Ziele

Förderung der Leistungsbereitschaft lernstarker Schülerinnen und Schüler

Förderung der naturwissenschaftlichen Orientierung

Stärkung von Teamfähigkeit in interkulturellen Arbeitszusammenhängen

Stärkung der Flexibilitätsbereitschaft auf dem internationalen Arbeitsmarkt

Teilnehmer/innen

40 Schüler und Schülerinnen des GymBay Wuppertal und der DHS Darwin

10 Lehrerinnen und Lehrer beider Schulen

6 Wissenschaftliche Mitarbeiter sowie Studierende der Bergischen Universität Wuppertal, der Fachhochschule Bochum und der Charles Darwin University

Verlauf

EinführungsphaseLernphaseIntensivphase/ExperimentalphasePraxisarbeitPhasenbegleitend:

FachexkursionenZwischendokumentationAuslandsphaseAbschlussdokumentation

Verlauf, Step 01

Einführungsphase

Referate über Solarenergie/Photovoltaik

(Typen von Solarzellen, generelle Energiespeicherung, Photovoltaik-Entwicklung in Deutschland, Wirtschaftlichkeit)

Verlauf, Step 02

Lernphase

Wissenschaftliche Vorträge über physikalische Grundlagen

(Aufbau/Funktion der Solarzelle, Messverfahren zur Charakterisierung, Herstellung von Solarzellen)

Verlauf, Step 03

Intensivphase/Experimentalphase

Hausaufgaben/Zusammenfassung und Experimente in Gruppen

(Solarzellen-Physik, Anwendung: Solar-Fahrzeuge, Elektrofahrzeuge, bio-chemische u. chemische Solarzellen, technische Anwendung u. Integration, allgem. Statistik/Wirtschaft: Entwicklung der Stromerzeugung, Möglichkeit, Visionen, Wirtschaftlichkeit)

Verlauf, Step 04

Praxisarbeit

Workshop: Konstruktion und Bau von Solar-Modellbooten

Expertenvortrag über Fluiddynamik

Bau einer Demonstrationsanlage

Verlauf, Step 05Phasenbegleitende

Exkursionen

Unternehmensbesichtigung bei einem Solarzellenhersteller

Besuch im Wissenschaftspark Gelsenkirchen

Hochschule Bochum, Besichtigung des Solarfahrzeugs

Verlauf, Step 06

Zwischendokumentation

Erstellung eines Projektreaders mit den Zwischenergebnissen

Verlauf, Step 07 (Oktober 2009)

• weitere Gruppenarbeiten zu den Oberthemen der Intensivphase:

o Solarzellen-Physik (Sonneneinstrahlung,

Winkelabhängigkeit, Tagesgesamtertrag,

Temperaturabhängigkeit)o Anwendung von Solarfahrzeugen (Meeting mit

den Teilnehmern der WorldSolar Challenge 2009o bio-chemische Solarzellen (Vegetation und

Photosynthese)o technische Anwendung und Integration

(Inselanlagen, Versorgung der australischen

Ureinwohner)o allgem. Statistik/Wirtschaft:

Möglichkeit, Visionen,

Entwicklung der Stromerzeugung,

Wirtschaftlichkeit)

Verlauf, Step 07 (Oktober 2009)

Teilnahme an den abschließenden Vorbereitungen des WorldSolarChallenge 2009 in Darwin

Meeting mit den jungen Ingenieuren der Hochschule Bochum in Darwin, Besichtigung des Solarfahrzeugs

Durchführung eines Solarbootrennens (Lake Alexander, Darwin)

Verlauf, Step 08

Abschlussdokumentation

Erstellung eines Projektreaders mit den Abschlussergebnissen

MediaZwischen- und Abschlussdokumentation im

SelbstverlagWestdeutsche Zeitung WuppertalWuppertaler RundschauRadio WuppertalWDR (Rundfunk, Fernsehen)Northern Territory NewsNorthern Territory BroadcastersRegionale Printmedien Bergisches Land/NRWÜberregionale Printmedien in Deutschland und

AustralienMitteilungsblätter/Hausmedien der Projektpartner

Kosten und Finanzierung

Gesamtkosten ca. 70.000 € (incl. Auslandsphase in Australien)____________________

Eigenanteil der Teilnehmer und Teilnehmerinnen 60%____________________

Finanzierungsbedarf ca. 28.000 €

Finanzierungspartner

Unternehmen aus dem Bergischen LandVerband der Bergischen

ArbeitgeberverbändeStadtsparkasse WuppertalWeitere Unternehmen als Förderer der

naturwissenschaftlich-technischen Bildung Jugendlicher

Weitere Sponsoren aus dem Unterstützungsumfeld solartechnischer Projekte