Post on 17-Aug-2020
Griechenland Großbritannien Indien Indonesien Irland Israel Italien Japan Jordanien Kamerun Kanada Kasachstan Kenia
Namibia Nepal Neuseeland Niederlande Nigeria Norwegen Pakistan Palästinensische Autonomiegebiete Paraguay Peru Philippinen
Afghanistan Ägypten Algerien Argentinien Äthiopien Australien Bangladesh Belarus Belgien Bolivien Bosnien und Herzegowina Brasilien
Bulgarien Chile China Costa Rica Côte d'Ivoire Dänemark Deutschland Ecuador Estland Finnland Frankreich Georgien Ghana
Kolumbien Korea Kroatien Lettland Libanon Litauen Luxemburg Madagaskar Malaysia Mali Marokko Mazedonien Mexiko
Polen Portugal Rumänien Russland Schweden Senegal Serbien Simbabwe Singapur Slowakische Republik Slowenien
Vietnam Afghanistan Ägypten Algerien Argentinien Äthiopien Australien Bangladesch Belarus Belgien Bolivien
Estland Frankreich Finnland Georgien Ghana Griechenland Großbritannien Indien Indonesien Irland Israel Italien
Spanien Sri Lanka Südafrika Syrien Taiwan Tansania Thailand Togo Tschechische Republik Tunesien
Türkei Ukraine Ungarn Uruguay Vereinigte Staaten von Amerika Usbekistan Venezuela Vereinigte Arabische Emirate
Bosnien und Herzegowina Brasilien Bulgarien Chile China Costa Rica Côte d'Ivoire Dänemark Deutschland Ecuador
Japan Jordanien Kamerun Kanada Kasachstan Kenia Kolumbien Korea Kroatien Lettland Libanon Litauen
São Paulo Paris Istanbul Toronto Bangkok Rotterdam Tel Aviv Addis Abeba
DAS GOETHE-INSTITUT EIN WELTUMSPANNENDES NETZWERK
Polen Portugal Rumänien Russland Schweden Senegal Serbien Simbabwe Singapur Slowakische Republik Slowenien
Vietnam Afghanistan Ägypten Algerien Argentinien Äthiopien Australien Bangladesch Belarus Belgien Bolivien
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Spanien Sri Lanka Südafrika Syrien Taiwan Tansania Thailand Togo Tschechische Republik Tunesien
Türkei Ukraine Ungarn Uruguay Vereinigte Staaten von Amerika Usbekistan Venezuela Vereinigte Arabische Emirate
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Japan Jordanien Kamerun Kanada Kasachstan Kenia Kolumbien Korea Kroatien Lettland Libanon Litauen
DAS GOETHE-INSTITUT EIN WELTUMSPANNENDES NETZWERK
ANLASS ORT, DATUM MITARBEITER/-IN
AGENDA
IM FOKUS
SPRACHE
KULTUR
DEUTSCHLAND
MENSCHEN
ORTE
ZAHLEN
IM FOKUS 2013/2014
DEUTSCH, KULTUR, BERLIN, EUROPA, PARTIZIPATION, WELTSTÄDTE, MYANMAR, 100 JAHRE ERSTER WELTKRIEG
DEUTSCH ROCKT
KULTUR IM FLUSS
BERLIN
EUROPA
PARTIZIPATION
WELTSTÄDTE
MYANMAR
100 JAHRE ERSTER WELTKRIEG
SPRACHE
KULTUR
DEUTSCHLAND
Das Goethe-Institut fördert die Kenntnis der deutschen Sprache im Ausland, pflegt die internationale kulturelle Zusammenarbeit und vermittelt ein umfassendes Deutschlandbild durch Information über das kulturelle, gesellschaftliche und politische Leben in Deutschland.
LEITBILD
SPRACHE
WELTWEIT 266.265 SPRACHKURSTEILNEHMENDE, 245.955 PRÜFUNGEN
SPRACHE
Das Goethe-Institut setzt international anerkannte Standards im Unterricht von Deutsch als Fremdsprache. Mehr als eine halbe Million Menschen lernen in unseren Sprachkursen Deutsch oder legen eine unserer zertifizierten Prüfungen ab.
Es berät und qualifiziert Deutschlehrkräfte in rund 100.000 Schulen in aller Welt und entwickelt innovative Lehr- und Lernmaterialien.
Es unterstützt wissenschaftliche Forschung und initiiert sprachpolitische Initiativen zur weltweiten Stärkung von Deutsch.
SPRACHKURSE
0
50.000
100.000
150.000
200.000
250.000
300.000
20032006
20082010
20122013
SPRACHLERNERZAHLEN 2003-2013
Sprache. Kultur. Deutschland.
SPRACHKURSE
DEUTSCH FÜR PFLEGEKRÄFTE AUS VIETNAM
Im Jahr 2020 werden in Deutschland 20.000 Altenpfleger fehlen. Das Goethe-Institut in Hanoi bereitete 102 vietnamesische Krankenschwestern und -pfleger Intensivkurs auf eine Berufstätigkeit in Deutschland vor. Im Vordergrund standen Allgemein- und Fachsprache, individuelles Coaching sowie die Arbeit mit modernen Medien.
Sprache. Kultur. Deutschland.
SPRACHKURSE
GRUPPENKURSE „DEUTSCH ONLINE“ IN SÜDAMERIKA
Ortsunabhängig und zeitlich flexibel lernen die Kursteilnehmenden im Online-Gruppenkurs „Deutsch online“ Deutsch. Das Programm ist interaktiven und lernerzentriert.
Auf der Lernplattform lösen die Teilnehmer Aufgaben im Austausch und üben bei virtuellen Präsenzsitzungen das Sprechen. Tutoren begleiten die Kurse und korrigieren die Aufgaben der Lernenden.
Sprache. Kultur. Deutschland.
SPRACHKURSE
IPADS IM DAF-UNTERRICHT Die Goethe-Institute in Nordwesteuropa
bereichern ihren Sprachunterricht zunehmend durch iPads. Internetinhalte lassen sich im Unterricht so kreativ nutzbar machen: Interaktive Apps erhöhen das Repertoire an Lernaktivitäten, Multimediaprodukte bieten zusätzliche Motivation für Lerner.
Als besonders effektiv erweisen sich iPad-gestützte Übungsformen im Bereich „Hören“: Mithilfe von iPads und Kopfhörern können Lernende dabei selbst die Kontrolle über den Lernprozess übernehmen. Hören wird dabei zur Partneraktivität.
Sprache. Kultur. Deutschland.
SPRACHKURSE
INTERAKTIV DEUTSCH LERNEN
Sprache. Kultur. Deutschland.
… MIT DER SPIELSHOW „TICKET NACH BERLIN“
… APPS WIE „EIN RÄTSELHAFTER AUFTRAG“
… DER LERN-COMMUNITY „DEUTSCH FÜR DICH“
PRÜFUNGEN
0
50.000
100.000
150.000
200.000
250.000
2002 2004 2006 2008 2010 2012 2013
PRÜFUNGEN 2002-2013
Sprache. Kultur. Deutschland.
PRÜFUNGEN
„DEUTSCHTEST FÜR DEN BERUF“ AUCH FÜR KRAFTFAHRER
Die Prüfung BULATS-„Deutsch-Test für den Beruf“ fördert Mobilität: Das Projekt „F.o.R. Trucker – Future on the Road" bildet Migrantinnen und Migranten zu EU-Berufskraftfahrern aus. So lindert es den Fachkräftemangel in der Logistikbranche.
Neben fachspezifischem Unterricht, LKW-Führerschein und Praktikum gibt es auch einen zweimonatigen Deutschkurs mit abschließender Prüfung.
Sprache. Kultur. Deutschland.
PRÜFUNGEN
QUALITÄTSSTANDARDS FÜR PRÜFUNGEN
Die Sprachprüfungen des Goethe-Instituts genügen allen 17 internationalen Qualitätsstandards von ALTE: Die Goethe-Zertifikate für Erwachsene auf den sechs Niveaustufen erhielten bei der zweiten Evaluation das begehrte Qualitätssiegel von ALTE.
Sprache. Kultur. Deutschland.
PRÜFUNGEN
PRÜFUNGSINITIAVE IN DER UKRAINE Die Prüfungsinitiative will mit den Prüfungen des
Goethe-Instituts zur Stärkung und Verbesserung des Deutschunterrichts in der Ukraine beitragen.
Das Goethe-Institut in Kiew informiert und wirbt für die Prüfungen an den Schulen, erstellt Online-Vorbereitungskurse für die Lehrkräfte, bietet Vorbereitungsseminare für teilnehmende Lehrerinnen und Lehrer an und beteiligt sich an der Prüfungsabnahme an Schulen landesweit.
Sprache. Kultur. Deutschland.
LEHRERFORTBILDUNG
110.000 SCHULEN WELTWEIT BIETEN DEUTSCH ALS UNTERRICHTSFACH AN
12,8 MILLIONEN SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ERLERNEN DORT DIE DEUTSCHE SPRACHE
90 PROZENT DIESER SCHULEN WERDEN MIT FORTBILDUNGS- UND STIPENDIENPROGRAMMEN ERREICHT
Sprache. Kultur. Deutschland.
LEHRERFORTBILDUNG
DEUTSCH LEHREN LERNEN 675 Deutschlehrende haben bereits eine DLL-
Einheit auf der Lernplattform bearbeitet. Mit derzeit mehr als 120 zertifizierten DLL-Trainerinnen und -Trainern weltweit ist das Goethe-Institut gut vorbereitet, der wachsenden Nachfrage an Qualifizierung von Deutsch- lehrenden zu begegnen.
Auch das universitäre Weiterbildungsstudium in Kooperation mit der Friedrich-Schiller-Universität Jena kann nun an der Universität oder bei der Fernlehre des Goethe-Instituts aufgenommen werden.
Sprache. Kultur. Deutschland.
„SCHULEN: PARTNER DER ZUKUNFT“ (PASCH)
Sprache. Kultur. Deutschland.
67
42 28
22
19
18 15
VOM GOETHE-INSTITUT BETREUTE PASCH-SCHULEN
China: 67
Indien: 42
Indonesien: 28
Brasilien: 22
Türkei: 19
Ägypten: 18
Ukraine: 15
„SCHULEN: PARTNER DER ZUKUNFT“ (PASCH)
Sprache. Kultur. Deutschland.
WELTWEIT MEHR ALS 1.700 PASCH-SCHULEN, 570 DAVON VOM GOETHE-INSTITUT BETREUT – IN 116 LÄNDERN
WELTWEIT LERNEN DORT 181.00 SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER DEUTSCH
UNTERRICHTET WERDEN SIE VON 1.800 LEHRKRÄFTEN
SEIT 2008 RUND 7.100 STIPENDIATEN FÜR DIE INTERNATIONALEN JUGENDSPRACHKURSE IN DEUTSCHLAND
2013 5-JÄHRIGES BESTEHEN DER INITIATIVE
„SCHULEN: PARTNER DER ZUKUNFT“ (PASCH)
LEHRERAKADEMIE IN SÜDOSTASIEN Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer der ersten
internationalen PASCH-Lehrerakademie in Tagaytay, Philippinen, entwickelten gemeinsame Projekte zwischen den Schulen.
Der Austausch erfolgt größtenteils virtuell: Per Video und auf Deutsch erklären sich indonesische und thailändische Schüler gegenseitig traditionelle Tänze.
Deutsch wird so zur Brücke, über die die Schülerinnen und Schüler von anderen Lebensweisen und Kulturen lernen.
Sprache. Kultur. Deutschland.
„SCHULEN: PARTNER DER ZUKUNFT“ (PASCH)
X-STADT SCHREIBT FÜR Y-STADT Schülerinnen und Schüler aus Städten in Russland,
China, Rumänien, Finnland und Frankreich schreiben Reportagen über das Leben in ihrer Stadt. Die Artikel erscheinen in der lokalen Tagespresse der jeweiligen deutschen Partnerstadt sowie in der Online-Schülerzeitung PASCH-Global.
Die Jugendlichen beschäftigen sich mit ihrer eigenen und der Partnerstadt, während die Leser der Zeitung in Deutschland eine ganz neue Perspektive auf ihre Partnerstädte bekommen.
Sprache. Kultur. Deutschland.
KULTUR
20 MILLIONEN ERREICHTE PERSONEN IN 5.500 VERANSTALTUNGEN
KULTUR
Im partnerschaftlichen Austausch mit führenden Kulturakteuren in Deutschland und in der Welt nimmt das Goethe-Institut aktuelle Tendenzen, Fragestellungen und künstlerische Positionen auf und speist sie ein in den weltweiten Kulturdialog.
Festivalbeiträge und andere Kulturveranstaltungen sind dabei gängige Formate. Künstlerresidenzen, vertiefende Workshops oder Übersetzungs-förderungsprogramme zielen in besonderer Weise auf Nachhaltigkeit.
So wird Kultur aus Deutschland erfolgreich vermittelt. Der Kulturdialog ist eine Zweibahnstraße: Das Rückspiel nach Deutschland ist uns ein wichtiges Anliegen.
BILDENDE KUNST
Sprache. Kultur. Deutschland.
LITERATUR
Sprache. Kultur. Deutschland.
MUSIK
Sprache. Kultur. Deutschland.
Sprache. Kultur. Deutschland.
THEATER
Sprache. Kultur. Deutschland.
TANZ
FILM
Sprache. Kultur. Deutschland.
KULTUR UND ENTWICKLUNG
Sprache. Kultur. Deutschland.
WORTVERANSTALTUNGEN
LIVE, MULTIMEDIAL UND VIELSTIMMIG: DIE REIHE „WORLD WIDE : WORK“ LÄSST EXPERTEN UND PUBLIKUM AUS VERSCHIEDENEN LÄNDERN GEMEINSAM DISKUTIEREN
Sprache. Kultur. Deutschland.
RESIDENZEN
Sprache. Kultur. Deutschland.
DEUTSCHLAND
27,7 MILLIONEN VISITS AUF GOETHE.DE 820.000 BESUCHER/-INNEN IN DEN BIBLIOTHEKEN WELTWEIT
DEUTSCHLAND
Auf vielfältige Weise informiert das Goethe-Institut weltweit über Deutschland: Bibliotheken und Informationszentren, Diskussionsforen, Publikationen, Besucherreisen und ein Web-Auftritt in über 40 Sprachen bieten facettenreiche Einblicke.
In Ergänzung zu den Sprach- und Kulturprogrammen vermittelt das Goethe-Institut auf diese Weise ein lebendiges und aktuelles Deutschlandbild.
DEUTSCHLANDJAHR IN BRASILIEN
ÜBER 1.000 VERANSTALTUNGEN, 460 DAVON IN DEN BEREICHEN KULTUR UND BILDUNG
12.500 ZURÜCKGELEGTE KILOMETER DURCH 17 STÄDTE MIT DER KULTURTOUR
9:1 UND 0:0 – DIE ERGEBNISSE VON HIN- UND RÜCKSPIEL DER AUTORENNATIONALMANNSCHAFTEN
Sprache. Kultur. Deutschland.
DEUTSCHLANDJAHR IN BRASILIEN
Sprache. Kultur. Deutschland.
BIBLIOTHEKEN
WELTWEIT ÜBER 800.000 MEDIEN AN 95 STANDORTEN
TÄGLICH RUND 1.000 INFORMATIONSANFRAGEN
THEMENORIENTIERTE MEDIENBESTÄNDE, TAGESAKTUELLE NACHRICHTEN UND KOMPETENTE ANSPRECHPARTNER
ZUGANG ZU AKTUELLEN TRENDS IN DEUTSCHLAND
Sprache. Kultur. Deutschland.
BESUCHERPROGRAMM
REISEN NACH DEUTSCHLAND FÜR GÄSTE AUS ALLER WELT
INDIVIDUELL ZUGESCHNITTENES PROGRAMM
MEHR ALS 1.000 TEILNEHMENDE PRO JAHR
Sprache. Kultur. Deutschland.
MENSCHEN
3.000 MITARBEITERINNEN UND MITARBEITER WELTWEIT
MENSCHEN
Nach innen wie nach außen pflegt das Goethe-Institut das Prinzip respektvoller Zusammenarbeit. Dies bedeutet: Würdigung von Leistung und Engagement, Übernahme von Verantwortung, Sensibilität im Umgang miteinander, Offenheit und Kritikfähigkeit.
MITARBEITERINNEN UND MITARBEITER
WANDEL UND KONTINUITÄT Mit rund 300 rotierenden Entsandten ist für
ständigen Wandel in der Welt des Goethe-Instituts gesorgt, während rund 2.700 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter vor Ort für enge Kontakte in die lokalen Szenen sorgen und die gute Reputation der Institute kontinuierlich fortentwickeln.
Sprache. Kultur. Deutschland.
PRÄSIDENT UND VORSTAND
KLAUS-DIETER LEHMANN Präsident
JOHANNES EBERT Generalsekretär
BRUNO GROSS Kaufmännischer Direktor
Sprache. Kultur. Deutschland.
MITGLIEDER-VERSAMMLUNG
PRÄSIDIUM
PRÄSIDENT WIRTSCHAFTS- BEIRAT
FACHBEIRÄTE
ORTSKRÄFTE- KOMMISSION
GLEICHSTELLUNGS-BEAUFTRAGTE
KOMMISSION GOETHE-MEDAILLE
BETRIEBSRAT
REGIONEN
21 Bibliotheken 22 Internet 23 Besucherprogramm
31 Wissenschaft und Zeitgeschehen 32 Kultur und Entwicklung 33 Literatur 34 Film, Fernsehen, Hörfunk 35 Theater und Tanz 36 Bildende Kunst 37 Musik
41 Sprachkurse und Prüfungen 42 Bildungskooperation Deutsch 44 Multimedia und Fernlehre Sprache und Integration
51 Personalplanung, -Betreuung 52 Personalrecht, Ortskräfteverwaltung 53 Personalentwicklung 54 Personalverwaltung 55 Gehaltsbuchhaltung
61 Finanzcontrolling 62 Finanzbuchhaltung 63 Haushaltsmanage- ment
71 Informations- technologie 72 Liegenschaften 73 Einkauf, Innerer Dienst, Logistik 74 Reise- und Tourneeplanung Recht
ORGANIGRAMM
Sprache. Kultur. Deutschland.
VORSTAND GENERALSEKRETÄR KAUFMÄNNISCHER DIREKTOR
STABSABTEILUNG 10 STRATEGIE UND EVALUATION
STABSBEREICH 01 SONDERAUFGABEN
STABSBEREICH 02 MARKETING UND VERTRIEB
STABSBEREICH 03 KOMMUNIKATION
ABTEILUNG 20 INFORMATION
ABTEILUNG 30 KULTUR
ABTEILUNG 40 SPRACHE
ABTEILUNG 50 PERSONAL
ABTEILUNG 60 FINANZEN
ABTEILUNG 70 ZENTRALE DIENSTE
ORTE
160 INSTITUTE IN 94 LÄNDERN, DAVON 12 INSTITUTE IN DEUTSCHLAND
ORGANIGRAMM
REGIONEN
NORDWESTEUROPA LONDON
DEUTSCHLAND
SÜDWESTEUROPA BRÜSSEL
MITTELOSTEUROPA PRAG
SÜDOSTEUROPA ATHEN
OSTEUROPA/ZENTRALASIEN MOSKAU
SÜDASIEN NEU-DELHI
SÜDOSTASIEN, AUSTRALIEN, NEUSEELAND JAKARTA
OSTASIEN SEOUL
NORDAFRIKA/NAHOST KAIRO
SUBSAHARA-AFRIKA JOHANNESBURG
NORDAMERIKA NEW YORK
SÜDAMERIKA SAO PAULO
Sprache. Kultur. Deutschland.
NETZWERK
Institute in Deutschland
Deutsch-ausländische Kulturgesellschaften und Goethe-Zentren
Lesesäle und Dialogpunkte
Goethe-Institute und Verbindungsbüros weltweit
RUND 1.000 KONTAKTPUNKTE IN 100 LÄNDERN
Prüfungs- und Sprachlernzentren
Sprache. Kultur. Deutschland.
STEUERUNG DES GOETHE-INSTITUTS
Zielvereinbarung mit dem Auswärtigen Amt
2011-2014 / 2015-2018
Regional- und Abteilungsstrategien
Aktivitäten zur Zielerreichung
Einsatz von Ressourcen
Messung der Zielerreichung (Indikatoren)
Sprache. Kultur. Deutschland.
STRATEGISCHE ZIELE 2011-2014
ZIEL 1: DEUTSCHE SPRACHE ZIEL 2: DEUTSCHLANDBILD IM AUSLAND ZIEL 3: KULTURAUSTAUSCH UND
INTERKULTURELLER DIALOG ZIEL 4: BILDUNGSZUSAMMENARBEIT ZIEL 5: KULTURRAUM EUROPA ZIEL 6: SICHTBARKEIT UND
ÖFFENTLICHKEITSARBEIT ZIEL 7: NETZWERK UND KOOPERATIONEN ZIEL 8: ORGANISATORISCHE OPTIMIERUNG
Sprache. Kultur. Deutschland.
ZIEL 1: Das Goethe-Institut stärkt die deutsche Sprache im Ausland. ZIEL 2: Das Goethe-Institut erweitert den Zugang zu Kultur aus
Deutschland und fördert Kulturaustausch und interkulturellen Dialog in einer globalisierten Welt.
ZIEL 3: Das Goethe-Institut informiert aktiv und zielgruppenspezifisch über deutsche Sprache, Kultur und Gesellschaft.
ZIEL 4: Das Goethe-Institut qualifiziert, berät und vernetzt seine Partner in den Bereichen deutsche Sprache, Kultur und Zivilgesellschaft.
ZIEL 5: Das Goethe-Institut stärkt den europäischen Integrationsprozess und vermittelt die kulturelle Vielfalt Europas sowie Deutschlands Beitrag dazu.
ZIEL 6: Das Goethe-Institut verbessert seine öffentliche Sichtbarkeit weltweit. Es richtet seine Angebote an den Bedürfnissen seiner Zielgruppen aus.
ZIEL 7: Das Goethe-Institut ist ein aufgeschlossener und sozial verantwortungsbewusster Arbeitgeber.
ZIEL 8: Das Goethe-Institut optimiert sein Netzwerk, seine Infrastruktur und seine Prozesse.
STRATEGISCHE ZIELE 2015-2018
Sprache. Kultur. Deutschland.
STRATEGISCHE ZIELE 2015-2018
ZIEL 1: DEUTSCHE SPRACHE ZIEL 2: KULTURAUSTAUSCH UND INTERKULTURELLER DIALOG ZIEL 3: DEUTSCHLANDBILD IM AUSLAND ZIEL 4: BILDUNGSZUSAMMENARBEIT ZIEL 5: EUROPA ZIEL 6: ÖFFENTLICHKEITSARBEIT UND KUNDENORIENTIERUNG ZIEL 7: MITARBEITERINNEN UND MITARBEITER ZIEL 8: WEITERENTWICKLUNG VON NETZWERK UND ORGANISATION
Sprache. Kultur. Deutschland.
ZAHLEN
351 MILLIONEN EURO BUDGET, DAVON 208 MILLIONEN EURO ZUWENDUNGEN DES AUSWÄRTIGEN AMTS 143 MILLIONEN EIGENE EINNAHMEN
ZAHLEN
Auf vielfältige Weise informiert das Goethe-Institut weltweit über Deutschland. Bibliotheken und Informationszentren, Diskussionsforen, Publikationen, Besucherreisen und ein Web-Auftritt in über 40 Sprachen bieten facettenreiche Einblicke in unser Land.
In Ergänzung zu den Sprach- und Kulturprogrammen vermittelt das Goethe-Institut auf diese Weise ein lebendiges und aktuelles Deutschlandbild.
Sprache. Kultur. Deutschland.
BUDGET
Auswärtiges Amt
62%
Sonstige Einnahmen
3%
Umsatz Spracharbeit
35%
GESAMT 2013: 351 MILLIONEN EURO
Sprache. Kultur. Deutschland.
GESCHICHTE
Neuorganisation der Zentrale
Ausweitung des weltweiten Netzwerks,
zum Beispiel in Afrika
Gründung als Institut zur Ausbildung von Deutschlehrenden aus aller Welt
Alle deutschen Kulturinstitute im
Ausland werden dem Verein „Goethe-
Institut“ übertragen
Am Goethe-Institut Murnau legt der 750.000.
Sprachkursteilnehmer seine Prüfung ab
Beginn der kulturellen
Programmarbeit – geprägt durch gesellschafts-
politische Themen
Erweiterung der
Präsenzen in Osteuropa
60. Jubiläum des Goethe-
Instituts
1951 1959 1968 1989 1995 2008 2007 2011 2013
Eröffnung des 159. Instituts
in Myanmar
1970
Dialogische Kulturarbeit als „dritte Säule der
Außenpolitik“
1976
Rahmenvertrag mit dem
Auswärtigen Amt
Sprache. Kultur. Deutschland.
VIELEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT.