Modulhandbuch Course Catalogue
Handels- und Dienstleistungsmanagement (HD) Retail and Service Management
Bachelor of Arts (B.A.) Bachelor of Arts (B.A.)
Handels- und Dienstleistungsmanagement - Bachelor
Retail and Service Management - Bachelor
Wintersemester 2017/2018 Updated: winter semester 2017/2018
Fakultät Betriebswirtschaft Department of Business Studies
II
Inhaltsverzeichnis Table of content
Inhalt
INHALTSVERZEICHNIS II
VORBEMERKUNGEN IV
STUDIENPLAN V
PC – PRAKTIKUM 1
MODULBEZEICHNUNG 2
Grundlagenmodule 2 Bilanzlehre/-technik 2 Einführung in die BWL 4 Grundlagen der VWL 5 Wirtschaftsmathematik 7 Wirtschaftsstatistik 9 Arbeitsrecht 11 Finanz- und Investitionswirtschaft 13 Informationsmanagement 15 Kosten- und Leistungsrechnung 17 Marketing 19 Organisation 21 Personalmanagement 23 Produktion und Logistik 25 Steuerlehre 27 Wirtschaftsprivatrecht 28
Vertiefungsmodule 30 E-Commerce Prozesse 30 Einkauf und Logistik im Handel 32 IT/Praktikum Warenwirtschaft 33 Personalmanagement im Handel 34 Persönlicher Verkauf 36 Asset Management 37 Corporate Finance 39 Finanzmärkte und Financial Planning 40 Finanzmärkte und -institutionen 42 Unternehmensbewertung 44 Seminar zu aktuellen Problemen der Wirtschaftspolitik 46 Steuern, Investition und Finanzierung 48 Versicherungsmanagement 49 Business and Decision Modelling 51 Business Process Management 52 Operations Management 54 Service Audit 55 Service Engineering 57 Service Management Tools 59
III
Service Seminar 61 Service Strategie 63 E-Commerce Informationssysteme 65 E-Commerce Marketing 67 E-Commerce Prozesse 68 E-Commerce Recht und IT-Sicherheit 70 E-Commerce Strategie und Geschäftsmodelle 72 Multi-Channel-Management 74 Web-Controlling 75 Web-Design 77
Integrative Module 79 Business Excellence and Process Management 79 Consulting/PSO 81 Cross-Cultural Management 82 Diversity Management and Mainstreaming 83 Europäische Union und andere Wirtschaftszusammenschlüsse 85 Fallstudienseminar 86 Internationales Bilanzrecht – Rechnungslegung nach IFRS 88 Internationales Steuerrecht und Verrechnungspreise 89 Investition, Altersvorsorge und Besteuerung 91 MIS-Labor (Management Informationssysteme) 93 Multi-Channel-Management 95 Organizational Behavior: Concepts & Applications 96 Organisations- und IT-Projekte *3) 98 Öffentlichkeitsarbeit für Unternehmen und Institutionen 99 Praxis des Online-Marketing 101 Projektmanagement – Methoden und Instrumente 103 Risikomanagement 105 SCM (Supply Chain Management) mit SAP 107 Seminar zur Wertediskussion in Wirtschaft und Gesellschaft 109 Service Learning Projekte – CSR und Nachhaltigkeitsmanagement 110 Spezielle Volkswirtschaftslehre (Managerial Economics) 112 Steuerverfahrensrecht 114 Unternehmensethik 116 Unternehmensgründung 118 Unternehmensnachfolge sowie Erbschafts- und Schenkungssteuer 119 Volkswirtschaftslehre und –politik 120 Wirtschaftsprüfung und Jahresabschlusspublizität 121
Schlüsselqualifikationsmodule 122 Advanced Business English 122 Arbeitssystem- und Prozessgestaltung (REFA I) 124 Ausbildung der Ausbilder 125 Basic Business English 127 Coaching im Qualitätszirkel an der OTH Amberg-Weiden 129 Conversational English for the Business Environment 130 English for Business 132 Eventmanagement 134 Excel for Poweruser 135 Grundlagen der Medienproduktion für Betriebswirte 137 Handlungs- und Prozesseffizienz 139 Planung und Organisation zum Bau/Erproben eines Rennwagens für die Formula Student 141 Qualitätszirkel am Beispiel der OTH Amberg-Weiden 142 Rhetorik 144 Umgang mit DATEV 146 Schlüsselqualifikationsmodul „Wirtschaftssprache“ 147
Praxisphase 148 Praxisphase 148
Bachelorabschluss 150 Bachelor-Arbeit 150
IV
Bachelor-Kolloquium 152
Vorbemerkungen Preliminary note
Hinweis:
Bitte beachten Sie insbesondere die Regelungen der Studien- und Prüfungsordnung des Studiengangs in der jeweils gültigen Fassung.
Aufbau des Studiums:
Das Studium umfasst eine Regelstudienzeit von 7 Semestern.
Anmeldeformalitäten:
Grundsätzlich gilt für alle Prüfungsleistungen eine Anmeldepflicht über das Studienbüro. Zusätzliche Formalitäten sind in den Modulbeschreibungen aufgeführt.
Abkürzungen:
ECTS = Das European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) ist ein Punktesystem zur Anrechnung von Studienleistungen.
SWS = Semesterwochenstunden
Workload:
Nach dem Bologna-Prozess gilt: Einem Credit-Point wird ein Workload von 25-30 Stunden zu Grunde
gelegt. Die Stundenangabe umfasst die Präsenzzeit an der Hochschule, die Zeit zur Vor- und Nachbereitung von Veranstaltungen, die Zeit für die Anfertigung von Arbeiten oder zur
Prüfungsvorbereitungszeit.
Beispielberechnung Workload (Lehrveranstaltung mit 4 SWS, 5 ECTS-Punkten):
Workload: 5 ECTS x 30h/ECTS = 150 h
- Vorlesung (4 SWS x 15 Wochen) = 60 h - Selbststudium = 60 h
- Prüfungsvorbereitung = 30 h ______
= 150 h
Anrechnung von Studienleistungen:
Bitte achten Sie auf entsprechende Antragsprozesse über das Studienbüro.
1
Die Prüfungsformen richten sich nach den jeweils zu prüfenden Kompetenzen. In Betracht kommen insbesondere schriftliche oder mündliche Prüfungen, Studienarbeiten, Projektarbeiten und Prüfungen nach dem Multiple-Choice-Verfahren.
PC – Praktikum
Studierende der Studiengänge BW und HD müssen ab dem Wintersemester 13/14 ein PC-Praktikum absolvieren. Das PC-Praktikum wird über die Virtuelle Hochschule Bayern (VHB) (www.vhb.org) angeboten. Das PC-Praktikum ist seit dem Wintersemester 13/14 nicht mehr Teil des Moduls 'Handlungs- und Prozesseffizienz'. Das PC-Praktikum muss bis zum Ende des zweiten Zeitsemesters absolviert sein. Absolvieren Studierende das PC-Praktikum nicht erfolgreich innerhalb der ersten zwei Semester, ist eine Anmeldung zur Prüfung 'Finanz- und Investitionsrechnung' solange nicht möglich, bis das PC-Praktikum erfolgreich absolviert wurde. Für das erfolgreiche Absolvieren des PC-Praktikums sind mindestens 50,0 Prozent der erreichbaren Punkte nachzuweisen. Die Wiederholung der Prüfung ist möglich. In der 60minütigen Prüfung sind praktische Aufgaben mit MS Office-Programmen und Multiple-Choice-Fragen zur Literaturverwaltung mit Mendeley und den MS Office-Programmen zu bearbeiten. Am Anfang des Semesters findet eine Informationsveranstaltung statt. Die Prüfung findet in einem EDV-Labor an der OTH Amberg-Weiden statt. Die An- und Abmeldung zur Prüfung muss über das Portal der vhb UND primuss erfolgen (die genauen Zeiten entnehmen Sie bitte einem Aushang). Studierende werden anschließend über Uhrzeit und Raum informiert.
2
Modulbezeichnung Module description
Grundlagenmodule
Bilanzlehre/-technik Balance Sheet Analysis and Techniques
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-0010004 Grundlagenmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WSSS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Wolfgang Renninger Erwin Buckenlei (Teil 2) , Prof. Dr. Konrad Schindlbeck (Teil 1), Johann Spitzer (Teil 1)
Voraussetzungen* Prerequisites
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Dieses Modul vermittelt auch Grundlagen für weitergehende Lehrveranstaltungen im Bereich Unternehmensbesteuerung durch die Integration von steuerlichen Grundwissen. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Online-Vorlesung mit interaktiven Lernfortschrittskontrollen bei der Virtuellen Hochschule Bayern (vhb) oder alternativ 1. Teil in Präsenzvorlesung
Selbststudium: ca. 80 h Nachbereitung: ca. 40 h Klausurvorbereitung: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Basiswissen zur Buchungstechnik; Grundlagen der Bilanzierung und Jahresabschluss; Kenntnisse, Aufbau und Struktur eines Jahresabschlusses von Kapitalgesellschaften; Bilanzpolitische Grundkenntnisse und bilanzanalytisches Verständnis.
Methodenkompetenz:
Zielorientierter Umgang mit bilanzpolitischen Instrumenten
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Entwicklung und Förderung unternehmerischen Denkens
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Teil 1: Kurs der VHB „Buchführung und Bilanzierung“ Teil 2: Kurs der VHB „Bilanzierung nach Handelsrecht“
Grundlagen der Buchführung und Verbuchung der Geschäftsvorfälle Funktionen und Aufgaben von Jahresabschluss / Bilanzierung Rechtliche Grundlagen Jahresabschluss / Bilanzierung Basiselemente der Bilanzierung Bilanzierung und Bewertung Grundzüge der Bilanzpolitik und –analyse Lagebericht / Geschäftsbericht
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Lehrvideo, Folien, Skript, Kontrollfragen, Wiederholungsfragen. Teil 1: Kurs „Buchführung und Bilanzierung“ Dieser Teil kann entweder über die vhb oder in Präsenz erbrachte werden.
Teil 2: Kurs der VHB „Bilanzierung nach Handelsrecht“
3
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Basiswissen der internationalen Rechnungslegung
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung: 100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
4
Einführung in die BWL Introduction to Business Administration
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-0010005 Grundlagenmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Wolfgang Renninger Alle Professoren der Fakultät BW
Voraussetzungen* Prerequisites
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Basiswissen und grundlegende Zusammenhänge der Betriebswirtschaft. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen
Seminaristischer Unterricht, Gruppenarbeiten, Übungen am PC
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Die wesentlichen betrieblichen Aktivitäten im Rahmen der Wertkette (nach Porter) einschätzen und einordnen zu können. Die Bedeutung der Wertkette als grundlegenden, betriebswirtschaftlichen Orientierungsrahmen zu verstehen und zu erklären.
Methodenkompetenz:
Grundlegende betriebswirtschaftliche Methoden kennen und einschäten zu lernen.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Die Veranstaltung wird von allen Professoren mit dem Ziel getragen, den Studierenden aus unterschiedlichen Perspektiven einen kompakten Einblick in die Betriebswirtschaftslehre zu geben.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content
Einführung in Steuern; Finanzen, RW/Controlling, Organisation/IT, Recht, Human Ressource Management Einführung in Beschaffung, Produktion/Logistik, Marketing, Vertrieb
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, Fallstudien, Simulationsspiel
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Im Rahmen der Vorlesungsinhalte wird auch auf international Aspekte eines UNternehmens eingegangen.
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
60 min (Online-Prüfung) Gewichtung: 100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden
5
*2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
Grundlagen der VWL Basics of Economics
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-0010007 Grundlagenmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester SS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Horst Rottmann Prof. Dr. Horst Rottmann, Prof. Dr. Franz Seitz
Voraussetzungen* Prerequisites
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Voraussetzung für betriebswirtschaftliche Fächer aus dem Bereich Finanzmärkte, Investition, Marketing, Steuern und Unternehmensbesteuerung. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht, Vorlesung und Übungen
Präsenzzeit: ca. 45 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 45 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Grundzüge der Mikro-, Makroökonomie und der volkswirtschaftlichen Gesamtrechnung
Fachkompetenz:
Grundlegendes Verständnis volkswirtschaftlicher Begriffe und Zusammenhänge in geschlossenen und offenen Volkswirtschaften
Methodenkompetenz: Unterschied zwischen Sozial- und Naturwissenschaften. Umgang mit volkswirtschaftlichen Modellen. Prinzip der individuellen Optimierung unter rationalem Verhalten. Denken in multikausalen Zusammenhängen
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Erörterung sozial- und wirtschaftspolitischer Fragestellungen
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content
Prinzipien der Volkswirtschaftslehre Das Konzept einer (sozialen) Marktwirtschaft Grundlagen der Mikroökonomie Volkswirtschaftliche Gesamtrechnung Grundlagen der Makroökonomie
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, Tutorium und Übungsaufgaben, sowie ergänzende Literatur: Mankiw, N. Gregory, Grundzüge der Volkswirtschaftslehre, Schäffer-Poeschel Pindyck, Robert S., Rubinfeld, Daniel L., Microeconomics, dt. Übersetzung: Mikroökonomie Pearson-Studium, neueste Auflage. Mankiw, N. Gregory, Macroeconomics, Worth Publishers Blanchard, Olivier, Illing, Gerhard, Makroökonomie, Pearson, neueste Auflage Görgens, Egon, Ruckriegel, Karlheinz, Grundzüge der makroökonomischen Theorie, 10. A., P.C.O. Varian, Hal R. Grundzüge der Mikroökonomie; Oldenburg Verlag, neueste Auflage Krugmann, Paul, Wells, Robin, Volkswirtschaftslehre, Verlag Schäffer Pöschel, neueste Auflage
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Teilweise englische Literatur, internationale Anwendungsbeispiel
6
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung: 100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
7
Wirtschaftsmathematik Business Mathematics
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-0010016 Grundlagenmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Franz Seitz Prof. Dr. Franz Seitz, Prof. Dr. Dr. Heribert Popp
Voraussetzungen* Prerequisites
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Basiskenntnisse für die Anwendung in allen betrieblichen Funktionalbereichen, Propädeutikum, Teile der Inhalte sind Voraussetzung in fast allen Fächern. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Vorlesung, seminaristischer Unterricht mit Übungen (wird auch in virtueller Form angeboten)
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 50 h Klausurvorbereitung: ca. 40 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Nach der Vorlesung sind die Studierenden in der Lage, die Analysis und lineare Algebra auf wirtschaftswissenschaftliche Bereiche in ihren Grundzügen anzuwenden. Überblick über die finanzmathematischen Methoden als Hilfsmittel von Investitions- und Finanzierungsentscheidungen. Kenntnis und Fertigkeit von Methoden der linearen Algebra und Analysis und Anwendungen auf wirtschaftswissenschaftliche Probleme.
Fachkompetenz:
Mathematische Grundlagen zum Verständnis und zur Lösung wirtschaftlicher Probleme.
Methodenkompetenz: Mathematische Methoden auf ökonomische Fragestellungen anwenden.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Abstraktes Denkvermögen schulen
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content
Aussagenlogik, Grundlagen der Arithmetik Folgen und Reihen und ihre Anwendung in der Finanzmathematik Funktionen einer und mehrerer Variablen Differenzialrechnung Integralrechnung Vektoren und Matrizen Lineare Gleichungssysteme Determinanten Lineare Optimierung
8
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Übungsaufgaben, Tutorium Grundlegendes Lehrbuch: Auer, B. & F. Seitz (2013), Grundkurs Wirtschaftsmathematik: Prüfungsrelevantes Wissen, praxisnahe Aufgaben, komplette Lösungswege, Gabler, 4. Auflage Ergänzende Literatur: Partoll, H. & I. Wagner (2010), Mathe Macchiato Analysis, Pearson Studium, 2. A. Ohse, D. (2004), Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler I, Analysis, 6. A., Vahlen Ohse, D. (2000), Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler II, Lineare Wirtschaftsalgebra, 4. A. Vahlen Tietze, J., Einführung in die Finanzmathematik, vieweg, neueste Auflage
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Analysis und Lineare Algebra als Teil von Wirtschaftsmathematik wird an allen Hochschulen weltweit im Rahmen eines wirtschaftswissenschaftlichen Studiums gelehrt.
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung: 100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Wirtschaftsstatistik Business Statistics
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-0010018 Grundlagenmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester SS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Horst Rottmann Prof. Dr. Thorsten Hock, Prof. Dr. Horst Rottmann
Voraussetzungen* Prerequisites
Statistische Grundkenntnisse aus der Lehrveranstaltung Handlungs- und Prozesseffizienz Empfohlen: Wirtschaftsmathematik *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Basiskenntnisse für die Anwendung in allen betrieblichen Funktionalbereichen. Wichtige Bedeutung bei der Erstellung einer empirischen Bachelorarbeit. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit Übungen
Präsenzzeit: ca. 50 h Vor- und Nachbereitung: ca. 45 h Klausurvorbereitung: ca. 55 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Beurteilung der Anwendungsmöglichkeit der verschiedenen statistischen Verfahren in der Praxis und Interpretation der Ergebnisse
Fachkompetenz: Vertrautheit mit wichtigen Grundbegriffen und Grundlagen der Statistik. Überblick in der Wahrscheinlichkeitstheorie und deren betrieblichen Anwendungsmöglichkeiten. Die Bedeutung von Stichproben in der Qualitätskontrolle. Grundkenntnisse des modernen Portfoliomanagement.
Methodenkompetenz: Fertigkeiten in Erstellung und Umgang mit empirischen Verteilungen und mit Parametern. Fertigkeit im Umgang mit Zufallsstichproben. Kenntnisse über das Schätzen und über die Anwendung von Signifikanztests. Fähigkeit in der Messung und statistischen Beurteilung von Zusammenhängen. Die Beurteilung von Einsatzmöglichkeiten der Regressionsanalyse.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Analytisches und abstraktes Denkvermögen schulen, kritische Distanz zu scheinbaren Zusammenhängen gewinnen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content
Grundlage der Wahrscheinlichkeitstheorie Zufallsvariablen und theoretische Verteilungen Berechnung und Interpretation von Parametern univariater und multivariater Verteilungen Stichprobentheorie und geschichtete Stichproben Parameterschätzung und Konfidenzintervalle Parametrische und nicht-parametrische Testverfahren Regressionsanalyse Zeitreihenanalyse und Prognosetechniken
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, Tutorium Grundlegendes Lehrbuch: Auer, B., Rottmann, H., Statistik und Ökonometrie für Wirtschaftswissenschaftler, Gabler Ergänzende Literatur: Schira, J., Statistische Methoden der VWL und BWL - Theorie und Praxis, Pearson Studium
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Internationalität (Inhaltlich) Internationality Internationale Beispiele und Analyse internationaler Daten
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung:100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Arbeitsrecht Labour Law
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-0010002 Grundlagenmodule ECTS:5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WSSS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Ralf Krämer Prof. Dr. Ralf Krämer
Voraussetzungen* Prerequisites
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Ergänzt das Modul Personalmanagement Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit Übungen, Fallstudien, Gastvorträge und Exkursionen
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 45 h Klausurvorbereitung: ca. 45 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz: Die Studierenden kennen die für einen Betriebswirt erforderlichen aktuellen arbeitsrechtlichen Vorschriften, insbesondere die des Individualrechts unter Berücksichtigung der Bezüge zum Sozialversicherungsrecht und erhalten einen Überblick über das kollektive Arbeitsrecht.
Methodenkompetenz: Die Studierenden können die erworbenen Kenntnisse auf unterschiedliche Fallgestaltungen anwenden. Sie erkennen die strukturellen Besonderheiten des Arbeitsrechts und sind in der Lage, Problemfälle auch unter veränderten rechtlichen Bedingungen zu lösen.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Teamverhalten und Selbstorganisation werden gesteigert.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content
Grundzüge des Individualarbeitsrechts, insbesondere Abschluss des Arbeitsvertrages, Rechte und Pflichten von Arbeitnehmer/innen und
Arbeitgeber/innen Beendigung des Arbeitsverhältnisses und Kündigungsschutz Wesentliche Grundzüge des kollektiven Arbeitsrechts, insbesondere des Betriebsverfassungs- und Tarifrechts
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Einschlägige Lehrbücher, Fallsammlungen, Kommentare und Fachzeitschriften
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Ausblick auf EU-Recht und ausländische Rechtsordnungen
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Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung: 100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
13
Finanz- und Investitionswirtschaft Finance and Investment
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-0010006 Grundlagenmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WSSS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Thorsten Hock Prof. Dr. Thorsten Hock
Voraussetzungen* Prerequisites
PC – Praktikum muss bestanden sein, da sonst keine Anmeldung zur Prüfung möglich ist! Wirtschaftsmathematik und -statistik *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Grundlage für die Schwerpunkte im Bereich Finanzen Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht Präsenzzeit: ca. 52 h Vor- und Nachbereitung: ca. 38 h Leistungsnachweise: ca. 60 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Die Veranstaltung dient dem Erwerb der Grundlagenkenntnisse der betrieblichen Investitions- und Finanzwirtschaft.
Methodenkompetenz: Die Studierenden sollen die Theorie und Praxis relevanten Einsatzbereiche und Fertigkeiten eines Finanzmanagers/in kennen lernen.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Durch die aktive Mitarbeit in Fallstudien sollen die Studierenden Auffassungen und Standpunkte sachgerecht vertreten, andere Auffassungen und Interpretationen respektieren und in die Argumentation mit einbeziehen. Zudem sollen Lösungen durch Diskussion gemeinsam erarbeitet werden.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content
Grundlagen des Finanzmanagements Investition
Beurteilung von Sachinvestitionen Beurteilung von Finanzinvestitionen Investitionsentscheidungen unter Unsicherheit
Finanzierung Beteiligungsfinanzierung Kreditfinanzierung Innenfinanzierung
Derivate
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript Grundlegendes Lehrbuch: Becker; Investition und Finanzierung, Gabler-Verlag Ergänzende Literatur: Bodie, Merton, Cleeton: Financial Economics, Pearson International Edition Brealy, Myers, Allen: Principles in Corporate Finance, Mc Graw Hill International Edition Pape: Grundlagen der Finanzierung und Investition, Oldenburg-Verlag Ross, Westerfield, Jaffe: Corporate Finance, Mc Graw Hill International Edition Zantow: Finanzwirtschaft der Unternehmung, Pearson Studium
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Literatur und Skript teilweise auf Englisch
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Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung: 100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Informationsmanagement Information Management
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-0010009 Grundlagenmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls
Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch (Literatur:
deutsch, englisch)
1 Semester SS 200
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl
Voraussetzungen* Prerequisites
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Die Veranstaltung legt die Basis für alle weiteren Module mit informationstechnischen oder organisatorischen Fragestellungen. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht, Fallstudienarbeit Die theoretischen Inhalte der Veranstaltung werden durch die Online-Vorlesung „Grundzüge des Informationsmanagements – Systeme, Methoden und Werkzeuge“ bei der Virtuellen Hochschule Bayern abgedeckt. Die Fallstudien finden als Präsenzveranstaltung an der Hochschule statt. Die Prüfung besteht aus beiden Teilen.
Präsenzzeit: ca. 20 h Selbststudium: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 40 h Klausurvorbereitung: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Informationssysteme als sozio-technisches System zu verstehen und die vielfältigen Einsatzmöglichen in Unternehmen zu kennen.
Methodenkompetenz: Mit Methoden und Handlungsrahmen Aspekte des Informationsmanagements zu analysieren, zu bewerten und Empfehlungen auszusprechen
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Auffassungen und Standpunkte sachgerecht zu vertreten und in die eigene Argumentation mit einzubeziehen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Ziel ist es, Modelle, Werkzeuge und Fähigkeiten vorzustellen, die den Einsatz von Informationstechnologie im Unternehmen aus der Sicht eines Unternehmers/in, einer IT-Führungskraft und eines Mitarbeiters/in (wie z.B. ein/e Absolvent/in der OTH AW) beschreibt: Ein Verständnis für Informationsmanagement zu gewinnen und die Fähigkeit zu erarbeiten, Handlungsrahmen und Werkzeuge für den
strategischen und operativen Einsatz von Informationstechnologie im Unternehmen anzuwenden. Themen sind, z.B., unterschiedliche Anwendungssysteme, die strategische Rolle von Informationssystemen in Unternehmen, die Rolle von E-Business und E-Commerce, und ethische und politische Aspekte, die im dem Einsatz von IT im Unternehmen verbunden sind
Ein Verständnis zu erarbeiten, wie Informationstechnologie im Unternehmen integriert ist und welche Systeme entlang einer Supply Chain verwendet werden
Die erforderlichen grundlegenden Konzepte des Managements der Informationstechnologie kennen zu lernen – von der Einführung von Systemen bis zu ökonomischen Gesichtspunkten
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Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Veranstaltungsunterlagen, Fallstudien, Literaturhinweise Erforderliche Literatur: Laudon, K. C., J. P. Laudon, et al. (2010). Wirtschaftsinformatik: Eine Einführung, Pearson Studium, ISBN-10: 3-8273-7158-9
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Themen werden an global agierenden Unternehmen erarbeitet
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung: 100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Kosten- und Leistungsrechnung Cost and Activity Accounting
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-0010010 Grundlagenmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester SS 200
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Hermann Raab Prof. Dr. Hermann Raab, Klaus Dörrzapf
Voraussetzungen* Prerequisites
Buchführung Empfohlen: Grundkenntnisse der Bilanzierung *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Voraussetzung für verschiedene Vertiefungsthemen, z.B. Controlling entlang der Wertschöpfungskette, Ausgewählte Einsatzfelder des Controllings, Unternehmensbewertung, Unternehmensbesteuerung. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit praktischen Anwendungsfällen, Wissenstests, Diskussionsforen und Chats im virtuellen Hörsaal
Präsenzzeit: ca. 45 h Chat und Foren (virtueller Hörsaal): ca. 7 h Leistungsnachweise/ Selbststudium: ca. 30 h Übungen: ca. 30 h Klausurvorbereitung: ca. 38 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Beherrschung der Grundlagen der Kosten- und Leistungsrechnung als Teilbereich des Betrieblichen Rechnungswesens. Kenntnis der Schnittstellen zu Informationsvorsystemen der Kosten- und Leistungsrechnung.
Methodenkompetenz:
Beherrschung der wesentlichen Instrumente der KLR. Fähigkeit, diese aufgabengerecht bzw. problemspezifisch anzuwenden.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Diskursfähigkeit, Kooperationsfähigkeit in Anwendungsfällen, Reflexion der gelernten Inhalte auf die gesellschaftliche Verantwortung. Übungsaufgaben haben Praxisbezug und werden unter Anleitung teilweise selbst bearbeitet bzw. gelöst.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Vertrautheit mit den Grundlagen der Kosten- und Leistungsrechnung Ziele, Aufgaben und Grundbegriffe der Kosten- und Leistungsrechnung als Teil des internen Rechnungswesens Kenntnis der Kostenartenrechnung, -einteilung, Erfassung, Systematisierung, Bewertung, Abgrenzung und Verrechnung der Kosten Fähigkeiten zur Gestaltung, Durchführung und Auswertung einer Kostenstellenrechnung. Bildung von Kostenstellen, Verrechnung von
Kosten und Leistungen innerhalb des Unternehmens Kenntnis der Kostenträgerrechnung, Erfolgsrechnung und Kostenträgerstückrechnung Kenntnis der kurzfristigen Erfolgsrechnung und ihre Bedeutung für die ergebnisorientierte Steuerung des Unternehmens und seiner
Teilbereiche Überblick über Kostenrechnungssysteme. Ist- und Plankostenrechnung, Voll- und Teilkostenrechnung Einblick in neue Verfahren und Tendenzen
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Friedl/Hofmann/Pedell: Kostenrechnung, Vahlen Ebert: Kosten-und Leistungsrechnung, Gabler Olfert: Kostenrechnung, Kompakt-Training, Kiehl Olfert: Kostenrechnung, Kompendium, Kiehl
Weber, Schäffer: Einführung in das Controlling, Schäffer-Poeschel
Wöhe: Einführung in die allgemeine BWL, und Übungsbuch, Vahlen
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Internationalität (Inhaltlich) Internationality Bezug zum internationalen Rechnungswesen wird hergestellt.
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung: 100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Marketing Marketing
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-0010011 Grundlagenmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester SS keine Begrenzung
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
N.N. N.N.
Voraussetzungen* Prerequisites
Grundlagemodul Empfohlen: Grundstudium Marketing *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Basis für alle marketingorientierten Fächer im weiteren Studienverlauf. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 30 h Klausurvorbereitung: ca. 60 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz: Die Studierenden lernen die herausragende Bedeutung des Marketings für den Erfolg des Unternehmens einzuschätzen und erhalten die konzeptionelle Vorgehensweise, die das professionelle Marketing von Zufallsaktionen unterscheidet
Methodenkompetenz:
Kombination der Theorie mit Praxisübungen anhand von mündlichen wie schriftlichen Fragestellungen zu den Themenbereichen
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Aufgaben lösen, Klausurvorbereitung in Gruppenarbeit
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content
Bedeutung der Kundenorientierung, Aufgaben des Marketings, Markenbegriff und Markenführung, Marketing-Organisation, Marketing-
Instrumente und Marketing-Mix, Marketingziele, Strategien der Marktbearbeitung, Marketing-Planung Grundbegriffe der Marktforschung, Methoden der Primär- und Sekundärforschung, Auswertungstechniken und Informationsaufbereitung Käuferverhalten, Marktanforderungen an ein Produkt, Produktstrategien, Produktplanung und -entwicklung, Marken-, Servicepolitik. Marktorientierte Preispolitik, Preisstrategien, Preisfindung und -gestaltung, Konditionenpolitik. Direkter Absatz (Kenntnis und Beurteilung der Absatzorgane) und indirekter Absatz (Handelsfunktionen und -formen, Vertriebskonzepte Grundlagen der Kommunikation, Werbung (Werbemittel und Werbeträger, Werbeziele, Werbeplanung, Werbewirkungskontrolle,
Medienanalyse)
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, Literatur: Homburg/Krohmer , Marketingmanagement, 4. Aufl., Gabler 2012 Kreutzer R. Praxisorientiertes Marketing, 3.Aufl. , Gabler, 2010 Meffert/Burmann/Kirchgeorg, Marketing, 11. Auflage, Gabler, 2012
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Marketing verfolgt die international relevanten Markenstrategien
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Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung: 100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Organisation Organization
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-0010012 Grundlagenmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls
Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch, Englisch 1 Semester WS 200
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl
Voraussetzungen* Prerequisites
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Die Veranstaltung legt die Basis für alle weiteren Module mit organisatorischen Fragestellungen Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit Übungen und Fallstudien Die theoretischen Inhalte der Veranstaltung werden durch die Online-Vorlesung „Organisation und Management“ bei der Virtuellen Hochschule Bayern abgedeckt. Die Fallstudienbearbeitung findet als Präsenzveranstaltung an der Hochschule statt.
Präsenzzeit: ca. 60 h Selbststudium: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 40 h Klausurvorbereitung: ca. 20 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Werkzeuge für die Gestaltung und Analyse von Unternehmen zu kennen und anzuwenden
Methodenkompetenz: Durch den Einsatz von verschiedenen Management-Werkzeugen Übungen und Fallstudien strukturiert zu analysieren
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Gemeinschaftlich Situationen von Unternehmen zu argumentieren und zu präsentieren
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Das Ziel der Veranstaltung ist die Vermittlung einer strukturierten und spannenden Behandlung von Themen der Organisation, wie sie für eine Vielzahl von Unternehmen zutrifft. Die Veranstaltung soll aufzeigen, welche Entscheidungen in einem Unternehmen getroffen werden müssen, die zentral für die Wettbewerbsfähigkeit sind. Die Veranstaltung soll pragmatisch sein, in dem sie die wichtigsten Themen und Herausforderungen der Organisation in der Praxis diskutiert. Die Veranstaltung soll international sein. Die meisten Unternehmensbeispiele sind aus verschiedenen europäischen Ländern. Im Laufe der Veranstaltung lernen Sie eine Vielzahl an Unternehmen kennen. Dabei sollen immer zwei grundsätzliche Fragen gestellt werden:
Wie behauptet sich das Unternehmen im Wettbewerb oder wie erfüllt es seine strategischen Ziele?
Was kann im Sinne einer Produkt- und/oder Dienstleistungsorganisation getan werden, damit das Unternehmen effektiver arbeitet?
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Folien, ausgewählte Artikel, Fallstudien, Internetquellen.
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Unternehmen agieren heute global und international. Deshalb werden auch internationale Themen und Unternehmen besprochen. In diesen Fällen ist in den meisten Unternehmen (z.B. auch bei unseren regionalen Unternehmen wie BMW, Infineon, Siemens, Grammer, Cherry, etc.) die Geschäftssprache Englisch. Aus diesem Grund werden Sie mit deutschen und englischen Texten und Videos arbeiten.
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Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung: 100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Personalmanagement Human Resources Management
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-0010013 Grundlagenmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls
Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch, Englisch wenn international Studierende anwesend, dann Lehrsprache engl.
1 Semester WSSS 60 je Gruppe gewöhnlich 1 Gruppe auf Englisch, 1 Gruppe auf Deutsch
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Gabriele M. Murry Gabriele M. Murry
Voraussetzungen* Prerequisites
Basic and Advanced Business English / B2+ *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Grundlage für alle personalrelevanten Modulinhalte im weiteren Studienverlauf. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Vorlesung, Übungen, Selbststudium, freies Unterrichtsgespräch, Kleingruppenarbeiten und Rollenspiele
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 50 h Klausurvorbereitung: ca. 40 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Die Bedeutung des Personalwesens und der Personalführung in modernen Organisationen zu verstehen, die Rolle der Führungskraft oder Personalverantwortlichen zu begreifen, die Zusammenhänge der Personalaktivitäten von der Rekrutierung bis zum Ausscheiden im Unternehmen zu erfassen
Methodenkompetenz: Personalwirtschaftliche Instrumente anzuwenden (Sichtung von Bewerbungsunterlagen, Einstellungsinterviews, Patenprogramme, Mitarbeitergespräche, Assessmentcenter)
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Arbeitsergebnisse vor der Gruppe präsentieren, fachliche Ansätze und Fallstudien zu diskutieren, kritisch zu hinterfragen, in Arbeitsgruppen erfolgreicher zu agieren, sich selber besser zu organisieren
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content
Grundlagen der Führung Personalplanung Personalbeschaffung Personaleinführung Personalführung Kommunikation als Führungsaufgabe Personalbeurteilung Personalentwicklung
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Von Rosenstiel, Regnet, Domsch (Hrsg.): Führung von Mitarbeitern; Schäffer-Pöschel, 2009, sowie weitere Bücher und diverse Fachartikel
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Eingehen auf internationale Zusammenhänge und Vergleiche
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Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
Bearbeitung von Fallstudien und spezifischen Aufgaben in Bezug auf Gesprächsführung, Fallbeispielen und Kritik der vorgestellten Theorien und Diskussion Gewichtung: 40% Schriftlich / Online 60 min Gewichtung: 60% Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Jahr vorgetragen werden
Über die ÜL werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation. Über die schriftliche abschliessende Übungsleistung werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Produktion und Logistik Production and Logistics
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-BW-0010118 Grundlagenmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden deutsch 1 Semester WSSS 150
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr.-Ing. Stephanie Abels-Schlosser Prof. Dr.-Ing. Stephanie Abels-Schlosser
Voraussetzungen* Prerequisites
Empfohlen: Statistik *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Grundlage für die Vertiefungen im Bereich Logistik, sowie vertriebsorientierte bzw. prozessorientierte Vorlesungen. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Vorlesung, Übungen, Selbststudium, freies Unterrichtsgespräch
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 28,5 h Prüfung: ca. 1,5 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz: Verständnis einer integrierten Materialwirtschaft als Stoffstrommanagement mit Querschnittfunktion und hohen Rationalisierungs- und strategischen Gewinnverbesserungspotenzialen. Kennenlernen des material- und fertigungswirtschaftlichen Prozesses und des Wandels zu einer flexiblen und dienstleistungsintensiven Produktionswirtschaft. Aufzeigen der Schnittstellen zu anderen Wertschöpfungsbereichen des Unternehmens und
dessen Partner
Methodenkompetenz: Anwendung von Modellen zur Analyse, Bestimmung und Optimierung geeigneter Verfahren
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Förderung des selbstständigen Erarbeitens komplexer Sachverhalte, Förderung von Teamverhalten und Selbstorganisation
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Beschaffungslogistik
Grundlagen der Beschaffungslogistik
Rationalisierung des Warenbestandes
Bedarfsplanung
Bestandsplanung
Beschaffung
Produktion Grundlagen der Produktion
Konstruktion
Arbeitsvorbereitung
o Arbeitsplanung
o Arbeitssteuerung
Fertigung
Montage
Warenlogistik Lagerung
Distribution/-verteilung
Entsorgung
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Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, Übungen, Ausgewählte Video- und Filmpräsentationen
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Eingehen auf internationale Zusammenhänge und Vergleiche
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
Art / Umfang: 90 min Gewichtung: 100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Steuerlehre Taxation
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-0010015 Grundlagenmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WSSS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Thomas Dommermuth Prof. Dr. Thomas Dommermuth
Voraussetzungen* Prerequisites
Empfohlen: Gesetzestexte und Richtlinien *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Kenntnisse zum Thema Steuern sind Teil verschiedener anderer Fächer z.B. Finanz- und Investitionswirtschaft. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht, Fallstudien
Präsenzzeit: ca. 52 h Vor- und Nachbereitung: ca. 38 h Klausurvorbereitung: ca. 58 h Leistungsnachweise: ca. 2 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz: Die Studierenden besitzen Grundlagenwissen im Steuerrecht und in der Steuerlehre sowie im Bereich der
Steuergestaltung.
Methodenkompetenz: Die Studierenden können Fallstudien zu komplexen Steuersachverhalten im Bereich der Einkommens-, Gewerbe-, Körperschafts-, Umsatz- und Erbschaftssteuer sowie der Zuschlagssteuer und einiger spezieller Verbrauchsteuern erarbeiten.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Die Studierenden lernen, Auffassungen und Standpunkte sachgerecht zu vertreten, andere Auffassungen und Interpretationen zu respektieren und in die Argumentation mit einzubeziehen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Abgabenordnung (insbesondere: Steuerbescheide, Einspruch, Korrekturverfahren, steuerliche Nebenleistungen) Einkommensteuer, Lohnsteuer, Kapitalertragsteuer, Kirchensteuer, Solidaritätszuschlag Umsatzsteuer, Körperschaftsteuer, Gewerbesteuer Spezielle Verbrauchsteuern Grundlagen der Steuersparmöglichkeiten von Unternehmen und Arbeitnehmern/innen
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Stobbe: Steuern kompakt, Verlag Wissenschaft & Praxis Dommermuth et al: Betriebliche Steuern, Schäffer-Poeschel
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Internationales Steuerrecht
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung: 100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Wirtschaftsprivatrecht Private Business Law
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-0010017 Grundlagenmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WSSS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Ralf. Krämer Prof. Dr. Ralf Krämer, Dr. Christoph Edler
Voraussetzungen* Prerequisites
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Grundlage für die juristischen Vertiefungsfächer Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit Übungen und Fallstudien
Präsenzzeit: ca. 90 h Vor- und Nachbereitung: ca. 30 h Klausurvorbereitung: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Die Studierenden sind in der Lage, die wesentlichen juristischen Probleme des Bürgerlichen Rechts und des Handelsrechts zu erkennen und zu lösen. Durch Kenntnis der rechtlichen Rahmenbedingungen kann er sachgerecht im Geschäftsalltag handeln.
Methodenkompetenz: Die Studierenden können die erworbenen Kenntnisse auf unterschiedliche Fallgestaltungen anwenden. Sie sind in der Lage, die Zusammenhänge der Rechtsvorschriften zu erkennen und Problemfälle auch unter veränderten rechtlichen Bedingungen zu lösen.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Teamverhalten, sprachliche Ausdrucksfähigkeit und Selbstorganisation werden verbessert.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Teil 1: BGB Allgemeiner Teil und Schuldrecht Allgemeiner Teil, insbesondere Abschluss und Wirksamkeit von Verträgen, Geschäftsfähigkeit, Leistungsstörungen, AGB, sowie Vorschriften zur Kaufmannseigenschaft und ihrer Bedeutung Teil 2: BGB Schuldrecht und Sachenrecht, Grundzüge des Rechts der Personen- und Kapitalgesellschaften, Besonderheiten bei Rechtsgeschäften unter Kaufleuten, Absicherung von Zahlungsansprüchen
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Einschlägige Lehrbücher, Fallsammlungen, Kommentare und Fachzeitschriften
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Ausblick auf EU-Recht und ausländische Rechtsordnungen
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Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
120 min Gewichtung: 100% Bonussystem: Es besteht die Möglichkeit, die Lerninhalte von Teil 1 in einer Klausur von 45 min vorab abzulegen. Dabei können max. 10 Bonuspunkte erzielt werden. Wer nicht mindestens 6 von möglichen 45 Punkten erzielt, erhält keine Bonuspunkte. Die Bonuspunkte werden zum Ergebnis der Klausur über Teil 2 addiert. Die Prüfungsdauer von Teil 2 beträgt in diesem Fall 75 min. Wird die Klausur insgesamt nicht bestanden, entfällt der Bonus am Semesterende.
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Das Integrative Modul „Multi-Channel-Management“ ist für Studierende der Vertiefungsrichtung „Handelsmanagement“ ein verpflichtendes Modul und muss gewählt werden.
Vertiefungsmodule
E-Commerce Prozesse E-commerce processes
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100051 Vertiefungsmodule (Handelsmanagement) ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Marco Nirschl Prof. Dr. Marco Nirschl
Voraussetzungen* Prerequisites
Betriebswirtschaftliche Basismodule *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallstudien, Gastvorträge, Projektarbeit
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Die Studiernden verstehen die relevanten Prozesse des E-Business und speziell des E- und M-Commerce.
Methodenkompetenz: Die Studiernden können relevante Themen der Prozessgestaltung in einen Gesamtzusammenhang einordnen
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Die Studiernden können Herausforderungen im elektronischen Verkauf einschätzen und differenziert betrachten.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Grundlagen und Abgrenzungen der Prozesse im E-Business
Anforderungen an elektronische Prozesse
Management des elektronischen Verkaufs Der E-Commerce-Prozess (Information, Vereinbarung / Kauf, Abwicklung, After-Sales) Unterstützende Prozesse im E-Commerce (Online Marketing, Controlling im E-Commerce, CRM, Sicherheit und Datenschutz) Grundlagen und Abgrenzungen der Prozesse im Mobile Business Spezielle Anforderungen an Prozesse im Mobile Commerce
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript Literatur, unter anderem Ash/Page/Ginty: Landing Page Optimation (2012) Kollmann: E-Business (2013) Nielsen/Loranger: Web Usability (2008) Meier/Stormer: eBusiness & eCommerce (2012) Wirtz: Electronic Business (2013)
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Die Themen werden auch am Beispiel international agierender Unternehmen erarbeitet.
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Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
Studienbegleitendes Kurzprojekt zur Bearbeitung eines konkreten Prozesses des E-Business sowie Präsentation der Ergebnisse (schriftlich + mündlich) Gewichtung: 2/3 Schriftliche Zusammenfassung der Vorlesungsinhalte als Management Summary (schriftlich) Gewichtung: 1/3 Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden
Über das studienbegleitende Kurzprojekt werden die methodische und persönliche Kompetenz abgeprüft. Der Fokus liegt auf praktischen Lerninhalten einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation. Über die schriftliche Zusammenfassung wird die Fach- und Methodenkompetenz geprüft. Der Fokus liegt auf fachlichen Inhalten und der Einschätzung der Bedeutung bzw. Priorität behaldelter Inhalte/Themen.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Einkauf und Logistik im Handel Purchasing and Logistics in Retailing
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100015 Vertiefungsmodule (Handelsmanagement) ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Christiane Hellbach Gerhard Kunkel
Voraussetzungen* Prerequisites
Betriebswirtschaftliche Basismodule *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen
Skript, Fallstudien, angegebene Literatur
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Beherrschung der relevanten Themen in den Bereichen Einkauf und Logistik.
Methodenkompetenz: Übung und Vertiefung der erworbenen Kenntnisse an Fallstudien und Beispielen aus der Praxis; selbstständiges Erarbeiten von
Themenbausteinen
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Teamarbeit, Vortrags- und Präsentationstechnik
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Einkaufsorganisationen im Handel Einkaufsmanagement Handelslogistik Efficient Consumer Response (ECR) Einkaufs- und Logistikcontrolling
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Die Themen werden auch am Beispiel international agierender Unternehmen erarbeitet.
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Studienarbeit
Gewichtung:100% Über die Studienarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Präsentation
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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IT/Praktikum Warenwirtschaft Inventory Management in Retail
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100031 Vertiefungsmodule (Handelsmanagement) ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden deutsch 1 Semester WS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Christiane Hellbach Wilfried Decker
Voraussetzungen* Prerequisites
Betriebswirtschaftliche Basismodule *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Moderierte Arbeit am System Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
den Aufbau und die Funktionalität von Warenwirtschafts-systemen im Handel am Beispiel des Warenwirtschafts-systems SAP Retail zu verstehen.
Methodenkompetenz: Methoden und Werkzeugen zur Steuerung des Warenflusses in Handelsunternehmen zu kennen und zu benennen.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Methoden und Werkzeugen zur Steuerung des Warenflusses in Handelsunternehmen zu kennen und zu benennen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Grundlegende Strukturen von Warenwirtschaften Planung und Beschaffung Vom Abverkauf bis zur Filialanlieferung Von der Disposition zur Lageranlieferung Von der Auswertung zur Aktion Retourenabwicklung
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Systemsprach ist Englisch
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
schriftliche Prüfung 60 min Gewichtung: 50% Bearbeitung konkreter Fälle im SAP-System Gewichtung: 50% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden
Über die ÜL wird der selbstständige Umgang mit dem SAP-System abgeprüft.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
34
Personalmanagement im Handel Human Resources in Retail
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100017 Vertiefungsmodule (Handelsmanagement) ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Gabriele M. Murry Gabriele M. Murry, Susan Kröber
Voraussetzungen* Prerequisites
Betriebswirtschaftliche Basismodule *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Skript, Fallstudien, Hausarbeit, angegebene Literatur
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 15 h Hausarbeit: ca. 15 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Verständnis und Anwendung kommunikativer Führungsinstrumente
Methodenkompetenz: Wissenschaftliches Arbeiten Quellenbasieres Schreiben
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Teamarbeit Vortrags- und Präsentationstechnik
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Mitarbeiterbeschaffung (Personalselektion anhand halb-strukturierter verhaltensbasierter Interviews) Mitarbeiterführung durch Zielvereinbarungsgespräche, MA-Beurteilungen und Feedbackgespräche sowie Konflikt- und Kritikgespräche
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Mentzel, W., Grotzfeld, S., & Haub, C. (2014). Mirarbeitergespräche erfolgreich führen: Einelgespräche, Teamgespräche, Zielvereinbarungen und Mitarbeiterbeurteilungen. Haufe-Lexware: Freiburg. Sass, F.-C. (2015). Erfolgreiche Mitarbeitergespräche: Praxisleitfaden für Führungskräfte mit Anleitungen für 32 Gesprächsanlässe und für das Gesprächstraining mit der Webcam. BoD - Books on Demand, Norderstedt.
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Die Themen werden auch am Beispiel international agierender Unternehmen erarbeitet.
35
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
Wissenschaftliche schriftliche Ausarbeitung zu einem aktuellen Thema aus dem Personalbereich unter Handelsbezug Gewichtung: 40% Präsentation der wissenschaftlichen Ausarbeitung Gewichtung: 10% Kritische Diskussion und Gesprächsführung anhand der vorgestellten Kommunikationskonzepte und Führungsinstrumente und Anwendung derer in Kleingruppen Gewichtung: 50% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Jahr vorgetragen werden
Über die Ausarbeitung werden die theoretischen Lerninhalte einschliesslich des wissenschaftlichen Schreibens und kritischen Analysierens abgeprüft. Kompetenzen der Vortrags- und Präsentationstechnik Die bewerteten Diskussionsbeiträge sowie das Anwenden und Coachen der einzelnen Führungsinstrumente dienen dem vertieften Verständnis und der Anwendungskompetenz der Stoffinhalte.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
36
Persönlicher Verkauf Personal Selling
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100030 Vertiefungsmodule (Handelsmanagement) ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Christiane Hellbach Prof. Dr. Christiane Hellbach
Voraussetzungen* Prerequisites
Betriebswirtschaftliche Basismodule *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht, Fallstudien, Gruppenarbeit
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 15 h Hausarbeit: ca. 15 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Die Studierenden kennen die Bausteine des Erfolgs für das Verkaufen, die Verkaufsorganisation und die Mitarbeiterführung am Beispiel des Handels.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden kennen geeignete Methoden der Marktforschung im persönlichen Verkauf. Sie können den Erfolg eines Verkaufsgesprächs mit Hilfe der Methode des Mystery Shoppings analysieren, bewerten und Empfehlungen aussprechen.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Die Studierenden bearbeiten in Teams realistische Problemstellungen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Grundlagen des Sales Managements Käuferverhalten Verkäuferverhalten Interaktion und Kommunikation zwischen Verkäufer und Käufer Organisation und Steuerung des Verkaufs im Handel
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, Fallstudien, angegebene Literatur
Internationalität (Inhaltlich) Internationality
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
Schriftliche Prüfung: 90 min Gewichtung: 75% Praktische Prüfung: Mystery Shopping Gewichtung: 25% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0). Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Jahr vorgetragen warden.
Über die Studienarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Präsentation
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
37
Asset Management Asset Management
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100033 Vertiefungsmodule (Finanz- und Versicherungsmärkte) ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Thorsten Hock Prof. Dr. Thorsten Hock
Voraussetzungen* Prerequisites
Grundlagen- und betriebswirtschaftliche Basismodule *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen
Seminaristischer Unterricht, Workshop mit DATASTREAM, Projekt mit Partnerbank, Exkursion
Präsenzzeit: ca. 50 h Vor- und Nachbereitung: ca. 30 h Leistungsnachweise: ca. 50 h Klausurvorbereitung: ca. 20 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Besonderheiten verschiedener Asset Klassen und Wertpapiere erkennen und verstehen, Funktionsweise und Risikomerkmale von festverzinslichen Wertpapieren und Swapgeschäften kennen, Eigenständige Beurteilung einer Anlageentscheidung, Praxis des Portfoliomanagements.
Methodenkompetenz: Statistische Anwendungen mit Excel
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Förderung der Zusammenarbeit mit Hilfe von Gruppenarbeiten, Sprechen vor großer Gruppe in Form von Referaten
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Traditionelle Asset Klassen Alternative Asset Klassen Festverzinsliche Wertpapiere Swapgeschäfte Asset Allokation
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, Fachaufsätze und Auszüge aus Lehrbüchern Literatur: Albrecht und Maurer, Investitions- und Risikomanagement, Bodie, Kane, Marcus: Investments and Portfolio Management Brooks, Introductionary Econometrics for Finance Zimmermann, Fit for Finance Fabozzi, Handbook of Alternative Investments Lhabitant, Hedge Funds: Myths and Reality Zürcher Kantonalbank, Investieren in Rohstoffe Kleeberg und Rehkugler, Handbuch Portfolio Management
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Englische Literatur und internationale Wirtschaftszusammenhänge
38
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
Studienbegleitende Projektarbeit in Zusammenarbeit mit einem Finanzunternehmen zur Bearbeitung von Aufgabenstellungen aus dem Bereich Vermögensanlage Gewichtung: 50% Übungsaufgaben am Semesterende: 60 min Gewichtung:50% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0)..
Über die Projektarbeit werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation. Über die Übungsaufgaben werden die theoretischen Inhalte der Veranstaltung abgefragt.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
39
Corporate Finance Corporate Finance
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100020 Vertiefungsmodule (Finanz- und Versicherungsmärkte) ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Horst Rottmann Prof. Dr. Horst Rottmann
Voraussetzungen* Prerequisites
Wirtschaftsmathematik, Grundlagen der VWL, Wirtschaftsstatistik, Finanz- und Investitionswirtschaft, Bilanzierung und Einführung in die BWL *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen
Seminaristischer Unterricht, Vorlesung, PC-Simulation und Analysen
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 50 h Klausurvorbereitung: ca. 40 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Die Funktionsweise von Finanzmärkten zu verstehen Risiken zu quantifizieren und steuern. Moderne Methoden des Portfoliomanagements und die Bedeutung effizienter Finanzmärkte zu beurteilen. Risiken bei der Bewertung von betrieblichen Investitionsentscheidungen berücksichtigt. Agency Kosten bei Fremd- und Eigenkapital. Die Analyse von Rentabilitätskennziffern
Fachkompetenz: Kenntnis moderner Methoden der Risikoquantifizierung und -steuerung. Funktionsweise der Diversifikation, des Hedgens und des Versicherns. Ermittlung adäquater Eigenkapital- und Gesamtkapitalkosten. Portfoliomanagement. Methodenkompetenz:
Quantifizierung von Risikoprämien bei Investitionsentscheidungen. Moderne Methoden der Unternehmensbewertung . Analysefähigkeit. Preisbestimmung mit modernen Modellen der Finanzmarktanalyse.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Manangementverhalten bei unterschiedlichen Anreizsystemen, fachliche Diskussion.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Finanzwirtschaftliche Risikomaße Darstellung unterschiedlicher Risikosteuerungsverfahren Effizienz von Finanzmärkten Preisbildung auf Aktienmärkten, CAPM und Erweiterungen Derivate und ihre Funktionsweise Risikoprämien bei Investitionsentscheidungen unter Unsicherheit. Die Kapitalstruktur und der Unternehmenswert
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Bodie, Z., Kane, A., Marcus, A.J., Investments, McGraw-Hill Bodie, Z., Merton, R., Cleeton, L., Financial Economics Prentice-Hall Brealey, R., Myers, S., Allen, F., Corporate Finance, McGraw-Hill Buckley, A., Ross, S., Westerfield, R., Jaffe, J., Corporate Finance, McGraw-Hill
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Literatur und Skript größtenteils englisch, Analyse von Rendite- und Risikokennziffern auf internationalen Aktien- und Optionsmärkten
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung 100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
40
Finanzmärkte und Financial Planning Financial Markets and Financial Planning
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100008 Vertiefungsmodule (Finanz- und Versicherungsmärkte) ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch (Literatur teilweise in englisch)
1 Semester SS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Horst Rottmann, Prof. Dr. Franz Seitz Prof. Michael Hauer
Voraussetzungen* Prerequisites
Grundlagen der VWL, Steuerlehre, Wirtschaftsstatistik, Finanz- und Investitionswirtschaft, Wirtschaftsmathematik *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen
Präsenzunterricht, Referate der Teilnehmenden, Planspiel (Börsenspiel), Übungen, Gastvorträge, Exkursionen
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 50 h Klausurvorbereitung: ca. 40 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Ziel der Veranstaltung ist es, dem Teilnehmer Einblick in die Finanzmärkte und die private Finanz- und Vermögensplanung zu geben, damit er diese selbständig auf der Basis eines ganzheitlichen und bedürfnisorientierten Ansatzes durchführen kann. Konkret wird der Beratungsansatz im Bereich der Altersvorsorgeplanung im Rahmen des Financial Planning aufgezeigt, sodass der Teilnehmer die Fähigkeit erwirbt, eine detaillierte Altersvorsorgeplanung für einen Privatkunden zu erstellen. Die Finanzmärkte werden insbesondere am Beispiel des Geld- und Wertpapiermarktes vertieft behandelt, sodass die jeweiligen Eigenschaften und Finanzkennzahlen von den betrachteten Finanzmärkten (insbesondere Geld-, Renten- und Aktienmarkt) beherrscht werden.
Methodenkompetenz: Neben der Fachkompetenz sollen Methodenkompetenz (moderne empirische und theoretische Methoden auf den Finanzmärkten) und Sozialkompetenz (Teamverhalten, fachliche Diskussion und Analysefähigkeiten) vermittelt werden.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Darüber hinaus spielt im Rahmen der Veranstaltung die Vermittlung von Sozialkompetenz in Form von Teamverhalten, fachliche
Diskussion usw. und der Auf- und Ausbau der Selbstkompetenz z.B. der Analysefähigkeiten eine wesentliche Rolle.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Modul 1: Financial Planning Modul 2: Geld- und Wertpapiermarkt Financial Planning - ein kundenorientierter Beratungsansatz, der im Finanzdienstleistungsmarkt zunehmend an Bedeutung gewonnen hat, bildet die Basis dieser Vorlesung. Dabei werden die Bedürfnisse sowie die Finanz- und Vermögensplanung eines privaten Haushaltes und die Anbieter und ihre Produkte am Finanzdienstleistungsmarkt analysiert. Darüber hinaus werden auch das Angebot und die Inhalte der privaten Finanzplanung in Deutschland untersucht. Darauf aufsetzend wird am Beispiel einer Altersvorsorgeplanung die detaillierte Behandlung eines derzeit aktuellen Kundenbedürfnisses aufgezeigt. Das Thema Altersvorsorge wird dabei umfassend erörtert, indem sowohl das gesetzliche Rentenversicherungssystem als auch die staatlich geförderten Versorgungswege („Riester-Rente“, „Rürup-Rente“ und betriebliche Altersversorgung) behandelt werden. Abschließend werden eine umfassende Altersvorsorgeplanung und der dazugehörige Beratungsprozess anhand eines Beispiels durchgeführt. Im Modul Finanzmärkte werden der Geld- und Wertpapiermarkt behandelt, indem die Grundlagen und erweiterte Kenntnisse der Börse, des Geld-, Renten- und Aktienmarktes vermittelt werden. Dabei werden z.B. die verschiedenen Geldmarktpapiere und Anleihenarten untersucht. Darüber hinaus werden die wichtigsten Bewertungs- und Finanzkennzahlen für Anleihen und Aktien, deren Kenntnis die Voraussetzung für die Beurteilung einer Anlage darstellen, behandelt. Den Abschluss der Vorlesung bilden die Investmentfonds und die Zertifikate, die in Deutschland zunehmend an Bedeutung gewinnen.
41
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript Fachliteratur: Albrecht, Peter/Maurer, Raimond: Investment- und Risikomanagement, Stuttgart 2002 Bätscher, R./Piller M./ Krauss P.: Management des Finanzplanungsprozesses, Bankakademie-Verlag, Frankfurt 2002 Beike, Rolf/Schlütz, Johannes: Financial Planning – Grundlagen der Finanzplanung, Band 1-4, Stuttgart 2008 Böckhoff, M./Stracke, G.: Der Finanzplaner, Sauer-Verlag, Heidelberg 1999 Dembowski, A./Ehrlich B.: Financial Planning, Metropolitan Verlag, Düsseldorf 2002 Kloepfer, J.: Marketing für die private Finanzplanung, Wiesbaden 1999 Krauss, Peter: Mit Financial Planning neue Märkte erschließen, Gabler Verlag, Wiesbaden 2003 Kruschev, W.: Private Finanzplanung, Gabler Verlag, Wiesbaden 1999 Richter, Jörg: Grundsätze ordnungsmäßiger Finanzberatung; Uhlenbruch Verlag, 2001 Schaubach, Peter: Family Office im Private Wealth Management; Uhlenbruch Verlag, Wiesbaden 2003 Schneider, Christian: Portfoliomanagement im Financial Planning; Bankakademie-Verlag, Frankfurt 2002 Steiner, Peter/Uhlir, Helmut: Wertpapieranalyse, 4. vollständig überarbeitete und erweiterte Aufl., Heidelberg 2000 Tilmes, Rolf: Financial Planning im Private Banking; Uhlenbruch Verlag, 2001 Vogelsang/Sachs/Uppena/Oehme/Liebing/Knorr Handbuch Finanz- und Vermögensgestaltungsberatung, Schäffer/Poeschel 1999
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Financial Planning ist insbesondere im anglo-amerikanischen Raum verbreitet, daher internationaler Bezug. Bei den Finanzmärkten ist per se eine Internationalität gegeben.
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung: 100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Finanzmärkte und -institutionen Financial Markets and Financial Institutions
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100007 Vertiefungsmodule (Finanz- und Versicherungsmärkte) ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester SS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Franz Seitz Prof. Dr. Franz Seitz
Voraussetzungen* Prerequisites
Wirtschaftsmathematik, Grundlagen der VWL, Wirtschaftsstatistik, Finanz- und Investitionswirtschaft *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen
Seminaristischer Unterricht, PC-Übungen, Gastvorträge, Exkursionen
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 50 h Klausurvorbereitung: ca. 40 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Finanzinstitutionen zu beurteilen, die preislichen Determinanten der wichtigsten Märkte zu analysieren und die Funktionsfähigkeit von Finanzmärkten kritisch zu diskutieren. Verständnis der Rolle von Finanzmarktteilnehmern und Finanzinstitutionen. Kenntnis der Besonderheiten ausgewählter Finanzmärkte und der Charakteristika von Finanzmarktdaten.
Fachkompetenz: Moderne Methoden der Finanzmarktanalyse.
Methodenkompetenz: Moderne theoretische und empirische Methoden auf den Finanzmärkten. Marktansatz.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Teamverhalten, fachliche Diskussion und Analysefähigkeiten.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Finanzmarktteilnehmer und Finanzmarktaktivitäten Bedeutung von Finanzintermediären Marktorientierte versus bankorientierte Finanzsysteme Asymmetrische Information auf Finanzmärkten Finanzmarkteffizienz Bonds- und Devisenmärkte Darstellung und Analyse von Finanzmarktdaten mit EViews
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Hubbard, R.G. & A.P. O'Brien, Money, Banking, and the Financial System, Pearson, neueste Auflage Bodie, Z., R.C. Merton & D.L. Cleeton, Financial Economics, Pearson, neueste Auflage Pilbeam, K., Finance and Financial Markets, Palgrave, neueste Auflage Jones, C.P., Investments: Principles and Concepts, , John Wiley & Sons, neueste Auflage Saunders, A., Cornett, M.M. (2012), Financial Markets and Institutions, McGraw-Hill, neueste Auflage Forbes, W. (2009), Behavioural Finance, Wiley Shleifer, A. (2000), Inefficient Markets – An Introduction to Behavioral Finance, Oxford University Press Copeland, L., Exchange Rates and International Finance, Prentice Hall, neueste Auflage Teall, J.L., Hasan, I. (2002), Quantitative Methods for Finance and Investments, Blackwell Publishing Schröder, M. (2012), Finanzmarktökonometrie, 2. A., Schäffer-Poeschel Benninga, S., Principles of Finance with MS-Excel, Oxford University Press, neueste Auflage
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Literatur und Skript größtenteils in Englisch. Analyse internationaler Bonds- und Devisenmärkte. Internationale Aktivitäten von Finanzinstitutionen.
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Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung: 100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
44
Unternehmensbewertung Business Valuation
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100055 V ertiefungsmodule (Finanz- und Versicherungsmärkte) ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WS 45
Weiden deutsch
Prof. Dr. Hermann Raab Prof. Dr. Hermann Raab
Voraussetzungen* Prerequisites
Buchführung, Bilanzierung, Kosten- und Leistungsrechnung *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Weitere Vertiefungen wie insbesondere im Controlling, Steuerlehre, Finanz- und Investitionswirtschaft Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer (Gruppen-) Unterricht, Vorlesung, Übungen, ggf. Gastvortrag, z.T. Fallstudien/ Gruppenarbeit
Präsenzzeit: ca. 52 h Vor- und Nachbereitung: ca. 38 h Leistungsnachweis: ca. 60 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz: Kenntnis der Anlässe für Unternehmensbewertungen, Kenntnis der Funktionen, in denen ein Wirtschaftsprüfer/in bzw. Bewerter/in tätig werden kann, Kenntnis der Wertkonzeption, Durchführung idealisierter Unternehmensbewertungen und Bewusstsein der grundlegenden theoretischen und praktischen Probleme, Grundlegende Kenntnisse und Durchführung der Bewertung immaterieller Vermögenswerte (z.B. Marken, Kundenstämme, Technologien), Einblick Mergers&Acquisitions
Methodenkompetenz: Beurteilung und Anwendung der verschiedenen Verfahren der Unternehmensbewertung auch branchen-/unternehmensbezogen.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Grundlagen unternehmerischen Handelns und unternehmerischer Verantwortung, Wahrnehmung der Servicefunktion und der Sparring-Partner-Funktion des Controllings, selbstlernende Kompetenz: Die Studierenden sollen lernen zu Lernen, deshalb werden im didaktischen Ansatz in erster Linie Coaching und Selbststudium eine wichtige Rolle spielen
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content
Grundlagen (Anlässe, Funktionen des Bewerters/WPs, Wertkonzeptionen) Methoden der Unternehmensbewertung Bewertung immaterieller Vermögenswerte (z.B. Marken, Kundenstämme, Technologien) Grundlagen M&A
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Einschlägige Lehrbücher, Standards von Berufsorganisationen (z.B. IDW, DVFA), Folienskript
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Beispiele internationaler Unternehmen; Literatur und Folienskript teilweise auf Englisch; Einbeziehung der Internationalen Rechnungslegungsnormen (IAS/IFRS, US-GAAP).
45
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Projektarbeit
Schriftliche Ausarbeitung: Gewichtung: 70 % Präsentation: Gewichtung: 30 % Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) Alle Teilleistungen müssen im selben Semester erbracht / bestanden werden
Über die Projektarbeit werden ausgewählte Methoden angewendet, Probleme der Unternehmensbewertung lösungsorientiert bearbeitet, Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation entwickelt.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
46
Seminar zu aktuellen Problemen der Wirtschaftspolitik Seminar on Current Affairs in Economic Policy
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100009 Vertiefungsmodule (Finanz- und Versicherungsmärkte) ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch (Unterlagen auch in englisch)
1 Semester WS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Thorsten Hock, Prof. Dr. Horst Rottmann, Prof. Dr. Franz Seitz
Prof. Dr. Thorsten Hock, Prof. Dr. Horst Rottmann, Prof. Dr. Franz Seitz
Voraussetzungen* Prerequisites
Abgeschlossene Grund- und Basismodule. Die Zahl der Teilnehmenden ist beschränkt. *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Umsetzung und Vertiefung von Lehrinhalten aus den vorhergehenden Studienabschnitten an aktuellen Themenstellungen. Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminar mit Präsentation Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Leistungsnachweise: ca. 60 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz: Selbstständig die im Studium erlernten Fähigkeiten und Fertigkeiten auf aktuelle finanz- und wirtschaftspolitische Fragestellungen anzuwenden und dabei in interdisziplinären Dimensionen zu denken. Volkswirtschaftliche Fragestellungen im Team aufzuarbeiten, zu erörtern und zu präsentieren.
Methodenkompetenz: Anwendung empirischer Methoden der ökonomischen Analyse
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Teamverhalten, fachliche Diskussion und Analysefähigkeiten.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Die aktuellen Themenstellungen werden am Ende des Vorsemesters per Aushang bekannt gegeben.
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Wird bei Vergabe der Themen mitgeteilt
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Abh. von den behandelten Themen auch in internationalen Kontext
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Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
schrifltiche Ausarbeitung eines aktuellen Themas aus der wirtschaftspolitischen Diskussion Selbstständige Anwendung von Lehrinhalten aus den vorhergehenden Studienabschnitten an aktuellen Themenstellungen. Darstellung und adressatengerechte Ausarbeitung der schriftlichen Ausarbeitung Gewichtung: je 1/3 Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0). Alle Teilleistungen müssen im selben Semester
Über die schriftliche Ausarbeitung werden die theoretischen und teils praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft. Über einen mündlichen Beitrag werden die theoretischen und teils praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft. Über das Referat werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
48
Steuern, Investition und Finanzierung Taxation, Investments and Financing
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100034 Vertiefungsmodule (Finanz- und Versicherungsmärkte) ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WS 25 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Thomas Dommermuth Prof. Dr. Thomas Dommermuth
Voraussetzungen* Prerequisites
Grundkenntnisse in Steuerrecht *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen
Vorlesung, Übungen, Selbststudium
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 68 h Leistungsnachweis: ca. 2 h Klausurvorbereitung: ca. 20 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Fundamentale Kenntnisse der Abgeltungssteuer, Besteuerung aller gängigen Kapitalanlagen und Finanzierungsformen im Betriebs- und Privatvermögen. Steuerliche Behandlung von Lebens- und Rentenversicherungen der Schichten 1,2 und 3. Gestaltung von Steuersparmodellen. Besonderheiten aus anderen Steuerrechtsgebieten: Körperschaftssteuer, Erbschaftssteuer, Gewerbesteuer, SolZ und Kirchensteuer.
Methodenkompetenz: Die Studierenden können eine Klassifizierung der steuerlichen Behandlung unterschiedlicher Anlage- und Finanzierungsformen, Gestaltungsmöglichkeiten vornehmen.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Die Studierenden kennen die Auswirkungen für unsere Volkswirtschaft und Gesellschaft.):
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Kapitalertragsteuer als Teil der Einkommensteuer Abgeltungsteuer als Sonderform der Kapitalertragsteuer Unterschiedliche steuerliche Behandlung verschiedener Formen der Kapitalanlage und der Versicherungen Unterschiedliche steuerliche Behandlung verschiedener Formen der Finanzierung Legale Gestaltungen zur Steuerreduzierung Im Vordergrund stehen Gestaltungen der Praxis zur Reduzierung der Steuerbelastung in strategischen Bereichen der mittel- und langfristigen Kapitalanlage und der Finanzierung und damit auch die Gestaltungsberatung des Steuerberaters und der Finanzdienstleister als Dienstleistungsbereich. Außerdem behandelt das Modul die strategischen Bereiche der Kapitalanlage, Finanzierung und Steuer als Teil der Investitionsrechnung.
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading
Bei Unklarheiten für das Selbststudium empfehlenswert:
Rhodius/Lofing: Kapitalertragsteuer und Abgeltungsteuer verstehen, 3. Auflage 2016 (als ebook verfügbar:http://dx.doi.org/10.1007/978-3-8349-3762-9)
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Integration von Kapitalanlagen außerhalb des Inlands
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung 100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Versicherungsmanagement Insurance Management
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100005 Vertiefungsmodule (Finanz- und Versicherungsmärkte) ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester SS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Thorsten Hock Prof. Dr. Thorsten Hock
Voraussetzungen* Prerequisites
Basismodule *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen
Seminaristischer Unterricht, Exkursion
Präsenzzeit (inkl. Testat): ca. 50 h Nachbereitung und Testatvorbereitung: ca. 60 h Vorbereitung der Referate: ca. 40 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Prämienkalkulation durchführen, Besonderheiten verschiedener Versicherungstypen erkennen und verstehen, Funktionsweise des Versicherungsmarktes verstehen, Eigenständige Beurteilung der Bilanz von Versicherungsunternehmen.
Methodenkompetenz: Statistische Anwendungen mit Excel.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Förderung der Zusammenarbeit mit Hilfe von Gruppenarbeiten, Sprechen vor großer Gruppe in Form von Referaten.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Grundlagen des Risikos Versicherungsmarkt Preisbildung von Versicherungen Anwendung: Preisbildung von Lebensversicherungen Nachfrage nach Versicherungen Einschränkungen der Versicherbarkeit Ausgewählte Versicherungstypen Risikotransfer von Versicherungsunternehmen
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Farny: Versicherungsbetriebslehre Führer, Grimmer: Versicherungsbetriebslehre Harrington, Niehaus: Risk Management and Insurance Vaughan, Vaughan: Fundamentals of Risk and Insurance von der Schulenburg: Versicherungsökonomik
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Englische Literatur
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Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
ÜbL
Übungsaufgaben am Semesterende (60 min) Gewichtung:50% Studienbegleitende Aufbereitung und Darstellung eines Fachthemas. Gewichtung: 50% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0).
Über die Übungsaufgaben werden die theoretischen Inhalte der Veranstaltung abgefragt- Über das Referat werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Business and Decision Modelling Business and Decision Modelling
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100013 Vertiefungsmodule (Industrielles Dienstleistungsmanagement)
ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch (Arbeitsmaterial in deutsch/englisch)
1 Semester SS 25-30 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Johann Strassl Prof. Dr. Johann Strassl / N.N.
Voraussetzungen* Prerequisites
Grundlagen- und Betriebswirtschaftliche Basismodule, insbesondere Organisation und Informationsmanagement *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen
Seminaristischer Unterricht mit Übungen
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 30 h Leistungsnachweise: ca. 60 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Fachkompetenz:
Daten aus komplexen Aufgabenstellungen modellieren und analysieren, um quantitative Entscheidungsvorlagen vorzubereiten.
Methodenkompetenz: Ein gängiges Software-System professionell für die Datenmodellierung und -analyse verwenden.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Als Individuum und im Team an praktischen Beispielen zu arbeiten. Zusammenarbeit und Kommunikation im Team.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Modellierung Datenanalyse Visualisierung
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Fallstudien und Artikel werden über das Lernmanagementsystem zur Verfügung gestellt.
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Literatur: deutsch und englisch
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
Aufgaben 1-3: (Einzelleistung) Gewichtung: je 10% = 30% Aufgabe 4-5: (Einzelleistung) Gewichtung je 25 % = 50 % Aufgabe 6: Projekt (Gruppenbewertung) Gewichtung 20%
Die erfolgreiche Teilnahme an diesem Modul setzt das Bestehen aller Teilleistungen voraus. Teilleistungen können jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden!
Aufgabe 1-3: Modellierung, Datenanalyse, Filtermodellierung. Aufgabe 4-5: Datenanalyse. Filtermodellierung, Variate Vergleiche. Aufgabe 6: Dokumentation, Funktionalität des Modells und Präsentation.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Business Process Management Business Process Management
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100010 Vertiefungsmodule (Industrielles Dienstleistungsmanagement)
ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester SS 25-30 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl
Voraussetzungen* Prerequisites
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen
Seminaristischer Unterricht mit Übungen sowie Software-Praktikum
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 70 h Leistungsnachweise: ca. 20 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls sind die Studierenden mithilfe der folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen in der Lage: Fachkompetenz:
die (Service-)Prozesse von Industrieunternehmen zu kennen (z.B. PLM, SCM, technische Dokumentation, Hotline & Customer Support, Ersatzteillogistik, Wartung und Instandhaltung),
die relevanten Instrumente und Werkzeuge für effektives und effizientes Prozessmanagement am Beispiel industrieller Dienstleistungsprozesse zu kennen,
Methodenkompetenz:
ein Prozessmanagement-Tool (z.B. ARIS) für die IT-gestützte Analyse, Modellierung und Optimierung von Geschäftsprozessen zu beherrschen.
mit Instrumenten und Methoden die Geschäftsprozesse auf strategischer und operativer Ebene zu analysieren, zu gestalten und zu steuern, und
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): • die Auswirkungen der BPM-Methoden auf die Zusammenarbeit in Teams und auf das Selbstmanagement zu reflektieren. • teamorientiert an Fallstudien zu arbeiten sowie Ergebnisse zu präsentieren und zu kommunizieren.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Zu Beginn der Veranstaltung wird ein Software-Praktikum durchgeführt, um den Umgang mit einem Prozessmanagement-Tool zu erlernen. Studierende werden in die Grundlagen jedes Bausteins im Prozesslebenszyklus (vgl. Abbildung oben) eingeführt. Methoden und Instrumente werden erläutert und anwendungsnah erarbeitet (z.B. durch Diskussion von Fachartikeln sowie die Bearbeitung von Fallstudien).
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Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Artikel, Fallstudien. Grundlage für die Fallstudien sind Praxiserfahrungen aus Prozessoptimierungsprojekten in der Industrie. Literatur: Schmelzer, J. Hermann; Sesselmann, W.: Geschäftsprozessmanagement in der Praxis (München: Hanser Verlag)
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Literatur: Deutsch und Englisch
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
Aufgabe 1: Schriftlicher Test über 60 min (Einzelleistung) Gewichtung: 40% Aufgabe 2: Prozessmodellierung mit hilfe eines BPM-Tools (z. B. ARIS) über 60 min (Einzelleistung) Gewichtung: 30% Aufgabe 3: Workshop-Konzept und -Präsentation zu aktuellen Methoden und Instrumenten im Prozessmanagement (Gruppenleistung). Gewichtung 30% Die erfolgreiche Teilnahme an diesem Modul setzt das Bestehen aller Teilleistungen voraus. Teilleistungen können jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden!
Aufgabe 1: Über den schriftlichen Test werden die Kenntnis und das Verständnis der fachlichen Inhalte der Veranstaltung geprüft. Aufgabe 2: Über diesen Leistungsnachweis wird der selbstständige Umgang mit der Software und die korrekte Umsetzung der Modellierungsnotation zur Visualisierung von Prozessen abgeprüft. Aufgabe 3: Es wird abgeprüft, inwiefern Studierende in der Lage sind, eine ausgewählte BPM-Methode in einen praxisorientierten Workshop-Kontext stimmig einzubinden und für andere Studierende nachvollziehbar zu machen. Darüber hinaus werden auch Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation abgeprüft.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Operations Management Operations Management
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100028 Vertiefungsmodule (Industrielles Dienstleistungsmanagement)
ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WS 25-30 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl
Voraussetzungen* Prerequisites
Grundlagen- und Betriebswirtschaftliche Basismodule, insbesondere Organisation und Informationsmanagement *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Die Veranstaltung ist Teil der Vertiefungsrichtung Industrielles Dienstleistungsmanagement. Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallentscheidung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit Übungen, Projektarbeit
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitungszeit: ca. 30 h Leistungsnachweise: ca. 60 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Problem- und Aufgabenstellungen von operativen Führungskräften im industriellen Serviceumfeld zu verstehen Zentrale Bestandteile der Service Operations kennen lernen und verstehen
Methodenkompetenz:
Systematisch Aufgaben von Führungskräften mithilfe von Methoden und Werkzeugen aus dem Bereich der Service Operations zu lösen
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Tatsächliche Aufgaben im Kontext der Service Operations gemeinsam mit Unternehmen zu bearbeiten Zusammenarbeit und Kommunikation im Team
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Im Rahmen eines seminaristischen Unterrichts werden typische Aufgabenstellungen, die für den Betrieb einer Serviceorganisation wichtig sind, gemeinsam bearbeitet. Dazu gehören u. a. Themen wie Instandhaltungsmanagement, Qualitätsmanagement oder Performance Management. Anhand einer konkreten Aufgabenstellung aus der Praxis wird gemeinsam mit einem Partnerunternehmen ein Projekt durchgeführt.
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Fallstudien und Artikel werden über die Plattform zur Verfügung gestellt.
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Literatur: Deutsch und Englisch
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
Aufgabe 1: Schriftlicher Test über 60 min (Einzelbewertung) Gewichtung 40%
Aufgabe 2: Firmenprojekt Phase 1 (Gruppenleistung) Gewichtung 30% Aufgabe 3: Firmenprojekt Phase 2 (Gruppenleistung) Gewichtung 30%
Die erfolgreiche Teilnahme an diesem Modul setzt das Bestehen aller Teilleistungen voraus. Teilleistungen können jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden!
Aufgabe 1: Über den schriftlichen Test werden die fachlichen Grundlagen für die erfolgreiche Anwendung im Projekt abgeprüft (Kennen, Verstehen). Aufgabe 2: Über die Projektarbeit werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation. Aufgabe 3: Über die Projektarbeit werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Service Audit Service Audit
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100012 Vertiefungsmodule (Industrielles Dienstleistungsmanagement)
ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester SS 25-30 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Johann Strassl, Prof. Dr. Günter Schicker Prof. Dr. Johann Strassl, Prof. Dr. Günter Schicker
Voraussetzungen* Prerequisites
Grundlagen- und Betriebswirtschaftliche Basismodule, insbesondere Organisation und Informationsmanagement *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht, themenspezifische Exkursionen, Gastvorträge
Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitungszeit: ca. 60 h Leistungsnachweise: ca. 60 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Arten und Vorgehen verschiedener empirischer Untersuchungen kennen und anwenden lernen. Entwicklung von wissenschaftlichen Modellen und Handlungsrahmen lernen. Die Problem- und Aufgabenstellungen von operativen Führungskräften im industriellen Serviceumfeld zu verstehen.
Methodenkompetenz:
Systematische Literaturanalyse erlernen. Empirische Methoden erlernen und anwenden. Werkzeuge und Handlungsrahmen für die Bearbeitung und Lösung der Aufgabenstellungen anzuwenden.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Die wissenschaftliche und praktische Relevanz einordnen zu können. Zusammenarbeit und Kommunikation im Team
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Im Modul Service Audit lernen Studierende die Bedeutung der empirischen Untersuchung der Betriebswirtschaft, insbesondere im Dienstleistungsmanagement produzierender Unternehmen kennen. Empirische Untersuchungen beinhalten die systematische und objektive Bestimmung, Sammlung, Analyse, Aufbereitung und Verwendung der Informationen, um Unternehmen verbesserte Möglichkeiten für Entscheidungen zu geben.
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Bitner, Mary Jo, Amy L. Ostrom and Felicia N. Morgan (2008), "Service Blueprinting: A Practical Technique for Service Innovation,"
California Management Review, 50 (3), 66-94. Shostack, G. Lynn (1984), "Designing Services That Deliver," Harvard Business Review (January-February), 133-9.
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Literatur: Deutsch und Englisch
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Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
Aufgabe 1: Literatur und Best Practice-Review (Gruppenleistung). Gewichtung 30% Aufgabe 2: Gewichtung 30%: Schlussfolgerungen, Frameworkentwicklung und Gestaltung des Fragebogens (Gruppenleistung). Gewichtung 30% Aufgabe 3: Interviews, Dokumentation und Aufbereitung der Ergebnisse, Abgleich mit Literatur und Präsentation (Gruppenleistung). Gewichtung 40% Die erfolgreiche Teilnahme an diesem Modul setzt das Bestehen aller Teilleistungen voraus. Teilleistungen können jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden!
Aufgabe 1: Kenntnis und Anwendung einer systematischen Literaturanalyse Aufgabe 2: Entwicklung eines wissenschaftlichen Modells / Handlungsrahmens und Ableitung des Fragebogens anwenden können Aufgabe 3: Durchführung und Nachbereitung empirischer Methoden anwenden
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Service Engineering Service Engineering
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100011 Vertiefungsmodule (Industrielles Dienstleistungsmanagement)
ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester SS 25-30 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl
Voraussetzungen* Prerequisites
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Die Veranstaltung ist Teil der Vertiefungsrichtung Industrielles Dienstleistungsmanagement. Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallentscheidung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit Übungen, Projektarbeit
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitungszeit: ca. 30 h Leistungsnachweise: ca. 60 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Einen Betrachtungsrahmen für die systematische Entwicklung von industriellen Dienstleistungen zu kennen und dessen Inhalte auf unterschiedliche Rahmenbedingungen in der Praxis anzupassen und anzuwenden.
Methodenkompetenz: Die zugehörigen Instrumente und Werkzeuge des Service Engineering-Prozesses verstehen und anzuwenden.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Als Team unterschiedliche Stakeholder-Interessen und Ziele zu integrieren.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Die Veranstaltung gliedert sich in zwei Phasen: Phase 1: Erarbeiten der Grundlagen Einführung in das Modul (Ziele, Engineering Framework) Präsenzveranstaltungen je Phase und Instrument im Service Engineering Prozess
Phase 2: Praxisprojekt in Kooperation mit einem Industrieunternehmen der Region Klärung der Ausgangssituation Kick-off und Projektplanung Durchführen des Projektes Intensives Coaching Workshops und Präsentation
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Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Die Veranstaltung benötigt kein Buch. Es werden Artikel und ergänzende Literaturquellen zur Verfügung gestellt. Literaturtipp zum Vertiefen der Inhalte:
Schicker, G., Strassl, J., 2015 (noch nicht veröffentlicht), A Call for Action – Warum sich das professionelle Management des Service Portfolios in der Industrie auszahlt, OTH im Dialog, Weidener Diskussionspapiere.
Strassl, J., Schicker, G. & C. Grasser, 2015, Give it a chance! - New Service Development for Manufacturing Industry, OTH im Dialog, Weidener Diskussionspapiere, März (No. 47, März 2015).
Strassl, J., Schicker, G. & Grasser, C., 2014, (Überlegungen zu) Gestaltungsprinzipien des Dienstleistungsentwicklungsprozesses für produzierende Unternehmen, OTH Forschungsbericht 2014.
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Literatur: deutsch und englisch
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
Aufgabe 1: Schriftlicher Test über 60 min (Einzelbewertung)
Gewichtung 40% Aufgabe 2: Firmenprojekt Phase 1 (Gruppenleistung) Gewichtung 30% Aufgabe 3: Firmenprojekt Phase 2 (Gruppenleistung)
Gewichtung 30%
Die erfolgreiche Teilnahme an diesem Modul setzt das Bestehen aller Teilleistungen voraus. Teilleistungen können jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden!
Aufgabe 1: Über den schriftlichen Test werden die fachlichen Grundlagen für die erfolgreiche Anwendung im Projekt abgeprüft (Kennen, Verstehen). Aufgabe 2: Über die Projektarbeit werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation. Aufgabe 3: Über die Projektarbeit werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Service Management Tools Service Management Tools
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100029 Vertiefungsmodule (Industrielles Dienstleistungsmanagement)
ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch (Literatur deutsch/englisch)
1 Semester WS 25-30 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl
Voraussetzungen* Prerequisites
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Die Veranstaltung ist Teil des Fächerkanons im Bereich Industrielles Dienstleistungsmanagement. Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit Übungen sowie Software-Praktikum
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 70 h Leistungsnachweise: ca. 20 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Die Grundlagen und Anwendungsgebiete des IT-Einsatzes im Rahmen des Service Managements zu kennen und einzuordnen.
Methodenkompetenz: Ausgewählte Vorgehensweisen, Methoden und Instrumente für die Planung und Gestaltung des IT-Einsatzes im Servicegeschäft zu
verstehen und anzuwenden. Die Analyse von Serviceprozessen, die Ableitung von IT-Unterstützungspotenzialen sowie die Anforderungen an die IT-Unterstützung
zu bewerten. Ein ausgewähltes IT-Werkzeug für das Management industrieller Dienstleistungen anwenden können (z.B. Management Informations
System, Helpdesk-System).
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Zusammenarbeit und Kommunikation im Team
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Voraussetzung für das erfolgreiche Management von industriellen Dienstleistungen ist die Transparenz über Serviceaktivitäten im Unternehmen (z.B. zeitnahe Verfügbarkeit von Ergebnis- und Prozesskennzahlen). Darüber hinaus spielen IT-System im Servicemanagement z. B. in den Bereich Social Media, Kundenmanagement und Helpdesk eine herausragende Rolle. Es wird ein Kooperationsprojekt bzw. Tooltraining mit einem Serviceunternehmen durchgeführt.
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Die Veranstaltung benötigt kein Buch. Schulungs- und Veranstaltungsunterlagen werden zur Verfügung gestellt.
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Literatur: deutsch und englisch
60
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
Aufgabe 1: Schriftlicher Test über 60 min (Einzelleistung) Gewichtung: 50% Aufgabe 2: Kundenmanagement-Anwendung (Gruppenleistung) Gewichtung: 25% Aufgabe 3: Social-Media-Anwendung (Einzelleistung). Gewichtung: 25% Die erfolgreiche Teilnahme an diesem Modul setzt das Bestehen aller Teilleistungen voraus. Teilleistungen können jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden!
Aufgabe 1: Über den schriftlichen Test werden die Kenntnis und das Verständnis der fachlichen Inhalte (Grundlagen, Konzepte und Anwendungsgebiete) der Veranstaltung geprüft. Aufgabe 2: Über diesen Leistungsnachweis wird das selbstständige Anwenden einer Methode im Kundenmanagement abgeprüft. Darüber hinaus werden auch Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation abgeprüft. Aufgabe 3: Über diesen Leistungsnachweis wird das selbstständige Anwenden einer Methode im Social-Media-Umfeld abgeprüft. Darüber hinaus werden auch Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation abgeprüft.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
61
Service Seminar Service Seminar
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100025 Vertiefungsmodule (Industrielles Dienstleistungsmanagement)
ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch (Arbeitsmaterial in deutsch und englisch)
1 Semester WS 25-30 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl
Voraussetzungen* Prerequisites
Grundlagen- und Betriebswirtschaftliche Basismodule *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Die Veranstaltung ist Teil der Vertiefungsrichtung Industrielles Dienstleistungsmanagement. Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht, themenspezifische Exkursionen, Gastvorträge
Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitungszeit: ca. 60 h Leistungsnachweise: ca. 60 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Fachkompetenz:
Die aktuellen Entwicklungen in der Forschung und deren Herausforderungen bei der Implementierung in der Praxis zu Die Integration von Theorie und Praxis der industriellen Dienstleistungen zu verstehen.
Methodenkompetenz:
Eine kritische Analyse der aktuellen Service-Literatur (inkl. Theorien, Methoden und innovative Beiträge) durchzuführen.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Kritisches Denken, selbstgesteuertes und unabhängiges Lernen, schriftliche Kommunikationsfähigkeiten und die geeigneten Gebrauch
und die Interpretation von Daten aufzeigen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Im Modul Service Seminar lernen Studierende aktuelle Themen der angewandten Forschung zu diskutieren und die Anwendung von innovativen Konzepten in die betriebliche Praxis kritisch zu hinterfragen. Das Modul adressiert das Thema „Digitalisierungskompetenz bei Führungskräften“: Literatur-Review und Best Practice-Analyse Framework-Entwicklung und Praxistest
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Artikel und Fallstudien werden zeitnah in das Lernmanagementsystem eingestellt
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Es werden regionale, nationale und internationale Unternehmen diskutiert. Literatur: deutsch und englisch.
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Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
Aufgabe 1: Entwicklung eines Literature Reviews zum Thema bzw. Teilthema, insbesonderen Analyse (Gruppenleistung). Gewichtung 40% Aufgabe 2: Ableiten, Visualisierung und Schriftliche Ausarbeitung (Einzelleistung). Gewichtung 30 % Aufgabe 3: Konsolidierte Abschlusspräsentation der Ergebnisse (Gruppenleistung). Gewichtung 30% Die erfolgreiche Teilnahme an diesem Modul setzt das Bestehen aller Teilleistungen voraus. Teilleistungen können jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden!
Aufgabe 1: Kenntnis und Anwendung einer systematischen Literaturanalyse. Aufgabe 2: Entwicklung eines wissenschaftlichen Modells / Handlungsrahmens und Aufbereitung wissenschaftlicher Erkenntnisse aus der Literatur. Aufgabe 3: Schriftliche Ausarbeitung wissenschaftlicher Erkenntisse.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Service Strategie Service Strategie
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100024 Vertiefungsmodule (Industrielles Dienstleistungsmanagement)
ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WS 25-30 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl
Voraussetzungen* Prerequisites
Grundlagen- und Betriebswirtschaftliche Basismodule, insbesondere Organisation und Informationsmanagement *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Die Veranstaltung ist Teil der Vertiefungsrichtung Industrielles Dienstleistungsmanagement. Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit Übungen.
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 40 h Leistungsnachweise: ca. 50 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Fachkompetenz:
Kennen und Verstehen der Elemente der Serviceorientierung produzierender Unternehmen zu benennen. Kennen und Verstehen des Strategischen Management-Prozesses
Methodenkompetenz:
Anwender der verschiedenen Methoden und Instrumente entlang des Strategischen Management-Prozessses. Analysieren, Gestalten und Umsetzen der Servicekonfigurationen von Unternehmen mit Methoden und Handlungsrahmen
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Zusammenarbeit und Kommunikation im Team
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content
Das Modul adressiert die Gestaltung der strategischen Serviceorientierung produzierender Unternehmen:
Verständnis für den Prozess des Strategischen Managements entwickeln und dafür notwendige Methoden und Instrumente anwenden.
Verschiedene Strategiekonfigurationen für das Erbringen industrieller Dienstleistungen kennen lernen (z.B. After-Sales Service Provider,
Customer-Support Service Provider, Outsourcing Partner, Development Partner).
Anhand von Artikeln und Fallstudien verschiedener Industriebranchen die spezifischen Charakteristika, Chancen, Risiken sowie
Implikationen der Strategiekonfiguration diskutieren und bewerten.
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Artikel und Fallstudien
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Es werden regionale, nationale und internationale Unternehmen diskutiert. Literatur: deutsch und englisch
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Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
Aufgabe 1: Schriftlicher Test über 90 min (Einzelleistung) Gewichtung: 60% Aufgabe 2: Anwendung von Methoden im Strategischen Management-Prozess (Gruppenleistung) Gewichtung: 20% Aufgabe 3: Anwendung von Methoden verschiedener Strategiekonfigurationen (Gruppenleistung) Gewichtung: 20% Die erfolgreiche Teilnahme an diesem Modul setzt das Bestehen aller Teilleistungen voraus. Teilleistungen können jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden!
Aufgabe 1: Über den schriftlichen Test werden die Kenntnis und das Verständnis der fachlichen Inhalte der Veranstaltung geprüft. Aufgabe 2: Es wird abgeprüft, inwiefern Studierende in der Lage sind, ausgewählte Methoden anzuwenden. Darüber hinaus werden auch Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation abgeprüft. Aufgabe 3: Es wird abgeprüft, inwiefern Studierende in der Lage sind, ausgewählte Methoden anzuwenden. Darüber hinaus werden auch Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation abgeprüft.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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E-Commerce Informationssysteme E-Commerce Information Systems (ECIS)
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100043 Vertiefungsmodule (E-Commerce Management) ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch, bei Bedarf auch Englisch
1 Semester WS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Marco Nirschl Dr. Christian Schieder
Voraussetzungen* Prerequisites
Grundverständnis von E-Commerce-Geschäftsmodellen, -Strategien und -Prozessen, Grundlagen Wirtschaftsinformatik und /oder Informationsmanagement, allg. IT-Affinität (z.B. als reflektierter E-Commerce-Nutzer) *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Die Veranstaltung ist Teil der Vertiefungsrichtung E-Commerce-Management und bildet die Basis für eine weitere Spezialisierung auf technische Themen im Kontext. Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit Übungen, Gruppenarbeiten, Fallstudien, Praxisvorträge
Präsenzzeit: ca. 42 h Praktikum: ca. 38 h Vor- und Nachbereitung: ca. 30 h Leistungsnachweis: ca. 40 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Die verschiedenen technischen Aspekte von E-Commerce-Informationssystemen in Grundzügen zu verstehen und Implementierungsaufgaben zu unterstützen.
Methodenkompetenz: Konzeptionelle und methodische Handlungsrahmen von E-Commerce Informationssystemen zu analysieren sowie ihre Potenziale einschätzen und bewerten zu können.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Als Mittler zwischen Technik und betrieblicher Anwendung zu fungieren und sich in die Rollen von Kunden und Betreibern von E-Shops hinein zu versetzen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content
Ausgewählte Internettechnologien (z.B. TCP/IP, HTTP, SSL)
Client-Server-Technologien (z.B. HTML, XML, JavaScript, php, SQL, Web-Server)
Mobile Technologien (z.B. GPS, QR Codes, RFID, NFC)
IT-Architekturen und Integrationsaspekte
Shop-Systeme (z.B. MAGENTO, Shopware, xtcModified)
Bezugssysteme: Content-Management-, Customer-Relationship-Management- und Warenwirtschaftssysteme-Systeme
Elektronische Zahlungssysteme (Payment Service Providers, Mobile-Payment-Systeme, Risiko- und Forderungsmanagement)
Business Intelligence & Analytics (Web-Controlling-Systeme, Recommendation Engines, Intelligente Agenten
Implementierung und Betrieb (Virtualisierung, Cloud-, Utility-, On-Demand-Computing)
Die Studenten erarbeiten und implementieren in Gruppenarbeit eine eigene E-Shop-Konzeption im Rahmen eines simulierten Projektszenarios
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Veranstaltungsunterlagen, Fallstudien, themenspezifische Fachseiten im Internet Literatur, u. a.: Kollmann (2013): E-Business. Kollewe/Keukert (2014): Praxiswissen E-Commerce.
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Unterrichtsmaterial teilweise Englisch, Analyse der Konzeption internationaler E-Shops
66
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Projektarbeit
Entwurf, Umsetzung und Präsentation einer E-Shop-Konzeption. Gewichtung: 100%
Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
67
E-Commerce Marketing E-Commerce Marketing
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100042 Vertiefungsmodule (E-Commerce Management) ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Marco Nirschl Prof. Dr. Marco Nirschl
Voraussetzungen* Prerequisites
Betriebswirtschaftliche Basismodule
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallstudien, Gastvorträge
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz: Die Studierenden verstehen den Einfluss des E-Business auf den klassischen Marketing-Mix und kennen die Möglichkeiten des Online Marketing. Sie kennen die Einflussfaktoren auf die einzelnen Marketingformen sowie deren Einsatzzweck und die entsprechenden Gestaltungsmöglichkeiten.
Methodenkompetenz: Die Studierenden können elektronische Marketing-Aktivitäten konzeptionieren. Sie verstehen die Systematik der Online Marketing-Instrumente (SEO, SEA, Affiliate-Marketing, E-Mail-Marketing, Social Media-Marketing)
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Die Studierenden verstehen die Bedeutung von Online Marketing-Instrumenten und deren Einsatz in der Unternehmenspraxis und können Entscheidungen für den geeigneten Einsatz treffen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Marketingstrategie und -instrumente Allgemeine Grundlagen und Besonderheiten des Online-Marketing Formen des E-Commerce-Marketing (u. a. Suchmaschinen-Marketing, Affiliate-Marketing, E-Mail-Marketing, Social Media-Marketing)
Content-Marketing
Einfluss des E-Business auf den Marketing-Mix (E-Distribution, E-Pricing, E-Products und E-Services, E-Communication, E-Customer
Relationship Management)
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, sonstige Unterlagen, Verweise auf Webinhalte Literatur, u. a.: Alpar et al. (2015): SEO – Strategie, Taktik und Technik Löffler (2014): Think Content! Keßler et al. (2015): Erfolgreiche Websites Kreuzer (2014): Praxisorientiertes Online-Marketing
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Die Themen werden auch am Beispiel international agierender Unternehmen erarbeitet.
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung: 100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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E-Commerce Prozesse E-commerce processes
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100041 Vertiefungsmodule (E-Commerce Management) ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Marco Nirschl Prof. Dr. Marco Nirschl
Voraussetzungen* Prerequisites
Betriebswirtschaftliche Basismodule *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallstudien, Gastvorträge, Projektarbeit
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Die Studierenden kennen den Prozess des Online-Einkaufs und die Einflussfaktoren für eine geeignete Gestaltung der einzelnen Teile dieses Prozesses. Sie verstehen den Verkaufsprozess bei Online-Marktplätzen.
Methodenkompetenz: Die Studierenden können bestehende Abläufe in Online-Shops analysieren und Verbesserungsmaßnahmen ableiten. Sie können E-Commerce-Prozesse konzipieren und verstehen die Stellhebel der Conversion-Optimierung.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Die Studierenden verstehen die Bedeutung der Zusammenarbeit im Team und können fachlich relevante Sachverhalte gemeinsam adäquat darstellen bzw. präsentieren. Sie können Herausforderungen im elektronischen Verkauf einzuschätzen und verstehen die Bedeutung der Prozessgestaltung in Online-Shops. Sie können Entscheidungen für Optimierungsmaßnahmen treffen und und sich in die Rollen von Kunden und Betreibern von Online-Shops hineinversetzen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Prozesse im E-Business
Wertschöpfungskette im E-Commerce
Anforderungen an E-Commerce-Prozesse
Die Customer Journey
Prozesse im Online-Shop
Vorüberlegungen zum elektronischen Verkauf
Navigation und Suche im Online-Shop
Produktpräsentation im Online-Shop
Check-out, Zahlungsverfahren, Versand und Logistik, Retourenmanagement und Kundenservice
Besonderheiten im Mobile-Shop
Prozesse auf Elektronischen Marktplätzen
Arten und Funktionen von Marktplätzen
Amazon als Marktplatz
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, sonstige Unterlagen, Verweise auf Webinhalte Literatur, unter anderem Ash, T. et al. (2013). Landing Pages: Optimieren, Testen, Conversions generieren. Fries, T. (2017). Amazon Marketplace: Das Handbuch für Hersteller und Händler Graf, A.; Schneider, H. (2015). Das E-Commerce Buch: Marktanalysen – Geschäftsmodelle – Strategien. Kollewe, T.; Keukert, M. (2014): Praxiswissen E-Commerce: Das Handbuch für den erfolgreichen Online-Shop. Kollmann, T. (2013): E-Business: Grundlagen elektronischer Geschäftsprozesse in der Net Economy. Wirtz, B. (2013): Electronic Business.
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Internationalität (Inhaltlich) Internationality Die Themen werden auch am Beispiel international agierender Unternehmen erarbeitet.
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
Studienbegleitendes Kurzprojekt zur Bearbeitung eines konkreten Prozesses des E-Business sowie Präsentation der Ergebnisse (schriftlich + mündlich) Gewichtung: 2/3 Schriftliche Zusammenfassung der Vorlesungsinhalte als Management Summary (schriftlich) Gewichtung: 1/3 Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden
Über das studienbegleitende Kurzprojekt werden die methodische und persönliche Kompetenz abgeprüft. Der Fokus liegt auf praktischen Lerninhalten einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation. Über die schriftliche Zusammenfassung wird die Fach- und Methodenkompetenz geprüft. Der Fokus liegt auf fachlichen Inhalten und der Einschätzung der Bedeutung bzw. Priorität behandelter Inhalte/Themen.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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E-Commerce Recht und IT-Sicherheit E-Commerce Law and IT Security
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100044 Vertiefungsmodule (E-Commerce Management) ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester SS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Marco Nirschl Dr. Martin Wintermeier, Tilo Fischer
Voraussetzungen* Prerequisites
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht, computergestützte Praxisbeispiele und Übungen, Fallstudien, Selbststudium, Übungen
Teil 1: E-Commerce Recht Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 22,5 h Klausurvorbereitung: ca. 22,5 h Teil 2: IT-Sicherheit Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 20 h Klausurvorbereitung: ca. 25 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Teil 1: E-Commerce Recht
Fachkompetenz: Die Studierenden eignen sich im Rahmen der Vorlesung ein Grundlagenwissen zu internetrelevanten Rechtsgebieten und Rechtsnormen an. Dadurch werden die Studierenden insbesondere in die Lage gesetzt, rechtliche Problemfelder (z.B. Haftung von Webseitenbetreibern) selbstständig zu erkennen und einzuordnen.
Methodenkompetenz: Die Studierenden erlenen Grundlagen der juristischen Methodenlehre. Hierdurch wird es für die Studierenden möglich, abstrakte Rechtsnormen selbstständig auf konkrete Fallbeispiele anzuwenden.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Die Arbeit mit juristischen Sachverhalten im Rahmen der Vorlesung wird sowohl die Fähigkeit des logischen Denkens fördern, als
auch den sprachlichen Ausdruck und die lösungsorientierte Arbeit im Team schulen.
Teil 2: IT-Sicherheit Fachkompetenz: Die Studierenden können die Notwendigkeit des Schutzes von IT-Systemen nachvollziehen. Sie kennen Bedrohungen für einzelne Rechner, Computernetzwerke und Webanwendungen bzw. betroffene Schutzziele.
Methodenkompetenz: Die Studierenden kennen ausgewählte Basistechnologien, die in der Informationssicherheit eingesetzt werden, und wie diese verwendet werden. Sie verstehen ausgewählte Konzepte zum Schutz einzelner Rechner, Computernetzwerke und Webanwendungen.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Die Studierenden verstehen die Bedeutung der IT-Sicherheit in der Unternehmenspraxis und können Entscheidungen für den geeigneten Einsatz von IT-Sicherheits-Maßnahmen treffen.
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Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Teil 1: E-Commerce-Recht
Grundlagen des Gewerblichen Rechtsschutzes und Urheberrechts Vorschriften des für gewerbliche Internetangebote relevanten Verbraucherschutzrechts samt europarechtlicher Bezüge Grundzüge der für gewerbliche Webangebote relevanten Vorschriften des Datenschutzrechts
Teil 2: IT-Sicherheit
Einführung und Grundbegriffe Grundlagen Computernetzwerke Bedrohungen und Schutzziele Basistechnologien System- und Anwendungssicherheit Standards, Normen und Zertifizierungen Ausblick: Cloud, Internet of Things, Industrie 4.0
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Teil 1: E-Commerce Recht Einschlägige Lehrbücher, Fallsammlungen, Kommentare und Fachzeitschriften Teil 2: IT-Sicherheit Skript, sonstige Unterlagen, Verweise auf Webinhalte Literatur, u. a.: Eckert (2014): IT-Sicherheit – Konzepte, Verfahren, Protokolle. Erickson (2010): Hacking – The Art of Exploitation. Kurose/Ross (2012): Computernetzwerke. Der Top-Down-Ansatz. Aktuelle Threat- und Malware-Reports
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Ausblick auf EU-Recht und z. T. ausländische Rechtsordnungen. Die Bedrohung durch Hackerangriffe sowie Schwachstellen in IT-Systemen und Software sind unabhängig von Landesgrenzen. Es wird u. a. englischsprachige Literatur verwendet.
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min (2 x 45 min) Teil 1: E-Commerce Recht: Gewichtung: 50% Teil 2: IT-Sicherheit: Gewichtung: 50% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) und kann jeweils nur 1 Jahr vorgetragen werden.
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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E-Commerce Strategie und Geschäftsmodelle E-commerce Strategy and Business Models
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD- 1100052 Vertiefungsmodule (E-Commerce Management) ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester SS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Marco Nirschl Prof. Dr. Marco Nirschl
Voraussetzungen* Prerequisites
Betriebswirtschaftliche Basismodule *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallstudien, Gastvorträge von Unternehmen,
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Prüfungsvorbereitung: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Die Studierenden kennen die Situation von (E-Commerce-) Unternehmen vor dem Hintergrund der zunehmenden Digitalisierung. Sie verstehen die Grundzüge des Strategischen Managements und können diese im E-Commerce-Umfeld anwenden. Die Studierenden können Geschäftsmodelle anhand ihrer Bestandteile beschreiben und beurteilen.
Methodenkompetenz: Die Studierenden können die Vorgehensweise zur Strategieentwicklung und -umsetzung nachvollziehen und am Beispiel anwenden. Sie sind in der Lage strategische Möglichkeiten für Unternehmen im E-Commerce anhand geeigneter Methoden zu bewerten und kennen verschiedene Ansätze zur Darstellung digitaler Geschäftsmodellen. Sie können Parzialmodelle konzeptionell (weiter) entwickeln.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Die Studierenden können strategische Themen in der Gruppe differenziert diskutieren. Sie arbeiten im Team an strategischen Themen und können relevante Sachverhalte gemeinsam adäquat darstellen. Die Studierenden verstehen die Bedeutung des „Denkens in Geschäftsmodellen“ und die Notwendigkeit strategischer Aspekte im E-Business.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Grundlagen des E-Business (Grundlegende Begriffe, Akteure und Interaktionsformen im E-Business, E-, M- und Social Media-Business) Veränderungen im strategischen Umfeld (Virtualisierung, Komplexität von Markt und Wettbewerb, Customer Empowerment) Entwicklung einer E-Business-Strategie (Grundlagen der Strategiearbeit, Strategieentwicklung, Umsetzung der E-Commerce-Strategie) Grundlagen des Leistungssystems im E-Business (Core Assets und Kernkompetenzen, Wertschöpfung im E-Business, Einordnung und
Abgrenzung von Geschäftsmodellen) Geschäftsmodell-Ansätze und deren Anwendung im E-Business (Business Model Canvas, E-Business-Geschäftsmodell, Business Model
Navigator)
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, sonstige Unterlagen, Verweise auf Webinhalte Literatur, u. a.: Wirtz (2013): Electronic Business. Kollmann (2013): E-Business. Bones/Hammersley (2015): Leading Digital Strategy. Hoffmeister (2013): Digitale Geschäftsmodelle richtig einschätzen. Schallmo (2013): Geschäftsmodelle erfolgreich entwickeln und implementieren. Osterwalder/Pigneur (2011): Business Model Generation. Gassmann et al. (2013): Geschäftsmodelle entwickeln.
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Die Themen werden auch am Beispiel international agierender Unternehmen erarbeitet. Verwendung von englischsprachiger Literatur und Videos.
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Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung:100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Multi-Channel-Management Multi-Channel-Management
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100050 Vertiefungsmodule (E-Commerce Management) ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WSSS 25-30 Teilnehmer (nach Ankündigung!)
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Christiane Hellbach Prof. Dr. Christiane Hellbach, Prof. Dr. Marco Nirschl
Voraussetzungen* Prerequisites
Betriebswirtschaftliche Basismodule Hinweis zur Anmeldung:
Pflichtmodul (Vertiefung) für Studierende im Bereich „E-Commerce Management“
Pflichtmodul (IM) für Studierende im Bereich „Handelsmanagement“
Studierende aus BW oder anderer Vertiefungsrichtungen in HD können nur teilnehmen, wenn die vorgenannten Teilnehmergruppen nicht die volle festgelegte Kapazität ausschöpfen
Studierende, die bereits das Modul „Handelsprojekte“ als IM-Modul belegt haben, können dieses Modul nicht mehr als IM-Modul einbringen. *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Umsetzung und Vertiefung von Lehrinhalten aus den Bereichen Organisation und Wirtschaftsinformatik in praktischen Projekten Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Betriebswirtschaft gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Projektarbeit im Team Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 20 h Projektarbeit: ca. 100 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Kenntnisse im Themenbereich Multi-Channel-Management und spezifischen Themen des Handels (abhängig von Projekt(partner) und konkreter Aufgabenstellung)
Methodenkompetenz: Kenntnisse in der Projektplanung und -steuerung
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Teamarbeit, Vortrags- und Präsentationstechniken
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Bearbeiten spezifischer Aufgaben mit Partnerunternehmen mit Fokus auf das Multi-Channel-Management
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Themenspezifisch gegeben
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Projektarbeit
Bearbeitung spezifischer Aufgaben mit Partnerunternehmen mit Fokus auf das Multi-Channel-Management. Gewichtung: 100%
Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
75
Web-Controlling Web-Controlling
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100046 Vertiefungsmodule (E-Commerce Management) ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester SS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Marco Nirschl Prof. Dr. Marco Nirschl
Voraussetzungen* Prerequisites
Betriebswirtschaftliche Basismodule *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallstudien, Gastvorträge von Unternehmen, Praxisprojekt
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Prüfungsvorbereitung: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Nach der Vorlesung sind die Studierenden in der Lage Lage (fachliche, methodische, persönliche Kompetenzen):
Fachkompetenz: Die Studierenden können die wichtigsten Schritte zur Erfolgsmessung im E-Commerce beschreiben und in einen Gesamtzusammenhang einordnen. Sie kennen den Management-Prozess des Web-Controlling und können eigene Analysen durchführen.
Methodenkompetenz: Die Studierenden kennen Analyse-Tools und können ausgewählte Tools einzusetzen sowie die Ergebnisse bzw. gängige Metriken interpretieren. Sie können Schlussfolgerungen aus Controlling-Analysen ziehen und diese konzeptionell umzusetzen.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Die Studierenden können Vorgehensweisen und Handlungsempfehlungen präsentieren und kritisch diskutieren. Sie verstehen die Bedeutung der Zusammenarbeit im Team und können fachlich relevante Sachverhalte gemeinsam bearbeiten und adäquat darstellen. Die Studierenden verstehen die Bedeutung des Web-Controlling und entsprechender Tools sowie die Bedeutung des Einsatzes in der Unternehmenspraxis. Sie können Entscheidungen für den geeigneten Einsatz treffen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Theorieteil: Grundlagen des Web-Controlling Management-Prozess des Web-Controlling Messung der Website-Nutzung Analyse und Interpretation von Metriken Optimierung der Webseite Web-Controlling-Systeme
Praxisteil: Projekt in Zusammenarbeit mit einem Unternehmen Bearbeitung von Aufgabenstellungen des Unternehmens im Bereich Web-Controlling (z. B. Durchführen von Analysen, Aufzeigen von
Optimierungspotenzialen, Entwicklung eines Reportings) Anwendung eines Web-Controlling-Tools
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, sonstige Unterlagen, Verweise auf Webinhalte Literatur, u. a.: Aden (2012): Google Analytics – Implementieren. Interpretieren. Profitieren. Clifton (2010): Advanced Web Metrics mit Google Analytics. Hassler (2012): Web Analytics. Keßler et al. (2015): Erfolgreiche Websites. Kollewe/Keukert (2014): Praxiswissen E-Commerce.
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Die Themen werden auch am Beispiel international agierender Unternehmen erarbeitet. Verwendung von englischsprachiger Literatur.
76
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Projektarbeit
Studienbegleitende Projektarbeit in Zusammenarbeit mit einem Unternehmen zur Bearbeitung von Aufgabenstellungen des Unternehmens im Bereich Web-Controlling. Gewichtung: 100%
Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
77
Web-Design Web-Design
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1100045 Vertiefungsmodule (E-Commerce Management) ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester SS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Marco Nirschl Prof. Dr. Marco Nirschl
Voraussetzungen* Prerequisites
Betriebswirtschaftliche Basismodule *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallstudien, Gastvorträge von Unternehmen, Exkursion
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Prüfungsvorbereitung: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Die Studierenden kennen die Anforderungen an ein gutes Web-Design. Sie können Prinzipien, Gestaltungselemente und Regeln des Web-Design erläutern und als Grundlage für entsprechende Projekte verwenden.
Methodenkompetenz: Die Studierenden kennen Methoden, um die Usability von Webseiten (Desktop und mobil) zu testen und zu beurteilen. Sie können ausgewählte Methoden zum Usability-Test anwenden. Sie können Webseiten so konzipieren, dass sie den grundlegenden Anforderungen eines guten Web-Designs genügen
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Die Studierenden können Vorgehensweisen und Handlungsempfehlungen präsentieren und kritisch diskutieren. Sie verstehen die Bedeutung der Zusammenarbeit im Team und können fachlich relevante Sachverhalte gemeinsam adäquat darstellen bzw. präsentieren. Die Studierenden verstehen die Bedeutung des Web-Designs im Zusammenhang des E-Business. Sie können Entscheidungen für die Gestaltung von Webseiten treffen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Grundprinzipien und Strategie (Grundprinzipien des Web-Design, Konzeption und Strategie) Usability (Grundlagen und Prinzipien, Informationsarchitektur, Navigation und Interaktion, Usability-Tests) Gestaltungselemente des Webdesign (Gestaltungsgrundlagen, Screendesign, Layout und Farben, Bilder und Grafiken, Typografie) Responsive Design (Grundlagen und Anforderungen, Besonderheiten mobiler Systeme, Mobile Design)
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, sonstige Unterlagen, Verweise auf Webinhalte Literatur, u. a.: Keßler et al. (2015): Erfolgreiche Websites. Kollewe/Keukert (2014): Praxiswissen E-Commerce. Hahn (2015): Webdesign. Krug (2014): Don’t make me think. Ash et al. (2013): Landing Pages.
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Die Themen werden auch am Beispiel international agierender Unternehmen erarbeitet. Verwendung von englischsprachiger Literatur.
78
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
Studienbegleitendes Kurzprojekt zur Bearbeitung/Gestaltung von Webseiten sowie Präsentation der Ergebnisse (schriftlich + mündlich) Gewichtung: 50% Schriftliche Zusammenfassung der Vorlesungsinhalte als Management Summary (schriftlich) Gewichtung: 25% Peer-Rating der Studierenden Gewichtung: 25% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden
Über das studienbegleitende Kurzprojekt werden die methodische und persönliche Kompetenz abgeprüft. Der Fokus liegt auf praktischen Lerninhalten einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation. Über die schriftliche Zusammenfassung wird die Fach- und Methodenkompetenz geprüft. Der Fokus liegt auf fachlichen Inhalten und der Einschätzung der Bedeutung bzw. Priorität behaldelter Inhalte/Themen.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
79
Integrative Module
Business Excellence and Process Management Business Excellence and Process Management
Zuordnung zum Curriculum
Classification
Modul-ID
Module ID
Art des Moduls
Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte
Number of Credits
BW-BW-1130011 Integrative Module ECTS: 5
Ort
Location
Sprache
Language
Dauer des Moduls
Duration of Module
Vorlesungsrhythmus
Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl
Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WS 30 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r)
Module Convenor
Dozent/In
Professor / Lecturer
Prof. Dr. Wolfgang Renninger Dr. Christian Forstner, Dominic Lang
Voraussetzungen*
Prerequisites
Verständnis für Unternehmensprozesse, abgeschlossene Grund- und Basismodule
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit
Availability
Lehrformen
Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf
Veranstaltung legt Basis für ein vertieftes Verständnis für Prozessmanagement in einem Unternehmen
Hochschulweite Verwendbarkeit
Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Blockveranstaltung mit Praxisübungen und Hausaufgaben/Leistungsnachweisen; regelmäßige Teilnahme erforderlich
Präsenzzeit: ca. 30 h (Blockveranstaltung) Vor- und Nachbereitung: ca. 50 h Klausurvorbereitung: ca. 10 h Leistungsnachweise: ca. 60 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz: Die Teilnehmer/innen
können die Wichtigkeit von Prozess-Management zur Steigerung der Unternehmensperformance einordnen,
sind in der Lage, ein Prozessmanagement-Programm aufzusetzen, relevante Verbesserungsprojekte abzuleiten und die
Nachhaltigkeit sicherzustellen
Methodenkompetenz: Im Rahmen der Veranstaltung werden wichtige Methoden zur Optimierung und Standardisierung von Business- und Managementprozessen vermittelt.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Im Rahmen der Veranstaltung werden insbesondere persönliche Kompetenzen gefördert (Teamarbeit, Präsentation).
Inhalte der Lehrveranstaltungen
Course Content
Prozess-Management als Kernelement von Business Excellence
Prozess-Management Methoden
Prozess-Standardisierung
Prozess-Optimierung
Praktische Anwendung des CMMI-Modells zur Prozessoptimierung
Lehrmaterial / Literatur
Teaching Material / Reading
Skript
80
Internationalität (Inhaltlich)
Internationality
Einbettung in internationalen Kontext der betrachteten Unternehmen
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a)
Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Projektarbeit
Projektarbeit
Gewichtung: 100%
Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft.
Der Ablauf der Projektarbeit wird zu Beginn der Veranstaltung festgelegt.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
81
Consulting/PSO Consulting/PSO
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130001 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch (Literatur: Deutsch/englisch)
1 Semester WS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl
Voraussetzungen* Prerequisites
Mind. 4. Semester *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Grundlagen und Erfolgsbausteine einer PSO werden im Rahmen von Präsenzveranstaltungen erarbeitet. Exkursion
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Leistungsnachweise: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Wichtige Bausteine des Erfolgs von Serviceorganisationen, insbesondere Consulting-Unternehmen, kennen und verstehen.
Methodenkompetenz: Methoden und Instrumente eines Beraters (z.B. Moderation, Präsentation, Workshop-Organisation) kennen und anwenden können.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Sich selbst wahrnehmen und selbst managen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Im Rahmen eines seminaristischen Unterrichts werden typische Aufgabenstellungen eines Beraters gemeinsam bearbeitet. Dazu gehören auch Grundlagen für das Arbeiten im Consulting (u.a. Beraterverständnis, ethische Grundregeln, „building trust“, Vertraulichkeit, Umgang mit und Erwartung des Kunden). Wie arbeiten Best Practice PSO? Diese Frage soll durch Vorbereitung, Durchführung und entsprechende Nachbereitung von Gastvorträgen aus dem Bereich Consulting und ggf. anderen Service-Organisationen beantwortet werden.
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Die Veranstaltung benötigt kein Buch. Schulungs- und Veranstaltungsunterlagen werden zur Verfügung gestellt.
Internationalität (Inhaltlich) Internationality
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
4 Studienbegleitende Übungsleistungen zur Bearbeitung von Aufgabenstellungen eines Beraters zur Erlangung der Grundlagen für das Arbeiten im Consulting Gewichtung: 4 * 25% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0). Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden.
Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
82
Cross-Cultural Management Cross-Cultural Management
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130050 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Englisch 1 Semester Nach Ankündigung
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Bernt Mayer
Prof. Dr. Bernt Mayer, Dr. Ladislava Holubova
Voraussetzungen* Prerequisites
Englisch B2/für Studierende mit Grundkenntnissen der Betriebswirtschaft *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Internationales Management HRI, HR II und HR III; interkulturelle Ergänzung zum Sprachunterricht, Vorbereitung auf eine (Management-) Tätigkeit im internationalen Umfeld. Hochschulweite Verwendbarkeit
Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben.
Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Einführung, Gruppenarbeit, selbständige Erarbeitung der Präsentationsinhalte, Projektarbeit, Selbststudium, freies Unterrichtsgespräch, Kleingruppenarbeit, Abschlusspräsentation
Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Präsentationsvorbereitung: ca. 30 h Reporting: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Verstehen von interkulturellen Zusammenhängen
Methodenkompetenz: Anwendung didaktischer Lernprinzipien der interkulturellen Zusammenarbeit
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Förderung der sozialen und interkulturellen Kompetenz
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Human Resource Management in der Grenzregion, Talent Management, Agile Management
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading
- Gary Dessler: Human Resource Management, Pearson, 2009 - R. Moran, Ph. Harris, S. Moran: Managing Cultural Differences, Elsevier, 2007
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Internationales Seminar (Teilnehmer/Thema); Durchführung in englischer Sprache
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Studienarbeit
Internationales Seminar zur Anwendung didaktischer Lernprinzipien der interkulturellen Zusammenarbeit Gewichtung: 100% (50%-Studienarbeit, 50%-Präsentation)
Über die Studienarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
83
Diversity Management and Mainstreaming Diversity Management and Mainstreaming
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130007 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Englisch 1 Semester WS 25 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Gabriele M. Murry Gabriele M. Murry
Voraussetzungen* Prerequisites
Basic and Advanced Business English / B2+ *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Suitable to enhance knowledge and skills not only in the area of international management, but all areas of emphasis, since employment takes place in diverse organizations. Valuable preparation for Bachelor thesis since empirical research methods are introduced. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Lectures, assessments, exercises, team projects, empirical field work, coaching of research project
Präsenzzeit/Contact Hour: ca. 45 h Instructions ca. 15 h Coaching Pre- and post-processing: ca. 30 h Project preparation: ca. 60 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Understand the need for effective diversity management Comprehend the different criteria of diversity approaches Develop objectives of mainstreaming programs (in particular concerning age, gender, and ethnicity), evaluate such programs, and
suggest improvements to them Conduct empirical studies within organizations concerning diversity management initiatives and mainstreaming.
Fachkompetenz/Professional Competence:
Relating theoretical concepts of diversity management and mainstreaming to empirical research and practical applications Methodenkompetenz/Methodological Expertise:
Transfer of knowledge and skills in basic empirical research methods to achieve effective diversity management and mainstreaming programs
Persönliche Kompetenz/Soft Skills (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Advancement of team abilities, leadership skills, presentation techniques, and self-organization
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Emphasis of this course will be on relating theoretical concepts to assessment and evaluation of practices in organizations. Empirical projects will be analyzed to extract lessons learned and suggestions for improvement. Explorations of available options along with recommendations for policy modification approaches are the focus of this hands-on seminar
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Lecture notes / scholarly articles
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Emphasis on intercultural and international projects, diversity issues
84
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
Empirische Projektarbeit mit Zwischen- und Abschlusspräsentation Gewichtung:66 % (Ausarbeitung 33%, Final Presentation 23%, 2x Interim Presentation each 5%) Kritisches Hinterfragen der vorgestellten Konzepte und Fallstudien mit Diskussion Gewichtung: 34% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Jahr vorgetragen werden
Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Präsentation Die bewerteten Diskussionsbeiträge dienen dem vertieften Verständnis der Stoffinhalte
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
85
Europäische Union und andere Wirtschaftszusammenschlüsse European Union an Other Economic Unions
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130003 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WS 30 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Ralf Krämer Dr. Manuel Strunz
Voraussetzungen* Prerequisites
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Insbesondere für die juristisch und wirtschaftlich ausgerichteten, aber auch für alle anderen Studiengänge –, die übergreifendes Wissen über das in immer mehr Lebenssachverhalte eingreifende Recht der Europäischen Union und weiterführende Lerninhalte beinhaltet. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit Übungen, aktuelle Fälle und Entwicklungen
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Vermittlung von Grundkenntnissen, die den Lerner in die Lage versetzen, den fachübergreifenden juristischen wie wirtschaftlichen Einfluss der Europäischen Union und anderer internationaler Wirtschaftszusammenschlüsse zu erkennen und bei seinen künftigen Aufgaben zu beachten
Fachkompetenz: Grundlagen des Europarechts, des Europäischen Zentralbankrechtes sowie der Freihandelszonen und anderer internationaler
Wirtschaftszusammenschlüsse
Methodenkompetenz: Fähigkeit, die erworbenen Kenntnisse auf neue Sachverhalte anzuwenden, die sich darin wiederfindenden Grundmuster zu erkennen
und Problemstellungen selbstständig zu lösen. Anwendung der erlernten Problemlösungstechniken auf unbekannte Sachverhalte
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Ausbau der Team- und Kommunikationsfähigkeit
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Grundlagen des Europarechts Europäisches Zentralbankrecht Freihandelszonen und andere Wirtschaftszusammenschlüsse
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Lehrbücher, Kommentare, Zeitschriften und Monographien sowie Fallsammlungen
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Europäische Union, Europarecht, int. Wirtschaftszusammenschlüsse
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung: 100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
86
Fallstudienseminar Case Study Seminar
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130034 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch, ggf. Literatur und/oder Präsentation in englisch
1 Semester Nach Ankündigung 20 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Hermann Raab Alexander Herzner, Prof. Dr. Hermann Raab
Voraussetzungen* Prerequisites
Buchführung, Bilanzierung, Kosten- und Leistungsrechnung, Vertiefung Controlling wäre von Vorteil *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Weitere Vertiefungen im Controlling Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Es werden aktuelle Fälle und/oder gezielte Fallbeispiele (Case Studies) aus der unternehmerischen Praxis in Gruppen unter Anleitung des/der Lehrenden bearbeitet. Didaktisch spielen insbesondere Coaching und Selbststudium eine wichtige Rolle.
Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 100 h Prüfungsvorbereitung: ca. 20 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Kenntnis grundlegender Instrumente des Controllings und Kostenrechnungssysteme zur Betrachtung typischer Controlling Frage- und Aufgabenstellungen in der Praxis.
Methodenkompetenz: Beurteilung und Anwendung von Controlling-Instrumenten auf gezielte Problemstellungen
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Grundlagen unternehmerischen Handelns und unternehmerischer Verantwortung, Wahrnehmung der Servicefunktion und der Sparring-Partner-Funktion des Controllings. Selbstlernende Kompetenz: Die Studierenden sollen Lernen zu lernen, Probleme im Team selbstständig zu lösen und die Ergebnisse vor Managern zu präsentieren.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content
Analyse von Problemstellungen
Auswahl geeigneter Instrumente zur Problemlösung
Theoretische Inhalte der Instrumente und
Praktische Realisierung
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Einschlägige Lehrbücher und ausgewählte Literatur
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Bezug zu international tätigen Unternehmen
87
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Projektarbeit
Schriftliche Ausarbeitung: 8-20 Seiten, je nach Gruppengröße Gewichtung: 70 % Präsentation: 10-20 Minuten, je nach Gruppengröße Gewichtung: 30 % Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0). Teilleistungen können für max. 1 Semester übertragen werden.
Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
88
Internationales Bilanzrecht – Rechnungslegung nach IFRS International Balancing Standards / IFRS Accounting
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130012 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester SS 30 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Thomas Dommermuth Erwin Buckenlei
Voraussetzungen* Prerequisites
Grundkenntnisse in Buchführung und Bilanzierung *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Ergänzt die Module Steuern und Controlling Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit Übungen, Plenumsdiskussionen
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Über die internationale Rechnungslegung und über deutliche Abweichungen zum deutschen Bilanzrecht zu diskutieren.
Methodenkompetenz: Bilanzpolitische Instrumente zielorientiert anzuwenden und hat bilanzanalytisches Verständnis im Umgang mit Jahresabschlüssen nach internationalen Standards entwickelt.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Schließlich setzt sich der Studierende mit Veränderungen im deutschen Bilanzrecht auseinander und würdigt die sich ergebenden Leistungspotenziale nach IFRS kritisch.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Grundlagen der Rechnungslegung nach IFRS Konzeptionelle Unterschiede in der Rechnungslegungsphilosophie zwischen HGB und IFRS Bestandteile der Rechnungslegung Rechtliche Grundlagen Vorstellung einzelner Ansatz- und Bewertungsvorschriften Konzernrechnungslegung Neuausrichtung des deutschen Bilanzrechts
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript mit Übungsaufgaben
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Internationale Ausrichtung
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung: 100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
89
Internationales Steuerrecht und Verrechnungspreise International tax law and transfer prices
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130010 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden deutsch mit zahlreichen englischen Begriffen
1 Semester WS 25 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Thomas Dommermuth Prof. Dr. Thomas Dommermuth, Michael Scharf
Voraussetzungen* Prerequisites
Grundkenntnisse im internationalen Steuerrecht und Vertiefung im Bereich der Verrechnungspreise *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Gute Kombinationsmöglichkeit mit Finance, Wirtschaftsrecht, Controlling, IT Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 68 h Klausurvorbereitung: ca. 20 h Leistungsnachweise: ca. 2 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Steuerrecht mit und ohne DBA, Außensteuergesetz, internationale Verrechnungspreis
Methodenkompetenz: Anwendung des internationalen Steuerrechts auf konkrete Praxisfälle
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Gruppenarbeit
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content
Internationales Steuerrecht Internationale Verrechnungspreisgestaltung Vermittlung von Kenntnissen in: Unbeschränkter und Beschränkter Steuerpflicht Doppelbesteuerungsproblem und Lösung durch unilaterale Maßnahmen sowie bilaterale Maßnahmen (Doppelbesteuerungsabkommen) Außensteuergesetz Internationalen Verrechnungspreisen (nationales und internationales Recht zu Verrechnungspreisermittlung und -dokumentation)
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Literatur: Wilke/Weber: Lehrbuch Internationales Steuerrecht, 12. Aufl: Präsentationen zu Verrechnungspreisen
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Beide Teile sind komplett internationale ausgerichtet
90
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min (2 x 45 min; Gewichtung je 50 %) Jeder Klausurteil muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) und im selben Semester erbracht/bestanden werden
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
91
Investition, Altersvorsorge und Besteuerung Investment, Retirement Provisioning and Accounting
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130019 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester SS 25 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Thomas Dommermuth Prof. Dr. Thomas Dommermuth
Voraussetzungen* Prerequisites
Grundkenntnisse in Investition, Finanzierung, Arbeitsrecht, Bilanzrecht und Steuerrecht *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit Übungen
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 68,5 h Klausurvorbereitung: ca. 20 h Leistungsnachweise: ca. 1,5 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Kenntnisse zu Steuern in der kurz-, mittel- und langfristigen Kapitalanlage zu vertiefen.
Methodenkompetenz: Altersvorsorge systematisieren in private und betriebliche Altersvorsorge, staatlich geförderte und nicht geförderte Altersversorgung
zu unterscheiden.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): die Betriebsrente als Teil des Personalwesens und des Vergütungssystems eines Unternehmens zu verstehen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Teil I: Kapitalanlagen und Steuern Teil II: private Altersvorsorge Teil III: betriebliche Altersversorgung Vermittlung von Kenntnissen in: Investitionsrechnung Steuern auf Einkünfte aus Kapitalvermögen, betriebliche Einkünfte, Immobilienvermögen und sonstige Einkünfte (Leibrenten,
Spekulationsgewinne) staatlich geförderte Altersversorgung
Riester-Rente betriebliche Altersversorgung Basis-Rente
Vorsorgeprodukte: Versicherungen, geschlossene und offene Fonds, Bausparverträge, Sparpläne, Immobilien Betriebliche Altersversorgung und ihre Behandlung bei Arbeitgeber und Arbeitnehmer Rechtliche Grundlagen: Versicherungsrecht, Betriebsrentengesetz, allgemeines Arbeitsrecht, Steuerrecht und Sozialversicherungsrecht,
Bilanzrecht Markt für Finanzdienstleistungen im Bereich der Altersvorsorge
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Buttler, Andreas: Einführung in die betriebliche Altersversorgung, 7. Aufl. 2015, Verlag Versicherungswirtschaft, Karlsruhe
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Anlage und Altersvorsorge von Steuerausländern im Inland und Steuerinländern im Ausland
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Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung: 100%
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
93
MIS-Labor (Management Informationssysteme) MIS Lab (Management Information System)
Zuordnung zum Curriculum
Classification
Modul-ID
Module ID
Art des Moduls
Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte
Number of Credits
BW-BW-1130001 Integrative Module ECTS: 5
Ort
Location
Sprache
Language
Dauer des Moduls
Duration of Module
Vorlesungsrhythmus
Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl
Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester Nach Ankündigung Die Teilnehmerzahl ist beschränkt (EDV-Labor)
Modulverantwortliche(r)
Module Convenor
Dozent/In
Professor / Lecturer
Prof. Dr. Wolfgang Renninger Prof. Dr. Wolfgang Renninger, Kurt Freudenthaler
Voraussetzungen*
Prerequisites
Interesse an Themen der Wirtschaftsinformatik und des Controllings (Datenanalyse, Reporting Data Mining, Big Data)
Verständnis für den Aufbau von Informationssystemen
Bereitschaft zur Mitarbeit an konkreten Projektthemen
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit
Availability
Lehrformen
Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit
Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Skript, Fallstudien, Unterlagen der SAP University Alliance, ggf. konkretes Datenmaterial im Unternehmenskontext
Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Leistungsnachweise: ca. 60 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Methodenkompetenz:
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Inhalte der Lehrveranstaltungen
Course Content
Erscheinungsformen von Management Informationssystemen
Einführung von Management Informationssystemen (Einführungsprozess, -methodik)
Erarbeiten von Fallstudien zu unterschiedlichen Aspekten der Datensammlung, -aufbereitung und –darstellung)
Moderierte Projektarbeit
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Lehrmaterial / Literatur
Teaching Material / Reading
Skript, Fallstudien, Unterlagen der SAP University Alliance, ggf. konkretes Datenmaterial im Unternehmenskontext
Die Teilnehmer arbeiten am SAP BW System, das an der Hochschule zur Verfügung steht
Internationalität (Inhaltlich)
Internationality
Vorlesungsunterlagen teilweise in englischer Sprache
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a)
Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Projektarbeit
Studienbegleitende Projektarbeit zur Analyse und Darstellung einer konkreten Entscheidungssituation
Gewichtung: 100%
Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Multi-Channel-Management Multi-Channel-Management
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130040 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WSSS 25-30 Teilnehmer (nach Ankündigung)
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Christiane Hellbach, Prof. Dr. Marco Nirschl Prof. Dr. Christiane Hellbach, Prof. Dr. Marco Nirschl
Voraussetzungen* Prerequisites
Betriebswirtschaftliche Basismodule: Hinweis zur Anmeldung: Pflichtmodul (Vertiefung) für Studierende im Bereich „E-Commerce Management“ Pflichtmodul (IM) für Studierende im Bereich „Handelsmanagement“ Studierende aus BW oder anderer Vertiefungsrichtungen in HD können nur teilnehmen, wenn die vorgenannten Teilnehmergruppen nicht
die volle festgelegte Kapazität ausschöpfen Studierende, die bereits das Modul „Handelsprojekte“ als IM-Modul belegt haben, können dieses Modul nicht mehr als IM-Modul einbringen. *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Umsetzung und Vertiefung von Lehrinhalten aus den Bereichen Organisation und Wirtschaftsinformatik in praktischen Projekten
Projektarbeit im Team Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 20 h Projektarbeit: ca. 100 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Kenntnisse im Themenbereich Multi-Channel-Management und spezifischen Themen des Handels (abhängig von Projekt(partner) und konkreter Aufgabenstellung)
Methodenkompetenz: Kenntnisse in der Projektplanung und -steuerung
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Teamarbeit, Vortrags- und Präsentationstechniken
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Bearbeiten spezifischer Aufgaben mit Partnerunternehmen mit Fokus auf das Multi-Channel-Management
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Themenspezifisch gegeben
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Projektarbeit
Bearbeitung spezifischer Aufgaben mit Partnerunternehmen mit Fokus auf das Multi-Channel-Management Gewichtung: 100%
Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Organizational Behavior: Concepts & Applications Organizational Behavior: Concepts & Applications
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130006 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Englisch 1 Semester SS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Gabriele M. Murry Gabriele M. Murry
Voraussetzungen* Prerequisites
Basic and Advanced Business English / B2+ *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Suitable to enhance knowledge and skills not only in the area of international management, but all areas of emphasis, since employment takes place in organizations Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Lectures, self-assessments, exercises, team projects, small group exercises, simulations, role plays
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 30 h Leistungsnachweise: ca. 60 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: After attending this course, students should understand: individual behavior in organizations (motivation, emotions, decision making)
group behavior (leadership, power, teams)
organizational systems (structure, work design)
organizational dynamics (organizational culture, organizational development)
Fachkompetenz:
Relating theoretical concepts of organizational behavior to practical applications Methodenkompetenz: Transfer of knowledge and skills in behavior modification approaches concerning individuals, groups, and organizations
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Advancement of team abilities, leadership skills, presentation techniques, and self-organization
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Emphasis of this course will be on relating theoretical concepts to practical applications. Self-assessments and analysis of available options along with behavior modification approaches are the focus of this hands-on seminar
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Lecture notes Recommended Readings: Stephen Robbins, Organizational Behavior
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Emphasis on intercultural and international projects, diversity issues
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Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
Projektarbeit zu einem ausgewählten Thema der Wirtschaftspsychologie, welches in der Entwicklung und Vorstellung eines Workshops (WS) und einer Fallstudie (Case Study) gründet
Gewichtung: 67%
(Case Study – 33%,
WS Presentation – 17%,
WS Documentation – 17 %)
Kritisches Hinterfragen der vorgestellten Konzepte und Fallstudien mit Diskussion
Gewichtung: 33%
Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Jahr vorgetragen werden
Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Präsentation Die bewerteten Diskussionsbeiträge dienen dem vertieften Verständnis der Stoffinhalte
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Organisations- und IT-Projekte *3) Organization and IT-Projects
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130005 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester Nach Ankündigung 15 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Wolfgang Renninger Prof. Dr. Wolfgang Renninger
Voraussetzungen* Prerequisites
Verständnis für IT-gestützte Gestaltung von Unternehmensprozessen Bereitschaft zur Mitarbeit an konkreten Projekten
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Umsetzung und Vertiefung von Lehrinhalten aus den Bereichen Organisation und Wirtschaftsinformatik in praktischen Projekten. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Moderierte Projektarbeit Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 20 h Projektarbeit: ca. 100 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Die Studiernden entwickeln fachliche Kompetenzen zu dem jeweiligen Themenfeld.
Methodenkompetenz: Die Studiernden wenden Methoden und Werkzeuge zur Abwicklung von Organisations- und IT-Projekten an.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Die Studiernden reflektieren über Teamarbeit und Präsentationen über persönliche Kompetenzen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Abhängig von der jeweiligen Themenstellung (Aushang zu Beginn des Semesters)
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, themenspezifische Unterlagen
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Themenspezifisch gegeben
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Projektarbeit
Studienbegleitende Projektarbeit zur Bearbeitung eines konkreten Org-/IT-Projektes Gewichtung: 100%
Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen *3) bitte Aushang zu Semesterbeginn beachten!
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Öffentlichkeitsarbeit für Unternehmen und Institutionen Public Relations for Business and Public Institutions
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-BW-1130027 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WS 30 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
N.N. Prof. Dr. Christoph Fasel
Voraussetzungen* Prerequisites
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Wichtige Schlüsselkompetenz in Richtung Kommunikationsfähigkeit, Präsentation und schriftlicher Ausdruck von komplexen Zusammenhängen. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit Übungen, Praktische Arbeiten, Präsentationen
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 50 h Präsentationsvorbereitung, Leistungsnachweise und praktische Arbeiten: ca. 40 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Grundzüge der Kommunikation, Grundlagen des deutschen Mediensystems, Grundzüge der Öffentlichkeitsarbeit von Unternehmen, Grundlagen der Pressearbeit, Organisation von Presse- und Öffentlichkeitsarbeit, Aufbau von Pressestellen, Organisation der internen Kommunikation, Stakeholder-Kommunikation
Methodenkompetenz:
Kontaktmanagement für die Öffentlichkeitsarbeit, Journalistisches Schreiben, Aufbau und Sprache der Pressekommunikation, Organisation von Pressekonferenzen, Besonderheiten digitaler Medien in der Pressearbeit, Selektion relevanter Kommunikationskanäle, Krisenkommunikatio
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Umgang mit Medienvertretern und Vertretern der Öffentlichkeit, Umgang mit den Entscheidern im Unternehmen, Umgang mit Stakeholdern
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Kommunikative Interaktion Medienlandschaft systematisch nutzen Öffentlichkeitsarbeit in Unternehmen Pressearbeit Organisation der internen und externen Kommunikation Kontaktmanagement für die Öffentlichkeitsarbeit Aufbau und Technik der Presse-Kommunikation Anwendung digitaler Medien Selektion relevanter Kommunikationskanäle Umgang mit Medienvertretern und Vertretern der Öffentlichkeit Krisenkommunikation
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Literatur: Fasel, Christoph: Nutzwertjournalismus. Ein Handbuch: Konstanz: 2004 Fasel, Christoph (Herausgeber): Qualität im Journalismus. Konstanz: 2005 Fasel, Christoph: Totgesagte leben länger – ein Plädoyer für die gedruckte Publikumszeitschrift in: Perspektiven für die
Publikumszeitschrift, Berlin/Heidelberg/New York Fasel, Christoph: Sprache im Internet in: Handbuch Online-Marketing. Waghäusel: 2007, Seite 171 ff. Häusermann, Jürg: Schreiben. Konstanz, 2009 Ruß-Mohl, Stefan: Kreative Zerstörung: Niedergang und Neuerfindung des Zeitungsjournalismus in den UZSA, Konstanz: 2009 Schneider, Wolf etal.: Unsere alltägliche Desinformation, Hamburg, 5.Auflage,1992
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Einbezug der Öffentlichkeitsarbeit in internationalen Unternehmen
100
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
Gewichtung: 100% Bei mehreren Teilnoten berechnet sich die Endnote als gewichtetes arithmetisches Mittel der Teilnoten. Eine mit 5,0 bewertete Teilleistung kann somit ausgeglichen werden Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden
Über die Übungsleistungen werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
101
Praxis des Online-Marketing Online-Marketing in Practice
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130041 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester SS 30 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Marco Nirschl Stefan Kaltenecker
Voraussetzungen* Prerequisites
Modul "E-Commerce Marketing“ oder vergleichbare Kenntnisse im Online-Marketing (Nachweis erforderlich) *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht, Gruppenarbeiten, Fallstudien
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Die Studierenden kennen die Einflussfaktoren für das organische Ranking in den Suchmaschinen und können eigene SEO-Analysen durchzuführen. Die Studierenden kennen das Auktionsmodell von Google AdWords.
Methodenkompetenz:
Die Studierenden können Suchmaschinenoptimierte Websites konzipieren. Die Studierenden können Google AdWords-Kampagnen konzipieren und umzusetzen. Die Studierenden verstehen die Stellhebel und die Auswirkungen des Online-Marketings.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Die Studierenden verstehen die Bedeutung der Zusammenarbeit im Team und können fachlich relevante Sachverhalte gemeinsam adäquat darstellen/präsentieren. Die Studierenden verstehen die Bedeutung von Online-Marketing-Instrumenten und deren Einsatz in der Unternehmenspraxis und
können Entscheidungen für den geeigneten Einsatz treffen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Aufbau einer Affiliate-Seite für ein Nischenprodukt und deren Vermarktung mittels Suchmaschinenoptimierung und Google AdWords. Suche nach einem geeigneten Nischenprodukt, Keyword-Recherche Domainauswahl und -registrierung, Webhosting und Installation von WordPress Anmeldung bei einem Affiliate-Programm Konzeption einer Affiliate-Seite für das zu bewerbende Nischenprodukt Optimierung der Website für Suchmaschinen Konzeption und Schaltung von Google AdWords Anzeigen Monitoring und Erfolgskontrolle (u.a. mit Hilfe von Google Analytics, Google Search Console)
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, sonstige Unterlagen, Verweise auf Webinhalte Literatur, u. a.: Sebastian Erlhofer: Suchmaschinen-Optimierung - Das umfassende Handbuch. 7. Auflage. Bonn: Galileo Computing, 2014 Stephan Czysch, Benedikt Illner, Dominik Wojcik: Technisches SEO – Mit nachhaltiger Suchmaschinen-optimierung zum Erfolg. 1. Auflage.
Köln: O`Reilly Verlag, 2015 Eric Enge, Stephan Spencer, Jessie Stricchiola: The Art of SEO – Mastering Search Engine Optimization. 3. Auflage. Sebastopol: O`Reilly
Media, 2015 Guido Pelzer, Thomas Sommeregger, Ricarda Linnenbrink: Google AdWords: Das umfassende Handbuch. 1. Auflage. Bonn: Rheinwerk
Computing, 2015 Perry Marshall, Mike Rhodes, Bryan Todd: Ultimate Guide to Google AdWords: How to Access 1 Billion People in 10 Minutes. 4. Auflage.
Irvine: Entrepreneur Press, 2014 Richard Stokes: Ultimate Guide to Pay-Per-Click Advertising. 2. Auflage. Irvine: Entrepreneur Press, 2014
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Die Themen werden auch am Beispiel international agierender Unternehmen erarbeitet. Unterrichtsmaterial teilweise Englisch.
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Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Projektarbeit
Studienbegleitende Projektarbeit zur Bearbeitung eines konkreten Org-/IT-Projektes Gewichtung: 100%
Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Projektmanagement – Methoden und Instrumente Project Management – Methods and Tools
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130008 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch (Literatur: Deutsch/englisch)
1 Semester SS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl
Voraussetzungen* Prerequisites
Mind. 4. Semester *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Die Veranstaltung richtet sich an alle Studierende, die als ProjektmanagerIn bzw. ProjektmitarbeiterIn in Projekten jeder Art mitwirken (werden) Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Betriebswirtschaft gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Die Veranstaltung basiert auf der aktiven Einbindung der Teilnehmer(innen) in die Veranstaltung. Die Betreuenden der Veranstaltung stehen während der Zeit zwischen den Veranstaltungsblöcken persönlich oder via E-Mail für Fragen zur Verfügung
Präsenzzeit: ca. 50 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Übungen: ca. 20 h Fallstudien: ca. 20 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
typische Methoden und Instrumente des Projektmanagements zu beschreiben,
Methodenkompetenz: Projektmanagementaufgaben eigenverantwortlich zu bearbeiten und zu lösen, und
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
die Dynamik eines realen Projekts zu verstehen
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Das Modul enthält vier Teilmodule, die sich mit verschiedenen Teilaspekten des Projektmanagements beschäftigen: Modul 1: Projekt: Initialisierung, Planung, Ausführung, Fortschritt, Kommunikation und Abschluss Modul 2: Teamrollen Modul 3: Konfliktmanagement Modul 4: Simulation
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Es werden Artikel und Fallstudien mit internationalen Kontext diskutiert
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Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
Studienbegleitende Aufgaben zur Bearbeitung eines Projekts auf Basis von vier Teilmodulen: • Modul 1: Projektfallstudie (50%) • Modul 2: Teamrollen-Reflexion (15%) • Modul 3: Konfliktanalyse (15%) Modul 4: Simulation (20%) Gewichtung: 100% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Semester vorgetragen werden
Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Risikomanagement Risk Management
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130045 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Thorsten Hock Prof. Dr. Thorsten Hock
Voraussetzungen* Prerequisites
Wirtschaftsstatistik, -mathematik, Finanz- und Investitionswirtschaft *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit PC-Übungen
Präsenzzeit: ca. 46 h Vor- und Nachbereitung: ca. 40 h Gruppenarbeit: ca. 30 h Vorbereitung LN: ca. 33 h Übungsaufgaben: ca. 1 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Verschiedene Verfahren zur Risikomessung verstehen und anwenden, Eigenständige Einschätzung von Risikopositionen, Ganzheitliche Erfassung eines Risikomanagementsystems, Eigenständige Entwicklung eines Risikomanagementprozesses
Methodenkompetenz: Statistische und mathematische Anwendungen mit Excel
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Förderung der Zusammenarbeit mit Hilfe von Gruppenarbeit, Sprechen vor großer Gruppe in Form von Referaten
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Einführung
Risikoarten Umgang mit Risiken
Risikomessung Grundlagen der Risikomessung Value at Risk Monte Carlo Simulation
Betriebliches Risikomanagement Stufen im Risikomanagement-Prozesses Fallstudie
Credit Management Grundlagen des Lieferantenkredits Bausteine des CM-Prozesses Bonitätsprüfung Credit Policy
Wertorientiertes Credit Management
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Folienskript, Anleitungen zur EXCEL-Analyse, Fachaufsätze Literatur: Wolke, Risikomanagement Hull, Risikomanagement Gleißner, Betriebliches Risikomanagement Bullivant, Credit Management
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Internationalität (Inhaltlich) Internationality Englische Literatur
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
Übungsaufgaben am Semesterende (60 min) Gewichtung: 50% Studienbegleitende Aufbereitung und Darstellung eines Fachthemas Gewichtung: 50% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0)
Über die Übungsaufgaben werden die theoretischen Inhalte der Veranstaltung abgefragt Über das Referat werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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SCM (Supply Chain Management) mit SAP SCM (Supply Chain Management) Using SAP
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130019 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden deutsch 1 Semester WS 25 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr.-Ing. Stephanie Abels-Schlosser Rainer Seemann
Voraussetzungen* Prerequisites
Grundlagen- und Betriebswirtschaftliche Basismodule
Die Teilnahme an dieser Vorlesung ist nur möglich, wenn die Klausur „Produktion und Logistik“ (Sem. 3) mit Erfolg abgelegt wurde Logistikmanagement, IT-Management, Informationssysteme *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Logistik, Wirtschaftsinformatik, Controlling Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Vorlesung, Übungen, Projektarbeit in Kleingruppen, Selbststudium, freies Unterrichtsgespräch, Exkursionen
Präsenzzeit theoretischer Teil: ca. 30h Präsenzzeit praktischer Teil: ca. 90h Vor- und Nachbereitung: ca. 28,5h Leistungsnachweise: ca. 1,5h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz: Kenntnisse über betriebliche und globale Prozessketten, kurz- und mittelfristige Produktionsplanung und -steuerung mit SAP Methodenkompetenz:
Aufbau eines Produktionsnetzwerkes, Darstellung der Material- und Informationsflüsse, Prozessgestaltung und -aufgliederung, Prozessketten, Optimierung der Produktionsprozesse
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Förderung des selbstständigen Erarbeitens komplexer Sachverhalte, Einarbeitung in SAP APO-PP/DS, Arbeit in kleinen Teams (2-3 Mitglieder) und Selbstorganisation
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content
Theoretischer Vorlesungsteil: Einführung in die Produktionsplanung und -steuerung Systemarchitektur und -integration
ERP-Systeme (Enterprise Resource Planning) SCM (Supply Chain Management) APS-Systeme (Advance Planning and Scheduling)
Schnittstellen SAP SCM APO-PP/DS als betriebliches Anwendungssystem zur mehrstufigen kurz – und mittelfristigen Produktionsplanung und seine Module
DP (Demand Planning) SNP (Supply Network Planning) PP/DS (Production Planning & Detailed Scheduling) GATP (Global Available-to-Promise) TP/VS (Transportation Planning & Vehicle Scheduling)
Stammdaten Planungsfunktionen Optimierungs- und Automatisierungsfunktionen
Praktischer Vorlesungsteil:
Einführung Erstellen einer Beispielfirma mit mehrstufigem Produktionsprozess
Präsentation der Testproduktion Übertragen des ausgearbeiteten Unternehmens in SAP APO-PP/DS Sicherstellen des vollständigen Feinplanungsfunktionsumfangs Vorstellung der implementierten Planungsfirmen Aufzeigen einer Bedarfsdeckung unter Verwendung von Optimierer, Feinplanungstafel und Produktionsplanungslauf
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Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Arbeit mit der Software SAP APO-PP/DS, Skript, Übungen, Ausgewählte Video- und Filmpräsentationen
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Zu einem großen Teil englischsprachige Literatur, Unternehmen agieren global und international, betriebliche Anwendungssysteme sind sehr stark durch den angelsächsischen Raum geprägt
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Portfolioprüfung Studienbegleitendes Kurzprojekt zur Bearbeitung/Gestaltung von logistischen Themenstellungen sowie Präsentation der Ergebnisse (schriftlich + mündlich) Gewichtung: 80%
Schriftliche Fallstudie (45 min) (schriftlich) Gewichtung: 20%
Bei mehreren Teilnoten berechnet sich die Endnote als gewichtetes arithmetisches Mittel der Teilnoten. Eine mit 5,0 bewertete Teilleistung kann somit ausgeglichen werden. Alle Teilleistungen müssen im selben Semester erbracht werden.
Über das studienbegleitende Kurzprojekt werden die methodische und persönliche Kompetenz abgeprüft. Der Fokus liegt auf praktischen Lerninhalten einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation. Über die schriftliche Fallstudie werden die Kenntnis und das Verständnis der fachlichen Inhalte (Grundlagen, Konzepte und Anwendungsgebiete) der Veranstaltung geprüft.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Seminar zur Wertediskussion in Wirtschaft und Gesellschaft Seminar on the value discussion in economy and society
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130054 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester Nach Ankündigung
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Wolfgang Renninger Kurt Freudenthaler, Prof. Dr. Wolfgang Renninger
Voraussetzungen* Prerequisites
Abgeschlossene Grund- und Basismodule. Neugier für gesellschaftliche Veränderungen und ihre Auswirkungen auf Wirtschaft und Verwaltung *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Als übergreifendes Thema für alle Studienrichtungen geeignet. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer (Gruppen-)Unterricht und Übungen ggf. Gastvortrag.
Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 70 h Leistungsnachweis:: ca. 50 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz: Selbständige Anwendung der im Studium erlernten Fähigkeiten und Fertigkeiten auf aktuelle und wirtschafts- und gesellschaftspolitische Fragestellungen. Denken in interdisziplinären Dimensionen.
Methodenkompetenz: Aufbereitung, Strukturierung und Argumentation wirtschafts- und gesellschaftspolitische Fragestellungen.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Im Rahmen der Veranstaltung werden insbesondere persönliche Kompetenzen gefördert (Teamarbeit, Präsentation)
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content siehe Semesteraushang
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Themenspezifische Literaturangaben (Einstiegsliteratur), Folienskript
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Beispiele internationaler Unternehmen
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Projektarbeit Studienbegleitende Projektarbeit zur Ausarbeitung und Vertretung einer interessensspezifischen Argumentation. Gewichtung: 100 %
Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
110
Service Learning Projekte – CSR und Nachhaltigkeitsmanagement Service Learning Projects – CSR and Sustainability Management
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130037 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Sprache: Deutsch Literatur: Deutsch, Englisch
1 Semester Nach Ankündigung
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl Prof. Dr. Günter Schicker, Prof. Dr. Johann Strassl
Voraussetzungen* Prerequisites
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Grundlagen von CSR und Nachhaltigkeitsmanagement werden im Rahmen von Präsenzveranstaltungen erarbeitet.
Die Durchführung der Veranstaltung erfolgt über mehrere Blockveranstaltungen (z.B. jeden zweiten Donnerstag von 14.00 bis 17.15 Uhr)
Exkursionen zu Projektpartnern
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Leistungsnachweise: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
wichtige Konzepte der Corporate Social Responsibility (CSR), des Nachhaltigkeitsmanagements sowie angrenzender Themen zu
kennen und einschätzen zu können.
Methodenkompetenz: betriebswirtschaftliche Methoden und Tools für fachfremde Aufgabenstellungen im Rahmen des gesellschaftlichen Engagements einzusetzen (z.B. Projektmanagement, Moderation, Workshop-Organisation) und deren Anwendbarkeit und Grenzen zu verstehen.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Wechselwirkungen und systemische Zusammenhänge zwischen verschiedenen Stakeholdern (z. B. Kommunen, Unternehmen,
Vertreter der Zivilgesellschaft) und verschiedenen Interessen (z. B. wirtschaftliche, ökologische, soziale) zu verstehen und aktiv mit zu gestalten.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Das Modul schafft Studierenden den Freiraum sich in sozialen, kulturellen oder ökologischen Projekten zu engagieren und bereits während des Studiums gesellschaftliche Verantwortung zu übernehmen. Im Rahmen eines Praxisprojektes sowie vorbereitender Workshops im seminaristischen Stil werden konkrete Praxisthemen des Nachhaltigkeitsmanagements, der Corporate Social Responsibility sowie der Regionalentwicklung gemeinsam mit Praxispartnern konzipiert und bearbeitet. In der Veranstaltung werden, abhängig vom jeweiligen Praxisprojekt, inhaltliche Schwerpunkte gesetzt, um Grundlagen zu schaffen (Beispiele): • Theoretische Grundlagen des CSR Konzepts • Stakeholder-Management sowie Denken in Systemen • Konzepte des Nachhaltigkeitsmanagements • Regionalentwicklung
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Die Veranstaltung benötigt kein Buch. Schulungs- und Veranstaltungsunterlagen werden zur Verfügung gestellt.
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Internationalität (Inhaltlich) Internationality
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Projektarbeit
Im Rahmen eines Praxisprojektes sowie vorbereitender Workshops im seminaristischen Stil werden konkrete Praxisthemen des Nachhaltigkeitsmanagements, der Corporate Social Responsibility sowie der Regionalentwicklung gemeinsam mit Praxispartnern konzipiert und bearbeitet Gewichtung: 100 %
Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
112
Spezielle Volkswirtschaftslehre (Managerial Economics) Managerial Economics
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130027 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester Nach Ankündigung
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Franz Seitz Prof. Dr. Thorsten Hock, Prof. Dr. Franz Seitz
Voraussetzungen* Prerequisites
Grundlagen der VWL, Wirtschaftsmathematik, -statistik, Volkswirtschaftslehre und –politik *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Ökonomische Argumentation in allen Fächern; Seminar zu aktuellen Problemen der Wirtschaftspolitik, Bachelorarbeit. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Vorlesung, seminaristischer Unterricht mit Übungen, Gastvorträge
Präsenzzeit theoretischer Teil: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 50 h Klausurvorbereitung: ca. 40 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Erweiterung und Vertiefung des theoretischen mikro- und makroökonomischen Analyserahmens, Anwendung mikro- und makroökonomischer Modelle auf konkrete wirtschaftspolitische Fragestellungen.
Methodenkompetenz: Praktischer Einsatz mathematischer Analyseverfahren, Statistische Anwendungen mit EXCEL
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Förderung der Zusammenarbeit mit Hilfe von Gruppenarbeiten, Sprechen vor großer Gruppe in Form von Referaten
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Teil 1: Außenwirtschaftstheorie und –politik WS Gründe für Außenhandel Internationale Faktorbewegungen Internationale Handelspolitik und Protektionismus Internationale Organisationen im Bereich von Währung und Wirtschaft Zahlungsbilanz und Volkswirtschaftliche Gesamtrechnung Bestimmungsfaktoren von Exporten und Importen Geld- und Fiskalpolitik bei fixen und flexiblen Wechselkursen Risiken im Außenhandel und Absicherung Teil 2: Konjunktur WS Konjunkturtheorien Konjunkturzyklus: Messung und Beurteilung von Regelmäßigkeiten Nationale und internationale Konjunkturindikatoren Statistische Analyse von Konjunkturindikatoren: Vorlaufeigenschaften und Qualität
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Literatur: Krugman, P., Obstfeld, M., International Economics - Theory and Policy, neueste Aufl., Pearson, (auch in Deutsch verfügbar:
Internationale Wirtschaft) , neueste Auflage Diebold, Rudebush: Business Cycles: Durations, Dynamics and Forecasting
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Internationalität (Inhaltlich) Internationality Literatur und Skript auf Englisch, außenwirtschaftliche Zusammenhänge
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
120 min 2 x 60 min; Gewichtung je 50 %
Jeder Klausurteil muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0) und im selben Semester erbracht/bestanden werden
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Steuerverfahrensrecht Tax Procedural Law
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130011 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester SS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Thomas Dommermuth Dr. Klemens Gsell
Voraussetzungen* Prerequisites
Grundkenntnisse im Steuerrecht *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Gute Kombinationsmöglichkeit mit Finance, Wirtschaftsrecht und Controlling. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit Übungen
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 68,5 h Klausurvorbereitung: ca. 20 h Leistungsnachweise: ca. 1,5 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Kenntnisse in den Kernbereichen der Abgabenordnung.
Methodenkompetenz: Die Studierenden können mit Fristen, Einsprüchen, Betriebsprüfung und Steuerfahndung umgehen.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Die Studierenden kennen sich im Umgang mit Finanzverwaltung, Staatsanwaltschaft und Finanzgerichtbarkeit aus.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Verwaltungsakte Fristenregelungen Rechtsbehelfe Betriebsprüfung Behördenzuständigkeit Klage vor Finanzgerichtsbarkeit Gemeinnützigkeit Vereinsbesteuerung
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Literatur: Lehrbuch Abgabenordnung mit FinanzgerichtsO; Reihe Steuerfachkurs; Ramona Andrascek-Peter u.a., Verlag NWB, 18. Auflage,2014 (ISBN:978-3-482-532628-1
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Vergleich mit Steuerverfahrensrecht in der EU
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Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung: 100 %
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
116
Unternehmensethik Business Ethics
Zuordnung zum Curriculum
Classification
Modul-ID
Module ID
Art des Moduls
Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte
Number of Credits
BW-HD-1130014 Integrative Module ECTS: 5
Ort
Location
Sprache
Language
Dauer des Moduls
Duration of Module
Vorlesungsrhythmus
Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl
Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WSSS
Modulverantwortliche(r)
Module Convenor
Dozent/In
Professor / Lecturer
Prof. Dr. Wolfgang Renninger Alexander Herzner
Voraussetzungen*
Prerequisites
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit
Availability
Lehrformen
Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf
Als übergreifendes Thema für alle Studienrichtungen geeignet
Hochschulweite Verwendbarkeit
Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Vorlesung, Übungen, Projektarbeit, Kleingruppenarbeit, Planspiele, Gastvorträge
Gastvorträge, Projektarbeit, Tagung.
Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 20 h Leistungsnachweise: ca. 40 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz: Kenntnisse der Grundzüge der Unternehmensethik, Verständnisse des Theorieaufbaus und deren Praktikabilität
Methodenkompetenz: Praxisanwendung in spezifischen Fallbeispielen, Argumentationsführung in ethischen Konfliktlagen
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Reflektions- und Diskursfähigkeit, Team- und Kooperationsfähigkeit in Anwendungsprozessen
Inhalte der Lehrveranstaltungen
Course Content
Grundlagen der Wirtschafts- und Unternehmensethik
Positionen unternehmensethischer Theoriebildung
Zur Konzeption integrativen Managements
Ökologie und Nachhaltigkeit – Ethik und Rentabilität
Instrumente und Methoden der praktischen Unternehmensethik
Trends: Corporate Social Responsibility und Corporate Citizenship
Lehrmaterial / Literatur
Teaching Material / Reading
Skript, spezifisch ausgewählte Literatur
117
Internationalität (Inhaltlich)
Internationality
Vergleich mit englischsprachigen Konzepten
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a)
Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Projektarbeit
Gewichtung 100%
Bonussystem:
Mit einem (freiwilligen) schriftlichen Leistungsnachweis können zusätzlich bis zu 25 % der Prüfungsleistung erworben werden.
Über die Projektarbeit werden die praktisch relevanten Inhalte abgeprüft. Neben der Fach- und Methodenkompetenz werden Team- und Präsentationskompetenzen abgeprüft.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
118
Unternehmensgründung Entrepreneurship
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130017 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WSSS 130 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Hermann Raab Prof. Dr. Hermann Raab, Philipp Hermannsdörfer MSc.
Voraussetzungen* Prerequisites
Das Modul kann nur bei Einhaltung der Pflichttermine bestanden werden. *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Grundlage für selbstständige Tätigkeit und komplette Anwendung betriebswirtschaftlicher Kenntnisse Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht Präsenzzeit: ca. 30 h Vor- und Nachbereitung: ca. 120 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Vermittlung von betriebswirtschaftlichen Kenntnissen, die zur Gründung und in der Anfangsphase eines Unternehmens von besonderer Bedeutung sind
Methodenkompetenz: Erarbeitung eines Geschäftskonzeptes (Businessplan)
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Entwicklung und Förderung unternehmerischen Denkens einschließlich Einschätzung von Chancen/Risiken einer selbständigen Tätigkeit
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Möglichkeiten und Voraussetzungen für eine Unternehmensgründung Erstellung eines Business Plans (Geschäftskonzeptes)
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Hinweise / Hilfen während der Veranstaltung
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Unternehmensgründungen bzw. Verwertung von Geschäftsideen im internationalen Umfeld einer globalisierten Business-Landschaft
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Projektarbeit
Schriftliche Ausarbeitung: Gewichtung: 60% Präsentation: Gewichtung: 40% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0). Alle Teilleistungen müssen im selben Semester erbracht/bestanden werden
Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
119
Unternehmensnachfolge sowie Erbschafts- und Schenkungssteuer Leadership succession and inheritance tax
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130036 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester Nach Ankündigung
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Thomas Dommermuth Thomas Schiller
Voraussetzungen* Prerequisites
Steuerlehre aus dem Grundstudium *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Gute Kombinationsmöglichkeit mit Finance, Wirtschaftsrecht oder Controlling. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht, Vorlesung, sowie Übungen
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz: Die Studierenden erhalten Kenntnisse im Bereich der Praxisfälle in der Erbschafts- und Schenkungssteuer sowie der Unternehmensnachfolge und können diese bearbeiten. Methodenkompetenz: Die Studierenden können derartige Fälle mit Gesetzen und Richtlinien lösen.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Die Studierenden lernen die Grundlagen langfristigen unternehmerischen Handelns und unternehmerischer Verantwortung sowie die Bedeutung der Thematik für unsere Volkswirtschaft und Gesellschaft.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Einkommensteuer, Gewerbesteuer, Körperschaftsteuer,
Erbschafts- und Schenkungssteuer: Im Vordergrund stehen Gestaltungen der Praxis zur Reduzierung der Steuerbelastung im Bereich der Erbschafts- und Schenkungssteuer. Zudem wird anhand konkreter Praxisbeispiele das Thema Unternehmensnachfolge und die daraus resultierenden steuerlichen
Belastungen thematisiert.
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, Fallstudien sowie die angegebene Literatur
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Internationales Steuerrecht, Doppelbesteuerungsabkommen
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung: 100 %
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
120
Volkswirtschaftslehre und –politik Economics and Economic Policy
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130008 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WSSS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Horst Rottmann, Prof. Dr. Franz Seitz Prof. Dr. Horst Rottmann, Prof. Dr. Franz Seitz
Voraussetzungen* Prerequisites
Erfolgreich abgelegte Prüfung des Faches „Grundlagen der VWL“ aus dem 2. Semester Wirtschaftsmathematik Statistik *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Ökonomische Argumentation in allen Fächern, Seminar zu aktuellen Problemen der Wirtschaftspolitik. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit Übungen, Vorlesung, Gastvorträge
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 30 h Klausurvorbereitung: ca. 60 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Mit modernen Methoden ihr theoretisches volkswirtschaftliches Wissen auf wirtschaftspolitische Probleme unterschiedlicher Anwendungsgebiete (Geld-, Fiskal-, Arbeitsmarkt- und Wachstumspolitik) anzuwenden. Durch theoretische und wirtschaftspolitische Anwendung, Erweiterung und Vertiefung des mikro- und makroökonomischen Analyserahmens. Verständnis und Beurteilung ausgewählter volkswirtschaftlicher Bereiche.
Fachkompetenz: Grundlegendes Verständnis ökonomischer Zusammenhänge in geschlossenen und offenen Volkswirtschaften. Wirtschaftspolitische Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche wirtschaftliche Entwicklung von Volkswirtschaften Methodenkompetenz:
Denken in multikausalen Zusammenhängen. Kritische Analyse einfacher Lösungsvorschläge für gesellschaftspolitische Probleme. Das Zusammenspiel von Theorie und Empirie zum besseren Verständnis realer Abläufe in Welt
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Erörterung aktueller sozial- und wirtschaftspolitischer Probleme Deutschlands. Förderung von Diskussionen und wirtschaftspolitischem Sachverstand
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Geldtheorie und Europäische Geldpolitik Arbeitsmarkttheorie und –politik Konjunktur und Wirtschaftswachstum
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, Übungsaufgaben, Literatur: Blanchard, Olivier, Macroeconomics, Prentice Hall, neueste Auflage Görgens, E., Ruckriegel, K., Seitz, F, Europäische Geldpolitik: Theorie, Empirie, Praxis, neueste Auflage., UTB Mankiw, N. Gregory, Macroeconomics, Worth Publishers, neueste Auflage
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Englische Literatur, internationale Ausrichtung
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung: 100 %
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Wirtschaftsprüfung und Jahresabschlusspublizität Company Auditing and Annual Duties of Disclosure
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130044 Integrative Module ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WS 30 Teilmehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Hermann Raab Prof. Dr. Hermann Raab
Voraussetzungen* Prerequisites
Buchführung, Bilanzierung, Kosten- und Leistungsrechnung *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Weitere Vertiefungen wie Controlling, Steuerlehre, Finanz- und Investitionswirtschaft. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer (Gruppen-) Unterricht mit Übungen, Vorlesung, ggf. Gastvorträge, Fallstudien
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 70 h Prüfungsvorbereitung: ca. 20 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Grundlegende Kenntnisse zur Erstellungs-, Prüfungs- und Offenlegungspflicht von Jahresabschlüssen, Kenntnisse zur Tätigkeit von Wirtschaftsprüfern
Methodenkompetenz: Kenntnisse zu Methoden und Prozess der Jahresabschlussprüfung (Auftrag, Prüfungsplanung, Prüfungsdurchführung, Kontrolle); Fähigkeit, Jahresabschlüsse und sonstige Finanzmarktinformationen zu analysieren und interpretieren
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Grundlagen unternehmerischen Handelns und unternehmerischer Verantwortung, Wahrnehmung der Servicefunktion und der Sparring-Partner-Funktion des Controllings. Selbstlernende Kompetenz: Die Studierenden sollen Lernen zu lernen, deshalb werden im didaktischen Ansatz in erster Linie Coaching und Selbststudium eine wichtige Rolle spielen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content
Zweck und Inhalt von Jahresabschlüssen (Einzel- und Konzernabschluss)
Erstellung von Jahresabschlüssen (Pflicht, Normen etc.), Prüfung von Jahresabschlüssen (z.B. Tätigkeit des Wirtschaftsprüfers, Methodik und Prozess der JA-Prüfung), Offenlegung von Jahresabschlüssen, Sonderprüfungen, Analyse und Interpretation von Jahresabschlüssen und sonstigen Kapitalmarktinformationen.
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, einschlägige Lehrbücher, Standards von Berufsorganisationen (z.B. IDW, DVFA)
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Einbeziehung der Internationalen Rechnungslegungsnormen (IAS/IFRS, US-GAAP); Beispiele internationaler Unternehmen
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Projektarbeit
Bearbeitung von Fallbeispielen zur konkreten Anwendung der Methoden und Prozesse zur Erstellung/Prüfung/Analyse/Beurteilung von Jahresabschlüssen Gewichtung: 100 %
Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Schlüsselqualifikationsmodule
Advanced Business English Advanced Business English
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-BW-0010077
Schlüsselqualifikationsmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden englisch 1 Semester SS Ca. 30 Teilmehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Akad. Oberrätin Susanne Haas Akad. Oberrätin Susanne Haas, Simone Orlowski
Voraussetzungen* Prerequisites
Belegung von Basic Business English *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Voraussetzung für UNIcert® III English (Module “Conversational English for the Business Environment” und “English for Business”) Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit Übungen, Kleingruppenarbeit, Kurzpräsentation
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
in den vier Kernkompetenzen Hörverstehen, Sprechen, Leseverstehen und Schreiben von Texten zu Wirtschaftsthemen eine deutliche Verbesserung zu erzielen
Methodenkompetenz: das sinnerfassende Lesen und Zusammenfassen von Texten aus dem Wirtschaftsleben und das Präsentieren und freie Sprechen über Wirtschaftsthemen sicherer zu beherrschen, das Wesentliche in deutschsprachigen Texten zu erkennen und frei in die Zielsprache zu übertragen
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): besser im Team in der Fremdsprache zu interagieren, die Scheu vor einer Präsentation in den Griff zu bekommen
Nach erfolgreicher Teilnahme: Etwa B2 (laut GeR) bzw. UNIcert® Stufe II
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Tieferer Einblick in ausgewählte und aktuelle Wirtschaftsthemen an Hand von Originaltexten Vertiefung des sinnerfassenden Lesens und Zusammenfassens Erweiterung des Fachvokabulars zu verschiedenen Themenbereichen Verbesserung der Kommunikationsfähigkeit und Befähigung zu einem Kurzvortrag in der Fremdsprache Befähigung zu einer längeren schriftlichen Äußerung (Zusammenfassung, Kommentar) in der Fremdsprache Fähigkeit, deutsche Texte in der Zielsprache zusammenzufassen
Themenbereiche:
Business: Industries and sectors, mergers and acquisitions Human Resources: Employment, pay, leadership Production: production philosophies, Quality Management, outsourcing Marketing: Marketing mix, product life cycle, pricing, brand management, describing charts Finance: Sales, costs, profits, financial performance of companies, describing charts Economics: current economic issues, business cycle, describing movement Stock Market: IPO, trading on the market Corporate Ethics: CSR and mission statements, corporate misbehavior
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Eigenes Lehrmaterial Business Proficiency, B2-C1, Klett, ISBN 978-3-12-800067-1
123
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Es werden internationale, englischsprachige Quellen und Beispiele aus der globalen Wirtschaft verwendet.
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
Übungsleistung
Übungsleistung
70 min Gewichtung: 35 % Drei schriftliche Leistungsnachweise, aufgeteilt in einen Hörverstehenstest und zwei kontextspezifische Abfragen Gewichtung: 30 % Mitarbeit und Sprechfertigkeit Gewichtung: 35 % In den fünf Teilleistungen werden Punkte gesammelt aus welcher sich eine Endpunktzahl ergibt, aus der die Endnote errechnet wird. Teilleistungen müssen somit nicht einzeln bestanden sein, sondern können gegeneinander ausgeglichen werden.
Über die Klausur werden die theoretischen Lerninhalte und Fachkompetenzen abgeprüft Über die ÜL werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft Über die ÜL werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
124
Arbeitssystem- und Prozessgestaltung (REFA I) Job System and Process Configuration (REFA I)
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1120028 Schlüsselqualifikationsmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden deutsch/ englisch
1 Semester SS 25 Teilmehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr.-Ing. Stephanie Abels-Schlosser Dipl.-Ing. (FH) Armin Gruber
Voraussetzungen* Prerequisites
Grundlagen- und Betriebswirtschaftliche Basismodule Die Teilnahme an dieser Vorlesung ist nur möglich, wenn die Klausur „Produktion und Logistik“ (Sem. 3) mit Erfolg abgelegt wurde. *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Vorlesung, Übungen, Selbststudium, freies Unterrichtsgespräch, Gespräche mit Praktikern, Exkursionen
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Konzeption und Gestaltung von Arbeitssystemen und den dazugehörigen Prozessen, Erfassen und Auswertung von Systemdaten. Methodenkompetenz:
Analyse der Arbeitsabläufe in der Produktion, Ermittlung von Systemdaten, Konzeption und Gestaltung von Arbeitssystemen und –plätzen.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Förderung des selbstständigen Erarbeitens komplexer Sachverhalte, Förderung von Teamverhalten und Selbstorganisation.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content REFA-Arbeitssystem Gestaltung menschengerechter Arbeit Belastung und Beanspruchung und ihre Folgen Arbeitsplatzgestaltung: Anthropometrie und Arbeitsmittel Arbeitsplatzgestaltung: Arbeitsumgebung Anforderungsermittlung Entgeltdifferenzierung
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript, Übungen, Ausgewählte Video- und Filmpräsentationen
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Eingehen auf internationale Zusammenhänge und Vergleiche
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung: 100 %
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
125
Ausbildung der Ausbilder Training of Trainers (AdA-Certificate)
Zuordnung zum Curriculum
Classification
Modul-ID
Module ID
Art des Moduls
Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte
Number of Credits
BW-HD-1120033 Schlüsselqualifikationsmodule ECTS: 5
Ort
Location
Sprache
Language
Dauer des Moduls
Duration of Module
Vorlesungsrhythmus
Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl
Max. Number of Participants
Weiden Deutsch/Englisch 1 Semester WSSS
Modulverantwortliche(r)
Module Convenor
Dozent/In
Professor / Lecturer
Prof. Dr. Wolfgang Renninger Georg Grafberger
Voraussetzungen*
Prerequisites
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit
Availability
Lehrformen
Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit
Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Vorlesung, Übungen, Selbststudium, freies Unterrichtsgespräch, Kleingruppenarbeit
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Übungen: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Einführung in die Grundlagen der betrieblichen Ausbildungsprozesse und der Berufsausbildung als Maßnahme der Personalentwicklung, bis hin zum Verständnis der Bedeutung der Ausbilderfunktion und Ausbilderqualifikation (Rollenverständnis)
Fachkompetenz: Vermittlung von berufs- und arbeitspädagogischen Kenntnissen und Fertigkeiten in Bezug auf die betriebliche Ausbildungsplanung und -durchführung, im Sinne der aktuellen Ausbilder-Eignungsverordnung (AEVO)
Methodenkompetenz:
Vermittlung von Kenntnissen und Fertigkeiten im Umgang mit den Methoden der Ausbildungsplanung und -durchführung:
Das duale System in der Berufsausbildung
Durchführung der Ausbildung
Klassifikation und Abstraktion von Lernzielen
Motivationstheorien, der Jugendliche in der Berufsausbildung
Präsentationsmethoden in der betrieblichen Ausbildung
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Entwicklung von soft skills durch Teamarbeit, Selbstorganisation
Inhalte der Lehrveranstaltungen
Course Content
Die berufs- und arbeitspädagogische Eignung umfasst die entsprechende Handlungskompetenz in den Handlungsfeldern:
Ausbildungsvoraussetzungen prüfen und Ausbildung planen
Ausbildung vorbereiten und bei der Einstellung von Auszubildenden mitwirken
Ausbildung durchführen und
Ausbildung abschließen
126
Lehrmaterial / Literatur
Teaching Material / Reading
Literatur: Ausbildung & Beruf, Rechte und Pflichten während der Berufsausbildung, aktuelle Auflage, hrsg. Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) - für die Hörer kostenlos
Ergänzende Literatur: Berufsbildung, 21. völlig neu überarbeitete Auflage, hrsg. Handwerkskammer Niederbayern/Oberpfalz, Passau
Internationalität (Inhaltlich)
Internationality
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a)
Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
Projektarbeit
90 min
Gewichtung: 50 %
Muss noch ergänzt werden
Gewichtung: 50 %
Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0)
Jede Teilleistung muss bestanden werden und kann jeweils nur 1 Jahr vorgetragen werden
Prüfungsform lehnt sich an den Anforderungen des AdA-Zertifikates an.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
127
Basic Business English Basic Business English
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-0010003 Schlüsselqualifikationsmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden englisch 1 Semester WS Ca. 30 Teilmehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Akad. Oberrätin Susanne Haas Akad. Oberrätin Susanne Haas, Simone Orlowski
Voraussetzungen* Prerequisites
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Grundlage für Advanced Business English Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht, Kleingruppenarbeit
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Übungen: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz: Grundlagen des Wirtschaftsenglisch im Hörverstehen, Sprechen, Leseverstehen und Schreiben
Methodenkompetenz:
Effizienter Aufbau eines Grundlagenwortschatzes Wirtschaftsenglisch
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Förderung der Teamfähigkeit, Interaktion in der Fremdsprache
Nach erfolgreicher Teilnahme: Etwa Stufe B1 (laut GeR) bzw. UNIcert ® Stufe I
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content
Unternehmensorganisation, Arbeitgeber/in- Arbeitnehmer/in-Beziehungen Human Resources Produktion Marketing/Vertrieb Bankwesen Internationaler Handel; Liefer- und Zahlungsbedingungen
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Eigenes Lehrmaterial Business Proficiency, B2-C1, Klett, ISBN 978-3-12-800067-1
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Es werden internationale, englischsprachige Quellen und Beispiele aus der globalen Wirtschaft verwendet.
128
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
Übungsleistung
Übungsleistung
60 min Gewichtung: 35 % Drei schriftliche Leistungsnachweise, aufgeteilt in einen Hörverstehenstest und zwei kontextspezifische Abfragen Gewichtung: 30 % Mitarbeit und Sprechfertigkeit Gewichtung: 35 % In den fünf Teilleistungen werden Punkte gesammelt aus welcher sich eine Endpunktzahl ergibt, aus der die Endnote errechnet wird. Teilleistungen müssen somit nicht einzeln bestanden sein, sondern können gegeneinander ausgeglichen werden. Die Teilnahme an der Klausur ist aber verpflichtend.
Über die Klausur werden die theoretischen Lerninhalte und Fachkompetenzen abgeprüft Über die ÜL werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft Über die ÜL werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
129
Coaching im Qualitätszirkel an der OTH Amberg-Weiden Coaching within the Quality Circle at the OTH Amberg-Weiden
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-BW-1120022 Schlüsselqualifikationsmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 2 Semester WSSS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Bernt Mayer Prof. Dr. Bernt Mayer
Voraussetzungen* Prerequisites
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Vertieftes Verständnis für Qualitätsprozesse in allen Unternehmensbereichen Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Moderierte Projektarbeit Präsenzzeit: ca. 60 h Projektarbeit: ca. 60 h Leistungsnachweise: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Mitstudierende, die noch wenig Erfahrung in Projekten haben, anzuleiten und zu betreuen. Qualitätszirkel dienen dazu, unter aktivem Einbezug der Mitarbeiter Qualitäts- und Prozessverbesserungen in Organisationen herbeizuführen sowie die sozialen und persönlichen Fähigkeiten von Mitarbeitern zu entwickeln und die Arbeitszufriedenheit zu erhöhen. Zentraler Gedanke dabei ist, die Betroffenen zu Beteiligten zu machen. In diesem Sinne vermittelt das Modul sowohl fachliche wie auch andere Kompetenzen.
Fachkompetenz:
Verständnis des Qualitäts-Managements
Methodenkompetenz: Moderations- und Präsentationstechniken, Organisieren von Events
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Teamarbeit, Selbstkompetenz im ausarbeiten von organisationalen Konzepten
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Das Modul thematisiert die in Unternehmen anzutreffenden Ansätze zur Qualitäts- und Prozessverbesserung am Beispiel der Hochschule. Die Teilnehmer/innen sind gefordert, anhand konkreter Themenstellungen das Konzept eines Qualitätszirkels praktisch zu erfahren und durch aktives Handeln zu lernen. Im Sinne des Coaching-Ansatzes unterstützen erfahrene Mitwirkende des Qualitätszirkels die Neuen in der Konzeption und Durchführung von Projekten.
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Diverse Fachartikel
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Studierende kommen meist aus unterschiedlichen Kulturen, Bearbeitung von Qualitätsmaßnahmen in internationalen Unternehmen
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Projektarbeit
Bearbeitung von konkreten Themenstellungen zur Qualitäts- und Prozessverbesserung am Beispiel der Hochschule inkl. Coaching der neuen Teilnehmer in der Konzeption und Durchführung von Projekten Gewichtung: 100 %
Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
130
Conversational English for the Business Environment Conversational English for the Business Environment
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-BW-1120001
Schlüsselqualifikationsmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Englisch 1 Semester SS 16 Teilmehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Akad. Oberrätin Susanne Haas Simone Orlowski
Voraussetzungen* Prerequisites
Module Basic Business English und Advanced Business English *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf In Kombination mit dem Modul „English for Business“ als Zertifikatskurs UNIcert® III belegbar. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit Übungen, Einzel- und Gruppenpräsentationen und moderierte Diskussion; Gruppenarbeit (case studies); Einzelpräsentationen mit anschließendem Feedback durch die Dozentin, Hörverstehensübungen
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitungszeit: ca. 50 h Leistungsnachweise: ca. 40 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz: die mündliche Sprachkompetenz (d.h. freie Diskussion über allgemeine und fachspezifische Themen unter Verwendung komplexer grammatischer Strukturen und eines breiten allgemeinsprachlichen und fachspezifischen Vokabulars zu vertiefen und das Hörverstehen (d.h. Verstehen und Erfassen von praxisbezogenen Vorträgen ohne Einschränkung, sowohl live als auch über Medien) zu steigern. Dies soll auch der Vorbereitung eines Studien- bzw. Praktikums-Aufenthaltes im Ausland dienen.
Methodenkompetenz:
eine schnelle Informationsentnahme durch Scannen eines Textes, detailliertes Textverständnis, Erkennen von Grundideen, Kernbegriffen etc., die Moderation verschiedener Diskussionsrunden (Verhandlung, Planung, kulturelle Kompetenzen etc.) und das Erstellen eines gut strukturierten Handouts zu beherrschen.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
eine verbesserte Interaktion und Teamfähigkeit, Präsentations- und Moderationstechniken für längere Präsentationen von 15 Min Dauer und anschließender Diskussion, strukturiertes Arbeiten und Time Management bei Präsentationen, Diskussionen und Verhandlungen.
nach erfolgreicher Teilnahme an diesem Modul und am Modul „English for Business “: etwa C1 (laut GeR) bzw. UNIcert® Stufe III
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Zusammenfassung und Präsentation von englischsprachigen aktuellen Wirtschaftstexten; Moderation einer Diskussion bzw. aktive Teilnahme an einer Diskussion über verschiedenste Wirtschaftsthemen; aktive Verwendung des Fachvokabulars zu verschiedensten Themenbereichen sowie die Steigerung des Hörverstehens.
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Aktuelle Artikel aus der englischsprachigen Wirtschaftspresse. Themen: Economics, Human Resource, Corporate Governance, Marketing, Finance, European Union, …
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Es werden internationale, englischsprachige Quellen und Beispiele aus der globalen Wirtschaft verwendet.
131
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistung
Referat
Referat
3* Hörverständnistest Gewichtung: 1/3 2* Referate (Einzel- und Gruppenreferate) Gewichtung: 1/3 Abschlusspräsentation Gewichtung:1/3 Die Teilnahme an der Abschlußpräsentation ist verpflichtend Alle Leistungen müssen innerhalb eines Semesters erbracht werden und sind verpflichtend.
Über die ÜL werden die theoretischen Lerninhalte und Fachkompetenzen abgeprüft Über die Referate werden die praktischen Fähigkeiten und Sozialkompetenzen abgeprüft Über das Referat werden die praktischen Fähigkeiten und Methoden- und Sozialkompetenzen abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
132
English for Business English for Business
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-BW-1120002 Schlüsselqualifikationsmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Englisch 1 Semester WS 16 Teilmehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Akad. Oberrätin Susanne Haas Akad. Oberrätin Susanne Haas
Voraussetzungen* Prerequisites
Basic Business English und Advanced Business English abgelegt (wenn als UNIcert® Zertifikatskurs belegt: Advanced Business English mit mindestens 2,7 abgelegt) *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf In Kombination mit dem Modul „Conversational English for the Business Environment“ als Zertifikatskurs UNIcert III® belegbar Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit Übungen, Kurzpräsentationen und moderierter Diskussion; Gruppenarbeit (case studies); Einzelarbeit im Sprachlabor (Internetrecherche…)
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitungszeit: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
schriftliche Äußerungen in gut verständlichen, weitestgehend korrekten und klar strukturierten Texten zu allgemeinen und fachspezifischen Themen zu erbringen und authentische allgemeine und fachbezogene Originaltexte in einem zeitlichen Rahmen zu lesen, auch im Detail zu verstehen und zusammenzufassen bzw. in einem Textformat wie z.B. Report aufzubereiten. Dies soll auch der Vorbereitung eines Studien- bzw. Praktikums-Aufenthaltes im Auslanddienen.
Methodenkompetenz: eine schnelle Informationsentnahme durch Scannen eines Textes, detailliertes Textverständnis, Erkennen von Ironie etc., die Erstellung verschiedenster Textformate und eines gut strukturierten Handouts zu beherrschen.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
eine verbesserte Interaktion und Teamfähigkeit, Präsentations- und Moderationstechniken für längere Präsentationen von 15 Min Dauer und anschließender Diskussion, strukturiertes Arbeiten und Time Management bei Präsentationen und langen schriftlichen Aufgabenstellungen.
nach erfolgreicher Teilnahme an diesem Modul und am Modul „Conversational English for the Business Environment“: etwa C1 (laut GeR) bzw. UNIcert® Stufe III
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Zusammenfassung und Präsentation von englischsprachigen aktuellen Wirtschaftstexten; Moderation einer Diskussion bzw. aktive Teilnahme an einer Diskussion über verschiedenste Wirtschaftsthemen; aktive Verwendung des Fachvokabular und verschiedenen Textsorten z.B. Zusammenfassung, Kommentar, Report; Beschreibung und Interpretation von Diagrammen
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Aktuelle Artikel aus der englischsprachigen Wirtschaftspresse Themen: Economics, Human Resources, Corporate Governance, Marketing, Production, Finance, Retail …
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Es werden internationale, englischsprachige Quellen und Beispiele aus der globalen Wirtschaft verwendet.
133
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
Übungsleistung
90 min Gewichtung: 60 % Ausarbeitung eines Reports zu einem spezifischen Thema Gewichtung: 40 %
Über die Klausur werden die theoretischen Lerninhalte und Fachkompetenzen abgeprüft Über die ÜL werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
134
Eventmanagement Event Management
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1120030 Schlüsselqualifikationsmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch (u.a. situations-spezifisch)
2 Semester Nach Ankündigung 15 Teilmehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
N.N. Prof. Dr. Wolfram von Rhein
Voraussetzungen* Prerequisites
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Geeignet für die Vertiefung Kundenmanagement. Notwendige Kombination mit Markenkonzeption im Praxistest. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Workshop und Praxistätigkeit Präsenzzeit: ca. 40 h Organisation: ca. 80 h Vor- und Nachbereitung: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Konzeptionelle und praktische Mitarbeit bei verschiedenen Veranstaltungen, die von der Hochschule in regelmäßigen Zyklen angeboten werden, wie z.B. das Cannes-Lions-Festival, Wirtschaftsforum, Sommerakademie Die Veranstaltungen werden im Vorfeld entsprechend angekündigt
Fachkompetenz: Die Studierenden lernen, einen kompletten Event zu planen, organisieren und umzusetzen Methodenkompetenz: Themenbearbeitung im Team, Coaching durch Dozenten
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Teamarbeit bei Organisation und Realisierung des Events
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Zielsetzung eines Events Erkennen und Lösen der typischen Problemfelder Erstellen eines Konzeptes mit dem Team Vorbereitung, Gestaltung und Umsetzung des Events Dokumentation des Ereignisses und Schlussfolgerungen
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Fachliteratur
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Inhalte wie bei Cannes-Lions-Festival teilweise in englischer Sprache Teilnehmer aus Europa, wie z.B. Aussteller beim Bierkulturfestival 2013
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Projektarbeit
Bearbeitung von konkreten Themenstellungen von Veranstaltungen der OTH Gewichtung: 100 %
Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
135
Excel for Poweruser Excel for Poweruser
Zuordnung zum Curriculum
Classification
Modul-ID
Module ID
Art des Moduls
Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte
Number of Credits
BW-HD-1120026 Schlüsselqualifikationsmodule ECTS: 5
Ort
Location
Sprache
Language
Dauer des Moduls
Duration of Module
Vorlesungsrhythmus
Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl
Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WSSS 49 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r)
Module Convenor
Dozent/In
Professor / Lecturer
Prof. Dr. Wolfgang Renninger Andreas Stumm
Voraussetzungen*
Prerequisites
Grundkenntnisse in Excel oder vergleichbaren Datenhaltungssystemen, Interesse an Datenmanagement
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit
Availability
Lehrformen
Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf
Als Werkzeug zum Datenmanagement universell einsetzbar
Hochschulweite Verwendbarkeit
Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit Übungen
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitungszeit: ca. 30 h Klausurvorbereitung/Klausur: ca. 20 h Übungen: ca. 40 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz: Das Potenzial von Excel kennen lernen und nutzen, Interaktion von Excel mit anderen Softwareprodukten (integrierte Office Lösungen insbesondere Access), Automatisierung von Aufgaben mit Excel, Einführung in die Programmierung mit Visual Basic for Application (VBA)
Methodenkompetenz: Methoden und Werkzeuge zur Konzeption und Umsetzung von Datenmanagement-Lösungen
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Im Rahmen der Veranstaltung werden insbesondere persönliche Kompetenzen gefördert (Teamarbeit)
Inhalte der Lehrveranstaltungen
Course Content
Excel
Wiederholung Excel Grundlagen
Mit großen Tabellen arbeiten
Grundlagen Excel Add-Ins
Mit Datenbanken arbeiten
MS Query nutzen
Datenanalyse / Grafiken
Spezielle Funktionen (SVERWEIS, SUMMEWENN …)
Pivot Tabellen
136
VBA
Einführung in den Visual Basic Editor
Makros aufzeichnen, ausführen, bearbeiten und speichern
Prozeduren und Funktionen verstehen
Dialoge, Menüleisten, Befehlsleisten programmieren
eigene Add-Ins programmieren
Lehrmaterial / Literatur
Teaching Material / Reading
Skript, Excel-Online-Hilfe, ergänzende Literatur
Internationalität (Inhaltlich)
Internationality
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a)
Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min
Gewichtung: 100 %
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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Grundlagen der Medienproduktion für Betriebswirte Fundamentals of media production for business students
Zuordnung zum Curriculum
Classification
Modul-ID
Module ID
Art des Moduls
Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte
Number of Credits
BW-HD-1120058 Schlüsselqualifikationsmodule ECTS: 5
Ort
Location
Sprache
Language
Dauer des Moduls
Duration of Module
Vorlesungsrhythmus
Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl
Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester SS 16 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r)
Module Convenor
Dozent/In
Professor / Lecturer
Prof. Dr. Wolfgang Renninger Prof. Dr.-Ing. Klaus Grüger
Voraussetzungen*
Prerequisites
Keine (Informatik-Grundkenntnisse) (eigene Kamera und eigener Computer sinnvoll, aber nicht vorausgesetzt), eigene SDHC-Speicherkarte+USB-Stick empfohlen
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit
Availability
Lehrformen
Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit
Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht (Vorlesung), Praktikum
Übungen
Eigenarbeit zur Vorbereitung des Leistungsnachweises
Präsenzzeit (seminaristischer Unterricht/Übung/Praktikum): ca. 56 h Fahrzeiten nach Amberg: ca. 4 h Lesen von Manuals und Katalogen: ca. 10 h weitere Vor- und Nachbereitung: ca. 60 h Durchführung der Leistungsnachweise incl.Vorbereitung: ca. 20 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
o Kenntnisse der physikalisch-technischen Grundlagen von Kamera- und Videoaufnahmen mit Ton
o Beherrschung von Foto- und Videokameras, um technisch einwandfreie Aufnahmen zu machen
o Aufnahmen in ein Schnittprogramm zu importieren, weiterzubearbeiten, und in geeignetem Format und Komprimierung wieder zu exportieren
o technisch/wirtschaftliche Aspekte für kleinere Projekten selbst zu berücksichtigen
Methodenkompetenz:
o Kauf- bzw. Mietofferten bewerten, Kostenschätzung, Fallstricke erkennen
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
o Im Team an gemeinsamen Projekten arbeiten.
Inhalte der Lehrveranstaltungen
Course Content
Kamera-Aufnahmetechnik (Bedienelemnete, Formateinstellung, Belichtung, Farbabgleich, Grundlagen der Begleittonaufnahme, Zubehör)
Videosignale (mit Ton)
Speichemedien und Speicherformate für Videoinhalte
Grundlagen des Videoschnitts und der Videokomprimierung
nebenbei: weitere Aspekte (Medienrecht, Gestaltung, HTML5…)
Internet-/Prospekt-/Katalogstudium mit Preisrecherche
Blocktermine nach Aushang
138
Lehrmaterial / Literatur
Teaching Material / Reading
Skript, Hersteller-Bedienungsanleitungen, Distributionskataloge/Prospekte
Internationalität (Inhaltlich)
Internationality
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a)
Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
60 min
Gewichtung: 100 %
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
139
Handlungs- und Prozesseffizienz
Competence of Activities and Processes
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-0010008 Schlüsselqualifikationsmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
N.N. Prof. Dr. Bernt Mayer, Prof. Dr. Wolfram von Rhein, Prof. Dr. Wolfgang Renninger, Bernd Rager
Voraussetzungen* Prerequisites
Keine *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Basiskenntnisse für eine erfolgreiche Studiengestaltung Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit Übungen
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitungszeit: ca. 60 h Klausurvorbereitung: ca. 20 h Leistungsnachweise: ca. 10 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
wesentliche Elemente der deskriptiven Statistik zu kennen und anzuwenden;
Fähigkeiten und Fertigkeiten aus der Lernpsychologie im Studium einzusehen, um effektiver und effizienter zu lernen
Methodenkompetenz: Anwendung der Tools im Kurs
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
besser in Gruppen zu kommunizieren, sich zu integrieren und die Zusammenarbeit aktiv zu gestalten;
grundlegende Fertigkeiten für die Erstellung von Präsentationen und Studienarbeiten im Studium und Arbeitsleben anzuwenden
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content 1. Lernpsychologie und Selbstmanagement (was kann unser Gehirn leisten? Die Kraft von Motivation und positiver Einstellung. Die Beutung der Belohnung für unser Handel Prägende implizite Entscheidungen, Wie erreichen wir den größten Lernerfolg? Lernen mit System.) 2. Grundlagen der Kommunikation (Kommunikationsinstrumente, Faktoren der Persönlichkeit, Phasen des Teambuilding, Rollenverhalten in Teams) 3. Persönliches Wissensmanagement (Strukturierung und Aufbau von Präsentationen, Strukturierung und Aufbau von Studien- und Diplomarbeiten, Informationsrecherche, ...) 4. Deskriptive Statistik und Visualisierung (Grundgesamtheiten und Stichproben; Stichproben eines Prozesses; Skalierung; Lagemaße; Varianz; Perzentile und Quartile; Visualisierung qualitativer Daten; Streudiagramme zur Analyse von Beziehungen zwischen Variablen; irreführende Grafiken; gewichteter Mittelwert; geometrischer Mittelwert)
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Deskriptive Statistik und Visualisierung: J. Bleymüller, G. Gehlert & H. Gülicher (2002): Statistik für Wirtschaftswissenschaftler. 13. Auflage. Verlag Vahlen Schira (2004): Statistische Methoden der VWL und BWL, Pearson Lernpsychologie und Rhetorik Lernpsychologie und Selbstmanagement Häusel Hans-Georg Brain Script Warum Kunden kaufen Haufe Verlag Planegg 2005 Beelich Karl/ Schwede Hans Denken-Planen-Handeln, 3. Auflage, Vogel Verlag Würzburg, 1991 Michalko Michael Erfolgsgeheimnis Kreativität: Was wir von Michelangelo, Einstein & Co. lernen können, mvg Verlag Landsberg/Lech 2001 Spitzer Manfred, Geist im Netz Modelle für Lernen, Denken und Handeln, Spektrum Akad. Verlag, Heidelberg 2000 Vollmer Günter/ Hoberg Gerrit, Top-Training Lernen-Behalten-Anwenden, mit Testbögen und Lösungen, 2. Auflage, Klett Verlag Stuttgart, Wissenschaftliches Arbeiten und Recherchieren: Skript Reinmann, G., Eppler, M., Wissenswege – Methoden für das persönliche Wissensmanagement, Bern, Verlag Hans Huber 2008 Reinmann-Rothmeier, G., Mandl, H., Individuelles Wissensmanagement. Strategien für den persönlichen Umgang mit Information und
Wissen am Arbeitsplatz, Bern, Verlag Hans Huber 2000 Teambuilding v. Rosenstiel, Regnet & Domsch: Führung von Mitarbeitern, Schäffer-Pöschel, 2006 D. Francis, D. Young: Mehr Erfolg im Team, 5. Auflage, Windmühle Verlag Hamburg, 1996
140
K. Schneewind, J. Graf: 16 PF-R, Verlag Hans Huber, 1998
Internationalität (Inhaltlich) Internationality
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
Art / Umfang: 75 min Gewichtung: 100 %
Über die Klausur werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
141
Planung und Organisation zum Bau/Erproben eines Rennwagens für die Formula Student Planning and organizing the construction/testing of a racing car for Formula Student
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1130052 Schlüsselqualifikationsmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch, Englisch
2 Semester Nach Ankündigung
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Wolfgang Renninger Prof. Dr. Horst Rönnebeck
Voraussetzungen* Prerequisites
*Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Dieses Modul vermittelt facettenreiche Eindrücke in praxisnahe Arbeitstechniken. Von Verwaltung, über Kalkulation, bis Vermarktung werden Grundlagen und vereinzelt Vertiefungen gezielt in praktischen Anwendungsbeispielen erlernt. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Moderierte Projektarbeit Präsenzzeit: ca. 30 h Projektarbeit: ca. 60 h Leistungsnachweise: ca. 60 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz: Basiswissen zur Organisation von Datenbanken; Grundlagen zur Erstellung automatisierter Verwaltungsabläufe für in- und externe Belange; Kontaktaufbau- und Pflege zu Partnern aus der Industrie; Grundkenntnisse in Auswertung, Analyse und Aufbereitung von Zugriffszahlen viraler Medien; Fähigkeiten zur Entwicklung und Realisierung eines Business Plans zur Vermarktung des Rennwagens
Methodenkompetenz: Zielorientierte Anwendung differenzierter, verwaltungstechnischer Verfahren
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Förderung des selbstständigen Erarbeitens komplexer Sachverhalte, Förderung von Teamverhalten und Selbstorganisatio Förderung von Teamfähigkeit, Interaktion
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content
Grundlagen zur Verwaltung von Daten in Excel Basiswissen im Bereich virales Marketing Funktionen und Aufgaben eines Business Plans
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Jeweils aktuelles Reglement der Formula Student
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Die Wettkämpfe der Formula Student finden überwiegend im Ausland statt. Die Wettkampfsprache ist ausschließlich Englisch. Sämtliche Dokumente sind demzufolge auf Englisch zu verfassen.
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Projektarbeit
Gewichtung: 100 % Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
142
Qualitätszirkel am Beispiel der OTH Amberg-Weiden Quality Circle Exemplified by the OTH Amberg-Weiden
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-BW-1120006 Schlüsselqualifikationsmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester WSSS 25 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Bernt Mayer Prof. Dr. Bernt Mayer
Voraussetzungen* Prerequisites
Keine *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Vertieftes Verständnis für Qualitätsprozesse in allen Unternehmensbereichen Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Moderierte Projektarbeit Präsenzzeit: ca. 60 h Projektarbeit: ca. 60 h Leistungsnachweise: ca. 30 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Qualitätszirkel dienen dazu, unter aktivem Einbezug der Mitarbeiter Qualitäts- und Prozessverbesserungen in Organisationen herbeizuführen sowie die sozialen und persönlichen Fähigkeiten von Mitarbeitern zu entwickeln und die Arbeitszufriedenheit zu erhöhen. Zentraler Gedanke dabei ist, die Betroffenen zu Beteiligten zu machen. In diesem Sinne vermittelt das Modul sowohl fachliche wie auch andere Kompetenzen
Fachkompetenz:
Verständnis des Qualitäts-Managements
Methodenkompetenz: Moderations- und Präsentationstechniken, Organisieren von Events
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Teamarbeit, Selbstkompetenz im ausarbeiten von organisationalen Konzepten
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Das Modul thematisiert die in Unternehmen anzutreffenden Ansätze zur Qualitäts- und Prozessverbesserung am Beispiel der Hochschule. Die Teilnehmer/innen sind gefordert, anhand konkreter Themenstellungen das Konzept eines Qualitätszirkels praktisch zu erfahren und durch aktives Handeln zu lernen. Die Idee eines Faches „Qualitätszirkel“ geht auf Studentinnen und Studenten zurück, die im SS 98 einen Qualitätszirkel gegründet haben.
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading
Internationalität (Inhaltlich) Internationality
143
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Projektarbeit
Projektbearbeitung/Mitarbeit Gewichtung: 30% Studienarbeit Gewichtung: 70% Jede Teilleistung muss für sich bestanden werden (mit mind. 4,0). Alle Teilleistungen müssen im selben Semester erbracht/bestanden werden.
Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
144
Rhetorik Rhetorics
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1120024 Schlüsselqualifikationsmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden deutsch 1 Semester WSSS 12 Teilnehmer
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Wolfram von Rhein Prof. Dr. Wolfram von Rhein
Voraussetzungen* Prerequisites
Empfohlene Voraussetzung: Herausforderung vor Publikum aufzutreten nicht scheuen *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Interaktiver Unterricht mit vielfältigen rhetorischen Übungen der Teilnehmenden, Selbstkontrolle durch Aufzeichnungen einzelner Übungen
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitungszeit: ca. 30 h Leistungsnachweise: ca. 60 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Rhetorische Fertigkeiten, um sicher und überzeugend vortragen und (sich) präsentieren zu können, Entwicklung eines strukturierten und zuhörergerechten Redekonzeptes und -manuskriptes, Erkennen der eigenen Stärken und Schwächen im Vortrag. Die Studierenden lernen, mit ihren Möglichkeiten eine professionelle Vorbereitung und einen überzeugenden Vortragsstil zu entwickeln.
Methodenkompetenz:
Durch kontinuierliche Übungen und Videoanalysen lernen sich die Teilnehmenden optimal einschätzen und selbst steuern.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Teamarbeit, Vortrags- und Präsentationstechnik, konstruktive KollegenInnenbeurteilung
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Konzeption einer optimalen Rede Zuhörerbezug Auftritt organisatorisch und mental vorbereiten Training der Atemtechnik, Artikulation, wirkungsvollen Sprechweise --> Verbesserung der Stimmwirkung Körpersprache (Nonverbales Verhalten) Redefiguren“ (Infotainment der Rhetorik) Reden und Visualisieren Diskussionsleitung und Moderationstechnik
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Allhoff D., Rhetorik & Kommunikation, reinhardt-Verlag Bernstein Die Kunst der Präsentation Campus Borbonus R., Respekt, Econ 2012 Braun Die Macht der Rhetorik Ueberreuther, 2001 Drebinger N. Die klingende Seite der Rhetorik, Auer-Verlag, 2003 Hamann C. Fitness für die Stimme, reinhardt-Verlag, 2014 Herbig, Vortrags- und Präsentationstechnik, kommunikation&führung, 2014 Joost A., Mit Worten bewegen, Wiley, 2012 Kutscher P. Stimmtraining, GABAL, 4. Aufl., 2011 Langer/Schulz von Thun/Tausch Sich verständlich ausdrücken, reinhardt, München, 2015 Reynolds G., Naked Presenter, Pearson 2011 Rossié Frei sprechen Econ, 2006 Rossié Schwierige Gespräche, Haufe, 2005 Schaller B. Die Macht der Sprache, Langen 1998 Schilling/Schildt, Angewandte Rhetorik und Präsentationstechnik Skripte von Rhein Sportelli A. Meine Stimme entdecken reinhardt-Verlag, München, 2013 Steiger Zuhören, fragen, argumentieren, Huber 2008 Thiele Überzeugend präsentieren Springer-Verlag
145
Thiele Rhetorik Falken-Verlag Vögel-Biendl D. Besprechungen mit Biss, reinhardt-Verlag, 2008
Internationalität (Inhaltlich) Internationality
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Übungsleistungen Art/Umfang: Kurzreferate zu ausgewählten Themen unter Anwendung der erlernten Techniken der Rhetorik Gewichtung: 60% Zahlreiche kleine Übungen zur Verbesserung der hetorische Fertigkeiten und Techniken Gewichtung: 40% Bei mehreren Teilnoten kann eine mit 5,0 bewertete Teilleistung somit ausgeglichen werden. Alle Teilleistungen müssen im selben Semester erbracht/bestanden werden
Über die Übungen werden die praktischen Lerninhalte und rhetorischen Fertigkeiten nach adäquatem Kursfortschritt geprüft.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
146
Umgang mit DATEV
Using DATEV
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-1120059 Schlüsselqualifikationsmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Deutsch 1 Semester SS
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Thomas Dommermuth Dipl. Kfm. Holger Apelt
Voraussetzungen* Prerequisites
Grundkenntnisse im Steuerrecht und in der Buchführung *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Gute Kombinationsmöglichkeit mit Finance, Wirtschaftsrecht, Controlling, IT Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht mit Übungen, praktische Handhabung im EDV-Labor
Präsenzzeit: ca. 60 h Vor- und Nachbereitung: ca. 66 h Klausurvorbereitung: ca. 20 h Leistungsnachweise: ca. 4 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Ein erweitertes Wissen in verschiedenen Felder des Steuerrechts und deren praktische Anwendung, sowie Erfahrungen in der Erstellung eines Businessplans.
Methodenkompetenz: Mit zentraler steuerlicher IT umzugehen, was den Studierenden erhebliche praktische Zusatzkenntnisse verschafft.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Eine kritische Haltung.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content
Erwerb der Theorie der DATEV-IT und Umgang mit deren wichtigsten Programmen (Kanzlei REWE, alle wichtigen Steuerprogramme, LEXinform) und Erwerb des DATEV-Führerscheins
Erstellung eines Businessplans
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Literatur: Fallstudie Kanzleipraxis (jeweils aktuelle Version)
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Behandlung internationaler Sachverhalte im Rahmen des Musterfalls
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Klausur
90 min Gewichtung:100%
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
147
Schlüsselqualifikationsmodul „Wirtschaftssprache“ Business Language
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
Schlüsselqualifikationsmodule ECTS: 5
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Weiden Die gewählte Sprache und u.U. deutsch
1 Semester Nach Ankündigung Abhängig vom jeweiligen Modul
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Marian Mure Marian Mure
Voraussetzungen* Prerequisites
Abhängig von der gewählten Sprache; bitte konsultieren Sie das Modulhandbuch des Sprachenzentrum *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Anwendbar bei Kontakten mit internationalen Unternehmen im Rahmen von Projekten oder der Masterarbeit; auch zur Vorbereitung eines Studien- bzw. Praktikumsaufenthaltes im Ausland. Ausbau und Vertiefung der Sprachkenntnisse sowie der interkulturellen Kompetenz. Hochschulweite Verwendbarkeit Anrechnung im Studiengang Handels- und Dienstleistungsmanagement gegeben. Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Seminaristischer Unterricht: Gruppenarbeit, Rollenspiele, Hörverständnisübungen;
Präsenzzeit: 60 h Vor- und Nachbereitung: 50 h Klausurvorbereitung: 40 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Ausbau der mündlichen und/oder schriftlichen Sprachkompetenz im Bereich des gewählten Sprachmoduls; auch zur Vorbereitung eines Studien- bzw. Praktikumsaufenthaltes im Ausland
Methodenkompetenz:
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): Förderung von Interaktion, Teamfähigkeit, (in fortgeschrittenen Kursen: Präsentations- und Moderationstechniken)
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Aktuelle Wirtschaftsthemen und wirtschaftliches Fachvokabular mit Bezug zum gewählten Sprachraum und Sprachniveau
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Aktuelle Sprachlehrbücher und Artikel, abhängig von der gewählten Sprache; wird von den Dozenten zu Beginn des Kurses bekannt gegeben.
Internationalität (Inhaltlich) Internationality
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl.
Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Abhängig vom jeweiligen Modul; bitte konsultieren Sie das Modulhandbuch des Sprachenzentrums
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
148
Praxisphase
Praxisphase Practical Modul
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-0010123 Praxisphase ECTS: 25
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of
Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
1 Semester Nach Studienfortschritt
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prof. Dr. Franz Seitz Alle Professoren/innen der Fakultät BW
Voraussetzungen* Prerequisites
Zum Eintritt in die Praxisphase ist nur berechtigt, wer alle betriebswirtschaftlichen Basismodule nachweisen kann (§6 Punkt (6) der SPO). Die Praxisphase stellt die Verbindung zwischen Studium und Berufspraxis her und wird i.d.R. im 6. Fachsemester durchgeführt. Eine Verschiebung der Praxisphase in das letzte Semester ist nicht zulässig! *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf Die abgeschlossene Praxisphase ist Voraussetzung für die Anmeldung der Bachelorarbeit. Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Praktikum in einem Betrieb Die Praxisphase wird von einer Lehrperson betreut. Sie steht für alle Fragen im Zusammenhang mit dem Praktikum zur Verfügung. Soweit erforderlich, wird diese Lehrperson die Studierenden auch einmal vor Ort besuchen
Einführender praxisbegleitender Unterricht: ca. 6 h Praktikumszeit im Unternehmen: ca. 18 Wochen Vorbereitung der Praxisarbeit: ca. 10 h Abschließender praxisbegleitender Unterricht (Präsentation der Projektarbeit): ca. 6 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: Ziel der praktischen Ausbildung ist es, den Studierenden die Möglichkeit zu geben, ihr erworbenes Wissen an konkreten, praktischen Aufgabenstellungen anwenden zu können. Die Studierenden sollen idealer Weise entsprechend ihren gewählten Vertiefungsrichtungen an Aufgaben mitarbeiten und Teilaufgaben selbständig und selbstverantwortlich ausführen, deren Schwierigkeitsgrad dem Ausbildungsstand und der späteren Aufgabenstellung als Betriebswirt/in angemessen ist.
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Die zu durchlaufenen Arbeitsbereiche werden im Ausbildungsvertrag festgehalten. Die Abstimmung der Arbeitsinhalte erfolgt in enger Zusammenarbeit zwischen Studierenden, Unternehmen und Hochschule (Praxisbeauftragter). Vorlagen sind im Praktikantenamt erhältlich
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Für die Erstellung der Praxisarbeit werden Lehrunterlagen bereitgestellt
Internationalität (Inhaltlich) Internationality
149
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Propjektarbeit
Zur Anerkennung und Bewertung der Praxisphase ist es erforderlich, eine Projektarbeit anzufertigen. Die Projektarbeit soll den Nachweis erbringen, dass die Studierenden in der Lage sind, eine betriebswirtschaftliche Fragestellung am Beispiel seines Praxisunternehmens methodisch aufzubereiten und an der Praxis zu reflektieren. Die Ergebnisse sollen sowohl in schriftlicher Form niedergelegt als auch in einer mündlichen Präsentation vorgestellt und diskutiert werden (im Rahmen des abschließenden praxisbegleitenden Unterrichts). Darüber hinaus ist für die Anerkennung der Praxisphase ein Arbeitszeugnis der Ausbildungsstelle erforderlich. Die genauen Vorgaben werden im Rahmen des einführenden praxisbegleitenden Unterrichts besprochen Gewichtung:100%
Über die Projektarbeit werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
150
Bachelorabschluss
Bachelor-Arbeit Bachelor Thesis
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-0010121 Bachelorabschluss ECTS: 12
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of
Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
1 Semester
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prüfungskommissionsvorsitz Erst- und Zweitbetreuer/in bzw. Erst- und Zweitgutachter/in
Voraussetzungen* Prerequisites
Die Bachelorarbeit ist Teil des dritten Studienabschnitts und im siebten Fachsemester abzulegen. Die Anmeldung der Bachelorarbeit setzt voraus, dass die Praxisphase mit Erfolg abgelegt ist *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Die Bachelorarbeit entspricht einer Projektarbeit, die in einem vorgegebenen Rahmen zu bearbeiten ist.
Die Arbeit wird von zwei Betreuern/innen (Erst- und Zweitgutachter/innen) begleitet und bewertet. Der/die Erstbetreuer/in ist i.d.R. Mitglied der Professorenschaft der Fakultät. Als Zweitbetreuer/in kann auch eine Lehrbeauftragte/r der Fakultät oder ein externes Mitglied der Professorenschaft einer anderen Fakultät an der eigenen oder auch einer anderen Hochschule gewählt werden. Auf Antrag kann sich der/die Erstbetreuer/in aus dem erweiterten Kreis der Zweitbetreuer/innen rekrutieren. In diesem Fall muss der Zweitbetreuer/in zwingend ein Mitglied der Professorenschaft der eigenen Fakultät sein.
Ein Thema kann auch von mehreren Kandidat/Innen gemeinsamen bearbeitet werden, solange sichergestellt ist, dass die individuellen Leistungen für sich erkennbar sind und als Einzelleistungen getrennt bewertet werden können.
Der (Netto-)Arbeitsaufwand für die Erstellung der Bachelorarbeit umfasst ca. 9 Arbeitswochen. Die Bearbeitungszeit von der Ausgabe bis zur Abgabe darf fünf Monate nicht überschreiten.
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen:
Fachkompetenz:
Methodenkompetenz:
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Das Thema der Arbeit kann von Studierenden in Absprache mit einem/r Betreuer/in frei gewählt werden. Bachelorarbeiten können intern oder extern in Betrieben oder Behörden durchgeführt werden
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading
151
Internationalität (Inhaltlich) Internationality
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Bachelorarbeit
Bachelorarbeit (in einer gebundenen Ausfertigung zzgl. einer digitalen Fassung auf CD/USB-Stick). Der Umfang der Arbeit sollte 60 Textseiten (DIN A 4) nicht wesentlich unter- oder überschreiten (+/- 2 Seiten). Abweichungen sind vorher mit dem Betreuer abzusprechen. Die Bearbeitung der Bachelorarbeit ist in der APO, SPO und den „Richtlinien zur Abschlussarbeit“ geregelt. Gewichtung: 100%
Über die BA werden die gesamten Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
152
Bachelor-Kolloquium Bachelor Seminar
Zuordnung zum Curriculum Classification
Modul-ID Module ID
Art des Moduls Kind of Module
Umfang in ECTS-Leistungspunkte Number of Credits
BW-HD-0010122 Bachelorabschluss ECTS: 3
Ort Location
Sprache Language
Dauer des Moduls Duration of Module
Vorlesungsrhythmus Frequency of Module
Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants
Modulverantwortliche(r) Module Convenor
Dozent/In Professor / Lecturer
Prüfungskommissionsvorsitz Erstbetreuer/in bzw. Erstgutachter/in
Voraussetzungen* Prerequisites
Abgeschlossene bzw. vor dem Abschluss stehende Bachelorarbeit *Hinweis: Beachten Sie auch die Voraussetzungen nach Prüfungsordnungsrecht in der jeweils gültigen SPO-Fassung.
Verwendbarkeit Availability
Lehrformen Teaching Methods
Workload
Hochschulweite Verwendbarkeit Ggf. Einzelfallprüfung in anderen Studiengängen.
Hochschulöffentliches Kolloquium.
Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes Nach dem erfolgreichen Absolvieren des Moduls verfügen die Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: In einer mündlichen Prüfung (Bachelor-Kolloquium) hat der/die Studierende nachzuweisen, dass er/sie in der Lage ist, fächerübergreifende und problembezogene Fragestellungen aus dem Bereich seiner/ihrer Bachelorarbeit selbständig und auf wissenschaftlicher Grundlage zu diskutieren
Fachkompetenz:
Methodenkompetenz:
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
Inhalte der Lehrveranstaltungen Course Content Die Lerninhalte sind auf das Thema der Bachelorarbeit ausgerichtet
Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Bachelorarbeit und darin verwendete Literatur
Internationalität (Inhaltlich) Internationality Deutsch, in Abstimmung mit dem/der Betreuer/in auch in Englisch
Modulprüfung (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - APO §9a) Method of Assessment
Prüfungsform*1)
Art/Umfang inkl. Gewichtung*2)
Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen
Referat
Gewichtung: 100%
Über das Referat werden die praktischen Lerninhalte und Kompetenzprofile abgeprüft einschl. der Kompetenzen zur Teamarbeit und Präsentation.
*1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden *2) Bitte zusätzlich Angaben zur Gewichtung (in % Anteil) und ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem führen
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