Wetter, Klima, Jahreszeiten

Mgr. Jaroslava Úlovcováulovcova@gymcheb.cz www.gymcheb.cz

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B.Klima und Klimaänderungen

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Klimaänderungen ­ SchlüsselfaktorenÜ1 ­ Ergänzen Sie richtig die Schlüsselfaktoren für einen menschgemachten 

 Klimawandel, nennen Sie konkrete Beispiele:Bevölkerungswachstum

EnergieWirtschaftliche Entwicklung Technologien

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KlimaänderungenÜ2 ­ Was sind die Ursachen und was sind die ihre Folgen? 

Ordnen Sie richtig ein! ( Klonen Sie die Wendungen, die Sie mehrmals brauchen.)

häufigere Regenfälle

wärmeres KlimaTreibhausgase

Anstieg der Meere

Folge(n)Ursache

Änderung der vorherrschenden Windrichtungen

starker Wind

Schmelzen der Gletscher

mehr Wasser verdunstet

Erhöhung des Meeresspiegels

wärmeres Klima

Änderung der vorherrschenden Ozeanströmen

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Klimaänderungen  (Lösung)Ü2 ­ a) Kontrollieren Sie Ihre Lösungen.

b) Welche Folgen wird all das für Menschen und Tiere haben?

häufigere Regenfälle

wärmeres KlimaTreibhausgase

Anstieg der Meere

Folge(n)Ursache

Änderung der vorherrschenden Windrichtungen

Schmelzen der Gletschermehr Wasser verdunstet

Erhöhung des Meeresspiegels

wärmeres Klima

Änderung der vorherrschenden Ozeanströmen

Schmelzen der Gletscher

wärmere Atmosphäre

mehr Wasser verdunstet

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Klimaänderungen  (Ursachen)Ü3 ­ Wollen Sie Ihre Kenntnisse testen?

Klicken Sie dann auf die Bilder, antworten Sie in Gruppen. Wer hat die besten Ergebnisse?

Quelle: http://www.atmosphere.mpg.de/

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Klimaänderungen ­  DiskussionÜ4a ­ Wie wird diese Karte nach 100 Jahren aussehen? 

Nennen Sie die wichtigsten Änderungen und ihre Gründe.

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Ü4b ­ Wie werden sich die Durchschnittswerte der Temperaturen  nach 100 Jahren ändern? Welche Folgen wird dies haben?  Tragen Sie Ihre Einschätzungen in die Karte ein. 

Klimaänderungen ­  Diskussion

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Klimaänderungen  (Auswege)Ü5 ­ Kann man den menschgemachten Klimawandel verhindern?

Na bestimmt ­ wenn man weniger Treibhausgase (z.B. CO 2) emittiert...Schlagen Sie konkrete Auswege vor. Wer soll sie durchführen?Arbeiten Sie in Gruppen, diskutieren Sie über Ihre Vorschläge in der Klasse.

fossile Energieträgeraneue Energiequellenb

verbesserte / neue TechnologiencMülldeponien (CH 4)d

Wälder als "CO 2­Fänger"eEmissionen in der Landwirtschaft(CO2, CH4, N2O)f

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Klimaänderungen  (Auswege)Ü3 ­ Klicken Sie auf das Bild, beantworten Sie Frage 1 auf dem Arbeitsblatt 2. 

Arbeiten Sie in Gruppen (1a, 1b, 1c), präsentieren Sie die Ergebnisse!

Quelle: http://www.atmosphere.mpg.de/

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http://www.wetterklima.de/

http://de.wikipedia.org/wiki/Klima

http://de.weather.yahoo.com/

Quellen zum Stöbern:

Das Klimainformationsprojekt für Schule und Bevölkerung

Menschen ändern Klima

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Mgr. Jaroslava Úlovcováulovcova@gymcheb.cz www.gymcheb.cz

Gute Leistung!

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