Projekt: Klarinette
Fachhochschule Karlsruhe Hochschule für Technik
Projektarbeit zur Vorlesung: Labor Informationstechnik Studiengang Mechatronik
7. Semester
Projektname: Klarinette
Projektteam: Patrick Andrä
Benjamin Stober
Betreuender Dozent: Prof. Walter
Start
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/pdf_start.htm21.07.2005 14:00:23
High-Speed Klarinette
Team
Benjamin Stober Patrick Andrä
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/team.html21.07.2005 14:00:25
Startseite der Homepage
Problemstellung
Problemstellung:
Um einem Klarinettisten das Üben seines Instrumentes zu vereinfachen, werden ihm mit Hilfe eines Lernvideos
die Noten einer Tonleiter sowie die dazu gehörigen Griffe am Instrument veranschaulicht. Die Aufnahme ist
nur in ein Geschwindigkeit abspielbar und deshalb aufgrund der relativ schnellen Tonfolge für Anfänger nicht geeignet.
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/problemstellung.html21.07.2005 14:00:25
Methoden-Web
Stand der Technik
Projekt WS 2004/05
Klarinette-Lernprogramm WS04/05
Es gibt eine große Anzahl von Produkten, die auf dem selben Prinzip beruhen, zum Beispiel Lernvideos
für Sprachen, aber auch für Chirurgen, die so einen Eingriff trainieren können, ohne ihn real durchführen zu müssen.
Es gibt jedoch auch eine Große Auswahl von Programmen, die gerade im Musikbereich ansetzen:
http://www.musicalis.fr
http://www.pgmusic.com
http://www.gitarrero-beginner.de
http://www.emediamusic.com
http://www.modern-games.com
http://www.capella.de
http://www.earmaster.com
http://www.magix.de
http://www.voytera.com
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/standdertechnik.html (1 of 3)21.07.2005 14:00:26
Methoden-Web
jedoch verfolgt keiner der Hersteller exakt das in diesem Projekt geplante Konzept, das unter dem
Punkt Projektbeschreibung noch näher vorgestellt wird.
Informationen zu Highspeed-Kameras:
www.fen-net.de/walter.preiss/d/slomo.html
Definition Lernprogramm
http://www.uni-mannheim.de/mateo/verlag/diss/hansmeier/kap-024.html
http://bird.musik.uni-osnabrueck.de/seminar/mutechbi.htm Zeil 124
Musik-Lernprogramme:
http://www.musica.at/software/lern/ http://www.musiksoftware.at/
http://www.pearl.de/p/PK2341-Interaktiver-Gitarrenkurs.html http://www.pearl.de/p/PK2342-Interaktiver-Pianokurs.html
http://www.lernsoftware.de/katalog/lernsoftware/musik/index.htm http://www.pianoinstruction.com/
Lernprogramme Downloads:
http://download-tipp.de/Lernprogramme/Musik/index.shtml
Lernprogramme Technik:
http://www.fh-augsburg.de/informatik/projekte/mebib/emiel/emiel_fachgebiet.html
Seiten mit weiteren Links:
http://webkatalog.net/suchen/computer/software/lernsoft.htm http://www.worldjazz.ch/links.htm
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/standdertechnik.html (2 of 3)21.07.2005 14:00:26
Methoden-Web
Interpolation: SlowMotion und MotionPerfect
http://www.videox.net/motionp.html https://www.softwarehouse.de/cgi-bin/product/P11367!PRESS
http://www.dynapel.de/index.shtml
Converter:
WinAVI VideoConverter MPEG Converter 2.0
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/standdertechnik.html (3 of 3)21.07.2005 14:00:26
Nutzwertanalyse
Interaktiver Piano-Kurs
Im Kapitel "Stand der Technik" wurden bereits andere interaktive Lernprogramme ausfindig gemacht.
Um Anregungen für das Klarinetten-Lernprogramm zu erhalten, wurde die Software "Interaktiver Piano-Kurs" angeschafft und untersucht.
Die Software veranschaulicht in 10 fortschreitenden Kapiteln das Erlernen des Klavierspiels für Anfänger und Fortgeschrittene.
Aufbau:
Das Programm ist in einen theoretischen und einen praktischen Teil unterteilt mit mehreren Kapiteln.
Der theoretische Teil beschreibt die Grundlagen Musik wie z.B. Rhythmus, Tonarten, Dynamik usw.
Eingeblendet werden im praktischen Teil ein zweizeiliges Notenblatt sowie ein digitales Manual, wobei die gerade gespielten Noten und Tasten farbig hinterlegt sind.
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Pianokurs.html (1 of 2)21.07.2005 14:00:27
Nutzwertanalyse
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Pianokurs.html (2 of 2)21.07.2005 14:00:27
Labor Mikrocomputertechnik Deckblatt
Aufgabenstellung
Aufgabenstellung:
Es ist ein Klarinetten-Lernvideo zu erstellen, dass in mehreren Geschwindigkeiten abspielbar ist,
um gleichermaßen Anfängern und Fortgeschrittenen als Lerngrundlage zu dienen. Die Aufnahme soll dabei in jedem Wiedergabetempo flüssig dargestellt werden.
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/aufgabenstellung.html21.07.2005 14:00:28
Mindmap
Mindmap
Mindmanager Smart Version für Studenten
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/mindmap.html21.07.2005 14:00:28
zeitlicher
Projektplanung (GANTT-Diagramm)
Kalenderwochen
Tätigkeiten
März
April Mai Juni
01. Recherche
02. Problemstellung formulieren
03. Aufgabenstellung formulieren
04. Mindmap
05. Black Box
06. Neue Aufnahmen oder
07. Aufnahmen bearbeiten
08. Internetdokumentation
09. Verbesserungen und Weiterentwicklung
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/projektplan.html21.07.2005 14:00:29
Blackbox
Black-Box
Download PowerPoint Datei
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/blackbox.html21.07.2005 14:00:30
Problemstellung
Grundgedanken
Klarinetten-Lernprogramm:
Bei der Gruppenarbeit im WS04/05 wurde ein Video erstellt, welches nur in einer Geschwindigkeit abgespielt werden konnte. Um einen guten Lernerfolg zu sichern, muss das Video langsam und schnell abgespielt werden können. Ebenso wird eine gute Synchronität zwischen Bild und Ton angestrebt.
Um den Anforderungen gerecht zu werden, sind grundsätzlich zwei Wege denkbar:
1. Neue Aufnahmen:
1.1 Highspeed-Kamera
Mit einer Highspeed-Kamera können Aufnahmen mit über 100fps (frames per second) gemacht werden, was einen besonders geschmeidigen Übergang beim Wechsel der Griffe ermöglichen sollte. Somit ist es auch möglich, eine Aufnahme mittels Software langsamer wiederzugeben, ohne eine Framerate von 25 Bildern pro Sekunde zu unterschreiten und somit ein stockendes Bild zu erhalten. Bei 100fps wäre also ¼ der ursprünglichen Abspielgeschwindigkeit zu erreichen.
1.2 Normale Kamera
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grundgedanken.html (1 of 3)21.07.2005 14:00:31
Problemstellung
Mit einer herkömmlichen Kamera können lediglich Aufnahmen mit 25fps erstellt werden. Somit führt eine nachträgliche Verlangsamung des Videos zu verschlechterter Bildqualität. Man könnte jedoch den Klarinettisten langsam spielen lassen und die Aufnahme mittels Software beschleunigen. Diese Methode vermittelt aber nach Angaben der Vorgängergruppe eine unnatürliche Darstellung.
Neue Aufnahmen nehmen jedoch sehr viel Zeit in Anspruch. Das optimale Einstellen von Hintergrundfarbe, Beleuchtung oder Anbringung der Mikrophone hat sich im Vorgängerprojekt schon als äußerst schwierig und zeitaufwendig herausgestellt. Außerdem muss in Erfahrung gebracht werden, woher wir eine geeignete Highspeed-Kamera bekommen können.
2. Bestehende Videodateien bearbeiten:
Die zweite Möglichkeit auf Optimierung des Lernvideos aus dem WS04/05 wäre, die bereits bestehende Videodatei so zu manipulieren, dass alle Anforderungen erfüllt sind. Es handelt sich dabei also rein um den Einsatz geeigneter Software. Um dieses Ziel zu erreichen, muss man sich besonders Gedanken über die unterschiedliche Abspielgeschwindigkeit sowie über die Steigerung der Bildwiederholungsrate machen und auf diesem Gebiet eine gründliche Recherche über vorhandene Software durchführen.
Fazit:
Nach Absprache mit Prof. Walter haben wir uns vorerst für Variante 2 entschieden. Sollte damit keine ansprechende Lösung in absehbarer Zeit möglich sein, muss auf
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grundgedanken.html (2 of 3)21.07.2005 14:00:31
Problemstellung
Variante 1 umgeschwenkt werden.
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grundgedanken.html (3 of 3)21.07.2005 14:00:31
Mikrocomputer-Labor (Lichtscanner-Eingabeeinheit)
Vorgehensweise
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Vorgehensweise.html21.07.2005 14:00:32
Morphologie
Erkenntnisse 1
Adobe Premiere:
Eine Veränderung der Abspielgeschwindigkeit ist hier zwar möglich, jedoch wird dabei der Ton verzerrt. Deshalb müssen Bild und Ton separat bearbeitet werden. Der Ton wurde mithilfe von Adobe Premiere vom Bild getrennt. Dabei entstand eine AVI-Audiodatei. Diese wurde als *.wma über den Windows Audiorekorder abgespeichert. WMA-Dateien können mit dem Windows Media Player ohne Verzerrung beschleunigt und verzögert werden. Die manipulierten Audiodateien wurden dann mit möglichst geringem Zeitversatz mit einem Rekorder gespeichert.
Die Videosequenz konnte einfach in Adobe Premiere gestreckt werden. Hierbei wurde die Bildwiederholungsrate automatisch von Premiere angepasst. In Anschließend wurde die Tonspur wieder im Video integriert.
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Erkenntnisse1.html (1 of 2)21.07.2005 14:00:33
Morphologie
Folge:
Durch die Zeitverschiebung müssen Ton und Bild angeglichen werden. Dies ist ein sehr umständliches Verfahren. Die Tonspur kann möglicherweise mit anderer Software wie z.B. Wavelab-Light oder Cubasis bearbeitet werden. Bei Premiere ist das Speichern begrenzt auf eine Bildwiederholungsrate von 30fps.
Ergebnis:
Langsame Abspielgeschwindigkeit (75%)
Normale Abspielgeschwindigkeit
Schnelle Abspielgeschwindigkeit (125%)
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Erkenntnisse1.html (2 of 2)21.07.2005 14:00:33
Nutzwertanalyse
Erkenntnisse 2
Producer:
Um eine Einbindung der Noten im Video zu vermeiden, werden die Noten in Microsoft Producer als Powerpoint- Folie dargestellt und gleichzeitig mit dem Video abgespielt.
Die Videodatei kann einfach dazu eingesetzt werden. Die minimale Einblenddauer einer Folie beträgt 2 Sekunden, der Wechsel muss jedoch deutlich schneller stattfinden, um höhere Geschwindigkeitsmodi zu erreichen (bei 100% resultieren ca. 0,7s). Deshalb müsste eine Animation erstellt werden, die keine großen Datenmengen verarbeiten darf, um Zeitverzögerungen durch Laden zu vermeiden. Es dürfen nur einzelne Noten animiert werden.
Folge: Video kann nur in einer Geschwindigkeit abgespielt werden, dies erfüllt nicht die Aufgabe.
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Erkenntnisse2.html (1 of 2)21.07.2005 14:00:35
Nutzwertanalyse
Ergebnis: Producer
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Erkenntnisse2.html (2 of 2)21.07.2005 14:00:35
Nutzwertanalyse
Erkenntnisse 3 Konvertierung in *.WMV
Mit dem Windows Media Player ist es möglich, Videodateien ohne Verzerrung des Tons in 0,5 bis >2facher Geschwindigkeit wiederzugeben. Es können jedoch keine AVI-Dateien dementsprechend manipuliert werden. Die Videodatei muss ins Format *.WMV konvertiert werden. Dafür stehen mehrere Konvertierungsprogramme zur Verfügung (Demoversionen wandeln nur 50% der Datei um):
- WINAVI VideoConverter
- Convert 7092
- Media Wizard
Bei der Konvertierung muss beachtet werden, dass die Bildgröße erhalten bleibt.
Folge: Ein geschwindigkeitsmanipuliertes Abspielen im Windows Media Player ist nun möglich. Da die Bildwiederholungsrate jedoch bei 25fps liegt, folgt daraus bei einer Abspielgeschwindigkeit von 50% eine Bildrate von ca. 12fps. Dies hat zufolge, dass das Video nicht flüssig läuft.
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Erkenntnisse3.html (1 of 2)21.07.2005 14:00:37
Nutzwertanalyse
Ergebnis:
Version im WMV Format (25fps)
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Erkenntnisse3.html (2 of 2)21.07.2005 14:00:37
Nutzwertanalyse
Erkenntnisse 4
Interpolation der Videodatei
Um das Video auch bei langsamer Abspielgeschwindigkeit flüssig darstellen zu lassen, muss die Videodatei interpoliert werden. Dabei werden Zwischenbilder berechnet und somit die Bildwiederholungsrate erhöht. Nach einer Recherche standen uns 2 Programme der Firma Dynapel als Demo-Versionen zur Verfügung. Beide Programme können nur AVI-Dateien bearbeiten und erzeugen:
- SlowMotion
Mit dieser Software wurde zwar die Framerate erhöht, jedoch sofort eine Videodatei mit vordefinierter Abspielgeschwindigkeit erzeugt. Außerdem ging beim Umwandeln der Ton verloren, d. h. dieses Programm ist für unsere Zwecke ungeeignet.
- MotionPerfect
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Erkenntnisse4.html (1 of 3)21.07.2005 14:00:42
Nutzwertanalyse
Hiermit können Video-Dateien mit beliebiger Framerate erstellt werden. Ebenso kann die Abspiellänge des manipulierten Videos eingestellt werden. Da die Software nur als Demo-Version kostenlos zur Verfügung steht, können damit nur die ersten 15 sec. eines Videos verändert werden. Dies führte in unserem Fall zu keinen Problemen, da das Originalvideo lediglich eine Länge von 16 sec. aufweist, wobei die letzte Sekunde des Videos keine Bewegung mehr beinhaltet. Zusätzlich wird das Firmenlogo im Video eingeblendet. Auch die direkte Konvertierung in WMV ist nicht möglich.
Folge: Nach der Interpolation muss die Datei wiederum von AVI nach WMV konvertiert werden. Durch das Interpolieren entsteht durch die Zwischenbildberechnung bei den Notenlinien ein Bildfehler. Dieser Fehler äußert sich dadurch, dass das Notenblatt verzieht, d.h. es entsteht kein scharfer Notenwechsel.
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Erkenntnisse4.html (2 of 3)21.07.2005 14:00:42
Nutzwertanalyse
Ergebnis:
Version WMV mit 30fps
Version WMV mit 40fps
Version WMV mit 50fps
Version WMV mit 100fps
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Erkenntnisse4.html (3 of 3)21.07.2005 14:00:42
Ausgewählte Lösungsalternative
Grifftabelle 1
Da gute Klarinettenspieler die Finger in sehr geringem Abstand über den Klappen halten, sind die Bewegungen der Finger beim Tonwechsel für Laien nur schwer nachvollziehbar. Um wirklich erkennen zu können, welche Finger bei einem bestimmten Ton auf den Klappen liegen, ist es sinnvoll, zusätzlich eine Grifftabelle einzubinden.
Für die vorliegende Tonfolge existiert folgende Tabelle:
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grifftabelle1.html (1 of 7)21.07.2005 14:00:49
Ausgewählte Lösungsalternative
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grifftabelle1.html (2 of 7)21.07.2005 14:00:49
Ausgewählte Lösungsalternative
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grifftabelle1.html (3 of 7)21.07.2005 14:00:49
Ausgewählte Lösungsalternative
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grifftabelle1.html (4 of 7)21.07.2005 14:00:49
Ausgewählte Lösungsalternative
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grifftabelle1.html (5 of 7)21.07.2005 14:00:49
Ausgewählte Lösungsalternative
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grifftabelle1.html (6 of 7)21.07.2005 14:00:49
Ausgewählte Lösungsalternative
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grifftabelle1.html (7 of 7)21.07.2005 14:00:49
Ausarbeitung der Lösung
Grifftabelle 2
Video mit Noten und Griffen: Bei der Betrachtung der Aufnahme fallt auf, dass die Grifffolge des Klarinettenspielers schwer ersichtlich ist und dies nicht zu einem gewünschten Lernerfolg führt. Außerdem sollte das Üben mit diesem Programm Spaß machen und nicht die Augen strapazieren. Aus diesem Grund wurde eine Grifftabelle zusammengestellt, die die Klappen der Klarinette symbolisiert und je nach Note wurden diese Klappen eingefärbt. Um einen Film zu erstellen, in dem die Noten und die Griffe erscheinen, aber ohne Klarinettenspieler, war es sinnvoll, die Noten und Griffe auf PowerPoint Folien zusammenzusetzen. Die Folien konnten im Anschluss als JPEG einzeln abgespeichert werden - dies war notwendig, damit die Folien im Adobe Premiere geöffnet werden konnten.
In Adobe Premiere wurden der Ton und die Folien zusammengesetzt. Um die Anfangspause zu überbrücken wurde ein schwarzes Bild eingesetzt. Um Ton und Bild zu synchronisieren war es nötig zuerst die Bilder näherungsweise dem Ton anzupassen und danach eine Feinabstimmung vorzunehmen. Hierzu ist es in Premiere möglich Bild und Ton in minimalen Schritten, über den Schieber an der Zeitachse, abzutasten und abzustimmen. Diese Methode garantiert eine sehr hohe Übereinstimmung zwischen Ton und Bild. Eine Verschiebung ist selbst nach der Konvertierung und langsamem Abspielen im MediaPlayer nicht erkennbar.
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grifftabelle2.html (1 of 2)21.07.2005 14:00:51
Ausarbeitung der Lösung
Folge: Dieses Video lässt langsames und schnelles Abspielen im MediaPlayer zu. Die Griffe sind sehr leicht zu erkennen und machen ein kombiniertes Lernen von Noten und Griffen möglich. Diese Methode ermöglicht die beste Übereinstimmung von Bild und Ton. Da in diesem Video keine bewegenden Bilder vorkommen muss nicht interpoliert werden bzw. würde ein Interpolieren die Qualität verschlechtern mit Zwischenbildern beim Folienwechsel (siehe Bildrate erhöhen). Ergebnis: Version WMV Noten und Griffe
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grifftabelle2.html (2 of 2)21.07.2005 14:00:51
Vorteile
Fazit und Ausblick
Auf Grund der Erfahrungen, die während diesem Projekt gesammelt worden sind, ist das Klarinetten-Lernprogramm mit den Griffen und Noten die lernfreundlichste Ausführung, mit der eine komplette Ausarbeitung zu einem Klarinetten-Lernprogramm möglich ist. Für bereits geübte Spieler ist das Einbinden eines realen Spielers sinnvoll, da dieser daran seine Fingertechnik verbessern kann. Jedoch muss auch bedacht werden, dass das Notenlesen nicht vernachlässigt wird und gestärkt werden muss. Gerade Anfänger sollten sich nicht nur an Grifftabellen orientieren. Ein vollständiges Lernprogramm besteht nicht nur aus visuellen Übungen, sondern auch aus Theorie, die dann in den praktischen Übungen umgesetzt werden müssen.
Mit diesem Projekt wurde der Grundstein gelegt, um ein Klarinetten-Lernprogramm möglich zu machen.
Wir bedanken uns bei Herrn Prof. Walter und der Gruppe Kern / Hogrebe, die uns in diesem Projekt unterstützt haben, sowie allen anderen die uns ihre Hilfe angeboten haben.
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Fazit.html21.07.2005 14:00:52
Protokoll
Protokolle
Protokoll vom 04.04.2005
Protokoll vom 18.04.2005
Protokoll vom 02.05.2005
Protokoll vom 23.05.2005
Protokoll vom 06.06.2005
Protokoll vom 04.04.2005
Datum: 04.04.2005 Uhrzeit: 15:30
Ort: FH-Karlsruhe Raum LI 022 Protokollführer: Andrä
Teilnehmer: Prof. Walter, Patrick Andrä, Benjamin Stober
TOP 1: Besprechung von Problemstellung, Aufgabenstellung und Stand der Technik
Als Problem muss herauskristallisiert werden, dass das Lernvideo aus dem letzten Semester nur in einer Geschwindigkeit abspielbar ist und aufgrund der Aufnahme mit nur 25Bildern pro Sekunde keine perfekte Synchronisation zwischen Bild und Ton herrscht.
Die Aufgabe ist es, ein neues Lernvideo zu kreieren. Dabei kann das alte wenn möglich manipuliert werden oder es werden neue Aufnahmen mittels Highspeed-Kamera gemacht
Der Stand der Technik kann noch etwas erweitert werden
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/protokoll.html (1 of 5)21.07.2005 14:00:53
Protokoll
TOP 2: Aufgaben bis zur nächsten Besprechung am 18.04.05
Problemstellung, Aufgabenstellung und Stand der Technik überarbeiten
Mindmap und Blackbox erstellen
Recherche über Microsoft Media Player wegen Veränderung der Abspielgeschwindigkeit des Videos
Alte Aufnahmen der Vorgängergruppe beschaffen
Protokoll vom 18.04.2005
Datum: 18.04.2005 Uhrzeit: 15:30
Ort: FH-Karlsruhe Raum LI 022 Protokollführer: Andrä
Teilnehmer: Prof. Walter, Patrick Andrä, Benjamin Stober
TOP 1: Besprechung der Aufgaben aus der letzten Besprechung
Problemstellung, Aufgabenstellung und Stand der Technik sind gut formuliert und ausgearbeitet, ebenso das Mindmap. Die Blackbox muss nochmals überarbeitet werden. Eine weitere Vorgehensweise nach Vorgabe des Musterwebs macht keinen Sinn, es soll nach Möglichkeit eine Art Erfahrungsbericht entstehen.
Mit Microsoft Media Player können Aufnahmen in ihrer Abspielgeschwindigkeit variiert werden.
Die alten Aufnahmen der Gruppe Kern/Hogrebe konnten noch nicht beschafft werden.
TOP 2: Aufgaben bis zur nächsten Besprechung am 02.05.05
Beschaffung der alten Aufnahmen
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/protokoll.html (2 of 5)21.07.2005 14:00:53
Protokoll
Anschaffung der Software „Interaktiver Pianokurs“ und Sammeln von Anregungen für ein Klarinetten-Lernprogramm
Neue Blackbox
Manipulation des bestehenden Videos mittels Microsoft Media Player
Protokoll vom 02.05.2005
Datum: 02.05.2005 Uhrzeit: 15:30
Ort: FH-Karlsruhe Raum LI 022 Protokollführer: Andrä
Teilnehmer: Prof. Walter, Patrick Andrä, Benjamin Stober
TOP 1: Besprechung der Aufgaben aus der letzten Besprechung
Die Software „interaktiver Pianokurs“ ist noch nicht verfügbar
Die Aufnahmen der Gruppe Kern/Hogrebe sind mittlerweile da
Mit dem Microsoft Media Player können keine *.avi Dateien manipuliert werden
Die neue Blackbox ist in Ordnung, jedoch können möglicherweise Differenzen zwischen dieser und der tatsächlichen Durchführung entstehen, falls doch keine neuen Aufnahmen gemacht werden müssen
TOP 2: Aufgaben bis zur nächsten Besprechung am 23.05.05
Erstellung einer Video-Datei mit Microsoft Producer für Powerpoint
Erstellung einer Video-Datei mit Adobe Prmiere
Grifftabelle für Klarinetten beschaffen, um diese probehalber ins Video einzufügen
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/protokoll.html (3 of 5)21.07.2005 14:00:53
Protokoll
Protokoll vom 23.05.2005
Datum: 23.05.2005 Uhrzeit: 15:30
Ort: FH-Karlsruhe Raum LI 022 Protokollführer: Andrä
Teilnehmer: Prof. Walter, Patrick Andrä, Benjamin Stober
TOP 1: Besprechung der Aufgaben aus der letzten Besprechung
Der „Interaktive Pianokurs“ wurde getestet und die Erkenntnisse daraus im Web veröffentlicht
Erstellung eines Videos mit Microsoft Producer. Machbar, jedoch schlechte Synchronisation, da Noten und Video ja getrennt voneinander ablaufen
Video mit erstellt Adobe Premiere erfüllt nicht die gewünschten Ziele
TOP 2: Aufgaben bis zur nächsten Besprechung am 06.06.05
Konvertierung der bisherigen Datei in *.wmv
Recherche über Interpolationsprogramme zur Erhöhung der Framerate
Protokoll vom 06.06.2005
Datum: 06.06.2005 Uhrzeit: 15:30
Ort: FH-Karlsruhe Raum LI 022 Protokollführer: Andrä
Teilnehmer: Prof. Walter, Patrick Andrä, Benjamin Stober
TOP 1: Besprechung der Aufgaben aus der letzten Besprechung
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/protokoll.html (4 of 5)21.07.2005 14:00:53
Protokoll
Konvertierung der Datei ins Format *.wmv erfolgt, beim langsamen Abspiel entsteht ein ruckendes Bild aufgrund der gesunkenen Bildwiederholungsrate. Abhilfe schafft die Interpolationssoftware „Motion Perfect“
Grifftabelle wurde erstellt und kann dann ins neue Video eingebunden werden
TOP 2: Aufgaben bis zum 20.06.05
Video interpolieren
Grifftabelle einbinden
Video ohne Klarinettist erstellen (nur Grifftabelle und Noten)
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/protokoll.html (5 of 5)21.07.2005 14:00:53
Struktogramm
Anhang
Alle Videos als Download:
Langsame Abspielgeschwindigkeit (75%)
Normale Abspielgeschwindigkeit
Schnelle Abspielgeschwindigkeit (125%)
Producer
Version im WMV Format (25fps)
Version WMV mit 30fps
Version WMV mit 40fps
Version WMV mit 50fps
Version WMV mit 100fps
Weitere Daten:
Dokumentation als .pdf File
PowerPoint Präsentation des Projekts
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/anhang.html (1 of 2)21.07.2005 14:00:54
Projekt: Klarinette
Fachhochschule Karlsruhe Hochschule für Technik
Projektarbeit zur Vorlesung: Labor Informationstechnik Studiengang Mechatronik
7. Semester
Projektname: Klarinette
Projektteam: Patrick Andrä
Benjamin Stober
Betreuender Dozent: Prof. Walter
Start
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/pdf_start.htm21.07.2005 13:39:34
High-Speed Klarinette
Team
Benjamin Stober Patrick Andrä
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/team.html21.07.2005 13:39:39
Startseite der Homepage
Problemstellung
Problemstellung:
Um einem Klarinettisten das Üben seines Instrumentes zu vereinfachen, werden ihm mit Hilfe eines Lernvideos
die Noten einer Tonleiter sowie die dazu gehörigen Griffe am Instrument veranschaulicht. Die Aufnahme ist
nur in ein Geschwindigkeit abspielbar und deshalb aufgrund der relativ schnellen Tonfolge für Anfänger nicht geeignet.
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/problemstellung.html21.07.2005 13:39:40
Methoden-Web
Stand der Technik
Projekt WS 2004/05
Klarinette-Lernprogramm WS04/05
Es gibt eine große Anzahl von Produkten, die auf dem selben Prinzip beruhen, zum Beispiel Lernvideos
für Sprachen, aber auch für Chirurgen, die so einen Eingriff trainieren können, ohne ihn real durchführen zu müssen.
Es gibt jedoch auch eine Große Auswahl von Programmen, die gerade im Musikbereich ansetzen:
http://www.musicalis.fr
http://www.pgmusic.com
http://www.gitarrero-beginner.de
http://www.emediamusic.com
http://www.modern-games.com
http://www.capella.de
http://www.earmaster.com
http://www.magix.de
http://www.voytera.com
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/standdertechnik.html (1 of 3)21.07.2005 13:39:40
Methoden-Web
jedoch verfolgt keiner der Hersteller exakt das in diesem Projekt geplante Konzept, das unter dem
Punkt Projektbeschreibung noch näher vorgestellt wird.
Informationen zu Highspeed-Kameras:
www.fen-net.de/walter.preiss/d/slomo.html
Definition Lernprogramm
http://www.uni-mannheim.de/mateo/verlag/diss/hansmeier/kap-024.html
http://bird.musik.uni-osnabrueck.de/seminar/mutechbi.htm Zeil 124
Musik-Lernprogramme:
http://www.musica.at/software/lern/ http://www.musiksoftware.at/
http://www.pearl.de/p/PK2341-Interaktiver-Gitarrenkurs.html http://www.pearl.de/p/PK2342-Interaktiver-Pianokurs.html
http://www.lernsoftware.de/katalog/lernsoftware/musik/index.htm http://www.pianoinstruction.com/
Lernprogramme Downloads:
http://download-tipp.de/Lernprogramme/Musik/index.shtml
Lernprogramme Technik:
http://www.fh-augsburg.de/informatik/projekte/mebib/emiel/emiel_fachgebiet.html
Seiten mit weiteren Links:
http://webkatalog.net/suchen/computer/software/lernsoft.htm http://www.worldjazz.ch/links.htm
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/standdertechnik.html (2 of 3)21.07.2005 13:39:40
Methoden-Web
Interpolation: SlowMotion und MotionPerfect
http://www.videox.net/motionp.html https://www.softwarehouse.de/cgi-bin/product/P11367!PRESS
http://www.dynapel.de/index.shtml
Converter:
WinAVI VideoConverter MPEG Converter 2.0
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/standdertechnik.html (3 of 3)21.07.2005 13:39:40
Nutzwertanalyse
Interaktiver Piano-Kurs
Im Kapitel "Stand der Technik" wurden bereits andere interaktive Lernprogramme ausfindig gemacht.
Um Anregungen für das Klarinetten-Lernprogramm zu erhalten, wurde die Software "Interaktiver Piano-Kurs" angeschafft und untersucht.
Die Software veranschaulicht in 10 fortschreitenden Kapiteln das Erlernen des Klavierspiels für Anfänger und Fortgeschrittene.
Aufbau:
Das Programm ist in einen theoretischen und einen praktischen Teil unterteilt mit mehreren Kapiteln.
Der theoretische Teil beschreibt die Grundlagen Musik wie z.B. Rhythmus, Tonarten, Dynamik usw.
Eingeblendet werden im praktischen Teil ein zweizeiliges Notenblatt sowie ein digitales Manual, wobei die gerade gespielten Noten und Tasten farbig hinterlegt sind.
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Pianokurs.html (1 of 2)21.07.2005 13:39:41
Nutzwertanalyse
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Pianokurs.html (2 of 2)21.07.2005 13:39:41
Labor Mikrocomputertechnik Deckblatt
Aufgabenstellung
Aufgabenstellung:
Es ist ein Klarinetten-Lernvideo zu erstellen, dass in mehreren Geschwindigkeiten abspielbar ist,
um gleichermaßen Anfängern und Fortgeschrittenen als Lerngrundlage zu dienen. Die Aufnahme soll dabei in jedem Wiedergabetempo flüssig dargestellt werden.
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/aufgabenstellung.html21.07.2005 13:39:42
Mindmap
Mindmap
Mindmanager Smart Version für Studenten
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/mindmap.html21.07.2005 13:39:43
zeitlicher
Projektplanung (GANTT-Diagramm)
Kalenderwochen
Tätigkeiten
März
April Mai Juni
01. Recherche
02. Problemstellung formulieren
03. Aufgabenstellung formulieren
04. Mindmap
05. Black Box
06. Neue Aufnahmen oder
07. Aufnahmen bearbeiten
08. Internetdokumentation
09. Verbesserungen und Weiterentwicklung
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/projektplan.html21.07.2005 13:39:43
Blackbox
Black-Box
Download PowerPoint Datei
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/blackbox.html21.07.2005 13:39:45
Problemstellung
Grundgedanken
Klarinetten-Lernprogramm:
Bei der Gruppenarbeit im WS04/05 wurde ein Video erstellt, welches nur in einer Geschwindigkeit abgespielt werden konnte. Um einen guten Lernerfolg zu sichern, muss das Video langsam und schnell abgespielt werden können. Ebenso wird eine gute Synchronität zwischen Bild und Ton angestrebt.
Um den Anforderungen gerecht zu werden, sind grundsätzlich zwei Wege denkbar:
1. Neue Aufnahmen:
1.1 Highspeed-Kamera
Mit einer Highspeed-Kamera können Aufnahmen mit über 100fps (frames per second) gemacht werden, was einen besonders geschmeidigen Übergang beim Wechsel der Griffe ermöglichen sollte. Somit ist es auch möglich, eine Aufnahme mittels Software langsamer wiederzugeben, ohne eine Framerate von 25 Bildern pro Sekunde zu unterschreiten und somit ein stockendes Bild zu erhalten. Bei 100fps wäre also ¼ der ursprünglichen Abspielgeschwindigkeit zu erreichen.
1.2 Normale Kamera
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grundgedanken.html (1 of 3)21.07.2005 13:39:45
Problemstellung
Mit einer herkömmlichen Kamera können lediglich Aufnahmen mit 25fps erstellt werden. Somit führt eine nachträgliche Verlangsamung des Videos zu verschlechterter Bildqualität. Man könnte jedoch den Klarinettisten langsam spielen lassen und die Aufnahme mittels Software beschleunigen. Diese Methode vermittelt aber nach Angaben der Vorgängergruppe eine unnatürliche Darstellung.
Neue Aufnahmen nehmen jedoch sehr viel Zeit in Anspruch. Das optimale Einstellen von Hintergrundfarbe, Beleuchtung oder Anbringung der Mikrophone hat sich im Vorgängerprojekt schon als äußerst schwierig und zeitaufwendig herausgestellt. Außerdem muss in Erfahrung gebracht werden, woher wir eine geeignete Highspeed-Kamera bekommen können.
2. Bestehende Videodateien bearbeiten:
Die zweite Möglichkeit auf Optimierung des Lernvideos aus dem WS04/05 wäre, die bereits bestehende Videodatei so zu manipulieren, dass alle Anforderungen erfüllt sind. Es handelt sich dabei also rein um den Einsatz geeigneter Software. Um dieses Ziel zu erreichen, muss man sich besonders Gedanken über die unterschiedliche Abspielgeschwindigkeit sowie über die Steigerung der Bildwiederholungsrate machen und auf diesem Gebiet eine gründliche Recherche über vorhandene Software durchführen.
Fazit:
Nach Absprache mit Prof. Walter haben wir uns vorerst für Variante 2 entschieden. Sollte damit keine ansprechende Lösung in absehbarer Zeit möglich sein, muss auf
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grundgedanken.html (2 of 3)21.07.2005 13:39:45
Problemstellung
Variante 1 umgeschwenkt werden.
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grundgedanken.html (3 of 3)21.07.2005 13:39:45
Mikrocomputer-Labor (Lichtscanner-Eingabeeinheit)
Vorgehensweise
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Vorgehensweise.html21.07.2005 13:39:46
Morphologie
Erkenntnisse 1
Adobe Premiere:
Eine Veränderung der Abspielgeschwindigkeit ist hier zwar möglich, jedoch wird dabei der Ton verzerrt. Deshalb müssen Bild und Ton separat bearbeitet werden. Der Ton wurde mithilfe von Adobe Premiere vom Bild getrennt. Dabei entstand eine AVI-Audiodatei. Diese wurde als *.wma über den Windows Audiorekorder abgespeichert. WMA-Dateien können mit dem Windows Media Player ohne Verzerrung beschleunigt und verzögert werden. Die manipulierten Audiodateien wurden dann mit möglichst geringem Zeitversatz mit einem Rekorder gespeichert.
Die Videosequenz konnte einfach in Adobe Premiere gestreckt werden. Hierbei wurde die Bildwiederholungsrate automatisch von Premiere angepasst. In Anschließend wurde die Tonspur wieder im Video integriert.
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Erkenntnisse1.html (1 of 2)21.07.2005 13:39:48
Morphologie
Folge:
Durch die Zeitverschiebung müssen Ton und Bild angeglichen werden. Dies ist ein sehr umständliches Verfahren. Die Tonspur kann möglicherweise mit anderer Software wie z.B. Wavelab-Light oder Cubasis bearbeitet werden. Bei Premiere ist das Speichern begrenzt auf eine Bildwiederholungsrate von 30fps.
Ergebnis:
Langsame Abspielgeschwindigkeit (75%)
Normale Abspielgeschwindigkeit
Schnelle Abspielgeschwindigkeit (125%)
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Erkenntnisse1.html (2 of 2)21.07.2005 13:39:48
Nutzwertanalyse
Erkenntnisse 2
Producer:
Um eine Einbindung der Noten im Video zu vermeiden, werden die Noten in Microsoft Producer als Powerpoint- Folie dargestellt und gleichzeitig mit dem Video abgespielt.
Die Videodatei kann einfach dazu eingesetzt werden. Die minimale Einblenddauer einer Folie beträgt 2 Sekunden, der Wechsel muss jedoch deutlich schneller stattfinden, um höhere Geschwindigkeitsmodi zu erreichen (bei 100% resultieren ca. 0,7s). Deshalb müsste eine Animation erstellt werden, die keine großen Datenmengen verarbeiten darf, um Zeitverzögerungen durch Laden zu vermeiden. Es dürfen nur einzelne Noten animiert werden.
Folge: Video kann nur in einer Geschwindigkeit abgespielt werden, dies erfüllt nicht die Aufgabe.
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Erkenntnisse2.html (1 of 2)21.07.2005 13:39:49
Nutzwertanalyse
Ergebnis: Producer
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Erkenntnisse2.html (2 of 2)21.07.2005 13:39:49
Nutzwertanalyse
Erkenntnisse 3 Konvertierung in *.WMV
Mit dem Windows Media Player ist es möglich, Videodateien ohne Verzerrung des Tons in 0,5 bis >2facher Geschwindigkeit wiederzugeben. Es können jedoch keine AVI-Dateien dementsprechend manipuliert werden. Die Videodatei muss ins Format *.WMV konvertiert werden. Dafür stehen mehrere Konvertierungsprogramme zur Verfügung (Demoversionen wandeln nur 50% der Datei um):
- WINAVI VideoConverter
- Convert 7092
- Media Wizard
Bei der Konvertierung muss beachtet werden, dass die Bildgröße erhalten bleibt.
Folge: Ein geschwindigkeitsmanipuliertes Abspielen im Windows Media Player ist nun möglich. Da die Bildwiederholungsrate jedoch bei 25fps liegt, folgt daraus bei einer Abspielgeschwindigkeit von 50% eine Bildrate von ca. 12fps. Dies hat zufolge, dass das Video nicht flüssig läuft.
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Erkenntnisse3.html (1 of 2)21.07.2005 13:39:51
Nutzwertanalyse
Ergebnis:
Version im WMV Format (25fps)
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Erkenntnisse3.html (2 of 2)21.07.2005 13:39:51
Nutzwertanalyse
Erkenntnisse 4
Interpolation der Videodatei
Um das Video auch bei langsamer Abspielgeschwindigkeit flüssig darstellen zu lassen, muss die Videodatei interpoliert werden. Dabei werden Zwischenbilder berechnet und somit die Bildwiederholungsrate erhöht. Nach einer Recherche standen uns 2 Programme der Firma Dynapel als Demo-Versionen zur Verfügung. Beide Programme können nur AVI-Dateien bearbeiten und erzeugen:
- SlowMotion
Mit dieser Software wurde zwar die Framerate erhöht, jedoch sofort eine Videodatei mit vordefinierter Abspielgeschwindigkeit erzeugt. Außerdem ging beim Umwandeln der Ton verloren, d. h. dieses Programm ist für unsere Zwecke ungeeignet.
- MotionPerfect
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Erkenntnisse4.html (1 of 3)21.07.2005 13:39:57
Nutzwertanalyse
Hiermit können Video-Dateien mit beliebiger Framerate erstellt werden. Ebenso kann die Abspiellänge des manipulierten Videos eingestellt werden. Da die Software nur als Demo-Version kostenlos zur Verfügung steht, können damit nur die ersten 15 sec. eines Videos verändert werden. Dies führte in unserem Fall zu keinen Problemen, da das Originalvideo lediglich eine Länge von 16 sec. aufweist, wobei die letzte Sekunde des Videos keine Bewegung mehr beinhaltet. Zusätzlich wird das Firmenlogo im Video eingeblendet. Auch die direkte Konvertierung in WMV ist nicht möglich.
Folge: Nach der Interpolation muss die Datei wiederum von AVI nach WMV konvertiert werden. Durch das Interpolieren entsteht durch die Zwischenbildberechnung bei den Notenlinien ein Bildfehler. Dieser Fehler äußert sich dadurch, dass das Notenblatt verzieht, d.h. es entsteht kein scharfer Notenwechsel.
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Erkenntnisse4.html (2 of 3)21.07.2005 13:39:57
Nutzwertanalyse
Ergebnis:
Version WMV mit 30fps
Version WMV mit 40fps
Version WMV mit 50fps
Version WMV mit 100fps
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Erkenntnisse4.html (3 of 3)21.07.2005 13:39:57
Ausgewählte Lösungsalternative
Grifftabelle 1
Da gute Klarinettenspieler die Finger in sehr geringem Abstand über den Klappen halten, sind die Bewegungen der Finger beim Tonwechsel für Laien nur schwer nachvollziehbar. Um wirklich erkennen zu können, welche Finger bei einem bestimmten Ton auf den Klappen liegen, ist es sinnvoll, zusätzlich eine Grifftabelle einzubinden.
Für die vorliegende Tonfolge existiert folgende Tabelle:
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grifftabelle1.html (1 of 7)21.07.2005 13:40:03
Ausgewählte Lösungsalternative
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grifftabelle1.html (2 of 7)21.07.2005 13:40:03
Ausgewählte Lösungsalternative
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grifftabelle1.html (3 of 7)21.07.2005 13:40:03
Ausgewählte Lösungsalternative
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grifftabelle1.html (4 of 7)21.07.2005 13:40:03
Ausgewählte Lösungsalternative
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grifftabelle1.html (5 of 7)21.07.2005 13:40:03
Ausgewählte Lösungsalternative
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grifftabelle1.html (6 of 7)21.07.2005 13:40:03
Ausgewählte Lösungsalternative
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grifftabelle1.html (7 of 7)21.07.2005 13:40:03
Ausarbeitung der Lösung
Grifftabelle 2
Video mit Noten und Griffen: Bei der Betrachtung der Aufnahme fallt auf, dass die Grifffolge des Klarinettenspielers schwer ersichtlich ist und dies nicht zu einem gewünschten Lernerfolg führt. Außerdem sollte das Üben mit diesem Programm Spaß machen und nicht die Augen strapazieren. Aus diesem Grund wurde eine Grifftabelle zusammengestellt, die die Klappen der Klarinette symbolisiert und je nach Note wurden diese Klappen eingefärbt. Um einen Film zu erstellen, in dem die Noten und die Griffe erscheinen, aber ohne Klarinettenspieler, war es sinnvoll, die Noten und Griffe auf PowerPoint Folien zusammenzusetzen. Die Folien konnten im Anschluss als JPEG einzeln abgespeichert werden - dies war notwendig, damit die Folien im Adobe Premiere geöffnet werden konnten.
In Adobe Premiere wurden der Ton und die Folien zusammengesetzt. Um die Anfangspause zu überbrücken wurde ein schwarzes Bild eingesetzt. Um Ton und Bild zu synchronisieren war es nötig zuerst die Bilder näherungsweise dem Ton anzupassen und danach eine Feinabstimmung vorzunehmen. Hierzu ist es in Premiere möglich Bild und Ton in minimalen Schritten, über den Schieber an der Zeitachse, abzutasten und abzustimmen. Diese Methode garantiert eine sehr hohe Übereinstimmung zwischen Ton und Bild. Eine Verschiebung ist selbst nach der Konvertierung und langsamem Abspielen im MediaPlayer nicht erkennbar.
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grifftabelle2.html (1 of 2)21.07.2005 13:40:05
Ausarbeitung der Lösung
Folge: Dieses Video lässt langsames und schnelles Abspielen im MediaPlayer zu. Die Griffe sind sehr leicht zu erkennen und machen ein kombiniertes Lernen von Noten und Griffen möglich. Diese Methode ermöglicht die beste Übereinstimmung von Bild und Ton. Da in diesem Video keine bewegenden Bilder vorkommen muss nicht interpoliert werden bzw. würde ein Interpolieren die Qualität verschlechtern mit Zwischenbildern beim Folienwechsel (siehe Bildrate erhöhen). Ergebnis: Version WMV Noten und Griffe
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Grifftabelle2.html (2 of 2)21.07.2005 13:40:05
Vorteile
Fazit und Ausblick
Auf Grund der Erfahrungen, die während diesem Projekt gesammelt worden sind, ist das Klarinetten-Lernprogramm mit den Griffen und Noten die lernfreundlichste Ausführung, mit der eine komplette Ausarbeitung zu einem Klarinetten-Lernprogramm möglich ist. Für bereits geübte Spieler ist das Einbinden eines realen Spielers sinnvoll, da dieser daran seine Fingertechnik verbessern kann. Jedoch muss auch bedacht werden, dass das Notenlesen nicht vernachlässigt wird und gestärkt werden muss. Gerade Anfänger sollten sich nicht nur an Grifftabellen orientieren. Ein vollständiges Lernprogramm besteht nicht nur aus visuellen Übungen, sondern auch aus Theorie, die dann in den praktischen Übungen umgesetzt werden müssen.
Mit diesem Projekt wurde der Grundstein gelegt, um ein Klarinetten-Lernprogramm möglich zu machen.
Wir bedanken uns bei Herrn Prof. Walter und der Gruppe Kern / Hogrebe, die uns in diesem Projekt unterstützt haben, sowie allen anderen die uns ihre Hilfe angeboten haben.
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/Fazit.html21.07.2005 13:40:06
Protokoll
Protokolle
Protokoll vom 04.04.2005
Protokoll vom 18.04.2005
Protokoll vom 02.05.2005
Protokoll vom 23.05.2005
Protokoll vom 06.06.2005
Protokoll vom 04.04.2005
Datum: 04.04.2005 Uhrzeit: 15:30
Ort: FH-Karlsruhe Raum LI 022 Protokollführer: Andrä
Teilnehmer: Prof. Walter, Patrick Andrä, Benjamin Stober
TOP 1: Besprechung von Problemstellung, Aufgabenstellung und Stand der Technik
Als Problem muss herauskristallisiert werden, dass das Lernvideo aus dem letzten Semester nur in einer Geschwindigkeit abspielbar ist und aufgrund der Aufnahme mit nur 25Bildern pro Sekunde keine perfekte Synchronisation zwischen Bild und Ton herrscht.
Die Aufgabe ist es, ein neues Lernvideo zu kreieren. Dabei kann das alte wenn möglich manipuliert werden oder es werden neue Aufnahmen mittels Highspeed-Kamera gemacht
Der Stand der Technik kann noch etwas erweitert werden
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/protokoll.html (1 of 5)21.07.2005 13:40:07
Protokoll
TOP 2: Aufgaben bis zur nächsten Besprechung am 18.04.05
Problemstellung, Aufgabenstellung und Stand der Technik überarbeiten
Mindmap und Blackbox erstellen
Recherche über Microsoft Media Player wegen Veränderung der Abspielgeschwindigkeit des Videos
Alte Aufnahmen der Vorgängergruppe beschaffen
Protokoll vom 18.04.2005
Datum: 18.04.2005 Uhrzeit: 15:30
Ort: FH-Karlsruhe Raum LI 022 Protokollführer: Andrä
Teilnehmer: Prof. Walter, Patrick Andrä, Benjamin Stober
TOP 1: Besprechung der Aufgaben aus der letzten Besprechung
Problemstellung, Aufgabenstellung und Stand der Technik sind gut formuliert und ausgearbeitet, ebenso das Mindmap. Die Blackbox muss nochmals überarbeitet werden. Eine weitere Vorgehensweise nach Vorgabe des Musterwebs macht keinen Sinn, es soll nach Möglichkeit eine Art Erfahrungsbericht entstehen.
Mit Microsoft Media Player können Aufnahmen in ihrer Abspielgeschwindigkeit variiert werden.
Die alten Aufnahmen der Gruppe Kern/Hogrebe konnten noch nicht beschafft werden.
TOP 2: Aufgaben bis zur nächsten Besprechung am 02.05.05
Beschaffung der alten Aufnahmen
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/protokoll.html (2 of 5)21.07.2005 13:40:07
Protokoll
Anschaffung der Software „Interaktiver Pianokurs“ und Sammeln von Anregungen für ein Klarinetten-Lernprogramm
Neue Blackbox
Manipulation des bestehenden Videos mittels Microsoft Media Player
Protokoll vom 02.05.2005
Datum: 02.05.2005 Uhrzeit: 15:30
Ort: FH-Karlsruhe Raum LI 022 Protokollführer: Andrä
Teilnehmer: Prof. Walter, Patrick Andrä, Benjamin Stober
TOP 1: Besprechung der Aufgaben aus der letzten Besprechung
Die Software „interaktiver Pianokurs“ ist noch nicht verfügbar
Die Aufnahmen der Gruppe Kern/Hogrebe sind mittlerweile da
Mit dem Microsoft Media Player können keine *.avi Dateien manipuliert werden
Die neue Blackbox ist in Ordnung, jedoch können möglicherweise Differenzen zwischen dieser und der tatsächlichen Durchführung entstehen, falls doch keine neuen Aufnahmen gemacht werden müssen
TOP 2: Aufgaben bis zur nächsten Besprechung am 23.05.05
Erstellung einer Video-Datei mit Microsoft Producer für Powerpoint
Erstellung einer Video-Datei mit Adobe Prmiere
Grifftabelle für Klarinetten beschaffen, um diese probehalber ins Video einzufügen
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/protokoll.html (3 of 5)21.07.2005 13:40:07
Protokoll
Protokoll vom 23.05.2005
Datum: 23.05.2005 Uhrzeit: 15:30
Ort: FH-Karlsruhe Raum LI 022 Protokollführer: Andrä
Teilnehmer: Prof. Walter, Patrick Andrä, Benjamin Stober
TOP 1: Besprechung der Aufgaben aus der letzten Besprechung
Der „Interaktive Pianokurs“ wurde getestet und die Erkenntnisse daraus im Web veröffentlicht
Erstellung eines Videos mit Microsoft Producer. Machbar, jedoch schlechte Synchronisation, da Noten und Video ja getrennt voneinander ablaufen
Video mit erstellt Adobe Premiere erfüllt nicht die gewünschten Ziele
TOP 2: Aufgaben bis zur nächsten Besprechung am 06.06.05
Konvertierung der bisherigen Datei in *.wmv
Recherche über Interpolationsprogramme zur Erhöhung der Framerate
Protokoll vom 06.06.2005
Datum: 06.06.2005 Uhrzeit: 15:30
Ort: FH-Karlsruhe Raum LI 022 Protokollführer: Andrä
Teilnehmer: Prof. Walter, Patrick Andrä, Benjamin Stober
TOP 1: Besprechung der Aufgaben aus der letzten Besprechung
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/protokoll.html (4 of 5)21.07.2005 13:40:07
Protokoll
Konvertierung der Datei ins Format *.wmv erfolgt, beim langsamen Abspiel entsteht ein ruckendes Bild aufgrund der gesunkenen Bildwiederholungsrate. Abhilfe schafft die Interpolationssoftware „Motion Perfect“
Grifftabelle wurde erstellt und kann dann ins neue Video eingebunden werden
TOP 2: Aufgaben bis zum 20.06.05
Video interpolieren
Grifftabelle einbinden
Video ohne Klarinettist erstellen (nur Grifftabelle und Noten)
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/protokoll.html (5 of 5)21.07.2005 13:40:07
Struktogramm
Anhang
Alle Videos als Download:
Langsame Abspielgeschwindigkeit (75%)
Normale Abspielgeschwindigkeit
Schnelle Abspielgeschwindigkeit (125%)
Producer
Version im WMV Format (25fps)
Version WMV mit 30fps
Version WMV mit 40fps
Version WMV mit 50fps
Version WMV mit 100fps
Dokumentation als .pdf File:
http://193.196.117.25/info-ss05/klarinette/anhang.html (1 of 2)21.07.2005 13:40:07
Top Related