Sophie-Scholl-RealschuleKarlsruhe

Allgemeine Informationen zur Realschule

Lernen an der Sophie-Scholl-Realschule

Soziales Lernen an der Sophie-Scholl-Realschule

Allgemeine Merkmale der Realschule

Enge Verzahnung von Theorie und Praxis

Förderung durch besonderen Realitätsbezug

Personale Kompetenz, Sozialkompetenz, Methodenkompetenz sowie Fachkompetenz werden gefördert

Balance zwischen Tradition und Fortschritt, zwischen allgemeiner Bildung und Berufsorientierung

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Möglichkeiten nach der Realschule

Berufsausbildung

Schulische Weiterbildung

• Duale Ausbildung• Schulische Berufsausbildung

• Berufliche Gymnasien• Berufskollegs

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5 6 7 8 9 10

Biologie, Naturphänomene und Technik Physik, Chemie und Biologie

Technik , Alltagskultur-Ernährung-Soziales oder Französisch

Wirtschaft / Berufs- und Studienorientierung

Mathematik, Deutsch, Englisch, Gk, Ek, G, Musik, Bildende Kunst, Sport, Religion (Ethik)

Französisch

Abschlussprüfung

Fächer in der Realschule

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Förderung innerhalb der Realschule

Klasse 5+6

Orientierungsstufe

Lernen im Klassenverband

Differenzierung auf verschiedenen Stufen

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Förderung innerhalb der Realschule

Klasse 7+8

Am Ende der 6. Klasse Zuordnung auf Niveaustufe

Jedes halbe Jahr ist ein Wechsel möglich

Teilweise Trennung des Klassenverbandes

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Förderung innerhalb der Realschule

Klasse 9+10

Vorbereitung auf den angestrebten Abschluss

Hauptschulabschlussprüfung am Ende von Klasse 9

Realschulabschlussprüfung am Ende von Klasse 10Übergang möglich!

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Lernen in der Sophie-Scholl-Realschule

Das Lernen steht an unserer Schule im Mittelpunkt.

Die Bildung Ihrer Kinder liegt uns, genau wie Ihnen, am Herzen.

Keiner darf überfordert oder unterfordert werden!

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Wie kann das gelingen?

Die Arbeit in der Orientierungsstufe ruht auf drei Säulen:

Individuelles Üben im Lernband

Individuelle Förderung

Lernentwicklungsgespräche

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Individuelles Üben im Lernband

Im Lernband entscheiden die Schülerinnen und Schüler selbst, an welchem der drei Tage sie in welchem der drei Hauptfächer arbeiten.

In diesen Stunden arbeiten Sie an ihren Lernplänen, die sie durch die Einheitenbegleiten. Der Lernplan wird von den Lehrkräften erstellt und ist in drei Niveaustufen gegliedert. Es ist klar, welche Anforderungen in der Klassenarbeit gestellt werden.

Jeder lernt auf seinem Niveau in seinem eigenen Tempo.

Die Kinder langweilen sich nicht in einem Fach und kommen im anderen nicht nach.

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Jedes Kind führt in regelmäßigen Abständen Gespräche mit einer der Klassenlehrkräfte.

Inhalt dieser Gespräche ist der individuelle Lernfortschritt in allen Bereichen. Daseinzelne Kind wird in den Mittelpunkt gestellt. Die eigene Persönlichkeit und das eigene Lernen erfährt dadurch eine große Wertschätzung.

Die Gespräche enden immer mit einer Zielvereinbarung.

Auch die Eltern werden zu Gesprächen eingeladen.

Lernentwicklungsgespräche

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In der individuellen Förderung stehen nicht mehr nur die schwachen Schülerinnen und Schüler im Mittelpunkt. Auch die persönlichen Stärken werden weiterentwickelt.

Die Schule hat nicht mehr das Ziel, alle gleich zu machen. Jedes Kind soll sich soweit, wie es ihm selbst möglich ist, entwickeln.

In Kleingruppen wird auf die Bedürfnisse individuell eingegangen.

Individuelle Förderung

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Seit Jahren bewährt sich unsere Hausaufgabenbetreuung für die Klassen 5 und 6.

Sie findet dreimal pro Woche statt und wird von Lehrkräften betreut. Ältere Schülerinnen und Schüler stehen zusätzlich zur Unterstützung zur Verfügung.

Hausaufgabenbetreuung

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Jede Schülerin und jeder Schüler wird zu dem persönlich besten Abschluss geführt.

Für niemanden ist nach der 9. Klasse automatisch die Schulzeit beendet. Ein weiterer Schulbesuch bis zum Realschulabschluss ist möglich und erwünscht.

Alle bekommen auf diesem Weg auch das Rüstzeug, anschließend ein berufliches Gymnasium zu besuchen und Abitur zu machen.

Der Unterschied zum klassischen G8 liegt darin, dass ein Jahr länger an derSchule verbracht wird.

Abschlüsse

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Soziales Lernen an der Sophie-Scholl-Realschule

Die Persönlichkeitsentwicklung junger Menschen muss auch von derSchule unterstützt und begleitet werden.

Ganz im Sinne unserer Namensgeberin wollen wir die Kinder zu selbstbewussten und couragierten Erwachsenen erziehen. Die Werte vonSophie Scholl bilden dabei die Grundlage unseres Schulprogrammes:

RESPEKTVOLL SELBSTBEWUSST

SOZIAL

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Sozialkompetenztraining in Klasse 5

Bereits in der 5. Klasse startet seit Jahren unser bewährtes Sozialkompetenz- training. Alle Schülerinnen und Schüler der 5. Klassen nehmen daran in Begleitung ihrer Klassenlehrerinnen teil.

Ziel des Trainings ist ein besseres Miteinander in der Klasse. Es soll dazu dienen,sich wohlzufühlen und auch mal eigene Schwächen einzugestehen. Gleichzeitig entdecken die Kinder immer wieder neue Stärken und Fähigkeiten von sich selbst und ihren Klassenkameraden.

Das Training hat dadurch einen sehr positiven Einfluss auf den Unterricht.

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Gewaltprävention in Klasse 6

In der 6. Klasse haben wir das Gewaltpräventionsprogramm „Gewaltig“ im Programm.

Dieses Programm greift ein, bevor Probleme mit Gewalt entstehen, nicht erstdann, wenn es eigentlich schon zu spät ist.

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Weitere Bausteine

Natürlich folgen nach der 6. Klasse noch weitere Bausteine. So zum BeispielSucht- und Drogenberatung und interkulturelle Trainings.

Auch während des Unterrichts gehen wir immer wieder auf soziale Belange ein.Dadurch wird eine Nachhaltigkeit erreicht und postive Verhaltensweisen werden selbstverständlich.