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Marina Polyanina

Kennen Sie Details der GeschichteKennen Sie Details der Geschichte??

Wie lange leben Deutsche in Russland?Wie lange leben Deutsche in Russland? Seit über 1000 JahrenSeit über 1000 Jahren Wo wohnten Kaufleute der deutschen Hanse im Wo wohnten Kaufleute der deutschen Hanse im

Mittelalter?Mittelalter? In NowgorodIn Nowgorod Welche Fachleute wurden unter Iwan Grosny ins Land Welche Fachleute wurden unter Iwan Grosny ins Land

eingeladen?eingeladen? Handwerker, Baumeister, Ärzte, OffiziereHandwerker, Baumeister, Ärzte, Offiziere Durch welche Zarin begann die organisierte Durch welche Zarin begann die organisierte

Ansiedlung in den Weiten des russischen Reiches?Ansiedlung in den Weiten des russischen Reiches? Durch die Zarin Katharina II, einer Deutschen, in der Durch die Zarin Katharina II, einer Deutschen, in der

Mitte des 18. JahrhundertsMitte des 18. Jahrhunderts

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Quellen:Quellen:

Gruppe 1Gruppe 1Gruppe 2Gruppe 2Gruppe 3Gruppe 3Gruppe 4Gruppe 4Gruppe 5Gruppe 5Gruppe 6Gruppe 6

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FazitFazitWas waren das für Menschen, die aktiv an der Was waren das für Menschen, die aktiv an der

kulturellen Entwicklung Russlands mitgewirkt haben?kulturellen Entwicklung Russlands mitgewirkt haben?

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Gruppe 1Gruppe 1Gruppe 2Gruppe 2Gruppe 3Gruppe 3Gruppe 4Gruppe 4Gruppe 5Gruppe 5Gruppe 6Gruppe 6

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FazitFazit

Aufgabe 1Aufgabe 1Lesen Sie zuerst einige Informationen genau durch:Lesen Sie zuerst einige Informationen genau durch:http://de.wikipedia.org/wiki/Russlanddeutsche

Aufgabe 2Aufgabe 2Bilden Sie 6 Zweiergruppen, um sich mit einer Person zu Bilden Sie 6 Zweiergruppen, um sich mit einer Person zu

beschäftigen. beschäftigen. Aufgabe 3Aufgabe 3

Suchen Sie Informationen mithilfe der angegebenen Suchen Sie Informationen mithilfe der angegebenen QuellenQuellen::•Biographie der Person.Biographie der Person.•Wodurch ist die Person berühmt?Wodurch ist die Person berühmt?•Wichtige Ereignisse im Leben der Person.Wichtige Ereignisse im Leben der Person.•Was erinnert heute noch an die Person?Was erinnert heute noch an die Person?Es soll ein möglichst vielseitiges Bild der Person entstehen.Es soll ein möglichst vielseitiges Bild der Person entstehen.

Aufgabe 4Aufgabe 4Erstellen Sie eine PowerPoint-Präsentation mit den wichtigsten Erstellen Sie eine PowerPoint-Präsentation mit den wichtigsten

Fakten in der Gruppe. Vergessen Sie nicht Bilder, Fotos hinzuzufügen.Fakten in der Gruppe. Vergessen Sie nicht Bilder, Fotos hinzuzufügen.

Aufgabe 5Aufgabe 5Präsentieren Sie Ihre Ergebnisse der Klasse.Präsentieren Sie Ihre Ergebnisse der Klasse.

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Gruppe 1Gruppe 1Gruppe 2Gruppe 2Gruppe 3Gruppe 3Gruppe 4Gruppe 4Gruppe 5Gruppe 5Gruppe 6Gruppe 6

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FazitFazit

ReihenfolgeReihenfolgeZahl der Zahl der

Unterrichts-Unterrichts-stundenstunden

Einführung, einzeln recherchieren, GruppeneinteilungEinführung, einzeln recherchieren, Gruppeneinteilung 11

Nachforschungen und Bearbeitung der InformationenNachforschungen und Bearbeitung der Informationen 33

Resultate vergleichen und zusammentragenResultate vergleichen und zusammentragen 22

Powerpoint-Präsentationen erstellenPowerpoint-Präsentationen erstellen 22

PräsentationenPräsentationen ( (Pro Gruppe 10 Minuten)Pro Gruppe 10 Minuten) 22

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Gruppe 1Gruppe 1Gruppe 2Gruppe 2Gruppe 3Gruppe 3Gruppe 4Gruppe 4Gruppe 5Gruppe 5Gruppe 6Gruppe 6

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Gruppe 1Gruppe 1

Katharina II.Katharina II.

http://http://de.wikipedia.orgde.wikipedia.org//wikiwiki/Katharina_II._%28Russland%29/Katharina_II._%28Russland%29

http://www.arte.tv/de/geschichte-http://www.arte.tv/de/geschichte-gesellschaft/archivs/Katharina-die-Grosse/gesellschaft/archivs/Katharina-die-Grosse/1054340.html1054340.html

http://www.uni-konstanz.de/FuF/Philo/http://www.uni-konstanz.de/FuF/Philo/ Geschichte/kursss99/nieffer/Basteln.htmGeschichte/kursss99/nieffer/Basteln.htm

http://www.dieterwunderlich.de/Katharina.htmhttp://www.dieterwunderlich.de/Katharina.htm http://www.arwela.info/8katharina.htmhttp://www.arwela.info/8katharina.htm http://http://www.petersburg-info.dewww.petersburg-info.de//htmlhtml//katharina_ii.htmlkatharina_ii.html

Gruppe 2Gruppe 2

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Friedrich-JosephFriedrich-Joseph HaassHaass

http://http://de.wikipedia.orgde.wikipedia.org//wikiwiki//Friedrich_Joseph_HaassFriedrich_Joseph_Haass

http://www.bad-muenstereifel.de/seiten/http://www.bad-muenstereifel.de/seiten/ leben_wohnen/die_stadt/leben_wohnen/die_stadt/

Persoenlichkeiten.php#DrFriedrichJosephHaPersoenlichkeiten.php#DrFriedrichJosephHaassass

http://www.heiligenlexikon.de/http://www.heiligenlexikon.de/BiographienF/Friedrich_Joseph_Haass.htmlBiographienF/Friedrich_Joseph_Haass.html

http://www.haass-gesellschaft.de/http://www.haass-gesellschaft.de/ http://www.friedrich-haass-schule.de/cms/http://www.friedrich-haass-schule.de/cms/

index.php/content/blogcategory/119/107/index.php/content/blogcategory/119/107/ http://www.paul-mommertz.de/http://www.paul-mommertz.de/

fritz_moskau.html fritz_moskau.html

Gruppe 3Gruppe 3

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Gruppe 1Gruppe 1Gruppe 2Gruppe 2Gruppe 3Gruppe 3Gruppe 4Gruppe 4Gruppe 5Gruppe 5Gruppe 6Gruppe 6

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FazitFazit

Adam Johann Adam Johann von Krusensternvon Krusenstern

http://de.wikipedia.org/wiki/Adam_Johann_von_Kruhttp://de.wikipedia.org/wiki/Adam_Johann_von_Krusensternsenstern

http://de.wikipedia.org/wiki/Krusensternhttp://de.wikipedia.org/wiki/Krusensternhttphttp://www.tukan-webdesign.de/krusenstern2/Das_Sc://www.tukan-webdesign.de/krusenstern2/Das_Schiff.htmhiff.htm

http://http://de.wikipedia.orgde.wikipedia.org//wikiwiki/Krusenstern_%28Mondkrater%29/Krusenstern_%28Mondkrater%29

http://http://de.wikipedia.orgde.wikipedia.org//wikiwiki//Kap_KrusensternKap_Krusenstern

http://www.krusenstern-gesamtschule.de/schulverhttp://www.krusenstern-gesamtschule.de/schulverein.phpein.php

Gruppe 4Gruppe 4

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FazitFazit

Konstantin Konstantin Andrejewitsch Andrejewitsch

ThonThon

http://http://de.wikipedia.org/wiki/Konstantin_Andrejewitscde.wikipedia.org/wiki/Konstantin_Andrejewitsch_Thonh_Thon

http://de.structurae.de/persons/data/http://de.structurae.de/persons/data/index.cfm?id=d005445index.cfm?id=d005445

http://www.der-architektendienst.de/http://www.der-architektendienst.de/ visilex.php/visi_lexikon_id/136/visilex.php/visi_lexikon_id/136/

visilex_key/visilex_key/Konstantin_Andrejewitsch_Thon Konstantin_Andrejewitsch_Thon

http://http://de.structurae.de/structures/data/index.cfm?IDde.structurae.de/structures/data/index.cfm?ID=s0023753=s0023753

http://de.structurae.de/structures/data/http://de.structurae.de/structures/data/index.cfm?ID=s0023629index.cfm?ID=s0023629

http://metroton.de/page.php?pgid=35http://metroton.de/page.php?pgid=35

Gruppe 5Gruppe 5

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FazitFazit

http://http://de.wikipedia.orgde.wikipedia.org//wikiwiki//Friedrich_Georg_Wilhelm_StruveFriedrich_Georg_Wilhelm_Struve

http://de.wikipedia.org/wiki/Struve http://de.wikipedia.org/wiki/Struve

http://de.wikipedia.org/wiki/Doppelstern http://de.wikipedia.org/wiki/Doppelstern

http://de.wikipedia.org/wiki/Einschlagkrater http://de.wikipedia.org/wiki/Einschlagkrater

http://de.wikipedia.org/wiki/Struveana_http://de.wikipedia.org/wiki/Struveana_%28Asteroid%29%28Asteroid%29

Friedrich Georg Friedrich Georg Wilhelm StruveWilhelm Struve

Gruppe 6Gruppe 6

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FazitFazit

Alfred Schnittke Alfred Schnittke

http://http://de.wikipedia.org/wiki/Alfred_Schnittkede.wikipedia.org/wiki/Alfred_Schnittke http://www.schnittke.de/index1b.htm http://www.schnittke.de/index1b.htm http://www.sikorski.de/de/http://www.sikorski.de/de/

frameloader.html?frame=http%3A//frameloader.html?frame=http%3A//www.sikorski.de/composers/www.sikorski.de/composers/composer17.htmlcomposer17.html

www.schnittke.dewww.schnittke.de http://dispatch.opac.d-nb.de/DB=4.1/REL?http://dispatch.opac.d-nb.de/DB=4.1/REL?

PPN=119142821 PPN=119142821

Hier können Sie sehen, worauf Sie bei Ihrer Arbeit achten sollten.Hier können Sie sehen, worauf Sie bei Ihrer Arbeit achten sollten.Es können maximal 50 Punkte erreicht werden.Es können maximal 50 Punkte erreicht werden.

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FazitFazit

0 0 1 1 2 2 3 3 44 55 PP

StrukturStruktur ungegliedertungegliedert

alles durcheinanderalles durcheinander gegliedertgegliedert

alles schön der Reihe nachalles schön der Reihe nach

InhaltInhalt viel Unwesentlichesviel Unwesentliches

ohne roten Faden ohne roten Faden aufs Wesentliche beschränktaufs Wesentliche beschränkt

roter Faden sichtbarroter Faden sichtbar

DarsteDarste

llungllung

vieles sollte man weglassenvieles sollte man weglassen

nicht anschaulichnicht anschaulichjedes Wort notwendigjedes Wort notwendig

angemessen anschaulichangemessen anschaulich

SpracheSpracheerzählt nicht ausdrucksvollerzählt nicht ausdrucksvoll

beantwortet keine Fragenbeantwortet keine Fragenerzählt ausdrucksvollerzählt ausdrucksvoll

reagiert flexiebelreagiert flexiebel

MedienkMedienkoo

mpetenzmpetenz

keine Erfahrung mit PPPkeine Erfahrung mit PPP

kann Medien nicht bedienenkann Medien nicht bedienenweiß Bescheid im PPPweiß Bescheid im PPP

richtige Bedienung der Med.richtige Bedienung der Med.

Gesamtpunktzahl:Gesamtpunktzahl:

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FazitFazit

http://de.wikipedia.org/wiki/Geschichte_der_Russlanddeutschenhttp://de.wikipedia.org/wiki/Geschichte_der_Russlanddeutschen http://www.russlanddeutschegeschichte.de/Titel_deutsch.htmhttp://www.russlanddeutschegeschichte.de/Titel_deutsch.htmhttp://www.russlanddeutsche.de/http://www.russlanddeutsche.de/

Viele Deutsche haben sehr viel für Viele Deutsche haben sehr viel für russländische Kultur, Politik, Wirtschaft russländische Kultur, Politik, Wirtschaft

getan. Die Russen schätzen es sehr.getan. Die Russen schätzen es sehr.

Um mehr zu erfahren …Um mehr zu erfahren …

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Gruppe 1Gruppe 1Gruppe 2Gruppe 2Gruppe 3Gruppe 3Gruppe 4Gruppe 4Gruppe 5Gruppe 5Gruppe 6Gruppe 6

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FazitFazit

Lesen Sie die Angaben auf den Einführungsseiten Lesen Sie die Angaben auf den Einführungsseiten genau durch.genau durch.

Beachten Sie die Tipps auf der Seite „Quellen“.Beachten Sie die Tipps auf der Seite „Quellen“. Konzentrieren Sie sich auf das Wesentliche.Konzentrieren Sie sich auf das Wesentliche. Sie sollen in der Gruppe PartnerInnen sein.Sie sollen in der Gruppe PartnerInnen sein. Beim Präsentieren soll jedes Gruppenmitglied zu Beim Präsentieren soll jedes Gruppenmitglied zu

Wort kommen.Wort kommen. Brauchen Sie Unterstützung, hilft Ihnen die Brauchen Sie Unterstützung, hilft Ihnen die

Lehrperson sicher gerne!Lehrperson sicher gerne!

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FazitFazit

Dieses Projekt wurde im Rahmen der Einheit Dieses Projekt wurde im Rahmen der Einheit „Ausländer“ entwickelt und durchgeführt.„Ausländer“ entwickelt und durchgeführt.

Es ist für 10. Klasse eines Gymnasiums gedacht.Es ist für 10. Klasse eines Gymnasiums gedacht. Es behandelt das Thema "Deutsche in Russland" und Es behandelt das Thema "Deutsche in Russland" und

einen Teil der Geschichte Russlands.einen Teil der Geschichte Russlands. Die Lerner lernen einige Fakten aus dem Leben von den Die Lerner lernen einige Fakten aus dem Leben von den

berühmten Menschen deutscher Herkunft kennen.berühmten Menschen deutscher Herkunft kennen. Die Lerner organisieren ihre Arbeiten in der Gruppe Die Lerner organisieren ihre Arbeiten in der Gruppe

gemeinsam.gemeinsam. Den Abschluss bildet eine Diskussion im Plenum.Den Abschluss bildet eine Diskussion im Plenum. Um mehr über Webquests zu erfahren, gibt es folgende Um mehr über Webquests zu erfahren, gibt es folgende

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