Alles digital – Notebook, Tablet, Smartphone, SchulbuchHerzlich Willkommen zur Herbsttagung 2015

an der

Oberschule Norden

Herbert Jancke, n-21

Digitale Bildung in Schulen – von der Idee zur UmsetzungMobiles Lernen an niedersächsischen Schulen

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Das Lernen mit schul-/schülereigenen individuellen digitalen Lernwerkzeugen ist in das schuleigene Medien- und Methodenkonzept und damit auch in den Fachunterricht verbindlich einzubeziehen.

aus: Niedersächsische Landesregierung:

Medienkompetenz in Niedersachsen

Meilensteine zum Ziel (Hannover, 2012)

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Projektentwicklung

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2003-2007 Pilotphase des Schüler-Notebookprojekts2006/07 Projekterweiterung mobiles lernen-21 12/2007 Landtagsentschließung:

„Ausbau und Verstetigung“ des Projekts2007-2011 Vom Piloten in die Fläche2009-2010 Medienausstattung durch KP II

(Förderrichtlinie „Mobiles Lernen“)12/2012 Medienkompetenzkonzeptseit 2013 Referenzschulnetzwerk netz-21

Was umfasst das Lernen mit digitalen Werkzeugen in Schulen?

Fachbezogene Arbeitsformen- Mathematik: Dynamische Geometrie/Tabellenkalkulation- Naturwissenschaften: Simulation von Experimenten- Fremdsprachen: Erstellung zielsprachlicher Dokumente- Geographie: digitale Karten, geographische Informationssysteme …

Überfachliche Arbeitsformen- Digitale Kladde- Zielgerichtete Recherche- Einsatz digitaler Schulbücher/OER …

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Wie lässt sich das Lernen mit digitalen Werkzeugen in Schulen etablieren?

Schulinterne Abklärung (Gesamtkonferenz, Schulvorstand, Steuergr.)

Alle Betroffenen werden beteiligt, auch der Schulträger

Verbindliche Absprachen über:- Qualifizierungsmaßnahmen (indiv., schulweit, Teiln. an ext. Veranst.)- Ausbau des Internetzugangs mit angemessenem Datendurchsatz- Innerschulisches Netzwerk mit Kommunikationsserver (z.B. Iserv) - Integration „externer“ Geräte (Schüler/-innen, Lehrkräfte)- Pflege, Support

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Wie gestaltet man zielgerichtete Qualifizierungsmaßnahmen?

Die Qualifizierungsmaßnahmen zur Unterrichtsentwicklung müssen deutlich vor der Implementierung der digitalen Geräte in den

Unterricht erfolgen

Grundprinzip: Lehrkräfte für Lehrkräfte

Netzwerkbildung

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Was bedeutet Netzwerkbildung?

Netzwerkbildung zwischen den Institutionen NLQ, NLM und n-21: „Netzwerk Medienbildung“

Netzwerkbildung innerhalb von n-21: Referenzschulnetzwerk „netz-21“ ( www.netz-21.de )

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Wie lässt sich die digitale Bildung strukturell verankern?

Ende der Pilotphase

Flächendeckende Umsetzung erfordert- Verbindlichkeit von Qualifizierungsmaßnahmen- Schaffen einer geeigneten Schul-IT Ausstattung - Verbindliche Integration in die Kerncurricula

- Verbindliche deutschlandweite Absprachen zwischen allen beteiligten Akteuren einschließlich des Bundes

Schneverdingen 26.09.2015 5

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!