Auswahlverfahren für dieSchriftdolmetscherInnenausbildungam 24. und 25. September 2010 in Wien

Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung [Mitteilung] trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.

Präsentation zum

* Wir bedanken uns an dieser Stelle beim Lehrstuhl für Arbeitsorganisation und Arbeitsgestaltung der Ruhr-Universität Bochum für die Überlassung von Arbeitsergebnissen aus dem Modell-Projekt ini.KAB – Initiative Kommunikationsassistenz im Beruf.

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Agenda

1. Ziele des Bewerbungsverfahrens

2. Konzeption des Bewerbungsverfahrens

3. Entwicklungsprozess des Bewerbungs- und Auswahlverfahrens

4. Kompetenz-Instrumenten-Matrix

5. Ablauf und Durchführung

Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung [Mitteilung] trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.

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1. Ziele des Bewerbungsverfahrens

Primäres Ziel:

Auswahl der TeilnehmerInnen für die Qualifizierungsmaßnahme

Sekundäres Ziel:

Erfassung und Rückmeldung von Entwicklungspotenzialen an die TeilnehmerInnen

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2. Konzeption des Bewerbungsverfahrens

Es werden Verhaltensweisen mehrerer TeilnehmerInnen…

…beobachtet und verhaltensnah von den Beobachtern eingeschätzt.

…in einer simulierten Situation auf der Grundlage von Anforderungskriterien beobachtet, die an typische Situationen einer Tätigkeit als SchriftdolmetscherIn angelehnt sind.

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3. Entwicklungsprozess des Bewerbungs- und Auswahlverfahrens

Berufsbild, Curriculum, Lehrplan, Erfahrungen des DSB Anforderungen aus Berufsbild

Entwicklung des Kompetenz- und Anforderungsprofil für das Tätigkeitsfeld „Schrift-dolmetschen“

Auswertung der Daten

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Entwicklung der Kompetenz-Instrumentenmatrix

(Richter et al., 2010; www.inikab.de)

3

Entwicklung geeigneter Instrumente zur Ermittlung

notwendiger Kompetenzen, Feinabstimmung mit

Unterstützung des DSB e.V.

4

Erstellung eines (nicht kompetativen)

Bewerbungsverfahrens

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4. Kompetenz-Instrumenten-Matrix

A. Fachliche Kompetenzen

• Kommunikationstechnik: Wartung, Instandhaltung von Geräten,

• Erfahrungen mit dem Thema Hörschädigung,

• Tastaturschreiben,• Kenntnisse im Umgang mit dem PC• Schnelle und leserliche Handschrift• Deutschkenntnisse in Wort und

Schrift,• Präsentationskenntnisse,• Sprachverständnis (Sprachbilder

unterschiedl. Sprachtypen)

B. Methodische Kompetenzen

• Anpassungsfähigkeit bzgl. neuer Umgebungen/Arbeitssituationen,

• Konzentrationsfähigkeit,• Organisationsfähigkeit,• Abgrenzungsfähigkeit,• Selbstmanagement,• Kontaktgestaltung,• Kommunikationsfähigkeit,• Ruhige angemessene, lebendige

Körpersprache (Mimik, Gestik),• Langsame und deutliche Aussprach,• Loyalität,• Gutes Mundbild• Aktives Zuhören,• Teamfähigkeit,• Geduld,• Lernbereitschaft

C. Soziale Kompetenzen

• Belastbarkeit,• Konfliktfähigkeit/Konfliktlösungsfähigkeit,• Einfühlungsvermögen,• Perspektiven anderer Beteiligter

einnehmen,• Sensibilität,• Empathie

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(Richter et al., 2010; www.inikab.de)

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4. Kompetenz-Instrumenten-Matrix

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4. Kompetenz-Instrumenten-Matrix

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4. Kompetenz-Instrumenten-Matrix

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5. Ablauf und Durchführung

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Potenzialentwicklungs-Workshop

Einladung zum

Bewerbungsverfahren

durch ÖSB

Interview

Teilnahme am

Workshop

Schriftliches Feedback

mündliches Feedback

24./25.09.2010Postkorb-

übung

Transkrip-tionsübung Einladung

zur Qualifi-zierung

Lebens-lauf

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5. Ablauf und Durchführung

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Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

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