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Bildung von Berufsbildner/innen in Lehrbetrieben
Umsetzung des Rahmenlehrplans
Bericht
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Plan
1. Einleitung 2. Rechtliche Grundlagen3. Begriffe4. Lehrplan für den Kurs für Berufsbildner/innen 5. Qualifikationsverfahren6. Wegweiser zum Qualifikationsverfahren7. Leitfaden für Kursleiter/innen (Projekt)8. Mandat und Zusammensetzung der
Arbeitsgruppe
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1. Einleitung
100
40Interkant.Ausweis
Ausbildungsbewilligung
Diplom
+ mindestens- EFZ- 2 Jahre berufliche Praxis
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1. Einleitung
Die 8 Grundsätze, die berücksichtigt wurden
1. Berufsbildner/in = 40 Stunden Kurs oder 100 Lernstunden
2. Bildungsberechtigung verbunden mit fachlichen Kompetenzen
3. Grosse Nachfrage4. Erfahrung als Berufsbildner/in nötig5. Kantone zuständig für die Anerkennung6. Anerkennung der Tätigkeit als Berufsbildner/in7. Durchlässigkeit8. Delegation
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2. Rechtliche Grundlagen
1. Berufsbildungsgesetz BBG
2. Berufsbildungsverordnung BBV
3. Rahmenlehrplan für Berufsbildungsverantwortliche
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3. Begriffe
1. Kurs für Berufsbildner/innen in Lehrbetrieben – kantonaler, eidg. anerkannter Kursausweis – im Umfang von 40 Kursstunden (KBB)
2. Bildung für Berufsbildner/innen in Lehrbetrieben – eidg. anerkanntes Diplom – im Umfang von 100 Lernstunden (BBB)
3. Lehrplan (Konkretisierung des Rahmenlehrplans für den KBB)
4. Wegleitung zur Qualifizierung für das eidg. Diplom
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4. Lehrplan für den 40-stündigen Kurs
BBT SBBK Kantone
Rahmen-lehrplan: Bildungsziele Inhalte Standards
Lehrplan: Bildungsziele Standards Inhalte gemss BBG, Quali-Carte und Handbuch
Bildungs-programm: Umsetzung in den Kantonen Form, Gestal-tung, Metho-den, Zeit
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4. Lehrplan für den 40-stündigen Kurs
Compˇtences attendues Verlangte Kompetenzen Competenze richieste
PEC RLP PSQ
Qualicarte Qualittskarte Carta Qualit
Rˇfˇ rences manuel Referenzen Handbuch Riferimento nel manuale
Objectif de formation 1 : Rapport avec les personnes en formation Bildungsziel 1 : Umgang mit Lernenden Obiettivo generale 1: Rapporto con le persone in formazione 1
1.1 Le formateur / la formatrice en entreprise (FE) prˇpare un accueil personnalisˇ : elle/il informe sur lÕorganisation de lÕentreprise (en particulier les responsabilitˇ s) et indique les r¸gles en vigueur. Die Berufsbildner/innen bereiten den Lehrbeginn der Lernenden vor: Sie fhren in die betriebliche Organisation (insbesondere Zustndigkeiten) und Verhaltensregeln ein. Il formatore/la formatrice di apprendisti in azienda (FA) prepara un'accoglienza personalizzata: informa sullÕorganizzazione aziendale (in particolare sulle responsabilit) e indica le regole in vigore.
5 7 8 9 10 A.3.1 A.3.3 B.6.4
1.2 Le/la FE est capable de mener un entretien avec la personne en formation de mani¸ re compˇtente afin de lÕaider se dˇvelopper. Die Berufsbildner/innen sind fhig, Gesprche kompetent zu fhren, um die Lernenden zu frdern. Il FA ˇ in grado di condurre con competenza un colloquio con lo scopo di motivare la persona in formazione (PF) e di sostenere il proprio sviluppo.
2 13 22 B.6.1 B.6.2
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4. Lehrplan für den 40-stündigen Kurs
Ersatz für • „Verordnung über die Ausbildungskurse
für Lehrmeister“, des BIGA vom 15.10.80• Fussnote Seite 5 Rahmenlehrplan:
Die in Art. 44 Abs. 2 BBV weiterhin vorgesehenen 40 Kursstunden im Rahmen der sogenannten Lehrmeisterkurse sind nicht Gegenstand dieser Rahmenlehrpläne. Es gilt aber auch hier der allgemeine Grundsatz der Durchlässigkeit nach Art. 9 BBG, vgl. unten Punkt 2.3.
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5. Qualifikationsverfahren
Thˇorie + exercices32-36 h
Praktische Erfahrung
im Lehrbetrieb
†bungen oder praktische Erfahrung
Q-Verfahren
Ausweis
Diplom
Theorie / Information
Min. 32 h
40 h
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5. Qualifikationsverfahren
• Ausbildungserfahrung der Kandidatinnen und Kandidaten
• Vorbereitung auf das Qualifikationsverfahren
• Qualifikationsverfahren• Bildungsabbruch
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6. Wegweiser zur Qualifikation
Berufspraxis
Kurs
Handbuch
QualiCarte
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3 2
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Ausweis
Diplom
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6. Wegweiser zur Qualifikation
Indikatoren Hinweis Beilagen
1. Das Anforderungsprofil an die lernende Person ist bekannt.
Mit Dokumenten
nachweisen Kriterienliste
…
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7. Leitfaden für Kursleiter/innen
• Subdomäne im Internet: www.klbb.berufsbildung.ch
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8. Arbeitsgruppe
• Peter Knutti, DBK• Jean-Daniel Zufferey, CSFP• Werner Aemisegger, SG• Andrea Grawehr, OW• Agathe Mai, BS• Jean-Pierre Paillard, GE• Walter Seghizzi, TI• Joachim Wolff / Hans-Jürg Schilling, ZH• Mitarbeit : A. Schubiger (ZBW SG),
Maurice Dirren (SIBP)
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Ich danke Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit.
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