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Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? We? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo?Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo?Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus

Ich weiss nicht

Magazin für integrative Evangelisation

Auswählen

1. Jahrgang Heft 06 Dezember 2009

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Seite 9

Adventgemeinde – kenn ich nicht!

Inhalt:

Logiktrainer von Katharina Schmid ................................................................................. Seite 04

Man lernt nie aus von Bojan Godina ................................................................................ Seite 09

EINS vor Ort von Horst Jenne ......................................................................................... Seite 13

Richtig zählen von Sven Fockner .................................................................................. Seite 14

Lernen lernen? von Sven Fockner ................................................................................. Seite 18

Trends von Daniel Wildemann ....................................................................................... Seite 21

Termine 2009 ................................................................................................................. Seite 22

Wenn Worte Leben verändern von Ricardo Abos-Padilla ............................................ Seite 23

Impressum/Comic ............................................................................................................ Seite 27

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Für die meisten Leser von EINS wird die

Schulzeit wohl der Vergangenheit angehö-

ren. Wie hat man sich damals gefreut, als es

endlich vorbei war. Nie mehr lernen, so dach-

te man. Doch dann kam die Ausbildung oder

das Studium und das Lernen ging weiter. Im

Beruf dann Fortbildungen und auch das Le-

ben hält immer wieder die ein oder andere

Lektion bereit. Wie das geflügelte Wort sagt:

man lernt nie aus. Auch wenn, wie in der Ok-

toberausgabe des Focus zu lesen war, Men-

schen über 50 kaum noch formelle Weiterbil-

dungsangebote in Anspruch nehmen.

Vielleicht sagen sie sich „Was Hänschen nicht

lernt, lernt Hans nimmermehr.“ Gerade diese

Einstellung muß man aber, so die vom Focus

zitierten Wissenschaftler, immer mehr hinter-

fragen. Natürlich sind Kindheit und Jugend

prägend für den Rest des Lebens, aber Neues

lernen kann man bis ins hohe Alter. Und die-

se Lernbereitschaft stellt eine der wichtigsten

Kompetenzen der Zukunft dar.

Als Adventist ist man darauf bestens einge-

stellt. Tag für Tag lernen wir aus Gottes Wort

und das Bibelgespräch im Gottesdienst stellt

Woche für Woche in gewissem Sinne eine Un-

terrichtseinheit dar. In diese Kerbe wollen wir

mit diesem EINS Heft schlagen. Es dreht sich

um das Thema Lernen und Ausbildung. Wir

wollen dir ein weiteres Angebot vorstellen,

mit dem die Freikirche deine Zukunftskom-

petenz unterstützen möchte: das e-Learning.

Wo wir gerade bei Schule sind: vielleicht hast

du schon erfahren, dass EINS ab 2010 nur im

Abonnement erhältlich ist. Erst kostenlos und

dann Abo? Manchem mag das wie die Tak-

tik der Drogendealer vorkommen, die ihre

Ware auf dem Schulhof zuerst verschenken

und dann, wenn sie den Kunden am Haken

haben, plötzlich Geld verlangen. Natürlich

ist das EINS-Team kein Pausenhofdealer. Uns

wäre es noch immer am liebsten EINS wäre

kostenlos. Jedoch haben sich, durch Entwick-

lungen in unserer Freikirche, die vor einem

Jahr noch niemand absehen konnte, die Vo-

raussetzungen derart geändert, dass EINS

nur weiterexistieren kann, wenn es von sei-

nen Lesern getragen wird.

Wir hoffen, du wirst dich entscheiden, die

XXXX€ für sechs Ausgaben zu investieren.

Nur wenn sich genug Abonennten finden, wird

das EINS Magazin 2010 erscheinen. Abonne-

ments können mit der Postkarte auf Seite 19,

über unsere Internetseite (www.eins-online.

org) oder über den Büchertisch bestellt wer-

den. Danke für deine Unterstützung!

Bojan Godina

Editorial

Pausenhofdealer?

Editorial Ausgabe 06/2009

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LogiktrainerAusgabe 06/2009

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Logiktrainer Logiktrainer Ausgabe 06/2009

Von Katharina Schmidt

Logiktrainer

Der Unterschied zwischen völliger Ahnungslosigkeit und totalem Durchblick besteht oft in einem einzigen Aha-Erlebnis. Ein Geistes-blitz, ein Erlebnis, ein heller Moment und plötzlich ist das Unverständ-liche glasklar und absolut logisch. So ging es Katharina mit Gott.

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Logiktrainer

Die schwärzeste aller Nächte brach im

kalten Januar 2007 in Mannheim über

mich herein. In dieser Nacht teilte mir

Alexander am Telefon aus Moskau mit, dass

sein Herz nach dem kürzlichen Autounfall so

stark verletzt sei, dass es seine Funktion bald

nicht mehr erfüllen können würde. Alexander,

ein überzeugter Atheist, hatte mich während

unserer Beziehung sehr oft rücksichtslos und

lieblos behandelt, aber das war mir zu dieser

Zeit egal, denn ich war der Überzeugung, dass

dieser Mann der Richtige ist. Jetzt vernahm ich

erschüttert, dass die Ärzte ihm nur noch ein

paar Monate gaben. Für eine Herztransplanta-

tion würde die Zeit nicht mehr ausreichen.

Mit tapferer Stimme verabschie-

dete ich mich von Alexander,

während mich ein bisher nie da

gewesener Schmerz von innen

zerriss und meinen Körper der-

maßen schwächte,

dass ich nur noch

weinend und zit-

ternd zu Boden fal-

len konnte. Die vielen Rückschläge, die ich

in meinem bisherigen Leben erlitten hatte,

hatten meinen großen Lebensmut nie ganz zu-

nichte machen können. Doch nun wird meine

große Liebe, Alexander, aus meinem Leben

gerissen. In diesem Moment war mir klar, dass

meine Seele mit diesem Mann sterben wird.

Panisch und hilfesuchend ging ich gedank-lich alle Bekannten, Freunde und Familien-angehörige durch, die mir vielleicht helfen könnten, bis ich feststellte, dass es ziem-lich töricht von mir ist, jemanden in dieser Sache um Hilfe zu bitten. Wer von ihnen hat schon Macht über den Tod? Plötzlich stieg

in mir ein Gedanke hoch: „bitte Gott um Hilfe!“

Ich war zwar formell evangelisch und glaubte

an einen Gott, aber nicht an einen mächtigen

und vor allem nicht an einen helfenden Gott,

der den Tod besiegen könnte. Trotzdem bat

ich mit hoffnungsloser Herzenshaltung und

tränenerstickter Stimme: „Gott, hilf mir, ich

kann nicht mehr. Ich möchte nicht mehr leben,

wenn Alexander stirbt. Gott, töte mich auf der

Stelle, wenn es dein Wunsch ist, aber bitte lass

sein Leben und nimm meines an seiner Statt.“

Nach dem ich diese Sätze ausgesprochen hat-

te, richtete ich meinen schwachen Körper vom

Boden auf und ließ meinen Blick durch den

dunklen Raum schweifen. Etwas Mächtiges

und Heiliges erfüllte das ganze Zimmer. Vor

mir standen mächtige Wesen, die ich nicht

sehen, aber genau spüren konnte.

Mit dem Gedanken, Katharina,

jetzt verlierst du endgültig dei-

nen Verstand, verdrängte ich di-

ese besondere Wahrnehmung.

Doch tief im Herzen verstand

ich, dass sich gerade etwas

Bedeutendes ereignet hatte,

denn ich hatte Gott, freiwillig,

ohne jede Einschränkungen mein

Leben gegeben.

Nach meiner Bitte an Gott vergingen nur we-

nige Tage, bis es an meiner Tür klingelte. Die

Zeugen Jehovas standen vor meiner Wohnung.

Zwar war ich mehrmals von den Zeugen Je-

hovas gewarnt worden, aber meine große

Verzweiflung und Traurigkeit bewegten mich

dazu sie einzulassen. Als die beiden Frauen

auf meinem Sofa saßen, schüttete ich ih-

nen mein Herz aus. Ich erzählte ihnen, dass

der Mann, den ich sehr liebe, bald sterben

wird. Im Laufe des Gespräches erwähnte ich

außerdem, dass unter anderem mit Hilfe von

Tarotkarten die Zukunft vorhersagen könnte.

Einer der beiden Frauen entgegnete mir vol-

ler Überzeugung, dass Satan für mein großes

Unglück verantwortlich sei, weil ich seine

Hilfe in Anspruch nehme. Zweifelnd meinte ich

nur, dass ich mit Tarotkarten zukünftige Ge-

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schehnisse vorhersagen kann und deshalb in

der Lage bin, schlechten Lebenssituationen

entgegenzuwirken. Wieso sollte Satan den

Menschen diese „große Hilfe“ anbieten?

Eine der beiden Frauen, schlug die Bibel im

2 Korinther 11,14 auf: Und das ist auch kein

Wunder; denn er selbst, der Satan, verstellt

sich als Engel des Lichts. Sie erklärte, dass

Satan sich als guter Wohltäter verkleidet und

Menschen seine vermeintliche „Hilfe und

Führung“ in Form von Pendeln, Kartenlegen

und Geisterbeschwörung anbietet. Dadurch

werden Menschen dazu verführt, nicht Gott,

sondern den Teufel zu befragen. Somit kom-

men sie in seinen Machtbereich, um dann da-

für einen hohen Preis zu bezahlen. Als diese

Frau das Wort Gottes vorgelesen hatte, über-

kam mich eine unglaubliche Flut der Liebe,

selbst das Zimmer war wieder mit diesem

heiligen und mächtigen Etwas erfüllt. Warme

Tränen flossen über meine Wangen. Auf ein-

mal fiel es mir wie Schuppen von den Augen

„das ist die alleinige Wahrheit“. Mit großer

Reue musste ich feststellen, dass ich ganze

sieben Jahre Satan um Rat fragte.

Es vergingen ein paar Wochen, bis sich wei-

tere Ereignisse einstellten, die mich mit

Gottes Wort in Berührung bringen sollten.

Der Freund meines Vaters, ein langjähriger

Baptist, den ich nur etwa alle fünf Jahre ein-

mal sah, bot mir am Telefon Bibelstunden an.

Dann stieß ich einmal auf eine charismatische

Fernsehpredigt, die mich sehr berührte und

Gott näher brachte. Trotzdem wollte ich mich

in keiner dieser Glaubensrichtungen näher

befassen. Dann bekam ich die Nachricht, dass

sich Alexanders Herz auf wundersame Weise

regeneriert hatte, und dass er nur noch eine

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Herzklappentransplantation benötigte. Er wür-

de zwar in seiner Atmung und Bewegungs-

freiheit eingeschränkt sein, sein Leben aber

war außer Gefahr. Ich war über glücklich, erinnerte mich an mein Gebet und sagte sofort zu ihm: ich glaube das Gott dich ge-rettet hat. Das war für mich plötzlich ganz logisch. Man mußte doch nur eins und eins zusammenzählen. Alexander jedoch antwor-

tete nicht und in den darauf folgenden Tagen

kamen auch mir ab und zu Zweifel. Vielleicht

war alles nur ein sehr großer Zufall gewesen?

Eine verschleppte Magenentzündung

zwang mich kurz darauf ins Kranken-

haus. Wütend darüber, dass mich

die Ärzte überredeten am Freitag-

abend im Krankenhaus zu bleiben,

betrat ich mein Krankenzimmer.

Dort strahlte mich eine sympa-

thische junge Frau namens Kacja

an, und das trotz ihrer kürzlichen Blind-

darmoperation. Mit Kacja verstand ich mich

auf Anhieb und somit wurde der Kran-

ken-hausaufenthalt für mich etwas

erträglicher. In einem Gespräch erfuhr i c h ,

dass Kacja Adventistin ist. Eines Abends bekam

Kacja von ihrem Mann Bernd, der ein adventi-

stischer Pastor ist, Besuch. Seine freundliche

Art sowie sein Versuch mit mir ins Gespräch zu

kommen, gefielen mir überhaupt nicht. Bernds

Angebot, ihn bei Fragen bezüglich des Glau-

ben anzurufen, lehnte ich innerlich bereits ab,

nahm aber freundlichkeitshalber seine Tele-

fonnummer, die ich aber, als ich aus dem Kran-

kenhaus entlassen wurde wegwarf.

Doch Bernd und Kacja beteten für mich und

nach einigen Tagen sagte mir Etwas, dass es

gut wäre, mich bei Kacja zu melden. Ich wollte

nur anrufen, um mich zu erkundingen wie es

ihren süßen Kindern geht, obwohl ich selbst

nicht wußte warum. Aus dem Internet fischte

ich ihre Telefonnummer heraus und rief an.

Wir vereinbarten ein Treffen und Bernd lud

mich in ihren Gottesdienst ein. Eigentlich hatte

ich keine Lust dorthin zu gehen, doch um ihn

zufrieden zu stellen erklärte ich mich bereit

einmal zu kommen. Was mich überraschte war die Freundlichkeit der Menschen. Sie

haben richtig gestrahlt und die Atmo-sphäre war für mich völlig ungewohnt. Ich entschied mich, doch mehr über

den Glauben zu erfahren und nahm Bernds Bibelstundenangebot an.

In den folgenden Wochen und

Monaten lernte ich Jesus Chri-

stus meinen Erlöser kennen und

lieben. Er hat mich von Okkultismus,

Depressionen und Alexander befreit.

Ich wurde ein neuer Mensch und

konnte diese Erneuerung am 4.

April 2009 durch meine Taufe besiegeln.

Vor kurzem erzählte ich einem Glaubensbru-

der meine Bekehrungsgeschichte. Daraufhin

fragte er mich, was mich den davon abgehal-

ten hatte, in eine andere Konfession einzutre-

ten, wie zum Beispiel den Zeugen Jehovas?

Ohne zu überlegen, antwortete ich nur „die

Wahrheit“. Jesus du bist der Weg, Jesus, du bist

die Wahrheit. Du bist Leben und Licht, dass die

Finsternis erhellt. Du bist Hilfe und Kraft, die

alles fest in Händen hält. Amen.

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Adventgemeinde – kenn ich nicht! Ausgabe 05/2009

Von Bojan Godina

Adventgemeinde – kenn ich nicht!

Untersuchungsergebnisse hinterfragen uns, ob wir die Prioritäten rich-tig setzten. Lebensweise, Einigkeit und Identität – als Grundlagen der Evangelisation?

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0 5 10 15 20 25 30 35 Personen

Adventgemeinde – kenn ich nicht!Ausgabe 06/2009

Das bedeutet, dass wir eurer Meinung nach

vor allem: vermehrt sozial in der Öffentlichkeit

auftreten sollten, auf unsere Beziehung zu Gott,

unsere Lebensweise nach außen aber auch

nach innen (Einigkeit) und auch auf die Frage

der adventistischen Identität achten sollten.

Evangelistische Schulungen und das Gebetsle-

ben werden demnach zu wenig in die Evange-

lisation einbezogen. Diese Hinweise eurerseits

werden wir sehr ernst nehmen und sie in un-

sere zukünftigen Planungen einbeziehen. Zum

großen Teil stimmt eure Meinung mit unserem

Auftrag den unsere Abteilung von Seiten des

SDV bekommen hat, überein.

Nun haben wir euch in der darauf folgenden

Frage gefragt: „Hast du derzeit eine persön-

liche Art und Weise, die frohe Botschaft zu

verkündigen?“ Bei dieser ebenso offenen Fra-

gestellung war es interessant festzustellen,

dass der persönliche „Kontakt/Freundschaft

zu nicht-Adventisten“ ungewöhnlich weit he-

rausragt (siehe Grafik auf der rechten Seite).

Die Vergleiche eurer Antworten sind zum Teil

überrasc hend. Persönliche Kontakte und

Freundschaften zu Nichtadventisten, gehören

zu eurer liebsten Verkündigungspraxis. Der

Bereich „Lebensweise“ steht dieser „Evange-

lisationsmethode“ sehr nahe. Die bisher von

uns untersuchten Daten in den Vereinigungen

(Taufbogenstatistik) bestätigen das. Die große

Mehrzahl der neuen Mitglieder der letzten

beiden Jahre hatte durch die Familie oder per-

sönliche Freundschaften Erstkontakt.

Soziales Engagement/Präsenz in der Öffentlichkeit ···Lebensweise/Eigene Beziehung zu Jesus ···

Mehr Einigkeit/Einheintliche adventistische Identität stärken ··· Schulung der Gemeindeglieder ···

Gebet ··· Menschliche Bedürfnisse achten (tlw. statt Angst zu machen) ···

Motiviertere Gemeindeglieder ··· Hauskreis/Kleingruppen/Bibelstunde ···

Dreiengelsbotschaft fokussieren ··· evangelistischere/engagiertere Prediger ···

Kinder/Jugendarbeit ··· Gottesdienst und/oder Lehre aktualisieren ··· Kontakt/Freundschaft zu nicht-Adventisten ···

Mehr Toleranz und/oder Zusammenarbeit mit anderen Kirchen ···Öffentliche Evangelisation priorisieren ···

Persönliches Zeugnis/Glaubenserfahrung austauschen ···Verbindliche Regeln/Konsequente Lebensweise ···

Publikationen/Flyer austeilen ···Gesundheitsbotschaft/-seminare ···

Haus zu Haus Evangelisation ···Nachbarschaftshilfe ···

·············································································································································································································································································································································································································································································································································································································································································································································································································································································································································································

In unserem letzten Forschungsbericht vor

zwei Monaten „Die Aktiven haben ge-

sprochen“ (EINS Nr. 5) haben wir festge-

stellt, dass unsere Geschwister mehrheitlich

der Meinung sind, dass wir als Gemeinschaft

dem Verkündigungsauftrag nicht gerecht wer-

den und dass Veränderungen nötig sind. Der

spannende Punkt ist jedoch jetzt die Frage,

wie diese Veränderungen aussehen sollen. Um

das herauszufinden haben wir euch Fragen ge-

stellt. Hier konntet ihr vorgegebene Antworten

ankreuzen oder selbst mit euren Worten be-

schreiben, welche Veränderungen eurer Über-

zeugung nach nötig sind.

Die UntersuchungsergebnisseAlle Eure Antworten sind kategorisiert und be-

arbeitet worden. Auf die Frage: „Was könnte

in unserer Gemeinschaft getan werden, damit

wir erfolgreich das Evangelium in Deutschland

verkündigen?“ habt ihr folgende Antworten

gegeben:

Page 11: Eins Magazin

10 11

Adventgemeinde – kenn ich nicht! Ausgabe 06/2009

Eine fast um zwei Drittel kleinere Gruppe der

Geschwister vertraut vor allem auf Publika-

tionen und das Austeilen von Karten. Es war

überraschend, dass nur ein winziger Teil den

Gottesdienst als persönliche Art und Weise

das Evangelium zu verkündigen ansieht.

Eure Antworten sowohl auf die Frage, was

wir als Verantwortliche der Gemeinschaft

tun sollten, als auch auf die Frage, wo ihr als

Ehrenamtliche eure evangelistischen Bemü-

hungen fokussiert, stellt uns alle vor neue He-

rausforderungen. Welches sind die wirklich

wichtigen Themen über die wir nachdenken,

studieren, reden und predigen sollten? Wofür

sollten wir in Zukunft die meiste Zeit, Geld und

Kraft investieren? Dafür benötigen wir aber in

Ergänzung zu eurer Meinung auch noch er-

gänzende Fakten aus den Taufstatistiken, die

gesellschaftlich brisanten Themen (EINS Som-

merumfrage) und Auskunft der Menschen, die

wir in den letzten Jahren für Christus gewon-

nen haben. Der SDV-Verbandsausschuß hat

vor kurzem beschlossen, dass alle Geschwi-

ster, die in den letzen Jahren getauft wurden,

gründlich befragt werden sollen, um zu sehen,

welche Faktoren dabei eine Rolle spielten.

Anhand der bisher gesammelten verglei-

chenden Antworten kann festgestellt werden,

dass die aktiven Geschwister von der Ge-

meinschaft erwarten, dass sie sich im Bezug

auf die Gesellschaft mehr sozial engagieren

sollte, vor allem aber sollte für die öffentlichen

Präsenz als STA mehr passieren. Die Gemein-

schaft sollte sich Gemeindeintern bemühen

vor allem in die Einigkeit, adventistische

Identität und geistliche Lebensweise zu inve-

stieren. Dies ist sicherlich keine einfache Auf-

gabe, aber wahrscheinlich die notwendigste.

Die Geschwister ihrerseits scheinen jedoch

am stärksten über ihre freundschaftlichen

Kontakte evangelistisch tätig zu sein, haben

aber an die Gemeinschaft einen Anspruch

für eine gute evangelistische Schulung.zum e-

Learning findest du auf S. XXX

Die Folgen für unsÜber das stärkere soziale Engagement und

einer damit verbunden stärkeren Präsenz in

der Öffentlichkeit werden wir als Leiter viel

nachdenken müssen und natürlich darüber,

wie wir dieses ebenso biblisches Ziel (Mat

5:14-16) erreichen können. Wir können und

sollen in unserer unmittelbaren Umgebung

Licht und Salz sein. Aber ob wir eine Stadt auf

dem Berg sind, die auch von der Bevölkerung

im öffentlichen Bewusstsein wahrgenommen

wird, ist mehr als zweifelhaft. Wo erscheinen

wir mit unseren guten Werken in den großen

0 20 40 60 80 100 120 Personen

Kontakt/Freundschaft zu nicht-Adventisten ···Lebensweise/Eigene Beziehung zu Jesus ···

Publikationen/Flyer austeilen ···Hauskreis/Kleingruppen/Bibelstunde ···

Zeugnis auf der Arbeit ··· Persönliches Zeugnis/Glaubenserfahrung austauschen ···

Gebet ··· Nachbarschaftshilfe ···

Haus zu Haus Evangelisation ···Gesundheitsbotschaft/-seminare ···

Soziales Engagement/Präsenz in der Öffentlichkeit ···Kinder/Jugendarbeit ···

Dreiengelsbotschaft fokussieren ··· Mehr Toleranz und/oder Zusammenarbeit mit ... ···

Menschliche Bedürfnisse achten (tlw. statt Angst zu machen) ··· Gottesdienst und/oder Lehre aktualisieren ···

Öffentliche Evangelisation priorisieren ···

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Page 12: Eins Magazin

12 13

Adventgemeinde – kenn ich nicht! EINS vor OrtAusgabe 06/2009

deutschen Tageszeitungen, wo in den welt-

lichen Massenmedien (Radio, Fernsehen)? Wer

kennt die Adventisten als eine gesellschaftlich

relevante Größe, wie damals Jesus oder die

Jünger wahrgenommen wurden (Luk 5:15).

Eins ist sicher, dass wir hierzu einerseits viel

Weisheit von oben benötigen werden, um die

wir auch beten sollten (Jak 1:5). Andererseits

werden wir angesichts dieser Herausforde-

rung auch eure Mitarbeit benötigen.Was den

Punkt der Ausbildung betrifft, stehen wir bes-

ser da. In diesem Anliegen sind wir in unserer

Suche und Konzeption weiter. Wir haben schon

zu Beginn der Entwicklung der Integrativen

Evangelisation die Schulung konzipiert. Der

biblische Befund, dass eine gründliche Schu-

lung vor erfolgreicher Verkündigung erfolgen

muss, ist unanfechtbar (Mat 4:19; siehe Artikel

in der EINS Heft Nr. 01, S. 22-27).

Was das geplante Ausbildungskonzept des E-

Learnings betrifft, haben wir durch die Erfah-

rung anderer Schulungseinrichtungen gelernt,

dass wir Lernbegleiter (Tutoren) benötigen,

die uns helfen werden, in den Ortsgemeinden

das Schulungsprojekt umzusetzen (siehe…..

www….). Es freut uns diesbezüglich festzustel-

len, dass eine erweiterte Schulung auch eurer-

seits gefordert wird (vergleich oben). Auch auf

die von uns gestellte Frage: „Ist das bisherige

Angebot an evangelistischer Ausbildung aus-

reichend“ wurde eine negative Tendenz in eu-

rer Antwort sichtbar:

Desweiteren hat die Untersuchung gezeigt,

dass die Mehrheit der Geschwister der Über-

zeugung ist, dass man von den erfolgreichen

Praktikern lernen sollte, wie die Antworten

auf die Frage: „Wäre es gut, wenn wir von den

erfolgreichen Praktikern (Predigern, Evange-

listen und Laien) lernen?“ verdeutlicht:

Wir werden uns mit unserem e-Learning An-

gebot bemühen diesem Bedürfnis nachzukom-

men. Es soll versucht werden unterschiedliche

Gaben von Predigern, Evangelisten, aber auch

Geschwister aus verschiedenen Berufen mit

unterschiedlichsten Erfahrungsschätzen zu

finden, um sie in ein breites evangelistiches

Ausbildungsangebot zu integrieren. Vor allem

durch die modernen technischen Möglich-

keiten ist es heutzutage technisch besser mög-

lich, diese Vielfalt zu integrieren. Der Herr hat

alles dafür bereitgestellt, vielleicht müssen

hier und da die Prioritäten verändert werden,

vielleicht der Glaube daran (Mat 28:18). Mehr

zum e-Learning findest du auf S. XXX350

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EINS vor Ort Ausgabe 06/2009

Im Frühjar diesen Jahres teilten wir un-

seren Freunden, Bekannten und Nach-

barn mit, dass wir einen Hauskreis ins

Leben rufen wollen. Die Resonanz auf unsere

25 schön gestalteten Einladungen war jedoch

gering. Nur drei Leute sagten

zu.

Kurz darauf pas-

sierte der tragische

Amoklauf in Winnenden und

Wenlingen und meine Frau Debbie

hatte die Idee, eine Anzeige im Wendlinger

Gemeindeblatt zu schalten. In der nächsten

Woche erscheinen zwei Inserate. Unter der

Überschrift „Zeit für Ermutigung“ schrieben

wir, dass wir ein christliches Ehepaar aus

Wendlingen sind und nach dem schreck-

lichen Amoklauf nicht einfach zur Tagesord-

nung übergehen möchten. Weiter hieß es: wir

wollen Gemeinschaft mit anderen Menschen

pflegen, uns gegenseitig ermutigen, über Le-

bens- und Sinnfrage nachdenken, in der Bi-

bel lesen und beten.

Der erste Anruf kam prompt - und war sehr

entmutigend. Ein Mann beschimpfte Debbie,

als er erfuhr, dass wir Adventisten sind. Aber

was dann folgte, war sehr erfreulich. Sage

und schreibe acht Leute meldeten sich. Mit

so einem Ergebnis hatten wir nie und nimmer

gerechnet.

So starteten wir un-

seren Hauskreis mit

13 Personen. Außer uns

nimmt nur noch eine Adventi-

stin teil. Die anderen kommen aus

anderen Glaubensgemeinschaften oder

stehen erst am Anfang ihres Glaubens-

weges. Mittlerweile sind vier wieder abge-

sprungen, aber mit neuen Mitgliedern ist

unsere Gruppe gut besetzt. Wir arbeiten

nach dem alten Handbuch von Renate und

Winfried Noack und machen damit gute Er-

fahrungen. Neben dem Studium der Bibel ist

uns auch Seelsorge und Fürbitte sehr wichtig.

Das Vertrauen innerhalb des Krei-ses steigt

und die Gespräche gehen mehr und mehr in

die Tiefe. Das gibt uns Mut auf diesem Weg

weiterzugehen. Was für ein Segen! Wir sind

Gott sehr dankbar!

Horst Jenne

Ein Faktor, der mit entscheidet ob Menschen für Gott offen sind ist die Situation in der sie persönlich oder die Gesellschaft als ganzes sich befin-det. Diese Erfahrung machte ein neuer Bibelkreis der Gemeinde Ostfildern.

Rubrik

EINS vor Ort.

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Richtig erzählen

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Richtig zählen

Eines der ersten Dinge, die man in der Schule beigebracht bekommt, sind die Zahlen. Mit diesen Zahlen arbeitet man die folgenden Jah-re und lernt die komplexesten Probleme zu lösen. Was einem jedoch in den seltesten Fällen vermittelt wird, ist zu erkennen was im Leben wirklich zählt. Geld, Erfolg, Familie – oder gibt es noch mehr?

Richtig erzählen Ausgabe 06 /2009

Page 16: Eins Magazin

16 17

Richtig erzählenAusgabe 06/2009

Weder das Wetter noch der Ort

eigneten sich zum Joggen. Doch

als Gabriel die Start- und Lande-

bahn seiner AirForce-Einheit in der Saudi-

arabischen Wüste entlang lief, beschäftigte

ihn weder die brütende Hitze, noch die Ent-

wicklung der Operation Desert Storm, deren

Teil er zu diesem Zeitpunkt war. Stattdessen

schossen ihm Gedanken wie „Was hat es ei-

gentlich mit dem Leben auf sich?“ oder „Wenn

man stirbt, ist dann einfach alles vorbei?“ durch

den Kopf. So ging ihm das immer, wenn er

hier lief. Manchmal waren die Gedanken klarer und eindringlicher, manchmal dachte er sich sogar: „Ich muß herausfin-den woher ich komme und warum ich lebe!“ Dann je-doch verflüchtigten sie sich wieder – wie das Flimmern

der Hitze über dem Asphalt

wenn man näher kommt. Deswe-

gen nahm Gabriel diese Gedan-

ken wohl nie ganz ernst. Warum

sollte er auch, sein Leben war doch gerade

dabei, wieder eine positivere Wende zu neh-

men.

Als er viele Jahre zuvor in Ecuador

geboren wurde, hätte sich niemand träu-

men lassen, was für ein aufregendes und

interessantes Leben Gabriel erwartete. Ob-

wohl Ecuador ein armes Land war und er als

jüngstes von 10 Kindern aufwuchs, fehlte es

ihm an nichts. Er bekam ständig Zuwendung

von seinen älteren Geschwistern und auch

Geld hatten sie ausreichend. Als er zwölf wur-

de heiratete eine seiner Schwestern in die

USA und Gabriel bekam die Chance seine

Jugend in New York zu verbringen. „Mein

Ziel und – so dachte ich damals – das

Ziel von allen anderen, war es ein glückliches,

harmonisches Leben zu führen und den best-

möglichen Standard zu erreichen“ erinnert

sich Gabriel heute. „Die Zeit in New York

war großartig. Ich ging auf die Highschool

und dann auf ein Mode-College. Ich verdiente

gutes Geld, lebte in einer extravaganten Welt

und traf ständig interessante Menschen.“

Obwohl Gabriel also seinem Ziel schon sehr

nahe gekommen war, lockte ihn wohl doch

das Abenteuer: mit 22 trat er der US Airforce,

der amerikanischen Luftwaffe bei. Die brach-

te ihn in die weite Welt hinaus. Zunächst nach

Portugal, wo er seine Frau kennen lernte.

Gemeinsam kamen sie dann nach Deutsch-

land. Sie hatten drei gemein-

same Kinder und Gabriel wähnte

sich am Ziel. „Ich hatte ein Haus,

ein Auto, eine Familie – ich war

glücklich. Ich dachte ich hät-

te alles erreicht. Aber dann

holte mich die Realität ein.“

Es war ein harter Schlag für

Gabriel, als ihn 1988 seine Frau

verließ. Was sich jetzt so schnell

und einfach in einem Satz zu-

sammenfassen lässt, war nicht

weniger als eine Welt die zerbrach. „Alles

was ich erreicht hatte, all die Dinge, die mein

Leben ausmachten brachten mir auf einmal kei-

ne Freude mehr. Ich war verzweifelt und wußte

nicht mehr weiter, so dass ich zum ersten Mal in

meinem Leben auf die Knie ging und betete.“

Als geborener Ecuadorianer war Gabriel

katholisch getauft und erzogen worden. Bis

zu seiner Ausreise in die USA ging er auf

eine katholische Schule, doch geistliches

Interesse hat das bei ihm nicht geweckt.

Auch das Gebet nach der Scheidung blieb

ein Einzelfall. Doch diese Talsohle seines

Lebens brachte – zumindest unterbewusst

– sein Wertesystem ins Wanken und weckte

in ihm die Frage, was im Leben wirklich

zählt. Wie sonst ließen sich seine Grübeleien

während des ersten Golfkriegs erklären, für

den er Ende 1990 nach Saudi-Arabien versetzt

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Richtig erzählen Ausgabe 06/2009

wurde? „Wie gesagt, ich hatte diese Fragen wäh-

rend des Krieges nie ernst genommen. Als ich

nach achteinhalb Monaten wieder zurück nach

Deutschland kam, wartete dort Silja auf mich,

die ich kurz vor dem Irakeinsatz kennen gelernt

hatte. Ich lernte sie näher kennen und anfangs

lenkte mich das auch von diesen Gedanken

ab.“ Ziemlich bald stellte Gabriel jedoch

fest, dass Silja eine gläubige Christin war.

Die beiden heirateten 1994. „Silja sagte eines

Tages zu mir, Gabriel, wir gehen jetzt in die

Kirche. Okay antwortete ich, aber warum am

Samstag? Für mich war Samstag ein Tag zum

Entspannen oder zum Einkaufen, immerhin

hatte ich die ganze Woche gearbeitet. Aber

meine Frau erklärte mir, was es mit dem

Sabbat auf sich hatte und so gingen wir ab

da regelmäßig zum Gottesdienst.“ Es waren

diese Gottesdienste der Gemeinde Darm-

stadt-Marienhöhe die Gabriel auf die größte

Entdeckungsreise seines Lebens schickten.

Wenn er heute darüber spricht gerät er ins

Schwärmen ... und ein bisschen ins predigen:

„In Spr. 14,12 heißt es ‚Manchem scheint ein

Weg richtig, aber zuletzt bringt er ihn zum

Tode.’ Das ist genau das was ich erlebt habe.

Es schien mir richtig, verheiratet zu sein, ein Auto und ein Haus und all das zu haben, aber letztendlich – so musste ich schmerz-lich feststellen – bringt das alles nichts. Es macht nicht glücklich und zufrieden. Heu-

te bin ich auch verheiratet, habe ein Haus und

ein Auto, aber das ist nicht der Inhalt meines

Lebens; es ist nicht mehr das Ziel das ich an-

strebe. Über die Jahre mit Silja wurde mir klar,

dass Gott einen anderen und viel größeren

Plan für uns hat. Wie es in Jes. 55,8 steht:

‚Eure Wege sind nicht meine Wege spricht

der Herr.’ Diesen Weg muss man entdecken

und ich habe es durch das Bibelstudium in den

Gottesdiensten getan. Gottes Plan, den er für

mich und für alle anderen hatte, schon bevor

wir geboren wurden, ist, dass wir mit ihm auf

ewig zusammen leben sollen. Das ist mir klar

geworden. Wie sehr wünschte ich, es wäre 20

Jahre früher passiert.“

Das kuriose an Gabriels Geschichte ist, dass

seine Entscheidung lange Zeit nicht öffentlich

gemacht wurde. „Ich ging schon so lange zum

Gottesdienst,“ berichtet er, „dass die Leute

wohl dachten ich wäre bereits Adventist.“ Ga-

briel war sogar ehrenamtlich in der Gemein-

de engagiert, aber noch nicht getauft. Er wäre

es wohl heute noch nicht, wenn ihn nicht eines

Sabbats, als er an der Garderobe die Mäntel

der Gottesdienstbesucher in Empfang nahm,

die Frau eines Pastors angesprochen hätte.

„Katy Godina sagte zu mir ‚Gabriel, bist du

eigentlich Adventist?’ Nein, antwortete ich

und kurz darauf sprach mich ihr Mann an

und wir begannen gemeinsam die Bibel zu

studieren.“ Als Bojan Godina versetzt wurde

führte Simret Mahary die Bibelstunden weiter

und so konnte Gabriel am neunten Mai 2009

getauft werden – zehn Jahre, nachdem er das

erste Mal mit der Adventgemeinde in Kontakt

gekommen war.

Pastor Bojan Godina glaubt, dass das kein

Einzelfall ist. „Ich bin überzeugt, dass in

unseren Gemeinden viele Menschen zum

‚festen Inventar’ gehören ohne jemals den

Bund mit Gott in der Taufe geschlossen zu ha-

ben. Dadurch fehlt ihnen aber eine wichtige

Erfahrung und Komponente ihres geistlichen

Lebens. Die Bibel ist sehr deutlich, wenn sie

über die Taufe spricht.“ Gabriel zumindest

ist überglücklich über seine Entscheidung.

Ein „Wetterwunder“ am Tag seiner Taufe hat

das nur noch verstärkt. „Ich habe erlebt, dass

man, bis man diesen übernatürlichen Sinn

gefunden hat frustriert und leer lebt“ betont

er abschließend. „Wir sollten niemals zulas-

sen, dass die Sünde uns davon abhält unser

Schicksal zu finden“

Page 18: Eins Magazin

18 19

Lernen lernen

Von Sven Fockner

Lernen lernen?

Besonders an weiterführenden Schulen wird für Neueinsteiger oft das Einführungsangebot „Lernen lernen“ durchgeführt. Dadurch soll er-klärt werden, wie man die bevorstehende Lernfülle am besten bewäl-tigt. Leistungsdruck wird im e-Learning sicher nicht aufkommen, aber immer wieder stellen Menschen die gleichen Fragen, die hier nun be-antwortet werden.

Was bedeutet e-Learning?E-Learning ist eine englische Abkürzung für

elektronisches Lernen. Damit sind alle Lern-

angebote gemeint, die elektronische Medien

wie Fernsehen, Internet, usw. nutzen.

Was sind die Vorteile von e-Learning?Durch E-Learning kann man ein gutes Semi-

nar das an einem Ort gehalten wird, vielen

Menschen an den verschiedensten Orten

zugänglich machen. Lerninhalte werden da-

durch sozusagen multipliziert . Außerdem

ist der Lernende unabhängiger was die „Un-

terrichtszeiten“ angeht. Er kann Vormittags,

Nachmittags oder auch Nachts an den An-

geboten teilnehmen. Darüber hinaus ist das

Angebot oft abwechslungsreicher und kurz-

weiliger als herkömmliche Lernformen. Ein

letzter sehr großer Vorteil liegt im Bereich

der Kosten. Es ist sowohl für Veranstalter als

auch für Teilnehmer deutlich billiger als eine

Wochenendschulung an einem beliebigen

Tagungsort.

Was sind die Nachteile des e-Learning?Es erfordert viel Eigenmotivation und Diszi-

plin. In der Praxis bringen nur 8% der Teil-

nehmer einen Kurs alleine zu Ende. Durch

den Einsatz von Mentoren vor Ort lässt sich

die Erfolgsquote allerdings auf über 90% er-

höhen. Trotzdem fehlt der persönliche Kon-

takt zum Lehrenden – es kann etwas unper-

sönlich werden.

Wozu brauchen wir als Adventisten e-Learning?Die Befragungen der Gemeinden haben

gezeigt, dass der Wunsch nach Ausbildung

grundsätzlich verspürt wird. Wie soll dies

nun bewältigt werden? Neben unseren be-

Ausgabe 06/2009

Page 19: Eins Magazin

18 19

Lernen lernen Lernen lernen Ausgabe 06/2009

grenzten finanziellen Mitteln spricht vor

allem die eingeschränkte „Manpower“, also

die begrenzte Verfügbarkeit von Referenten

für e-Learning. Es ist unmöglich ein wert-

volles Seminar in allen Gemeinden eines

Verbands durchzuführen. Selbst wenn man

sich auf Konvente beschränkte, würde es Jah-

re dauern.

Was wird im e-Learning vermittelt werden?Es gibt 3–4 Basismodule, von denen das

erste im Februar verfügbar sein wird. Sie

vermitteln die Grundlagen der Integrativen

Evangelisation. Basismodul 1 wird sich an

dem Buch „Das Atelier“ orientieren. Die Er-

fahrung hat gezeigt, dass die Konzepte der

Integrativen Evangelisation vielen Menschen

eine Hilfe sind, den Menschen um sie herum

den Glauben näher zu bringen. Zusätzlich zu

diesen Basismodulen werden Aufbaumodu-

le angeboten, die Stück für Stück das ganze

Spektrum der breiten Evangelisationspalette

abdecken. Hier soll jeder Teilnehmer ent-

sprechend seiner Gaben, Zielgruppe und

Situation das passende Angebot finden. Die

Erarbeitung dieser Inhalte ist noch nicht ab-

geschlossen und wird noch mehrere Jahre in

Anspruch nehmen.

Wann beginnt das e-Learning?Die Registrierung unter www.eins-online.

org läuft ab Anfang Januar. Der Start der er-

sten Einheit ist für den 1. Februar 2010 fest-

gelegt.

Wer kann am e-Learning teilnehmen?Die Angebote der Abteilung Integrative

Evangelisation stehen allen Mitgliedern der

Freikirche offen. Wünschenswert wäre, dass

Teilnehmer in ihren Gemeinden einen Tutor

haben, der sie betreuen kann. Diese Tutoren

Liebe Leser von eins. Dieses Heft ist die letzte Ausgabe! Es sei denn, sie schätzen unsere Arbeit und werden ab 2010 eins-Abonnent.

Will ich, will ich nicht, will ich...

Bitte diese Postkarte einfach ausschneiden, die Rückseite ausfüllen und abschicken. Das Eins-Abo ist ab sofort auch am „Büchertisch“ oder im Internet (www.eins-online.org) erhältlich.

Page 20: Eins Magazin

20 21

Lernen lernenAusgabe 06/2009

werden auch für Teilnehmer ohne Internetzu-

gang die Ausbildung ermöglichen.

Woher weiß ich wer in meiner Gemeinde Tutor ist?Zu diesem Zeitpunkt gibt es noch keine Tu-

toren, da die Ausbildung dafür erst im Januar

stattfindet. Du kannst jedoch bei deinem Pa-

stor oder deiner Gemeindeleitung nachfra-

gen, ob bereits jemand als Tutor vorgesehen

ist.

Wie wird man Tutor?Vom 6.-8. Januar bieten wir eine Tutoren-

schulung in Freudenstadt an. Die Kosten

können über das Evangelisationsbudget

der Gemeinde beglichen werden. Deine

Gemeindeleitung hat dazu bereits einen

ausführlichen Brief erhalten. Details und

Anmeldungen bitte an unsere Adresse im

Impressum. Eine zweite Tutorenausbildung

wird vom 5.-7. März ebenfalls in Freunden-

stadt angeboten.

Wer kann Tutor werden?Aufgrund unserer Begrenzten Kapazitäten

laden wir zunächst alle Gemeinde- und Hei-

matmissionsleiter ein, an der Schulung teil-

zunehmen. Natürlich sind auch Prediger

herzlich willkommen. Darüber hinaus kön-

nen Gemeindeglieder teilnehmen, die eine

Empfehlung ihres Predigers für diese Schu-

lung erhalten haben.

Hiermit abonniere ich die Zeitschrift EINS zum Jahrespreis von XXXX für sechs Ausagben. Das Abonnement verlängert sich automatisch um ein Jahr, wenn es nicht mindestens einen Monat vor Ablauf gekündigt wird.

Vorname: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nachname: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Strasse: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Postleitzahl: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ort: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

E-Mail: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Adventgemeinde: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

(EINS wird über den Büchertisch versendet.)

Unterschrift: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Eins RedaktionSenefelderstraße 1573760 Ostfildern

Bitte

freimachen!

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Trends

Gesellschaftliche Tendenzen

TRENDS

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Ausgabe 05/2009

Die Kindheit ist eine Erfindung

und sie wird verschwinden. Mit

dieser These machte der ameri-

kanische Medienwissenschaft-

ler Neil Postman bereits 1982

von sich hören. In seiner Gesell-

schaftskritik „Das Verschwin-

den der Kindheit“ skizzierte der

Professor und Sachbuchautor

Entstehung und Verschwinden

der Kindheit gleichermaßen.

Die Idee der Kindheit kam erst

in Folge der Medienrevolution

des Buchdrucks und der daraus

erwachsenen Büchergelehr-

samkeit auf. Kurz: Es war die

Schule, die Kinder nicht länger

als „kleine Erwachsene“, son-

dern als „ungeformte Erwach-

sene“ erscheinen ließ. Damit

entstand eine Idee, die es so

vorher nicht gab: Kindheit als

Vorstufe zum Erwachsenwer-

den, die es zu schützen gilt.

Diese Idee sei aller-

dings unmittelbar bedroht,

durch die Folgen einer zweiten

weitreichenden Medienrevo-

lution, in deren Mittelpunkt,

Postman zu Folge, der Fern-

seher steht. Der 2003 verstor-

bene Gelehrte prognostizierte

mutig „dass es Kindheit am

Ende dieses Jahrhunderts wahr-

scheinlich nicht mehr geben

wird.“ Als Gründe hierfür führte

er die Tendenz zur Totalaufklä-

rung der Bildschirmmedien:

„Es ist für die elektronischen

Medien unmöglich, irgendwel-

che Geheimnisse zu bewahren.

Ohne Geheimnisse kann es

aber so etwas wie Kindheit nicht

geben.“

Das 20. Jahrhundert

ist vorbei, die Kindheit ist noch

da. Noch. Es bedarf nicht erst

der Bespiele von Columbine

(April 1999), Erfurt (April 2002)

oder Winnenden (März 2009)

um Postmans Vorahnungen be-

stätigt zu sehen. Kindheit ist im

Wandel und die Medien haben

unbestritten ihren Anteil an sol-

chen Katastrophen.

Das Ende des Geheim-

nisses ist heute, mehr als 25 Jah-

re nach Erscheinen des Buchs,

jederzeit und jederorts möglich.

Noch regiert der Fernseher, ist

aber längst nicht mehr das ein-

zige Bildschirmmedium zu dem

Kinder und Jugendliche Zu-

gang haben. Die Zerstörung der

Schutzräume ist vorangeschrit-

ten. Fototaugliches Multimedia-

Handy, Internet, DVDs, PC und

Videospiele lauten die Schlag-

worte heute.

Ist Kindheit überhaupt

noch zu schützen? Ist der der

Trend zur medialen Totalaufklä-

rung noch steuerbar? Wie jung

darf mein Kind sein, um das

neueste Multimedia-Handy ver-

passt zubekommen?

Längst sind wir in den

„Seichtgebieten“ (Michael

Jürgs) angelangt und es drängt

sich die Frage auf welchen Na-

men man den Kindern der „Ge-

neration Doof“ (Bonner/Weiss)

geben wird? Postman schloß:

„Kinder sind die lebenden

Botschaften, die wir einer Zeit

übermitteln, an der wir selbst

nicht mehr teilhaben werden.“

Welche Botschaften werden wir

weitergeben?

Daniel Wildemann

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Termine 2009

Termine 2010

Wann. Wo. Was. Wichtige Veranstaltungen aus dem Bereich Evangelisation. Nähere Informationen über die Kon-

taktadressen der Veranstalter (siehe unten). Diese Termine sind auch im Internet unter www.eins-online.org verfügbar.

Januar6-8 Tutorenschulung e-Learning

Jeder Gemeinde- oder Heimatmissionsleiter ist einge-

laden teilzunehmen. Es braucht keine Voraussetzungen

oder besondere Kenntnisse. Idealerweise sollte es in jeder

Gemeinde einen Tutor geben, damit das e-Learning auch

wirklich Gewinn bringen kann. Auch Prediger sind einge-

laden.

Freudenstadt SDV

24-28 DVG Aufbaukurs Stress Burnout Gunzenhausen DVG

29-31 RPI 3 Solothurn RPI

29-31 Hope4You Seminar 1 Maria Lankowitz BYV

29-31 Zeit für Begegnung

„Werden wie Gott mich meint“ (Schritte 1-3 im 12 Schritte

Programm)

Kirchheim am

Ries

BWV

Ausgabe 06/2009

Februar14-20 Hope4You Seminar 1 Pfarrkirchen BYV

14-21 Bundesjugendleiterlehrgang

Thematisch gestaltet von der Abteilung Integrative Evan-

gelisation.

Mühlenrahmede SDV

21 Girls4christ „Leben unter dem Schleier“ Stuttgart SDV

26-28 RPI Zusatzwochenende 1 Freudenstadt RPI

26-28 Hope4You Seminar 3 St. Gilgen BYV

März5-7 Hope4You Seminar 1 Mühlenrahmede BYV

7-11 DVG Aufbaukurs Lebenskrisen, Depression, Trauer Gunzenhausen DVG

12-14 RPI Zusatzwochenende 2 Freudenstadt RPI

21 Single 30+ Begegnungstag Erlangen SDV

26-28 Zeit für Begegnung

„Heilung, Veränderung, Gelassenheit“ (Schritte 4-6)

Kirchheim am

Ries

BWV

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Termine 2009

Termine 2010

Wann. Wo. Was.

Termine 2009 Ausgabe 06/2009

Dezember4-6 Heimatmissionsleitertagung Freudenstadt BWV

30-3.1. Silvestertage Single 30+

Thema: Die sieben Gesetze des geistlichen Erfolgs

Babenhausen SDV

April1-6 Kurzbibelschule

mit Ricardo Abos-Padilla

Diepoldsburg SDV

23-25 RPI 2 Friedensau RPI

23-26 Love4You Seminar 1 auf Anfrage BYV

Kontakt:

BWV: Baden-Württembergische Vereinigung, Firnhaberstr. 7, 70174 Stuttgart, Fon 0711 16290-0,

Fax 0711 16290-60, E-Mail: [email protected]

BYV: Bayerische Vereinigung, Tizianstr. 18, 80638 München, Fon 089 159134-0, Fax 089 159134-17,

E-Mail: [email protected]

DVG: Deutscher Verein für Gesundheitspflege, e.V., Senefelderstr. 15, 73760 Ostfildern, Fon 0711 44819-50,

Fax 0711 44819-54, E-Mail: [email protected]

ICD: Institut für Christliche Dienste, [email protected] , Fon 0511 97177-119 (vorm.)

MRV: Mittelrheinische Vereinigung, Heidelberger Landstr. 24, 64297 Darmstadt, Fon 06151 91822-10,

Fax 06151 91822-20, E-Mail: [email protected]

NDV: Freikirche der STA, Norddeutscher Verband, Hildesheimer Str. 426, 30519 Hannover, Fon 0511 97177-

119 (vorm.), [email protected]

RPI: Religionspädagogisches Institut der Freikirche der STA, Jochen Härdter, Görlitzer Str. 8a,

91074 Herzogenaurach, Fon 09132 40490, E-Mail [email protected]

SDV: Freikirche der STA, Süddeutscher Verband, Abt. Integrative Evangelisation, Senefeldestr. 15,

73760 Ostfildern, Fon 0711 44819-17, Fax 0711 44819-60, E-Mail: [email protected]

Mai3-19 Israelreise mit Ricardo Abos-Padilla Israel SDV

13-16 Hope4You Seminar 2 Pfarrkirchen BYV

21-24 Single 30+ Wochenende Mühlenrahmede SDV

21-24 Hope4You Seminar 2 Maria Lankowitz BYV

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Wenn Worte Leben verändernAusgabe 06/2009

Rubrik von Ricardo Abos-Padilla

Wenn Worte Leben verändern

Seit über 25 Jahren gibt Ricardo Abos-Padilla das Evangelium durch Kurzbibelschulen in Deutschland weiter. Eine seiner Stärken als Histo-riker ist es das Wort Gottes als Quelle in den Mittelpunkt zu stellen und auf die existentiellen Lebensfragen der Zuhörer anzuwenden. In EINS teilt er die Essenz seiner Erfahrung mit dir.

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Wenn Worte Leben verändern Ausgabe 06/2009

In der Mythologie kommt es vor, dass ein

Mensch Gott werden kann. Dass Gott

Mensch wird, und sogar für die Errettung

der ganzen Menschheit stirbt, ist nicht be-

kannt. Weniger noch, dass Er bereit ist sich

für seine Feinde zu opfern!

Paulus schreibt den Römern genau über

dieses unvergleichbare Paradigma (5,6-10)

„Denn Christus ist schon zu der Zeit, als wir

noch schwach waren, für uns Gottlose gestor-

ben: Nun stirbt kaum jemand um eines Ge-

rechten willen; um des Guten willens wagt er

vielleicht sein Leben. Gott aber erweist seine

Liebe zu uns, darin, dass Christus für uns ge-

storben ist, als wir noch Sünder waren. Um wie

viel mehr werden wir nun durch ihn bewahrt

nachdem wir jetzt durch sein Blut gerecht ge-

worden sind. Denn wenn wir versöhnt wor-

den sind durch den Tod seines Sohnes, als wir

noch Feinde waren, um wie viel mehr werden

wir selig werden durch sein Leben, nachdem

wir jetzt versöhnt worden sind“.

Die Geschichte von Jesus Christus, dem

Schöpfer des Himmels und der Erde, der be-

reit war, sich seiner Gottheit zu „entäußern“

um Mensch zu werden (Phil 2,6-8), hat allen

seinen Freunden und Feinden Kopfzerbre-

chen bereitet. Schon von Anfang an gab es

Leute die versuchten, dies „Ärgernis“ oder

diese „Torheit“ (1 Kor 1,23) zu erklären.

Die Probleme, die es schon zur Zeit Paulus

gab, spitzen sich am Ende des 1. Jh. zu.

Johannes musste seine Gemeinden in zwei

Richtungen warnen: In 2 Joh 7 macht er

auf die „Vielen“ aufmerksam, die leug-

nen wollten, dass Jesus Christus „in

das Fleisch gekommen ist“, also dass

Gott Mensch wurde. Wenn jemand

diese Tat leugnete, ist er „der Verführer

und der Antichrist“! Andererseits schrieb

er auch: „Und wir sind in dem Wahrhaftigen,

in seinem Sohn Jesus Christus. Dieser ist

der wahrhaftige Gott und das ewige Leben.“!

(1 Joh 5,20 vgl. Joh 1,1-3; 14)

Jesus selbst hat nie seine Identität angezwei-

felt. Er wusste wer Er war, woher Er kam,

wozu Er gekommen ist, wohin Er gehen sollte

und das Er entschlossen war wiederzukom-

men (Joh 5,31-47; 13,3; 14,1-3) für die, die auf

Ihn „warten zum Heil“ (Heb 9,28). Gott selbst

hatte ein doppeltes klares Zeugnis über Ihn

gegeben (Lk 3,21.22) und Seine Taten ließen

keinen Zweifel aufkommen, dass Er der ver-

heissene Messias des Alten Testamentes war

(Apg 10,16-43). Er erfüllte alles, was die Pro-

pheten Gottes über den Messias geschrieben

hatten.

Es ist interessant festzustellen, dass nicht ein-

mal seine Feinde seine menschliche Existenz

leugneten. Einige waren nicht bereit an seine

Auferstehung zu glauben, obwohl viele Zeit-

genossen dies bezeugten (1 Kor 15,1-8). Wenn

aber Christus nicht auferstanden ist, hätten

wir eine Hoffnung auf eine bessere Zukunft,

unser Bewusstes und Unbewusstes (Gewis-

sen) zu reinigen, die Ungerechtigkeiten die-

ser Welt zu ertragen? Oder nur zu warten auf

die Trostlosigkeit des Todes (1 The 4,14; 1 Kor

15,20)?

Deswegen waren und sind noch Viele bereit,

ihr Leben zu opfern, für das, was sie glau-

ben! Wenn die Auferstehung Jesus Christus

nur eine Legende wäre, warum waren seine

Jünger bereit, ihr Leben zu riskieren? Nur um

eine „gute Geschichte“ zu erzählen? Warum

war der größte Verfolger seiner Gemeinde --,

Paulus -- bereit, sein Leben zu ändern, und al-

les für seinen Herrn auf dem Spiel zu setzen?

(2 Kor 11,24-28). War Paulus Fundamentalist?

Warum haben im Laufe der Jahrhunderte so

viele Menschen ihr Leben verloren, um die

den Auferstandenen zu bezeugen. Johannes

Hus und Jeronimus von Prag haben im 15. Jh

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Wenn Worte Leben verändernAusgabe 06/2009

entschlossen ihr Leben für Christus auf dem

Scheiterhaufen in Konstanz gelassen. Luther,

etwa ein Jh. später, zeigte keine Angst, vor

Kaiser und Reich in Worms seinen Glauben zu

„Jesus Christus der Unvergleichliche“

1. Wer ist Jesus Christus? (Heb 1,1-2; Apg 2,32.36)

2. Seit wann existierte Christus, und wo sollte er geboren werden? (Mi 5,1; Mt 2,3-6: Lk 2,11)

3. Warum und wann bekam er den Namen Jesus? (Mt 1,21; Lk 2,21)

4. Was hat Gabriel zu Maria gesagt, als er die Geburt ankündigte? (Lk 1,26-33)

5. Was wurde über den Messias vorausgesagt und kam es so? (Jes 53,4-7; 1 Pet 1,18-20;

Joh 1,29-34)

6.Wie bezeugt die Bibel die Erniedrigung unseres Herrn (Joh 1,1-3.14; Phil 2,5-8

bei der Menschwerdung und Tod? Heb 2,5-9; Röm 8,3)

7. Wie bezeugt die Bibel Seine Herrschaft und Gottheit? (Mt 28,18; Röm 9,5; 1 Joh

5,20; Kol 2,9)

8. Wie verändert sich mein Leben im Vertrauen auf seine Liebestat? (2 Kor 5,17-21)

Weil Jesus Christus mich so geliebt hat, was sollte ich anstreben?

1. Ich muss vertrauensvoll zu Ihm gehen, um Hilfe zu empfangen. (Mt 11,28-30; Heb 4,16)

2. Ich soll zu ihm kommen, um wahrhaft glücklich zu werden. (Joh 7,38)

3. In Ihm sollte ich alle Schätze der Weisheit und Erkenntnis suchen. (Kol 2,3)

4. Ich sollte mich nicht fürchten, von ihm getrennt zu werden. (Röm 8,38.39)

5. Ich werde aufgerufen seine Kraft und Macht an mir zu erkennen. (Eph 1,18-21)

6. Ich sollte, aus Liebe zu Ihm, seine Gebote halten, um Gottes (Joh 14,15)

Geist zu empfangen.

7. Ich sollte seinem Wort vertrauen, damit ich nicht für immer sterbe. (Joh 8,51)

bezeugen und sein Leben zu wagen. War Lu-

ther Fundamentalist? Solche Menschen sucht

Gott auch heute!

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ImpressumEINS – Magazin für Integrative Evangelisation

Herausgeber:IKu – Institut für kulturrelevante Kommunikation und Wertebildung An-Institut der Theologischen Hochschule Friedensau

Redaktion:Dr. Bojan Godina, Sven Fockner,Daniela Canedo, Daniel Wildemann

Redaktionsanschrift:EINS – Magazin für Integrative EvangelisationSenefelderstr. 1573760 [email protected]

Bankverbindung:Freikirche der STA – IKuKonto 227 385 004BLZ 600 901 00 Stuttgarter VolksbankVerwendungszweck: IKu bzw. EINS

Art Direction:Mario Reineking Magma Monoflosse Design (monoflosse.com)

Bildredaktion:Mario Reineking

Druck:SIMPRO, Slowenien

Diese Zeitschrift darf, auch auszugsweise, ohne schrift-

liche Genehmigung des Herausgebers nicht reprodu-

ziert werden. Für unverlangt eingesandtes Bild- und

Textmaterial wird keine Haftung übernommen.

ComiC

einst

Impressum/Comic Ausgabe 06/2009

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Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? Wessen? Wem? Woher? Aus welchem Grund sollten wir das alles wissen? Wo? Wer? Was? Wie? Warum? Weshalb? Woran? Wieso? Wozu? Weswegen? 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