Informationsveranstaltung für Quest-Sek.I

Samstag, 18. Juni 2011

Informationsveranstaltung für Quest-Sek.I

0900 Uhr allgemeine Studieninformationen G15

1000 Uhr Informationen zu den Fächern 3 G07

1100 Uhr kurze Pause

1115 UhrInformationen zu den Fächern 1und zum Fach Deutsch

G07: NT (5 Min.)

G15: Deutsch und Fremdsprachen

anschl.individuelle Fragen und allfällige Korrekturen

G07

Info Quest-Sek.I vom 18. Juni 2011, René Meier

3

Herzliche Gratulation zum bestandenenAufnahmeverfahren

Allgemeine Studieninformationen

Studierendendaten

Studienabschlüsse und Ausbildungsstruktur

Planung Studienjahr 2011/12

Stundenplan-Zeitfenster

Studienbelastungen

Eignungsverfahren und Prüfungen

Pendenzen und Diverses

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Quest-Sek.I / Aufnahmeverfahren 2011

Stand vom 24.5.11

Vollzeit-ausbildung

2 Jahre

Teilzeit-ausbildung

3 Jahre

Anmeldungeninsgesamt

118

131

Zulassung zumAuswahlverfahren

99(-17)

110(-21)

Zulassung zum Studium

58(-32)

(-11 Abm.)

26 Frauen32 Herren

42 J.(30-59)

69(-25)

(-16 Abm.)

46 Frauen23 Herren

42 J.(30-53)

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Quest-Sek.I / Vorleistungen der Studierenden H11

Stand vom 24.5.11FH UNI ETH

Kompetenzen-Nachweis

BA MA BA MA BA MA

Vollzeit-ausbildung

2 Jahre

56 Stud.

5 6 5 22 0 7 11

Teilzeit-ausbildung

3 Jahre

66 Stud.

4 11 0 28 0 5 18

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Quest-Sek.I / Fächerwahlen der Studierenden H11Stand vom 24.5.11(exkl. ERS11) Fach 1 Fach 2 Fach 3 Fach 4

Vollzeit2 Jahre(56 Stud.)

NT: 26 MA: 26HW: 14BG: 21MK: 10WE: 8WT: 3

GG: 26

EN: 22FR: 8

DE: 31 GS: 31

Teilzeit3 Jahre(66 Stud.)

NT: 27 MA: 27HW: 19BG: 22MK: 5

WE: 15WT: 4

GG: 27

EN: 30FR: 9

DE: 39 GS: 39

HS11+FS12 FS12 HS11+FS12 HS11

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Ausbildungsstruktur

Quest - Sek.I mit Anerkennung in 6 Kantonen

affine Bachelor:BA in einem „Schulfach“ oder in Pädagogik, Psychologie, Didaktik, Kommunikation, Soziale Arbeit

affine Bachelor:BA in einem „Schulfach“ oder in Pädagogik, Psychologie, Didaktik, Kommunikation, Soziale Arbeit

nicht-affine Bachelor:„alle anderen BA“

nicht-affine Bachelor:„alle anderen BA“

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Quest – Sek.I: Vollzeit- oder Teilzeitausbildung

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Quest – Sek.I : Fächerprofile

Weitere Fächer können integriert werden, wenn vollständige Unterrichts-berechtigung für die Sekundarstufe I ausgewiesen ist.

Weitere Fächer können integriert werden, wenn vollständige Unterrichts-berechtigung für die Sekundarstufe I ausgewiesen ist.

Profil 1

Natur + Technik (IF)

Mathematik

Hauswirtschaft oderBildn. Gestalten oder

Musik oderWerken oderWerken textil

Geografie

Profil 2

Englisch oder Französisch

Deutsch

Hauswirtschaft oderBildn. Gestalten oder

Musik oderWerken oderWerken textil

Geschichte

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oben rechts

Quest-Sek.I-Teilzeit(3 Jahre)

PROFIL 1 (NT – MA - ... - GG)

vorne

oben links

Quest-Sek.I-Teilzeit(3 Jahre)PROFIL 2 (EN/FR – DE - ... – GS)

Quest-Sek.I-Vollzeit(2 Jahre)

PROFIL 1 (NT – MA - ... - GG)

unten rechts

Quest-Sek.I-Vollzeit(2 Jahre)PROFIL 2 (EN/FR – DE - ... – GS)

unten links

Info Quest-Sek.I vom 18. Juni 2011, René Meier

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Quest – Sek.I: Berufspraktische Ausbildung

Quest – Sek.I: Bildung und Erziehung

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Quest – Sek.I: Fachausbildung, Semesterabfolge

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Studienplanung 2011/12

Deutschkompetenz erfülltDeutschkompetenz erfüllt

Ausbildungsstart: 1. Sept. 2011

Ausbildungsstart: 1. Sept. 2011

Sommerzwischensemester 2011 + Herbstsemester 2011

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Eignungsabklärung erfülltEignungsabklärung erfüllt

Winterzwischensemester 2012 + Frühlingssemester 2012

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Sommerzwischensemester 2012

Basisprüfung Bildung und ErziehungBasisprüfung Bildung und Erziehung

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Quest – Sek.I: Stundenplanzeitfenster (prov.-def.!)

DHD II

Recht IFach 1 Fach 4 Selbst-

Lerntag

Fach 3 S‘Lernen

S‘Lernen(FSP-

Kompetenz)

1.-3.Sept.2011: Einführungstage

BE: Schule und Unterricht (Kompaktwoche)

BpA: Did. Handeln und Denken I (DHD I), (Mo-Mi)

Prüfungen und P-Vorbereitung

Praktikum mit Eignungsklärung

P-Nachbereitung und Portfolio

BE Fach 1 Fach 2 Selbst-Lerntag

Fach 3 S‘Lernen

S‘Lernen(FSP-

Kompetenz)

Prüfungsvorbereitung + Prüfungen

VZS = blau+grün / TZS = blau

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Zwischenprüfung Deutschkompetenz

Ann Peyer

In Vertretung von Doris Grütz

18.6.2011

DKP: Intranet-Informationen

StudiwebPrüfungenZwischenprüfung Deutschkompetenz:

RahmenbedingungenVorbereitungInhalte/AblaufMusterprüfung

Zwischenprüfung Deutschkompetenz

Lehrer und Lehrerinnen müssen über hohe Qualifikationen im sprachlichen Bereich verfügen, und zwar•sowohl bei berufsspezifischen Fähigkeiten (z.B. klar und strukturiert informieren) •wie im Bereich der Basiskompetenzen (sicher und differenziert über sprachliche Mittel verfügen).

Dies gilt nicht nur im Hinblick auf den Deutschunterricht, sondern für den Unterricht in allen Fächern. Darauf weist auch der Zürcher Lehrplan hin.

Eine hohe sprachliche Kompetenz ist damit eine Schlüsselqualifikation für alle Lehrberufe, und die Ausbildung muss sicherstellen, dass die Deutsch-kompetenzen der Studierenden den berufsspezifischen Anforderungen genügen.

In diesem Zusammenhang haben alle Studierenden im Verlauf des Basis-studiums eine Deutschkompetenzprüfung abzulegen.

DKP: Struktur, Inhalt

Teil 1: Formalisierte Aufgaben

Die Aufgaben stammen aus folgenden sprachlichen Bereichen:

• Wortschatz

• Wortformen

• Rechtschreibung/Kommasetzung

• Satzbau

• Sprachlogik

Teil 2: Produktion von zwei Texten

• Narrativer, d.h. erzählender Text

• Sachtext

DKP: Durchführung - Zeit - Bestehensnorm

Die Prüfung wird auf der Lernplattform ILIAS geschrieben.

Es stehen sowohl PC als auch Mac zur Verfügung.

Dauer der Prüfung: 120 Min.

Teil 1: Formalisierte Aufgaben: 60 Min.

Teil 2: Textproduktion: 60 Min. (2 x 30 Min.)

pro Text mind. 1 500 Zeichen

Bestanden, wenn beide Teile bestanden sind

DKP: Korrektur

Teil 1: Formalisierte Aufgaben: automatisch durch ILIAS, individuelle Nachkorrektur

Teil 2: Textproduktion: individuelle KorrekturSprachnormorientierte Korrektur: Welche Fehler treten auf? • Rechtschreibung/Zeichensetzung • Satzbau • Sprachlogik (richtige Bezüge) • Wortschatz (richtige Bedeutung von Wörtern und Redewendungen)

Ressourcenorientierte Korrektur: Welche Kompetenzen werden sichtbar? • Wortschatz (Reichtum, Differenziertheit und Treffsicherheit) • Vielfalt von Satzmustern • Verständlichkeit des Textes • Beachtung der Aufgabenstellung (Thema, Textsorte und Textlänge

DKP: Vorbereitung

Individuelle Vorbereitung:

• Musterprüfung bearbeiten (für Inhalte und Aufgabentypen)

• Sprachaufmerksamkeit beim Lesen und Schreiben

• Bei Unsicherheiten Blick in Sprachbücher, Rechtschreibduden oder Duden Bd. 9«Richtiges und gutes Deutsch. Wörterbuch der sprach-lichen Zweifelsfälle»

Eignungsabklärung

Wo 35-37 Wo 38-51 Wo 02-05 Wo 05-15 Wo 16-28

DHD I DHD II mit Praxishalbttagen Praktikum

Standort-gespräch

Eignungs-gespräch

+

-Stellenbewerbung

Erweiterte Eignungs-abklärung mit Zusatz-praktikum

+ Stellen-bewerbung

- Wegweisung

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1. Schriftliche Änderungen ...

> der Profilwahl> der Fächerwahl> des Studiengangs (2J./3J.)> des Studienbeginns

2. Schriftliche Gesuche ...

> für die Anerkennung von Studienvorleistungen

Pendenzen

Termin: heute !

Formular liegt auf !

Termin: spät. 31.7.11

Entscheid + Antwort: 31.8.11

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Gesucht: „Tagebuchschreiber/in“

Regelmässige Quest-Sek.I-Erfahrungsberichteim Schulblatt des Kantons Zürich

•5 Ausgaben pro Jahr

•ca. ½ A4-Seite

•Details auf www.bi.zh.ch/internet/bildungsdirektion/de/aktuell/schulblatt.html

Termin: heute bei

R.Meier m

elden !

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0900 Uhr allgemeine Studieninformationen G15

1000 Uhr Informationen zu den Fächern 3 G07

1100 Uhr kurze Pause

1115 UhrInformationen zu den Fächern 1und zum Fach Deutsch

G07: NT (5 Min.)

G15: Deutsch und Fremdsprachen

anschl.individuelle Fragen und allfällige Korrekturen

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