Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form

Auszug aus:

Das komplette Material finden Sie hier:

Deutsch kreativ 1 - Lehrerhandbuch mit Lösungen

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© Bildungsverlag Lemberger Deutsch kreativ 1 – Seite 2

VORWORT „DEUTSCH kreativ 1“ erleichtert durch seine übersichtliche strukturelle Planung das zeitökonomische Arbeiten für jeden Lehrer/jede Lehrerin, das zeit-raubende „Zusammensuchen“ von Materialien und Übungsunterlagen fällt weg. In der insgesamt 10 Unterrichtsabschnitte umfassenden Jahresplanung werden alle lehrplankonformen Kern- und viele Erweiterungsbereiche in leicht über-schaubarer, inhaltlich vernetzter Form angeboten. Dabei wird naturgemäß auf den integrativen Aspekt ein besonderes Augenmerk gelegt. Um das zu illustrieren, steht jedes Schulmonat unter einem ganz bestimmten Motto. Dazu in Beziehung stehend beinhaltet das Werk 38 Themenbereiche mit rund 50 kopierfähigen Arbeitsblättern aus den verschiedenen Bereichen des Gegen-standes, allesamt mit Lösungsblättern versehen. Dies ermöglicht ein eigen-ständiges, selbstverantwortliches Tun der Schülerin/des Schülers in Einzel-, Partner- oder Kleingruppenarbeit („Offene Lernformen“). Außerdem findet sich in „DEUTSCH kreativ 1“ vor allem ein auf das jeweilige Monatsthema abgestimmter Rechtschreib-Wortschatz sowohl für den Kern- als auch für den Erweiterungsbereich. Mittels eines eigens dafür entwickelten Rechtschreibtrainingsprogramms auf CD-ROM können damit SchülerInnen ihren persönlichen Fähigkeiten und Bedürfnissen gemäß üben. Zusätzliche Serviceangebote wie konkrete Verweise auf die Bildungsstandards, Projektmaterialien zum Wochenplan „Märchen“, Anmerkungen zum computerunterstützten Unterricht, Hinweise zur (Jugend-)Literaturauswahl, ein Schüler-Evaluationsdatenblatt zur kritischen Reflexion des Unterrichts sowie einige Bemerkungen zur „Direkten Leistungsvorlage“ (nach Rupert Vierlinger) und zum „Kompetenz Lernen®“ (nach Michael Lemberger) verdeutlichen die Multiperspektivität des Buches. Werner Routil Johann Zenz

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VORWORT „DEUTSCH kreativ 1“ erleichtert durch seine übersichtliche strukturelle Planung das zeitökonomische Arbeiten für jeden Lehrer/jede Lehrerin, das zeit-raubende „Zusammensuchen“ von Materialien und Übungsunterlagen fällt weg. In der insgesamt 10 Unterrichtsabschnitte umfassenden Jahresplanung werden alle lehrplankonformen Kern- und viele Erweiterungsbereiche in leicht über-schaubarer, inhaltlich vernetzter Form angeboten. Dabei wird naturgemäß auf den integrativen Aspekt ein besonderes Augenmerk gelegt. Um das zu illustrieren, steht jedes Schulmonat unter einem ganz bestimmten Motto. Dazu in Beziehung stehend beinhaltet das Werk 38 Themenbereiche mit rund 50 kopierfähigen Arbeitsblättern aus den verschiedenen Bereichen des Gegen-standes, allesamt mit Lösungsblättern versehen. Dies ermöglicht ein eigen-ständiges, selbstverantwortliches Tun der Schülerin/des Schülers in Einzel-, Partner- oder Kleingruppenarbeit („Offene Lernformen“). Außerdem findet sich in „DEUTSCH kreativ 1“ vor allem ein auf das jeweilige Monatsthema abgestimmter Rechtschreib-Wortschatz sowohl für den Kern- als auch für den Erweiterungsbereich. Mittels eines eigens dafür entwickelten Rechtschreibtrainingsprogramms auf CD-ROM können damit SchülerInnen ihren persönlichen Fähigkeiten und Bedürfnissen gemäß üben. Zusätzliche Serviceangebote wie konkrete Verweise auf die Bildungsstandards, Projektmaterialien zum Wochenplan „Märchen“, Anmerkungen zum computerunterstützten Unterricht, Hinweise zur (Jugend-)Literaturauswahl, ein Schüler-Evaluationsdatenblatt zur kritischen Reflexion des Unterrichts sowie einige Bemerkungen zur „Direkten Leistungsvorlage“ (nach Rupert Vierlinger) und zum „Kompetenz Lernen®“ (nach Michael Lemberger) verdeutlichen die Multiperspektivität des Buches. Werner Routil Johann Zenz

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INHALT Vorwort 2

ARBEITSBLÄTTER MIT LÖSUNGEN

Unterrichtsabschnitt 1: „Sich vorstellen – einander kennen lernen“ 1 Satzarten 62 Mein Steckbrief 73 Bildgeschichte 84 Wörtertelegramm 95 Wortfeld „sagen“ 10

Unterrichtsabschnitt 2: „Natur erleben“ 6 Wortfeld „gehen“ 117 und 7a Direkte Rede 128 Subjekt – Prädikat – Verschiebeprobe 149 Erlebniserzählung 15

10 a-e Offenes Lernen 1 – Lesetraining 16

Unterrichtsabschnitt 3: „Erlebnisse erzählen – Gefühle ausdrücken“ 11 Hauptwort (Nomen) 1912 Hauptwörter erkennen 2013 Fälle des Nomens 2114 Wortfamilie „Tod“ 2215 Dativ und Akkusativ? 2316 Gespenstisch 24

Unterrichtsabschnitt 4: „Fabelhaftes nacherzählen“ 17 Eigenschaftswort (Adjektiv) 2518 Nacherzählung 2619 Da stimmt doch etwas nicht! 2720 a-e Offenes Lernen 2 - Lesetraining 28

Unterrichtsabschnitt 5: „So ändern sich die Zeiten“ 21 a-e Offenes Lernen 3 – Rechtschreiben 3122 So ändern sich die Zeiten 3423 Es wird Zeit I 3524 Es wird Zeit II 3625 a-e Offenes Lernen 4 – Lesetraining 37

Unterrichtsabschnitt 6: „Humor kennt keine Grenzen“ 26 a-b Meine Eulenspiegelgeschichte 4027 Hauptsatz und Gliedsatz 42

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INHALT Vorwort 2

ARBEITSBLÄTTER MIT LÖSUNGEN

Unterrichtsabschnitt 1: „Sich vorstellen – einander kennen lernen“ 1 Satzarten 62 Mein Steckbrief 73 Bildgeschichte 84 Wörtertelegramm 95 Wortfeld „sagen“ 10

Unterrichtsabschnitt 2: „Natur erleben“ 6 Wortfeld „gehen“ 117 und 7a Direkte Rede 128 Subjekt – Prädikat – Verschiebeprobe 149 Erlebniserzählung 15

10 a-e Offenes Lernen 1 – Lesetraining 16

Unterrichtsabschnitt 3: „Erlebnisse erzählen – Gefühle ausdrücken“ 11 Hauptwort (Nomen) 1912 Hauptwörter erkennen 2013 Fälle des Nomens 2114 Wortfamilie „Tod“ 2215 Dativ und Akkusativ? 2316 Gespenstisch 24

Unterrichtsabschnitt 4: „Fabelhaftes nacherzählen“ 17 Eigenschaftswort (Adjektiv) 2518 Nacherzählung 2619 Da stimmt doch etwas nicht! 2720 a-e Offenes Lernen 2 - Lesetraining 28

Unterrichtsabschnitt 5: „So ändern sich die Zeiten“ 21 a-e Offenes Lernen 3 – Rechtschreiben 3122 So ändern sich die Zeiten 3423 Es wird Zeit I 3524 Es wird Zeit II 3625 a-e Offenes Lernen 4 – Lesetraining 37

Unterrichtsabschnitt 6: „Humor kennt keine Grenzen“ 26 a-b Meine Eulenspiegelgeschichte 4027 Hauptsatz und Gliedsatz 42

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Unterrichtsabschnitt 7: „Von der Macht der Fantasie“ 28 Vorwort (Präposition) 4329 Sagenhaftes aus Kinderhand 4430 a-e Offenes Lernen 5 – Lesetraining 4531 Wortfeld „sehen“ 48

Unterrichtsabschnitt 8: „Sich im öffentlichen Leben zurechtfinden“ 32 Umstandsergänzungen 4933 Piktogramme – Auf dem Bahnhof 50

Unterrichtsabschnitt 9: „Andere Länder – andere Kulturen“ 34 Bildhafte Redewendungen 5135 Wortfeld „machen“ 5236 a-e Offenes Lernen 6 – Lesetraining 53

Unterrichtsabschnitt 10: „Freizeit sinnvoll gestalten“ 37 a-e Offenes Lernen 7 – Rechtschreiben 5638 Satzglieder – Wiederholung 5939 Textsorten 6040 Nimm dir Zeit! 62

PROJEKTMATERIALIEN

Wochenplan „Märchen“ 64

WORTSCHATZ

Kernwortschatz 1-16 74Erweiterungswortschatz 1-16 78Alphabetische Wortliste zum Kernwortschatz 81

HINTERGRUNDINFORMATIONEN

Der Lehrplan für den Unterrichtsgegenstand Deutsch 87Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung 89Elternbrief 91Bildungsziele für das Fundamentum Deutsch 1. Klasse 92Lernzielkontrollen-Übersichtsblatt 93Schüler-Beurteilungsblatt 94Schülerbefragung – Evaluation 95Monatsthemen – Übersicht – Detailplanung 96

ANHANG

Bildungsstandards in Deutsch Kreativ 1 129Verwendete Fachliteratur 133Verwendete Literatur für die SchülerInnen 134Mediathek 135Bildnachweis 136

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Unterrichtsabschnitt 7: „Von der Macht der Fantasie“ 28 Vorwort (Präposition) 4329 Sagenhaftes aus Kinderhand 4430 a-e Offenes Lernen 5 – Lesetraining 4531 Wortfeld „sehen“ 48

Unterrichtsabschnitt 8: „Sich im öffentlichen Leben zurechtfinden“ 32 Umstandsergänzungen 4933 Piktogramme – Auf dem Bahnhof 50

Unterrichtsabschnitt 9: „Andere Länder – andere Kulturen“ 34 Bildhafte Redewendungen 5135 Wortfeld „machen“ 5236 a-e Offenes Lernen 6 – Lesetraining 53

Unterrichtsabschnitt 10: „Freizeit sinnvoll gestalten“ 37 a-e Offenes Lernen 7 – Rechtschreiben 5638 Satzglieder – Wiederholung 5939 Textsorten 6040 Nimm dir Zeit! 62

PROJEKTMATERIALIEN

Wochenplan „Märchen“ 64

WORTSCHATZ

Kernwortschatz 1-16 74Erweiterungswortschatz 1-16 78Alphabetische Wortliste zum Kernwortschatz 81

HINTERGRUNDINFORMATIONEN

Der Lehrplan für den Unterrichtsgegenstand Deutsch 87Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung 89Elternbrief 91Bildungsziele für das Fundamentum Deutsch 1. Klasse 92Lernzielkontrollen-Übersichtsblatt 93Schüler-Beurteilungsblatt 94Schülerbefragung – Evaluation 95Monatsthemen – Übersicht – Detailplanung 96

ANHANG

Bildungsstandards in Deutsch Kreativ 1 129Verwendete Fachliteratur 133Verwendete Literatur für die SchülerInnen 134Mediathek 135Bildnachweis 136

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UA 1 | GRAMMATIK | AB 1

SATZARTEN

FRAGESATZ - am Ende steht ein

z. B. Hast du Hunger ? Fragezeichen

AUFFORDERUNGSSATZ - am Ende steht ein

z. B. Gib jetzt endlich Ruhe ! Rufzeichen

AUSSAGESATZ - am Ende steht ein

z. B. Die Sonne scheint . Punkt

Wir unterscheiden:

Trage das richtige Satzzeichen ein und schreibe die Satzart daneben auf!

Reiche mir bitte das Glas herüber ! Aufforderungssatz

Ich habe heute richtigen Durst . Aussagesatz

Geht es Karl gut ? Fragesatz

Sage ihm das gefälligst selber ! Aufforderungssatz

Wann beginnt die Vorstellung ? Fragesatz

Ich bin so müde . Aussagesatz

Verkaufst du mir bitte die Eintrittskarte ? Fragesatz Bilde zu jeder Satzart zwei eigene Beispielsätze, vergiss nicht das Satzzeichen!

Aussagesatz: Gerda hört gerne Musik.

Daniel liest mit Vergnügen spannende Bücher.

Fragesatz: Schauen wir uns einen Film an?

Wie sieht es dort aus?

Aufforderungssatz: Lassen Sie mich bitte in Frieden!

Komme mir nicht in die Quere!

© Bildungsverlag Lemberger Deutsch kreativ 1 – Seite 6

UA 1 | GRAMMATIK | AB 1

SATZARTEN

FRAGESATZ - am Ende steht ein

z. B. Hast du Hunger ? Fragezeichen

AUFFORDERUNGSSATZ - am Ende steht ein

z. B. Gib jetzt endlich Ruhe ! Rufzeichen

AUSSAGESATZ - am Ende steht ein

z. B. Die Sonne scheint . Punkt

Wir unterscheiden:

Trage das richtige Satzzeichen ein und schreibe die Satzart daneben auf!

Reiche mir bitte das Glas herüber ! Aufforderungssatz

Ich habe heute richtigen Durst . Aussagesatz

Geht es Karl gut ? Fragesatz

Sage ihm das gefälligst selber ! Aufforderungssatz

Wann beginnt die Vorstellung ? Fragesatz

Ich bin so müde . Aussagesatz

Verkaufst du mir bitte die Eintrittskarte ? Fragesatz Bilde zu jeder Satzart zwei eigene Beispielsätze, vergiss nicht das Satzzeichen!

Aussagesatz: Gerda hört gerne Musik.

Daniel liest mit Vergnügen spannende Bücher.

Fragesatz: Schauen wir uns einen Film an?

Wie sieht es dort aus?

Aufforderungssatz: Lassen Sie mich bitte in Frieden!

Komme mir nicht in die Quere!

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UA 1 | AUFSATZ - WORTSCHATZ | AB 2

MEIN STECKBRIEF

Mein Lieblingsspruch lautet:

Das bin ich!

Neue Klasse, neue Mitschüler! Fülle diesen stichwortartigen Steckbrief gewissenhaft aus – deine Mitschüler können dich dadurch besser kennen lernen!

VORNAME:

FAMILIENNAME:

SPITZNAME:

GEBURTSTAG:

GESCHWISTER:

WOHNADRESSE:

E-MAIL-ADRESSE:

FRÜHERE SCHULE:

LIEBLINGSGEGENSTAND:

HAUSTIER(E):

HOBBY(S):

LIEBLINGSFARBE:

LIEBLINGSSPEISE:

Schreibe mit Hilfe dieser Stichwörter einen zusammenhängenden Steckbrief-Text!

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UA 1 | AUFSATZ - WORTSCHATZ | AB 2

MEIN STECKBRIEF

Mein Lieblingsspruch lautet:

Das bin ich!

Neue Klasse, neue Mitschüler! Fülle diesen stichwortartigen Steckbrief gewissenhaft aus – deine Mitschüler können dich dadurch besser kennen lernen!

VORNAME:

FAMILIENNAME:

SPITZNAME:

GEBURTSTAG:

GESCHWISTER:

WOHNADRESSE:

E-MAIL-ADRESSE:

FRÜHERE SCHULE:

LIEBLINGSGEGENSTAND:

HAUSTIER(E):

HOBBY(S):

LIEBLINGSFARBE:

LIEBLINGSSPEISE:

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