PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Institutionen und Wandel moderner Gesellschaften

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Themen

• Institutionen• Sozialer Wandel und Modernisierung

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Institutionen

• Was ist eine Institution?• Wie entstehen Institutionen und was leisten sie?• Wie können Regeln durchgesetzt werden?• Institutionen und sozialer Wandel

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Definition von Institution

Eine Institution ist ein Komplex von sozialen Regeln mit erwartetem Geltungsanspruch.

Normen-, Rollen- und Statusbeziehungen von strategisch-struktureller Bedeutung für das Funktionieren des gesellschaftlichen Systems

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Beispiele für Institutionen

• Familie / Ehe• Bildungswesen• Wirtschaft / Arbeit• Organisationen• Wissenschaft / Technologie• Religion• Gesundheitswesen• Staatl. Institutionen (Polizei, Justiz…)

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Leistungen von Institutionen

• Orientierungsfunktion

Entlastung von Unsicherheit und Entscheidungsdruck für den einzelnen

• Ordnungsfunktion

Absicherung der sozialen Ordnung

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Modernisierung

Was heißt Modernisierung?

Vier Dimensionen gesellschaftlicher Modernisierung:

- Differenzierung

- Rationalisierung

- Individualisierung

- Domestizierung/Naturbeherrschung

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Familie als Institution - Überblick

• Funktionen der Familie• Vorindustrielle Familienformen• Die bürgerliche Familie: Intimisierung und

Emotionalisierung• Die Gattenfamilie als Ort der frühkindlichen Sozialisation• Die soziale Rolle von Kindern in der Familie• Ehe als Institution, nicht-eheliche Lebensgemeinschaften• Familie und sozialer Wandel: Theorien,

Erklärungsmodelle

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Funktionen der Familienach R. Nave-Herz in Joas (2001), S. 29

• Befriedigung der Bedürfnisse nach Liebe und Geborgenheit

• Regulierung der Sexualität• Selbstrekrutierung ihrer Mitglieder• Schutz und Fürsorge• Soziale Platzierung

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Familie in der griechischen und römischen Antike• oikos bzw. familia als Hausgenossenschaft• Zentrale Aufgaben in Gerichtsbarkeit, Wirtschaft

und Erziehung• Unbeschränkte Rechte des pater familias• Frauen: Erziehung der Kleinkinder• Heiratsverbot für Sklaven

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Familien des Mittelalters und der frühen Neuzeit• Das „ganze Haus“ als romantische Vorstellung

- abhängig von ökonomischen Voraussetzungen• Hohes Heiratsalter• Geringe Lebenserwartung

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Familien mit Produktionsfunktion

• Landwirtschaft, Handwerk, Handel• Betrieb als familiärer Mittelpunkt: Gesinde,

Gesellen, Lehrlinge• Hausvater• Arbeitsteilung

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Familien ohne Produktionsfunktion

• Untere Schichten, eigentumslos• außerhäusliche Erwerbsarbeit: Lohnarbeit• Hirten, Tagelöhner, Häuslinge, SennerInnen,

Dienstboten, Bau, Transport, (Gerichts-)Diener, Türsteher, Wasch- und Nähfrauen, Küchenhilfen

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Das Haus als öffentlicher Versammlungsraum• Keine Trennung von Familien und

familienfremden Personen• Keine Intimität zwischen den Familienmitgliedern• Mehrzweckräume (außer Küche)

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Prozesse der Intimisierung und Emotionalisierung in der bürgerlichen Familie ab dem 19. Jh.• Neuer Wohnstil im Bürgertum: Trennung von

Wohnung und Betrieb• Trennung von hauswirtschaftlichen und

erwerbswirtschaftlichen Tätigkeiten• Räumliche Separierung im Haus• Romantische Liebe

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Die Gattenfamilie und Ort der frühkindlichen Sozialisation• Kernfamilie mit Eltern und Kindern• Kindheit als spezielle Lebensphase• Alleinverantwortung der Eltern (Mutter) für

frühkindliche Sozialisation• Ergänzungstheorien der Geschlechter: der Mann

als Haupt, die Frau als Seele der Familie• Familie als System mit Spezialisierung auf

emotionale Bedürfnislagen

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Das bürgerliche Familienideal: Ideal und Wirklichkeit• Wohnverhältnisse in der Arbeiterklasse• Erwerbstätigkeit von Müttern und Kindern• „golden age of marriage“ in 1950er/1960er

Jahren

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Die soziale Rolle des Kindes in der Familie bis ins 18./19. Jh.• Kinder sind kleine Erwachsene• Frühe Gewöhnung an Arbeit (ab 4 oder 5)• Frühe Sorge für Lebensunterhalt• Kinderarbeit im 19.Jh. in Heimindustrie,

Fabriken, Berg- und Hüttenwerken• Arbeitszeit bis zu 16 Stunden• 1839: erste Beschäftigungsverbote für Kinder

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Der „Nutzen“ von Kindern

• ökonomisch-utilitaristisch: Beitrag der Kinder zum Familienhaushalt

• psychologisch: Stärkung der innerfamiliären Beziehungen

• sozial-normativ: Statusgewinn

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Funktionswandel von Kindern in der Familie• Zusammenhang von Industrialisierungsgrad und

materiellen sowie sozial-normativen Nutzen (Versicherung gegen Lebensrisiken)

• heute: Kinder „um ihrer selbst“, zur eigenen psychischen Bereicherung

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Gewalt in der Familie

• Körperliche Züchtigung als Bestandteil der öffentlichen Strafjustiz

• Kinder müssen „geformt“, „gebändigt“ werden• Forderung nach anti-autoritärer Erziehung:

Förderung und Unterstützung des Vorhandenen anstelle von Unterdrückung

• Aufgrund der „Spezialisierung“ der Familie auf Geborgenheit und emotionale Sicherheit wird Gewalt als umso schlimmer erfahren

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Ehe als Institution

• Ehe: von der Familienangelegenheit zur öffentlich-rechtlichen Formalisierung

• Hochzeit als rite de passage• Emotionalisierung, Identitätsbildung und

-erhaltung

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Partnerschaft und egalitäre Beziehungsmuster als Ideal• Gleichheit als zentrale Beziehungsnorm• Haushaltstätigkeiten: normativer Wandel der

Einstellungen• Geburt von Kindern: Traditionalisierung der

Paarbeziehung• Eheliche Gewalt• Ehescheidung/Trennung

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Nicht-eheliche Lebensgemein-schaften: Unterschiede zur Ehe• Geringere Erwartungen an Dauerhaftigkeit• Kein ritueller Ablaufprozess und keine

zwingenden Verknüpfungen: Liebeserklärung, Verlobung, Heirat, Familiengründung

• Erwartungen an Erwerbstätige: Mobilität, Flexibilität, psychische physische Arbeitskraftintensität

PD Dr. Annegret Bolte, Sommersemester 2008 Universität Augsburg

Familie und sozialer Wandel: Soziologische Theorien• Gesellschaftliche Differenzierung• Deinstitutionalisierung von Ehe und Familie• Individualisierung