E-Learning in der E h bildErwachsenenbildung:Szenarien ChancenSzenarien, Chancen, Trends undTrends und Herausforderungen
Claudia Bremer, studiumdigitale, Universität Frankfurt
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, g ,
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Trends imL ieLearning
Horizon ReportHorizon ReportQ llQuelle:New Media Consortium (NMC) und EDUCAUSE Learning Initiative (ELI)
Deutsche Version: Multimedia Kontor Hamburghttp://www mmkh de/newsmaterial/materialdownloads htmlhttp://www.mmkh.de/newsmaterial/materialdownloads.html
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Horizon Report 20121 Jahr oder weniger Mobile AppsMobile Appsund Tablet Computing
2 bis 3 Jahre Learning Analytics und Game Based Learning
4 bis 5 Jahre Gestenbasiertes Lernen nd Internet of Things
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Gestenbasiertes Lernen und Internet of Things Quelle: New Media Consortium (NMC) und EDUCAUSE Learning Initiative (ELI)
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Horizon Report 20131 Jahr oder weniger Massive Open Online CoursesMassive Open Online Coursesund Tablet Computing
2 bis 3 Jahre Learning Analytics und Games/Gamifizierung
4 bis 5 Jahre 3D Printing und Wearable Technology3D Printing und Wearable Technology
Quelle: New Media Consortium (NMC) und EDUCAUSE Learning Initiative (ELI)
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Horizon Report 20141 Jahr oder weniger - Flipped classroomFlipped classroom- Learning Analytics
Trends im Zeitraum 2-3 JahreZunahme von datengetriebenem gAssessment und Lernen
Quelle: New Media Consortium (NMC) und EDUCAUSE Learning Initiative (ELI)
eLearning-Szenarien
P P POnline Begleitung
Anreicherungs- I t tiAnreicherungskonzept
Integations-konzept
(Blended Learning)
Virtualisierungs-konzept
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eLearning-Szenarien
P O P O P
Anreicherungs- I t tiAnreicherungskonzept
Integations-konzept
(Blended Learning)
Virtualisierungs-konzept
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eLearning-Szenarien
„MOOCs“Learning
on demand
Anreicherungs- I t tiAnreicherungskonzept
Integations-konzept
(Blended Learning)
Virtualisierungs-konzept
Szenarien„MOOCs“
Szenarien
Learning on demand
Nuggets, Apps, Tutorials, „Microlearning“….
Anreicherungs- I t tiAnreicherungskonzept
Integations-konzept
(Blended Learning)
Virtualisierungs-konzept
11Quelle: http://lernbar.uni-frankfurt.de/
12Quelle: http://online-education-skills.de/rechtsfragen-rund-ums-elearning-wbts/
13Quelle: http://online-education-skills.de/rechtsfragen-rund-ums-elearning-wbts/
14Quelle: http://online-education-skills.de/rechtsfragen-rund-ums-elearning-wbts/
Szenarien„MOOCs“
Szenarien
Anreicherungs- I t tiAnreicherungskonzept
Integations-konzept
(Blended Learning)
Virtualisierungs-konzept
MOOCs“„MOOCs“(Massive) Open Online-Courses( )
Massive … ab 150+Massive … ab 150Open … Zulassung, Content, Tools..Online … online, flipped classroom Courses
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Statistik KursStatistik Kurs von Sebastian Thrun auf Udacity
Kurs “Statistik One″ von Andrew Corway (Princeton) auf Coursera
Kurs “Fantasy and Science Fiction“ von Eric S. Rabkin auf Coursera
Soziologie-Kurs von Mitchell Duneier (Princeton) auf Coursera
Wöchentliche Diskussion mit Studierenden
xMOOCs
Quelle: Prof. Vornberger, MOOC auf iversitys. auch unter http://youtu.be/Ipzh-cq2KOU
xMOOCs
Quelle: Mathe-MOOC von Christian Spannagel u.a.http://youtu.be/GE3GSIFcfWs
Quelle: MOOC zu Karl dem Grossen auf iversity
The Future f St t lliof Storytelling
Quelle: Video aus dem MOOC „The Future of Storytelling“https://www.youtube.com/user/officialStoryMOOC
Design101Design101
Quelle: MOOC Design101 auf iversity
Quelle: http://opco12.de/programm/
Quelle: http://opco12.de/programm/
Quelle: http://opco12.de/programm/
Open Online Course „Zukunft des Lernens“
Teilnehmeraktivitäten
Digital Badges
Digital Badges
Open Online Course „Zukunft des Lernens“
Teilnehmeraktivitäten
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Mobiles LernenMobiles Lernen
Nutzung in der Bildungsstätte
Location Based z.B. Informationen zu Bildern, Räumen
BildungsstätteLehrveranstaltung z.B. TED Systeme
Nutzung
Selbstlernphasen
Nutzung außerhalb Location Based Learning
z.B. für Exkursionen
MathCity yMatheExkursion in Frankfurt
Kontakt Claudia BremerstudiumdigitaleUniversität FrankfurtUniversität Frankfurtwww.studiumdigtale.dewww bremer cxwww.bremer.cx
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