Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Johannes Philipp, 23.04.2012 Unterrichtsmedien...

Unterrichtsmedien im Internet – Rechtssicherheit für Lehrkräfte?Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung

Johannes Philipp, 23.04.2012

Unterrichtsmedien

im und aus dem Internet –

Rechtssicherheit für Lehrkräfte?

(cc) 2012 Johannes Philipp

Unterrichtsmedien im Internet – Rechtssicherheit für Lehrkräfte?

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Ein Beispiel: Webquest Afghanistan

Quelle: © C. Fürst, 2005http://www.fotogemeinschaft.de/v/reisen/asien/afghanistan/_K_+Frau+mit+Taube+-+Afghan+1986_001.jpg.html

http://mbsued.by.lo-net2.de/sitafg/.ws_gen/

http://mbsued.by.lo-net2.de/sitafg/.ws_gen/

http://www.fotogemeinschaft.de/v/reisen/asien/afghanistan/

http://www.fotogemeinschaft.de/v/reisen/asien/afghanistan/



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Was regelt das Urheberrecht?

Anerkennung der UrheberschaftVeröffentlichungsrechtSchutz vor Entstellung des Werks

Foto: © Thorben Wengert / PIXELIO



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Was regelt das Urheberrecht?

VervielfältigungsrechtVerbreitungsrechtAusstellungsrechtRecht der öffentlichen Wiedergabe

Foto: © Thorsten de Jong / PIXELIO



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Einsatzformen von Medien in der Schule

ansehen,vorführen

kopieren, verteilen,zur Verfügung stellen

präsentieren,publizieren,veröffentlichen

gestalten, bearbeiten

im Unterrichtin anderen Situationen



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Unterricht?

• Feste Schülergruppe (Klasse)

• Verankert im Stundenplan

„Nicht öffentlich“(KMK + BJM)



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Andere schulische Situationen?

„Öffentlich“



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Medien aus dem Internet im

Fast alles nutzbar.

Voraussetzungen:• Quellenangabe

• „Live“ zeigen geht fast immer

• Keine Gesetzesverstöße im Inhalt

• Keine Kopien „offensichtlich illegal hochgeladener“ Inhalte

Unterricht



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Medien aus dem Internet in allen anderen Situationen

Nur nutzbar, wenn Rechte fürnicht-kommerzielle öffentlicheNutzung vorhanden!

Voraussetzungen:• Quellenangabe

• „Live“ zeigen

• Keine Gesetzesverstöße im Inhalt

• Keine Kopien „offensichtlich illegal hochgeladener“ Inhalte

Sonst: Fragen oder bezahlen



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Wie erkennt man „offensichtlich illegale“ Medien?



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Wie erkennt man „offensichtlich illegale“ Medien?Quelle: http://dimland.blogspot.de/2010_09_01_archive.html

http://dimland.blogspot.de/2010_09_01_archive.html



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Fließende GrenzenBeispiel Musik: Nena – Leuchtturm Version 2002



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http://www.nena.de/musikvideo/videos

http://www.3sat.de/mediathek/?display=2&mode=playset&obj=28384



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Klare Verhältnisse

http://de.creativecommons.org/was-ist-cc/

http://www.gnu.org/



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Wie findet man „freie“ Materialien?

1. Suchtext eingeben



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2. „Erweiterte Suche“ anwenden

3. Nach unten scrollen zu „Nutzungsrechte“



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Wie findet man die Rechteangaben?

Website: http://prosario-2000.0catch.com/

Freie Lizenz?

Originale Herkunft?

http://prosario-2000.0catch.com/



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Wie findet man die Rechteangaben?

Freie Lizenz?

Originale Herkunft?

Quelle: http://www.gnu.org/graphics/reiss-gnuhead.html

http://www.gnu.org/graphics/reiss-gnuhead.html



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Wie gibt man die Quelle an?

Quelle: Joseph W. Reiss – GNU GPL v2

oder (besser)

Quelle: Joseph W. Reiss – GNU GPL v2http://www.gnu.org/graphics/reiss-gnuhead.html

http://www.gnu.org/graphics/reiss-gnuhead.html



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Wie gibt man die Quelle an?

Absolutes Muss: Namensnennung

Häufig ausreichend: Name/Plattform

Trier, Rheinisches Landesmuseum: Römisches WeinschiffFoto: Johannes Philipp/picasaweb

Oft besser: Name/URL

Information: AGBs der Plattform

Platzierung: keine Vorschrift

Schrift muss lesbar sein.



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Weitere Informationen

http://alp.dillingen.de/ref/mp/

Zum guten Schluss

http://alp.dillingen.de/ref/mp/index.html



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Quellen (wenn nicht unmittelbar auf den Folien angegeben):

Folie 2: Icon Fragezeichen: Custom Icon Design – free for non commercial use

http://www.customicondesign.com/

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