Anhängen - luisenschule-mh.de
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29. März 2020
Liebe Schülerinnen und Schüler der jetzigen Jgst. EF,sehr geehrte Eltern / Erziehungsberechtigte dieser Schülerinnen und Schüler,
mit den Anhängen möchten wir Euch/ Ihnen wichtige Informationen zukommen lassen, die die kommende Jahrgangsstufe Q1 ab dem Schuljahr 2020/21 (z.B. neu einsetzende Kurse) betreffen.
Dieser Mail sind die folgenden Dateien angehängt:
• 1_Newsletter_EF_2020-03-29.pdf • 2_Praesentation_Gymnasiale_Oberstufe_SII_2020_F0.pdf • 3_Neue Kurse in der QI.pdf
Sollten Anhänge ggf. nicht richtig oder unvollständig zugestellt worden sein, so können diese auch in Kürze bei den Newsletter-Downloads auf unserer "Corona-Seite" besorgt werden.
Mit freundlichen GrüßenB. Schulte & A. Schymik
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Luisenschule, Gymnasium der Stadt Mülheim an der RuhrNRW-SportschuleAn den Buchen 3645478 Mülheim an der RuhrTEL: (+49) (0)208 300 469 - 0FAX: (+49) (0)208 300 469 - 49
MAIL: [email protected]: www.luisenschule-mh.de
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• Sie erhalten diese Mail, weil Sie den Newsletter-Service der Luisenschule unter https://uisenschule-mh.de/newsletter.html abonniert haben. Unsere Datenschutzerklärung, die u.a. auch über die
erhobenen und gespeicherten Daten für den Newsletter-Service aufklärt, ist unter https://luisenschule-mh.de/datenschutzerklaerung.html zu finden.
• Aus organisatorischen/ technischen Gründen können wir nicht für einzelne Jahrgangsstufen (z.B. nur fürdie 8. Jahrgangsstufe), einzelne Klassen (z.B. nur für die Klasse 8a) oder Kurse (z.B. nur für den EF-Mathematikgrundkurs 4) separat Newsletter anbieten und versenden. Das heißt, es werden immerInformationen an ganze Stufen (=Erprobungs-, Mittel- und Oberstufe) versandt, die mitunter nicht fürjede Jahrgangsstufe, Klasse oder jeden Kurs von Interesse sind.
• Unter https://uisenschule-mh.de/newsletter.html können Sie Newsletter der Luisenschule abonnierenund kündigen. Wir empfehlen Eltern / Erziehungsberechtigten Ihr Newsletter-Abonnement für dieentsprechende Stufe Ihres Kindes/ Ihrer Kinder aufrecht zu erhalten, weil jegliche Art von Informationdie Stufen betreffend per Newsletter versandt werden. Als Newsletter-Abonnent sind Sie selbst dafürverantwortlich, sich für den Sie relevanten/ die für Sie relevanten Newsletter anzumelden.
Luisenschule, An den Buchen 36, 45470 Mülheim an der Ruhr
Mülheim an der Ruhr, den 27. März 2020
Betr.: Informationen zur gymnasialen Oberstufe für die neue Q1, Informationen zu den neu einsetzenden Kursen
Liebe Schülerinnen und Schüler der Klasse 10,
die durch das Schulministerium zwangsverordnete unterrichtsfreie Zeit als sinnvolle und notwendige
Maßnahme zur Vermeidung einer raschen Ausbreitung der Pandemie werden bei euch sicherlich
unterschiedliche Reaktionen hervorgerufen haben. Reflexartig freut man sich vielleicht zunächst über
die freie Zeit, dann fragt man sich aber auch, wie (und wann) es weitergeht, denn für euch stehen ja
in der nächsten Zeit wichtige Entscheidungen an, eure LK-Wahlen für die kommende Jahrgangsstufe
Q1 Qualifikationsphase I). Zudem könnt Ihr zusätzliche Kurse anwählen, die nur in der Q1 angeboten
werden: die sogenannten Projektkurse und Kurse wie der vokalpraktische, der
instrumentalpraktische Kurs und Literatur als zusätzlicher Kurs.
Um diese Wahlen für das kommende Schuljahr 2020/21 vorzubereiten, hätte es eigentlich eine
Informationsveranstaltung am 31.03.2020 in der Aula geben sollen. Dies ist nun nicht der Fall, so dass
wir versuchen, wichtige Informationen auf schriftlichem Wege zu verbreiten.
Daher findet ihr angehängt:
• die Präsentation „Die gymnasiale Oberstufe“ von Herrn Krysmalski mit wichtigen Informationen
und auch Antworten auf viele Fragen zur gymnasialen Oberstufe
• eine kurze Vorstellung der neuen Kurse, die man in der Q1 neu anwählen kann.
Zusätzlich findet ihr Informationen zur gymnasialen Oberstufe auf folgenden Links:
1) Informationen zur gymnasialen Oberstufe der Landeselternschaft NRW:
https://www.le-gymnasien-
nrw.de/fileadmin/user_upload/Downloaddateien/Sonderpublikationen/LEGYMNW_SP_Oberstufe_2
020_final.pdf
2) Online-Broschüre „Die gymnasiale Oberstufe an Gymnasien und Gesamtschulen in Nordrhein-
Westfalen – Informationen für Schülerinnen und Schüler, die im Jahr 2020 in die gymnasiale
Oberstufe eintreten“ des MSB:
https://broschueren.nordrheinwestfalendirekt.de/broschuerenservice/msb/die-gymnasiale-
oberstufe-an-gymnasien-und-gesamtschulen-in-nordrhein-westfalen-informationen-fuer-
schuelerinnen-und-schueler-die-im-jahr-2020-in-die-gymnasiale-oberstufe-eintreten/1651
Genaue Termine für die Wahlen sind noch nicht bekannt, jedoch gibt es keinen Anlass sich zu sorgen,
dass man mit seinen Entscheidungen allein gelassen wird! Zum gegebenen Zeitpunkt werden wir
Beratungslehrer gemeinsam mit euch die Wahlen durchführen, euch beraten und alle Fragen hierzu
beantworten.
Bitte beschäftigt euch daher rechtzeitig mit den hier übersandten Informationen und holt euren
LuPO-Wahlzettel der EF hervor. Ihr könnt das Programm LuPO (Laufbahn- und Planungstool
Oberstufe), welches euch bei eurer individuellen Kursplanung unterstützt, auch zu Hause als
Testdurchlauf nutzen. Hier könnt ihr eure Wahlen für die Q1 eingeben und seht im Programm, ob
diese Wahl theoretisch möglich ist. Unter Schulverwaltung NRW findet ihr hierzu die aktuellen und
notwendigen Dateien (Setup_LuPO_[version].exe, LuPO_Handbuch.pdf,
Anleitung_LuPO_Schuelerversion.pdf), sofern ihr diese Dateien nicht schon in Klasse 9 bei den
Wahlen zur EF genutzt habt. Nach der erfolgreichen Installation der Beratungssoftware muss eine
Beratungsdatei mit der Dateiendung .lpo geöffnet werden. Mit der für die Luisenschule
vorgefertigten LuPO-Datei könnt ihr LuPO auch ohne personalisierte Beratungsdatei testen.
Die Lernangebote, die euch von den Kurslehrern zur Verfügung gestellt werden, können sicherlich
einen kürzeren unterrichtsfreien Zeitraum überbrücken und größere Wissenslücken in einzelnen
Fächern verhindern helfen, haben aber natürlich nicht die gleiche Verbindlichkeit wie „echter“
Unterricht. Es ist jetzt bereits jetzt abzusehen, dass bei der Beurteilung der sonstigen Mitarbeit sowie
der
Klassenarbeiten und Klausuren (die vermutlich nicht alle geschrieben oder nachgeschrieben werden
können) eine gerechte Beurteilung des Schuljahres im Einzelfall schwierig wird. Da aber die
Gesundheit im Leben vorgeht und im Zweifel auch mal wichtiger ist als Schule und Lernen, wollen wir
euch zunächst einmal mitteilen, das Unterrichtsausfälle auf keinen Fall dazu führen werden,
angestrebte Lernerfolge, Abschlüsse etc. zu gefährden. Hier wird die Versetzungskonferenz sicherlich
angemessene und schülerorientierte Lösungen finden. Ebenso wenig wird es nach Wiederaufnahme
des Schulbetriebs (hoffentlich nach den Osterferien) zu der Situation kommen, ausgefallene
Unterrichtsinhalte im Eiltempo abzuarbeiten und Schwächere auf der Strecke zu lassen.
Abschließend bitten wir euch insgesamt um Gelassenheit, diese besondere Herausforderung, bei der
es in vielen Fragen noch keine tragfähigen Lösungen gibt, anzunehmen oder sogar als Chance zu
begreifen, die eigene Selbstständigkeit (beim Lernen und Arbeiten) zu entwickeln.
Sollte es Fragen geben, könnt Ihr Euch jederzeit an uns wenden.
Alles Gute für die nächste Zeit und bleibt gesund!
Mit freundlichen Grüßen
Andreas Schymik ([email protected]) und Beate Schulte ([email protected])
Die gymnasiale Oberstufe
Herzlich willkommen
zur Informationsveranstaltung
„Die gymnasiale Oberstufe“
Begrüßung
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 1
Die gymnasiale Oberstufe
Informationsbeschaffung
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 2
Ausbildungs- und Prüfungsordnung der gymnasialen Oberstufe
(APO-GOSt-B)
Merkblätter unter:
- www.schulminsterium.nrw.de
- www.standardsicherung.nrw.de
Beratungslehrer: der entsprechenden Jahrgangsstufe
Oberstufenkoordinator: Markus Krysmalski
Schulleiterin: Dr. Heike Quednau
Die gymnasiale Oberstufe
Aufbau der gymnasialen Oberstufe
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 3
Sekundarstufe II (gymnasiale Oberstufe)
Einführungsphase Qualifikationsphase
Sekundarstufe I
EF.1
(10.1)
EF.2
(10.2)
Q1.1
(11.1)
Q1.2
(11.2)
Q2.1
(12.1)
Q2.2
(12.2)
Kla
sse 9
Ab
itur
Versetzung Versetzung
Schulabschluss
Zulassung
Höchstverweildauer in der SII: 4 Jahre
Notensystem Punktesystem
1+ 1 1- 2+ 2 2- 3+ 3 3- 4+ 4 4- 5+ 5 5- 6
15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00
Klasse …
Blo
ck II
Blo
ck I
Die gymnasiale Oberstufe
Grund- und Leistungskurse
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 4
Abiturprüfung
Qualifikationsphase 2
Qualifikationsphase 1
Einführungsphase
2 LK
(5 WST)
8 GK
(3 WST)
1. und 2.
Abiturfach
3. und 4.
Abiturfach
mind. 10 GK + ggf. VK
(34 WST)
Blo
ck II
Blo
ck I
Die gymnasiale Oberstufe
Abschlüsse in der gymnasialen Oberstufe
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 5
Abiturprüfung
Qualifikationsphase 2
Qualifikationsphase 1
Einführungsphase
2 LK
(5 WST)
8 GK
(3 WST)
mind. 10 GK + ggf. VK
(34 WST)
Allgemeine Hochschulreife
(Abitur)
Mittlerer
Schulabschluss (MSA)
Fachhochschulreife (FHR)
schulischer Teil
1. und 2.
Abiturfach
3. und 4.
Abiturfach
Die gymnasiale Oberstufe
Latinum
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 6
5 6 7 8 9 EF Q1 Q2
- Note im Abschlussjahr: mindestens ausreichend (05 Punkte)
- WPU ab 8: Bei Unterricht im Umfang von insgesamt 14 WST
- da das Fach Latein nicht durchgängig in der
Qualifikationsphase erteilt wird, kann es nicht zur Erfüllung
einer Fremdsprachenbedingung dienen.
Die gymnasiale Oberstufe
Auslandsaufenthalt
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 7
EF
Auslandsjahr Q1 Q2 EF
Alternative 1
Alternative 2
Auslandsjahr Q1 Q2
9
9
Auslandsjahr Q1 Q2
Alternative 3
9 nur für leistungsstarke SuS MSA erst nach Q1
Bei einem halbjährlichen Auslandsaufenthalt in der Einführungsphase wird die Schullaufbahn nach Rückkehr im jeweiligen folgenden Halbjahr fortgesetzt.
1. Halbjahr EF
2. Halbjahr EF
MSA und Latinum werden regulär am Ende der Einführungsphase erworben
MSA und Latinum werden erst am Ende des 1. Jahres der Qualifikationsphase erworben
(Rel)* Religion
Aufgabenfeld I sprachlich-literarisch-künstlerisch
(D) Deutsch
(E) Englisch
(F) Französisch
(S) Spanisch
(L) Latein
(Ku)* Kunst
(Mu)* Musik Aufgabenfeld III mathematisch-naturwissenschaftlich
(M) Mathematik
(Bi) Biologie
(Ph) Physik
(Ch) Chemie
(If) Informatik
(Sp) Sport
Die gymnasiale Oberstufe
Aufgabenfelder und Fächer
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 8
Aufgabenfeld II gesellschaftswissenschaftlich
(Ge) Geschichte (Ek) Erdkunde
(Pl) Philosophie
(Sw) Sozialwissenschaften
(Ew) Erziehungswissenschaften
Die gymnasiale Oberstufe
Vertiefungsfächer und Projektkurse
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 9
Projektkurse (Q1/Q2)
- nur in der Qualifikationsphase (2-stündiger Jahreskurs)
- Anbindung an ein Referenzfach
- Belegung ist optional
- Jahresnote am Ende des PK, Anrechnung im Umfang von 2
Grundkursen oder alternativ als besondere Lernleistung (dann wie
ein fünftes Abiturfach)
- Belegung entpflichtet von der Erstellung einer Facharbeit
Vertiefungsfächer (EF)
- 2-stündig in der Einführungsphase
- individuelle Förderung in D, M, E
- keine Benotung
- Anrechnung auf die Wochenstundenzahl
* alle Angaben sind 45-min-Stunden und werden entsprechend umgerechnet
Achtung:
- Französisch als neueinsetzende Fremdsprache (F0) wird 4-stündig erteilt.
- Projektkurse und Vertiefungsfächer werden 2-stündig erteilt.
= in 3 Jahren insgesamt mind. 102 WST
Die gymnasiale Oberstufe
Anzahl der Wochenstunden
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 10
In den zwei Halbjahren der Einführungsphase
durchschnittlich 34 WST
In den vier Halbjahren der Qualifikationsphase
durchschnittlich 34 WST
* alle Angaben sind 45-min-Stunden und werden entsprechend umgerechnet
Die gymnasiale Oberstufe
Die Fächerwahl in der Einführungsphase
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 11
(9) eine weitere Fremdsprache oder eine weitere Naturwissenschaft (auch If)
(1) Deutsch (2) Mathematik (3) fortg. Fremdsprache (4) Kunst oder Musik
(5) Ein gesellschaftswissenschaftliches Fach (Ge, Ek, Pl, Sw, Ew)
(6) Ein naturwissenschaftliches Fach (Bi, Ph, Ch) (7) Religion (8) Sport
(10) ein weiteres beliebiges Fach = 30 (31) WST
+ 11. Grundkurs
zwei Vertiefungsfächer
11. Grundkurs und ein Vertiefungsfach
11. und 12. Grundkurs
= 33 (34) WST
oder
oder
oder
= 35 (36) WST
= 36 (37) WST
= 34 (35) WST
Die gymnasiale Oberstufe
Klausurverpflichtungen in der Einführungsphase
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 12
In den Fächern
Deutsch Mathematik alle Fremdsprachen
einer Gesellschaftswissenschaft einer Naturwissenschaft
werden zwei Klausuren pro Halbjahr geschrieben.
In mindestens
wird i.d.R. eine Klausur pro Halbjahr geschrieben.
- auf Wunsch ist das Schreiben von Klausuren auch in
weiteren Fächern möglich.
- ein Wechsel der Schriftlichkeit zum Halbjahr ist
möglich, sofern die Pflichtbedingungen erfüllt sind.
(Unbedingt bei den Beratungslehrern anmelden!)
Die gymnasiale Oberstufe
Beispielwahlen in der Einführungsphase
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 13
Beispiel 1
Beispiel 2
Die gymnasiale Oberstufe
LuPO – Laufbahn- und Planungstool
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 14
Die gymnasiale Oberstufe
Zentrale Klausuren
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 15
Am Ende der Einführungsphase werden zentral gestellte
Klausuren in den Fächern Deutsch und Mathematik
geschrieben.
- 2. Klausur im 2. Halbjahr der Einführungsphase
- keine Zweitkorrektur wie im Abitur, jedoch eine
schulinterne Evaluation
Die gymnasiale Oberstufe
Wahl der Leistungskurse
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 16
Zum Beginn der Qualifikationsphase hat jede Schülerin und jeder
Schüler zwei Fächer aus der Einführungsphase als Leistungskursfach
bestimmt.
Ein Leistungskursfach muss Deutsch, Mathematik, fortg.
Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft sein.
- Leistungskurse werden 5-stündig erteilt.
- Leistungskurse werden ggf. in Kooperation mit anderen Gymnasien
erteilt.
- Die beiden Leistungskurse sind automatisch die ersten beiden
Abiturfächer.
Die gymnasiale Oberstufe
Wahl der Abiturfächer
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 17
(1) Die Abiturprüfung wird in vier Fächern abgelegt, mit denen die drei
Aufgabenfelder erfasst werden müssen. Das Aufgabenfeld I kann nur durch
Deutsch oder eine Fremdsprache abgedeckt werden. (also nicht Ku/Mu)
(2) Unter den vier Abiturfächern müssen zwei der Fächer Deutsch, Mathematik
und Fremdsprache sein.
(3) Erstes und zweites Abiturfach sind die Leistungskurse. Als drittes und viertes
Abiturfach werden zu Beginn von Q2 zwei Grundkurse verbindlich festgelegt.
Abiturfächer müssen bereits seit der EF belegt und spätestens ab der Q1
schriftlich belegt sein.
(4) (…) (-> siehe Wahl der Leistungskursfächer)
(5) Religion kann als Abiturfach das Aufgabenfeld II abdecken. Die
Pflichtbedingungen im Aufgabenfeld II bleiben hiervon unberührt.
(6) Religion und Sport können nicht gleichzeitig als Abiturfächer gewählt werden.
Die gymnasiale Oberstufe
Abiturfachkombinationen
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 18
Die Bedingungen (1) und (2) haben erhebliche Auswirkungen auf die Abiturfachkombinationen.
Die Wahl von Kunst, Musik oder Sport als Abiturfach zieht
zwingend die Wahl von Mathematik als Abiturfach nach sich.
Gleiches gilt für die Wahl von zwei Fächern aus Aufgabenfeld II
oder zwei Fremdsprachen.
Nicht möglich ist eine Kombination von zwei
Naturwissenschaften oder die Kombination aus
Naturwissenschaft und Sport oder Kunst oder Musik.
D, E, SW, Bi
E, M, EK, Rel
D, SP, EW, M M, PH, D, Pl
E, MU, GE, …
Mögliche Abiturfachkombinationen sind zum Beispiel …
?
Die gymnasiale Oberstufe
Die besondere Lernleistung im Abitur I
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 19
§ 17 APO-GOSt Im Rahmen der für die Abiturprüfung vorgesehenen Punktzahl kann eine besondere Lernleistung angerechnet werden. - Umfang: 2 Halbjahre - z.B. Ergebnis eines Projektkurses, Landeswettbewerb oder ein
anderes umfassendes fachliches Projekt.
- Schulleitung und betreuende Lehrkraft entscheidet, ob eine vorgesehene Arbeit als bes. Lernleistung zugelassen werden kann.
- Anmeldung mit der Wahl der 3./4. Abiturfächer am Ende der Q1
- Abgabe der schriftlichen Arbeit bis zur Zulassung zum Abitur - ca. 30 min Kolloquium im Rahmen der mündlichen Prüfungen
Die besondere Lernleistung kann als 5. Abiturfach angesehen werden und bietet
Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit (unabhängig von den Einschränkungen der
Abiturfachwahl), ihre individuelle Begabung im Abitur anrechnen zu lassen.
Die gymnasiale Oberstufe
Die besondere Lernleistung im Abitur II
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 20
Beispiele Sport und Naturwissenschaft
Zwei Naturwissenschaften
Die gymnasiale Oberstufe
Besonderheiten in der Pflichtbelegung
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 21
Im ersten Jahr der Qualifikationsphase können anstelle der Fächer
Kunst oder Musik auch die Fächer Literatur, instrumentale- oder
vokalpraktische Kurse die Pflichtbelegung erfüllen.
Auch eine Kombination von Musik und instrumentale- und
vokalpraktische Kurse sind möglich.
In der Qualifikationsphase sind in den Fächern Sozialwissenschaften
und Geschichte mindestens zwei Halbjahre zu belegen. Ggf. wird diese
Bedingung durch die Belegung von Zusatzkursen im zweiten Jahr der
Qualifikationsphase in einem oder beiden dieser Fächer abgedeckt.
Die gymnasiale Oberstufe
Pflichtfächer in der Qualifikationsphase
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 22
Fach Q1 Q2
Fe
ld I
Deutsch x x x x
eine Fremdsprache x x x x
Ku/Mu oder Lit/IP/VP x x Fe
ld I
I
eine Gesellschaftswissenschaft x x x x
Geschichte (ggf. auch in Q1) x x
Sozialwissenschaft (ggf. auch in Q1) x x
Fe
ld I
II Mathematik x x x x
eine Naturwissenschaft (Bi, Ph, Ch) x x x x
Religion/ersatzweise Philosophie x x
Sport x x x x
I/II
I zweite Fremdsprache oder zweite Naturwissenschaft x x x x
ggf. weitere Fächer zur Erfüllung der Pflichtstundenzahl
Die gymnasiale Oberstufe
Klausurverpflichtungen in der Qualifikationsphase
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 23
Zwei Klausuren pro Halbjahr in
Deutsch
Mathematik
einer Fremdsprache
einer weiteren Fremdsprache
einer weiteren Naturwissenschaft
Im letzten Halbjahr (Q2.2) werden nur noch in den
ersten drei Abiturfächern Klausuren geschrieben.
allen 4 Abiturfächern
(immer die neu eins. FS)
und in
oder in
Die gymnasiale Oberstufe
Schullaufbahnbeispiel 1
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 24
Die gymnasiale Oberstufe
Schullaufbahnbeispiel 2
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 25
Die gymnasiale Oberstufe
Schullaufbahnbeispiel 3
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 26
Die gymnasiale Oberstufe
Anrechenbare Kurse in der Qualifikationsphase
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 27
einzubringenden Pflichtkurse
Es gibt 38 - 40 anrechenbare Kurse in den vier Halbjahren der Qualifikationsphase, darunter die
- 16 Kurse in den 4 Abiturfächern und sofern nicht schon enthalten - 4 Kurse D - 4 Kurse FS - 2 Kurse künstl. Fach - 4 Kurse aus Feld II - 2 Kurse Ge - 2 Kurse Sw
- 4 Kurse M - 4 Kurse NW - 2 Q2-Kurse FS/NW - 2 Kurse Rel/(Pl) - evtl. 2 Q2-Kurse neue FS (nur SI einsprachig)
weitere Pflichtkurse
- 4 Kurse Sp
Wahlkurse
Die gymnasiale Oberstufe
Block I: Zulassung zur Abiturprüfung (1)
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 28
Vier Voraussetzungen werden geprüft:
1. Schritt:
Pflichtbelegungen
gemäß § 28 APO-GOSt B
Belegung von mindestens 38
anrechenbaren Kursen (30 GK und 8 LK)
kein Kurs mit null Punkten in den Fächern
mit Belegungspflicht
maximal 8 Defizite,
davon maximal 3 Leistungskursdefizite
Die gymnasiale Oberstufe
Block I: Zulassung zur Abiturprüfung (2)
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 29
Festlegung von 35
anrechenbaren Kursen (27
Grundkurse und 8
Leistungskurse), darunter
die Pflichtbelegungen.
2. Schritt:
maximal 7 Defizite 8 Defizite
Festlegung von 38
anrechenbaren Kursen (30
Grundkurse und 8
Leistungskurse), darunter
die Pflichtbelegungen.
Bei der Festlegung der Kurse werden die Pflichtbelegungen
automatisch mit den punktbesten Kursen aufgefüllt.
Die gymnasiale Oberstufe
Block I: Zulassung zur Abiturprüfung (3)
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 30
3. Schritt:
Addition der Punkte in den 35 (38) Kursen zu einer
Gesamtpunktzahl P, Leistungskurspunkte zählen doppelt,
Grundkurspunkte einfach und Berechnung des sich hieraus
ergebenden Zwischenergebnisses als vorläufige
Gesamtpunktzahl EI nach der Formel
Ein Projektkurs kann nur dann angerechnet werden, wenn
beide Halbjahreskurse eingebracht werden
EI = (P : 43) x 40 EI = (P : 46) x 40 bzw.
Die gymnasiale Oberstufe
Block I: Zulassung zur Abiturprüfung (4)
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 31
4. Schritt:
EI = (P : S) x 40
Schrittweise Ermittlung weiterer anrechenbarer Kurse, deren
Ergebnisse über der bisher ermittelten durchschnittlichen
Punktzahl liegen, und Berechnung des neuen
Zwischenergebnisses von EI nach der Formel
EI = Ergebnis der Gesamtpunktzahl in Block I
P = Punkte, die in den anrechenbaren Kursen in den vier
S = Schulhalbjahresergebnisse (Anzahl der „Kurse“)
Schulhalbjahren der Qualifikationsphase erzielt wurden
Die gymnasiale Oberstufe
Block I: Zulassung zur Abiturprüfung (5)
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 32
5. Schritt:
Das Verfahren bricht ab, wenn keine geeigneten Restkurse mehr
zur Verfügung stehen oder die maximale Anzahl von 40 Kursen
eingebracht wurde.
Die Gesamtpunktzahl für Block I beträgt
mindestens 200 Punkte und höchstens 600 Punkte.
Die gymnasiale Oberstufe
Zulassungsbeispiel 1
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 33
Die gymnasiale Oberstufe
Zulassungsbeispiel 2
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 34
Die gymnasiale Oberstufe
Zulassungsbeispiel 3
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 35
Die gymnasiale Oberstufe
Zulassungsbeispiel 4
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 36
Die gymnasiale Oberstufe
Block II: Abiturprüfung
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 37
Die Abiturprüfung findet in den vier Abiturfächern statt. Im
vierten Abiturfach ist die Prüfung eine mündliche Prüfung.
Jede Prüfungsnote wird fünffach gewertet, mit besonderer
Lernleistung vierfach.
Bedingungen zum Bestehen der Abiturprüfung (§ 29 Abs. 4):
In mindestens zwei Prüfungsfächern, darunter einem
Leistungskursfach, müssen mindestens jeweils 25 (20 bei
Einbringung einer bes. Lernleistung) Punkte erreicht sein.
Im Abiturbereich müssen insgesamt mindestens 100 Punkte erreicht sein. Maximal sind 300 Punkte erreichbar.
Zum Erreichen dieser Bedingungen werden ggf. mündliche
Prüfungen im 1.- 3. Abiturfach angesetzt.
Die gymnasiale Oberstufe
Block II: Abiturprüfung im 1. – 3. Abiturfach
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 38
Mündliche Prüfungen im 1.- 3. Abiturfach werden angesetzt,
wenn sich die Ergebnisse in den schriftlichen Arbeiten um 4,00
oder mehr Punkte der einfachen Wertung von der
durchschnittlichen Punktzahl der Qualifikationsphase
unterscheiden.
wenn die Bedingungen zum Bestehen der Abiturprüfung
gemäß § 29 Abs. 4 nicht erfüllt sind.
- wird ein Prüfling in mehreren Fächern geprüft, bestimmt er
die Reihenfolge.
- ein Prüfling kann sich freiwillig zur mündlichen Prüfung im
1.- 3. Abiturfach melden. Die Meldung ist bindend.
- Die Endnote in einem Fach mit schriftlicher und mündlicher
Prüfung wird mit 2:1 (schriftlich : mündlich) bewertet.
Die gymnasiale Oberstufe
Gesamtpunktzahl und Abiturnote
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 39
Bei bestandenem Abitur wird die Gesamtpunktzahl aus Block I
mit der Gesamtpunktzahl in Block II addiert.
Anhand der folgenden Tabelle kann die
Abiturdurchschnittsnote ermittelt werden.
Die gymnasiale Oberstufe
Fragen ?
16.03.2020 Die gymnasiale Oberstufe – Luisenschule - Krysmalski 40
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit.
Für weitere Fragen steht das SII-Team
Ihnen gerne zur Verfügung.
Weitere Informationen unter
www.schulministerium.nrw.de www.standardsicherung.nrw.de
Neu einsetzende Fächer in der Qualifikationsphase: Projektkurse: Projektkurse sind auf Förderung der individuellen Kompetenzen angelegt. Der Schwerpunkt liegt in den Projektkursen auf Förderung der wissenschaftspropädeutischen Kompetenzen, sie sollen daher selbstständiges, strukturiertes und kooperatives Arbeiten sowie Darstellungskompetenz fördern. Der Unterricht soll projektorientiert angelegt sein und ggf. auch außerschulische Lernorte einbeziehen. Als Zugangsvoraussetzung wird ein Referenzfach (bei unserer Auswahl an Projektkursen sind das Chemie, Kunst, Musik oder Sport) festgelegt, das in der Qualifikationsphase als Grund- oder Leistungskurs belegt sein muss. Projektkurse werden im Umfang von zwei Grundkursen auf die Belegung angerechnet. Projektkurse werden in der Qualifikationsphase I als zweistündige Kurse (2x45 Minuten) belegt, dadurch, dass sie aber nur zweistündig sind, können sie keinen Grundkurs ersetzen, sondern werden optional zusätzlich gewählt. Erst am Ende des zweiten Halbjahres wird die Gesamtleistung beurteilt, die doppelt in die Berechnung der Gesamtqualifikation des Abiturs einfließen kann. Das Ergebnis des Projektkurses kann als ein Bestandteil einer „Besonderen Lernleistung“ in das Abitur eingebracht werden. Folgende Projektkurse können angewählt werden, die aller Voraussicht nach von folgenden Lehrern (Kürzel in Klammern) unterrichtet werden: Chemie (Sut) Musik (Cou) Sport (S-F)1 Kunst (vTr) Literatur, instrumentalpraktischer Kurs (Ip) oder vokalpraktischer Kurs (Vp): Im ersten Jahr der Qualifikationsphase können anstelle der Fächer Kunst oder Musik auch die Fächer Literatur (LIT), instrumentalpraktischer Kurs (Ip) oder vokalpraktischer Kurs (Vp) die Pflichtbelegung erfüllen. Alle drei Kurse sind jeweils dreistündig (3x45 min). Eine Kombination von Musik und instrumentalpraktischem Kurs ist möglich, nicht aber von Musik und vokalpraktischem Kurs, da diese beiden Kurse in einem Block laufen werden. Zwingend einzubringen sind zwei (fachlich) zusammenhängende Kurse – entweder in Kunst oder Musik oder Literatur oder Vp oder Ip nach Kriterien der Optimalität. Weitere Kurse können ggf. als Boni-Kurse eingebracht werden. Wer Musik als Leistungskurs gewählt hat, kann keinen Vp- oder Ip-Kurs belegen. Wer Musik als drittes oder viertes Abiturfach belegt hat, kann neben den vier Kursen im Abiturfach bis zu zwei Vp- oder Ip-Kurse einbringen. Wer Musik außerhalb des Abiturbereichs belegt hat, kann im Rahmen der fünf zulässigen Grundkurse bis zu zwei Vp- oder Ip-Kurse einbringen. Unabhängig von der Wahl Musik inner- oder außerhalb des Abiturbereichs kann Literatur zusätzlich mit zwei Kursen eingebracht werden.
1 Der Projektkurs Sport ist ausschließlich für Kadersportler/innen vorgesehen.
Beachte zudem: Da die Projektkurse und auch die Kurse LIT, Ip und Vp nur in den ersten beiden Halbjahren der Qualifikationsphase, demnach in der Q1, laufen, muss bedacht werden, dass die Pflichtstundenzahl auch in der Q2 noch erfüllt sein muss, wenn diese Kurse wegfallen. In der Qualifikationsphase sind in den Fächern Sozialwissenschaften und Geschichte mindestens zwei Halbjahre zu belegen. Ggf. wird diese Bedingung durch die Belegung von Zusatzkursen im zweiten Jahr der Qualifikationsphase in einem oder beiden dieser Fächer abgedeckt. Das Fach Religion als Ersatz für ein Abiturfach der Gesellschaftswissenschaften dienen.