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Die Gestaltung wissenschaftlicher Arbeiten
M. KARMASIN / R. RIBING
Ein Leitfaden für Haus-, Seminar- und Diplomarbeiten sowie Dissertationen
2., überarbeitete Auflage
Gruppe:
Veronica Abrudan
Aleksandar Pjanovic
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Warum eine Arbeit schreiben?
• Nachweis der Befähigung zum wissenschaftlichen Arbeiten
• Praktische Relevanz• Beitrag zum Fortschritt der
Disziplin
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Inhaltliche Ansprüche
• Die Erfassung von Problembereichen.• Die Beschaffung von und der Umgang mit
Literatur.• Die Strukturierung von Themen und die
Formulierung von Forschungsfragen.• Gegebenenfalls die Durchführung
empirischer Untersuchungen.• Die Formulierung der Arbeit und deren
formale Gestaltung.
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Thema
Übungs- und (Pro-) SeminararbeitenVorgegebenes ThemaVorgabe durch Seminarinhalte
Diplomarbeiten / DissertationenAuswahl eines eigenen Themas
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Betreuer
• Persönliches Gespräch• Vermittlung der Motivation• Disposition
Falls kein geeigneter Betreuer gefunden wird:
Forschungsschwerpunkte des wissenschaftlichen Personals ermitteln
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Forschungsfrage
Keine allgemeinen Themen wählen!
Das Thema ist nur der (Arbeits-) Titel
Ergebnis der Arbeit:Antwort auf eine Forschungsfrage
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Formulierung der Forschungsfrage
Gute Fragen• Fragestellung als
Leitdifferenz• W-Frage:
Was?, Wie?, Warum?
Schlechte Fragen• Unrichtige
Vorannahme• Widersprüchliche
Frage• Scheinfrage• Unklare Frage• Verwendung
unsinniger Worte• Beeinflussende
Frage
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Grundtypen von Fragestellungen
Fragetyp Leitfrage ArbeitBeschreibung Was ist der Fall?
(„Realität“)Ü, S, Dipl, Diss, H
Erklärung Warum ist etwas der Fall?
Ü, S, Dipl, Diss, H
Prognose Wie ist die zukünftige Entwicklung?
Diss, H
Gestaltung Welche Maßnahmen führen zum Ziel?
Diss, H
Kritik/Bewertung Wie ist ein bestimmter Zustand zu bewerten?
Diss, H
Legende: Übungs-, Seminar-, Diplomarbeit, Dissertation, Habilitation
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Beantwortung von Forschungsfragen
Warum war, ist oder wird etwas so (und nichtanders)?
Wirkung
Rückkopplung
Ursache
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Beantwortung von Forschungsfragen
Zusammenfassung:• Aufbau und Inhalt orientieren sich an
den Forschungsfragen• Erkenntnis und Erklärung sind die
Ziele der Arbeit• Die Beantwortung der
Forschungsfrage liefert den geforderten wissenschaftlichen Beitrag
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Aufbau der Arbeit
EinleitungHauptteilSchluss
Einleitung1. Relevanz des Themas2. Forschungsfrage3. Vorgangsweise
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Aufbau der Arbeit
HauptteilDer „rote Faden“: Vom Allgemeinen zum
Speziellen.
Gliederung der Unterkapitel:Einleitung, Hauptteil, Schluss
Gliederungstiefe soll vier Ebenen nicht überschreiten.
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Aufbau der Arbeit
Schluss (Fazit):• Beantwortung der Forschungsfrage• Zusammenfassung• Persönliche Bemerkungen,
Bewertungen• Ausblick
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Grundsätze der Gliederung
• Mindestens zwei Unterpunkte zu einem Oberpunkt
• Keine wortgetreue Wiederholung der Oberpunkte durch die Unterpunkte
• Exkurse
• Stellenwert und Gliederungsebene müssen übereinstimmen
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Der wissenschaftliche Forschungsprozess
Empirische Untersuchungen• Steigern Qualität und Nutzen der Arbeit.• Konsistenz von Forschungsziel und
Methode (hat sich am Ziel der Frage zu orientieren).
Modelle wissenschaftlicher Vorgehensweisen• Deduktion• Induktion• Abduktion
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Planung
Reflexionsphase
Schreibphase
Strukturierungsphase
Erkundungsphase
Vorbereitungsphase
Grad der Korrektheit
Phasen
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Planung
Arbeitstagebuch• Reflexion des Arbeitsprozesses• Erinnerungsblock
Welche Quellen habe ich gesucht, gefunden, gegliedert?
Was habe ich verworfen oder eingesetzt?Welche Ideen scheinen beachtenswert?Schwierigkeiten und Lösungsansätze.Nächsten Schritte.
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Stil der Arbeit
Do‘s• Witzig und pointierter
Schreibstil• Mehrfache Überarbeitung• Überzeugende
Argumente• Direkter Ich-Bezug (Wir-
Bezug) zur Verstärkung• „hierzu ist festzuhalten“,
„dem wäre hinzuzufügen“
Dont‘s• Umgangsprache oder
salopper Ton• Phrasenhafte
Umschreibung und Plattheiten
• Verstärkende Adverbien oder Superlative
• Anonymes „man“• Scheinbescheidenheit• Dass-Sätze
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Form und Formatierung
Formvorschriften1. des Betreuers, Institutes2. wissenschaftlicher Schemen
Es gibt nicht „den richtigen“ formalen Aufbau, sondern verschiedene Schemen für unterschiedliche Arbeiten
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Formaler Aufbau
• Einseitig• Geheftet oder
Flügelmappe• Anzahl der
Exemplare
Ordnungsschema• Titelblatt• Inhalts- und
Abbildungsverzeichnis• Vorwort• Text• Literaturverzeichnis• Ggf. Anhang
Haus- und (Pro-) Seminararbeit
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Formaler Aufbau
• Einseitig• Gebunden• Anzahl (Bibliotheken)
Vorgehensweise• Nur Kapitelüberschriften
des Hauptteils nummerieren
• Andere Kapitel ohne Nummerierung im Inhaltsverzeichnis
• Wenig Abkürzungen – Abkürzungsverzeichnis
• Fußnoten
Ordnungsschema1. Leeres Blatt2. Deckblatt3. Ehrenwörtliche Erklärung4. Inhalts- und
Abbildungsverzeichnis5. Vorwort6. Text7. Literaturverzeichnis8. Anhang9. Leeres Blatt
Diplomarbeit und Dissertation
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