РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ … Praktika_2019.pdf ·...

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ

И.о. декана факультета управления

_______________________/ Мельничук А.В.

«30» мая 2019 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ

Наименование образовательной программы

Управление проектами в социокультурной сфере

Направленность программы:

Управление проектами

Направление подготовки

38.04.02 - «Менеджмент»

Уровень образования

ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ - УРОВЕНЬ МАГИСТРАТУРЫ

Наименование квалификации

МАГИСТР

Очная форма обучения, заочная форма обучения

Москва 2019

2

Рабочая программа учебной практики «Практика по получению первичных

профессиональных умений и навыков» разработана на основании федерального

государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению

подготовки 38.04.02 - «Менеджмент» (уровень магистратуры), утвержденного приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации 30.03.2015 № 322, учебного

плана по основной профессиональной образовательной программе высшего образования

«Управление проектами в социокультурной сфере».

Рабочая программа практики разработана доцентом кафедры менеджмента и

административного управления, кандидатом экономических наук, доцентом Жуковой Е.Е.

Руководитель основной

профессиональной

образовательной программы

к.э.н., доцент

Доцент кафедры менеджмента и

административного управления

Е.Е. ЖУКОВА

(подпись)

Рабочая программа практики обсуждена и утверждена на заседании кафедры менеджмента и административного управления факультета управления Протокол № 11 от «30» мая 2019 года И.о. заведующего кафедрой, Кандидат философских наук, доцент

М.С. КОЗЫРЕВ

(подпись)

Рабочая программа практики рекомендована к утверждению представителями

организаций-работодателей:

Акционерное общество «АНКОР»

Заместитель генерального директора

Т. БАСКИНА

(подпись)

Закрытое акционерное общество

«ЭКОПСИ Консалтинг»,

Директор проектов

С.В.БАРАНОВ

(подпись)

http://www.ecopsy.ru/


3

1. Общие сведения

1.1.Учебная практики, форма и способ ее проведения

Учебная практика является обязательной частью основной профессиональной

образовательной программы «Управление проектами в социокультурной сфере». Целью

практики обучающихся является развитие практических навыков и умений, а также

формирование компетенций обучающихся в процессе выполнения определенных видов

работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. Практика направлена на

обеспечение непрерывности и последовательности овладения обучающимися

профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки

выпускника и формирование общекультурных компетенций.

Учебная практика (Практика по получению первичных профессиональных умений

и навыков) проводится в дискретной форме:

1. По очной форме обучения в 1 семестре путем чередования в календарном

учебном графике периодов учебного времени для проведения практики с

периодами учебного времени для проведения теоретических занятий;

2. По заочной форме обучения на 1 курсе после зимней сессии путем выделения в

календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для

проведения практики.

Способы проведения практики: стационарная и/или выездная.

1.2. Цель и задачи практики

Цель Учебной практики: практики по получению первичных профессиональных

умений и навыков заключается в получении обучающимися практических умений в сфере

управления предприятием с последующим применением их в профессиональной сфере.

Задачи Учебной практики: практики по получению первичных профессиональных

умений и навыков:

закрепление и систематизация приобретенных магистрантами в процессе

обучения теоретических знаний;

углубление представлений о выбранном направлении;

овладение навыками самостоятельной, творческой работы;

формирование умения организовать свой труд, овладение методами

самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов;

знакомство с организационной структурой организации и работой ее основных

подсистем;

знакомство с функциональными обязанностями менеджера;

отработка магистрантами практических умений по составлению первичных

документов, связанных с работой менеджера.

Магистранты, направляемые на практику, обязаны:

Явиться на установочное организационное собрание, проводимое руководителем

практики.

Соблюдать режим рабочего дня, правила техники безопасности и внутреннего

распорядка на предприятии.

Выполнять задания, выданные научным руководителем, и распоряжения

администрации предприятия.

Своевременно заполнять отчетную документацию Учебной практики: практики по

получению первичных профессиональных умений и навыков.

4

Подготовить и защитить отчет по практике.

Контроль за прохождением магистрантами Учебной практики: практики по получению

первичных профессиональных умений и навыков осуществляется профессорско-

преподавательским составом кафедры менеджмента и административного управления

факультета управления РГСУ. По итогам практики Магистранты представляют дневник,

характеристику с места ее прохождения, отчёт с выполненными заданиями и

практическими наработками, на основании которых выставляется оценка.

Магистранты, не выполнившие программу практики по уважительной причине,

направляются на практику повторно в индивидуальном порядке. Магистранты, не

выполнившие программу практики без уважительной причины или получившие

неудовлетворительную оценку по итогам ее прохождения, отчисляются из университета

как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом

университета.

1.3. Место практики в структуре основной профессиональной


Учебная практика реализуется в вариативной части основной профессиональной

образовательной программы «Управление проектами в социокультурной сфере» по

направлению подготовки 38.04.02 – «Менеджмент» (уровень магистратуры) очной и

заочной формам обучения.

Прохождение учебной практики базируется на знаниях и умениях, полученных

обучающимися ранее в ходе освоения программного материала ряда учебных дисциплин:

«Технологии профессиональной коммуникации и самоорганизации», «Современные

теории и методы социального управления», «Методы организационных изменений»,

«История и онтология науки».

Прохождение учебной практики является базовым для последующего освоения

программного материала учебных дисциплин: «Научные исследования в

профессиональной деятельности», «Инновации в системе образования».

1.4. Планируемые результаты обучения при прохождении практики в рамках

планируемых результатов освоения основной профессиональной образовательной

программы

Учебная практика направлена на формирование у обучающихся следующих

общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций ОК-2, ОПК-

1, ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3 в соответствии с основной профессиональной

образовательной программой «Управление проектами в социокультурной сфере» по

направлению подготовки 38.04.02 – «Менеджмент» (уровень магистратуры).

Учебная практика является обязательной частью учебного процесса,

предусматривающая формирование профессиональных знаний и навыков при

непосредственном участии студента в работе университета.


знать:

основные результаты новейших исследований по проблемам менеджмента;

модели поведения экономических агентов и рынков; основные понятия, методы и

инструменты количественного и качественного анализа процессов управления;

современные теории корпоративных финансов;

основные элементы процесса стратегического управления и альтернативы

стратегий развития современные теории и концепции поведения на различных уровнях

организации;

основные информационные технологии управления бизнес- процессами;

уметь:

5

управлять развитием организации осуществлять анализ и разработку стратегии

организации на основе современных методов и передовых научных достижений;

выявлять перспективные направления научных исследований, обосновывать

актуальность, теоретическую и практическую значимость исследуемой проблемы,

формулировать гипотезы, проводить эмпирические и прикладные исследования;

обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;

проводить количественное прогнозирование и моделирование управления бизнес-

процессами;

владеть:

методологией и методикой проведения научных исследований;

навыками самостоятельной научной и исследовательской работы, навыками

количественного и качественного анализа для принятия управленческих решений

методикой построения организационно-управленческих моделей; информационными

технологиями для прогнозирования и управления бизнес-процессами.

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен

демонстрировать следующие результаты:

Код

Компетенции Содержание компетенции Результаты обучения

ОК-2 готовностью действовать в

нестандартных ситуациях,

нести социальную и

этическую ответственность

за принятые решения

Знать: основы этики принятия решения и

социальную основу принятия решений

Уметь: принимать решения в

нестандартных ситуациях и нести за них

ответственность

Владеть: навыками действий в

нестандартных ситуациях

ОПК-1 готовностью к

коммуникации в устной и

письменной формах на

русском и иностранном

языках для решения задач


деятельности

Знать: законы построения логически

верной, аргументированной, ясной,

точной устной и письменной речи,

принципы эффективного делового

общения

Уметь: общаться четко, сжато,

убедительно, выбирая подходящие для

аудитории стиль и содержание,

определять потребности в информации,

получать информацию из большого

числа источников, оперативно и точно

интерпретировать информацию,

использовать для решения

коммуникативных задач

Владеть: основными способами и

средствами информационного

взаимодействия, методами анализа,

проектирования и осуществления

межличностных, групповых и

организационных коммуникаций

ОПК-3 способностью проводить

самостоятельные

исследования, обосновывать

актуальность и

практическую значимость

Знать: теоретические основы различных

форм научно-практического

исследования

Уметь: обосновать практическую

значимость тематики исследования

6

избранной темы научного


Владеть: навыками проведения

исследований

ПК-1 способностью управлять

организациями,

подразделениями, группами

(командами) сотрудников,

проектами и сетями

Знать: основы управления в организации,

организационную структуру организации

Уметь: управлять сотрудниками,

группами, проектами.

Владеть: навыками формирования и

управления сетями

ПК-2 способностью разрабатывать

корпоративную стратегию,

программы

организационного развития и

изменений и обеспечивать их

реализацию

Знать: основы стратегического

планирования и управления

Уметь: формировать стратегию

компании

Владеть: навыками внедрения и

коррекции стратегии компании

ПК-3 способностью использовать

современные методы

управления корпоративными

финансами для решения

стратегических задач

Знать: методы управления финансами, в

том числе корпоративными

Уметь: применять на практике методы

управления корпоративными финансами

Владеть: навыками решения

стратегических задач, применения

методов и методик в процессе

преподавания управленческих

дисциплин

1.5. Место проведения практики

Учебная практика проводится на базе Университета под руководством

преподавателей кафедры менеджмента и административного управления. В

исключительных случаях по заявлению студента учебная практика может проводиться на

базе сторонней организации.

Практика проводится на основе договоров с организациями, осуществляющими

деятельность соответствующего ОПОП профиля. Также обучающиеся могут проходить

практику по месту трудовой деятельности в случаях, если профессиональная

деятельность, осуществляемая ими в указанных организациях, соответствует требованиям

к содержанию практики.

2. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях

либо академических или астрономических часах

Общая трудоемкость учебной практики составляет 6 зачетных единиц.

Разделы (этапы) практики

Трудоёмкость

Форма

текущего

контроля

Зач.

ед.

Часов** Кол-во

недель

(дней) Всего

Практи-

ческой

работы

Самостоя-

тельной

работы

7

Общая трудоемкость по Учебному

плану 6 216 120 96

4 недели

(24 дня)

Подготовительный этап

(включающий инструктаж по

технике безопасности, экскурсия по

предприятию, встреча с

руководством предприятия)

0,5 18 10 8 2 дня Дневник по

практике

Исследовательский этап

2 72 40 32 8 дней

Дневник по

практике

Аналитический этап

2 72 40 32 8 дней

Дневник по

практике

Завершающий этап (обработка и

анализ полученной информации,

подготовка и защита отчета по

практике).

1,5 54 30 24 6 дней

Дневник по

практике,

отчет по

практике

Вид промежуточной аттестации зачёт/дифференцированный зачет

3. Содержание практики

3.1. Содержание практики в соответствии с планируемыми результатами

№

Название

тем разделов

(вопросов) для

самостоятельно

го изучения к

практике

Содержание практики по

дням прохождения

Результаты

Вид

отчетности

№

осваиваемой

компетенции

по ООП

1. Подготовительный

этап (раздел)

1-2 день – проведение

инструктажа, ознакомление с

организационно-правовой

формой ФГБОУ РГСУ и его

структурой

дневник

практики

ОК-2

ОПК-1

2. Исследовательский


3-10 день – изучение функций

структурных подразделений

ФГБОУ РГСУ и должностных

обязанностей сотрудников

подразделения, в котором

студен проходит практику,

выполнение задания,

сформулированного

руководителем практики

дневник

практики

ПК-1;

ПК-2;

ПК-3

3. Аналитический

этап

11-18 день – анализ ФГОС по

направлению подготовки

«Менеджмент», учебных

планов, рабочих программ,

выявление соответствия

государственному стандарту;

изучение нормативно-

законодательных документов

дневник

практики

ОК-2;

ОПК-1;

ОПК-3

4. Заключительный


19-24 день – подведение

итогов прохождения практики,

составление отчета по

практики

дневник

практики

ОК-2;

ОПК-1;

ОПК-3

8

3.2. Календарный план-график проведения практики

Рабочий план-график

Учебной практики обучающихся

№

пп

Наименование

этапов практики

День (дни)

мероприятия Содержание мероприятия

1 Подготовительный

этап.

1-2 Знакомство с предприятием, с его

структурой, документацией.

2 Исследовательский

этап 3-10

Анализ работы предприятия, работа с

документами.

3

Аналитический

этап

11-18 Анализ экономической, информационной

и культурной системы предприятия,

непосредственная работа с клиентами.

4

Завершающий

этап.

19-24 Формирование вывода о проделанной

работе, составление отчета и заполнение

дневника по практике.

4. Формы отчетности по практике

Формой отчетности по практике является: отчет по практике и дневник по

практике, которые оформляются в соответствии с положением о порядке проведения

практики по основным профессиональным образовательным программам, реализуемым в

РГСУ, утвержденное Приказом РГСУ № 641 от 27 мая 2015 года (в редакции приказа

№ 1421 от 21.07.2016).

5. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по

итогам прохождения практики

5.1. Форма промежуточной аттестации обучающегося по результатам

прохождения практики

Контрольным мероприятием промежуточной аттестации обучающихся по итогам

учебной практики является дифференцированный зачет, который проводится в форме

презентации результатов обучения в рамках пройденной обучающимся практики (защита

отчета).

5.2. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе

освоения образовательной программы

Код


Содержание


(части

компетенции)

Результаты обучения

Этапы формирования

компетенций в

процессе освоения

образовательной

программы

ОК-2 готовностью

действовать в

нестандартных

ситуациях, нести

социальную и

Знать: основы этики принятия

решения и социальную основу

принятия решений

Этап формирования

знаний


нестандартных ситуациях и


умений

9

этическую


за принятые

решения

нести за них ответственность




навыков и получения

опыта


коммуникации в

устной и

письменной

формах на

русском и

иностранном

языках для

решения задач



Знать: законы построения

логически верной,

аргументированной, ясной,

точной устной и письменной

речи, принципы эффективного

делового общения


знаний


убедительно, выбирая

подходящие для аудитории

стиль и содержание,

определять потребности в

информации, получать

информацию из большого

числа источников, оперативно

и точно интерпретировать

информацию, использовать

для решения



умений

Владеть: основными

способами и средствами

информационного

взаимодействия, методами

анализа, проектирования и

осуществления


организационных

коммуникаций



опыта

ОПК-3 способностью

проводить


исследования,

обосновывать


практическую

значимость

избранной темы

научного


Знать: теоретические основы

различных форм научно-

практического исследования


знаний

Уметь: обосновать


тематики исследования


умений

Владеть: навыками

проведения исследований



опыта

ПК-1 способностью

управлять


подразделениями,

группами

(командами)

сотрудников,

проектами и

сетями

Знать: основы управления в

организации,

организационную структуру

организации


знаний

Уметь: управлять

сотрудниками, группами,

проектами.


умений


формирования и управления

сетями



опыта

10

5.3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных

этапах их формирования, описание шкал оценивания

Код


Этапы

формирования

компетенций

Показатель

оценивания


Критерии и шкалы оценивания

ОК-2, ОПК-

1, ОПК-3,

ПК-1, ПК-2,

ПК-3

Этап


знаний

Дневник по

практике, отчет по

практике.

Формальный критерий.

обучающийся в установленные

сроки представил отчетную

документацию по итогам

прохождения учебной практики,

технически грамотно

оформленную и четко

структурированную, качественно

оформленную с наличием

иллюстрированного / расчетного

материала – 25-30 баллов;




прохождения практики,


оформленную и

структурированную,






разрабатывать

корпоративную

стратегию,

программы

организационного

развития и

изменений и

обеспечивать их





знаний

Уметь: формировать

стратегию компании


умений

Владеть: навыками внедрения

и коррекции стратегии

компании



опыта


использовать

современные

методы

управления

корпоративными

финансами для

решения

стратегических

задач;

Знать: методы управления

финансами, в том числе



знаний

Уметь: применять на практике

методы управления

корпоративными финансами


умений


стратегических задач,

применения методов и

методик в процессе


дисциплин



опыта

11







оформленную без



обучающийся не в установленные




оформленную не структурировано

и без иллюстрированного /

расчетного материала – 1-15

баллов

обучающийся не представил

отчетную документацию – 0

баллов.

ОК-2, ОПК-

1, ОПК-3,

ПК-1, ПК-2,

ПК-3

Этап


умений

Дневник по


практике.

Содержательный критерий.

индивидуальное задание

выполнено верно, даны ясные

аналитические выводы,

подкрепленные теорией – 40-50

баллов;


выполнено верно, даны


подкрепленные теорией, однако

отмечены погрешности в отчете,

скорректированные при защите –

31-39 баллов;




неподкрепленные теорией – 26-30

баллов;


выполнено не до конца,

аналитические выводы приведены

с ошибками, не подкрепленные

теорией – 5-25 баллов;

индивидуальное задание не

выполнено, аналитические

выводы приведены с ошибками,

не подкрепленные теорией – 0

баллов

ОК-2, ОПК-

1, ОПК-3,

ПК-1, ПК-2,

ПК-3

Этап


навыков и

получения

Дневник по


практике.

Презентационный критерий.

защита отчета проведена с

использованием мультимедийных

средств, на заданные вопросы

12

опыта обучающихся представил четкие и

полные ответы; задание


аналитические выводы к решению

задачи, подкрепленные теорией -

15-20 баллов;




обучающихся представил полные

ответы, однако отмечены

погрешности в ответе,

скорректированные при

собеседовании - 11-14 баллов;

защита отчета проведена без

использования мультимедийных


обучающихся представил не

полные ответы - 1-10 баллов;

защита отчета не проведена, на

заданные вопросы обучающихся

не представил ответы 0 баллов.

5.4. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для

оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих

этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

№

п/п

этапа

Код

компете

нции


этапов



Типовые контрольные задания/иные

материалы

1. ОК-2,

ОПК-1,

ОПК-3,

ПК-1,

ПК-2,

ПК-3

Этап


знаний

Изучить рабочую программу практики и

методические рекомендации по ее прохождению.

Пройти вводный инструктаж руководителя

практики от предприятия по охране труда,

правилам техники безопасности на рабочем месте

и правила корпоративной и организационной

культуры.

Знакомство с учредительными документами,

регламентирующими деятельность организации.

Получить индивидуальное задание на практику.

Отчетные материалы: дневник практики, отчет по

практике.

2. ОК-2,

ОПК-1,

ОПК-3,

ПК-1,

ПК-2,

ПК-3

Этап


умений

Провести подбор методов исследования для

выполнения индивидуального задания по практике.

Изучение и анализ локальных нормативных

актов и подбор научных источников для

написания отчета.


практике.

Обработка и анализ результатов исследования.

13

Обобщение и систематизация результатов

исследования, формирование выводов и

заключения.


практике.

3.

ОК-2,

ОПК-1,

ОПК-3,

ПК-1,

ПК-2,

ПК-3

Этап


навыков и

получения опыта

Подготовка отчетной документации к защите,

получение отзыва руководителя практики от

предприятия.


практике. Презентационные материалы по

практике

5.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний,

умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы

формирования компетенций

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,

навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы Ответы обучающегося

оцениваются каждым педагогическим работником по 100-балльной шкале, а итоговая

оценка по практике в целом по пятибалльной системе выставляется в соответствии с

Положением о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости обучающихся по

основным профессиональным образовательным программам – программам среднего

профессионального образования, программам бакалавриата, программам специалитета,

программам магистратуры в Российском государственном социальном университете.

В соответствии с формальным и содержательным критериями и шкалами,

приведенными в разделе 5.3 настоящей программы формируется текущий рейтинг

обучающегося. Результаты оценки по презентационному критерию формируют рубежный

рейтинг обучающегося.

Устанавливается следующая градация перевода рейтинговых баллов обучающихся

в 5-тибалльную систему аттестационных оценок:

Академический рейтинг обучающегося Аттестационная оценка

обучающегося по учебной дисциплине в

национальной системе оценивания

85-100 Отлично/Зачтено

75-84 Хорошо/Зачтено

65-74 Удовлетворительно/ Зачтено

1-64 Неудовлетворительно/ Не зачтено

0 Не аттестован (а)

6. Перечень основной и дополнительной учебной литературы для


6.1. Основная литература 1. Культура речи. Научная речь : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / В.

В. Химик [и др.] ; под редакцией В. В. Химика, Л. Б. Волковой. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 270 с. — (Бакалавр и магистр. Модуль). — ISBN 978-5-534-06603-6. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://www.biblio-online.ru/bcode/434624.

2. Ильин, В. А. Психология лидерства : учебник для бакалавриата и магистратуры / В. А.

Ильин. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 311 с. — (Бакалавр и магистр.

https://www.biblio-online.ru/bcode/434624

14

Академический курс). — ISBN 978-5-534-01559-1. — Текст : электронный // ЭБС

Юрайт [сайт]. — URL: https://www.biblio-online.ru/bcode/432787.

6.2. Дополнительная литература 1. Кривцун, О. А. Психология искусства : учебник для бакалавриата и магистратуры / О.

А. Кривцун. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 265

с. — (Бакалавр и магистр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-02354-1. — Текст

: электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://www.biblio-online.ru/bcode/433229.

2. Петрушин, В. И. Развитие творческих способностей : учебное пособие / В. И.

Петрушин. — Москва : Издательство Юрайт, 2018. — 221 с. — (Образовательный

процесс). — ISBN 978-5-534-04905-3. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. —

URL: https://www.biblio-online.ru/bcode/415975.

3. Кларин, М. В. Корпоративный тренинг, наставничество, коучинг : учебное пособие для

бакалавриата и магистратуры / М. В. Кларин. — Москва : Издательство Юрайт, 2019.

— 288 с. — (Бакалавр и магистр. Модуль). — ISBN 978-5-534-02811-9. — Текст :

электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://www.biblio-online.ru/bcode/437296.

4. Москвин, С. Н. Управление человеческими ресурсами в образовательной организации

: учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / С. Н. Москвин. — 2-е изд., испр.

и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 142 с. — (Бакалавр и магистр.


Юрайт [сайт]. — URL: https://www.biblio-online.ru/bcode/438814.

7. Перечень ресурсов информационно-коммуникационной сети «Интернет»,

используемых при проведении практики

Список полезных Интернет-ресурсов предназначен для прохождения практики.

1) Справочная правовая система «КонсультантПлюс». Режим доступа:

http://consultant.ru.

2) www.business.damotvet.ru/library

3) www.aup.ru

4) www.club-energy.ru

5) www.partnerstvo.ru/libr

6) www.inf.tsu.ru/library/ Publications

7) www.dvo.sut.ru/libr

8) Справочная правовая система «Гарант». Режим доступа: http://garant.ru.

8. Методические указания для обучающихся, определяющие порядок

прохождения и содержание практики

Освоение обучающимся учебной практики предполагает ознакомление

обучающегося с выполнение обучающимся индивидуального задания в период

проведения практики, изучение материалов в ходе самостоятельной работы, а также на

месте проведения практики под управлением руководителя практики от принимающей

организации. Самостоятельная работа включает разнообразный комплекс видов и форм

работы обучающихся.

Для успешного освоения практики и достижения поставленных целей необходимо

внимательно ознакомиться с настоящей рабочей программы. Ее может представить

руководитель практики на установочной конференции или самостоятельно обучающийся

использует информацию на официальном Интернет-сайте Университета.

Следует обратить внимание на список основной и дополнительной литературы,

которая имеется в электронной библиотечной системе Университета, на предлагаемые

преподавателем ресурсы информационно-телекоммуникационной сети Интернет. Эта

информация необходима для самостоятельной работы обучающегося.






http://consultant.ru./

http://www.business.damotvet.ru/library

http://www.aup.ru/

http://www.club-energy.ru/

http://www.partnerstvo.ru/libr

http://www.inf.tsu.ru/library/

http://www.dvo.sut.ru/libr

http://garant.ru/

15

Учебная практика проходит в форме самостоятельной работы, а также

практической работы в направленной организации. При подготовке к каждому виду

занятий необходимо помнить особенности формы его проведения.

Подготовка к практической работе в организации заключается в следующем.

С целью обеспечения успешного обучения обучающийся должен готовиться к

прохождению практики поскольку она является важнейшей формой организации учебного

процесса:

С этой целью:

внимательно прочитайте индивидуальное задание по практике и программу

практики;

ознакомьтесь с методическими рекомендациями выполнения

индивидуального задания;

запишите возможные вопросы, которые вы зададите руководителю

практики;

Подготовка к самостоятельной работе

При подготовке и самостоятельной работе во время проведения практики следует

обратить внимание на следующие моменты: на процесс предварительной подготовки, на

работу во время практики, обработку полученных результатов, исправление полученных

замечаний.

Предварительная подготовка к самостоятельной работе в период проведения

учебной практики заключается в изучении теоретического материала в отведенное для

самостоятельной работы время, ознакомление с инструктивными материалами с целью

осознания задач практики.

Самостоятельная работа в период проведения практики включает:

консультирование обучающихся руководителями практики от университета

и организации с целью предоставления исчерпывающей информации, необходимой для

самостоятельного выполнения предложенного руководителем задания, ознакомление с

правилами техники безопасности при работе в организации;

ознакомление с основной и дополнительной литературой, необходимой для

прохождения практики;

обобщение эмпирических данных, полученных в результате работы в


своевременная подготовка отчетной документации по итогам прохождения

практики и представление ее руководителю практики от кафедры;

успешное прохождение промежуточной аттестации по итогам практики.

Практическая работа в организации в период проведения практики включает:

ознакомление с индивидуальным заданием на период прохождения

практики в организации;

сбор данных и эмпирических материалов, необходимых для выполнения

индивидуального задания на период прохождения практики;

несение ответственности за выполняемую работу в организации и ее

результаты по итогам практики.

Необходимо помнить, что при прохождении практик, предусматривающих

выполнение работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и

периодические медицинские осмотры (обследования), обучающиеся проходят

соответствующие медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном

приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

от 12 апреля 2011 г. № 302н «Об утверждении перечней вредных и (или) опасных

производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные

предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка

проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров

16

(обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или)

опасными условиями труда».

Продолжительность рабочего дня обучающихся при прохождении практики в

организациях составляет для обучающихся в возрасте от 16 до 18 лет не более 35 часов в

неделю (ст. 92 Трудового кодекса РФ), в возрасте от 18 лет и старше не более 40 часов в

неделю (ст. 91 Трудового кодекса РФ). Для обучающихся в возрасте до 16 лет

продолжительность рабочего дня при прохождении практики в организациях составляет

не более 24 часов в неделю (ст. 92 Трудового кодекса РФ).

При определении продолжительности пребывания обучающихся в организациях в

период практики также необходимо руководствоваться решениями (рекомендациями)

учебно-методических объединений.

Обработка, обобщение полученных результатов самостоятельной работы

проводиться обучающимися самостоятельно или под руководством преподавателя (в

зависимости от степени сложности поставленных задач). В результате оформляется

индивидуальный дневник прохождения практики и отчет. Подготовленная к сдаче на

контроль и оценку работа сдается руководителю практики. Форма отчетности может быть

письменная, устная или две одновременно. Главным результатом в данном случае служит

получение положительной оценки на защите практики.

Подготовка к дифференцированному зачету.

К дифференцированному зачету необходимо готовиться целенаправленно,

регулярно, систематически и с первых дней прохождения практики. Освоение учебной

практики в период зачетно-экзаменационной сессии невозможно в связи со строго

заданными учебным планом сроками практики.

При подготовке к зачетам (без оценки и с оценкой) обратите внимание на защиту

отчета и подготовку презентации по итогам прохождения практики на основе выданных

индивидуальных заданий и утвержденной программы практики.

После предложенных указаний у обучающихся должно сформироваться четкое

представление об объеме и характере знаний и умений, которыми надо будет овладеть по

итогам прохождения практики.

9.Информационно-технологическое обеспечение практики

9.1. Информационные технологии

1. Персональные компьютеры;

2. Доступ к интернет.

3. Проектор.

9.2. Программное обеспечение

1. Microsoft Office (Word, Excel),

9.3. Информационные справочные системы

№№ Название

электронного

ресурса

Описание электронного

ресурса

Используемый для

работы адрес

1. ЭБС

«Университетская

библиотека онлайн»

Электронно-библиотечная

система, электронные книги и

аудиокниг, учебники для ВУЗов,

средних специальных учебных

заведений и школы, а также

научные монографии, научная

периодика, в т.ч. журналы ВАК.

http://biblioclub.ru/

100% доступ

2. Научная

электронная

Поиск по рефератам и полным

текстам статей, опубликованных

http://elibrary.ru/

Доступ с любого

17

библиотека

eLIBRARY.ru

в российских и зарубежных

научно-технических журналах.

компьютера в сети

Университета

3. ЭБС издательства

«Юрайт»


система, коллекция электронных

версий книг.

http://www.biblio-

online.ru/

100% доступ

4. База данных

международного

индекса научного

цитирования –

Scopus:

Библиографическая и

реферативная информация и

инструменты для отслеживания

цитируемости статей,

опубликованных в научных

изданиях. Доступ с любого


Университета.

http://www.scopus.com/

10. Материально-техническое обеспечение практики

Для проведения Учебной практики: практики по получению первичных

профессиональных умений и навыков соответствующее подразделение оснащается

техническими средствами в количестве, необходимом для выполнения целей и задач

практики: ПЭВМ с необходимой периферией, программным обеспечением, расходными

материалами, канцелярскими принадлежностями, средствами связи.

11. Образовательные технологии (при реализации учебной практики на базе

РГСУ)

Освоение практики по получению первичных умений и навыков предусматривает

использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения учебных

занятий в форме деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических

и иных тренингов в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и

развития профессиональных навыков обучающихся.

В рамках учебной практики предусмотрены встречи с руководителями и

работниками организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем)

реализуемой основной профессиональной образовательной программы.

18





УТВЕРЖДАЮ


_______________________/ Мельничук А.В.

«30» мая 2019 г.


ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА










МАГИСТР


Москва 2019

19

Рабочая программа производственной практики «Научно-исследовательская

работа» разработана на основании федерального государственного образовательного

стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.04.02 - «Менеджмент»

(уровень магистратуры), утвержденного приказом Министерства образования и науки

Российской Федерации 30.03.2015 № 322, учебного плана по основной профессиональной

образовательной программе высшего образования «Управление проектами в

социокультурной сфере».









Е.Е. ЖУКОВА

(подпись)

Рабочая программа практики обсуждена и утверждена на заседании кафедры

менеджмента и административного управления Протокол № 11 от «30» мая 2019 года И.о. заведующего кафедрой, Кандидат философских наук, доцент


(подпись)

Рабочая программа производственной практики «Научно-исследовательская работа»

рекомендована к утверждению представителями организаций-работодателей:



Т. БАСКИНА

(подпись)





(подпись)



20


1.1.Вид практики, форма и способ ее проведения

Производственная практика (Научно-исследовательская работа) является

обязательной частью основной профессиональной образовательной программы

«Управление проектами в социокультурной сфере». Целью практики обучающихся

является развитие практических навыков и умений, а также формирование компетенций

обучающихся в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей

профессиональной деятельностью. Практика направлена на обеспечение непрерывности и

последовательности овладения обучающимися профессиональной деятельностью в

соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника и формирование

общекультурных компетенций.

Производственная практика (Научно-исследовательская работа) проводится в

дискретной форме:

1. По очной форме обучения во втором и третьем семестрах путем чередования в

календарном учебном графике периодов учебного времени для проведения

практики с периодами учебного времени для проведения теоретических

занятий;

2. По заочной форме обучения на 1 и втором курсах путем выделения в


проведения практики.



Цель производственной практики: научно-исследовательская работа заключается в

обеспечении становления профессионального научно-исследовательского

мышления магистрантов, формирование у них четкого представления об основных

профессиональных задачах, способах их решения.

Задачи Производственной практики: научно-исследовательская работа:

─ Формирование умений использовать современные технологии сбора информации,

обработки и интерпретации полученных экспериментальных и эмпирических данных,

владение современными методами исследований.

─ Формирование готовности проектировать и реализовывать в образовательной

практике новое содержание учебных программ, осуществлять инновационные

образовательные технологии.

─ Обеспечение готовности к профессиональному самосовершенствованию, развитию

инновационного мышления и творческого потенциала, профессионального

мастерства.

─ Самостоятельное формулирование и решение задач, возникающих в ходе научно-

исследовательской и педагогической деятельности и требующих углубленных

профессиональных знаний.

─ Проведение библиографической работы с привлечением современных

информационных технологий.



практики.

21





Своевременно заполнять отчетную документацию Производственной практики:

научно-исследовательская работа.


Контроль за прохождением магистрантами Производственной практики: научно-

исследовательская работа осуществляется профессорско-преподавательским составом

кафедры менеджмента и административного управления. По итогам практики

Магистранты представляют дневник, характеристику с места ее прохождения, отчёт с

выполненными заданиями и практическими наработками, на основании которых

выставляется оценка.









Производственная практика (Научно-исследовательская работа) реализуется в

вариативной части основной профессиональной образовательной программы «Управление

проектами в социокультурной сфере» по направлению подготовки 38.04.02

«Менеджмент» (уровень магистратуры) очной, очно-заочной и заочной формам обучения.

Производственная практика является обязательной частью учебного процесса,

предусматривающая формирование профессиональных знаний и навыков при

непосредственном участии студента в работе предприятий социокультурной сферы.


знать:

основные результаты новейших исследований по проблемам менеджмента;

модели поведения экономических агентов и рынков; основные понятия, методы и

инструменты количественного и качественного анализа процессов управления;

современные теории корпоративных финансов;

основные элементы процесса стратегического управления и альтернативы

стратегий развития современные теории и концепции поведения на различных уровнях


основные информационные технологии управления бизнес- процессами;

уметь:

управлять развитием организации осуществлять анализ и разработку стратегии

организации на основе современных методов и передовых научных достижений;

выявлять перспективные направления научных исследований, обосновывать

актуальность, теоретическую и практическую значимость исследуемой проблемы,

формулировать гипотезы, проводить эмпирические и прикладные исследования;

обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные; проводить

количественное прогнозирование и моделирование управления бизнес-процессами;

владеть:

методологией и методикой проведения научных исследований; навыками

самостоятельной научной и исследовательской работы, навыками количественного и

качественного анализа для принятия управленческих решений

22

методикой построения организационно-управленческих моделей;

информационными технологиями для прогнозирования и управления бизнес-процессами.

Производственная практика реализуется в вариативной части основной

профессиональной образовательной программы «Менеджмент» по направлению

подготовки 38.04.02 Менеджмент,

Прохождение Производственной практики: научно-исследовательская работа

базируется на знаниях и умениях, полученных обучающимися ранее в ходе освоения

программного материала ряда учебных дисциплин: Технологии профессиональной

коммуникации и самоорганизации, Научно-исследовательский семинар, Иностранный

язык в профессиональной деятельности.

Прохождение Производственной практики: научно-исследовательская работа

является базовым для последующего освоения программного материала учебных

дисциплин: Современные теории и методы социального управления, Методы

организационных изменений, Организационное проектирование и управление проектами

в социальной сфере.



программы

Производственная практика направлена на формирование у обучающихся

следующих общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций,

а также дополнительных общепрофессиональных и профессиональных компетенций

ДОПК-1, ДПК-2, ОК-1, ОК-3, ОПК-1, ОПК-3, ПК-, ПК-7, ПК-8, ПК-9 в соответствии с

основной профессиональной образовательной программой «Управление проектами в

социокультурной сфере» по направлению подготовки 38.04.02 «Менеджмент» (уровень

магистратуры.

В результате прохождения производственной практики обучающийся должен


Код

Компетенции


компетенции Результаты обучения

ДОПК-1 способность к

самостоятельному

обучению новым

методам исследования, к

изменению научного и

научно-

производственного

профиля своей


деятельности и

использовать на

практике умения и

навыки в организации

исследовательских и

проектных работ

Знать: современные методы исследования,

применяемые в научной и профессиональной


Уметь: использовать на практике умения и

навыки в организации исследовательских и


Владеть: методами исследования, к

изменению научного и научно-

производственного профиля своей

профессиональной деятельности

ДПК-2 готовность

демонстрировать навыки

научно-

Знать: основы научно-исследовательской

деятельности и методические приемы

научный деятельности

23

исследовательской


(планирование

исследования, сбор

информации и ее

обработки,

фиксирования и

обобщения полученных

результатов), владением

методологическими

принципами и

методическими

приемами научной

деятельности, методами

научных исследований,

знанием теорий науки в

предметной области

Уметь: демонстрировать навыки научно-

исследовательской деятельности

(планирование исследования, сбор

информации и ее обработки, фиксирования и

обобщения полученных результатов)

Владеть: методологическими принципами и

методическими приемами научной

деятельности, методами научных

исследований, знанием теорий науки в

предметной области

ОК-1 способностью к

абстрактному

мышлению, анализу,

синтезу

Знать: методы анализа и синтеза

Уметь: применять на практике для решения

профессиональных вопросов навыки

абстрактного мышления, анализа, синтеза

Владеть: основами абстрактного мышления

ОК-3 готовностью к

саморазвитию,

самореализации,

использованию

творческого потенциала

Знать:

- природу самоорганизации, сущность и

содержание процесса;

- технологии и формы самоорганизации

населения муниципальных образований;

- механизмы и условия саморазвития

личности.

Уметь:

- моделировать технологии самоорганизации

населения и применять их в системе

муниципального управления;

- критически оценивать личные достоинства

и недостатки, расставлять приоритеты и

ставить цели личностного и

профессионального саморазвития.

Владеть:

- навыками применения технологий

самоорганизации в практической

деятельности;

- навыками личностного и



коммуникации в устной

и письменной формах на


Знать: законы построения логически верной,

аргументированной, ясной, точной устной и

письменной речи, принципы эффективного


24

языках для решения

задач профессиональной


Уметь: общаться четко, сжато, убедительно,

выбирая подходящие для аудитории стиль и

содержание, определять потребности в

информации, получать информацию из

большого числа источников, оперативно и

точно интерпретировать информацию,

использовать для решения коммуникативных

задач

Владеть: основными способами и средствами

информационного взаимодействия, методами

анализа, проектирования и осуществления









значимость избранной

темы научного



форм научно-практического исследования

Уметь: обосновать практическую значимость


Владеть: навыками проведения исследований

ПК-6 способностью обобщать

и критически оценивать

результаты


актуальных проблем

управления, полученные

отечественными и

зарубежными

исследователями

Знать: методы исследования

Уметь: собирать и анализировать

информацию по проблемам управленческих


Владеть: навыками анализа


представлять результаты

проведенного

исследования в виде

научного отчета, статьи

или доклада

Знать: структуры формирования отчетов,

статей и докладов

Уметь: подбирать и структурировать

информацию для формирования научного

отчета, статьи или доклада

Владеть: навыками изложения материала в

виде научного отчета, статьи или доклада



актуальность,

теоретическую и





Знать: методы обоснования актуальности и

научной значимости исследования

Уметь: обосновывать актуальность,

теоретическую и практическую значимость


Владеть: навыками обоснования

актуальности и научной значимости работы

ПК-9 способностью проводить


Знать: этапы проведения исследования

25

исследования в

соответствии с

разработанной

программой

Уметь: проводить самостоятельные


Владеть: навыками проведения научного



Производственная практика: Научно-исследовательская работа проводится на базе

Университета под руководством преподавателей кафедры менеджмента и

административного управления, являющихся руководителями выпускных

квалификационных работ студентов, под общим руководством руководителя основной

профессиональной образовательной программы. В исключительных случаях по заявлению

студента Производственная практика может проводиться на базе сторонней организации.

На базе сторонней организации практика проводится на основе договоров с

организациями, осуществляющими деятельность соответствующего ОПОП профиля.

Также обучающиеся могут проходить практику по месту трудовой деятельности в

случаях, если профессиональная деятельность, осуществляемая ими в указанных

организациях, соответствует требованиям к содержанию практики.



Общая трудоемкость производственной практики составляет 10 зачетных единиц.



Форма

текущего

контроля

Зач.

ед.


недель


Практи-

ческой

работы

Самостоя-

тельной

работы


плану 10 360 200 160

6 2/3

(40

дней)

Подготовительный этап (включающий

инструктаж по технике безопасности,

экскурсия по предприятию, встреча с

руководством предприятия).

Установочная конференция

1 36 20 16 дней Дневник по

практике


3 108 60 48 12 дней

Дневник по

практике


3 108 60 48 12 дней

Дневник по

практике




практике)

3 108 60 48 10 дней

Дневник по

практике,

отчет по

практике

Вид промежуточной аттестации дифференцированный зачет



26

№

Название


(вопросов) для

самостоятельного

изучения к

практике


практики по

дням

прохождения


вид отчетности

№ осваиваемой

компетенции по

ООП

1. Планирование НИР • ознакомление с

тематикой

научно-

исследовательск

их работ в

данной сфере;

• выбор

магистрантом

темы

исследования; написание реферата

по избранной

теме.

Проверка плана

НИР, отчет на

заседании

кафедры

ОК-1

ОПК-1

2.

Непосредственное

выполнение

научно-


работы

Поиск и анализ

информации



заседании

ОК-3

ПК-6, ПК-7,

ДОПК-1

3.

Корректировка плана

проведения НИР в


полученными

результатами

Проведение

самостоятельных




заседании

кафедры

ОК-3

ОПК-3,

ДПК-2

4.

Составление отчета о

научно-


работе



заседании

кафедры

ПК-8, ПК-9

5. Публичная защита

выполненной работы

Защита ОПК-3

ПК-9



производственной практики обучающихся

№

пп



День (дни)



этап.

1- Планирование НИР


этап 7-18

Непосредственное выполнение

научно-исследовательской

работы

3


этап

19-30 Корректировка плана проведения НИР в

соответствии с полученными

результатами

27

4


этап.

31-40

Составление отчета о научно-

исследовательской работе Публичная

защита выполненной работы






№ 1421 от 21.07.2016).






производственной практики является дифференцированный зачет, который

проводится в форме презентации результатов обучения в рамках пройденной

обучающимся практики (защита отчета).



Код




(части компетенции)


Этапы формирования




программы

ДОПК-1 способность к

самостоятельному

обучению новым

методам

исследования, к

изменению

научного и научно-

производственного

профиля своей


деятельности и

использовать на

практике умения и

навыки в


исследовательских

и проектных работ

Знать: современные методы

исследования, применяемые

в научной и




знаний

Уметь: использовать на

практике умения и навыки в


исследовательских и



умений

Владеть: методами

исследования, к изменению

научного и научно-

производственного профиля

своей профессиональной




опыта

ДПК-2 готовность Знать: основы научно- Этап формирования

знаний

28

демонстрировать

навыки научно-



(планирование


информации и ее

обработки,

фиксирования и

обобщения

полученных

результатов),

владением

методологическими


методическими

приемами научной

деятельности,

методами научных

исследований,

знанием теорий

науки в предметной

области


деятельности и методические

приемы научный


Уметь: демонстрировать

навыки научно-


деятельности (планирование


информации и ее обработки,

фиксирования и обобщения

полученных результатов)


умений

Владеть: методологическими


методическими приемами

научной деятельности,

методами научных

исследований, знанием

теорий науки в предметной

области



опыта



мышлению,

анализу, синтезу

Знать: методы анализа и

синтеза


знаний

Уметь: применять на

практике для решения

профессиональных вопросов

навыки абстрактного

мышления, анализа, синтеза


умений

Владеть: основами

абстрактного мышления



опыта





творческого

потенциала

Знать:

- природу самоорганизации,

сущность и содержание

процесса;

- технологии и формы

самоорганизации населения

муниципальных

образований;

- механизмы и условия

саморазвития личности.


знаний

Уметь:

- моделировать технологии


и применять их в системе


- критически оценивать


умений

29

личные достоинства и

недостатки, расставлять

приоритеты и ставить цели

личностного и

профессионального

саморазвития.

Владеть:

- навыками применения

технологий самоорганизации

в практической


навыками личностного и





опыта



устной и


формах на русском

и иностранном

языках для








речи, принципы

эффективного делового

общения


знаний

Уметь: общаться четко,

сжато, убедительно, выбирая

подходящие для аудитории

стиль и содержание,

определять потребности в

информации, получать

информацию из большого

числа источников,

оперативно и точно

интерпретировать

информацию, использовать

для решения



умений

Владеть: основными

способами и средствами

информационного



осуществления

межличностных, групповых

и организационных




опыта


проводить












знаний

Уметь: обосновать




умений


проведения исследований



опыта

30



Код


Этапы





научного



обобщать и

критически

оценивать



актуальных

проблем

управления,

полученные




Знать: методы исследования Этап формирования

знаний

Уметь: собирать и

анализировать информацию

по проблемам

управленческих



умений

Владеть: навыками анализа Этап формирования


опыта


представлять




виде научного

отчета, статьи или

доклада

Знать: структуры

формирования отчетов,



знаний

Уметь: подбирать и

структурировать

информацию для

формирования научного



умений


изложения материала в виде

научного отчета, статьи или

доклада



опыта








научного


Знать: методы обоснования

актуальности и научной

значимости исследования


знаний

Уметь: обосновывать

актуальность, теоретическую

и практическую значимость



умений


обоснования актуальности и

научной значимости работы



опыта


проводить






Знать: этапы проведения



знаний

Уметь: проводить




умений


проведения научного




опыта

31

компетенций компетенции

ДОПК-1,

ДПК-2,

ОК-1, ОК-3,

ОПК-1,

ОПК-3, ПК-

6, ПК-7, ПК-

8, ПК-9

Этап


знаний

Дневник по

практике,

отчет по

практике.


обучающийся в установленные сроки

представил отчетную документацию по

итогам прохождения учебной практики,

технически грамотно оформленную и

четко структурированную, качественно






итогам прохождения практики,


структурированную, оформленную с

наличием иллюстрированного /

расчетного материала – 21-24 баллов;






оформленную без иллюстрированного /




документацию по итогам прохождения

практики, оформленную не

структурировано и без


материала – 1-15 баллов

обучающийся не представил отчетную

документацию – 0 баллов.

32

ДОПК-1,

ДПК-2,

ОК-1, ОК-3,

ОПК-1,

ОПК-3, ПК-

6, ПК-7, ПК-

8, ПК-9

Этап


умений

Дневник по

практике,

отчет по

практике.


индивидуальное задание выполнено

верно, даны ясные аналитические

выводы, подкрепленные теорией – 40-

50 баллов;


верно, даны аналитические выводы,



скорректированные при защите – 31-39

баллов;




баллов;

индивидуальное задание выполнено не

до конца, аналитические выводы

приведены с ошибками, не

подкрепленные теорией – 5-25 баллов;

индивидуальное задание не выполнено,

аналитические выводы приведены с

ошибками, не подкрепленные теорией –

0 баллов

ДОПК-1,

ДПК-2,

ОК-1, ОК-3,

ОПК-1,

ОПК-3, ПК-

6, ПК-7, ПК-

8, ПК-9

Этап


навыков и

получения

опыта

Дневник по

практике,

отчет по

практике.





обучающихся представил четкие и

полные ответы; задание выполнено


выводы к решению задачи,

подкрепленные теорией - 15-20 баллов;





ответы, однако отмечены погрешности

в ответе, скорректированные при





обучающихся представил не полные

ответы - 1-10 баллов;


заданные вопросы обучающихся не

представил ответы 0 баллов.

33




№

п/п

этапа

Код

компете

нции


этапов




материалы

1. ДОПК-

1,

ДПК-2,

ОК-1,

ОК-3,

ОПК-1,

ОПК-3,

ПК-6,

ПК-7,

ПК-8,

ПК-9

Этап


знаний







культуры.





практике.

2. ДОПК-

1,

ДПК-2,

ОК-1,

ОК-3,

ОПК-1,

ОПК-3,

ПК-6,

ПК-7,

ПК-8,

ПК-9

Этап


умений







практике.






практике.

3.

ДОПК-

1,

ДПК-2,

ОК-1,

ОК-3,

ОПК-1,

ОПК-3,

ПК-6,

ПК-7,

ПК-8,

ПК-9

Этап


навыков и







практике







34






















6.1. Основная литература

1. Академическое письмо. От исследования к тексту : учебник и практикум для

академического бакалавриата / Ю. М. Кувшинская, Н. А. Зевахина, Я. Э. Ахапкина, Е.

И. Гордиенко ; под редакцией Ю. М. Кувшинской. — Москва : Издательство Юрайт,

2019. — 284 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-08297-5. —

Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://www.biblio-

online.ru/bcode/424762.

2. Короткина, И. Б. Академическое письмо: процесс, продукт и практика : учебное

пособие для вузов / И. Б. Короткина. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 295 с.

— (Образовательный процесс). — ISBN 978-5-534-00415-1. — Текст : электронный //

ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://www.biblio-online.ru/bcode/433128

6.2. Дополнительная литература

1. Управление знаниями. Теория и практика : учебник для бакалавриата и магистратуры

/ А. И. Уринцов [и др.] ; под редакцией А. И. Уринцова. — Москва : Издательство

Юрайт, 2019. — 255 с. — (Бакалавр и магистр. Академический курс). — ISBN 978-5-

9916-3573-8. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://www.biblio-


2. Байбородова, Л. В. Методология и методы научного исследования : учебное пособие

для бакалавриата и магистратуры / Л. В. Байбородова, А. П. Чернявская. — 2-е изд.,

испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 221 с. — (Бакалавр и магистр.


Юрайт [сайт]. — URL: https://www.biblio-online.ru/bcode/437120 .

3. Лебедев, С. А. Методология научного познания : учебное пособие для бакалавриата и

магистратуры / С. А. Лебедев. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 153 с. —

(Бакалавр и магистр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-00588-2. — Текст :









35




1. Справочная правовая система «КонсультантПлюс». Режим доступа:

http://consultant.ru.

2. Справочная правовая система «Гарант». Режим доступа: http://garant.ru.

3. www.ruscorpora.ru.

4. www.lib.ru

5. www.fplib.ru

6. www.kritika.nm.ru

7. www.business.damotvet.ru/library

8. www.aup.ru

9. www.club-energy.ru

10. www.partnerstvo.ru/libr

11. www.inf.tsu.ru/library/ Publications

12. www.dvo.sut.ru/libr



(В том числе приводятся учебно-методические указания или рекомендации

(разработанные кафедрой), для обеспечения самостоятельной работы студентов на

практике. Например, рекомендации по сбору материалов, их обработке и анализу, форме

представления. Приводятся контрольные вопросы и задания для проведения аттестации

по итогам практики).

Освоение обучающимся производственной практики предполагает ознакомление

обучающегося с выполнение обучающимся индивидуального задания в период

проведения практики, изучение материалов в ходе самостоятельной работы, а также на

месте проведения практики под управлением руководителя практики от принимающей

организации. Самостоятельная работа включает разнообразный комплекс видов и форм

работы обучающихся.




использует информа цию на официальном Интернет-сайте Университета.


которая имеется в электронной библиотечной системе Университат, на предлагаемые



Производственная практика проходит в форме самостоятельной работы, а также

практической работы в направленной организации. При подготовке к каждому виду





процесса:



практики;



http://consultant.ru./

http://garant.ru/

http://www.ruscorpora.ru/

http://www.lib.ru/

http://www.fplib.ru/

http://www.kritika.nm.ru/


http://www.aup.ru/





36


практики;





замечаний.


производственной практики заключается в изучении теоретического материала в

отведенное для самостоятельной работы время, ознакомление с инструктивными

материалами с целью осознания задач практики.










































37








регулярно, систематически и с первых дней прохождения практики. Освоение

производственной практики в период зачетно-экзаменационной сессии невозможно в

связи со строго заданными учебным планом сроками практики.










5. Доступ к интернет




9.3. Информационные справочные системы (при необходимости)



ресурса


ресурса



1. ЭБС











100% доступ

2. Научная



eLIBRARY.ru





http://elibrary.ru/





«Юрайт»




http://www.biblio-

online.ru/

100% доступ





Scopus:










38


Для проведения Производственной практики: научно-исследовательская работа

соответствующее подразделение оснащается техническими средствами в количестве,

необходимом для выполнения целей и задач практики: ПЭВМ с необходимой периферией,

программным обеспечением, расходными материалами, канцелярскими

принадлежностями, средствами связи.

11. Образовательные технологии (при реализации производственной

практики на базе РГСУ)

Освоение производственной практики предусматривает использование в учебном

процессе активных и интерактивных форм проведения учебных занятий в форме деловых

и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов в

сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития

профессиональных навыков обучающихся.

В рамках производственной практики предусмотрены встречи с руководителями и

работниками организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем)

реализуемой основной профессиональной образовательной программы.

39





УТВЕРЖДАЮ


_______________________/ Мельничук А.В.

«30» мая 2019 г.



Практика по получению профессиональных умений и опыта

профессиональной деятельности (в том числе педагогическая практика)










МАГИСТР


Москва 2019

40

Рабочая программа производственной практики (Практика по получению

профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе

педагогическая практика)) разработана на основании федерального государственного

образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.04.02 -

«Менеджмент» (уровень магистратуры), утвержденного приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации 30.03.2015 № 322, учебного плана по

основной профессиональной образовательной программе высшего образования










Е.Е. ЖУКОВА

(подпись)




(подпись)

Рабочая программа производственной практики (Практика по получению


педагогическая практика)) рекомендована к утверждению представителями




Т. БАСКИНА

(подпись)





(подпись)



41


1.1.Производственная (Практика по получению профессиональных умений и

опыта профессиональной деятельности (в том числе педагогическая

практика) практика, форма и способ ее проведения

Производственная (Практика по получению профессиональных умений и

опыта профессиональной деятельности (в том числе педагогическая практика)

практика является обязательной частью основной профессиональной образовательной

программы «Управление проектами в социокультурной сфере». Целью практики

обучающихся является развитие практических навыков и умений, а также формирование

компетенций обучающихся в процессе выполнения определенных видов работ,

связанных с будущей профессиональной деятельностью. Практика направлена на




Производственная практика (Практика по получению профессиональных умений и

опыта профессиональной деятельности (в том числе педагогическая практика))

проводится в дискретной форме:

1. По очной форме обучения во втором и третьем семестрах путем чередования

в календарном учебном графике периодов учебного времени для проведения

практики с периодами учебного времени для проведения теоретических

занятий;

2. По заочной форме обучения на втором курсе путем выделения в календарном

учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения

практики.



Цель производственной (Практика по получению профессиональных умений и

опыта профессиональной деятельности (в том числе педагогическая практика))

практики: педагогическая практика заключается в

1. Развитие готовности к саморазвитию, самореализации, использованию творческого

потенциала.

2. Выявление магистрантами своих педагогических способностей.

3. Обретение первоначального опыта педагогической деятельности.

4. Углубление полученных теоретических знаний и их применение в решении

конкретных педагогических задач.

5. Овладение педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий

по профилирующим дисциплинам кафедры.

6. Овладеть навыками разработки учебных программ и методического обеспечения

управленческих дисциплин.

7. Уметь применять современные методы и методики в процессе преподавания

управленческих дисциплин.

Задачи производственной практики: Практика по получению профессиональных

умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе педагогическая

практика):

1. Ознакомить магистрантов с задачами и содержанием учебно-воспитательной работы

по профилирующим дисциплинам кафедры.

42

2. Выработать у магистрантов умение слушать, фиксировать и анализировать занятия,

проводимые педагогами кафедры.

3. Сформировать у магистрантов умения, связанные с подготовкой и проведением

занятий по профилирующим дисциплинам кафедры в разных студенческих группах.

4. Ознакомить магистрантов с содержанием и методикой проведения факультативных

занятий в вузе.

5. Выработать у магистрантов умение проверять и исправлять письменные работы

учащихся, оценивать их.



практики.


распорядка в организации.




Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной

деятельности (в том числе педагогическая практика).


ознакомиться с государственным образовательным стандартом и рабочим учебным

планом по образовательным программам по направлению 38.04.02 «Менеджмент»;

освоить организационные формы и методы обучения в высшем учебном заведении

на примере деятельности кафедры менеджмента и административного управления;

изучить современные образовательные технологии высшей школы; получить

практические навыки учебно-методической работы в высшей школе, подготовки учебного

материала по требуемой тематике к лекции, практическому занятию, лабораторной

работе, навыки организации и проведения занятий с использованием современных

технологий обучения;

изучить учебно-методическую литературу, лабораторное и программное

обеспечение по рекомендованным дисциплинам учебного плана;

принять непосредственное участие в образовательном процессе, выполнив

педагогическую нагрузку, предусмотренную индивидуальным заданием.

В период практики следует ориентировать студента на подготовку и проведение

лабораторных работ, практических занятий по направлению подготовки «Менеджмент».

Рекомендуется чтение пробных лекций в небольших студенческих коллективах под

контролем преподавателя по темам, связанным с его научно- исследовательской работой.

Возможно, участие магистранта в приеме зачетов и экзаменов совместно с

руководителем. Целесообразно также его привлечение к профориентационной работе со

школьниками.

Контроль за прохождением магистрантами Производственной практики: Практика

по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том

числе педагогическая практика) осуществляется профессорско-преподавательским

составом кафедры менеджмента и административного управления. По итогам практики










43





практика реализуется в вариативной части основной профессиональной образовательной

программы «Управление проектами в социокультурной сфере» по направлению

подготовки 38.04.02 «Менеджмент» (уровень магистратуры) очной и заочной формам

обучения.

Прохождение Производственной (Практика по получению профессиональных


практика) практики базируется на знаниях и умениях, полученных обучающимися

ранее в ходе освоения программного материала ряда учебных дисциплин: «Инновация в

системе образования», «Технологии профессиональной коммуникации и

самоорганизации», «Современные теории и методы социального управления».

Прохождение Производственной (Практика по получению профессиональных


практика) практики является базовым для последующего освоения программного

материала учебных дисциплин: «Организационное проектирование и управление

проектами в социальной сфере», «Методология проектирования продукта в социальной

сфере», а также других видов производственной практики: технологическая и

преддипломная.



программы



практика направлена на формирование у обучающихся следующих общекультурных и

профессиональных компетенций ОК-3, ПК-10 в соответствии с основной

профессиональной образовательной программой «Управление проектами в


магистратуры).

В результате прохождения Производственной (Практика по получению


педагогическая практика) практики обучающийся должен демонстрировать следующие

результаты:

Код









Знать:






личности.

Уметь:




- критически оценивать личные достоинства и

недостатки, расставлять приоритеты и ставить

44

цели личностного и профессионального


Владеть:







разрабатывать учебные

программы и

методическое

обеспечение


дисциплин, а также

применять современные

методы и методики в

процессе их

преподавания

Знать: структуры рабочих программ и

методического обеспечения управленческих

дисциплин

Уметь: разрабатывать учебные программы и

методическое обеспечение управленческих

дисциплин

Владеть: навыками применения методов и

методик в процессе преподавания

управленческих дисциплин


Производственная (Практика по получению профессиональных умений и опыта

профессиональной деятельности (в том числе педагогическая практика) практика

проводится на базе Университета под руководством преподавателей кафедры

менеджмента и административного управления, являющихся руководителями выпускных

квалификационных работ студентов, под общим руководством руководителя основной

профессиональной образовательной программы. В исключительных случаях по заявлению

студента Производственная (Практика по получению профессиональных умений и опыта

профессиональной деятельности (в том числе педагогическая практика) практика может

проводиться на базе сторонней образовательной организации.

На базе сторонней организации практика проводится на основе договоров с

организациями, осуществляющими деятельность соответствующего ОПОП профиля.

Также обучающиеся могут проходить практику по месту трудовой деятельности в

случаях, если профессиональная деятельность, осуществляемая ими в указанных

организациях, соответствует требованиям к содержанию практики.



Общая трудоемкость Производственная (Практика по получению


педагогическая практика) практика составляет 5 зачетных единиц.



Форма

текущего

контроля

Зач.

ед.


недель


Практи-

ческой

работы

Самостоя-

тельной

работы

Общая трудоемкость по

Учебному плану 5 180 100 80

3 и 1/3

(20

Дифференцированный

зачет

45

дней)


(инструктаж по технике

безопасности, экскурсия по


руководством предприятия).

Установочная конференция.

0,5 18 10 8 2 дня Дневник по практике

Исследовательский этап 2 72 40 32 8 дней

Дневник по практике

Аналитический этап 1,5 90 50 40 дней


Завершающий этап (обработка

и анализ полученной

информации, подготовка и

защита отчета по практике).

1 36 20 16 4 дня Дневник по практике,

отчет по практике

Вид промежуточной

аттестации дифференцированный зачет



№

Название


(вопросов)

для

самостоятельног

о изучения к

практике




вид


№



по ООП


этап.

Выбор педагога-наставника и

группы, с которыми

магистранту предстоит

сотрудничать в ходе

педагогической практики

Дневник по

практике

ОК-3

ПК-10

2.

Исследовательский

этап

наблюдение и анализ занятий

педагога-наставника с целью

определения характера

взаимоотношений с

учащимися, особенностей

педагогической деятельности,

ведущих приемов, методов и

организационных форм

обучения;

наблюдение за студентами

группы на различных занятиях

(не только на занятиях

наставника) с целью изучения

коллективных

взаимоотношений,

личностного участия в

различных видах

деятельности, определения

уровня познавательной

самостоятельности

Дневник по

практике

ОК-3

ПК-10

3.


Отбор учебного и наглядного

материала и моделирование

Дневник по ОК-3

ПК-10

46

занятий. Обсуждение с

педагогом- наставником

замысла занятий и

планируемых технологий,

приемов, способов действий

учащихся;

Рефлексия и обсуждение с

педагогом-наставником

итогов проведенных занятий;

Подготовка и проведение 2-3

совместных занятий с

изучаемой группой во

внезанятное время

практике

4.

Завершающий этап.

Подготовка отчета по

педагогической практике

Предоставление этих

материалов куратору

педпрактики

Защита практики.

Дневник по

практике,

отчет по

практике

ОК-3

ПК-10

Указать примерное содержание видов работ в зависимости от возможного места проведения практики

(с учетом и спецификой конкретной организации или учреждения где студент проходит практику).



Производственная (Практика по получению профессиональных умений и опыта

профессиональной деятельности (в том числе педагогическая практика) практика

обучающихся

№

пп



День (дни)



этап.

1-2 Планирование занятий, посещение занятий наставника


этап 3-10 Подготовка собственных занятий

3


этап

11-1

Проведение занятий

4


этап.

17-20

Подготовка отчета о практике Защита отчета






№ 1421 от 21.07.2016).

47






Производственной (Практика по получению профессиональных умений и опыта

профессиональной деятельности (в том числе педагогическая практика) практики

является дифференцированный зачет, который проводится в форме презентации

результатов обучения в рамках пройденной обучающимся практики (защита отчета).



Код




(части компетенции)


Этапы





программы







Знать:



процесса;



муниципальных образований;




знаний

Уметь:


самоорганизации населения и

применять их в системе


- критически оценивать

личные достоинства и

недостатки, расставлять

приоритеты и ставить цели

личностного и




умений

Владеть:


технологий самоорганизации в

практической деятельности;






опыта



учебные программы

Знать: структуры рабочих

программ и методического

обеспечения управленческих


знаний

48



Код


Этапы







ОК-3, ПК-10

Этап


знаний

Дневник по

практике, отчет

по практике.





























оформленную без





и методическое




применять


методы и методики

в процессе их


дисциплин

Уметь: разрабатывать учебные

программы и методическое

обеспечение управленческих

дисциплин


умений


применения методов и

методик в процессе


дисциплин



опыта

49



оформленную не структурировано

и без иллюстрированного /


баллов



баллов.

ОК-3, ПК-10 Этап


умений

Дневник по








баллов;







31-39 баллов;





баллов;



аналитические выводы приведены

с ошибками, не подкрепленные

теорией – 5-25 баллов;





баллов

ОК-3, ПК-10

Этап


навыков и


Дневник по








полные ответы; задание


аналитические выводы к решению

задачи, подкрепленные теорией -

15-20 баллов;






50















№

п/п

этапа

Код

компете

нции


этапов




материалы

1. ОК-3,

ПК-10

Этап


знаний







культуры.





практике.

2. ОК-3,

ПК-10

Этап


умений







практике.






практике.

3.

ОК-3,

ПК-10

Этап


навыков и







практике

51





























1. Дудина, М. Н. Дидактика высшей школы: от традиций к инновациям : учебное

пособие для вузов / М. Н. Дудина. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 151 с. —

(Университеты России). — ISBN 978-5-534-00830-2. — Текст : электронный // ЭБС

Юрайт [сайт]. — URL: https://www.biblio-online.ru/bcode/438123

2. Современные образовательные технологии : учебное пособие для бакалавриата и

магистратуры / Е. Н. Ашанина [и др.] ; под редакцией Е. Н. Ашаниной, О. В. Васиной,

С. П. Ежова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. —

165 с. — (Образовательный процесс). — ISBN 978-5-534-06194-9. — Текст :

электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://www.biblio-online.ru/bcode/438985


1. Иванов, Е. В. История и методология педагогики и образования : учебное пособие для

бакалавриата и магистратуры / Е. В. Иванов. — 2-е изд., испр. — Москва :

Издательство Юрайт, 2019. — 173 с. — (Университеты России). — ISBN 978-5-534-

07233-4. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://www.biblio-


2. Современные образовательные технологии : учебное пособие для бакалавриата и

магистратуры / Л. Л. Рыбцова [и др.] ; под общей редакцией Л. Л. Рыбцовой. —





52

Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 92 с. — (Университеты России). — ISBN 978-

5-534-05581-8. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL:

https://www.biblio-online.ru/bcode/441628.

3. Ксензова, Г. Ю. Инновационные процессы в образовании. Реформа системы общего

образования : учебное пособие для вузов / Г. Ю. Ксензова. — Москва : Издательство

Юрайт, 2019. — 349 с. — (Образовательный процесс). — ISBN 978-5-534-06899-3. —


online.ru/bcode/442099 .

4. Дрозд, К. В. Проектирование образовательной среды : учебное пособие для

бакалавриата и магистратуры / К. В. Дрозд, И. В. Плаксина. — 2-е изд., испр. и доп.

— Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 437 с. — (Образовательный процесс). —

ISBN 978-5-534-06592-3. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL:

https://www.biblio-online.ru/bcode/442026.




1. http://www.ruscorpora.ru.

2. http://www.russianedu.ru.

3. http://www.gramma.ru

4. http://www.ruslang.ru.

5. http://www.lib.ru

6. http://www.fplib.ru

7. http://www.kritika.nm.ru



(В том числе приводятся учебно-методические указания или рекомендации

(разработанные кафедрой), для обеспечения самостоятельной работы студентов на

практике. Например, рекомендации по сбору материалов, их обработке и анализу, форме

представления. Приводятся контрольные вопросы и задания для проведения аттестации

по итогам практики).

Освоение обучающимся Производственной (Практика по получению


педагогическая практика) практики предполагает ознакомление обучающегося с

выполнение обучающимся индивидуального задания в период проведения практики,

изучение материалов в ходе самостоятельной работы, а также на месте проведения

практики под управлением руководителя практики от принимающей организации.

Самостоятельная работа включает разнообразный комплекс видов и форм работы

обучающихся.






которая имеется в электронной библиотечной системе Университет, на предлагаемые








http://www.russianedu.ru/

http://www.gramma.ru/

http://www.ruslang.ru/

http://www.lib.ru/



53



практика проходит в форме самостоятельной работы, а также практической работы в

направленной организации. При подготовке к каждому виду занятий необходимо помнить

особенности формы его проведения.




процесса:



практики;




практики;





замечаний.



профессиональной деятельности (в том числе педагогическая практика) практики заключается в изучении теоретического материала в отведенное для самостоятельной

работы время, ознакомление с инструктивными материалами с целью осознания задач

практики.


























54






















Подготовка к зачету, дифференцированному зачету.




профессиональной деятельности (в том числе педагогическая практика) практики в

период зачетно-экзаменационной сессии невозможно в связи со строго заданными

учебным планом сроками практики.

















ресурса


ресурса



1. ЭБС










100% доступ

55


2. Научная



eLIBRARY.ru





http://elibrary.ru/





«Юрайт»




http://www.biblio-

online.ru/

100% доступ





Scopus:











Для проведения Производственной практики: Практика по получению


педагогическая практика) соответствующее подразделение оснащается техническими

средствами в количестве, необходимом для выполнения целей и задач практики: ПЭВМ с

необходимой периферией, программным обеспечением, расходными материалами,

канцелярскими принадлежностями, средствами связи.


практики: Практика по получению профессиональных умений и опыта

профессиональной деятельности (в том числе педагогическая практика) на базе

РГСУ)

Освоение Производственной (Практика по получению профессиональных умений и

опыта профессиональной деятельности (в том числе педагогическая практика) практики

предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм

проведения учебных занятий в форме деловых и ролевых игр, разбора конкретных

ситуаций, психологических и иных тренингов) в сочетании с внеаудиторной работой с

целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

56





УТВЕРЖДАЮ


_______________________/ Мельничук А.В.

«30» мая 2019 г.



ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ

УМЕНИЙ И ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ










МАГИСТР


Москва 2019

57

Рабочая программа производственной практики «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности» разработана на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.04.02 - «Менеджмент» (уровень магистратуры), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 30.03.2015 № 322, учебного плана по основной профессиональной образовательной программе высшего образования «Управление проектами в социокультурной сфере».

Рабочая программа практики разработана доцентом кафедры менеджмента и административного управления, кандидатом экономических наук, доцентом Жуковой Е.Е. Руководитель основной профессиональной образовательной программы к.э.н., доцент Доцент кафедры менеджмента и административного управления

Е.Е. ЖУКОВА

(подпись) Рабочая программа практики обсуждена и утверждена на заседании кафедры менеджмента и административного управления Протокол № 11 от «30» мая 2019 года И.о. заведующего кафедрой, Кандидат философских наук, доцент


(подпись) Рабочая программа производственной практики «Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности» рекомендована к утверждению представителями организаций-работодателей:



Т. БАСКИНА

(подпись)





(подпись)



58


1.1.Производственной практики: практика по получению профессиональных

умений и опыта профессиональной деятельности, форма и способ ее

проведения

Производственная практика: практика по получению профессиональных

умений и опыта профессиональной деятельности является обязательной частью

основной профессиональной образовательной программы «Управление проектами в

социокультурной сфере». Целью практики обучающихся является развитие практических

навыков и умений, а также формирование компетенций обучающихся в процессе

выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной

деятельностью. Практика направлена на обеспечение непрерывности и





опыта профессиональной деятельности) проводится в дискретной форме:

1. По очной форме обучения во втором семестре путем выделения в календарном


практики;

2. По заочной форме обучения на 2 курсе путем выделения в календарном


практики.



Цель Производственной практики: практика по получению профессиональных

умений и опыта профессиональной деятельности является изучение особенностей

экономического управления процессами производства и закрепление теоретических

знаний и получение практических навыков по профессиональным дисциплинам с

последующим применением в профессиональной сфере и практических навыков

организационно-управленческой деятельности.

Задачи Производственная практика: практика по получению профессиональных

умений и опыта профессиональной деятельности:

1. Исследовать организацию производственного процесса, деятельность

служб, цехов и отделов организации.

2. Изучить технологический процесс, методы и средства его контроля.

3. Приобрести навыки в планировании и организации

технологических процессов производства и сбыта продукции.

4. Изучить сертификацию и патентоведение на предприятии.

5. Исследовать систему экономики и организации и нормирования труда.

6. Подготовить отчет о прохождении практики.



практики.



59




практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной

деятельности.


Контроль за прохождением магистрантами Производственной практики: практика по

получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

осуществляется профессорско-преподавательским составом кафедры туризма и

гостеприимства. По итогам практики Магистранты представляют дневник,

характеристику с места ее прохождения, отчёт с выполненными заданиями и

практическими наработками, на основании которых выставляется оценка.









Производственная практика: практика по получению профессиональных умений и

опыта профессиональной деятельности реализуется в вариативной части основной

профессиональной образовательной программы «Управление проектами в


магистратуры) очной, очно-заочной и заочной формам обучения.

Прохождение Производственной практики: практика по получению

профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности базируется на

знаниях и умениях, полученных обучающимися ранее в ходе освоения программного

материала ряда учебных дисциплин: Технологии профессиональной коммуникации и

самоорганизации, Научно-исследовательский семинар, Иностранный язык в

профессиональной деятельности.

Прохождение Производственной практики: практика по получению

профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности является базовым

для последующего освоения программного материала учебных дисциплин: Современные

теории и методы социального управления, Методы организационных изменений,

Организационное проектирование и управление проектами в социальной сфере.



программы


опыта профессиональной деятельности направлена на формирование у обучающихся

следующих общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций

ОК-2, ОК-3, ОПК-1, ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3 в соответствии с основной

профессиональной образовательной программой «Управление проектами в


магистратуры).

В результате прохождения Производственной практики: практика по получению

профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности обучающийся должен


60

Код

















использованию творческого


Знать:






личности.

Уметь:


самоорганизации населения и применять

их в системе муниципального управления;





Владеть:













Знать: законы построения логически

верной, аргументированной, ясной, точной

устной и письменной речи, принципы

эффективного делового общения

Уметь: общаться четко, сжато, убедительно,

выбирая подходящие для аудитории стиль и

содержание, определять потребности в

информации, получать информацию из

большого числа источников, оперативно и

точно интерпретировать информацию,





взаимодействия, методами анализа,

проектирования и осуществления



61




обосновывать актуальность

и практическую значимость

избранной темы научного





значимость тематики исследования










Уметь: управлять сотрудниками, группами,

проектами.






программы

организационного развития

и изменений и





Уметь: формировать стратегию компании

Владеть: навыками внедрения и коррекции

стратегии компании






стратегических задач;





Владеть: навыками решения стратегических

задач



опыта профессиональной деятельности проводится на базе сторонней организации под

руководством преподавателей кафедры менеджмента и административного управления. В

исключительных случаях по заявлению студента Производственная практика: практика по

получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности может

проводиться на базе Университета.






Ключевыми базами проведения производственной практики (практики по

получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)

1. Акционерное общество «АНКОР»

62

2. Закрытое акционерное общество «ЭКОПСИ Консалтинг»



Общая трудоемкость Производственной практики: практика по получению

профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности составляет 3

зачетных единиц.



Форма

текущего

контроля

Зач.

ед.


недель


Практи-

ческой

работы

Самостоя-

тельной

работы


плану 3 108 60 48

2 недели

(12

дней)






0,5 18 8 6 2 Дневник по

практике


1 36 20 16 4

Дневник по

практике


1 36 20 16 4

Дневник по

практике




практике)

0,5 22 12 10 2

Дневник по

практике,

отчет по

практике

Вид промежуточной аттестации дифференцированный зачет



№

Название


(вопросов)

для

самостоятель

ного изучения

к практике




вид

отчетност

и

№ осваиваемой


по ООП

1. Подготовительны

й этап.

Краткая

характеристика

предприятия. Изучить

структуру,

особенности

производства

Дневник по

практике

ОК-2

ОПК-1

2.

Исследовательски

й этап

Схема организационных

коммуникаций предприятия.

Изучить систему

организационных

Дневник по

практике ОК-3

ОПК-3

63

коммуникаций (формальные и

неформальные). Внешняя среда

организации. Определение

факторов влияния внешней

среды на деятельность

организации.

3.


этап

Анализ распределения

функций, полномочий и

ответственности в структуре

управления предприятием.

Информационная система

управления и производства.

Исследовать экономические

результаты и организационную

культуру предприятия

Дневник по

практике

ОК-2

ПК-1

4.


этап.

Обработка и анализ полученной


защита отчета по практике

Дневник по

практике,

отчет по

практике

ПК-2, ПК-3



Производственной практики: практика по получению профессиональных умений и опыта

профессиональной деятельности обучающихся

№

пп



День (дни)



этап.




этап 3-



3


этап




4


этап.









№ 1421 от 21.07.2016).

64







профессиональной деятельности является дифференцированный зачет, который

проводится в форме презентации результатов обучения в рамках пройденной




Код




(части



Этапы





программы






этическую


за принятые

решения





знаний


нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность


умений




навыков и








Знать:


сущность и содержание процесса;







знаний

Уметь:





- критически оценивать личные

достоинства и недостатки,

расставлять приоритеты и ставить

цели личностного и




умений

Владеть:





навыков и


65






устной и


формах на

русском и


языках для











знаний



подходящие для аудитории стиль

и содержание, определять

потребности в информации,

получать информацию из

большого числа источников,






умений





осуществления межличностных,

групповых и организационных



навыков и



проводить








научного






знаний


значимость тематики



умений




навыков и



управлять



группами




сетями


организации, организационную

структуру организации


знаний




умений

Владеть: навыками формирования

и управления сетями


навыков и





стратегию,




знаний


компании


умений

66



Код


Этапы






Критерии и шкалы


ОК-2, ОК-3,

ОПК-1, ОПК-

3, ПК-1, ПК-

2, ПК-3

Этап


знаний

Дневник по


практике.









качественно оформленную с



баллов;


















программы


развития и







навыков и





методы




решения


задач;





знаний





умений




навыков и


67

качественно оформленную без



обучающийся не в

установленные сроки представил

отчетную документацию по


оформленную не






баллов.

ОК-2, ОК-3,

ОПК-1, ОПК-

3, ПК-1, ПК-

2, ПК-3

Этап


умений

Дневник по


практике.






баллов;







31-39 баллов;




неподкрепленные теорией – 26-

30 баллов;



аналитические выводы



баллов;





баллов

ОК-2, ОК-3,

ОПК-1, ОПК-

3, ПК-1, ПК-

2, ПК-3 Этап


навыков и


Дневник по


практике.



использованием

мультимедийных средств, на


представил четкие и полные

ответы; задание выполнено

верно, даны ясные

аналитические выводы к

68

решению задачи, подкрепленные

теорией - 15-20 баллов;





представил полные ответы,

однако отмечены погрешности в

ответе, скорректированные при













№

п/п

этапа

Код

компете

нции


этапов




материалы

1. ОК-2,

ОК-3,

ОПК-1,

ОПК-3,

ПК-1,

ПК-2,

ПК-3

Этап


знаний







культуры.





практике.

2. ОК-2,

ОК-3,

ОПК-1,

ОПК-3,

ПК-1,

ПК-2,

ПК-3

Этап


умений







практике.






69

практике.

3.

ОК-2,

ОК-3,

ОПК-1,

ОПК-3,

ПК-1,

ПК-2,

ПК-3

Этап


навыков и







практике





























1. Теория и практика принятия управленческих решений : учебник и практикум для

бакалавриата и магистратуры / В. И. Бусов, Н. Н. Лябах, Т. С. Саткалиева, Г. А.

Таспенова ; под общей редакцией В. И. Бусова. — Москва : Издательство Юрайт,

2019. — 279 с. — (Бакалавр и магистр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-



6.2. Дополнительная литература 1. Филинов-Чернышев, Н. Б. Разработка и принятие управленческих решений : учебник

и практикум для вузов / Н. Б. Филинов-Чернышев. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 324 с. — (Бакалавр и магистр. Академический курс).



70

— ISBN 978-5-534-03558-2. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://www.biblio-online.ru/bcode/433919.

2. Системы поддержки принятия решений : учебник и практикум для бакалавриата и

магистратуры / В. Г. Халин [и др.] ; под редакцией В. Г. Халина, Г. В. Черновой. —

Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 494 с. — (Бакалавр и магистр. Академический

курс). — ISBN 978-5-534-01419-8. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. —






2. www.aup.ru







Освоение обучающимся Производственной практики: практика по получению

профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности предполагает

ознакомление обучающегося с выполнение обучающимся индивидуального задания в

период проведения практики, изучение материалов в ходе самостоятельной работы, а

также на месте проведения практики под управлением руководителя практики от

принимающей организации. Самостоятельная работа включает разнообразный комплекс

видов и форм работы обучающихся.










опыта профессиональной деятельности проходит в форме самостоятельной работы, а

также практической работы в направленной организации. При подготовке к каждому виду





процесса:



практики;






http://www.aup.ru/





71


практики;





замечаний.



профессиональной деятельности заключается в изучении теоретического материала в

отведенное для самостоятельной работы время, ознакомление с инструктивными

материалами с целью осознания задач практики.








































72











Производственной практики: практика по получению профессиональных умений и

опыта профессиональной деятельности в период зачетно-экзаменационной сессии

невозможно в связи со строго заданными учебным планом сроками практики.

















ресурса


ресурса



1. ЭБС











100% доступ

2. Научная



eLIBRARY.ru





http://elibrary.ru/





«Юрайт»




http://www.biblio-

online.ru/

100% доступ





Scopus:









73



Для проведения Производственной практики: практика по получению

профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности соответствующее

подразделение оснащается техническими средствами в количестве, необходимом для

выполнения целей и задач практики: ПЭВМ с необходимой периферией, программным

обеспечением, расходными материалами, канцелярскими принадлежностями, средствами

связи.



Указываются образовательные технологии, которые рекомендуется использовать при

реализации различных видов производственной практики.


процессе активных и интерактивных форм проведения учебных занятий в деловых и

ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов в

сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных

навыков обучающихся.

74





УТВЕРЖДАЮ


_______________________/ Мельничук А.В.

«30» мая 2019 г.



Практика по получению профессиональных умений и опыта

профессиональной деятельности (в том числе технологическая

практика)










МАГИСТР


Москва 2019

75

Рабочая программа производственной практики «Практика по получению


технологическая практика)» разработана на основании федерального государственного

образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.04.02 -

«Менеджмент» (уровень магистратуры), утвержденного приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации 30.03.2015 № 322, учебного плана по

основной профессиональной образовательной программе высшего образования










Е.Е. ЖУКОВА

(подпись)




(подпись)





Т. БАСКИНА

(подпись)





(подпись)



76


1.1. Вид практики, форма и способ ее проведения

Производственная практика: Практика по получению профессиональных

умений и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая

практика) является обязательной частью основной профессиональной образовательной

программы «Управление проектами в социокультурной сфере». Целью практики

обучающихся является развитие практических навыков и умений, а также формирование

компетенций обучающихся в процессе выполнения определенных видов работ,

связанных с будущей профессиональной деятельностью. Практика направлена на





опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика))

проводится в дискретной форме:

1. По очной форме обучения в третьем семестре путем чередования в календарном

учебном графике периодов учебного времени для проведения практики с

периодами учебного времени для проведения теоретических занятий;



практики.



Цель Производственной практики: Практика по получению профессиональных


практика) является изучение особенностей экономического управления процессами

производства и закрепление теоретических знаний и получение практических навыков по

профессиональным дисциплинам с последующим применением в профессиональной

сфере и практических навыков организационно-управленческой деятельности.

Задачи Производственная практика: Практика по получению профессиональных


практика):

1. Исследовать организацию производственного процесса, деятельность

служб, цехов и отделов организации.

2. Изучить технологический процесс, методы и средства его контроля.

3. Приобрести навыки в планировании и организации

технологических процессов производства и сбыта продукции.

4. Изучить сертификацию и патентоведение на предприятии.

5. Исследовать систему экономики и организации и нормирования труда.

6. Подготовить отчет о прохождении практики.



практики.



77




Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной

деятельности (в том числе технологическая практика).


Контроль за прохождением магистрантами Производственной практики: Практика по

получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (в том

числе технологическая практика) осуществляется профессорско-преподавательским

составом кафедры туризма и гостеприимства. По итогам практики Магистранты

представляют дневник, характеристику с места ее прохождения, отчёт с выполненными

заданиями и практическими наработками, на основании которых выставляется оценка.









Производственная практика: Практика по получению профессиональных умений и

опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика)

реализуется в вариативной части основной профессиональной образовательной

программы «Управление проектами в социокультурной сфере» по направлению

подготовки 38.04.02 «Менеджмент» (уровень магистратуры) очной, очно-заочной и

заочной формам обучения.

Прохождение Производственной практики: Практика по получению


технологическая практика) базируется на знаниях и умениях, полученных обучающимися

ранее в ходе освоения программного материала ряда учебных дисциплин: Технологии

профессиональной коммуникации и самоорганизации, Научно-исследовательский

семинар, Иностранный язык в профессиональной деятельности.

Прохождение Производственной практики: Практика по получению


технологическая практика) является базовым для последующего освоения программного

материала учебных дисциплин: Современные теории и методы социального управления,

Методы организационных изменений, Организационное проектирование и управление

проектами в социальной сфере.



программы



направлена на формирование у обучающихся следующих общекультурных,

общепрофессиональных и профессиональных компетенций ОК-2, ОК-3, ОПК-1, ОПК-2,

ПК-1, ПК-2, ПК-3 в соответствии с основной профессиональной образовательной

программой «Управление проектами в социокультурной сфере» по направлению

подготовки 38.04.02 «Менеджмент» (уровень магистратуры).

78

В результате прохождения Производственной практики: Практика по получению


технологическая практика) обучающийся должен демонстрировать следующие результаты:

Код














ОК-3 готовность к саморазвитию,


использованию творческого


Знать: принципы планирования личного

времени, способы и методы саморазвития и

самообразования в области управления

социокультурными проектами;

Уметь: самостоятельно овладевать

знаниями и навыками их применения в

профессиональной деятельности; оценивать

социально-культурные процессы в

профессиональной деятельности; давать

верную самооценку, намечать пути и

выбирать средства развития достоинств и

устранения недостатков;

Владеть: навыками самостоятельной,

творческой работы, умением эффективной

организации своего труда; способностью к

самоанализу и самоконтролю, к

самообразованию и

самосовершенствованию, к поиску и

реализации новых, эффективных форм

организации своей деятельности; навыками

использования творческого потенциала для

понимания и анализа социально-

культурных явлений в управленческой

сфере.

ОПК-1 Готовность к







Знать:

- основы поведения личности, этические

нормы деловых отношений, основы

делового общения, принципы и методы

организации деловых коммуникаций

- иностранный язык

Уметь:

- диагностировать проблемы морально-

психологического климата организации

-разрабатывать и применять в

практической работе управленческие

решения по их устранению

79

Владеть:

- навыками эффективного делового

общения

- навыками целостного анализа морально-

психологического климата организации и

современными методами оценки

эффективности управленческих решений

ОПК-2 готовностью руководить

коллективом в сфере своей


деятельности, толерантно

воспринимая социальные,

этнические,

конфессиональные и

культурные различия

Знать: социальные, этнические,

конфессиональные и культурные различия

для применения при руководстве

коллективом

Уметь: руководить коллективом в сфере

своей профессиональной деятельности

Владеть: навыками руководства

коллективом, толерантно воспринимая

социальные, этнические, конфессиональные

и культурные различия








Уметь: управлять сотрудниками, группами,

проектами.






программы

организационного развития

и изменений и





Уметь: формировать стратегию компании

Владеть: навыками внедрения и коррекции

стратегии компании






стратегических задач;





Владеть: навыками решения стратегических

задач




проводится на базе сторонней организации под руководством преподавателей кафедры

менеджмента и административного управления. В исключительных случаях по заявлению

студента Производственная практика: Практика по получению профессиональных умений

80

и опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика) может

проводиться на базе Университета.












Общая трудоемкость Производственной практики: Практика по получению


технологическая практика) составляет 6 зачетных единиц.



Форма

текущего

контроля

Зач.

ед.


недель


Практи-

ческой

работы

Самостоя-

тельной

работы


Учебному плану 3 108 60 48

2

недели

(12

дней)

Дифференцированный

зачет






0,5 18 10 8 2 дня Дневник по практике

Исследовательский этап 1 36 20 16 4 дня


Аналитический этап 1 36 20 16 4 дня


Завершающий этап

(обработка и анализ

полученной информации,

подготовка и защита отчета

по практике)

0,5 18 10 8 2 дня Дневник по практике,






№

Название


(вопросов)

для

самостоятель

ного изучения

к практике




вид


№



по ООП

81

1. Подготовительны

й этап.

Краткая

характеристика

предприятия. Изучить

структуру,

особенности

производства

Дневник по

практике

ОПК-1, ОПК-2

2.

Исследовательски

й этап

Исследование теоретических

проблем в рамках программы

магистерской подготовки:

выбор и обоснование темы

исследования;

составление рабочего плана и

графика выполнения


проведение исследования

(постановка целей и

конкретных задач,

формулировка рабочей

гипотезы, обобщение и

критический анализ трудов

отечественных и зарубежных

специалистов по теме

исследования); составление библиографии по теме

технологической работы.

Дневник по

практике

ОК-2, ОК-3,

ПК-1, ПК-2

3.


этап

Анализ распределения

функций, полномочий и

ответственности в структуре

управления предприятием.

Информационная система

управления и производства.

Исследовать экономические

результаты и организационную

культуру предприятия.

Исследование практики

деятельности предприятий и

организаций в соответствии с

темой магистерской

диссертации: описание объекта

Дневник по

практике

ОК-2, ПК-3

4.


этап.



защита отчета по практике

Дневник по


по практике

ОК-2, ОК-3,

ОПК-1, ОПК-

2, ПК-1, ПК-2,

ПК-3



Производственной практики: Практика по получению профессиональных умений и опыта

профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика) обучающихся

№

пп



День (дни)


82


этап.




этап 3-



3


этап




4


этап.









№ 1421 от 21.07.2016).







профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика) является

дифференцированный зачет, который проводится в форме презентации результатов

обучения в рамках пройденной обучающимся практики (защита отчета).



Код




(части



Этапы





программы






этическую

ответственность за

принятые решения





знаний


нестандартных ситуациях и нести

за них ответственность


умений




навыков и

83


ОК-3 готовность к






Знать: принципы планирования

личного времени, способы и

методы саморазвития и

самообразования в области

управления социокультурными

проектами;


знаний

Уметь: самостоятельно овладевать

знаниями и навыками их

применения в профессиональной

деятельности; оценивать

социально-культурные процессы в

профессиональной деятельности;

давать верную самооценку,

намечать пути и выбирать

средства развития достоинств и

устранения недостатков;


умений


самостоятельной, творческой

работы, умением эффективной

организации своего труда;

способностью к самоанализу и

самоконтролю, к

самообразованию и

самосовершенствованию, к

поиску и реализации новых,

эффективных форм организации

своей деятельности; навыками

использования творческого

потенциала для понимания и

анализа социально-культурных

явлений в управленческой сфере.


навыков и




устной и


формах на

русском и


языках для











знаний



подходящие для аудитории стиль

и содержание, определять

потребности в информации,

получать информацию из

большого числа источников,






умений




навыков и

84



Код Этапы Показатель Критерии и шкалы



осуществления межличностных,

групповых и организационных



ОПК-2 готовностью

руководить

коллективом в

сфере своей


деятельности,

толерантно

воспринимая

социальные,

этнические,

конфессиональные

и культурные

различия

Знать: социальные, этнические,

конфессиональные и культурные

различия для применения при

руководстве коллективом


знаний

Уметь: руководить коллективом в

сфере своей профессиональной



умений

Владеть: навыками руководства

коллективом, толерантно

воспринимая социальные,

этнические, конфессиональные и

культурные различия


навыков и



управлять



группами




сетями


организации, организационную

структуру организации


знаний




умений

Владеть: навыками формирования

и управления сетями


навыков и





стратегию,

программы


развития и







знаний


компании


умений




навыков и





методы




решения


задач;





знаний





умений




навыков и


85

компетенции формирования





ОК-2, ОК-3,

ОПК-1, ОПК-

2, ПК-1, ПК-

2, ПК-3

Этап


знаний

Дневник по


практике.









качественно оформленную с



баллов;


















качественно оформленную без



обучающийся не в

установленные сроки представил

отчетную документацию по


оформленную не






баллов.

86

ОК-2, ОК-3,

ОПК-1, ОПК-

2, ПК-1, ПК-

2, ПК-3

Этап


умений

Дневник по


практике.






баллов;







31-39 баллов;




неподкрепленные теорией – 26-

30 баллов;



аналитические выводы



баллов;





баллов

ОК-2, ОК-3,

ОПК-1, ОПК-

2, ПК-1, ПК-

2, ПК-3

Этап


навыков и


Дневник по


практике.






представил четкие и полные

ответы; задание выполнено

верно, даны ясные

аналитические выводы к

решению задачи, подкрепленные

теорией - 15-20 баллов;





представил полные ответы,

однако отмечены погрешности в

ответе, скорректированные при






87








№

п/п

этапа

Код

компете

нции


этапов




материалы

1. ОК-2,

ОК-3,

ОПК-1,

ОПК-2,

ПК-1,

ПК-2,

ПК-3

Этап


знаний







культуры.





практике.

2. ОК-2,

ОК-3,

ОПК-1,

ОПК-2,

ПК-1,

ПК-2,

ПК-3

Этап


умений







практике.






практике.

3.

ОК-2,

ОК-3,

ОПК-1,

ОПК-2,

ПК-1,

ПК-2,

ПК-3

Этап


навыков и







практике

88




























6.1. Основная литература 1. Зуб, А. Т. Управление изменениями : учебник и практикум для бакалавриата и

магистратуры / А. Т. Зуб. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 284 с. — (Бакалавр и магистр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-00490-8. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://www.biblio-online.ru/bcode/432837

2. Организационное поведение : учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры /

Г. Р. Латфуллин [и др.] ; под редакцией Г. Р. Латфуллина, О. Н. Громовой, А. В.

Райченко. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 301 с. — (Бакалавр и магистр.

Модуль). — ISBN 978-5-534-01314-6. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. —



1. Управление организационными нововведениями : учебник и практикум для

бакалавриата и магистратуры / А. Н. Асаул, М. А. Асаул, И. Г. Мещеряков, И. Р.

Шегельман ; под редакцией А. Н. Асаула. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. —

286 с. — (Университеты России). — ISBN 978-5-534-04967-1. — Текст : электронный

// ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://www.biblio-online.ru/bcode/438948 .

2. Лебедева, Л. В. Организационное консультирование : учебное пособие для вузов / Л.

В. Лебедева. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 162 с.

— (Университеты России). — ISBN 978-5-534-00009-2. — Текст : электронный // ЭБС

Юрайт [сайт]. — URL: https://www.biblio-online.ru/bcode/438300





89

3. Кочеткова, А. И. Организационное поведение и организационное моделирование в 3 ч.

Часть 1. Основы, сущность и модели : учебник и практикум для бакалавриата и

магистратуры / А. И. Кочеткова, П. Н. Кочетков. — 6-е изд., испр. и доп. — Москва :

Издательство Юрайт, 2019. — 249 с. — (Бакалавр и магистр. Академический курс). —


https://www.biblio-online.ru/bcode/434335 .

4. Кочеткова, А. И. Организационное поведение и организационное моделирование в 3 ч.

Часть 2. Психологические механизмы : учебник и практикум для бакалавриата и





5. Кочеткова, А. И. Организационное поведение и организационное моделирование в 3

ч. Часть 3. Комплексные методы адаптивного организационного поведения : учебник

и практикум для бакалавриата и магистратуры / А. И. Кочеткова, П. Н. Кочетков. — 6-

е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 207 с. — (Бакалавр и

магистр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-08250-0. — Текст : электронный //






2. www.aup.ru







Освоение обучающимся Производственной практики: Практика по получению


технологическая практика) предполагает ознакомление обучающегося с выполнение

обучающимся индивидуального задания в период проведения практики, изучение

материалов в ходе самостоятельной работы, а также на месте проведения практики под

управлением руководителя практики от принимающей организации. Самостоятельная

работа включает разнообразный комплекс видов и форм работы обучающихся.










опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика) проходит





http://www.aup.ru/





90

в форме самостоятельной работы, а также практической работы в направленной

организации. При подготовке к каждому виду занятий необходимо помнить особенности

формы его проведения.




процесса:



практики;




практики;





замечаний.



профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика) заключается в

изучении теоретического материала в отведенное для самостоятельной работы время,

ознакомление с инструктивными материалами с целью осознания задач практики.





























91






















Производственной практики: Практика по получению профессиональных умений и

опыта профессиональной деятельности (в том числе технологическая практика) в

период зачетно-экзаменационной сессии невозможно в связи со строго заданными

учебным планом сроками практики.

















ресурса


ресурса



1. ЭБС











100% доступ

2. Научная




http://elibrary.ru/


92


eLIBRARY.ru






«Юрайт»




http://www.biblio-

online.ru/

100% доступ





Scopus:











Для проведения Производственной практики: Практика по получению


технологическая практика) соответствующее подразделение оснащается техническими

средствами в количестве, необходимом для выполнения целей и задач практики: ПЭВМ с

необходимой периферией, программным обеспечением, расходными материалами,

канцелярскими принадлежностями, средствами связи.




реализации различных видов производственной практики.


процессе активных и интерактивных форм проведения учебных занятий в деловых и

ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов в

сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных

навыков обучающихся.

93





УТВЕРЖДАЮ


_______________________/ Мельничук А.В.

«30» мая 2019 г.



ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА










МАГИСТР


Москва 2019

94

Рабочая программа производственной практики «Преддипломная практика»

разработана на основании федерального государственного образовательного стандарта

высшего образования по направлению подготовки 38.04.02 - «Менеджмент» (уровень

магистратуры), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации 30.03.2015 № 322, учебного плана по основной профессиональной

образовательной программе высшего образования «Управление проектами в

социокультурной сфере».









Е.Е. ЖУКОВА

(подпись)




(подпись)





Т. БАСКИНА

(подпись)





(подпись)



95


1.1. Вид практики, форма и способ ее проведения

Производственная (преддипломная) практика является обязательной частью

основной профессиональной образовательной программы «Управление проектами в

социокультурной сфере». Целью практики обучающихся является развитие практических

навыков и умений, а также формирование компетенций обучающихся в процессе

выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной

деятельностью. Практика направлена на обеспечение непрерывности и




Производственная практика (Преддипломная практика) проводится в дискретной

форме:

1. По очной форме обучения в четвертом семестре путем выделения в


проведения практики;



практики.



Цель Производственной (преддипломной) практики заключается в расширении

профессиональных знаний, полученных студентами в процессе обучения, и формирование

практических навыков ведения самостоятельной научной работы, сборе и получении

аналитических материалов для выполнения магистерской диссертации с последующим

применением в профессиональной сфере и практических навыков (формирование) по

организационно-управленческой и аналитической деятельности.

Задачи Производственной (преддипломной) практики: приобретение опыта в исследо-

вании актуальной научной проблемы, а также подбор необходимых материалов для выполнения

квалификационной работы - магистерской диссертации, закрепление всех сформированных

компетенций. Магистранты, направляемые на практику, обязаны:


практики.






преддипломная практика.


Контроль за прохождением магистрантами Производственной практики:

преддипломная практика осуществляется профессорско-преподавательским составом

кафедры менеджмента и административного управления. По итогам практики






96







Производственная (преддипломная) практика является обязательной частью

учебного процесса, предусматривающая формирование профессиональных знаний и

навыков при непосредственном участии студента в работе предприятий сферы

гостеприимства.


изучить: источники по разрабатываемой теме с целью их использования при выполнении

выпускной квалификационной работы;

методы исследования и проведения экспериментальных работ; правила эксплуатации

исследовательского оборудования; методы анализа и обработки экспериментальных

данных; физические и математические модели процессов и явлений, относящихся к

исследуемому объекту;

информационные технологии в научных исследованиях, программные продукты,

относящиеся к профессиональной сфере;

принципы организации компьютерных сетей и телекоммуникационных систем;

требования к оформлению выпускной квалификационной работы;

выполнить:

анализ, систематизацию и обобщение информации по теме исследований;

теоретическое или экспериментальное исследование в рамках поставленных задач;

анализ достоверности полученных результатов;

сравнение результатов исследования объекта разработки с отечественными и

зарубежными аналогами;

анализ научной и практической значимости проводимых исследований, а также

технико-экономической эффективности разработки.

За время технологической практики студент должен в окончательном виде

сформулировать тему магистерской диссертации и обосновать целесообразность ее

разработки.

Производственная (преддипломная) практика реализуется в вариативной части

основной профессиональной образовательной программы «Менеджмент» по

направлению подготовки 38.04.02 Менеджмент,

Прохождение Производственной практики: преддипломная практика базируется на

знаниях и умениях, полученных обучающимися ранее в ходе освоения программного

материала ряда учебных дисциплин: Технологии профессиональной коммуникации и

самоорганизации, Научно-исследовательский семинар, Иностранный язык в

профессиональной деятельности.

Прохождение Производственной практики: преддипломная практика является

базовым для последующего освоения программного материала учебных дисциплин:

Современные теории и методы социального управления, Методы организационных

изменений, Организационное проектирование и управление проектами в социальной

сфере.

97



программы

Производственная (преддипломная) практика направлена на формирование у

обучающихся следующих общекультурных, общепрофессиональных и

профессиональных компетенций ОК-1, ОК-3, ОПК-1, ОПК-3, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-6,

ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10 в соответствии с основной профессиональной образовательной

программой «Управление проектами в социокультурной сфере» по направлению

подготовки 38.04.02 «Менеджмент» (уровень магистратуры).

В результате прохождения Производственной (преддипломной) практики

обучающийся должен демонстрировать следующие результаты:

Код






мышлению, анализу,

синтезу

Знать: методы анализа и синтеза

Уметь: применять на практике для решения

профессиональных вопросов навыки

абстрактного мышления, анализа, синтеза

Владеть: основами абстрактного мышления






Знать:






личности.

Уметь:








Владеть:







коммуникации в устной

и письменной формах на


языках для решения

задач профессиональной


Знать: законы построения логически верной, аргументированной, ясной, точной устной и письменной речи, принципы эффективного делового общения

Уметь: общаться четко, сжато, убедительно, выбирая подходящие для аудитории стиль и содержание, определять потребности в информации, получать информацию из большого числа источников, оперативно и

98

точно интерпретировать информацию, использовать для решения коммуникативных задач

Владеть: основными способами и средствами информационного взаимодействия, методами анализа, проектирования и осуществления межличностных, групповых и организационных коммуникаций












Уметь: обосновать практическую значимость


Владеть: навыками проведения исследований

ПК-1 Способность управлять



группами (командами)

сотрудников, проектами

и сетями

Знать:

- особенности восприятия личности;

- социальные, этнические, конфессиональные и

культурные различия между социальными

группами.

Уметь:

- работать в коллективе;

- толерантно воспринимая социальные,

этнические, конфессиональные и культурные

различия;

- управлять восприятием. Владеть:

- навыками налаживания деловых отношений в

коллективе, имеющим социальные, этнические,

конфессиональные и культурные различия между

сотрудниками;

- навыками эффективного управления

впечатлением.

ПК-2 Способность



стратегию, программы


развития и изменений и



Знать: виды корпоративных стратегий

организаций

Уметь:

разрабатывать корпоративную стратегию,

программы организационного развития и

изменений Владеть: обеспечивать реализацию

разработанной корпоративной стратегии







Знать: современные методы управления


Уметь:

использовать современные методы

управления корпоративными финансами для

решения стратегических задач

99

стратегических задач Владеть: способностью использования

современных методов управления

корпоративными финансами для решения


ПК-6 способностью обобщать

и критически оценивать



актуальных проблем

управления, полученные




Знать: методы исследования


информацию по проблемам управленческих


Владеть: навыками анализа


представлять результаты


исследования в виде

научного отчета, статьи


Знать: структуры формирования отчетов,


Уметь: подбирать и структурировать

информацию для формирования научного


Владеть: навыками изложения материала в

виде научного отчета, статьи или доклада









Знать: методы обоснования актуальности и

научной значимости исследования

Уметь: обосновывать актуальность,

теоретическую и практическую значимость



актуальности и научной значимости работы

ПК-9 способностью проводить






Знать: этапы проведения исследования

Уметь: проводить самостоятельные


Владеть: навыками проведения научного


ПК-10 способность

разрабатывать учебные






применять современные

методы и методики в



Знать: теоретические и методические основы

процесса разработки рабочей программы

курса, чтения лекции, проведения

семинарских занятий, осуществления

контроля за усвоением знаний и

приобретением навыков обучающимися,

руководства практикой, учебно- и научно-

исследовательской работой обучающихся

Уметь: разрабатывать рабочие программы

курсов, читать лекции, проводить

семинарские занятия, осуществлять

эффективный контроль за усвоением знаний

и приобретением навыков обучающимися,

100

осуществлять руководство практикой,

учебно- и научно-исследовательской работой


Владеть: навыками разработки рабочей

программы курса, чтения лекции, проведения

семинарских занятий, осуществления


приобретением навыков обучающимися,

руководства практикой, учебно- и научно-

исследовательской работой обучающихся


Производственная (преддипломная) практика проводится на базе сторонней

организации под руководством преподавателей кафедры менеджмента и

административного управления. В исключительных случаях по заявлению студента

Производственная (преддипломная) практика может проводиться на базе Университета.












Общая трудоемкость Производственной (преддипломной) практики составляет

15 зачетных единиц.



Форма

текущего

контроля

Зач.

ед.

Часов**

Кол-во

недель Всего

Практи-

ческой

работы

Самостоя-

тельной

работы


Учебному плану 27 972 300 240 18

дифференцированный

зачет


(включающий инструктаж по

технике безопасности,

экскурсия по предприятию,

встреча с руководством

предприятия).

3 108 60 48 2 Дневник по практике

Исследовательский этап 9 324 180 144 6


Аналитический этап 10 360 200 160 7


Завершающий этап (обработка

и анализ полученной


защита отчета по практике)

5 180 100 80 3 Дневник по практике,


101





№

Название тем

разделов

(вопросов)для

самостоятельно

го изучения к

практике




вид


№



по ООП


этап

инструктаж по технике



руководством предприятия

Дневник по

практике

ОК-1, ОК-3,

ОПК-1, ОПК-3

2.


этап

Исследование теоретических

проблем в рамках программы

магистерской подготовки:

выбор и обоснование темы


составление рабочего плана и

графика выполнения


проведение исследования

(постановка целей и конкретных

задач, формулировка рабочей

гипотезы, обобщение и

критический анализ трудов

отечественных и зарубежных

специалистов по теме

исследования);

составление библиографии по

теме технологической работы.

Дневник по

практике

ПК-1, ПК-2, ПК-

3, ПК-6, ПК-7

3.


этап

Исследование практики

деятельности предприятий и

организаций в соответствии с

темой магистерской


Дневник по

практике


10

4.


этап.



защита отчета по практике Дневник по


по практике

ОК-1, ОК-3,

ОПК-1, ОПК-3,


3, ПК-6, ПК-7,


10



Производственной (преддипломной) практики обучающихся

№

пп



День (дни)


102


этап.

2 недели инструктаж по технике безопасности,

экскурсия по предприятию, встреча с

руководством предприятия

2


этап

3-8 недели

Исследование теоретических проблем в

рамках программы магистерской подготовки:

выбор и обоснование темы исследования;

составление рабочего плана и графика

выполнения исследования;

проведение исследования (постановка целей и

конкретных задач, формулировка рабочей

гипотезы, обобщение и критический анализ

трудов отечественных и зарубежных

специалистов по теме исследования);

составление библиографии по теме

технологической работы.

3


этап

9-15 недели

Исследование практики деятельности

предприятий и организаций в

соответствии с темой магистерской


4


этап.

16-18 недели

Обработка и анализ полученной информации,

подготовка и защита отчета по практике






№ 1421 от 21.07.2016).






Производственной (преддипломной) практики является дифференцированный зачет,

который проводится в форме презентации результатов обучения в рамках пройденной




Код




(части



Этапы





программы

ОК-1 способностью к Знать: методы анализа и синтеза Этап формирования

знаний

103


мышлению,

анализу, синтезу


для решения профессиональных

вопросов навыки абстрактного

мышления, анализа, синтеза


умений

Владеть: основами абстрактного

мышления



опыта







Знать:



процесса;







знаний

Уметь:





- критически оценивать личные

достоинства и недостатки,

расставлять приоритеты и





умений

Владеть:









опыта



устной и


формах на

русском и


языках для


профессиональн

ой деятельности

Знать: законы построения логически верной, аргументированной, ясной, точной устной и письменной речи, принципы эффективного делового общения


знаний

Уметь: общаться четко, сжато, убедительно, выбирая подходящие для аудитории стиль и содержание, определять потребности в информации, получать информацию из большого числа источников, оперативно и точно интерпретировать информацию, использовать для решения коммуникативных задач


умений

104

Владеть: основными способами и средствами информационного взаимодействия, методами анализа, проектирования и осуществления межличностных, групповых и организационных коммуникаций



опыта


проводить








научного






знаний


значимость тематики



умений





опыта


управлять


подразделениям

и, группами




сетями

Знать:

- особенности восприятия личности;

- социальные, этнические,


различия между социальными

группами.


знаний

Уметь:

- работать в коллективе;

- толерантно воспринимая

социальные, этнические,


различия;

- управлять восприятием.


умений

Владеть:

- навыками налаживания деловых

отношений в коллективе, имеющим

социальные, этнические,


различия между сотрудниками;

- навыками эффективного

управления впечатлением.



опыта




стратегию,

программы

организационног

о развития и




Знать: виды корпоративных

стратегий организаций


знаний

Уметь:

разрабатывать корпоративную

стратегию, программы

организационного развития и

изменений


умений

Владеть: обеспечивать реализацию

разработанной корпоративной

стратегии



опыта




методы

Знать: современные методы

управления корпоративными

финансами


знаний

Уметь: Этап формирования

умений

105




решения


задач

использовать современные


корпоративными финансами для


Владеть: способностью

использования современных

методов управления

корпоративными финансами для




опыта


обобщать и

критически

оценивать



актуальных

проблем

управления,

полученные

отечественными

и зарубежными


Знать: методы исследования Этап формирования

знаний


информацию по проблемам

управленческих исследований


умений

Владеть: навыками анализа Этап формирования


опыта


представлять




виде научного

отчета, статьи


Знать: структуры формирования

отчетов, статей и докладов


знаний

Уметь: подбирать и

структурировать информацию

для формирования научного



умений

Владеть: навыками изложения

материала в виде научного




опыта








научного


Знать: методы обоснования


значимости исследования


знаний

Уметь: обосновывать

актуальность, теоретическую и




умений



значимости работы



опыта


проводить






Знать: этапы проведения



знаний

Уметь: проводить

самостоятельные исследования


умений


научного исследования



опыта

ПК-10 способность


учебные


Знать: теоретические и

методические основы процесса

разработки рабочей программы

курса, чтения лекции,


знаний

106



Код


Этапы







ОК-1, ОК-3,

ОПК-1, ОПК-

3, ПК-1, ПК-

2, ПК-3, ПК-

6, ПК-7, ПК-

8, ПК-9, ПК-

10 Этап


знаний

Дневник по

практике,

отчет по

практике.



представил отчетную документацию

по итогам прохождения учебной

практики, технически грамотно








по итогам прохождения практики,


структурированную, оформленную с




дисциплин, а

также применять


методы и

методики в



проведения семинарских

занятий, осуществления


приобретением навыков

обучающимися, руководства

практикой, учебно- и научно-

исследовательской работой


Уметь: разрабатывать рабочие

программы курсов, читать

лекции, проводить семинарские

занятия, осуществлять

эффективный контроль за

усвоением знаний и


обучающимися, осуществлять

руководство практикой, учебно-

и научно-исследовательской

работой обучающихся


умений

Владеть: навыками разработки

рабочей программы курса,

чтения лекции, проведения

семинарских занятий,

осуществления контроля за

усвоением знаний и


обучающимися, руководства

практикой, учебно- и научно-

исследовательской работой




опыта

107





по итогам прохождения практики,



оформленную без иллюстрированного

/ расчетного материала – 16-20 баллов;




прохождения практики, оформленную

не структурировано и без



обучающийся не представил отчетную

документацию – 0 баллов.

ОК-1, ОК-3,

ОПК-1, ОПК-

3, ПК-1, ПК-

2, ПК-3, ПК-

6, ПК-7, ПК-

8, ПК-9, ПК-

10

Этап


умений

Дневник по

практике,

отчет по

практике.




выводы, подкрепленные теорией – 40-

50 баллов;





скорректированные при защите – 31-

39 баллов;




баллов;


не до конца, аналитические выводы


подкрепленные теорией – 5-25 баллов;


выполнено, аналитические выводы


подкрепленные теорией – 0 баллов

ОК-1, ОК-3,

ОПК-1, ОПК-

3, ПК-1, ПК-

2, ПК-3, ПК-

6, ПК-7, ПК-

8, ПК-9, ПК-

10

Этап


навыков и


Дневник по

практике,

отчет по

практике.






полные ответы; задание выполнено


выводы к решению задачи,

подкрепленные теорией - 15-20

баллов;


108











обучающихся представил не полные

ответы - 1-10 баллов;


заданные вопросы обучающихся не

представил ответы 0 баллов.




№

п/п

этапа

Код

компете

нции


этапов




материалы

1. ОК-1,

ОК-3,

ОПК-1,

ОПК-3,

ПК-1,

ПК-2,

ПК-3,

ПК-6,

ПК-7,

ПК-8,

ПК-9,

ПК-10

Этап


знаний







культуры.





практике.

2. ОК-1,

ОК-3,

ОПК-1,

ОПК-3,

ПК-1,

ПК-2,

ПК-3,

ПК-6,

ПК-7,

ПК-8,

ПК-9,

ПК-10

Этап


умений







практике.






практике.

3.

ОК-1,

ОК-3,

Этап




109

ОПК-1,

ОПК-3,

ПК-1,

ПК-2,

ПК-3,

ПК-6,

ПК-7,

ПК-8,

ПК-9,

ПК-10

навыков и





практике






























ч. Часть 1. Основы, сущность и модели : учебник и практикум для бакалавриата и






ч. Часть 2. Психологические механизмы : учебник и практикум для бакалавриата и




110




ч. Часть 3. Комплексные методы адаптивного организационного поведения : учебник

и практикум для бакалавриата и магистратуры / А. И. Кочеткова, П. Н. Кочетков. — 6-

е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 207 с. — (Бакалавр и

магистр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-08250-0. — Текст : электронный //



1. Румянцева, Е. Е. Инвестиционный анализ : учебное пособие для бакалавриата и

магистратуры / Е. Е. Румянцева. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 281 с. —

(Бакалавр и магистр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-10389-2. — Текст :


2. Фролов, Ю. В. Стратегический менеджмент. Формирование стратегии и

проектирование бизнес-процессов : учебное пособие для бакалавриата и

магистратуры / Ю. В. Фролов, Р. В. Серышев ; под редакцией Ю. В. Фролова. — 2-е

изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 154 с. — (Университеты

России). — ISBN 978-5-534-09015-4. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. —

URL: https://www.biblio-online.ru/bcode/437776 .

3. Молчанова, О. П. Стратегический менеджмент некоммерческих организаций :

учебник для бакалавриата и магистратуры / О. П. Молчанова. — Москва :

Издательство Юрайт, 2019. — 261 с. — (Бакалавр и магистр. Модуль). — ISBN 978-5-

534-00757-2. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://www.biblio-

online.ru/bcode/433470 .

4. Воронцовский, А. В. Управление рисками : учебник и практикум для бакалавриата и

магистратуры / А. В. Воронцовский. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 414 с.

— (Бакалавр и магистр. Академический курс). — ISBN 978-5-534-00945-3. — Текст :

электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. — URL: https://www.biblio-

online.ru/book/upravlenie-riskami-433253 .

5. Холодкова, В. В. Управление инвестиционным проектом : практическое пособие / В.

В. Холодкова. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 302 с. — (Профессиональная

практика). — ISBN 978-5-534-09088-8. — Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт].

— URL: https://www.biblio-online.ru/book/upravlenie-investicionnym-proektom-442206 .

6. Шкурко, В. Е. Управление рисками проекта : учебное пособие для вузов / В. Е.

Шкурко ; под научной редакцией А. В. Гребенкина. — 2-е изд. — Москва :

Издательство Юрайт, 2019. — 182 с. — (Университеты России). — ISBN 978-5-534-


online.ru/book/upravlenie-riskami-proekta-441677 .

7. Абрамов, В. С. Стратегический менеджмент в 2 ч. Часть 1. Сущность и содержание :

учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры / В. С. Абрамов, С. В.

Абрамов ; под редакцией В. С. Абрамова. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. —

270 с. — (Бакалавр и магистр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-7127-9. —


online.ru/bcode/433585




1. www.ruscorpora.ru.

2. www.lib.ru

3. www.fplib.ru







https://www.biblio-online.ru/book/upravlenie-riskami-433253

https://www.biblio-online.ru/book/upravlenie-riskami-433253

https://www.biblio-online.ru/book/upravlenie-investicionnym-proektom-442206

https://www.biblio-online.ru/book/upravlenie-riskami-proekta-441677

https://www.biblio-online.ru/book/upravlenie-riskami-proekta-441677




http://www.lib.ru/


111

4. www.kritika.nm.ru


6. www.aup.ru







Освоение обучающимся Производственной (преддипломной) практики

предполагает ознакомление обучающегося с выполнение обучающимся индивидуального

задания в период проведения практики, изучение материалов в ходе самостоятельной

работы, а также на месте проведения практики под управлением руководителя практики

от принимающей организации. Самостоятельная работа включает разнообразный

комплекс видов и форм работы обучающихся.




использует информа цию на официальном Интернет-сайте Университета.


которая имеется в электронной библиотечной системе Университат, на предлагаемые



Производственная (преддипломная) практика проходит в форме

самостоятельной работы, а также практической работы в направленной организации. При

подготовке к каждому виду занятий необходимо помнить особенности формы его

проведения.




процесса:



практики;




практики;





замечаний.


Производственной (преддипломной) практики заключается в изучении теоретического

материала в отведенное для самостоятельной работы время, ознакомление с

инструктивными материалами с целью осознания задач практики.






http://www.aup.ru/





112















































Производственной (преддипломной) практики в период зачетно-экзаменационной

сессии невозможно в связи со строго заданными учебным планом сроками практики.




113














ресурса


ресурса



1. ЭБС











100% доступ

2. Научная



eLIBRARY.ru





http://elibrary.ru/





«Юрайт»




http://www.biblio-

online.ru/

100% доступ





Scopus:











Для проведения Производственной практики: преддипломная практика

соответствующее подразделение оснащается техническими средствами в количестве,

необходимом для выполнения целей и задач практики: ПЭВМ с необходимой периферией,

программным обеспечением, расходными материалами, канцелярскими

принадлежностями, средствами связи.




реализации различных видов производственной (преддипломной) практики.

Освоение производственной (преддипломной) практики предусматривает

использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения учебных

занятий в форме компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных

114

ситуаций, психологических и иных тренингов в сочетании с внеаудиторной работой с

целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

115

Лист регистрации изменений №

п/п

Содержание изменения Реквизиты

документа

Дата

введения

изменения

1.

Утверждена и введена в действие решением

Ученого совета Российского государственного

социального университета на основании

Федерального государственного

образовательного стандарта высшего

образования по направлению подготовки

«Управление проектами в социально-

культурной сфере», по направлению

подготовки 38.04.02 Менеджмент (уровень

магистратуры), утвержденным приказом

Министерства образования и науки Российской

Федерации от 30.03.2015 № 322 (в ред. Приказа

Минобрнауки России от 09.09.2015 № 999).

Протокол заседания

Ученого совета № 15

от «31» мая 2016 года

01.09.16

2.

Переутверждена и введена в действие на

основании внесения изменений в Федеральный

государственный образовательный стандарт

высшего образования по направлению

подготовки 38.04.02 Менеджмент (уровень

магистратуры), на основании приказа

Министерства образования и науки Российской

Федерации от 30.03.2015 № 322 (в ред. Приказа

Минобрнауки России от 13.07.2017 № 653)



от «29» августа

2017 года

01.09.2017

3.

Актуализирована с учетом развития науки,

культуры, экономики, техники, технологий и

социальной сферы



от «26» июня

2018 года

01.09.2018

4.

Актуализирована с учетом развития науки,

культуры, экономики, техники, технологий и

социальной сферы


Ученого совета

факультета № 11 от

«30» мая 2019 года

01.09.19

consultantplus://offline/ref=5503ED795236B14D01F24A7504C04ED656F83418BA39A2F782C8BA2E15A6DE8156267CA6A9A0447EG6U5P

consultantplus://offline/ref=5503ED795236B14D01F24A7504C04ED655F2311EBA3DA2F782C8BA2E15A6DE8156267CA6A9A0407CG6U6P

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ … Praktika_2019.pdf ·...

Documents

Transcript of РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ … Praktika_2019.pdf ·...