Post on 19-Oct-2020
Evaluation der digitalen Lehre
Fragebogen 1
FACHBEREICH 02
Fachbereich 02
I. Einstellung zur digitalen Lehre generell
1. Digitale Lehre ist für mich generell wichtig und sinnvoll.
Fachbereich 02
56% 28%
12%
3% 1%
trifft voll zu
trifft eher zu
teils-teils
trifft eher nicht zu
trifft gar nicht zu
kann ich nicht sinnvoll beantworten
I. Einstellung zur digitalen Lehre generell
2. Digitale Lehre ist für mich speziell im Sommersemester 2020 als Ersatz für
ausfallende Präsenzveranstaltungen wichtig und sinnvoll.
Fachbereich 02
81%
10%
4% 3% 1% 1%
trifft voll zu
trifft eher zu
teils-teils
trifft eher nicht zu
trifft gar nicht zu
kann ich nicht sinnvoll beantworten
I. Einstellung zur digitalen Lehre generell
3. Möglichst das gesamte Sommersemester 2020 sollte zum Infektionsschutz
und zum Schutz von Risikogruppen vollständig mit digitaler Lehre abgedeckt
werden.
Fachbereich 02
54%
18%
15%
7%
4% 2%
trifft voll zu
trifft eher zu
teils-teils
trifft eher nicht zu
trifft gar nicht zu
kann ich nicht sinnvoll beantworten
I. Einstellung zur digitalen Lehre generell
4. Präsenzlehre sollte im Sommersemester 2020 so schnell wie
infektionsschutzrechtlich zulässig wieder eingeführt werden.
Fachbereich 02
13%
12%
16%
31%
27%
1%
trifft voll zu
trifft eher zu
teils-teils
trifft eher nicht zu
trifft gar nicht zu
kann ich nicht sinnvoll beantworten
I. Einstellung zur digitalen Lehre generell
5. Auch nach Ende der Corona-Pandemie sollte digitale Lehre an meinem
Fachbereich weiterhin zumindest teilweise eingesetzt werden.
Fachbereich 02
51%
27%
12%
4% 5% 1%
trifft voll zu
trifft eher zu
teils-teils
trifft eher nicht zu
trifft gar nicht zu
kann ich nicht sinnvoll beantworten
I. Einstellung zur digitalen Lehre generell
6. Auch nach Ende der Corona-Pandemie sollte digitale Lehre an meinem
Fachbereich möglichst weitgehend weiterhin eingesetzt werden.
Fachbereich 02
35%
22%
19%
14%
9% 1%
trifft voll zu
trifft eher zu
teils-teils
trifft eher nicht zu
trifft gar nicht zu
kann ich nicht sinnvoll beantworten
II. Vergleich Präsenzlehre und digitale Lehre
1. Flexibilität der Lernformen
Fachbereich 02
29%
33%
22%
9%
3% 4%
online viel besser
online besser
ungefähr gleich
offline besser
offline viel besser
kann ich nicht sinnvoll beantworten
II. Vergleich Präsenzlehre und digitale Lehre
2. Verfügbarkeit der Lernmaterialien
Fachbereich 02
27%
30%
29%
6%
5% 3%
online viel besser
online besser
ungefähr gleich
offline besser
offline viel besser
kann ich nicht sinnvoll beantworten
II. Vergleich Präsenzlehre und digitale Lehre
3. Möglichkeit, Fragen zu stellen
Fachbereich 02
7%
18%
31%
26%
17%
1%
online viel besser
online besser
ungefähr gleich
offline besser
offline viel besser
kann ich nicht sinnvoll beantworten
II. Vergleich Präsenzlehre und digitale Lehre
4. Motivation zum Lernen
Fachbereich 02
13%
18%
38%
16%
11%
4%
online viel besser
online besser
ungefähr gleich
offline besser
offline viel besser
kann ich nicht sinnvoll beantworten
II. Vergleich Präsenzlehre und digitale Lehre
5. Motivation zur Teilnahme an Veranstaltungen
Fachbereich 02
22%
27% 24%
16%
9% 2%
online viel besser
online besser
ungefähr gleich
offline besser
offline viel besser
kann ich nicht sinnvoll beantworten
II. Vergleich Präsenzlehre und digitale Lehre
6. Interaktion mit anderen Studierenden
Fachbereich 02
2% 3%
13%
35%
45%
2%
online viel besser
online besser
ungefähr gleich
offline besser
offline viel besser
kann ich nicht sinnvoll beantworten
II. Vergleich Präsenzlehre und digitale Lehre
7. Freiheit zur Selbstorganisation des Lernens
Fachbereich 02
38%
33%
21%
2% 4% 2%
online viel besser
online besser
ungefähr gleich
offline besser
offline viel besser
kann ich nicht sinnvoll beantworten
II. Vergleich Präsenzlehre und digitale Lehre
8. Effektivität des Lernens
Fachbereich 02
14%
23%
28%
17%
7%
11%
online viel besser
online besser
ungefähr gleich
offline besser
offline viel besser
kann ich nicht sinnvoll beantworten
III. Arten der digitalen Lehre
1. Der Schwerpunkt der digitalen Lehre sollte auf asynchroner Lehre (z.B.
Skripte, PPT-Folien, Podcasts) liegen.
Fachbereich 02
25%
30%
26%
11%
5% 3%
trifft voll zu
trifft eher zu
teils-teils
trifft eher nicht zu
trifft gar nicht zu
kann ich nicht sinnvoll beantworten
III. Arten der digitalen Lehre
2. Der Schwerpunkt der digitalen Lehre sollte auf synchroner Lehre (d.h.
Onlinestreaming mit direkter Interaktion) liegen.
Fachbereich 02
22%
24%
31%
16%
5% 2%
trifft voll zu
trifft eher zu
teils-teils
trifft eher nicht zu
trifft gar nicht zu
kann ich nicht sinnvoll beantworten
Fachbereich 02
III. Arten der digitalen Lehre
3. Eine direkte Interaktionsmöglichkeit mit der Dozentin/dem Dozenten und den
übrigen Teilnehmerinnen/Teilnehmern ist mir wichtig.
23%
33%
29%
11% 4%
trifft voll zu
trifft eher zu
teils-teils
trifft eher nicht zu
trifft gar nicht zu
kann ich nicht sinnvoll beantworten
III. Arten der digitalen Lehre
4. Digitale Vorlesungen sollten ohne Einschränkungen auch zu den Kernzeiten
(Mo-Fr 9-11 Uhr und 13-16 Uhr) angeboten werden.
Fachbereich 02
36%
26%
11%
6%
3%
18%
trifft voll zu
trifft eher zu
teils-teils
trifft eher nicht zu
trifft gar nicht zu
kann ich nicht sinnvoll beantworten
IV. Digitale Lehre an meinem Fachbereich
1. Das bestehende Gesamtangebot an digitaler Lehre erfüllt meine
Erwartungen.
Fachbereich 02
25%
34%
27%
9% 4% 1%
trifft voll zu
trifft eher zu
teils-teils
trifft eher nicht zu
trifft gar nicht zu
kann ich nicht sinnvoll beantworten
IV. Digitale Lehre an meinem Fachbereich
2. Das bestehende Gesamtangebot an asynchroner Lehre erfüllt meine
Erwartungen.
Fachbereich 02
16%
37% 27%
13%
4% 3%
trifft voll zu
trifft eher zu
teils-teils
trifft eher nicht zu
trifft gar nicht zu
kann ich nicht sinnvoll beantworten
IV. Digitale Lehre an meinem Fachbereich
3. Das bestehende Gesamtangebot an synchroner Lehre erfüllt meine
Erwartungen.
Fachbereich 02
19%
37%
23%
12%
2% 7%
trifft voll zu
trifft eher zu
teils-teils
trifft eher nicht zu
trifft gar nicht zu
kann ich nicht sinnvoll beantworten
IV. Digitale Lehre an meinem Fachbereich
4. Das bestehende Konzept meines Fachbereichs für die digitale Lehre sollte
weitergeführt werden.
Fachbereich 02
25%
40%
23%
7% 2% 3%
trifft voll zu
trifft eher zu
teils-teils
trifft eher nicht zu
trifft gar nicht zu
kann ich nicht sinnvoll beantworten
IV. Digitale Lehre an meinem Fachbereich
5. Meine bisherigen Zoom-Vorlesungen verliefen ohne technische Probleme.
Fachbereich 02
57% 26%
7%
5% 1% 4%
trifft voll zu
trifft eher zu
teils-teils
trifft eher nicht zu
trifft gar nicht zu
kann ich nicht sinnvoll beantworten
IV. Digitale Lehre an meinem Fachbereich
6. Mein Fachbereich sollte im Laufe des Sommersemesters 2020 einen
Wechsel von Zoom zu den vom HRZ angebotenen Videokonferenzdiensten
erwägen.
Fachbereich 02
8%
8%
12%
14%
18%
40%
trifft voll zu
trifft eher zu
teils-teils
trifft eher nicht zu
trifft gar nicht zu
kann ich nicht sinnvoll beantworten
V. Digitale Lehre über Zoom
1. Wie bewerten Sie die technische Tauglichkeit (Stabilität,
Nutzerfreundlichkeit, Audio- und Videoqualität etc.) von Zoom für die digitale
Lehre?
Fachbereich 02
32%
52%
8%
4% 4%
Note 1
Note 2
Note 3
Note 4
Note 5
Note 6
kann ich nicht sinnvoll beantworten
V. Digitale Lehre über Zoom
2. Wie bewerten Sie die Eignung von Zoom speziell für Lehrveranstaltungen?
Fachbereich 02
34%
46%
10%
3% 2% 1% 4%
Note 1
Note 2
Note 3
Note 4
Note 5
Note 6
kann ich nicht sinnvoll beantworten
V. Digitale Lehre über Zoom
3. Wie zufrieden sind Sie mit den Einstellungen und Hinweisen des
Fachbereichs zur datenschonenden Nutzung von Zoom?
Fachbereich 02
39%
28%
8%
6%
1%
2%
16%
Note 1
Note 2
Note 3
Note 4
Note 5
Note 6
kann ich nicht sinnvoll beantworten
V. Digitale Lehre über Zoom
4. Wie zufrieden sind Sie mit der Lehre via Zoom bislang?
Fachbereich 02
36%
42%
12%
4% 2% 4%
Note 1
Note 2
Note 3
Note 4
Note 5
Note 6
kann ich nicht sinnvoll beantworten
V. Digitale Lehre über Zoom
5. Wie zufrieden sind Sie bislang mit der digitalen Lehre an Ihrem Fachbereich
im Sommersemester 2020 insgesamt?
Fachbereich 02
25%
43%
19%
4% 3%
2% 4%
Note 1
Note 2
Note 3
Note 4
Note 5
Note 6
kann ich nicht sinnvoll beantworten