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Wie klingt der Sommer?

Sommer Ilse Kleberger

Weißt du, wie der Sommer riecht? Nach Birnen und nach Nelken, nach Äpfel und Vergissmeinnicht, die in der Sonne welken, nach heißem Sand und kühlem See und nassen Badehosen, nach Wasserball und Sonnencreme‘, nach Straßenstaub und Rosen.

Weißt du, wie der Sommer schmeckt? nach gelben Aprikosen (Marillen) und Walderdbeeren, halb versteckt zwischen Gras und Moosen, nach Himbeereis, Vanilleeis und Eis aus Schokolade, nach Sauerklee vom Wiesenrand und Brauselimonade.

Weißt du, wie der Sommer klingt? Nach einer Flötenweise, die durch die Mittagsstille dringt!Ein Vogel zwitschert leise, dumpf fällt ein Apfel in das Gras.Ein Wind rauscht in den Bäumen, ein Kind lacht hell, dann schweigt es schnell und möchte lieber träumen.

9. Schreibe das Gedicht ab! Gestalte den Text mit Bildwörtern (zeichne einzelne Wörter), Farben, Schriftarten, Bildern, …!

10. Gestalte ein Mindmap® zu einer Jahreszeit!

zum Beispiel:

1.4

Gef

ühle

und

Ged

anke

n au

sdrü

cken

2.1

Lern

tipps

für

die

Hau

sauf

gabe

n

FERIEN

SOMMERItalien

MeerBoot fahren

Malen

Radfahren

Lesen

lange schlafen

WasserrutscheSchwimmen

URLAUB

FAULENZEN HOBBYS

SCHWIMM-BAD

2.1 Lerntipps für die Hausaufgaben

1. Wie erledigst du deine Hausaufgaben? Kreuze an, was für dich zutrifft!

2. Lies die Lerntipps! Unterstreiche mit Farbe, was für dich wichtig ist! Ergänze die Liste!

3. Schreibe auf, worauf du bei deinen Hausaufgaben achten willst!

a| Wo arbeite ich? Ich schreibe meine Hausaufgaben …

am Küchentisch

an meinem Schreibtisch

auf dem Fußboden / Bett

Lerntipp 1

b| Wann arbeite ich? Ich erledige meine Hausaufgaben …

gleich nach der Schule

nach dem Mittagessen

nachmittags, immer zur gleichen Zeit

abends

morgens vor dem Unterricht

immer dann, wenn ich Lust habe

Auf deinem Arbeitsplatz sollen alle notwendigen Arbeitsmaterialien griffbereit liegen. Räume alles weg, was du dafür nicht benötigst. Der Platz soll genug Licht haben!

Ich will darauf achten, dass

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Lerntipp 6

4. Bilde mit den Wörtern in den Sprechblasen Sätze!

Lerntipps auf einen Blick!

5. Schreibe die durcheinander geratenen Wörter in der richtigen Reihenfolge auf.

Du erhältst eine Zusammenfassung der Lerntipps zu den Hausaufgaben!

1

2

3

4

5

6

2.2

Um

gang

mit

Sach

text

en

2.2 Umgang mit Sachtexten

2.2.1 Informationen ordnen

4. Bei dem folgenden Text über die Steinzeit sind die einzelnen Abschnitte durcheinander geraten.

Bringe die Textabschnitte in eine sinnvolle Reihenfolge. Nummeriere sie von 1 bis 5!

1858 fand man ein Skelett im Neandertal bei Düsseldorf (Deutschland). Der Neandertaler lebte vor 100 000 Jahren in Europa. Er war 165 Zentimeter groß. Er stellte aus Feuersteinen Waffen für die Jagd und Werkzeuge her.

Vor ungefähr 500 000 Jahren lernten die Urmenschen das Feuer kennen. Das Feuer ver-änderte ihr Leben. Sie hatten es durch Blitzschläge, Waldbrände oder Vulkanausbrüche entdeckt. Das Feuer schützte sie vor der Kälte. Sie verwendeten es als Licht. Sie brauchten es zum Kochen. Es schützte sie auch als vor wilden Tieren.

Die Cro-Magnon-Menschen waren die ersten, die Waffen, Schmuck und Werkzeuge ver-zierten. Sie bemalten die Höhlenwände. Dazu verwendeten sie sechzehn verschiedene Farben aus zermahlenen Steinen. Sie mischten die Farben mit Tierfett und trugen sie mit Haarbüscheln auf.

Die Cro-Magnon-Menschen stellten bessere Waffen aus Steinen her. Sie waren ausgezeich-nete Jäger. Sie jagten auch große Tiere wie Mammuts, Höhlenbären und Bisons. Sie waren Nomaden und folgten den Tieren. Sie suchten in Höhleneingängen Schutz.

1868 fand man ein Skelett bei einem französischen Dorf. Dieser moderne Mensch (homo sapiens) ist einer unserer direkten Vorfahren. Er kam aus Afrika und siedelte sich vor 35 000 Jahren in Europa an. Er war 170 Zentimeter groß und konnte sprechen.

5. Ordne jedem Textabschnitt eine Überschrift zu!

Mammutjäger Die ersten Künstler

Der Mensch verwendet das Feuer Der moderne Mensch

Der Neandertaler

2.2.2 Schlüsselbegriffe fi nden

In einem Dorf im Amazonastiefl and

Der Amazonas ist der größte Fluss der Erde. An einem seiner Seitenarme liegt ein kleines Dorf. Dort lebt Antonio. Der Fluss liefert das Wasser. Er dient auch als Verkehrsweg. Mit einfachen Booten fahren die Bewohner in Nachbardörfer oder in die weit entfernten Städte.

Das Dorf besteht aus wenigen Häusern. In jedem Haus wohnt eine Großfamilie, oft 20 Leute. Das Leben spielt sich auf der schlammigen „Dorfstraße“ ab. Hier spielen die Kinder und die Erwachsenen erledigen ihre Arbeiten. Ein Lendenschurz aus Naturfasern ist oft das einzige Kleidungsstück. Die Kinder laufen meist nackt herum.

Sie bauen ihre Häuser mit Bambusstangen gefl ochtenen Palmblättern. Wenn das Dach undicht

2.1

Lern

tipps

für

die

Hau

sauf

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Beginne nicht erst am letzten Tag mit dem Lernen! Gliedere den Lernstoff in überschaubare Abschnitte! Übe höchstens eine halbe Stunde lang, dafür aber konzentriert. Wiederhole am nächsten Tag das Gelernte und übe einen weiteren Abschnitt. Wiederhole am letzten Tag den gesamten Stoff!

Ich will darauf achten, dass

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Abwechslung in die Hausaufga-ben ich bringe

Arbeitsplatz her mit den Hausaufgaben anfange, Bevor richte, ich meinen ich

rechtzeitig an zu üben fan-ge ich Vor Schularbeiten

beginne ich dem Mittagessen Die Haus-aufgaben nicht direkt nach

brauche ich Ruhe Bei den Haus-aufgaben und Konzentration

etwas Einfachem ich beginne und mit Interessanten die Hausaufgaben

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