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Herzlich willkommen!
Informationsabend Berufsbildner | Montag, 26. November 2018
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Ablauf
18.00 Uhr Die KV Luzern Berufsfachschule
− Reform „Kaufleute 2022“ und „Verkauf 2022+“
− Befragungsresultate „Digitalisierung und Kompetenzorientierung heute und morgen“
− Sprachkompetenzen in Projekten wie „bilingualer Unterricht, kv plus und IT plus“
− Bring your own device (BYOD) und Bilingualer Unterricht (BILI) am KV Luzern
18.45 Uhr Detailhandel (D302)
18.45 Uhr Büro-Berufsattest (P21)
18.45 Uhr Kfm. Abteilung (Diverse Zimmer)
19.30 Uhr Gemeinsamer Apéro
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Blick in die Zukunft: Welche Kompetenzen werden vom
Arbeitsmarkt gefordert?
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Sie den Code 44 10 77
Blick in die Zukunft:
Welche Kompetenzen
werden vom
Arbeitsmarkt
gefordert?
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Berufsbildung 2030
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Zitat: Charles Darwin
«Es ist nicht die stärkste Spezies, die überlebt, auch nicht
die intelligenteste, es ist diejenige, die sich am ehesten
dem Wandel anpassen kann.»
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Reform im Detailhandel und im KV
Die Lernenden sind für ihre Kompetenzentwicklung selbst verantwortlich.
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Die Zukunft verändert sich dynamisch und stellt Berufspersonen regelmässig vor neue Herausforderungen.
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Der Arbeitsprozess wird zum wichtigsten Lernort.
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Eine moderne und zukunftstaugliche Grundbildung
• Konsequente Kompetenzorientierung
• Moderne, zukunftsgerichtete Kompetenzprofile
• Berufsidentität
• Flexibilisierung
• Ganzheitliche Lernortkooperation
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Zukunftskompetenzen identifizieren bedeutet:werdende Berufsleute qualifizieren
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Zukunftskompetenz 1
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Zukunftskompetenz 2
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Zukunftskompetenz 3
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Zukunftskompetenz 4
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Zukunftskompetenz 5
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Kompetente Berufspersonen durch erfolgreiche Lernortkooperation, klare Rollen und wirksame Instrumente
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Together Everyone Achieves More
SCHILW-Veranstaltung:
Handlungskompetenzorientierung
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Wo stehen wir im Moment in diesem Transformationsprozess?
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1111 1116 1101 1107 11141068
809 795 780 772734
675
141 150 149 187 186214
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1000
1100
1200
2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 2017/18 2018/19
Kaufmännische Berufe Detailhandelsberufe BM2 und Nachholbildung
Entwicklung Schülerzahlen 2013-2018
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1. Die digitalen Medien fördern das Lernen und Zusammenarbeiten sowie den
Erwerb und Austausch von Wissen unserer Lehrpersonen
2. Entwicklung neuer Lehrformen/-medien auf Schul-, Bereichs-, Fachschafts- und
individueller Ebene ist ein gemeinsamer, ständiger Prozess
3. Blended Learning
• als Ergänzung bestehender Lehr- und Lernprozesse
• als Auslöser neuer Lehr- und Lernveranstaltungskonzepte
• als Instrument zur Verbesserung der Kooperation
• zur Förderung der Handlungskompetenzen
• zur Profilbildung unserer Schule gegen innen und aussen
Zielsetzungen Digitalisierung
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5. Ausgleich unterschiedlicher Eingangsvoraussetzungen durch geeignete
elektronische Unterrichtseinheiten und Medien
6. Alle Fächer bieten digitales Lernmaterial zum zeit- und ortsunabhängigen Lernen
an.
7. Einsatz digitaler Medien basiert auf «didaktischer Mehrwert, Kosteneffizienz,
einfache Bedienbarkeit, Standardisierung, räumliche und zeitliche
Unabhängigkeit»
8. Lehrpersonen wie auch Lernende bringen die notwendigen technischen,
informatikmässigen und didaktisch-methodischen Kenntnisse mit
Zielsetzungen Digitalisierung
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Ebene Schule
Entwicklung Schulstrategien
Kontakt mit Aussenwelt
Schulinterne Weiterbildungen (SCHILW)
Ebene Fachschaften
FachschaftsinterneProjekte und Weiterbildungen
Persönliche Unterrichts- und Qualitätsentwick-lung (PUQE)
Ebene Projekte
Bring your ownDevice (BYOD)
DigiCompToTeach
Ebene Lehrpersonen
Individuelle Weiterbildung und Entwicklung
Schulentwicklung auf allen Ebenen
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• Weiter-bildungen
• ERFA
• ERFA
• Gegenseiti-ge Besuche
• eLunches
• Schilw
• Bereitschaft persönliche Weiter-bildung
Lehr-person
Schule
Fach-schaften
PUQE-Gruppen
Schulentwicklung und Weiterbildung
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Welches sind die Basissysteme?
Kommuni-kation/Kolla-
boration
Dateiablage
Lern- und Prüfungs-
system
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Welches sind gute eLearning-Systeme?
Forms
Quizlet
Learning Apps
Kahoot
Menti-meter
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Was können wir als Berufsbildner, ich als Lehrperson, wir als Fachschaften und wir als
Schulleitung dazu beitragen, dass unsere Lehren weiterhin attraktiv
bleiben?
Unser Beitrag an die Reform
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Ergebnisse der Diskussionsrunde 2017
1. Erwartungen an die Schule beim Stichwort «Digitalisierung»
Welche Themen/Kompetenzen sollen neu unterrichtet werden?
Neue Medien
• Medienkompetenz, Umgang mit Medien und Social Media
• Betreuung von Social Media, Webauftritten
IT-Grundlagen
• Praxisnah unterrichten
• Softwarekenntnisse erweitern (Office + …)
• Datenschutz/Datensicherheit
Unterricht digitalisieren
• Blended Learning (analog und digital kombinieren)
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Ergebnisse der Diskussionsrunde 2017
2. Was können wir gemeinsam tun, um unsere Berufe weiterhin attraktiv zu halten?
Sprachen fördern
• Bilingualer Unterricht,
• kv plus + Sprachaufenthalte
• Freikurse
Lernortkooperation
• Theorie und Praxis verbinden
Marketing für den Beruf
• Schnuppertage im Betrieb
• Attraktive Web-/Social Media-Auftritte
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Ergebnisse der Diskussionsrunde 2017
3. Was würden Sie unternehmen, wenn Lernende nicht motiviert
oder unzuverlässig sind?
Gründe für die Demotivation im Gespräch suchen
Vereinbarung mit Konsequenzen treffen, Unterstützung anbieten
Unterricht abwechslungsreich – praxisbezogen – wertschätzend
Lernortkooperation
• Frühzeitig mit dem Lehrbetrieb Kontakt aufnehmen
• Unentschuldigte Absenzen im Sephir eintragen
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Ergebnisse der Diskussionsrunde 2017
4.1 Weitere Anregungen und Erwartungen an uns.
Bei Problemen frühzeitig den Lehrbetrieb einbeziehen.
Qualitätssicherung Lehrkörper
• Feedbacks von Lernenden ernst nehmen
Lernortkooperation vereinfachen, weniger Tools einsetzen
Frühzeitige Information zu Projekten (z. B. BYOD)
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Ergebnisse der Diskussionsrunde 2017
4.2 Was schätzen Sie an uns?
Offen für innovative Projekte
Vielseitiges Angebot an KV-Ausbildungen
Guter Informationsfluss und gute Qualität der Auskünfte
WebUntis und Sephir als Tools
Berufsbildnerabend: professionell, seriös, kompetent
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Mobilitätsstrategie kv plus + dh plus + IT plus
Sprachniveau steigern - Arbeitserfahrung im Ausland
� Attraktivitätssteigerung
� Arbeitsmarktfähigkeit
erhöhen
� Leistungsmotivation
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«kv plus – Lehre»
Sj. 18/19
1. Lehr-jahr
Sj. 19/20
2. Lehr-jahr
QV IKA
Sj. 20/21
1 Jahr «kv plus»im Ausland
Sj. 21/22
3. LehrjahrQV DE
QV WuG
½ Jahr ½ Jahr
Englischer
Sprachraum
Französischer/Italie-
nischer Sprachraum
� Arbeitspraktikum
� Sprachkurs
� Diplomprüfung
Englisch
� Ferien
� Arbeitspraktikum
� Sprachkurs
� Diplomprüfung
Franz./Italienisch
� Ferien
Plus nach 4 Jahren
– EFZ
– 2 Sprachdiplome
– 2 Arbeitszeugnisse
Alle Lernenden aus der
Pilot-Generation
haben erfolgreich
abgeschlossen!
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«IT plus – Lehre»
Sj. 18/19
1. Lehr-jahr
Sj. 19/20
2. Lehr-jahr
QV IKA
Sj. 20/21
1 Jahr IT plusim Ausland
Sj. 21/22
3. LehrjahrQV DE
QV WuG
½ Jahr ½ Jahr
Englischer
Sprachraum
China
� Arbeitspraktikum
im IT Bereich
� Sprachkurs
� Diplomprüfung
Englisch
� Ferien
� Arbeitspraktikum
� Sprachkurs
chinesisch
� Start-ups im
Informatikbereich
� Ferien
Plus nach 4 Jahren
– EFZ
– 1 Sprachdiplom
– 2 Arbeitszeugnisse
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Zielgruppe Interessierte aus allen KV Richtungen, Mediamatiker, Informatik
Angebot Kost und Logis, Sprachschule kostenlos
Lohn kein Verdienst
Wichtig Einverständnis Lehrbetrieb
«IT plus – Lehre» - Bedingungen
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Italienisch als Alternative zum Französisch
im E-Profil
� Beim Lehranfang sind im Italienisch keine
sprachlichen Vorkenntnisse notwendig
� In 3 Jahren wird auf das Niveau B1 vorbereitet
(gleicher Stand wie Französisch)
� Auch mit dem Italienisch-Sprachzertifikat kann
die Berufsmatura und später die
Fachhochschule absolviert werden
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Bewusstmachung, was sich in den beiden Lehren bereits verändert hat!
Unser Ziel!
Ihre Ansprechperson im Beruf
Kauffrau/Kaufmann EFZ
� Manuela Wider-JannAusbildungsberaterin Lehraufsicht & Beratung
041 228 52 30manuela.wider@lu.ch
Dienststelle Berufs- und WeiterbildungObergrundstrasse 516002 Luzern
54
Ihre Ansprechperson in den
Detailhandels-Berufen
� Michael BussmannLehraufsicht & Beratung
041 228 52 36michael.bussmann@lu.ch
Dienststelle Berufs- und WeiterbildungObergrundstrasse 516002 Luzern
55
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Ablauf
18.00 Uhr Die KV Luzern Berufsfachschule
Informationen Gesamtschule
18.45 Uhr Detailhandel (D302)
18.45 Uhr Kfm. Abteilung (Diverse Zimmer)
18.45 Uhr Berufsattest
19.30 Uhr Apéro Dreilinden
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Termine – Safe the date
Informationsabend BerufsbildnerInnen
Montag, 25. November 2019
www.kvlu.ch 27.11.2018www.kvlu.ch
Verschiedenes
www.kvlu.ch 5927.11.2018 www.kvlu.ch
BYOD- und BILI am KV Luzern
− Die Lernenden der Klasse KE18e (E-Profil 1. Lehrjahr) zeigen, wie BYOD und Bili
am KV Luzern konkret umgesetzt werden und welches ihre ersten Eindrücke sind.
− Kleingruppen mit einem/r Lernenden und 5 – 6 Berufsbildner/innen