Weblogs als LerninfrastrukturenDer Umgang mit Weblogs im Unterricht

Michael Heinemann

Michael Schöb 12.12.2009

2 / 27

Mein liebes Tagebuch...

Barack Obama hat eines....

Moritz Leuenberger hat eines....

Bill Clinton hat eines...

Die Fachhochschule St. Gallen hat eines....

Frosta (Tiefkühlprodukte) hat eines...

Michael Heinemann und Michael Schöb haben eines...

EinleitungWeblogforschun

gWeblogs an Hochschulen

Fazit Fragen

1/1

3 / 27

Agenda

Einleitung

Vorgehen / Methodik

Zielsetzung

Grundlagen der Weblogforschung

Begriffe, Entstehung und Entwicklung von Weblogs

Arten von Blogs

Merkmale und Bausteine von Weblogs

Unterschiede zu anderen Formaten

Weblogs und die Online-Kommunikation

1/2

EinleitungWeblogforschun

gWeblogs an Hochschulen

Fazit Fragen

4 / 27

Agenda

Weblogs an Hochschulen

Geschichtliche Entwicklung

Beispiele von Hochschulweblogs

Weblog-Anwendungsgebiete

Pädagogische Aspekte

Herausforderungen des Weblogeinsatzes an Hochschulen

Fazit

Rekapitulation der Ergebnisse

Frageforum

2/2

EinleitungWeblogforschun

gWeblogs an Hochschulen

Fazit Fragen

5 / 27

Einleitung

Vorgehen / Methodik

Theorie / Studien / Statistiken

Jan Schmidt: Weblogs - Eine konsumsoziologische Studie

Jan Schmidt, Florian Meyer: Ergebnisse der Befragung, Wie ich

blogge?! (2005, 2006)

Technorati (Weblog-Suchmaschine)

Eigene Erfahrungen

Eigener Weblog als experimentelle Plattform für die Erarbeitung der

Seminararbeit.

1/3

EinleitungWeblogforschun

gWeblogs an Hochschulen

Fazit Fragen

6 / 27

Einleitung

Literatur:

Markus Koch, Astrid Haarland: Generation Blogger

Blogger ABC

Christian Katzenbach: Weblogs und Ihre Öffentlichkeiten

Motive und Strukturen der Kommunikation im Web 2.0

Dennis Horn / Daniel Fiene: Das Blogger-Buch

2/3

EinleitungWeblogforschun

gWeblogs an Hochschulen

Fazit Fragen

7 / 27

Einleitung

Zielsetzung:

Verständnis dafür schaffen, wie Weblogs funktionieren.

Zeigen, was beim Bloggen aus der Online-

Kommunikationsperspektive abläuft.

Sinnvolle Einsatzmöglichkeiten für Weblogs an Hochschulen

erkennen.

Herausforderungen beim Einsatz von Weblogs an Hochschulen

erkennen.

EinleitungWeblogforschun

gWeblogs an Hochschulen

Fazit Fragen

3/3

8 / 27

Weblogforschung

Begriff Weblog

Blog = Kurzform für Weblog (World Wide Web und Logbuch)

Das Blog? Der Blog?

www.das-nicht-der-blog.blogspot.com

Blogosphäre = Gesamtheit der Blogs

EinleitungWeblogforschun

gWeblogs an Hochschulen

Fazit Fragen

1 / 9

9 / 27

Weblogforschung

Entstehung und Entwicklung von Weblogs

1980

Usenet• Foren• chron.

Reihenfolge

heute1990

1994: Justin Hall - Justin‘s Links from the Unterground

2000

1997: Jorn Barger definierte den Begriff Weblog

1999: Hype durchBlogger.com

2003: Howard Dean mit erstemInternetwahlkampfblog

2004: The term "blog" has been chosen as the top word of 2004 by a US dictionary publisher.

EinleitungWeblogforschun

gWeblogs an Hochschulen

Fazit Fragen

2 / 9

10 / 27

Weblogforschung

Merkmale von Weblogs

Webseite in Form eines Tagebuchs, Journals

häufige Aktalisierung

Beiträge in chronologischer Abfolge, Neueste Beiträge zu oberst

Inhalte in Form von Text, Bild, Sound oder Video

Einer oder mehrere Autoren

Autor führt eine Informationsselektion durch

Meist sehr subjektive Perspektive.

Weblogs als Publikationsinfrastruktur

EinleitungWeblogforschun

gWeblogs an Hochschulen

Fazit Fragen

3 / 9

11 / 27

Weblogforschung

Arten von Blogs

Personal-Blogs

Bildungs-Blogs

Tagebücher

War-Blogs News-Blogs

Meta-Blogs

Watch-Blogs

Politische Weblogs

Foto-Blogs

Video- und Audio-Blogs

Corporate Blogs

Themen-BlogsTumble-Blogs

EinleitungWeblogforschun

gWeblogs an Hochschulen

Fazit Fragen

4 / 9

12 / 27

Weblogforschung

Bausteine von Weblogs Einträge in verschiedenen Kategorien (eind. Permalinks)

Tags (Schlagworte)

Kommentare

Tragen dazu bei, dass eine Netzkultur entsteht.

Trackbacks / Pingbacks

Vernetzung von Blogs

Einrichten einer Sidebar

RSS-Feeds, Blogrolls, Archiv, Suche

Statische Seiten

EinleitungWeblogforschun

gWeblogs an Hochschulen

Fazit Fragen

5 / 9

13 / 27

Weblogforschung

Einordnung von Weblogs

Weblogs als Brückenformat

Standard-Webseiten

Asynchronen CMC (Computer Mediated Communication)

Quelle: Hering et al., 2004

EinleitungWeblogforschun

gWeblogs an Hochschulen

Fazit Fragen

6 / 9

14 / 27

Weblogforschung

Unterschiede zu anderen Formaten

Weblogs Wikis

Quelle: Swisscom, 2006

EinleitungWeblogforschun

gWeblogs an Hochschulen

Fazit Fragen

7 / 9

15 / 27

Weblogforschung

Weblogs und die Online-Kommunikation (1 / 2)

Herstellung von Öffentlichkeit durch Vernetzung

Kommentarfunktion, Trackback oder RSS ermöglichen eine starke

Vernetzung der Weblogs untereinander

Blogs ermöglichen Diskussionen in der Nische

Blogs setzen Themen

Weblogs füllen Nischen im Kommunikationsprozess aus

Eine neue Form der Qualitätskontrolle

Unabhängigere Berichterstattung

EinleitungWeblogforschun

gWeblogs an Hochschulen

Fazit Fragen

8 / 9

16 / 27

Weblogforschung

Weblogs und die Online-Kommunikation (2 / 2)

Teilnahme am Kommunikationsprozess

Der Leser ist nicht mehr lediglich Konsument von Nachrichten,

sondern kann selbst zum Produzenten werden.

Das Publikum besteht somit aus aktiven Nutzern, die jederzeit an der

Kommunikation teilnehmen können.

Professionalisierungsgrad

Wenig Erfahrungen in journalistischen Arbeitstechniken, Medienrecht,

Ethik.

EinleitungWeblogforschun

gWeblogs an Hochschulen

Fazit Fragen

9 / 9

17 / 27

Fazit

Weblogs als Publikationsinfrastruktur

Sinken der Publikationsschwelle

Grosse Öffentlichkeiten durch Internet-Technologien erreichbar

Text und Rezeption: Deutungen auf dem Text selber

Kommunikative Prozesse finden in einem Kreislauf statt

Links, Pings, Trackbacks: Vernetzung der Texte

Weblogs ermöglichen Anschlusskommunikation

Kontinuität: Zeitliche Strukturierung und RSS

Kontinuierliche Kommunikation wird gewährleistet

EinleitungWeblogforschun

gWeblogs an Hochschulen

Fazit Fragen

x / y

18 / 27

Ende

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Michael Heinemann & Michael Schöb

EinleitungWeblogforschun

gWeblogs an Hochschulen

Fazit Fragen

19 / 27

Frageforum

Fragen ?

EinleitungWeblogforschun

gWeblogs an Hochschulen

Fazit Fragen