Outward Bound und seine Ableger

Gliederung

Geschichte und Entwicklung Elemente des pädagogischen Grundgerüsts

und Intentionen Outward Bound in Deutschland heute

OWB Programm City Bound Aus- und Fortbildung

United World Colleges NaturGut Ophoven

Geschichte und Entwicklung

Begriffsklärung

OUTWARD BOUND – Deutsche Gesellschaft für Europäische Erziehung (DGEE) e.V. (seit 1952 träger von OWB)

OUTWARD BOUND – ein metaphorischer Begriff aus der Seemannssprache

Symbolik: Erfahrungsprozess junger Menschen bei der vorbereitenden Gestaltung eines Lebens in eigener gesellschaftlicher Verantwortung

Geschichte und Entwicklung

Kurt Hahn entwickelte das, dem OWB-Programm zugrundeliegende, erlebnispädagogische Konzept (vgl. Short-Time-Shool von 1938)

1941: Eröffnung der ersten OWB-School durch Kurt Hahn und Lawrence Hold

1946: Gründung des OWB-Trust in London nationale und internationale Koordination, der Verbreitung des Programms

Zu dieser Zeit entstand der deutsche Begriff der „Kurzzeitschule“

1951: Gründung der DGEE – „Deutsche Gesellschaft für Europäische Erziehung e.V.“ Ziel: Errichtung von Kurz(zeit)Schulen in Deutschland mit OWB-Konzept

Geschichte und Entwicklung

Daraufhin eröffnete Schulen

1952 – Weißenhaus/Ostsee (inzwischen geschlossen) 1956 – Baad/Kleinwalsertal 1968 – Berchdesgaden 1985 – Passat/Travemünde (Seegelschiff,inzwischen geschlossen) 1987 – Hohegeiß/Oberharz (OWB-Schullandheim) 1988 – Königsburg/Schlei Die Kurse dauerten bis 1972 vier, bis 1979 drei Wochen. Weltweit gibt es inzwischen über 50 Einrichtungen, von Australien bis

Simbabwe, von Singapur bis Kanada. Es entwickelten sich neben den „Schulen“ eine Vielzahl von eingetragenen

Vereinen, die unzählige Programme und Fortbildungen anbieten

Elemente des pädagogischen Grundgerüsts und IntentionenAls Reformpädagoge diagnostizierte HAHN „Verfallserscheinungen“

menschlichen Verhaltens in einer durch Technik und Arbeitsteilung geprägten Zeit wie:

Den Mangel an menschlicher Anteilnahme (Oberflächlichkeit, Verlust der persönlichen Verantwortung)

Den Verfall der körperlichen Tauglichkeit (moderne Fortbewegung, mangelnde Selbstdisziplin gegenüber Genuss- und Rauschmitteln

Den Verfall der Sorgsamkeit (Selbstgefälligkeit, Nachlassen von Phantasie/Kreativität, Verlust des Blickes für das Detail)

Den Mangel an Initiative und Spontaneität („Zuschauerkrankheit“, Erleben kurzweiliger Sensationen ohne eigenes Zutun des „teilnahmslos Beteiligten“)

Elemente des pädagogischen Grundgerüsts und Intentionen

Erlebnistherapie als päd. Prophylaxe mit folgenden Elementen:

Das körperliche Training mit dem Ziel der Steigerung von Vitalität, Kondition, Mut und Überwindungskraft

Der Rettungsdienst (See- und Bergrettungsdienste) mit dem Ziel, die „Leidenschaft des Rettens“ zu wecken (heute auch kommunale und ökologische Dienste)

Das Projekt (Aufgabenstellung mit hoher, aber erreichbarer Zielsetzung) mit den Zielen umfassender Planungs- und Steuerungstätigkeiten, der Entfaltung der Selbständigkeit und der Förderung von Kreativität, Problembewusstsein und Teamfähigkeit

Die Expedition (berg- und Skitouren, Seetörns und Flussfahrten, Trekking); Ziele: Ausführung eines vorbereiteten Planes, Förderung von Initiativ, Entschlusskraft und Ausdauer

Elemente des pädagogischen Grundgerüsts und Intentionen

Parallelen oder Ursprünge dieser Elemente

Das körperliche Training hat seinen Ursprung u.a. in englischen Public-Schools

Der Expeditionsgedanke reicht zurück bis ins Vagantentum

Die Projektidee stammt aus der amerikanischen und deutschen Reformpädagogik

Der Rettungsdienst – wurde bereits 1910 von JAMES gefordert als „moralisches Äquivalent zum Krieg“

Outward Bound in Deutschland heute 5 Standorte in

Deutschland

Outward Bound in Deutschland heute Angebote:

Bewegungscamps für Kids Jugendhilfe, Jugendliche Erwachsene Klassenfahrten Auszubildende Führungskräfte, Manager

Outward Bound in Deutschland heute Aktivitäten

Outward Bound in Deutschland heute

-City Bound-Unterschied:

City Bound: Schwerpunkt auf Sozialisation

Outward Bound: Schwerpunkt auf Persönlichkeitsentwicklung und Persönlichkeitsförderung

Outward Bound in Deutschland heute

-City Bound- Bestimmte Vereine haben sich auf City Bound spezialisiert:

City Kids e.V (http://www.city-kids.net)

City-Spirits e.V. (http://web82.sigma.super-online.de/oe2edit/oe2edit.cgi?site=005002&language=de)

Outward Bound in Deutschland heute

-City Bound-Fähigkeiten und Kompetenzen:

Kommunikation Orientierung Mobilität Frustrationstoleranz Umgang mit Konflikten Problemlösekompetenz

Outward Bound in Deutschland heute

-City Bound-Persönlichkeitsentwicklung:

Auflösung alter und rigider Gewohnheiten

Ausbau und Stärkung individueller Möglichkeiten

Stärkung des Selbstwertgefühls

Förderung von Akzeptanz und Toleranz.

Outward Bound in Deutschland heute

-City Bound-Umsetzung, Aufgaben, Spiele:1. Lichtet 20 Personen auf einem Foto ab.

Die Personen müssen sich eigens für euch positionieren. Es sollten drei Nationalitäten, zwei Sonnenbrillen, zwei Kinder sowie eine Person über 50 Jahren auf dem Foto zu sehen sein.

2. Benutzt das öffentliche U-Bahnnetz um gegebene Orte schnellstmöglich zu erreichen.

3. Ein öffentliches Kaffeetrinken" auf der Domplatte. Dabei sollen die TeilnehmerInnen Menschen zu einem Kaffee einladen und sie ein bisschen unterhalten. Die Aktion sollte solange laufen bis Tee und Kaffee leer sind. Kaffee, Dekoration, Tisch und Bänke wurden von City Spirits gestellt.

Outward Bound in Deutschland heute Ausbildungen

Zusatzausbildung Erlebnispädagogik Aufbau:

Einführungsseminar Grundausbildung in 3 Lehrgängen Fachfortbildung Praxisprojekt und Coaching Schriftliche Abschlussabeit Abschlusslehrgang

Outward Bound in Deutschland heute Ausbildungen

Zusatzausbildung Erlebnispädagogik Zusatzausbildung Seilgartentrainer Wildnis Erste Hilfe

Fortbildungen Erlebnispädagogische Fachsport- und

Medienlehrgänge Zielgruppen der Erlebnispädagogik

(http://www.erlebnispaedagogik.de/awbildung.htm)

United World Colleges

1. UWC in Wales, gegründet 1962

United World Colleges

Singapur, gegründet 1971

Kanada, gegründet 1974

United World Colleges

Swasiland, gegründet 1981

USA, gegründet 1982

United World Colleges

Italien, gegründet 1982

Venezuela,gegründet 1987

United World Colleges

Hongkong, gegründet 1992

Norwegen, gegründet 1995

United World Colleges

Indien, gegründet 1997

Costa Rica, gegründet 2006

United World Colleges

Bosnien- Herzegowina, gegründet 2006

Niederlande, gegründet 2009

United World Colleges

Konzept: Multikulturell International anerkannter Abschluss CAS- Programm

C= Creativity A= Action S= Social

United World Colleges

College Leben:

“The most important aspect of the UWC is pushing your limits, trying new things and discovering yourself.”

Uli (UWC Swasiland 99-00)

NaturGut Ophoven

Das Umweltbildungszentrum bietet über 80 spannende Programme im Rahmen eines erlebnispädagogischen Hintergrunds mit dem Focus auf Natur, Energie und Umwelt.

Die Kurse beinhalten u.a. Spiele und Aufgaben in der Natur, die Phantasie, Mut, Selbstständigkeit und verschiedene Sinneserfahrungen fördern.

Nebeneffekte sind Kooperation, Gruppenzusammenhalt, Helfen und sich Helfen lassen und viele mehr

6 Hektar großes Gelände mit Dem Wiembach und einem Baumstamm der darüber führt Wiesen, Gärten, Teiche Biotope: Bienenstöcke, Kräuterspiralen, und Weidenzelte und vieles mehr

NaturGut Ophoven

NaturGut Ophoven

NaturGut Ophoven

NaturGut Ophoven