Humane Bildung im digitalen Zeitalter

Informationstechnologie verstehen, Ihre Potentiale und Grenzen zu kennen, Programmiersprachen lernen etc. ist selbstverständlich Sache der Schule. Es braucht dazu aber keine Schulcloud mit Big Data und Learning Analytics, Lernsoftware, die Schülerdaten ins Netz sendet und WLAN-Mikrowellenbestrahlung. Dass die Zukunft auch von Digitaltechnik mitbestimmt wird, ist ebenso klar, wie dass eine gesunde Gehirnreifung Zeit braucht. Daher fordern wir, dass Lehrer, Erzieher und Eltern selbst entscheiden, bis zu welchem Alter Bildungseinrichtungen bildschirmfrei sind und ab wann es pädagogisch und entwicklungsneurologisch sinnvoll sein kann, digitale Medien als Hilfsmittel im Unterricht einzusetzen. Körper, Seele und Geist brauchen zu ihrer Entwicklung die realweltlichen Lern- und Bildungserfahrungen in Raum und Echtzeit. Darum hatte Apple Gründer Steve Jobs seinen Kindern weder Smartphone noch Tablet gegeben. Das sei Unterhaltungselektronik für Erwachsene. Denn ihm war klar: Kreatives Denken und unternehmerisches Handeln lernt man nicht am Bildschirm, sondern im Umgang mit Menschen und durch realweltliche Erfahrungen. Wir danken für die Unterstützung unserer Petition – online über unsere Website, wo Sie sich auch Unterschriftenlisten herunterladen können. Für das Bündnis für humane Bildungwww.aufwach-s-en.deProf. Ralf Lankau

Für die europäische Allianz von Initiativen angewandter Anthroposophie/ELIANTwww.eliant.euDr. med. Michaela Glöckler

Petition an die Bildungsverantwortlichenin der EU und ihren Mitgliedstaaten