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Inhalt

VORWORTVorschläge für den Einsatz im Unterricht und im Rahmen des fremdsprachlichen Profils einer Schule . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

HANDREICHUNGEN FÜR DEN UNTERRICHT1. Módulo: EL INTERCAMBIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

2. Módulo: PRÁCTICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

3. Módulo: DE VIAJE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

Verwendete Abkürzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Symbole und Verweise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

KOPIERVORLAGEN1. Módulo: EL INTERCAMBIO

La carta formalFicha 1 El texto: una carta formal . . . . . . . . . . . . . . . 14

Ficha 2 Comprensión lectora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Ficha 3 Vocabulario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16

Ficha 4 La lengua / Expresión escrita . . . . . . . . . . . . . 17

La llamada telefónicaFicha 1 Actividad de preaudición . . . . . . . . . . . . . . . .18

Ficha 2 Comprensión auditiva (El texto: una llamada telefónica) . . . . . . . .19

Ficha 3 Comprensión auditiva. . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Ficha 4 Vocabulario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

Ficha 5 La lengua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22

Ficha 6 Expresión oral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23

El primer contactoFicha 1 El texto: cartas informales . . . . . . . . . . . . . . 24

Ficha 2 Comprensión lectora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25

Ficha 3 Vocabulario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Ficha 4 Vocabulario / La lengua . . . . . . . . . . . . . . . . . .27

Ficha 5 Expresión oral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Ficha 6 Expresión oral / Expresión escrita . . . . . . . 29

Informarse sobre el institutoFicha 1 Actividad de prelectura . . . . . . . . . . . . . . . . 30

Ficha 2 El texto: la página web del Instituto San Sebastián / Comprensión lectora . . . . . . . . . 31

Ficha 3 Vocabulario / La lengua . . . . . . . . . . . . . . . . . .32

Ficha 4 Mediación / Expresión escrita . . . . . . . . . . . .33

Presentar una ciudad/regiónFicha 1 El texto: páginas web sobre Valladolid . . . 34

Ficha 2 Comprensión lectora / Vocabulario. . . . . . .35

Ficha 3 Vocabulario / La lengua . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Ficha 4 Búsqueda de información / Mediación / Expresión escrita . . . . . . . . . . . .37

2. Módulo: PRÁCTICAS

Ofertas de trabajoFicha 1 El texto: ofertas de trabajo . . . . . . . . . . . . . 38

Ficha 2 El texto: ofertas de trabajo . . . . . . . . . . . . . . 39

Ficha 3 Comprensión lectora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Ficha 4 Vocabulario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

Ficha 5 Vocabulario / La lengua . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

Ficha 6 Mediación / Expresión escrita . . . . . . . . . . . 43

Informarse sobre una oferta de trabajoFicha 1 El texto: un e-mail para

informarse sobre una oferta de trabajo / Comprensión lectora . . . . . . . 44

Ficha 2 Comprensión lectora / Vocabulario. . . . . . .45

Ficha 3 La lengua / Comprensión auditiva . . . . . . 46

Ficha 4 Expresión oral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47

La carta de solicitudFicha 1 El texto: una carta de solicitud /

Comprensión lectora . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

Ficha 2 Vocabulario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Ficha 3 La lengua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

Ficha 4 Expresión escrita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

4

El currículum vitaeFicha 1 El texto: un currículum vitae /

Comprensión lectora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52

Ficha 2 Comprensión lectora / Vocabulario. . . . . . .53

Ficha 3 Vocabulario / Expresión escrita . . . . . . . . . .54

La entrevista de trabajoFicha 1 Actividad de preaudición . . . . . . . . . . . . . . . .55

Ficha 2 Comprensión auditiva (El texto: una entrevista de trabajo) . . . . . 56

Ficha 3 Vocabulario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57

Ficha 4 La lengua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58

Ficha 5 La lengua/ Mediación . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

Ficha 6 Expresión oral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

En la feria del empleoFicha 1 Actividad de preaudición . . . . . . . . . . . . . . . .61

Ficha 2 Actividad de preaudición . . . . . . . . . . . . . . . 62

Ficha 3 Comprensión auditiva (El texto: conversaciones en la feria del empleo) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

Ficha 4 Vocabulario / La lengua . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

Ficha 5 Mediación / Expresión escrita . . . . . . . . . . . 65

3. Módulo: DE VIAJE

Dos países hispanohablantesFicha 1 Actividad de prelectura . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Ficha 2 El texto: un texto informativo sobre Perú . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .67

Ficha 3 El texto: un texto informativo sobre Guinea Ecuatorial . . . . . . . . . . . . . . . . 68

Ficha 4 Comprensión lectora . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

Ficha 5 Búsqueda de información / Vocabulario . 70

Ficha 6 Vocabulario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71

Ficha 7 Vocabulario / La lengua . . . . . . . . . . . . . . . . .72

Ficha 8 Mediación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .73

Ficha 9 Comprensión auditiva / Expresión escrita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74

Reservar una habitaciónFicha 1 El texto: e-mails para un hotel . . . . . . . . . . .75

Ficha 2 El texto: e-mails para un hotel / Comprensión lectora /Vocabulario . . . . . .76

Ficha 3 Vocabulario / La lengua . . . . . . . . . . . . . . . . . .77

Ficha 4 Mediación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78

Ficha 5 Expresión escrita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

En el aeropuertoFicha 1 Actividad de preaudición . . . . . . . . . . . . . . . 80

Ficha 2 Comprensión auditiva (El texto: diálogos en el aeropuerto) / Vocabulario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

Ficha 3 Vocabulario / La lengua . . . . . . . . . . . . . . . . . 82

Ficha 4 Comprensión auditiva / Expresión oral . . .83

En el hotelFicha 1 Comprensión auditiva (El texto:

un diálogo en la recepción del hotel) . . . . 84

Ficha 2 Vocabulario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

Ficha 3 Comprensión auditiva . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

Ficha 4 Expresión oral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87

Recorriendo el paísFicha 1 Actividad de prelectura . . . . . . . . . . . . . . . . 88

Ficha 2 El texto: un folleto turístico de Machu Picchu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

Ficha 3 Comprensión lectora / Vocabulario. . . . . . 90

Ficha 4 Comprensión auditiva / Mediación. . . . . . .91

Ficha 5 Expresión oral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92

Entre culturasFicha 1 El texto: una entrevista con una chica

alemana en Perú . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93

Ficha 2 El texto: una entrevista con una chica alemana en Perú / Comprensión lectora . 94

Ficha 3 Vocabulario . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

Ficha 4 Mediación / Búsqueda de información / Expresión escrita . . . . . . . . . 96

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