Con●take – Standards für Metadaten digitaler Lernobjekte

Frankfurt, 18. Jänner 2007

Robert Mader, Tiroler Bildungsservice

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Metadaten – wozu?

• Genormte Beschreibungen der Ressourcen zum Austausch der beschreibenden Daten zwischen Contentanbietern

• Austausch von Lernressourcen zwischen Learning Managment Systemen

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Schmalspur - Normalspur

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Österreichische Metadatenspezifikation

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Intention• Die vorliegende Spezifikation beschreibt das

Metadatenmodell, das in Österreich für die Beschreibung von elektronischen Lehr-/Lernressourcen eingesetzt werden soll.

• Unter elektronischen Lehr-/Lernressourcen werden didaktisch aufbereitete Materialien und Dienste verstanden, die für das Lernen im Selbststudium oder im traditionellen Unterricht eingesetzt werden können

• Elektronische Lernressourcen sind wiederverwendbar und können eindeutig über einen Identifier ausfindig gemacht werden.

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Erste praktische Umsetzung

• Erste Umsetzung der Con●take als Prototyp zur Bildung Online in Hall in Tirol, Juni 2003

• In Folge Praxistests und Usability- bzw. Performanceverbesserungen

• Einsatz beim Tiroler Bildungsservice ab 2004 als Contentangebot

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Intention des Tiroler Bildungsservice

• Erweiterung des Contentangebots für Tiroler und österreichische LehrerInnen

• Bewusstseinsbildung für die Notwendigkeit von Standards

• Bewusstseinsbildung für Open Content

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Austrian Learning Network for Schools

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ISS - Version 1.0 - Intention

• This specification aims at achieving interoperability between educational systems by providing technical foundations for search, access and exchange of learning resources (LRs) and the metadata describing these LRs.

• We envision the creation of an Austrian Learning Network for Schools that allows seamless sharing of knowledge manifested in the exchange of learning resources under Open Content Licenses.

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• This section provides an overview of metadata elements for describing Learning Resources (LRs). Each of the proposed metadata elements is mapped to the respective elements of the Dublin Core Metadata Initiative (DCMI), the IEEE Learning Object Metadata (LOM) Standard, and the EUN Learning Resource Exchange LOM Application Profile (LRE).

Integrierte Standards

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1. General Metadata (Allgemeine Metadaten)

2. Contributors and Life Cycle (Kontributoren und Lebenszyklus)

3. Technical Metadata (Technische Metadaten)

4. Educational Use (Einsatz in Bildungsaktivitäten)

5. Educational Context (Bildungskontext)

6. Costs & Rights (Kosten & Rechte)

7. Certificates & WAI (Zertifizierungen & WAI)

Vorgesehene Elemente

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Praktische Umsetzung in der Con●take

• www.contake.at, www.contake.de

• Mit Partnern wie bmbwk, Intel, IQSH, Lehrer-online, etc

• Die contake einerseits als Datenbank, anderseits als Eingabe- u. Ausgabetool, welches in andere Websites integriert werden kann.

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Ausgabe ohne Layout

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Inhalte der Con●take

• Ursprüngliches Ziel: vor allem einzelne elektronische Lernobjekte und assets(wird durch ISS Version 1.0 wieder verstärkt!)

• Lernmodule und Lerneinheiten

• Erkenntnis aus der Praxis:auch Beschreibungen von Websites mit Lernressourcen sinnvoll

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Arbeiten in den nächsten Monaten

• Implementierung der aktuellen Austrian Learning Network for Schools Version

• Anbieten und Ausbau der Bilderpools unter Creative Commons Lizenz sowie deren Verschlagwortung

• Umsetzung der Austauschprotokolle zwischen Repository Austria (bildung.at) und deutschen Partnern (CONDUCATION)

• Erweiterte Suchmöglichkeiten nach Bildern und Lernobjekten

• Technische Trennung der Contake-Datenbank vom CMS des Tiroler Bildungsservice

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Kontakt

• Robert MaderTiroler BildungsserviceAdamgasse 226020 InnsbruckTel. +43 (0)512 508 8568