1. Info-Vortrag Emotionen in der Schule - Bedeutung und
AuswirkungPrsentation fr Schulleiter, Lehrer und Pdagogen 1
2. Information Emotionen und ihre Auswirkungen Umgang mit
Emotionen Relevanz von Fortbildungen www-lehrer-spiegel.com 2
3. Last oder Lust Emotionen bestimmen unser Leben Prventionmit
der Tapping-Technik macht Sinn www-lehrer-spiegel.com 3
4. Warum Fortbildungen im Bereich Energetische Techniken?
Emotionen spiegeln das Selbst-Verstndnis: kein Lern-Prozess findet
ohne Emotionen statt jegliche Interaktion wird durch Emotionen
gesteuert Die Tapping-Technik ist: einfach ! schnell ! effektiv !
und dauerhaft ! 4
5. Auswirkungen von Emotionen bei Pdagogen: Studie der
Universitt Freiburg Prof. J. Bauer und Dr. Th. Unterbrink
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6. Auswirkung von Emotionen bei Schlern: Forsa-Umfrage: Eltern
von Schulkindern unter 18 Jahren; 1002 BefragteWie hufig haben Sie
deutliche Anzeichen von Schulstressfaktoren bei ihrem Kind
festgestellt? www-lehrer-spiegel.com 6
7. Auswirkungen von Emotionen bei Eltern:
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9. VoraussetzungenLeistungsorientierte GesellschaftEmotionen
haben verminderten StellenwertNegative Emotionen werden
propagiertPositive Emotionen sind Ausnahmen undwerden auf Konsum
reduziert www-lehrer-spiegel.com 9
10. Emotionen beeinflussen: Prof. Dr. Phil. Tina Hascher Uni
Salzburg - Buchautor: Schule-positiv-erleben-Erkenntnisse-
Wohlbefinden- Rolle von Emotionen im Schulalltagpositive Emotion
die Aktivierung und Antriebskraft negative Emotiongibt Energie
nimmt Energie die motivationale Orientierung und AbsichtenKlarheit
berforderungZielstrebigkeit Desinteresse Erschpfung sind
Schaltstellen fr kognitive ProzesseInteresse ZweifelVestndnis
UnsicherheitTeilnahme Orientierungslosigkeit www-lehrer-spiegel.com
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11. Emotionen dienen kognitiven Funktionen, indem sie
beeinflussenwem oder was wir wie wir uns selbst und wie wir
verschiedene Merkmale von LebenssituationenAufmerksamkeit andere
wahrnehmen schenken interpretieren und erinnern Prof. Dr. Phil.
Tina Hascher Uni Salzburg - Buchautor:
Schule-positiv-erleben-Erkenntnisse- Wohlbefinden- Rolle von
Emotionen im Schulalltag www-lehrer-spiegel.com 11
12. selbst bei neutraler, zusammenhangloser Betrachtungvon
Bildern, die nichts direkt mit uns zu tun haben, werden Emotionen
reaktiviert, die aus unbewusst frheren und/oder emotionale
Parallelen Situationen zu unserer gespeichert sind jetzigen
Situation gezogen. www-lehrer-spiegel.com 12
13. Entstehung von Emotionen (nach Mees[2006]) 1. aktuelle
Einschtzungder emotionalen Bedeutung von Ereignissen Was geschieht
gerade? Ist das gut oder schlecht fr mich? www-lehrer-spiegel.com
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14. 2. Verbindung zu frheren Emotionen (nach Mees[2006]) ein
Polizist schaut einemEpisodisch: ein Polizist schaut einem
Semantisch:Feuerwerk zu und wird dabei an Feuerwerk zu, erlebt
deneinen Schusswechsel erinnert, Schusswechsel emotional
wiederobwohl ein Feuerwerk nichts mit und gert in Panik, als wre
erSchieerei zu tun hat. jetzt wieder in Gefahr.
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15. Regulation von Emotionen: nach Prof. Dr. Tina Hascher
(2005) Neubewertung Ablenkung Unterdrckung Rckzug Selbstbelohnung
AbreagierenDie Emotion bleibt gespeichert und beeinflusst weiterhin
unsere Ansichten, Einsichten und Entscheidungen
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16. Selbstregulation durch TappingAuflsen der Blockade im
MeridiansystemKombination u.a. von: Techniken aus der
Gestalttherapie, Elementen aus der analytischen
Therapieneurobiologisch: Aktivierung von Interaktion div.
Gehirnareale Die Emotion wird aufgelst und wir sind frei fr
neutrale Ansichten, Einsichten und befhigte Entscheidungen
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17. ZusammenfassungDie Anforderungen an Lehrersind
auerordentlich hochTapping als Werkzeug zumSelbst-Management
Emotionen bestimmen unsere Ansichten, Handlungen und
Entscheidungen. Gesundheit, Leistung und Erfolg sind unmittelbar an
Emotionen gebunden. www-lehrer-spiegel.com 17
18. ZusammenfassungHerkmmliche Strategienzur
Emotionsregulationlsen negative Emotionen nicht auf. Durch Tapping
knnen negative Emotionen aufgelst werden, wodurch neutrale
Ansichten, Einsichten und Entscheidungen ermglicht werden
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19. Lehrer-Fortbildung Modul I:Tagesseminar: 6 h pdagogischer
Tag- Einfhrung in die Tapping-Technik- Der einfache Ablauf eines
Selbst-Coachings- Tgliche Gefhls-Hygiene www-lehrer-spiegel.com
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