Karl Heupel Medienzentrum Siegen-Wittgenstein

Notebook- In der Grundschule Eichen

Medienzentrum Kreis Siegen-Wittgenstein

Karl Heupel Medienzentrum Siegen-Wittgenstein

Entwicklung und Erprobung von Unterrichtskonzepten für die Grundschule

• Nutzung des Notebook für den Fach- und fächerübergreifenden Unterricht

• zur Förderung von problemorientierten Lernaktivitäten und individuellerem Lernen

• zur Anregung gemeinsamer Reflexion und Kooperation in Lerngruppen

Notebook in Eichen

Karl Heupel Medienzentrum Siegen-Wittgenstein

Evtl. Planung

Ab 1.02.02Ab 1.02.02 1.08.021.08.02

1.02.03

1.02.03 1.08.031.08.03

Hauptphase:

ErprobenHauptphase:

Erproben Evaluation IIEvaluation II

Vorlaufphase: Rahmen-bedingungen

Stunden-entlastung

Überprüfbare

Kriterien

Vorlaufphase: Rahmen-bedingungen

Stunden-entlastung

Überprüfbare

Kriterien

Evaluation I

Nutzung durch verschiedene Klassen

Fortbildungen

Lehrer

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Technische Hilfen

Notebook-Modellversuch GS Eichen

Evtl.Smartbord

Funknetz

„Persönliche Notebooks“

Datenbeam

Klassenraumserver

Internet

Scanner, Drucker...

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Ler

no

rte

Warum Notebooks?

In jedem KlassenraumIm Fachraum

außerschulische

Lernorte

„zuhause“

schulische

Lernorte

Bibliothek

Einsatz dann, wenn es sinnvoll erscheint

Verschiedene Stockwerke

Verschiedene Gebäude

obligatorische Verfügbarkeit

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Befürchtungen

• nicht geeignet für Schülerhand

• Diebstahl

• Instabil

• Wartungsaufwand

• Gesundheit

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„Persönliche Pflege“

Hardware-GarantieVersicherung

Wartungs-AG

BedienungZerstörungDiebstahl

technische Schäden

24-Stunden

Betriebssystem

InstallationExt.

Anpassung

Datensicherung

VirenschutzSoftware

Hardware-GarantieVersicherung

BedienungZerstörungDiebstahl

technische Schäden

24-Stunden

Notebook-Modellversuch GS Eichen

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Lernen mit Notebooks

• ortsunabhängige Nutzung

• nutzbar in allen Fächern

Mathematik

Musik

Kunst

Sprache

Sachunterricht

Religion ...

Notebook-Modellversuch GS Eichen

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Lernen mit Notebooks

• ortsunabhängige Nutzung

• nutzbar in allen Fächern

• Fächerübergreifend / Projektarbeit

Notebook-Modellversuch GS Eichen

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Lernen mit Notebooks

• ortsunabhängige Nutzung

• nutzbar in allen Fächern

• Fächerverbindung

• persönliches Lernwerkzeug mit eigenen Daten(„-bank“) / Lernwegen / Lernprodukten

Das muss ich noch lernen!

Meine Lösung!

MeinLern-

programm

Meine Briefe

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Lernen mit Notebooks

• Ortsunabhängige Nutzung

• nutzbar in allen Fächern

• Fächerübergreifend

• persönliches Lernwerkzeug mit eigenen Daten(-bank) / Lernwegen / Lernprodukten

• erheblicher Kompetenzzuwachs

Notebook-Modellversuch GS Eichen

Karl Heupel Medienzentrum Siegen-Wittgenstein

Lernen mit Notebooks

• Ortsunabhängige Nutzung

• nutzbar in allen Fächern

• Fächerverbindung

• persönliches Lernwerkzeug mit eigenen Daten(-bank) / Lernwegen / Lernprodukte

• erheblicher Kompetenzzuwachs

• Kraft des Faktischen

Notebook-Modellversuch GS Eichen

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Neue Lehrerrolle

Neue Schülerrolle

Notebooks eröffnen neue Möglichkeiten

Noch mehr Schülerzentriert

Veränderung des Unterrichts

Notebook-Modellversuch GS Eichen

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• SchülerInnen ergänzen ihre Kompetenzen

• Kaum Unterschied zwischen Jungs und Mädchen

• SchülerInnen verbinden „persönliche Notebooks“ mit Eigenständigkeit und Selbstständigkeit

• SchülerInnen reflektieren – den Medieneinsatz – den privaten Medienkonsum

Erwartungen:

Notebook-Modellversuch GS Eichen

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• SchülerInnen entwickeln – wachsende Medienkompetenz– steigendes Selbstbewusstsein

im Gruppenprozess: welche Rolle, welche Stärken– Sicherheit im selbständigen arbeiten – Fähigkeit zur Selbstorganisation – Fähigkeit, Mitschülern zu helfen, auch im Arbeitsprozess

selbst, besseres Sozialverhalten

• Herstellen von Arbeitsmaterialien für sich und andere

• Dokumentation / Präsentation eigener Arbeit

Erwartungen:

Notebook-Modellversuch GS Eichen

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• Im projektorientierten Unterricht: - Verstärkung der Arbeitsprozesse - Arbeitsroutine – Methodenbewusstsein – Selbständigkeit in der Wahl der geeigneten Werkzeuge – in

Bezug zur Aufgabe

• Differenzierung

- Förderung der Langsameren und Schwächeren, durch Mitschüler

- Zusatzangebote

• Kooperation und Kommunikation mit anderen

• Schulentwicklung mit einem Medienkonzept

Erwartungen:

Notebook-Modellversuch GS Eichen

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Notebook-Modellversuch GS Eichen

Viel Erfolg !

karl-heupel@gmx.de

www.medien.Karl-Heupel.de

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Projektarbeit

Office-Anwendungen

Fachgebundene Werkzeuge

Gestaltungswerkzeuge

Autoren-Programm

Software

Problemstellung

Lerngruppen

Lernergebnisse

Werkzeugkasten

Informationen

Reflexion

Notebook-Modellversuch GS Eichen