Lernen mit digitalen Technolgien–Herausforderungen und Chancen

Roy FrankeBarCamp „digitale Bildung“Berlin 29.08.2015

CYP

CYP ist das Kompetenzzentrum für modernes Lernen der Schweizer Banken

86 Mitarbeitende

Rund 5'600 Auszubildende und Lehrgangsteilnehmende

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CYP Bildungskonzept

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Grossklassen: 48 Lernende

3 Ausbilder = Lernprozessbegleiter

„Lernerzentriert“ Konfuzius: Der Schüler lernt am meisten, wenn der

Lehrer schweigt

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Megatrend Technologisierung

Folie Nr. 5

Raiffeisen: Virtuelle Beraterin

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Strategische Ziele

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Vorbereitung Nachwuchs auf zukünftige Anforderungen

Nutzen von didaktischem Mehrwert von digitaler Ressource Ziel: nachhaltige Lerngelegenheiten kreieren

Steigerung Arbeitsmarktfähigkeit von Lehrpersonen

Nutzen von Kommunikationstechnologien für die Unternehmung: Distance Meetings, Distance Co-Working

Praktische Aspekte

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Tablet im Kontext ConnectedLearning

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Das Tablet revolutioniert die Didaktik nicht, aber es bereichert sie.

Medienkompetenzen:ein «must»

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Aufnahme in Bildungsplan

Formulierung von Bildungszielen Medienkompetenz

Technische Herausforderungen

Selbständige Lösungen finden

Umgang mit Tablet

Bedienung eBook (Markierung, Notizen, etc.)

Umgang mit Informationen

Datenschutz, v.a. 111-GWG

Kritisches Hinterfragen von Infos

Bewerten (z.B. Recherche-Auftrag)

Beispiele

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Kritische Erfolgsfaktoren

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Piece de resistance

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Zitat Lernender

Es ist nur ein Informationsträger, ob digital oder Papier, lernen tu ich immer noch in meinem Kopf (brauchteca. 3 Monate, kann es mir nun gleich gut merken)

Fazit

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Technik

Veränderungsprozess / Change

Medienkompetenz

Didaktisches Setting

Zum Schluss noch dies…

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