2019-2020

Lærer: Ivan Gaseb

Forord til faget i klassen

I tysk lægges hovedvægten på det mundtlige arbejde. Gennem leg og aktivitet opbygges elevernes sproglige selvtillid.

Emneområderne skal dels være konkrete, dagligdags og virkelighedsnære, dels appellere til elevernes fantasi.

Undervisningen tager udgangspunkt i elevernes sproglige forudsætninger, bl.a. fra danskundervisningen.

Der skal opbygges tillid og accept I undervisningen, så eleverne tør eksperimentere med det tyske sprog.

Undervisningen lægger op til, at eleverne får mod til at udtrykke sig, selv om sproget ikke rækker: Hellere risikere end reducere. Der evalueres løbende gennem året.

________________________________________________________________________________________________________

Defriegrundskolerskalståmålmed,hvadderalmindeligviskrævesifolkeskolen,jf.Lovomfriskolerogprivategrundskoler,lovbekendtgørelsenr.786af15/06-2015.

UndervisningsplanerherunderslutmålogtrinmålforfagpåDenNyeFriskoletagerudgangspunktiFællesMålunderUndervisningsministeriet.Derhenvisesiøvrigttilnedenståendelink(findfagsamtklasse):

http://www.uvm.dk/Uddannelser/Folkeskolen/Faelles-Maal/Alfabetisk

Iallefaginddragesskolensværdigrundlagmeddenstemaersamtmålsætningenom”Why”-tilgangeniallemeningsfuldesammenhænge.

Uger Indhold/emne Mål Metode Matrialer

33-40

ImPark Elevenkanforståenkleord,udtrykogbudskaberudfrasituation,geskogmimik.Elevenkanbrugesprogetisang,spil,legogbevægelse.

Emnetintroduceresigennemlegellersang.

Elevernefordybersigefterfølgendeiemnetmedforskelligetyperopgaver/aktiviteter.

Idenomfangdetkanladesiggøroghvordet

Paul,Lisa&Co

DeutschfürKinder(Kursbuch+Arbeitsbuch)

Interaktiv

2019-2020

Elevenharvidenomenklesituationsbundneordogvendinger.Elevenharvidenomfasteudtrykforpræsentationsformer.Elevenkanefterligneoggentagetyskeordogudtryk.Elevenkanforståenkleordogudtryk.Elevenkanarbejdemedinformationienkleteksterogbilleder.

givermening,vilderværebevægelsetilaktiviteterne.

tavle

41 FEATUREUGE

42 Efterårsferie

43–44

Seuge33-40

45 PROJEKTUGE

46-51

Weihnachten Elevenharvidenomsammenhængmellemtysksprogogkultur.Elevenharvidenomvæsentligeelementeraftysktalendelandeskultur.Elevenkanforståenkleord,udtrykogbudskaberudfrasituation,geskogmimik.Elevenkanbrugesprogetisang,spil,legogbevægelse.Elevenharvidenomenklesituationsbundneordogvendinger.Elevenharvidenomfaste

Emnetintroduceresigennemlegellersang.

Elevernefordybersigefterfølgendeiemnetmedforskelligetyperopgaver/aktiviteter.

Idenomfangdetkanladesiggøroghvordetgivermening,vilderværebevægelsetilaktiviteterne.

Paul,Lisa&Co

DeutschfürKinder(Kursbuch+Arbeitsbuch)

Interaktivtavle

JaKlar!:Tekstbog

JaKlar!:Arbejdsbog

JaKlar!:CD

2019-2020

udtrykforpræsentationsformer.Elevenkanefterligneoggentagetyskeordogudtryk.Elevenkanforståenkleordogudtryk.Elevenkanarbejdemedinformationienkleteksterogbilleder.

52-1 Juleferie

2–5

ZumGeburtstag Elevenkanforståenkleord,udtrykogbudskaberudfrasituation,geskogmimik.Elevenkanbrugesprogetisang,spil,legogbevægelse.Elevenharvidenomenklesituationsbundneordogvendinger.Elevenharvidenomfasteudtrykforpræsentationsformer.Elevenkanefterligneoggentagetyskeordogudtryk.Elevenkanforståenkleordogudtryk.Elevenkanarbejdemedinformationienkleteksterogbilleder.

Emnetintroduceresigennemlegellersang.

Elevernefordybersigefterfølgendeiemnetmedforskelligetyperopgaver/aktiviteter.

Idenomfangdetkanladesiggøroghvordetgivermening,vilderværebevægelsetilaktiviteterne.

Paul,Lisa&Co

DeutschfürKinder(Kursbuch+Arbeitsbuch)

Interaktivtavle

6 FeatureugeLEGOHOUSE

7 Vinterferie

8–14

AufdemFlohmarkt

Elevenkanforståenkleord,udtrykogbudskaberudfrasituation,geskogmimik.Elevenkanbrugesprogetisang,spil,legogbevægelse.

Emnetintroduceresigennemlegellersang.

Elevernefordybersigefterfølgendeiemnet

Paul,Lisa&Co

DeutschfürKinder

2019-2020

Elevenharvidenomenklesituationsbundneordogvendinger.Elevenharvidenomfasteudtrykforpræsentationsformer.Elevenkanefterligneoggentagetyskeordogudtryk.Elevenkanforståenkleordogudtryk.Elevenkanarbejdemedinformationienkleteksterogbilleder.

medforskelligetyperopgaver/aktiviteter.

Idenomfangdetkanladesiggøroghvordetgivermening,vilderværebevægelsetilaktiviteterne.

(Kursbuch+Arbeitsbuch)

Interaktivtavle

15 PÅSKEFERIE

16-19

AmWochenende

Elevenkanforståenkleord,udtrykogbudskaberudfrasituation,geskogmimik.Elevenkanbrugesprogetisang,spil,legogbevægelse.Elevenharvidenomenklesituationsbundneordogvendinger.Elevenharvidenomfasteudtrykforpræsentationsformer.Elevenkanefterligneoggentagetyskeordogudtryk.Elevenkanforståenkleordogudtryk.Elevenkanarbejdemedinformationienkleteksterogbilleder.

Emnetintroduceresigennemlegellersang.

Elevernefordybersigefterfølgendeiemnetmedforskelligetyperopgaver/aktiviteter.

Idenomfangdetkanladesiggøroghvordetgivermening,vilderværebevægelsetilaktiviteterne.

Paul,Lisa&Co

DeutschfürKinder(Kursbuch+Arbeitsbuch)

Interaktivtavle

20-21

FeatureugeMINISAMFUND

2019-2020 22-26

EndlichFerien Elevenharvidenomsammenhængmellemtysksprogogkultur.Elevenharvidenomvæsentligeelementeraftysktalendelandeskultur.Elevenkanforståenkleord,udtrykogbudskaberudfrasituation,geskogmimik.Elevenkanbrugesprogetisang,spil,legogbevægelse.Elevenharvidenomenklesituationsbundneordogvendinger.Elevenharvidenomfasteudtrykforpræsentationsformer.Elevenkanefterligneoggentagetyskeordogudtryk.Elevenkanforståenkleordogudtryk.Elevenkanarbejdemedinformationienkleteksterogbilleder.

Emnetintroduceresigennemlegellersang.

Elevernefordybersigefterfølgendeiemnetmedforskelligetyperopgaver/aktiviteter.

Idenomfangdetkanladesiggøroghvordetgivermening,vilderværebevægelsetilaktiviteterne.

Paul,Lisa&Co

DeutschfürKinder(Kursbuch+Arbeitsbuch)

Interaktivtavle

Medforbeholdforændringeriløbetafskoleåret(fxgrundetspændendetilbudifaget/tilklassen,aktualitet/nyhederoglign.)