B. Mathea, 12.02.2007
1
Dauer der Schulzeit bis zum Abiturin Rheinland-Pfalz
seit 1997: BEGYS-ZügeBesonders begabte u. leistungswillige Schülerinnen und Schüler durchlaufen die Klassenstufen 7 bis 10 in 3 Jahren.
seit dem Schuljahr 1999/2000:Vorziehen des Abiturs für alle an allgemein bildenden Gymna-sien und Gesamtschulen (Abiturzeugnis spät. am 31. März)
ab dem Schuljahr 2008/2009:Im Zuge des Ausbaus der Ganztagsschulen wird an ausge-wählten Standorten die Möglichkeit geschaffen, das Abitur nach 12 Jahren Schulzeit - bzw. nach 8 Jahren am Gymnasium - zu erwerben [etwa 15 Gymnasien in dieser Legislaturperiode].
B. Mathea, 12.02.2007
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Dauer der Schulzeit bis zum Abiturin Rheinland-Pfalz
seit 1997: BEGYS-ZügeBesonders begabte u. leistungswillige Schülerinnen und Schüler durchlaufen die Klassenstufen 7 bis 10 in 3 Jahren.
seit dem Schuljahr 1999/2000:Vorziehen des Abiturs für alle an allgemein bildenden Gymna-sien und Gesamtschulen (Abiturzeugnis spät. am 31. März)
ab dem Schuljahr 2008/2009:Im Zuge des Ausbaus der Ganztagsschulen wird an ausge-wählten Standorten die Möglichkeit geschaffen, das Abitur nach 12 Jahren Schulzeit - bzw. nach 8 Jahren am Gymnasium - zu erwerben [etwa 15 Gymnasien in dieser Legislaturperiode].
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B. Mathea, 12.02.2007
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Die Pflichtstunden in G8GTS
Die Ganztagsschule in G8GTS
Gestaltung der Lernzeit in G8GTS
Raumbedarf in G8GTS
Unterstützung der Schulen in G8GTS
Grundlagen für die Teilnahme an G8GTS
B. Mathea, 12.02.2007
5
Die Pflichtstunden in G9 und in G8GTS
B. Mathea, 12.02.2007
6
Die Pflichtstunden in G9 und in G8GTS
B. Mathea, 12.02.2007
7
Die Pflichtstunden in G9 und in G8GTS
Pflichtunterrichtnach Stundentafel
+ Lernzeit+ Lernzeit
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8
Die Pflichtstunden in G9 und in G8GTS
OrientierungsstufeOrientierungsstufe
B. Mathea, 12.02.2007
9
Die Pflichtstunden in G9 und in G8GTS
OrientierungsstufeOrientierungsstufe Sekundar-stufe I
Sekundar-stufe I
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10
Die Pflichtstunden in G9 und in G8GTS
OrientierungsstufeOrientierungsstufe Sekundar-stufe I
Sekundar-stufe I
GymnasialeOberstufe
GymnasialeOberstufe
35
Qualifizierter Qualifizierter Sekundarabschluss ISekundarabschluss I
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11
Die Ganztagsschule in G8GTS
35
GTS in Angebots-
form
verpflich-tende GTS
Kurssystemmit
Nachmittags-unterricht
Ganztagsschule in Rheinland-Pfalz:Ganztagsschule in Rheinland-Pfalz:
an 4 Tagen in der Woche verpflich-an 4 Tagen in der Woche verpflich-tende Unterrichtsveranstaltungen tende Unterrichtsveranstaltungen (Pflichtunterricht nach Stundentafel (Pflichtunterricht nach Stundentafel und Lernzeit) von ca.8 Uhr bis 16 Uhr, und Lernzeit) von ca.8 Uhr bis 16 Uhr, am 5. Tag von ca. 8 Uhr bis 13 Uhr.am 5. Tag von ca. 8 Uhr bis 13 Uhr.
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Wie kann das Lernen in G8GTS Wie kann das Lernen in G8GTS (Klassenstufen 7 bis 9) (Klassenstufen 7 bis 9)
sinnvoll organisiert werden ?sinnvoll organisiert werden ?
Zeitrahmen in der ver-pflichtenden Ganz-tagsschule:
• an 4 Tagen in der Woche ca. 8 Uhr bis 16 Uhr,
• an 1 Tag nur vormittags
• Pflichtunterricht nach Stundentafel
• Übungs- und Vertiefungs-phasen anstelle von Hausaufgaben
• Mittagessen und Entspannung
• Arbeitsgemeinschaften, auch jahrgangsüber-greifend
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Organisation des Lernens in G8GTS (Kl. 7 bis 9)
MO DI MI DO FR
08:00 - 09:50 2 Unterrichtsstunden
+ Pausen
09:50 - 11:40 2 Unterrichtsstunden
+ Pausen
11:40 - 14:40 3 Unterrichtsstunden
+ Pausen+ Mittagessen
14:40 - 16:152 Unterrichtsstunden
+ Pause
08:00 - 08:4508:50 - 09:3509:35 - 09:50
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14
Organisation des Lernens in G8GTS (Kl. 7 bis 9)
MO DI MI DO FR
08:00 - 09:50 2 Unterrichtsstunden
+ Pausen
09:50 - 11:40 2 Unterrichtsstunden
+ Pausen
11:40 - 14:40 3 Unterrichtsstunden
+ Pausen+ Mittagessen
14:40 - 16:152 Unterrichtsstunden
+ Pause
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42 Zeiteinheiten à 45 Min.
34 Std. Pflichtunterricht nach Stundentafel
8 Std. Lernzeit8 Std. Lernzeit
Organisation des Lernens in G8GTS (Kl. 7 bis 9)
MO DI MI DO FR
08:00 - 09:50 2 Unterrichtsstunden
+ Pausen
09:50 - 11:40 2 Unterrichtsstunden
+ Pausen
11:40 - 14:40 3 Unterrichtsstunden
+ Pausen+ Mittagessen
14:40 - 16:152 Unterrichtsstunden
+ Pause
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16
34 Std. Pflichtunterricht nach Stundentafel
8 Std. Lernzeit8 Std. Lernzeit
Organisation des Lernens in G8GTS (Kl. 7 bis 9)
MO DI MI DO FR
08:00 - 09:50 2 Unterrichtsstunden
+ Pausen
09:50 - 11:40 2 Unterrichtsstunden
+ Pausen
11:40 - 14:40 3 Unterrichtsstunden
+ Pausen+ Mittagessen
14:40 - 16:152 Unterrichtsstunden
+ Pause
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Lernzeit möglichst gleichmäßig im Stundenplan verteilt; evtl. auch ein größerer Block.
Organisation des Lernens in G8GTS (Kl. 7 bis 9)
MO DI MI DO FR
08:00 - 09:50 2 Unterrichtsstunden
+ Pausen
09:50 - 11:40 2 Unterrichtsstunden
+ Pausen
11:40 - 14:40 3 Unterrichtsstunden
+ Pausen+ Mittagessen
14:40 - 16:152 Unterrichtsstunden
+ Pause
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Ein Block Lernzeit im Zusammenhang mit der Mittagspause; der Rest verteilt.
Organisation des Lernens in G8GTS (Kl. 7 bis 9)
MO DI MI DO FR
08:00 - 09:50 2 Unterrichtsstunden
+ Pausen
09:50 - 11:40 2 Unterrichtsstunden
+ Pausen
11:40 - 14:40 3 Unterrichtsstunden
+ Pausen+ Mittagessen
14:40 - 16:152 Unterrichtsstunden
+ Pause
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(jeweils ½Std. Lernzeit 16 von 42 Std. enthalten Lernzeit)
Organisation des Lernens in G8GTS (Kl. 7 bis 9)
Lernzeit wird in möglichst viele Stunden integriert
MO DI MI DO FR
08:00 - 09:50 2 Unterrichtsstunden
+ Pausen
09:50 - 11:40 2 Unterrichtsstunden
+ Pausen
11:40 - 14:40 3 Unterrichtsstunden
+ Pausen+ Mittagessen
14:40 - 16:152 Unterrichtsstunden
+ Pause
B. Mathea, 12.02.2007
20
Chor, Orchester und andere jahrgangsübergreifende Arbeitsgemeinschaften am 5. (freien) Nachmittag
Organisation des Lernens in G8GTS (Kl. 7 bis 9)
oder an einem der 4 anderen Nachmittage
MO DI MI DO FR
08:00 - 09:50 2 Unterrichtsstunden
+ Pausen
09:50 - 11:40 2 Unterrichtsstunden
+ Pausen
11:40 - 14:40
AG
3 Unterrichtsstunden + Pausen
+ Mittagessen
14:40 - 16:15AG
AG2 Unterrichtsstunden
+ Pause
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Chor, Orchester und andere jahrgangsübergreifende Arbeitsgemeinschaften am 5. (freien) Nachmittag
Organisation des Lernens in G8GTS (Kl. 7 bis 9)
oder an einem der 4 anderen Nachmittage
MO DI MI DO FR
08:00 - 09:50 2 Unterrichtsstunden
+ Pausen
09:50 - 11:40 2 Unterrichtsstunden
+ Pausen
11:40 - 14:40
AG
3 Unterrichtsstunden + Pausen
+ Mittagessen
14:40 - 16:15AG
AG2 Unterrichtsstunden
+ Pause
AG
AG
AG
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Raumbedarf in G8GTS
Empfehlung:Empfehlung:
• Lehrerarbeitsräume (analog zur IGS)Lehrerarbeitsräume (analog zur IGS)
• ein Raum für weitere Funktionen (z.B. GTS-Koordinator)ein Raum für weitere Funktionen (z.B. GTS-Koordinator)
• Differenzierungsräume (für die Klassenstufen 5 - 9)Differenzierungsräume (für die Klassenstufen 5 - 9)
• MensaMensa
• Küche und NebenräumeKüche und Nebenräume
Nach 8 Jahren entfällt der Bedarf an Klassenräumen für 1 Jahrgangsstufe. (gleichbleibende Schülerzahlen vorausgesetzt)
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Unterstützung der Schulen in G8GTS
(a) Pädagogisch-inhaltlich
Beratung, Fortbildung, Materialien zur
• möglichen Strukturierung der Lernzeit, Gestaltung der Rhythmisierung,
• Anwendung der geltenden Lehrpläne für SI und die gymnasiale Oberstufe,
• Erarbeitung von Vertretungskonzepten
• ...
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Unterstützung der Schulen in G8GTS
(b) Anrechnungsstunden
Zusätzliche Anrechungsstunden für Schulleitungs-aufgaben:
• in den Klassenstufen 5 und 6 zusätzliche Anrechnungsstunden in Abhängigkeit von der Schülerzahl in diesen Klassenstufen
• in den Klassenstufen 7 bis 9: Gewichtung aller Klassen mit dem Faktor 1,5
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Unterstützung der Schulen in G8GTS
(c) Finanzielle Unterstützung
Pauschalen:
• 1 500 € für schulinterne Fortbildung
• 5 000 € für Beschaffungen, die dem Kollegium zur Verfügung gestellt werden (z.B. Einrichtungsgegen-stände für Teamräume, für eine Teeküche, ...)
• 75 000 € für kleinere räumliche Anpassungen und Ausstattungen für die Gestaltung der pädagogischen Angebote (z.B. Musikinstrumente, Computer, Sport-geräte, ...)
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Unterstützung der Schulen in G8GTS
(c) Finanzielle Unterstützung
Zuwendungen nach Schulbaurichtlinie:
Förderung von Bauinvestitionen mit
• 70% für Schulbaumaßnahmen
• 50% für Schulsportanlagen
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Grundlagen für die Teilnahme an G8GTS
• Keinerlei Festlegung auf bestimmte Gymnasien, geregeltes Antragsverfahren
• 3 Antragstermine in dieser Legislaturperiode: für Schuljahr 2008/09, 09/10 und 10/11
• Erster Antragstermin: etwa Juni 2007 für Beginn in 2008/09
• Interesse/Bedarf erheben (z.B. Befragung)
• Diskussion mit allen schulischen Gremien
• Schulträgerbeteiligung (Mittagessen, räumliche Voraussetzungen, Schülerbeförderung, ...)
• Antrag mit Grundzügen eines Konzepts(Schule + Schulträger) Checkliste
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Grundlagen für die Teilnahme an G8GTS
Kriterien für die Auswahl:
• G9-Gymnasium in zumutbarer Entfernung
• schulisches Konzept überzeugend (d.h. viele Punkte der Checkliste erfüllt)
• wenn möglich ausgewogene regionale Verteilung
• ...
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gymnasium.bildung-rp.de Infos zu G8GTS
• Rahmenkonzept
• Checkliste• Präsentation
In Kürze:Brief an alle Gymnasien: Antragsverfahren
und -termin
Informationsflyer für Grundschul-Eltern und -Lehrkräfte
Woher bekommt man Informationen?
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