Post on 19-Jan-2016
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Forschungs-Verbundprojekt des Landes Baden-Württemberg "Vom Markt zum Produkt". Projekt-Koordination: wbk Projekt-Partner: ETU, mkl, RPK, wbk, WOP
Methode Teamentwicklung
Lehrstuhl für Wirtschafts- und Organisationspsychologie
Prof. Dr. Walter Bungard
Dipl.-Kffr. Susanne Steimer
http:\\www.psychologie.uni-mannheim.de\psycho1\psycho1.htm
Forschungs-Verbundprojekt des Landes Baden-Württemberg "Vom Markt zum Produkt". Projekt-Koordination: wbk Projekt-Partner: ETU, mkl, RPK, wbk, WOP
Beschreibung
Durchführung
Vor- und Nachteile
Varianten
Beschreibung
Voraussetzungen
Einsatzgebiet
Weitere Infor-mationsquellen
Literatur
Bewertung
Team-entwicklung
Bei der Teamentwicklung werden die Mitglieder eines Teams durch den
Erwerb sozialer Kompetenzen in die Lage versetzt, mit Konflikten innerhalb
des Teams konstruktiv umzugehen.
Ziele der Teamentwicklung sind:
• Zusammensetzung und Effizienz einer neu zu gründenden oder schon
bestehenden Arbeitsgruppe zu optimieren
• Durch Gestaltung und Veränderung von teamspezifischen Merkmalen ein
Optimum an Leistungsfähigkeit und Teamverständnis im Sinne
der gegenseitigen Unterstützung und offenen Kommunikation zu
erreichen
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Einsatzgebiet
Durchführung
Vor- und Nachteile
Varianten
Beschreibung
Voraussetzungen
Einsatzgebiet
Weitere Infor-mationsquellen
Literatur
Bewertung
Bei neu zusammengestellten Teams:
um dem Team einen optimalen Start zu ermöglichen
Bei bereits bestehenden Teams:
um Störungen in der Zusammenarbeit untereinander oder
mit dem Vorgesetzten (z.B. durch Vertrauensdefizite,
Konflikte, u.ä.) zu thematisieren und zu beheben
um neue Impulse zu geben
Team-entwicklung
Forschungs-Verbundprojekt des Landes Baden-Württemberg "Vom Markt zum Produkt". Projekt-Koordination: wbk Projekt-Partner: ETU, mkl, RPK, wbk, WOP
Conjoint-Analyse
Voraussetzungen
Durchführung
Vor- und Nachteile
Varianten
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Voraussetzungen
Einsatzgebiet
Weitere Infor-mationsquellen
Literatur
Bewertung
•Prüfung der übergeordneten organisatorischen Bedingungen
•Prüfung der vorherrschenden Beziehungen und
Arbeitsweisen innerhalb der Gruppe
•Analyse derzeitiger und zukünftiger Aufgabenbereiche
•Überprüfung der Einstellung und Kooperation des
Vorgesetzten zur Durchführung des Trainings
•Kompetenz des Trainers, Erfahrung des Trainers
•Akzeptanz des Trainers sowohl bei dem Vorgesetzten als
auch bei Gruppenmitgliedern
Team-entwicklung
Forschungs-Verbundprojekt des Landes Baden-Württemberg "Vom Markt zum Produkt". Projekt-Koordination: wbk Projekt-Partner: ETU, mkl, RPK, wbk, WOP
Conjoint-Analyse
Durchführung
Durchführung
Vor- und Nachteile
Varianten
Beschreibung
Voraussetzungen
Einsatzgebiet
Weitere Infor-mationsquellen
Literatur
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KontaktphaseKontaktphase Diagnose-phase Diagnose-phase DurchführungDurchführung
TeamentwicklungstrainingTeamentwicklungstraining
EvaluationEvaluation
Umfassende Be-standsaufnahme, Problemanalyse, verfügbare Hintergrundin-formationen, Stärken und Schwächen des Teams
Umfassende Be-standsaufnahme, Problemanalyse, verfügbare Hintergrundin-formationen, Stärken und Schwächen des Teams
NachfassenNachfassen
Trainer, Vorgesetzter und
Teilnehmer klären
Erwartungen, Spielregeln,
Ziele,Rahmen-
bedingungen
Trainer, Vorgesetzter und
Teilnehmer klären
Erwartungen, Spielregeln,
Ziele,Rahmen-
bedingungen
Überprüfung inwieweit die Trainingsinhalte in die betriebliche Praxis übertragbar sind
Überprüfung inwieweit die Trainingsinhalte in die betriebliche Praxis übertragbar sind
1 bis 2 Treffen mit dem ModeratorDanach sollte das Team aus eigener Kraft effizient sein
1 bis 2 Treffen mit dem ModeratorDanach sollte das Team aus eigener Kraft effizient sein
Lernzielprioritätenermitteln
Bearbeitung aktueller und künftiger Problemeim Plenum oder in Kleingruppen
Lernzielprioritätenermitteln
Bearbeitung aktueller und künftiger Problemeim Plenum oder in Kleingruppen
Team-entwicklung
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Conjoint-Analyse
Vorteile
Durchführung
Vorteile
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• Sensibilisierung für die Prozesse innerhalb eines Teams, Verbesserung der Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit
• Training schafft Problembewußtsein und eröffnet neue Einsichten in Problemzusammenhänge
• Bei neu zusammengesetzten Teams können die Weichen für eine gute Zusammenarbeit gestellt werden, in bereits bestehende Teams kann "frischer Wind" gebracht werden
• Bereits existierende Teams erhalten neue Impulse
• Die Führungskraft wird veranlaßt die eigene Rolle zu überdenken und sich dem Feedback der Mitarbeiter zu stellen
• Entscheidender Beitrag für die persönliche Weiterentwicklung jedes Mitarbeiters
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Durchführung
Nachteile
Varianten
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Nachteile
• Unterstützt die Führungskraft den Transfer des Gelernten in
die berufliche Praxis nicht, wirkt dies demotivierend auf die
Mitarbeiter
• Gefahr, daß die vereinbarte Vertraulichkeit von den Teilneh-
mern nicht eingehalten wird und die durch das Training erar-
beitete Vertrauensbasis gestört wird
• Eine Durchführung innerhalb der Arbeitszeit bedeutet
Arbeitsausfall, eine Durchführung außerhalb der regulären
Arbeitszeit fordert Einsatz der Mitarbeiter (Freizeit)
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Vor- und Nachteile
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• Sehr wirksame Methode zur Effizienzsteigerung von bereits bestehenden oder neu zu gründenden Teams
• Erhält im Zuge eines verstärkten Einsatzes von Gruppen- und Teamarbeit einen hohen Stellenwert
• Diese Trainings sollten nicht unabhängig von den dahinter liegenden
Organisationsentwicklungskonzepten durchgeführt werden
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Varianten
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Vor- und Nachteile
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• Das Teamentwicklungstraining sollte in Abhängigkeit vom jeweiligen Bedarf variiert werden.
• Je nach Stand der aktuellen Teamentwicklung, der vorliegen-den Organisationsstrukturen, der Kultur im Unternehmen und den Organisations- und Personalkonzepten werden unter-schiedliche Aspekte fokussiert und mit verschiedenen Metho-den umgesetzt.
Team-entwicklung
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Conjoint-Analyse
Literatur
Durchführung
Vor- und Nachteile
Varianten
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Voraussetzungen
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• Comelli, G. (1985). Training als Beitrag zur Organisationsentwicklung.
München: Hanser.
• Comelli, G. (1995). Qualifikation für Gruppenarbeit:
Teamentwicklungstraining. In L. v. Rosenstiel, E. Regnet & M. Domsch
(Hrsg.), Führung von Mitarbeitern - Handbuch für erfolgreiches
Personalmanagement (S. 587-607). Stuttgart: Schäffer-Poeschel Verlag.
• Fisher, K., Rayner, S. & Belgard, W. (1995). Tips für Teams:
Teameinsatz optimal realisieren. Landsberg/Lech: Verlag Moderne
Industrie.
• Maddux, R. B. (1993). Team-Bildung: Gruppen zu Teams entwickeln.
Wien: Wirtschaftsverlag Ueberreuter.
• Schneider, H. & Knebel, H. (1995). Team und Teambeurteilung: Neue Trends in der Arbeitsorganisation. Köln: Bachem.
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Dipl.-Kffr. Susanne Steimer
Lehrstuhl für Wirtschafts- und Organisationspsychologie
Universität Mannheim
Schloss, Ehrenhof Ost
68131 Mannheim
Telefon: 0621 / 181-3329
Fax: 0621 / 181-2119
email: susanne.steimer@psychologie.uni-mannheim.de
http://www.psychologie.uni-mannheim.de\psycho1\psycho1.htm
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