Arbeit-Wirtschaft-Technik

Grundwissen

Mini-Didaktik

LZ 6.1 - Arbeit

LZ 6.2 - Geld und Konsum

LZ 6.3 - Technik

LZ 6.4 - ZukunftThemen

Arbeit-Wirtschaft-Technik

Lernziel 6.4

Erste Schritte zur Gestaltung der

eigenen Zukunft

Geld und Konsum

ThemenLernziele

Lerninhalte

Selbsteinschätzung

Fächer M-Zug

Abschlüsse

„Unter Einbeziehung der in den Arbeitsplatzerkundungen gewonnenen Erkenntnisse sollen die Schüler in kleinen Schritten mit ersten Überlegungen zu ihrer zukünftigen Lebensgestaltung beginnen.

Sie sollen sich dabei ihre eigenen Stärken und Schwächen, Interessen und Neigungen bewusst machen und Überlegungen zu ihrem weiteren schulischen Werdegang anstellen.“

Lernziele Eigene Zukunft

Arbeit und Beruf

6.4.1 Persönliche Sichtweisen

- sich selbst einschätzen: Was kann ich am besten?

Was zeichnet mich aus? Was möchte ich tun?- sich über die eigene zukünftige Lebensgestaltung erste Gedanken machen

6.4.2 Schullaufbahnen

- sich über die verschiedenen Möglichkeiten an der Hauptschule, z. B. Fächer, Anforderungen, Abschlüsse, Übergänge informieren

Lerninhalte Eigene Zukunft

Eigene ZukunftSelbsteinschätzung

?Was können Kinder bei sich selbst einschätzen?

Eigene ZukunftSelbsteinschätzung

Beispiel: Auer Arbeit-Wirtschaft-Technik 6

 

Selbsteinschätzung: Wo liegen meine Stärken?

 FreizeitIch verbringe viel Zeit im Verein. Ich habe schon lange ein Hobby.  BegabungIch kann praktisch arbeiten und habe viele Ideen.

Texte lese und verstehe ich sehr schnell. Bei mathematischen Aufgaben weiß ich gleich, wie ich die Lösung finde.

 TeamarbeitIch kann gut in einer Gruppe arbeiten. Ich setze mich für Anliegen der Klasse oder meiner Freunde ein.  ArbeitsweiseSchriftliche Arbeiten erledige ich übersichtlich und sorgfältig. Ich arbeite schnell und konzentriert.  UmgangsformenIch bin höflich zu Schülern und Erwachsenen. Anderen gegenüber bin ich hilfsbereit.

Hier ist die Selbstein-schätzung von Tina aus der 6. Klasse.

Tina hatte die Möglichkeit ein bis zu fünf Kreuze zu machen.

Ein Kreuz steht für trifft kaum zu, fünf Kreuze stehen für trifft immer zu.

Eigene ZukunftSchullaufbahnen

Quelle: KM-Broschüre / Online-Auftritt

Eigene ZukunftSchullaufbahnen

Beispiel: Praxis 6

10

9

8

7

WahlfächerWahlpflichtfächerPflichtfach

Arbeit-Wirtschaft-

Technik Inf Bfg

1 Fach der berufsbezogenen Praxis

GtB oder HsB oder KtB

2 Fächer aus GtB, HsB und KtB

GtB HsB KtB

Eigene ZukunftFächer

7

8

9

10

M72,33

in D/M/E im Zwischenzeugnis

der 6. Klasse

oder Bildungsemp-fehlung (BE)auf Antrag der Eltern durch die

Lehrerkonferenz

M8 

2,00in D/M/E

im Zwischenzeugnis

der 7. Klasse

oder BE

M9 2,00 in D/M/E im Zwischenzeugnis

der 8. Klasse

oder BE M10

2,00 in D/M/E im Quali

oder Aufnahme-verfahren

Eigene ZukunftM-Zug

Eigene ZukunftAbschlüsse

Qualifizierender Hauptschulabschluss

(Quali)

• Berufsschule mit Berufsausbildung

• Berufsfachschule

• Mittlere-Reife-Zug der Hauptschule (M10)

• Besondere 9. Klasse der Wirtschaftsschule

 

• Berufsschule mit Berufsausbildung

• Fachoberschule

• Fachakademie

• Kolleg (nach Berufsausbildung) Abitur

• Berufsoberschule (nach Berufsausbildung) Fachabitur / Abitur

• Berufsschule mit Berufsausbildung

Erfolgreicher Hauptschulabschluss

Mittlere Schulabschluss

(Mittlere Reife)

• Berufsvorbereitende Maßnahme

• Übertritt in die Regelklasse der HS

• Berufsschule mit Berufsausbildung

Zeugnis der Praxisklasse

Arbeit-Wirtschaft-Technik

Lernziel 6.4

Erste Schritte zur Gestaltung der

eigenen Zukunft