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Soziale Netzwerke und Wissensmanagement im Web 2.0
© V. Rüddigkeit, August 2007
Soziale Netzwerke und Wissensmanagement im Web 2.0
Volker Rüddigkeit
Pädagogische IT-Dienste
Amt für Lehrerbildung (AfL) Frankfurt
Im August 2007
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Lehrer sind Transporteure von Wissen!
Wer Wissen mehren will, muss es teilen!
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Das Internet als Informationsquelle
Web 2.0
Web 1.0
Homepage
Expertenwissen
Foren
Technik tritt in den Hintergrund
Konsument wird Produzent
Social Web als Mitmach-Netz
User-generated-content
Weisheit der Massen!
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Quelle: http://www.epic.co.uk/content/news/may_07/Lite_Paper_Learning_communities.pdf
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Welche Auswirkungen hat das Web 2.0 auf das Informationsverhalten der Nutzer?
Wie können Dienste des Web 2.0 zur Förderung von zeitgemäßer Informationskompetenz genutzt
werden?
Informationskompetenz 2.0!
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Was gibt es Neues im Internet?
Web 2.0
Web 1.0
Internet Internet
Newsletter per E-Mail abonnieren
manuell, dann und
wann
Automatisch in Echtzeit per
RSS Feed
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RSS-Feeds – der organisierte Informationsvorsprung!oder
Immer auf dem laufenden sein!
• RSS-Feeds (Really Simple Syndication) ermöglichen den Betreibern von Webseiten, Änderungen und Neuigkeiten automatisiert als maschinenlesbare XML-Dateien zu Verfügung zu stellen!– RSS-Feeds enthalten eine Überschrift und einen
„Anrisstext“, d.h. eine kurze Zusammenfassung des Artikels.
– Solche Feeds können mit Browsern und speziellen Feedreadern gelesen und aufbereitet werden.
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Abonnieren und Darstellen von Feeds als „Dynamische Lesezeichen“ im Firefox 2.0
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Abonnieren und Darstellen von Feeds im Internet Explorer 7.0
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Wie finde ich Feeds? Feed-Symbol im Firefox
„Suchen“ auf der Startseite
Feed-Symbol im Internet Explorer 7.0
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Nur mit einem Feedreader zum echten „Feedreader-Feeling“
Abonnierte Feeds
Schlagzeilen
Vorschau
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Ganz im Sinne von Web 2.0!
Webbasierter Feedreader mit Google-Reader
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…wenn es keine Feeds gibt?
• www.dapper.net • www.feedity.com • http://feed43.com/• http://www.ponyfish.com/
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Yahoo Pipes – Feeds für Fortgeschrittene!
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…wenn aus Informationen Wissen werden soll!
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...übrigens!
Ordnest Du noch oder tagst Du schon?
Tagging als pragmatisches Ordnungsprinzip im Web 2.0!
Urlaub Mountainbiking Österreich
Taxonomie
Hierarchische „räumliche“ Einordnung
Tags (Schlagworte)
Flache „inhaltliche“ Einordnung
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Beispiele für Tags
Tag-List Tag-Cloud
YouTube,
Flickr
In Web 2.0-Anwendungen Link
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Social Tagging
• Wissen wird nach selbstgewählten Klassifikationen charakterisiert (getagt!) und damit für eine weitere Nutzung durch die Netzgemeinde aufbereitet und damit öffentlich.
• Welche Tags verwenden andere Nutzer?• Was etikettieren sie mit den selben Tags wie ich?• Über Tags zu neuen Informationen gelangen!• Wissensmanagement mit Online-
Bookmarkverwaltungen und Social Tagging!• Social Tagging als durchgehendes Ordnungsprinzip
im Web 2.0!• Mit Social Tagging zur Folksonomy!
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Bookmark-Verwaltungen im Internet
• Bookmarks werden sind nicht mehr an einen Rechner gebunden. Sie werden ubiquitär und können jederzeit und überall ergänzt und abgerufen werden!
• Tagging als Ordnungsprinzip!• Bookmarks können privat oder in Gruppen organisiert werden!• Social Bookmarking – Bookmarks werden öffentlich!
– Jeder kann meine Bookmarks und Tags einsehen!– Welche Tags verwenden andere Nutzer?– Welche Bookmarks etikettieren andere Nutzer mit „meinen“ Tags!– Aus Link-Listen werden Wissens-Archive!– Suchen in Social Bookmarking-Portalen entwickelt sich zunehmend
als Alternative zu klassischen Suchmaschinen!
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Bookmark-Verwaltungen im Internet
• del.icio.us als bedeutendste Bookmarkverwaltung im Internet– einfache Handhabung und komfortable Eingabe
• furl (www.furl.net)– Furl speichert im Gegensatz zu anderen Anbietern nicht
nur Links, sondern alle getaggten Webseiten in einem "persönlichen" Archiv mit derzeit max. 5 GByte Speicherkapazität gleich mit ab
• Deutschsprachige Anbieter– www.oneview.de– www.mister-wong.de – www.icio.de– www.netselector.de
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Öffentliche Bookmark-Verwaltung von VORU bei del.icio.us
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Bookmarks zum Tag „tagging“ von VORU bei del.icio.us
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...Anbieter entdecken das Social Bookmarking!
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Personalisierte Startseitenoder
Mein Desktop im Internet (Webtop)!
• Plattformunabhängige jederzeit verfügbare Arbeitsumgebung im Internet!
• Online-Speicherung von Daten• Anbieter:
– www.google.de/ig– www.desktoptwo.com– www.live.com (Windows Live, Microsoft)– www.netvibes.com– www.youos.com – www.pageflakes.de
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Personalisierte Startseite von Google (www.google.de/ig)
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Persönlicher Desktop mit Desktoptwo (www.desktoptwo.com) und 1 GByte Speicherplatz
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Persönliche Lernportale im InternetPLE (Personal Learning Environment)
• Lernportale für Lehrende und Lernende – School-to-Home-Portale
• Aggregierung von Wissen und Informationen– Expertenwissen & User-Generated-Content
• Aufbau eines persönlichen Wissensmanagement• Förderung des selbstorganisierten Lernens • Basis für ein lebenslanges Lernen?
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Persönliche Lernportale im Internet mit Protopage
www.protopage.com/rueddigkeit
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Institutionelle Plattformen vs. PLE
• Können PLE z.B. LO-NET2 ersetzen?• Gemeinsam statt einsam! – wie können
wir Kollegen zu PLE motivieren?• Brauchen wir eine „Web-Didaktik“?
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… und nun mein Geheimtipp!
www.alleinr.de
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...wenn Sie noch Fragen haben!
Volker Rüddigkeit
Pädagogische IT-Dienste
Amt für Lehrerbildung (AfL) Frankfurt
069 – 38989219
v.rueddigkeit@afl.hessen.de
vrueddigkeit@t-online.de