91
Hörverstehen und Sprechen Slušno razumevanje in govorno sporočanje
Leseverstehen Bralno razumevanje
Sprach bewusstsein(Dieser Bereich ist integra-ler Bestandteil aller ande-ren Kompetenzbereiche)
Jezikovno zavedanje (to področje je sestavni del vseh ostalih kompetenčnih področij)
Sprachmittlung (Dieser Bereich ist integraler Bestandteil aller anderen Kom-petenzbereiche)
Jezikovno posredništvo (to področje je sestavni del vseh ostalih kompetenčnih področij)
Schreiben Pisno sporočanje
KOMPETENZBE SCHREIBUNGENKOMPETENČNI OPISI
92
am Beispiel/ob primeru
Familie und VerwandtschaftDružina in sorodstvo
93
aus gehörtem Text (Vortrag, Gespräch, Medien – Radio, TV) Bezeichnungen für Familienmitglieder und Verwandte erkennen
aus gehörtem Text (Vortrag,
Gespräch, Medien – Radio, TV) Informationen
über verschiedene Familienverbände
entnehmen (z.B. Großfamilie, Fami
lie, AlleinerzieherInnen mit Kindern, Patchworkfamilie) und sie für eigene
Arbeiten nutzen
eine gehörte Familienbeschreibung verstehen und mündlich
oder schriftlich wiedergeben
in deutscher oder slowenischer Sprache gehörte Informationen über Familie und Verwandtschaft nutzen und in der jeweils anderen Sprache wiedergeben
gehörte Personenbeschreibungen (z.B. Größe, Aussehen, Kleidung) verstehen und mündlich oder schriftlich wiedergeben
Familie und Verwan
dtsch
aft
KOMPETENZBE SCHREIBUNGEN FÜR DIE FERTIGKEITSBEREICHEKOMPETENČNI OPISI ZA SPRETNOSTI
DEHörverstehenSchülerinnen und Schüler können ...
grundlegende Informationen über Familie, Familienmitglieder, Verwandtschaft verstehen und sie für mündliche oder schriftliche Aufgaben nutzen
ANSPRUCHSVOLL
LEICHT
94
KOMPETENZBE SCHREIBUNGEN FÜR DIE FERTIGKEITSBEREICHEKOMPETENČNI OPISI ZA SPRETNOSTI
SLSlušno razumevanjeUčenke in učenci …
ZAHTEVNO
LAHKO
Družina in soro
dstv
o
v slušnih besedilih (predavanje, pogovor, mediji – radijo, televizija) prepoznajo izraze za družino in sorodnike
v slušnih besedilih (predavanje, pogovor, mediji
– radijo, televizija) razumejo informa
cije o različnih gospodinjstvih (npr.
velika družina, družina, samohranilke/samohranilci z otroki, sestavlje
ne družine) in jih koristjo za lastne
naloge
razumejo opise družin, ki so jih slišale/slišali, in znajo informacije
posredovati ustno ali pisno
razumejo osnovne informacije o družini, družinskih članih in sorodnikih in jih koristijo za ustne ali pisne naloge
razumejo opise oseb (npr. velikost, izgled, obleka), ki so jih slišale/slišali, in znajo informacije posredovati ustno ali pisno
koristijo informacije o družini in sorodnikih, ki so jih slišale/slišali v nemškem ali slovenskem jeziku, ter jih znajo posredovati v drugem jeziku
95
Bezeichnungen für Familienmitglieder (Mutter, Vater, Kinder, Schwester, Bruder) und Verwandte (z.B. Oma, Opa, Tante, Onkel, Cousine) benennen
Informationen über die Geschichte der
eigenen Familie (Wohnort(e), Berufe, Erlebnisse) einholen
und darüber berichtenInformationen über
den eigenen Stammbaum erfragen
über Bedeutung, Sinn Aufgaben, Rolle der Familie heute sprechen und über Famili
enprobleme (z.B. Berufstätigkeit der Frauen, AlleinerzieherInnen,
Einzelkinder) diskutieren
Über Veränderungen in der Familie durch Zu
wachs (Geburt, Heirat) oder Abgang (Scheidung, Tod) sprechen
sich über Familie, Verwandte, deren Leben und deren Berufe unterhalten
ein Familienmitglied mündlich beschreiben (wie sieht sie/er aus) und charakterisieren (wie ist sie/er)
Biografien der Familienmitglieder oder anderer Familiengeschichten den MitschülerInnen präsentieren
KOMPETENZBE SCHREIBUNGEN FÜR DIE FERTIGKEITSBEREICHEKOMPETENČNI OPISI ZA SPRETNOSTI
DESprechenSchülerinnen und Schüler können ...
in slowenischer oder deutscher Sprache eingeholte Informationen über Familie, Verwandte und Wohnort in der jeweils anderen Sprache weitergeben
ANSPRUCHSVOLL
LEICHT
Familie und Verwan
dtsch
aft
96
KOMPETENZBE SCHREIBUNGEN FÜR DIE FERTIGKEITSBEREICHEKOMPETENČNI OPISI ZA SPRETNOSTI
SLGovorno sporočanjeUčenke in učenci …
ZAHTEVNO
LAHKO
Družina in soro
dstv
o
imenujejo družinske člane (npr. mama, oče, otroci, sestra, brat) in sorodnike (npr. stara mama, stari oče, teta, stric, sestrična)
se informirajo o zgodovini svoje družine (bivališče/bivališča,
poklici, doživetja) in poročajo o informacijah
se informirajo o lastnem rodovniku
govorijo o pomenu, smislu, nalogah, vlogah današnje družine in
razpravljajo o družinskih problemih (npr. zaposlitev žensk, samohranilke/
samohranilci, edinke/edinci)
govorijo a spremembah v družini, ko
se večajo (rojstvo, poroka) ali manjšajo
(ločitev, smrt)
se pogovarjajo o družini, sorodnikih, njihovem
življenju in njihovih poklicih
ustno opišejo družinskega člana (kako izgleda) in ga karakterizirajo (kakšen je)
predstavijo sošolkam in sošolcem življenjepise družinskih članov ali druge družinske zgodbe
se informirajo o družini, sorodnikih in domačem kraju v slovenskem ali nemškem jeziku in znajo informacije posredovati v drugem jeziku
97
aus Texten (Berichten, Interviews, Lebensgeschichten) Informationen über Familiengeschichten entnehmen und sie in der jeweils anderen Sprache wiedergeben
weibliche und männliche Be
zeichnungen für Familienmitglieder
und Verwandte unterscheiden
eine Familienzeitleiste mündlich
interpretieren
in slowenischer und/oder deutscher Sprache gelesene Informationen
über Familie und Verwandtschaft für eigene Zwecke nutzen
aus einem Stammbaum Verwandtschaftsver
hältnisse herauslesen
Familien und Verwandtschaftsbezeichnungen aus Texten herausfiltern
literarische Texte zum Thema Familie und Verwandtschaft lesen und interpretieren
KOMPETENZBE SCHREIBUNGEN FÜR DIE FERTIGKEITSBEREICHEKOMPETENČNI OPISI ZA SPRETNOSTI
DELeseverstehenSchülerinnen und Schüler können ...
eine Biographie lesen und sie mündlich oder schriftlich wiedergeben
ANSPRUCHSVOLL
LEICHT
Familie und Verwan
dtsch
aft
98
KOMPETENZBE SCHREIBUNGEN FÜR DIE FERTIGKEITSBEREICHEKOMPETENČNI OPISI ZA SPRETNOSTI
SLBralno razumevanjeUčenke in učenci …
ZAHTEVNO
LAHKO
Družina in soro
dstv
o
razberejo informacije iz besedil (poročil, intervjujev, življenjskih zgodb – npr. „Tako smo živeli“) in jih znajo posredovati v drugem jeziku
razlikujejo ženske in moške izraze za družinske člane in
sorodnike
ustno inter pretirajo družinsko
časovno linijo
koristijo informacije o družini in sorodnikih, ki so jih slišale/slišali v slovenskem ali nemškem jeziku, in jih znajo posredovati v drugem jeziku
preberejo življenjepis in ga znajo posredovati
v ustni ali pisni obliki
razberejo iz rodovnika sorodstvene razmere
poiščejo v besedilih družinske in sorodstvene izraze
berejo in interpretirajo literarna besedila na temo družina in sorodniki
99
Bezeichnungen für Familienmitglieder und Verwandte in weiblicher und männlicher Form tabellarisch darstellen
slowenisch bzw. deutschsprachige Informationen über Familiengeschichten für die eigene Textproduktion in der jeweils anderen Sprache nutzen
eine Zeitleiste mit allen Veränderungen in der Familie erstellen (z.B. Ge
burten, Heirat, Tod)
in einer Zeitleiste dargestellte Daten in
Textform wiedergeben
eine Personen beschreibung
verfassen
einen inneren Monolog (z.B. über besondere Vorkommnisse,
Veränderungen, Beziehungen in der Familie) verfassen
den Alltag eines Familienmitglieds beschreiben
Einladungen, Glückwünsche, Kondolenzschreiben, Reden zu familiären Anlässen verfassen
Referate und Berichte über die Familiengeschichte, Berufe der Familienmitglieder verfassen
KOMPETENZBE SCHREIBUNGEN FÜR DIE FERTIGKEITSBEREICHEKOMPETENČNI OPISI ZA SPRETNOSTI
DESchreibenSchülerinnen und Schüler können ...
einen Stammbaum der eigenen Familie darstellen
ANSPRUCHSVOLL
LEICHT
Familie und Verwan
dtsch
aft
100
KOMPETENZBE SCHREIBUNGEN FÜR DIE FERTIGKEITSBEREICHEKOMPETENČNI OPISI ZA SPRETNOSTI
SLPisno sporočanjeUčenke/učenci...
ZAHTEVNO
LAHKO
Družina in soro
dstv
o
v razpredelnico vnesejo ženske in moške izraze družinskih članov in sorodnikov
koristijo informacije o družinskih zgodbah v slovenskem oziroma nemškem jeziku za pisanje lastnih besedil v drugem jeziku
izdelajo časovno linijo z vsemi pomembnimi
družinskimi spremembami (npr. rojst
va, poroke, smrti)
podajo podatke, zajete v časovni liniji,
v obliki besedila
napišejo notranji monolog (npr. o posebnih dogodkih,
spremembah, odnosih v družini)
opišejo vsakdanjik enega od družinskih članov
sestavijo vabila, čestitke, pisma sožalja in govore za družinske priložnosti
oblikujejo referate in poročila o družinskih zgodbah, poklicih družinskih članov
ustvarijo rodovnik svoje družine
napišejo opis osebe
101
Wortfelder zum Thema Familie und Verwandtschaft erarbeiten
weibliche und männliche Verwandtschaftsbezeichnungen unterscheiden
Steigerungsformen des Adjektivs bilden
und anwenden
den Dual anwenden
Ortsbezeichnungen in slowenischer und deutscher
Sprache anwenden
Höflichkeitsformen richtig anwenden
die wesentlichen Unterschiede zwischen der slowenischen und deutschen Rechtschreibung (z. B. Groß und Kleinschreibung) erkennen und anwenden
die Zeitformen bilden und anwenden
KOMPETENZBE SCHREIBUNGEN FÜR DIE FERTIGKEITSBEREICHEKOMPETENČNI OPISI ZA SPRETNOSTI
DESprachbewusstseinSchülerinnen und Schüler können ...
typische Eigenschaftswörter für Personenbeschreibungen gebrauchen
ANSPRUCHSVOLL
LEICHT
Familie und Verwan
dtsch
aft
102
KOMPETENZBE SCHREIBUNGEN FÜR DIE FERTIGKEITSBEREICHEKOMPETENČNI OPISI ZA SPRETNOSTI
SLJezikovno zavedanjeUčenke/učenci...
ZAHTEVNO
LAHKO
izdelajo tematska polja na temo družina in sorodniki
razlikujejo ženske in moške izraze za poimenovanje sorodstveniega razmerja
stopnjujejo pridevnike in jih uporabljajo
v osnovniku, primerniku in presežniku
uporabljajo dvojino
uporabljajo poimenovanja krajev v slovenskem in
nemškem jeziku
pravilno uporabljajo vljudnostne oblike
prepoznajo glavne razlike med slovenskim in nemškim pravopisom (npr. mala in velika začetnica) in jih uporabljajo
tvorijo čase in jih uporabljajo
uporabljajo značilne pridevnike za opis osebe
Družina in soro
dstv
o
103
SLOWENISCH FÜR DIE SEKUNDARSTUFE I
SLOVENŠČINA ZA SEKUNDARNO STOPNJO I
ÜBUNGEN
VAJE
104
Exemplarische Übungsbeispiele für den Unterricht
Familie und Verwandtschaft
Vzorčni primeri za pouk
Družina in sorodstvo
KOMPETENZBE SCHREIBUNGEN FÜR DIE FERTIGKEITSBEREICHEKOMPETENČNI OPISI ZA SPRETNOSTI
105
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
SORODNIKI
EN/-A DVA / DVE TRI / -JE PET ALI VEČ NEMŠKI IZRAZ
otrok otroka otroci otrok das Kind
mama, mati mami, materi mame, matere mam, mater die Mutter
oče očeta očetje očetov der Vater
hčerka / hči hčerki / hčeri hčerke / hčere hčerk / hčer-a die Tochter
sin sina, sinova sinovi sinov der Sohn
sestra sestri sestre sester die Schwester
brat brata bratje bratov der Bruder
teta teti tete tet die Tante
stric strica strici stricev der Onkel
nečakinja nečakinji nečakinje nečakinj die Nichte
nečak nečaka nečaki nečakov der Neffe
sestrična sestrični sestrične sestričen die Kusine, Cousine
bratranec bratranca bratranci bratrancev der Cousin
babica babici babice babic die Oma
stara mama stari mami stare mame starih mam die Großmutter
ded deda dedi, dedje dedov der Opa
stari oče stara očeta stari očetje starih očetov der Großvater
vnukinja vnukinji vnukinje vnukinj die Enkelin
vnuk vnuka vnuki vnukov der Enkel
prababica prababici prababice prababic die Uroma
01
106
01 SORODNIKI
EN/-A DVA / DVE TRI / -JE PET ALI VEČ NEMŠKI IZRAZ
praded pradeda pradedje pradedov der Uropa
pravnukinja pravnukinji pravnukinje pravnukinj die Urenkelin
pravnuk pravnuka pravnuki pravnukov der Urenkel
tašča tašči tašče tašč die Schwiegermutter
tast tasta tasti tastov der Schwiegervater
snaha snahi snahe snah die Schwiegertochter
zet zeta zeti zetov der Schwiegersohn
svakinja svakinji svakinje svakinj die Schwägerin
svak svaka svaki svakov der Schwager
mačeha mačehi mačehe mačeh die Stiefmutter
očim očima očimi očimov der Stiefvater
pastorek pastorka pastorki pastorkov das Stiefkind / männlich
pastorka pastorki pastorke pastork das Stiefkind / weiblich
polsestra polsestri polsestre polsesterdie Stiefschwester /
Halbschwester
polbrat polbrata polbratje polbratovder Stiefbruder /
Halbbruder
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
107
01 SORODNIKI
EN/-A DVA / DVE TRI / -JE PET ALI VEČ NEMŠKI IZRAZ
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
108
DRUŽINA – DIE FAMILIE02starši
Eltern
sestra
Schwester
mama (mati)
Mutter
stari starši
Großeltern
oče (ata)
Vater
dedek (stari oče)
Opa (Großvater)
otrok
Kind
otroci
Kinder
hčerka (hči)
Tochter
sin
Sohn
brat
Bruder
babica (stara mama)
Oma (Großmutter)
Dodaj pridevnik: star,
mlad, velik, majhen
Ergänze:
der – die – das
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
109
DRUŽINA – DIE FAMILIE02vnuk
Enkel
teta
Tante
tast
Schwiegervater
vnukinja
Enkelin
stric
Onkel
tašča
Schwiegermutter
bratranec
Cousin
nečak
Neffe
zet
Schwiegersohn
sestrična
Cousine
nečakinja
Nichte
svak
Schwager
snaha
Schwiegertochter
svakinja
Schwägerin
Dodaj pridevnik: star,
mlad, velik, majhen
Ergänze:
der – die – das
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
110
SORODNIKI03
mama nečak
vnukinja stric
sestra vnuk
snaha bratranec
nečakinja brat
hčerka tast
tašča svak
sestrična oče
teta zet
svakinja ded
babica sin
ŽENSKE MOŠKIPoišči pare
in jih poveži
s črto.
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
111
ČASOVNI TRAK04SPREMEMBE V DRUŽINI
1. Dobro si oglej časovni trak.
2. Opiši grafikon.
3. Zbiraj podatke, ki jih
potrebuješ za časovni trak
svoje družine – vprašaj
starše za pomembne let-
nice ali datume, gotovo ti
bodo radi pomagali.
4. Napravi časovni trak o sp-
remembah v svoji družini.
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
112
DISKUSIJA05Problemi družin danes:
• zaposlenost žensk
• matere samohranilke
• majhne družine – otroci edinci itd.
Kaj je družina?
Kdaj lahko govorimo o družini?
Koliko članov sestavlja družino?
pomen, smisel, naloge,
vloge družine danes
Družina kot
del struktur:
• celica države,
• družbe
• Cerkve
Družina danes : družina včasih
• razlike
• vrednotenje
• naloge
• velikost
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
113
DRUŽINSKO DREVO06Na risbi si najprej oglej, kako so si člani neke družine
v sorodu, nato odgovori na vprašanja.
1. Kako je ime Martinovi mami?
2. Kaj je Lena Ani?
3. Ali je Tomo Dominikov oče?
4. Kako je ime Fabianovemu očetu?
5. Ali je Nika Anina teta?
6. Kaj je Dominik Leni?
7. Ali je Tamara Nikina sestra?
8. Kako je ime Maričinim otrokom?
9. Kaj je Ana Milki?
10. Kaj je Miha Anici?
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
114
DRUŽINSKO DREVO06Na risbi si najprej oglej, kako so si člani neke družine
v sorodu, nato odgovori na vprašanja.
11. Kako je ime Martinovima stricema?
12. Kaj je Lena Francetu in Anici?
13. Ali sta Miha in Tamara mož in žena?
14. Kdo je Lenin bratranec?
15. Kako je ime Nikinim staršem?
16. Ali je Miha Martinov stric?
17. Koliko otrok imata Vinko in Marica?
18. Kako je ime Nikinim nečakom?
19. Ali je Nika Francetova vnukinja?
20. Koliko vnukov imata Anica in France?
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
115
DRUŽINA VČERAJ IN DANES07VČERAJ:
Nekoč je živelo pod skupno streho dosti več sorodnikov. Skupno so delali
na polju in v gozdu, pazili in gledali eden in ena na drugega in drugo. Med
seboj so si pomagali.
DANES:
Klasične družine so običajno majhne, precej je tudi takozvanih „patchwork“
družin in mnogo je samohranilk in samohranilcev z otroki.
Jaz sem mamin . Brat/sestra in jaz sva očetova
. Moji teti sem
. Stričev sin in jaz sva si . Stari oče in stara mama
sta si in .
Bratova žena je moja . Oče in stric (mamin brat)
sta si .
V1: Kako smo
si v sorodu?
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
116
DRUŽINA VČERAJ IN DANES07V2: Kaj nam povedo
in izražajo slike?
V3: Dodaj – pripiši sorodnikom obliko,
ki manjka (moški spol ali ženski spol)
MOŠKA OBLIKA ŽENSKA OBLIKA
svak
stric
sestrična
tašča
zet
brat
deklica
sin
ded
prababica
mama
nečakinja
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
117
KAJ KDO DELA V DRUŽINI?08V družinskem življenju je mnogo dela. Ker starši navadno
hodijo v službo, otroci pa v šolo, morajo doma vsi pomagati.
a) Napiši, kdo pri tebi doma kaj dela.
b) Dodaj, kje opravlja ta dela.
MAMA:
OČE:
OTROCI:
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
118
DRUŽINA09P R A B A B I C A D T G H M S T A R Š I V
Ž D A U F R Ž I F E O A N E O N H N F R B
B R A T Z A A R B G R Č S V Č R I B D T F
A Š Ž L I T E T A Ž T T A I P T L F C Š M
D I R O L R B S O M R C R C N E Č A K O A
P L U A R T S E S I I T U A Š Ž F D A P M
R E E Č P N B A Č B S P Z S G D A S I Ž A
A D Č G D E R N A E L N Š O Č E S E O M R
D E T A Ž C A B S R U I E E H C I R T S E
E D A D K N T E E H Z A C Č B A B T R J V
D V R M Š I R N D Z E T J T A R B Z O G V
S A E N T A A R E O E Z D Z T K H H C N D
E L P V S D N J Ž T M T A U R J N I I E H
S N A H A I E O A V N U K O S H M J H P Z
G D O R T Ž C D S A T V N U K I N J A O M
Družina je osnovna
oblika združevanja ljudi
v družbi; skozi zgodovi-
no se je spreminjala in
se spreminja še danes.
V družini zadovoljujejo
ljudje svoje potrebe po
varnosti, ljubezni, skrbi
za drugega. Družin je
veliko vrst, združujejo
lahko več generacij,
poznamo pa tudi družine
z enim samim staršem in
ni nujno, da je to mama.
1. Poišči v črkovni solati osebe,
ki sodijo v družinsko skupnost.
Beri vodoravno in navpično,
naprej in nazaj in tudi križem,
pa jih boš našel/našla. Skritih
je 18 besed.
2. Opiši svojo družino.
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
119
MOJA DRUŽINA – KRIŽANKA101
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Pozdravljen, pozdravljena.
Ime mi je Lucija in živim v Velikovcu. Moja širša
družina je velika. Očka in mamica imata tri otroke,
dve hčerki in sina. Živimo v bloku sredi mesta.
Oče in mama mojega očeta živita v Železni Kapli.
Imata tri otroke, dve hčerki in enega sina, mojega
očeta.
Oče in mama moje mame živita v Rožeku.
Imata dva otroka, hčerko (mojo mamico) in sina.
Štirje otroci mojih starih staršev so poročeni,
eden je samski. Vsi ti imajo svoje otroke.
Zdaj pa poskusi ugotoviti naše sorodstvene vezi in
reši križanko.
Vodoravno: 2. Mama moje mame je moja 4. Sin mami-
nega brata je moj 5. Moj brat je babičin 9. Hčerka moje
tete je moja 10. Brat moje mamice je moj
Navpično: 1. Žena mojega očeta je moja 2. Sin mojega
očeta je moj 3. Hčerka babičine hčerke je babičina
6. Jaz sem mamina 7. Hčerka moje mamice je moja
8. Jaz sem njegova hčerka. 10. Moj brat je očkov
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
120
OBLIKE DRUŽIN11
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
Na slikah so štirje tipi družine.
Kateri tip te najbolj spominja na družine iz naše preteklosti?
Kateri od teh tipov družin je v tvojem domačem kraju najpogostejši?
Katerega od teh tipov družin je v tvojem domačem kraju najmanj?
Kakšne tipe družine še poznaš?
Kolikočlanska je tvoja družina? Napiši, h kateremu tipu družine bi jo prištel_?
121
OBLIKE DRUŽIN12
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
DRUŽINA
Družina je ena najstarejših oblik skupnega življenja.
Njene člane povezujejo sorodstvene vezi.
V preteklosti so bile pri nas pogoste velike
razširjene družine. V njih so živeli starši, otroci,
stari starši in neporočeni strici in tete. Danes je
takih družin malo. Najpogostejša je družina, v
kateri živijo le starši in otroci.
Poznamo tudi enostarševske družine. To so
družine, v katerih eden od staršev ostane sam z
otroki. Včasih se starši razvežejo in ne živijo več
skupaj. Tedaj lahko en otrok živi pri očetu, dru-
gi pri materi. Pogosto pa vsi otroci ostanejo pri
enem od staršev.
Družina po navadi nastane tako, da se odrasla fant
in dekle poročita in imata enega otroka ali več.
Včasih se fant in dekle odločita, da se ne bosta
poročila, ampak živita skupaj in imata otroke. Tudi
to je družina. Družina nastane tudi takrat, kadar
zakonski par, ki nima svojih otrok, posvoji otroka.
DRUŽINE SE SPREMINJAJO
Velik dogodek v vsaki družini je rojstvo otroka.
Še pred rojstvom družinski člani izbirajo ime za
novorojenca, kupujejo zanj oblačila in vse, kar je
potrebno.
Družinski člani različno doživljajo spremembe v
svoji družini. Včasih se veselijo, drugič so jezni ali
ljubosumni, ob bolezni kakega člana jih je strah,
ob smrti pa so žalostni. Vsem spremembam pa
se je sčasoma treba prilagoditi.
Družine se razlikujejo tudi po tem, ali je zaposlen
samo eden od staršev ali oba. Kadar sta zaposle-
na oba, je nujno, da si pri delu doma pomagata.
Pomagati pa morajo tudi otroci.
Otroci hitro rastejo. Ko odrastejo, se navadno
odselijo od doma in si ustvarijo svojo družino.
Družina je oblika skupnega življenja. Njene člane
povezujejo sorodstvene vezi, skupno življenje,
poroka, rojstvo otrok, posvojitev. Vsaka družina
se spreminja.
Vaje:
Preberi besedilo.
Izpiši kratke
definicije pojmov
o družini.
Oblikuj misel-
ne vzorce s
poimenovanji
družinskih oblik
in sprememb v
družini.
Poišči fotografije
k družinskim obli-
kam in jih opiši.
Opiši družinske
oblike v svojem
sorodstvu.
122
VSI DELAMO13
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
mama zaliva torto
stric sadi recept
hčerka sprašuje srajco
ded lika sobo
oče piše televizijo
babica peče solato
sin gleda soseda
teta pospravlja rože
briše prah
prinese nakup
sesa preprogo
pomiva posodo
pere posteljnino
kuha kosilo
KDO? KAJ DELA? KOGA/ KAJ? POTREBNO ORODJE PROSTORI
1. VAJA
Tvori stavke. Napiši, kaj delajo družinski člani.
Npr.: Oče kuha kosilo.
2. VAJA
a) Napiši, kaj so delali družinski člani.
Npr.: Oče je kuhal kosilo.
b) Napiši, kaj so naredili družinski člani.
Npr.: Oče je skuhal kosilo.
3. VAJA
Napiši, kje in s čim delajo družinski člani.
Npr.: Oče kuha kosilo na štedilniku v kuhinji.
likalnik kuhinja
metla otroška soba
sesalnik veža dvorišče
kopalnica
smetišnica shramba
štedilnik dnevna soba
šivalni stroj klet
vrt
žar stopnišče
cunja balkon
123
14
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
Elizabeta:
Pri nas doma smo štirje, ati, mami, moj brat Miha in jaz. Miha je moj
starejši brat, star je sedemnajst let. Sedaj je ravno čez ušesa zal-
jubljen, kar pa mami ni preveč všeč. Mami in ati sta poročena že
petnajst let. Vsi se imamo radi, a zgodi se, da se kdaj pa kdaj tudi
prepiramo, sploh midva z bratom. Radi obiskujemo svoje sorodnike
in se z njimi srečujemo. Zelo rada govorim s svojo teto, mamino ses-
tro. Ona je moja krstna in birmanska botra. Od nje sem že večkrat
dobila lepa darila in pogosto mi na skrivaj stisne v roko par evrov.
Lepo je imeti take sorodnike, a nimamo jih veliko, ker ati nima ne
bratov ne sester. Če sem že omenila svojo teto, ne smem pozabiti
svojih dedkov in babic. Ko sem bila še majhna, so včasih name pa-
zili, ko sta mami in ati imela veliko dela. Stari starši stanujejo nedaleč
od nas. Večkrat se pripeljejo k nam, včasih gremo pa tudi mi k njim
na obisk. Ko včasih slišim kakšno šalo na račun tašč, kar ne mo-
rem verjeti, da so res kje tako napeti odnosti med ožjimi sorodniki.
Moja babica je zelo ljuba. Hodi še v službo. Ko sem bila majhna, je
večkrat ob večerih pazila name, da sta lahko oče in mama šla na
ples, v kino ali pa na kakšno prireditev. Sedaj grem jaz večkrat k njej
in k dedku. Veliko sta pomagala mojim staršem, ko smo gradili hišo.
Vaje:
1. Preberi besedilo.
2. Podčrtaj poimenovanja družinskih članov.
3. Razčleni besedilo z znakom
za odstavke: ∫
4. Skiciraj družinsko drevo.
OTROCI PRIPOVEDUJEJO O SVOJIH DRUŽINAH
124
14
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
Peter:
Naša družina ni velika. Pravzaprav sva to samo mami in
jaz. Moja mama ni nikoli bila poročena. Večkrat mi gre
po glavi, zakaj se je razšla z mojim očetom, a o tem se z
njo še nisem veliko pogovarjal. Občutek imam, da o tem
noče razpravljati z mano. Babica pravi, da se je ljube-
zen med mojo mamo in mojim očetom končala že pred
mojim rojstvom. Mislim, da mu je mami zamerila, ker jo
je zapustil. S svojim očetom nimam veliko stikov, ker je
poročen in živi s svojo novo družino nekje v Salzburgu.
Imam dva polbrata in polsestro. Lani sem jih prvič videl,
ko je bila očetova družina na Koroškem na dopustu.
Sedaj smo povezani po facebooku, česar pa naši starši
ne vejo.
Vaje:
1. Preberi besedilo.
2. Kako se imenujeta obliki družin,
omenjeni v besedilu?
3. Katere drugačne (ljubkovalne, osebne)
izraze poznaš za mater, za očeta,
za babico, za deda?
OTROCI PRIPOVEDUJEJO O SVOJIH DRUŽINAH
mati – mama, mamica,
oče – očka, ati,
babica – oma, stara mama,
ded – dedek, dedi,
125
14
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
Anamarija:
Naša družina šteje šest članov, poleg matere in očeta imam dve
sestri in enega brata. Najstarejša sestra že študira v Innsbrucku,
celo poročena je že. Poročila se je pred tremi leti. Sedaj imam
celo vrsto novih sorodnikov. Ko je rodila prvega otroka, sem
postala teta, moj brat pa seveda stric. Njen mož je moj svak,
njegova sestra pa je svakinja.
Z nami živi naša babica, na žalost je dedek lani umrl. Doma ima-
mo kmetijo in v naši hiši je za vse dosti prostora. Ni tako kot pri
stricu, ki živi v Beljaku. Tamo so samo trije v družini, a včasih se
mi zdi, da imajo premajhno stanovanje.
Včasih je bilo v naši hiši še več ljudi. Oče je imel kar štiri sestre
in tri brate. Danes živijo v različnih krajih, en stric v Linzu, drugi v
Železnem, tretji v Gradcu. Ena teta živi v sosednji vasi, ena v Ce-
lovcu, druga v Italiji, tretja pa celo v Rusiji. Pri hiši sta živela tudi
stari stric in stara teta, brat in sestra mojega dedka.
Pri nas na vasi je vse bolj domače kot v mestu. Z otroki iz vasi se
pogosto dobivamo in jih bolje poznam kot večino sestričen in
bratrancev. Ko bom velika, bom imela veliko družino.
Vaje:
1. Preberi besedilo.
2. Skiciraj hišo in njene prebivalce včasih in
hišo danes.
2. Naštej v tabeli prednosti in slabosti velike
družine.
3. Oblikuj vabilo na srečanje vseh
družinskih članov na vrtu domače hiše.
OTROCI PRIPOVEDUJEJO O SVOJIH DRUŽINAH
126
14
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
Jožefina:
Iz lastne izkušnje vem, da se družine in stalne oblike skupnega
življenja spreminjajo. Zgodnje otroštvo sem preživljala z mami-
co, očetom in sestrico. Ko sem bila stara šest let, sta se starša
sporazumno razšla in potem ločila. Oče se je od nas odselil in
se kmalu na novo poročil. Mami se ni hotela več poročiti, a živi v
partnerstvu z Markom, ki ga imam zelo rada. Pred tremi leti sem
dobila polsestro in verjetno to še ne bo zadnja, ker si mami in
Andrej želita še enega otroka. Tako imam sedaj tako rekoč dva
očeta, svojega pravega in še Marka. Zato se je povečalo tudi
sorodstvo. Včasih je to zelo praktično, ker se lahko udeležujem
številnih praznovanj pri sorodnikih in drugih ožjih znancih. Ma-
mini starši so sedaj že v domu za ostarele. Očetovi starši so na
svojem domu in se oskrbujejo sami, a jih vidim le redko. Markovi
starši me poleti vzamejo s sabo na morje.
Vaje:
1. Preberi besedilo.
2. Skiciraj sestav Jožefinine družine oz.
njenega sorodstva.
3. Napiši pismo, ki ga pošlje Jožefina svoji
materi s počitnic z Markovimi starši.
OTROCI PRIPOVEDUJEJO O SVOJIH DRUŽINAH
127
14
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
Andrej:
Jaz živim z očetom, z mamo se srečujem vsakih štirinajst dni, ko
pride po mene. Z njo potem grem v njeno novo družino. Tam
je moja polsestra, a z njo se ne razumem dobro. Moja mama je
poročena s Klausom, ki si vsako leto kupi nov avto. Pogosto sem
v družini mojih starih staršev, pri očetovih starših, kjer živi tudi
stričeva družina. Stric ima tri otroke, to sta moja dva bratranca in
sestrična. Z njimi sem najraje skupaj.
Vaje:
1. Preberi besedilo.
2. Podčrtaj vsa poimenovanja družinskih/
sorodstvenih članov.
3. Zamenjaj moška poimenovanja z
ženskami in obratno. Torej: Jaz živim z
mamo, z očetom se srečujem ...
OTROCI PRIPOVEDUJEJO O SVOJIH DRUŽINAH
128
14
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
Danijel:
Pri nas doma smo trije. Najpomembnejši član naše družine je go-
tovo mama. Ona najbolj skrbi za to, da mi gre dobro. Moja starša
oba delata. Ne morem si predstavljati, da bi moja mama v takih
okoliščinah imela tri, štiri ali še več otrok. Še tako ima pogosto
ob večerih in vikendih veliko dela z gospodinjstvom. Tudi če bi
si oče in mati delila gospodinjsko delo (na žalost si ga ne, veli-
ko večino ga opravi mama), ne bi šlo. Vloga ženske v današnji
družbi ni idealna. Mnenja sem, da so zapostavljene.
Včasih mi je dolgčas, ko sem sam. Tedaj gledam televizijo, se
igram na računalniku ali pa berem. Veliko družbe imam, ko tre-
niram dvakrat na teden nogomet. Vsak konec tedna imamo
tekme. Tedaj se skupaj peljemo v bližnje kraje. Tudi v kulturnem
društvu, kjer sodelujem v mladinskem zboru, imam veliko prija-
teljev.
Vaje:
1. Preberi besedilo.
2. Pripravi se za diskusijo o temah:
• Razdelitev dela v gospodinjstvu 50:50
– to ja ni mogoče!
• Otroci so otroci – ni jim treba pomagati
doma
• Ženske nekdaj in danes – kako so se
spremenile njihove vloge?
• Gospodinjska dela nekdaj in danes –
vloge družinskih članov pod drobnogle-
dom
• Otroci v prostem času le zijajo v
računalniški ekran!
OTROCI PRIPOVEDUJEJO O SVOJIH DRUŽINAH
129
14
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
Štefan:
Ime mi je Štefan. Doma sem v Šmarjeti nad Pliberkom in obiskujem
Slovensko gimnazijo v Celovcu. Med tednom stanujem v dijaškem
domu, ker mislijo stari, da bi bila vsakodnevna vožnja od doma v
Celovec in nazaj prenaporna zame. Med svojimi vrstniki v dijaškem
domu se počutim zelo dobro. Ko sem vstopil v prvi razred gimna-
zije, mi je bilo še zelo tesno pri srcu, ker nisem prav vedel, kaj me
čaka. Po malem sem se vživel v novo okolje. Sedaj sem doma
pri očetu, mami, sestri, babici in dedku samo ob koncu tedna in v
počitnicah. Seveda se mi kdaj pa kdaj toži po domačih. Predvsem
pogrešam mlajšo sestro, a prihodnje leto bo tudi ona vstopila v prvi
razred gimnazije. Potem bova skupaj v domu. Zelo sem že radove-
den, ali bo tudi njej tako všeč, kot je meni. Doma pa bo staršem go-
tovo dolgčas po nama. Pri nas v domu imamo zelo živahno življenje,
ker nas je veliko skupaj. Doma v Šmarjeti sva s sestro skoraj edina
otroka v najini starosti, tukaj pa jih je veliko in iz vseh mogočih kra-
jev prihajajo, celo iz drugih držav. Ker nas je toliko, lahko počenjamo
stvari, ki jih doma nikoli ne bi mogli. Z vzgojiteljico se dobro razu-
mem in mi pomaga pri domačih nalogah in učenju. Naš ravnatelj je
sicer strog, a kljub temu vidim, da zelo dobro skrbi za to, da nam je
v domu lepo. Nekaj pa moram le pripomniti: naša mama bolje kuha,
kot kuhajo v domu.
Vaje:
1. Preberi besedilo.
2. Poišči informacije o življenju
družin po svetu.
3. Primerjaj življenje doma v družini in
v domu z vrstnicami in vrstniki.
4. Napiši najljubši družinski recept.
OTROCI PRIPOVEDUJEJO O SVOJIH DRUŽINAH
130
15 OPISOVANJE OSEBE
PRIDEVNIK SLOVNICA PREVOD
manjša glava der Kopf
modre oči množina oko die Augen
goste obrvi množina obrv die Augenbrauen
dolge trepalnice množina trepalnica die Wimpern
daljši nos die Nase
zavihan nos die Stupsnase
ustnice množina ustnica die Lippen
dolgi brki množina -der Schnurrbart,
Schnauzbart
brada der Vollbart / das Kinn
ušesa množina uho das Ohr, die Ohren
(ušesna) mečica das Ohrläppchen
kratki lasje množina las die Haare
pričeska, frizura die Frisur
preča der Scheitel
kita der Zopf
guba, gube na čelu se mu delajo gube;
ima že gube okrog oči / prijazne, resne gube/poteze
die Falte, die Falten
sončne pege die Sommersprossen
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
131
16
DRUŽINA IN SORODSTVOVAJE ZA POUK
PRIDEVNIKI ZA OPISOVANJE OSEBE
Pridevniki (Adjektive, Eigenschaftswörter) ti pomagajo pri
opisovanju osebe. Poišči slovenske pridevnike, s katerimi boš
lahko opisoval:
starost (Alter):
podobo, figuro, držo (Aussehen, Figur, Haltung):
obleko (Kleidung):
glavo, lase, oči, usta, ušesa (Kopf, Haar, Augen, Mund, Ohren):
vtis (Eindruck):
Vaje:
Uporabi najdene pridevnike
v stavkih. (10 do 20 stavkov).
Primer: Mama ima črne lase, oče pa rjave.
Top Related