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GLOBAL DINNER

Projekt zur Ernährungssituation auf unserem Planeten

Sie wollen mit Ihren Firmlingen/ Schülern/Jungendlichen ein Projekt besonderer Art durchführen, um die Ernährungssituation und Lebensmittelverteilung unserer Welt zu verdeutlichen, dann klicken Sie sich durch die Powerpoint um Eindrücke über das Projekt zu gewinnen!

Inhalt

Projektbeschreibung Team Ort, Möglichkeiten Ablauf Essen und Getränke Kosten Zeitplan Material Bilder Fragen/Kontakt

Projektbeschreibung

Das Global Dinner behandelt die Ernährungssituation unserer Welt Ursachen und Probleme

Sehr eindrückliches Projekt durch praktische Erlebnisse des theoretischen Wissens

Erarbeiten von Informationen über das Projekt Mittelpunkt: Gemeinsames Essen

Per Los wird man in Bevölkerungsgruppe eingeteilt: Satte, manchmal Satte, Hungernde

Alle Speisen in EINEM Raum: Man fühlt wie diese Menschen Zeit zwischen den Gängen wird gestaltet mit Impuls-und

Diskussionsfragen; Austausch der Tischgruppen Umrahmt wird das Essen durch versch. thematische

Schwerpunkte die für die jeweilige Gruppe ausgearbeitet werden Jedes Global Dinner verläuft anders man weiß vorher nicht wie

die Gruppen reagieren

Team

Für die Vorbereitung und Durchführung wird ein Team von 3-7 Personen benötigt je nach Teilnehmerzahl

Zwei Personen sollten dem Lehrpersonal angehören Auch engagierte Eltern/Schüler können Teil des Teams sein Teilnehmerzahl: 14-50 Schüler

Ort, Möglichkeiten

Ein großer Raum, in dem alle zusammen Essen können Kleinere Räume für verschiedene Gruppenaufgaben Gut ausgestattete Küche Kann TN-Zahl versorgt werden? Evt. Internetzugang für Recherchen

Ablauf (Beispieltag ca. 6 Schulstunden)

Begrüßung Schreibplakate (20 Min) (z.B. wer ist Schuld am Hunger?, Ist Hunger

veränderbar? Usw. …); Austausch Textarbeit (60 Min) z.B. in Gruppen versch. Länder und deren

Situationen / vers. Themen (Wasser, Kleidung, Nahrung) vorbereiten und vorstellen

Lose ziehen: Satte, Manchmal Satte, Hungernde (wenige Satte, Viele Hungernde)

Essen: (1,5-2 h ) Erster Gang: Vorspeise für Satte Impuls: Warum gibt es Hunger? Wer ist Schuld daran? (Während des

Essens) Zweiter Gang: für Alle Impuls: Wer soll/kann/muss etwas FAIRändern? (Nach dem Essen)

Ergebnisse vorstellen; Gruppen dürfen sich gegenseitig Vorwürfe machen und sich verteidigen, reger Austausch über die Schuldfrage!

Ablauf

Dritter Gang: Nachtisch für Satte und Manchmal Satte Lösungsvorschläge Film: Essen im Eimer (45 Min und 20 Min Besprechung) Wo kann ICH etwas verändern? Wo können WIR als Klasse etwas

verändern? Überlegungen sammeln und Beispiele liefern (FAIRer Kiosk in der Schule z.B.)

Endbuffet: Alle können sich etwas nehmen/ sitzen an EINEM Tisch, was zeigt Es wäre genug da wenn die Verteilung gerecht wäre!

Feedback zum Tag, Wie ging es mir ??? Nachhaltigkeits- Give away: Steine mitnehmen und im

Reliunterricht drei Wochen später darüber berichten: was hat sich verändert? Habe ich bewusst etwas verändert?/ Buttons „ Ich verändere die Welt“ „WeltFAIRänderer“ / Spruch auf Armband o.ä.

Essen und Getränke

Einfache Gerichte wählen Wenn möglich viel Auswahl, kleine Mengen Regional, saisonal, fair, bio und möglichst wenig

Verpackungsmaterial einkaufen Einkauf im Discounter vermeiden, kleine Anbieter

aufsuchen(Hofläden…) Das Essen der Satten fällt sehr üppig aus; Es wird auch für

mehr Personen am Tisch gedeckt als anwesend sind Es sitzen deutlich mehr Menschen am Tisch der

Hungernden und Manchmal Satten als bei den Satten

Verteilung des Essens(Bsp)/ Situation

Gänge Satte Manchmal Satte

Hungernde

Vorspeise Suppe - -

Hauptspeise Fleisch mit Beilage

Reis mit Brühe Reis

Nachspeise Apfeltraum Banane -Satte Manchmal Satte

Hungernde

Getränke Vers. Säfte und Wasser

Tee Wasser vom Tisch entfernt

Satte Manchmal Satte

Hungernde

Schön dekorierter Tisch mit Tellern und Besteck

Niederer Tisch und niedere Stühle mit Gläsern, Schalen und Löffel

Kein Tischsitzen auf dem Boden Schüsseln und Schalen ohne Besteck

Kosten

Die Kosten für Verpflegung sind teurer als bei gewöhnlichem Essen Einkauf nicht bei Discountern sonder regional, saisonal, fair und bio

Pro Person: Essen: ca. 3-5 Euro Material: ca. 2 Euro

Zuschüsse evtl. Kirchengemeinde, Schule , etc. …

Durch den Teilnehmerbeitrag lässt sich die Ungerechtigkeit nochmals verdeutlichen. Bei Schülern kommt es auf jeden Cent an und so sind 4 Euro bei einer Pflichtveranstaltung doch viel. Gerade bei Schülern wurde die Erfahrung gemacht, dass ein Teilnehmerbeitrag die Aktivität und Aufmerksamkeit steigert nach dem Motto: Was nichts kostet ist nichts „Gescheides“.

Zeitplan

Zeitlicher Rahmen des Aktionstages: zwischen 5 und 9 Schulstunden (Ein Schultag) kann aber auch auf eine Woche ausgedehnt werden bzw. Teil einer Projektwoche (Ein Tag mit z.B. dem Thema „Hunger auf der Welt“) sein

Vorbereitung: 1-2 Vorbereitungstreffen à 1,5 h mit zwei Lehrkräften

Material

Beamer, Leinwand/Laken, Laptop, Lautsprecher Schreibsachen, Kleber, Papier, Plakate Klemmbretter, Flipchart Dekoration für die drei vers. Tische (Ländertypische

Gegenstände); vers. Sitzmöglichkeiten (großer Tisch, Kindergartentisch, Boden mit Teppich, Sitzkissen, Tischplatte)

Plakate mit Menschen vers. Länder (könnte dem Projekt von Schülern gestaltet schon voraus gehen)

Küchenutensilien Vers. Teller, Schalen und Schüsseln zum Essen