Post on 06-Apr-2015
Bildungsharmonisierung
Informationen für Kollegien
„Harmos –
Fremdsprachen“
Projektstand / Ampelsystem
Die Neuerungen auf einen Blick
2 – 6 – 3 – 4 Systemwechsel 2015/16 (mit Lehrplan 21)
Einführung Fremdsprachenkonzept Passepartout
Französisch ab der 3. Klasse (SJ 2012/13)
Englisch ab der 5. Klasse (SJ 2014/15)
Schuleintritt: 2 Jahre Kindergarten obligatorisch
(ab SJ 2012/13, etappiert)
Passepartout
Sechs Kantone (BL, BS, BE, FR, SO, VS) starten mit
Französisch als erster Fremdsprache
Gemeinsame entwickelte Lehrpläne, Lehrmittel,
Weiterbildungen (Methodik-Didaktik der Mehrsprachigkeit sowie
berufsspezifische Sprachkompetenzkurse C1*)
Zeitlich gestaffelte Einführung
Fremdsprachen im Unterricht
3./4. Klasse 3 Lektionen Französisch / Woche
5./6. Klasse 2 Lektionen Französisch / Woche +
2 Lektionen Englisch/ Woche
Kein Abbau von anderen Fächern mehr Unterricht
Funktionale Mehrsprachigkeit
handlungsorientiert
Weiterbildung der Lehrpersonen
Obligatorische Fortbildung Methodik-Didaktik der
Mehrsprachigkeit
Sprachkompetenzen Primarlehrpersonen B2 C1*
Sprachkompetenzen Sekundarlehrpersonen C2
Fortbildungsvereinbarungen zwischen
Lehrpersonen und Schulleitung
Umsetzung und Unterrichtsorganisation
Primarstufe:
Fremdsprachenunterricht in einer der beiden Sprachen
bevorzugt durch die Klassenlehrperson
Sekundarstufe:
Fachlehrpersonenprinzip
Auf beiden Stufen in pädagogischen Teams
Meilensteine Fremdsprachen Primarschule
Bis Winter 2011/12:
Klärung Fortbildungsbedarf 1./2. Staffel
Bis Sommer 2012:
Erste Staffel Fortbildungen Französisch
Methodik-Didaktik
Bis Sommer 2014:
Erste Staffel Fortbildungen Englisch
Methodik-Didaktik