1

Die Definitionsphase-Objektorientierte Analyse -

Das statische Modell

2

Vorlesungsinhalt

• Das statisches Modell in der OOA

• Objekte und Klassen

• Assoziation, Aggregation/Komposition

• Vererbung

• Klassendiagramm

3

Das statische Modell

• Basiert auf– objektorientierten Konzepten– der semantischen Datenmodellierung (ERM)

• Objektorientierte Konzepte– Objekt/Klasse – Attribute/Operationen vs. Zustand/Verhalten– Assoziation, Aggregation/Komposition– Vererbung

4

Objekt

• Gegenstand der Untersuchung

• individuelles Exemplar von Dingen, Personen, Begriffen

• besitzt einen Zustand und ein Verhalten– Zustand: Attributwerte und Verbindungen zu

anderen Objekten– Verhalten: Reaktion auf Botschaften der

Umwelt

• besitzt eine eigene Identität

5

Klasse

• Menge von Objekten mit – gleichen Eigenschaften (Attributen)– gleichen Beziehungen – gleichem Verhalten (Operationen)

• Schablone zur Erzeugung von Objekten

• In der OOA wird davon ausgegangen, daß eine Klasse eine Objektverwaltung hat– Klassenextension

6

Objekte in der UML

• Namen– Objekt

– Objekt:Klasse

– :Klasse

• Attribute– Attributname=Attributwert

7

Klassen in der UML

• Namen– Stereotype (zur Klassifikation von

Modellelementen)

– Merkmale {Kommaliste Schlüsselwort=Wert}

• Attribute• Operationen

8

Attribute

• Beschreibung durch– Namen

– Typ

– Anfangswert (optional)

– Restriktionen (constraints;optional)

• Klassenattribute• abgeleitete Attribute

9

Attribute in der UML

• Attributname: Typ = Wert• Attributname: Typ• Klassenattribut: Typ• /abgeleitetes Attribut:Typ• { constraints}

• Datentypen in der UML nicht festgelegt

10

Operationen

• Objektoperationen– lesender Zugriff

– schreibender Zugriff

– Berechnungen

– Verwaltung der Verbindung zu anderen Objekten

– Aktivierung von Operationen anderer Klassen

• Konstruktor- und Destruktoroperationen• Klassenoperationen

11

Operationen in der UML

• Operation()• Klassenoperation()• Verwaltungsoperationen sollten nicht im

Klassendiagramm aufgeführt werden– Basisoperationen

– externe Verwaltungsoperationen

12

Assoziationen

• Verbindung zwischen Objekten (!)

• sind in der OOA generell bidirektional

• können Namen haben (bidirektional!)

• verbundene Objekte haben Rollen

• haben eine Kardinalität

13

Restriktionen für Assoziationen

• rein textuell

– {ordered}

• grafisch und textuell

– {or}, {subset}

• OCL (Object Constraint Language)

14

Spezielle Assoziationen

• Qualifizierte Assoziationen

• Abgeleitete Assoziationen

• Reflexive Assoziationen

• n-äre Assoziationen

15

Assoziative Klassen

• Werden eingeführt, wenn Assoziationen Attribute und Verbindungen zu anderen Klassen besitzen

• Werden häufig aufgelöst in eine eigenständige Klasse und n Assoziationen (für n-äre Assoziationen)

16

Aggregation / Komposition

• Whole - Part - Beziehung• Komposition ist die stärkere Form:

– Teile gehören zu einem Zeitpunkt nur zu einem Ganzen– Die Dynamik des Ganzen bestimmt die Dynamik der

Teile– Wird das Ganze gelöscht, so auch die Teile

17

Vererbung

• Generalisierung - Spezialisierung

• Basisklasse (base class) - Abgeleitete Klasse (derived class)

• Jedes Objekt der abgeleiteten Klasse ist ein Objekt der Basisklasse (Is A - Beziehung)

18

Abstrakte Klassen

• Klassen, von denen keine Objekte erzeugt werden können

• In der UML durch kursive Darstellung des Namens und durch das Merkmal {abstract} gekennzeichnet

19

Begriffe

• Einfachvererbung

• Mehrfachvererbung– Konfliktbehandlung notwendig?– eher ein Thema für OOD und OOP

• Diskriminatoren dienen zur Beschreibung des Spezialisierungskriteriums– Partitionierung (vollständig, disjunkt)?

20

Der Weg zum statischen Modell

• Klassen identifizieren• Assoziationen identifizieren• Attribute identifizieren• Vererbungsstrukturen identifizieren• Assoziationen vervollständigen• Attribute spezifizieren• Analysemuster beachten!

21

Checkliste Klasse

• Konstruktiv:– Dokumentenanalyse

– Beschreibung der Geschäftsprozesse

– Beschreibung der Produktdaten im Lasten- und Pflichtenheft

• Analytisch:– Klassenname

– Abstraktionsniveau

– Keine Containerklassen

22

Checkliste Assoziation (1)

• Konstruktiv:

– Zuordnung von Assoziationen zu Kategorien• A ist physische, logische Komponente von B oder einer Liste in B

• A ist Mitglied, organisatorische Einheit von B

• A benutzt B, A kommuniziert mit B, A besitzt B

– Assoziationsnamen

– Rollen

– Restriktionen

23

Checkliste Assoziation (2)

• Analytisch:

– Benennung von Assoziationen und Rollen

– mehrere Assoziationen zwischen Klassen

– abgeleitete Assoziationen

– assoziative Klassen

– 1:1 - Assoziationen

– Assoziation und Vererbung unterscheiden!

24

Checkliste Attribut

• Analytisch:

– Attributname

– komplexes Attribut oder Klasse?

– Zugehörigkeit zu Klasse oder Assoziation

– Schlüsselattribute

– Klassenattribute

– abgeleitete Attribute

25

Checkliste Vererbung

• Konstruktiv:– Ergibt sich durch Generalisierung eine Einfachvererbung?

– Ergibt sich durch Spezialisierung eine Einfachvererbung?

• Analytisch:

– Verständnis des Modells verbessert?

– Liegt eine Is A - Beziehung vor?

– Hierarchiestufen (2-4)

26

Checkliste Kardinalität

• Momentaufnahme oder Historie?• Optionale oder mandatorische Assoziationen?

– Im Zweifelsfall optionale Assoziationen verwenden!

• Feste Werte für Kardinalität?

27

Checkliste Assoziation, Aggregation,Komposition

• Kriterien für Komposition beachten– Zugehörigkeit der Teile zu einem Ganzen

– Lebensdauer der Teile an die des Ganzen gebunden

– Dynamik des Ganzen bestimmt Dynamik der Teile

• Aggregation ist häufig eine Komposition• Im Zweifelsfall Assoziation verwenden!

28

Analysemuster (Analysis Patterns)

• Liste• Exemplartyp• Baugruppe• Stückliste• Koodinator

29

Analysemuster (Analysis Patterns)

• Verschiedene Rollen• Wechselnde Rollen• Historie• Gruppe• Gruppenhistorie

30

CRC-KartenDas CASE Tool des kleinen Mannes?

• Karteikarten• Oben wird der Klassenname eingetragen (Class)• Links unten werden die Verantwortlichkeiten der

Klassen eingetragen (Responsibilities)• Rechts unten wird die Zusammenarbeit mit anderen

Klassen eingetragen (Collaborations)• Verifikation des Modells an der Pinwand?