NewsletterNr. 3 / Dezember 2008

Inhalt

Nationale Entwicklungen

ASIIN e. V. zur Durchführung von Verfahrender Systemakkreditierung berechtigt . . . . 2

Aus den Gremien

Stabwechsel in der ASIIN-Akkreditierungs-kommission „Programme“ . . . . . . . . . . . . 3

Neuer ASIIN-Vorstand . . . . . . . . . . . . . . 4

Neue Zusammensetzungen der ASIIN-Fachausschüsse . . . . . . . . . . . . . . 4

Neue Gesichter im Beschwerdeausschuss . . . . . . . . . . . . . . 6

Internationales

UNDP-Projekt „Enhancement of Quality Assurance and Institutional Planning at Arab Universities“ – Erfahrungsbericht zurReview Mission in Palästina . . . . . . . . . . . 7

ASIIN-Gutachter an Pilotverfahren zur Begutachtung von Studiengängen in Ostafrika beteiligt. . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

Peer Training und Peer Visitsin Ostafrika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Tagungen – Berichte

Akkreditierungsagenturen als Partner derHochschulen – Beitrag der ASIIN e. V. zurJahrestagung des Projekts Qm der HRK . . 11

Die eigene Rolle kritisch reflektieren – Gemeinsame Gutachterschulung von ASIIN e. V. und Gewerkschaftlichem Gutachternetzwerk . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

Rückblick ASIIN-Jahrestagung am 27. und 28. Oktober 2008 in Hannover . . 12

Projekte – Label

Europäisches Informatik-Projekt erfolgreich abgeschlossen . . . . . . . . . . . 13

Neues zum europäischen Ingenieursiegel EUR-ACE®. . . . . . . . . . . 13

Mitteilungen

ASIIN-Beteiligung an EU-Projekten . . . . 14

ASIIN-Workshop in Utrecht . . . . . . . . . . 14

ASIIN-Akkreditierung in Lateinamerika . . 15

Sehr geehrte Damen und Herren,

es freut mich sehr, Ihnen hiermit die ab-schließende Ausgabe des ASIIN-Newslet-ters in 2008 vorlegen zu dürfen. Die letztenMonate waren insbesondere geprägt durchein personelles Revirement in vielen Gre-mien der ASIIN. Der Newsletter wird Sieim Detail informieren über die personellenVeränderungen in unseren beiden Akkredi-tierungskommissionen für Programm- undSystemakkreditierung sowie in einer ReiheASIIN-Fachausschüssen, so dass Sie dar-über informiert sind, wer in Zukunft Ihreneuen Ansprechpartner sein werden. Zu Be-ginn 2009 wird auch der Vorstand der ASIINin neuer Zusammensetzung die Arbeit auf-nehmen. Der Vorsitz wird zu diesem Zeit-punkt von Herrn Professor Rauhut (ehemalsRWTH Aachen) und Herrn Dr. Klockner(VCI) auf Herrn Dr. Zimmer (Vorstands-vorsitzender des VDE) und Herrn Profes-sor Steinbach (TU Berlin) übergehen.

Das vergangene Quartal stand darüber hin-aus insbesondere im Zeichen diverser ex-terner Begutachtungsverfahren der Qualitätunserer Arbeit. So hat der Akkreditierungs-rat am 31. Oktober 2008 unseren Antrag aufZulassung zur Systemakkreditierung posi-tiv beschieden; ASIIN gehört damit zu denAgenturen, die berechtigt sind, ab sofortVerfahren der Systemakkreditierung in Er-gänzung zur Programmakkreditierung mitdem Siegel des AR durchzuführen. Selbst-verständlich steht Ihnen die Geschäftsstellein dieser spannenden Übergangsphase undin Zukunft mit Rat und Tat zur Seite, umgeeignete Strategien für die maßgeschnei-

derte Entwicklung Ihres QM-Systems zubesprechen. Auf unserer Homepage findenSie hierzu das aktualisierte ASIIN-Hand-buch „Anforderungen und Verfahrens-grundsätze für die Systemakkreditierung“,welches ab sofort als Grundlage für Verfah-ren der Systemakkreditierung dienen wird.

Im Rahmen des „European Network forthe Accreditation of Engineering Educa-tion“ (ENAEE) haben in den vergangenenMonaten internationale Expertenteamsaus Russland, Portugal und FrankreichASIIN-Akkreditierungsverfahren beglei-tet und unisono die hohe Qualität der Ver-fahren gewürdigt. Auf der Basis ihrerBerichte hat die ENAEE mit Wirkungvom 16. November 2008 die Autorisie-rung der ASIIN zur Vergabe des „Euro-pean Accredited Enginering“-Labels umweitere 5 Jahre bis 2013 verlängert. Zwi-schenzeitlich haben viele Dekane undProgrammverantwortliche von der Mög-lichkeit Gebrauch gemacht, für ASIIN-Verfahren in den Ingenieurwissenschaften,die nach dem 16.11.2006 abgeschlossenwurden, nachträglich das „EUR-ACE“-Label zu beantragen.

Viele von Ihnen dürften mit Interesse er-fahren, dass vor wenigen Tagen das „Euro-pean Informatics“-Project abgeschlossenwurde. Eine der wichtigsten Ergebnisse istdie Verständigung auf europäische Kom-petenzerwartungen für Bachelor- und Ma-sterabschlüsse in der Informatik. ZuBeginn des nächsten Jahres wird sich das„European Quality Assurance Network forInformatics Education“ (EQANIE), als eingemeinnütziger Verein nach deutschemRecht gründen, um die begonnenen Akti-vitäten mit Beteiligung vieler wichtiger eu-ropäischer Stakeholder fortzuführen.

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Newsletter Nationale Entwicklungen

Zu den weiteren Themenkomplexen in die-sem Newsletter gehören u.a. eine kurzeRückbetrachtung der ASIIN-Jahresver-sammlung im November sowie eine Reihevon Erfahrungsberichten unserer Gutachterüber ihre Einsätze bei internationalen Eva-luations- und Akkreditierungsverfahren.

Ich wünsche Ihnen allen eine anregendeLektüre. Gleichzeitig möchte ich die Ge-legenheit nutzen, Ihnen allen für dieTeilnahme an und Unterstützung der Ver-einsarbeit zu danken und Ihnen eine er-holsame Weihnachtszeit zu wünschen.

Ihr

Geschäftsführer ASIIN e. V.

Die Kompetenz der ASIIN e.V. auf demGebiet der Qualitätssicherung im Hoch-schulbereich ist einmal mehr durch eineexterne Prüfinstanz bestätigt worden: Am31. Oktober hat der deutsche Akkreditie-rungsrat die Zulassung zur Systemakkre-ditierung erteilt. Ab sofort könnenHochschulen ihr Qualitätsmanagementsy-stem im Bereich Studium und Lehre durchdie ASIIN e.V. begutachten lassen.

Die im Sommer 2007 begonnenen Vorar-beiten für die Zulassung zur Systemakkre-ditierung haben sich ausgezahlt: DieASIIN e.V. gehört nun zu den ersten fürdas neue Verfahren zugelassenen Agentu-ren. Hochschulen haben die Möglichkeit,anstelle der einzelnen Studiengänge auchihr Qualitätsmanagementsystem im Be-reich Studium und Lehre begutachten zulassen. Im Falle einer erfolgreichen Sy-stemakkreditierung sind alle vom Quali-tätsmanagement betroffenen Studiengängemit dem Siegel des deutschen Akkreditie-rungsrates akkreditiert.

Voraussetzung für die Systemakkreditie-rung ist, dass die Hochschule ein umfassen-des und nachweislich wirksamesQualitätsmanagementsystem im BereichStudium und Lehre eingerichtet hat. Auchmuss eine gewisse Erfahrung auf dem Ge-biet der Programmakkreditierung vorliegen.

Die ASIIN e.V. hatte bereits im August2007 eine aus Hochschulvertretern undExperten für Qualitätsmanagement be-stehende Arbeitsgruppe eingerichtet, dieein eigenes Konzept für die Systemak-kreditierung entwickelte und dieses an

die erst zum Jahresende 2007 finalisier-ten Kriterien des Akkreditierungsratesanpasste. Ergebnis ihrer Arbeit sind die„Anforderungen und Verfahrensgrund-sätze für die Systemakkreditierung“, dieaufgrund zahlreicher Gespräche mitHochschulen in ganz Deutschland vonder Akkreditierungskommission fürQualitätsmanagementsysteme weiterent-wickelt und im vergangenen Monat inihrer endgültigen Fassung in Kraft ge-setzt wurden.

Die Akkreditierungskommission für Qua-litätsmangementsysteme ist seit April2008 als neue Säule in der Organisationder ASIIN e.V. verankert worden und bün-delt ihre Kompetenzen auf dem Gebiet desQualitätsmanagements in Hochschulen.Das kurz „AK Systeme“ genannte Gre-mium steht unter dem Vorsitz von Prof.Dr. Lothar Zechlin (Universität Duisburg-Essen, ehem. Gründungsrektor und Vor-sitzender des Zentrums für Hochschul-und Qualitätsentwicklung), Prof. Dr. Mo-nika Bessenrodt-Weberpals (Hochschulefür Angewandte Wissenschaften Ham-burg, Vizepräsidentin), Prof. Dr.-Ing. Gün-ter Hertel (EIPOS an der TechnischenUniversität Dresden/ehem. DaimlerChrysler) und Dr. Gerhard Lapke (ehem.Deutsche BP AG).

Für die Durchführung der Verfahren zurSystemakkreditierung steht der ASIIN e.V.ein Pool von mehr als 80 Gutachterinnenund Gutachtern zur Verfügung, die sichdurch Expertise im Bereich der qualitäts-orientierten Steuerung von Prozessen in derHochschule auszeichnen. Ein spezielles

und modularisiertes Schulungskonzept ge-währleistet ihre optimale Vorbereitung aufdas Verfahren der Systemakkreditierung.

Weitere Informationen zum Thema findenSie auf den Internetseiten der ASIIN e.V.unter http://www.asiin.de à Systemakkre-ditierung. Dort stehen auch die Anforde-rungen und Verfahrensgrundsätze für dieSystemakkreditierung der ASIIN e.V. zumHerunterladen bereit.

Da das Verfahren der Systemakkreditie-rung neuartige Anforderungen an die Vor-bereitung durch die Hochschule stellt undschon bei der Zulassung formale Anforde-rungen zu beachten sind, empfiehlt essich, dass Hochschulen und Agenturenfrühzeitig miteinander in Kontakt treten.Die Entscheidung über die Wahl diesesneuen Akkreditierungsverfahrens solltemit Blick auf die strategischen Entwick-lungsziele der Hochschule getroffen wer-den: Erfolgversprechend erscheint dieSystemakkreditierung dann, wenn dieVorbereitung auf dieses Verfahren mit der(Weiter-)Entwicklung eines integriertenQualitätsmanagements in der Hochschuleverbunden wird.

Die Rahmenbedingungen der Systemak-kreditierung erläutern wir Ihnen gerne imRahmen eines Gesprächs bei Ihnen vorOrt. Ansprechpartner für Fragen zur Sy-stemakkreditierung in der Geschäftsstellesind die Geschäftsführung und ChristophHeumann, der für die Betreuung der AKSysteme zuständig ist.

(chh)

ASIIN e. V. zur Durchführung von Verfahren der Systemakkreditierung berechtigt

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NewsletterAus den Gremien

Im Rahmen der Sitzung der ASIIN Akkre-ditierungskommission für Studiengängeam 25./26. September 2008 konstituiertesich das neue Präsidium der Kommission.

Prof. Dr. Heinrich Rake (RWTH Aachen)übergab nach achtjähriger Gremienmit-gliedschaft und dreijährigem Vorsitz dasZepter an seinen Nachfolger, Dr. MartinMolzahn (BASF SE).In den mehrköpfigenstellvertretenden Vorsitz des Präsidiumswurden ferner Prof. Dr. Michael Hoff-mann (Uni Ulm) und Prof. Dr. Hans-Rei-ner Ludwig (FH Frankfurt) gewählt. Dasneue Präsidium übernahm zum 01. Okto-ber 2008 die Kommissionsgeschäfte.

Als neue ehrenamtliche Mitglieder wurdenweiterhin vom ASIIN-Vorstand berufen:Prof. Dr. Hans-Ulrich Bühler (FH Fulda),Frau Prof. Dr. Margret Bülow-Schramm(Uni Hamburg), Prof. Dr. Günter Claus(HS Mannheim), Prof. Dr. Joaquín Diaz

(FH Gießen-Friedberg), Prof. Dr. GerhardFlick (HS Neubrandenburg), Marco Grenz(Studierender an der TFH Berlin), Dr. Al-bert Leiß (Infracor GmbH), Helmut Müller(Deutz AG), Prof. Dr. Norbert Müller (TUClausthal), Prof. Dr. Eckhart Nietzschmann(HS Magdeburg), Dipl.-Ing. Christoph F. J.Schröder (Bauverwaltung Hamburg), Prof.Dr. Gernot Zimmer (FH Frankfurt).

Turnusgemäß ausgeschieden aus derKommission sind folgende Mitglieder:Prof. Dr. Günter Benz (Bayer AG), Dipl.-Ing. Alfred Eibl (Infineon AG), Dr. HansEngelskirchen (Kolbenschmidt PierbugAG), Prof. Walter Garen (FH Olden-burg/Ostfriesland/Wilhelmshaven), Prof.Dr. Norbert Grünwald (HS Wismar), Prof.Dr. Dieter Hannemann (FH Gelsenkir-chen), Dr. Kruno Hernaut (Siemens AG),Prof. Dr. Heinrich Kern (Uni Krems),Prof. Dr. Manfred Krause (FH Hannover),Prof. Dr. Günter Schmidt-Gönner (HfTWdes Saarlandes), Prof. Dr. Heinrich Rake(RWTH Aachen), Prof. Dr.-Ing. HeikoSteiniger (FH Lausitz), Prof. Dr. FriedrichTemps (Uni Kiel).

Zu den wesentlichen Aufgaben der drittel-paritätisch aus Vertretern der Universitä-ten, Fachhochschulen und der Wirtschaftzusammengesetzten Akkreditierungskom-mission für Studiengänge gehört die Aus-gestaltung der Verfahrensgrundsätze undStandards, die Berufung von Auditteams

für die zu akkreditierenden Studiengängesowie die Entscheidung über die Akkredi-tierung der Studiengänge auf Grundlageder Gutachten der Auditteams und derStellungnahme der Fachausschüsse. Dar-über hinaus verantwortet die Kommissionu.a. die Berufung von Fachausschüssensowie die Anleitung und Schulung von Au-ditoren und sie ergreift notwendige Maß-nahmen zur internationalen Anerkennungder akkreditierten Studienabschlüsse.

Der Vorstand der ASIIN unter dem Vorsitzvon Prof. Dr. Burkhart Rauhut (RWTHAachen) dankt allen ausgeschiedenen Mit-gliedern für ihre langjährige ehrenamtli-che Pionierarbeit und ihr hohesEngagement beim Aufbau der ASIIN-Ak-kreditierungskommission in den vergan-genen acht Jahren.

Darüberhinaus wünscht der Vorstand demneuen Präsidium unter dem Vorsitz von Dr.Martin Molzahn sowie den verbleibendenund neuen Kommissionsmitgliedern eineerfolgreiche Amtszeit und weiterhin eineglückliche Hand bei der Fortführung derGeschäfte der ASIIN-Akkreditierungs-kommission für Studiengänge.

Weitere Informationen über die Zusam-mensetzung der beiden Akkreditierungs-kommissionen (AK Programme und AKSysteme), insbesondere die Repräsenta-tion der verschiedenen Mitgliedsgruppender ASIIN, finden Sie auf der unsererWebseite.

Stabwechsel in derASIIN-Akkreditierungskommission „Programme“

Zwei Generationen der ASIIN-Akkreditierungskommission vereint

Sitzung derASIIN-Akkreditierungskommission

Kommissionsmitglieder bei der Arbeit

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Newsletter Aus den Gremien

Neuer ASIIN-VorstandDie Mitgliederversammlung der ASIINhat einen neuen Vorstand benannt. DieHochschulen werden von universitärerSeite durch Herrn Prof. Dr. Ernst Rank(TU München), Herrn Prof. Dr. WolframRessel (U Stuttgart) und Herrn Prof. Dr.Jörg Steinbach (TU Berlin) und von Fach-hochschulseite durch Herrn Prof. Dr. Karl-Friedrich Fischer (HS Zwickau), HerrnProf. Dr. Reinhard Thümer (TFH Berlin)und Herrn Prof. Dr. Günter Schmidt-Gön-ner (HTW Saarland) vertreten.

Für die Mitgliedsgruppe der technisch-na-turwissenschaftlichen Vereine innerhalbder ASIIN wurden Herr Dr. Sascha Her-mann (Verein Deutscher Ingenieure), HerrProf. Dr. Gerd Ulrich Nienhaus (DeutschePhysikalische Gesellschaft) und Herr Dr.

Hans-Heinz Zimmer (Verband der Elek-trotechnik Elektronik Informationstech-nik) in den Vorstand berufen.

Von den Wirtschaftsverbänden und Spit-zenverbänden der Sozialpartner wurdenHerr Prof. Dr. Michael Dröscher (Verbandder chemischen Industrie), Herr Dipl.-Ing.Alfred Eibl (Industriegewerkschaft Metall)und Herr Dr. Bernhard Keller (Landesver-einigung der Arbeitgeberverbände Nord-rheinwestfalen) in den Vorstand entsandt.

Der neue Vorstand wird zum 1. Januar2009 seine Arbeit aufnehmen. Zum Vorsit-zenden wurde Herr Dr. Hans-Heinz Zim-mer (VDE) und zum stellvertretendenVorsitzenden Herr Prof. Dr. Jörg Steinbach(TU Berlin) gewählt.

Nürnberg), Prof. Dr.-Ing. Gerhard Hörber(FHTW Berlin), Prof. Dr.-Ing. RolandSpan (U Bochum) sowie Prof. Dr.-Ing.Heinrich Rake (RWTH Aachen), der bis-her Vorsitzender der Akkreditierungs-kommission und gleichzeitig Kümmererfür den Fachausschuss 01 – Maschinen-bau/Verfahrenstechnik war. ZweiterKümmerer aus der Akkreditierungskom-mission ist jetzt Prof. Dr.-Ing. NorbertMüller (TU Clausthal).

Nach wie vor gehören dem Fachaus-schuss an Prof. Dr.-Ing. Norbert Schad-ler (Siemens AG), der seit dem 01.Oktober 2008 das Amt des Vorsitzendeninnehat, Dr.-Ing. Nikolaus Häusler(ehem. Körber AG), als stellvertretenderVorsitzender, Prof. Dr.-Ing. MichaelKlausner (FH Kiel), Prof. Dr.-Ing. BerndKuhfuß (U Bremen) sowie SebastianRemmler (Student des Maschinenbausan der TU Dresden).

In der ASIIN Geschäftsstelle wird der Fach-ausschuss von Frau Jana Möhren betreut.

Auf der Sitzung des Fachausschusses 01 –Maschinenbau/Verfahrenstechnik im Sep-tember 2008 sind zahlreiche Mitglieder nachVollendung ihrer zweiten Amtszeit ausge-schieden, die bereits seit der ersten Sitzungim November 2000 dabei waren: der bishe-rige Vorsitzende Dr.-Ing. Martin Molzahn(ehem. BASF AG), der nunmehr den Vor-sitz der Akkreditierungskommission für Stu-diengänge übernehmen wird, Prof. Dr.-Ing.Gerd Braun (FH Köln) und Prof. Dr.-Ing.Jörg Wauer (U Karlsruhe). Ebenfalls aus-geschieden sind Prof. Dr.-Ing. StephanKabelac (HSU Hamburg), der dem Fach-ausschuss seit 2003 angehörte und einer derbeiden bisherigen Kümmerer aus der Ak-kreditierungskommission, Prof. Dr. NorbertGrünwald (HS Wismar). Prof. Dr.-Ing.Hans-Reiner Ludwig (FH Frankfurt) wirddem Fachausschuss nach seinem Ausschei-den als Mitglied künftig als einer der beidenKümmerer der Akkreditierungskommissionfür Studiengänge erhalten bleiben.

Neu in den Fachausschuss berufen wur-den Prof. Dr.-Ing. Burkhard Egerer (HS

Neue Zusammensetzung des Fachausschusses 01 – Maschinenbau/Verfahrenstechnik

Neue Zusammenset-zung des FA 02 –Elektro-/Informations-technikIm Fachausschuss 02 – Elektro-/Infor-mationstechnik ist zum Oktober 2008 einpersoneller Umbruch vollzogen worden.Ausgeschieden sind die „Männer der er-sten Stunde“, die seit seiner Gründungdie Arbeit des Fachausschusses geprägtund wesentlich zur Entwicklung der in-genieurwissenschaftlichen Akkreditie-rungsstandards der ASIIN beigetragenhaben. Es sind dies Prof. Dr. Axel Hunger(Universität Duisburg-Essen; langjähri-ger stellvertretender Vorsitzender), Prof.Dr. Kristian Kroschel (em. UniversitätKarlsruhe), Prof. Dr. Otto Lange (em.Technische Universität Hamburg-Har-burg), Prof. Dr. Gernot Zimmer (Fach-hochschule Frankfurt; ebenfallslangjähriger stellvertretender Vorsitzen-der) sowie Dr. Klaus Pasemann (Volks-wagen AG). Neue Mitglieder desFachausschusses seit Oktober 2008 sindProf. Dr. Heyno Garbe (Universität Han-nover), Prof. Dr. Hans Martin Gündner(Hochschule Esslingen), Prof. Dr. RalphKennel (Technische Universität Mün-chen), Prof. Dr. Harald Weber (Universi-tät Rostock) sowie Dr. DiedrichBaumgarten (Volkswagen AG). DemFachausschuss gehören weiterhin an Dr.Anton Friedl (Siemens AG), Prof. Dr.Klaus Henning (Fachhochschule Stral-sund), Prof. Dr. Hans-Peter Kölzer(Hochschule für Angewandte Wissen-schaften Hamburg), Dr. Klaus-JürgenWilhelm (ABB AG) sowie als Studieren-denvertreter Florian Heinritz (Fachhoch-schule Zwickau). Den Vorsitz hat bisMärz 2009 Dr. Wilhelm inne. Zu seinemStellvertreter hat der Fachausschuss biszu diesem Zeitpunkt Prof. Dr. Henningbestellt. Prof. Dr. Zimmer wurde vomVorstand der ASIIN in die Akkreditie-rungskommission für Studiengänge be-rufen. Kümmerer des Fachausschusses inder Akkreditierungskommission bleibtDr. Dirk Hinrichs (Robert Bosch GmbH).

In der ASIIN Geschäftsstelle wird der Fach-ausschuss von Siegfried Hermes betreut.

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NewsletterAus den Gremien

In weitgehend neuer Zusammensetzungführt auch der Fachausschuss 05 – Physi-kalische Technologien, Werkstoffe undVerfahren seine Geschäfte fort. Die Mit-glieder, die die Arbeit des Fachausschussesseit Beginn des Jahrtausends wesentlich ge-prägt haben, sind im September aus demFachausschuss ausgeschieden, darunter derlangjährige Vorsitzende Prof. Dr. BernhardWielage (Technische Universität Chem-nitz). Abgelaufen ist ebenso die zweiteAmtszeit von Prof. Dr. Klaus Behler (Fach-hochschule Gießen-Friedberg; bisherigerstellvertretender Vorsitzender), Frau Dr. Ul-rike C. Heckenberger (EADS DeutschlandGmbH), Prof. Dr. Gunter Leonhardt (Pro-con GmbH), Prof. Dr. Bernhard Lödding(Fachhochschule Münster). Im Fachaus-schuss verbleiben Prof. Dr. Rainer Dammer(Hochschule Bremerhaven), Prof. Dr.Pedro Dolabella Portella (Bundesanstalt fürMaterialforschung und -prüfung) sowieProf. Dr. Hans-Heinrich Gatzen (Univer-

sität Hannover). Zum Oktober 2008 hatdie Akkreditierungskommission als neueMitglieder berufen Prof. Dr. WalterGaren, der bisher Kümmerer des Fach-ausschusses in der Kommission war, Prof.Dr. Andreas Schleicher (FachhochschuleJena), Prof. Dr. Heinz Palkowski (Tech-nische Universität Clausthal), Prof. Dr.Markus Rettenmayr (Universität Jena)sowie als Studierendenvertreterin FrauMiriam Engel (Technische UniversitätDresden). Als neuer Vorsitzender wurdeProf. Dr. Dammer vom Fachausschussgewählt. Der stellvertretende Vorsitz wirdvon Prof. Dr. Dolabella Portella über-nommen. Die Funktion des Kümmerersfür den Fachausschuss in der Akkreditie-rungskommission für Studiengänge derASIIN übt seit Dezember 2008 Prof. Dr.Klaus Behler aus.

In der ASIIN Geschäftsstelle wird der Fach-ausschuss von Siegfried Hermes betreut.

Neue Zusammensetzung des FA 05 –Physikalische Technologien, Werkstoffeund Verfahren

Neue Zusammenset-zung des Fachaus-schusses 08 – Agrar-, Ernährungs-wissenschaften undLandespflegeDer Fachausschuss 08 – Agrar-, Ernäh-rungswissenschaften und Landespflege hatim September 2008 eine umfassende per-sonelle Erneuerung erfahren: Ein Drittelseiner Mitglieder schieden nach Voll-endung ihrer zweiten Amtszeit aus. Es han-delte sich dabei um die „Männer der erstenStunde“, die den Fachausschuss seit seinerkonstituierenden Sitzung am 11. Oktober2001 begleitet haben. Dazu gehören derlangjährige Vorsitzende Prof. Dr. HaraldGrygo (Fachhochschule Osnabrück), seinStellvertreter Dipl.-Ing. (FH) Jörg Freimuth(Zentralverband Gartenbau e. V.), Prof. Dr.Alexander Stoy (Fachhochschule Kiel) undDipl.-Ing. Hansjörg Sandler (AquapurGmbH). Ihre Positionen wurden neu be-setzt mit Prof. Dr. Vladimir Dolenc (Fach-hochschule Kiel), Prof. Dr. Thomas Appel(Fachhochschule Bingen), Dr. Elvira Krebs(Verband der Oecotrophologen e. V.) undDipl.-Ing. Walter Holbeck (ZentralverbandGartenbau e. V.). Neuer Vorsitzender desFachausschusses ist seit 1. Oktober 2008Prof. Dr. Ludwig Popp (Hochschule Neu-brandenburg), der dem Gremium seit Sep-tember 2005 angehört. Sein künftigerStellvertreter wird in Kürze gewählt. Nachwie vor gehören dem Fachausschuss alsMitglieder an Prof. Dr. Uwe Schmidt(Humboldt-Universität Berlin), Prof. Dr.Wolfgang Riedel (em. Universität Ro-stock), Prof. Dr. Wolfgang Lücke (Univer-sität Göttingen), Eckhard Rimkus (Lehr-und Versuchsanstalt für Milchwirtschaft)sowie als studentisches Mitglied B. Sc.Lena Mett (Studentin der Ernährungswis-senschaften an der Justus-Liebig-Universität Gießen). Den Kontakt zurAkkreditierungskommission für Studien-gänge hält der Fachausschuss 08 über sei-nen „Kümmerer“ Prof. Dr. HermannBoland (Justus-Liebig-Universität Gießen).

Die Betreuung in der ASIIN-Geschäfts-stelle liegt bei Frau Hilke Schaubitzer.

Nach wie vor gehören dem Fachausschussan: Prof. Dr. Frank Herrmann (Fachhoch-schule Regensburg), der seit dem 01. No-vember 2008 das Amt des Vorsitzendeninnehat, Prof. Dr. Karl Dübon (HochschuleKarlsruhe), Prof. Dr. Thomas Hess (Uni-versität Ludwig-Maximilians-UniversitätMünchen), Prof. Dr. Harald Ritz (Fach-hochschule Gießen-Friedberg), Prof. Dr.Mareike Schopp (Universiät Hohenheim),Judith Storm (Stud., Fachhochschule Han-nover) und Prof. Dr. Udo Winand (Univer-sität Kassel).

In der ASIIN Geschäftsstelle wird derFachausschuss von Jörn Grünewald be-treut.

Auf der Sitzung des Fachausschusses07 – Wirtschaftsinformatik im Juni2008 sind einige Mitglieder nach Voll-endung ihrer zweiten Amtszeit ausge-schieden, die bereits seit den erstenSitzungen im Jahre 2000 mit von derPartie waren: der bisherige VorsitzendeProf. Dr. Elmar Sinz (Universität Bam-berg), Prof. Dr. Manfred Grauer (Uni-versität Siegen), Prof. Dr. DieterHannemann (Fachhochschule Gelsen-kirchen), Prof. Dr. Manfred Krause(Fachhochschule Hannover), Dr. Mi-chael Müller-Wünsch (CEVA LogisticsGmbH, Frankfurt/M.), Dipl.-Kfm. Ste-phan Wolf (Interactive Data ManagedSolutions AG, Frankfurt/M.).

Neue Zusammensetzung des Fachaus-schusses 07 – Wirtschaftsinformatik

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Newsletter Aus den Gremien

Als erster der naturwissenschaftlichenFachausschüsse hat der Fachausschuss09 - Chemie zum 1. Oktober einen Gene-rationenwechsel vollzogen: Prof. Dr.William Sheldrick (Ruhr-Universität-Bochum) leitete im September zum letz-ten Mal eine Sitzung dieses Gremium alsVorsitzender und ist ebenso wie der stell-vertretende Vorsitzende Prof. Dr. WillyGombler (Fachhochschule Oldenburg-Ostfriesland-Wilhelmshaven) aus demAusschuss ausgeschieden. Dies giltebenso für Prof. Dr. Mathias Sprinzl(Universität Bayreuth), der dem Fach-ausschuss Chemie als Vorgänger vonHerrn Sheldrick im Amt des Vorsitzendenseit seiner Gründung angehörte, und fürDr. Gerd Lapke (ehem. Deutsche BPAG), für Dr. Klaus Schöllkopf (BayerSchering Pharma) sowie für Prof. Dr.Eckhart Nietzschmann (HochschuleMagdeburg-Stendal) , der als Kümmerer

Auch im Beschwerdeausschuss der ASIINhat ein Wechsel stattgefunden, der zumTeil auf die Änderungen in den Akkredi-tierungskommission zurückzuführen ist.Durch die Neueinrichtung der Akkreditie-rungskommission Systeme wurde zunächstein neuer Platz im Beschwerdeausschussgeschaffen, um zukünftig auch möglicheBeschwerden in Verfahren der Systemak-kreditierung adäquat behandeln zu können.Diese Rolle, und damit die Funktion desBindegliedes zwischen dem Beschwerde-ausschuss und der Akkreditierungskom-mission, wird von Herrn Dr. KonstantinPetridis (Deutsche Gesellschaft für Quali-tät e.V.) übernommen.

Weiter hat der Stabwechsel in der Akkre-ditierungskommission Programme aucheinen Personalwechsel im Beschwerde-ausschuss erforderlich gemacht. Die Posi-tion von Herrn Professor Rake (RWTH

Aachen) wird zukünftig von dem neuenVorsitzenden der Akkreditierungskommis-sion Programme, Herrn Dr. Martin Mol-zahn, übernommen werden. Analog zuHerrn Dr. Petridis wird Herr Dr. Molzahndas Bindeglied zwischen dem Beschwer-deausschuss und der Akkreditierungskom-mission Programme verkörpern.

Schließlich gab es noch einen Personal-wechsel bei der Position eines externenMitgliedes von einer mit der Qualitätssi-cherung im Hochschulbereich befasstenOrganisation in Deutschland. Herr Dr.Müller-Böling, der diese Position bis zumJuli 2008 inne hatte, hat diese Position mitder Abgabe seiner Position als Leiter desCHE Centrums für Hochschulentwick-lung, freigegeben. Als Nachfolger wurdevom Vorstand der ASIIN Herr Dr. DietmarGoll vom Wissenschaftsrat in den Be-schwerdeausschuss berufen.

für die Chemie in die Akkreditierungs-kommission für Studiengänge gewech-selt ist. Frau Claudia Leissner(Technische Universität Chemnitz) warals Vertreterin der Studierenden bereitszum Juli aus dem Amt geschieden.

Der Fachausschuss Chemie gedachte aufseiner Sitzung im September auch seinesGründungsmitglieds Prof. Dr. Peter Wel-zel (Universität Leipzig), der im Juli die-sen Jahres verstorben ist: Herr Welzel hatteim Fachausschuss seit seiner Gründungmitgearbeitet und war maßgeblich an derEntwicklung und Weiterentwicklung derAkkreditierungskriterien und -praxis be-teiligt.

Herr Prof. Dr. Gerd Knupp (Fachhoch-schule Bonn-Rhein-Sieg) gehört demGremium weiterhin an und übernimmtzukünftig die Funktion des stellvertre-

tenden Vorsitzenden. Zum Vorsitzendenwählte der Fachausschuss Herrn Prof.Dr. Heinrich Lang (Technische Univer-sität Chemnitz), der neu in das Gremiumberufen wurde. Weitere neue Mitgliedersind Prof. Dr. Jörg Feller (Hochschulefür Technik und Wirtschaft Dresden), Dr.Klaus Griesar (Merck KGaA), Prof. Dr.Karl-Heinz Jacob (Georg-Simon-Ohm-Hochschule Nürnberg), Dr. AndreaMayer-Figge (Ministerium für Arbeit,Gesundheit und Soziales, NRW), Prof.Dr. Norbert Sewald (Universität Biele-feld) sowie Christopher Janßen (Techni-sche Fachhochschule Berlin) undBenedikt Waerder (Technische Universi-tät Dortmund) als Vertreter der Studie-renden.

Betreut wird der Fachausschuss 09 - Che-mie seitens der Geschäftsstelle von ASIINe. V. durch Christoph Heumann.

Neue Zusammensetzung des Fachausschusses 09 – Chemie

Wir freuen uns auf Ihre AnregungenBerichte, Anregungen und Termine ausden Gremien nehmen wir für den Newslet-ter gerne auf.

Kontakt:Siegfried HermesE-Mail: hermes@asiin.deTel.: +49 211 900977-18Fax: +49 211 900977-19

Siegfried Hermes, wissenschaftlicher Mit-arbeiter und Verfahrensbetreuer für dieFachausschüsse 02 und 05.

Neue Gesichter im Beschwerdeausschuss

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NewsletterInternationales

dere. Markante Unterschiede bestehen ins-besondere hinsichtlich der Dauer, der Tiefeund der Organisation des Audits. Die Vor-Ort-Begehung dauert vier Tage und istdamit deutlich länger als unsere Verfahren.Allerdings wird i.d.R. ein Tag dafür ver-wandt, um den Audit-Bericht vorzubereiten.

Die Qualitätsstandards sind in einem„Handbook for Academic Subject Re-view“ ähnlich den ASIIN-Standards be-schrieben. Es müssen zu folgendenBereichen Bewertungen vorgenommenwerden: 1. Academic Standards, 2. TheQuality of Learning Opportunities, 3.Quality Assurance and Enhancement. AlsBewertungen werden good, satisfactoryund unsatisfactory von den Peers verge-

ben. Der Bereich Academic Standardswiederum gliedert sich in die Unterberei-che Intended Learning Outcomes (ILO),Curriculum, Assessment sowie StudentAchievement. Der Bereich Learning Op-portunities gliedert sich in die Unterberei-che Teaching and Learning, StudentProgression sowie Learning Resources.Der Bereich Quality Assurance and En-hancement wird nicht weiter unterteilt.Jedem Peer werden im Vorfeld zwei dieserinsgesamt acht Bereiche zugeordnet, dieer vor dem Audit auf Stärken, Schwächenund Unklarheiten hin untersuchen muss.In der Folge bereitet er die Fragen für deninsoweit festgestellten Klärungsbedarfvor. Während des Audits muss jeder Peerseine Bereiche leiten und später auch do-kumentieren, wobei er natürlich von denanderen unterstützt werden soll.

Auch bei der Konzeption von Studiengän-gen gibt es deutliche Unterschiede zwi-schen der angelsächsischen Praxis und derin Deutschland lange Zeit üblichen Vorge-hensweise. Im Vereinigten Königreichwerden Studiengänge schon seit vielenJahren strikt Top-Down entwickelt. Dasheißt, dass zuerst die allgemeinen Ziele(Intended Learning Outcomes) des Studi-enganges definiert werden. Danach wirdein Curriculum entworfen, welches genaudiese Ziele erreichen soll. Im Anschlusswerden die einzelnen Module konzipiert,die wiederum korrespondierende Zieleaufweisen müssen. Das Ganze resultiertfolgerichtig in einer mittlerweile auch beiuns benutzten Ziele-Matrix. Allerdingsmit dem Unterschied, dass hierzulandehäufig ein Bottom-Up-Ansatz dominiertund damit eine Ziele-Matrix am Prozess -ende generiert wird. Interessant und auchdeutlich anders als bei uns ist, dass bei derDefinition der Ziele des Studiengangesund der Gestaltung des Curriculums ex-ternes Know-How einfließen muss. Ge-meint ist damit die Mitwirkung vonUnternehmen, Verbände, Kammern, ande-

Die ASIIN und die englische Akkreditie-rungsagentur Quality Assuarence Agency(QAA) hatten den Auftrag, ein United Na-tions Development Program Projekt für dieArabischen Staaten durchzuführen. Zieldes Projektes ist es, gemeinsam mit denarabischen Universitäten die Qualität derLehre zu untersuchen und ihre Stärken undSchwächen zu identifizieren. In ca. 30Universitäten aus 20 Ländern wurden eng-lischsprachige Studiengänge in drei Pha-sen untersucht. In der letzten Phase wurdendie ingenieur- und naturwissenschaftlichensowie die Informatik-Studiengänge evalu-iert. Mit den gewonnenen Erkenntnissensollen die arabischen Staaten in die Lageversetzt werden, ihre Universitäten inter-nationalen Qualitätsstandards entspre-chend zu entwickeln.

Speziell für dieses Projekt wurden die eng-lischen Qualitätssicherungsstandards derQAA den Bedürfnissen der Evaluation indiesen Ländern angepasst. Als Qualitäts-maßstab wurde eine fiktive Universität, dieModern University of Malham, definiert,welche überdurchschnittlichen, modernenund internationalen Qualitätsansprüchengenügt. Alle arabischen Studiengänge wur-den nach den reformulierten QAA-Stan-dards evaluiert. Zur Vorbereitung derVor-Ort-Begehungen in den arabischenLändern wurde im Oktober 2007 eineGruppe von ASIIN-Peers in Oxford (UK)mit den QAA-Standards vertraut gemacht.

Die Peer-Gruppen, die für die Audits zu-sammengestellt wurden, bestanden aus je-weils vier Peers und wurden immer voneinem englischen Peer geleitet, der überlangjährige Erfahrung bei QAA-Akkredi-tierungen verfügte. Die weitere fachlicheBegutachtung übernahmen dann jeweils einASIIN-Gutachter, ein QAA-Peer und einarabischer Peer, der in der Regel keine Ak-kreditierungserfahrung hatte. Das Evaluati-onsverfahren selbst ist deutlich verschiedenvon dem in Deutschland üblichen Proce-

UNDP-Projekt „Enhancement of Quality Assuranceand Institutional Planning at Arab Universities“Erfahrungsbericht zur Review Mission in Palästina

Seit 2002 gibt es ein Hochschulentwicklungsprojektdes „United Nations Development Program“(UNDP), betreut durch das Büro für die arabischenStaaten RBAS, das es sich insbesondere zum Zielgesetzt hat, akademische Programme im arabi-schen Raum intern und extern zu evaluieren, umdie Qualität der Ausbildung zu verbessern und dasBewusstsein für die Entwicklung von QM-Systemenauf Hochschul- bzw. nationaler Ebene zu fördern.

In den ersten drei Programmzyklen zwischen2002 und 2006 lag der Fokus des Projektes inden Bereichen „Computer Science“, „Busi-ness Administration“ sowie „Education“. Inden vergangenen beiden Jahren waren dann19 Ingenieur-Programme an 15 arabischenHochschulen von Marokko bis Syrien Gegen-stand dieses vierten Evaluationszyklusses.Hierbei wurde die ASIIN als eine der erstenAkkreditierungsadressen in Europa für denBereich der Ingenieurwissenschaften vonUNDP/RBAS um Mitwirkung gebeten. Überein Dutzend ASIIN-Gutachter haben vor die-sem Hintergrund im abgelaufenen Jahr ge-meinsam mit Kollegen der britischen QualityAssurance Agency und aus dem arabischenRaum sich dieser Herausforderung gestelltund eine Vielzahl von Ingenieurprogrammenan arabischen Hochschulen evaluiert. Meh-rere ASIIN-Gutachter berichten hier über ihreErfahrungen in diesem Projekt.

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Newsletter Internationales

ren Akademischen Institutionen etc. Diesmuss nachgewiesen werden.

Im Bereich Assessment wird geprüft, obdie Bewertung der studentischen Leistun-gen nachvollziehbar ist, ob eine gewisseVielfalt an adäquaten Bewertungsmetho-den genutzt wird, und ob die Ergebnissezeitnah und transparent den Studierendenweitergegeben werden. Dies wird anhandder bewerteten studentischen Leistungen,der Befragung der Dozenten und der Stu-dierenden sehr detailliert geprüft.

Im Bereich Student Achievement wird ge-prüft, ob die Studierenden die Ziele der ILOtatsächlich erreichen und ob das Niveau desErreichten angemessen ist. Besonders strin-gent wird geprüft wie die Lernergebnisseder Studierenden im Verlauf des Studiumsgesteigert werden. Werden beispielsweisedie Module Mechanik I, II, III … angebo-ten, so gilt es bei der Bewertung festzustel-len, ob die Module aufeinander aufbauenund ob das Erreichte (die Komplexität) sichin den Abschlussarbeiten widerspiegelt.

Im Bereich Teaching and Learning wird ge-prüft, ob der gesamte Lehr- und Lernpro-zess effektiv in Bezug auf den curricularenInhalt und die beabsichtigten Ziele des Stu-dienganges ist. Weiterhin spielen Gruppen-größen, Dozenten/Studierenden-Verhältnis,praktische Phasen, betreutes, individuellesLernen, die Integration fachübergreifenderModule sowie e-Learning eine bedeutendeRolle. Im Rahmen der Evaluation wird ge-prüft, ob diese Funktionen im Studium aus-gewogen berücksichtigt sind.

Der Bereich Student Progression ist emi-nent wichtig, da für jede Kohorte geprüftwerden kann, wie der Fortschritt im Studi-enverlauf unter Berücksichtigung des Re-cruitments ist und wo es möglicheProbleme gibt. Wenn die Zahlen einen be-stimmten Toleranzbereich übersteigen, sindQualitätssicherungsmaßnahmen einzulei-ten, die natürlich vordefiniert sein sollen.Es wird toleriert, dass im ersten Jahr dieAbbrecherquoten bei einem Wert von biszu ca. 15% liegen. Allerdings sollen dieAbbrecherquoten in den Folgejahren gegennull konvergieren. Diese sehr gute Quotewird dadurch erreicht, dass die Studieren-den eine teils sehr gute und persönliche

pflicht, die von den Auditoren penibeldurchforstet wird. Bloße Absichtserklärun-gen der Fakultät oder der Hochschulleitungwerden aufgegriffen und in den Berichtaufgenommen, und das Ergebnis lautet indiesem Fall schlicht unsatisfactory.

Zusammenfassend lässt sich festhalten,dass dieses Projekt für die ASIIN sehr hilf-reich war. Die Auditoren und die ASIINverfügt nun über zehn Gutachter die in denQAA-Standards geschult sind und dieseauch praktiziert haben. Vergleicht man dieVerfahren in Deutschland und im Vereinig-ten Königreich, so stellt man fest, dass dieQAA viel länger und intensiver prüft. Abergenau dies erweist sich für alle Beteiligtenals Problem, und einer der Hauptgründe fürdie Einführung der Systemakkreditierungim Vereinigten Königreich liegt offenkun-dig darin, dass die Audit-Prozesse so zeit-intensiv sind. Die deutschen Verfahren sinddemgegenüber weitaus effizienter bei ten-denziell gleicher Effektivität und insofernmit geringfügigen Änderungen (Anregun-gen aus dem QAA-Verfahren) vorzuziehen.

Prof. Dr.-Ing. Joaquin DiazFachhochschule Gießen-Friedberg

Studienberatung von ihrem Mentor be-kommen. Situationen wie sie in Deutsch-land nicht selten sind, dass nämlichStudierende eine gewisse Beratungsresi-stenz aufweisen, werden geschickt vermie-den. So bekommen Studierende, die dieeine oder andere Klausur nicht bestandenhaben, den Status „under probation“ undmüssen Beratungsgespräche mit ihremMentor führen.

Bei der Evaluation des Bereichs LearningResources werden nahezu die gleichenRahmenbedingungen geprüft wie bei denASIIN-Prozessen. Allerdings wird immerwieder sehr intensiv darauf fokussiert, obdie vorhandenen Ressourcen tatsächlichdie ILO und die studiengangsspezifischenZiele erfüllen.

Der Bereich Quality Assurance and En-hancement rundet den gesamten Prozessab. Es wird geprüft, ob hochschulweiteund studiengangsspezifische Standardsexistieren, wie diese greifen und interndokumentiert werden. Die Qualitätssiche-rungsmaßnahmen müssen in sich ge-schlossen sein, was bei uns unter denBegriff „Rückkopplungsschleifen“ firmiert.All dies gipfelt in einer Dokumentations-

Die Peers der Birzeit University in Birzeit-Ramallah, Palestina;von links nach rechts: Prof. Schofild, Prof. Ling und Prof. Diaz

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NewsletterInternationales

Der erste Teil des von DAAD und IUCEAgemeinsam durchgeführten QM-Projektsbestand aus einer dreitägigen Gutachter-schulung in Nairobi, Kenia. Daran schlos-

sen sich 10 Pilotverfahren in den dreiostafrikanischen Ländern Kenia, Ugandaund Tansania an. Die Pilotverfahren zur Be-urteilung der Qualität von Studiengängenwurden ganz ähnlich durchgeführt wie Ak-kreditierungsverfahren: Die Hochschulenerstellten zunächst einen Selbstbericht.Dann besuchte ein aus Fachleuten beste-hendes Auditteam die Hochschule, führteGespräche mit allen relevanten Akteurenund informierte sich über die zur Durch-führung des jeweiligen Studiengangs vor-handenen personellen und sächlichenRessourcen. Aufgrund dieser Eindrücke er-stellte das Auditteam einen Bericht mitEmpfehlungen an die besuchte Hochschule.

Die in den 10 Pilotverfahren tätigen Teamsbestanden jeweils aus einem Sprecher undzwei weiteren Hochschullehrern von einerostafrikanischen Universität sowie einemerfahrenen Gutachter aus Deutschland. DieSekretariatsaufgaben wurden von der afri-kanischen Seite übernommen. Viele Pro-bleme, die in den Pilotverfahren festgestelltwurden, sind nicht für die Region typisch,sondern auch in Europa zu beobachten: Dassind beispielsweise unvollständige und teil-weise wenig aussagekräftige Selbstberichteund die neue, auch bei uns noch immer sehr

ungewohnte Sicht, Studiengänge und Lehr-einheiten outcome-orientiert zu konzipie-ren und zu beschreiben. Hinzu kommen diespezifischen Schwierigkeiten, mit denendie Hochschulen in Ostafrika zu kämpfenhaben. Sie bestehen vor allem an den öf-fentlichen Hochschulen in fehlender odernicht ausreichender Ausstattung, veralteterFachliteratur, unzureichender Internetan-bindung und vor allem in gravierenden Per-sonalproblemen: Es gibt nicht genügenderfahrene und gut ausgebildete einheimi-sche Hochschullehrer, die die Studiengängetragen. So kommt es, dass vielfach Master-Absolventen die Bachelor-Studierendenunterrichten. Das tun sie allerdings mit gro-ßem Engagement! Daher ist die Sicherungder Qualität von Bachelor-Studiengängenein erster und wichtiger Schritt zur Heran-bildung einer ausreichenden Zahl akade-misch gebildeter, einheimischer Fachleute.

Das vom DAAD und IUCEA organisierteProgramm war dicht gedrängt und auchphysisch anstrengend. Es gab wenig Zeitund Gelegenheit, einen über das rein fach-liche hinausgehenden Eindruck vom Land

zu erhalten. Mangelnde Infrastruktur, un-übersehbare Armut, viele junge Leute unddas Mobiltelefon als für Afrika wichtigstetechnische Innovation bleiben dennoch alswichtigste Eindrücke dieses Besuches imGedächtnis. Die afrikanischen Kollegen,sowohl die in der Peer Group als auch diean den besuchten Universitäten, warensehr aufgeschlossen und hilfsbereit undhaben eine Menge Zeit und Energie für dieAuditteams investiert.

Prof. Dr. Thomas OttmannUniversität Freiburg

Der DAAD und das Inter-University Councilfor East Africa (IUCEA) führen gemeinsam einProjekt zur Einführung eines Qualitätssiche-rungssystems an Hochschulen in den Ostafri-kanischen Ländern Kenia, Uganda undTansania durch. Ein Element dieses Projektsist die Schulung von Gutachtern und dieDurchführung von Pilotverfahren zur Begut-achtung von Studiengängen in den FächernInformatik, Agrarwissenschaften und Be-triebswirtschaft. Beides fand mit Beteiligungvon ASIIN-Gutachtern erstmalig vom 10. bis18. Oktober 2008 statt. Im Newsletter be-richten zwei der beteiligten ASIIN-Gutachterüber Ihre Erfahrungen.

ASIIN-Gutachter an Pilotverfahren zur Begutach-tung von Studiengängen in Ostafrika beteiligt

Hochschulvertreter und Auditteam an der Jomo Kenyatta University of Agriculture andTechnologie, Kenia

Computerhörsaal an der Mbarara University of Science and Technology(MUST) in Mbarara, Uganda

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Newsletter Internationales

„Akkreditierung in Afrika? Hat dieserKontinent nicht dringendere Problemezu lösen, als seine Universitäten begut-achten zu lassen?“ So oder so ähnlichmag die erste Reaktion der deutschenGutachter gewesen sein, als sie von derASIIN angefragt wurden, über denDAAD in Ostafrika tätig zu werden.Doch schnell wich die Skepsis einer po-sitiven Einstellung und Erwartung. InOstafrika haben sich mehrere Staaten zu-sammengeschlossen, um gemeinsam dieQualität der Hochschulausbildung anihren Universitäten überprüfen zu lassen– auf freiwilliger Basis! Und hier istjeder gute Rat von erfahrenen Gutach-tern aus Europa im Sinne eines Peer Re-views willkommen!

Nach einem gemeinsamen Workshop inNairobi formierten sich die Gutachter-gruppen – getrennt für die Bereiche ITbzw. Business und Landwirtschaft. DieGruppen setzten sich jeweils aus Gut-achtern aus Kenia, Tansania, Uganda,einem deutschen Gutachter sowieeinem/r Sekretär/in zusammen. In Vor-bereitung auf die sich anschließendenBesuche bei Universitäten wurde anhandvon deren Selbstberichten die Vorge-hensweise eines Audits besprochen undtrainiert. Gerade in dieser Phase war dieErfahrung der deutschen Gutachter be-

sonders wichtig, um die Gruppe mitnoch unerfahrenen Gutachtern zu einemTeam zusammenzuschweißen und einestrukturierte Befragung der Universitä-ten vorzubereiten.

Die Peer Gruppe „Agriculture“ begut-achtete die Studiengänge „Horticulture“an der Egerton University (Kenia) und„Agriculture“ an der Sokoine University(Tansania). In beiden Universitätenwaren die Gutachter überrascht von derOffenheit der Gespräche und demSelbstbewusstsein in den Diskussionen -sowohl bei den Dozenten als auch bei

den Studierenden. Gleichwohl konntenviele Missstände – natürlich vorsichtigund höflich – aufgezeigt werden. Diesesind zwar weitestgehend bekannt undteilweise sogar dokumentiert, aber In-strumente und/oder Prozesse zu deren Be-seitigung oder Milderung sind bisher nochnicht oder allenfalls in Ansätzen erkenn-bar. Dazu fehlt es besonders an innererDiskussionskultur an den Universitäten.So bestehen zwischen den Dozenten undden Studierenden so gut wie keine sub-stantiellen Kontakte. Diese wären aberVoraussetzung für eine Verbesserung invielen Bereichen des Studiums wie Cur-riculum, Studienbetreuung, Prüfungen,Evaluationen oder allgemeine Studien-bedingungen (Computer, Bibliothek,Hörsäle).

Nach den Besuchen besteht die begrün-dete Hoffnung, dass viele Fragen und Hin-weise der Gutachter auf fruchtbarenBoden fallen und langfristig Resonanz zei-gen werden. Ähnlich wie in Deutschlandwird auch in Ostafrika eine Betrachtungvon außen eher den Weg für Veränderun-gen ebnen als die häufig festgefahrene in-terne Diskussion an den Universitäten.Dafür lohnt es sich weiterzumachen, undso heißt es im Februar wieder: „KaribuEast Africa!“

Prof. Dr. Alexander StoyFachhochschule KielIntensive Diskussionen mit den Hochschullehrern in Tansania

Peer Training und Peer Visits in Ostafrika

Gutachter und Honoratioren der Egerton University

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NewsletterTagungen – Berichte

Die Jahrestagung 2008 des Projekts Qua-litätsmanagement (Qm) der Hochschul-rektorenkonferenz stand unter dem Motto„Methoden und Wirkungen von Qualitäts-sicherung im Europäischen Hochschul-raum“. Etwa 300 Teilnehmerinnen undTeilnehmer aus dem In- und Ausland dis-kutierten in Bonn, welche Steuerungswir-kung die Methoden der Qualitätssicherungtatsächlich entfalten und wie sie im Span-nungsfeld zwischen Autonomie der Hoch-schulen und staatlicher Verantwortungwirksam werden können.

In einem Workshop diskutierten Vertrete-rinnen und Vertreter von Hochschulen undQualitätssicherungsagenturen unter derprovokanten Fragestellung „Agencies rule- institutions serve?“ über das Thema „Qualitätsentwicklung im Spannungsfeldvon Hochschulen und Agenturen“. ImMittelpunkt der vom Geschäftsführer desAkkreditierungsrates, Dr. Achim Hop-bach, moderierten Diskussion stand dasVerhältnis von Begutachtenden und Be-gutachteten in Akkreditierungs- oder Eva-luationsverfahren.

Die ASIIN e.V. war durch ChristophHeumann auf dem Podium vertreten, derin seinem Beitrag die Chancen für einpartnerschaftliches Verhältnis von Hoch-schulen und Agenturen auslotete – aus-gehend von der Überlegung, dass dasdeutsche Akkreditierungssystem aufallen Ebenen maßgeblich von den Hoch-schulen und ihren Mitgliedern getragenwird: So zählt die ASIIN e.V. zu ihrenMitgliedern nicht nur Fachgesellschaf-ten, Verbände der Sozialpartner und Be-rufsverbände, sondern auch den vontechnischen und technisch ausgerichte-ten Universitäten getragenen Akkreditie-rungsverbund Ingenieurstudium (AVI)und die Gruppe der Fachhochschulen in-nerhalb der HRK. In den für die Akkre-ditierung maßgeblichen Gremien – vomAuditteam bis zur Akkreditierungskom-

mission – stellen Vertreterinnen und Ver-treter der Hochschulen sogar die Mehr-heit der Mitglieder.

Es fällt auf, dass das Wissen und die Er-fahrungen der vielen ehrenamtlich imAkkreditierungssystem engagiertenHochschulmitglieder bisher häufig nichtsystematisch genutzt werden – weder fürdie Sicherung und Weiterentwicklung vonQualität im Bereich Studium und Lehre inden einzelnen Hochschulen, noch, um dieErfahrungen der Hochschulen als Begut-achtete gezielt in die Gestaltung der An-forderungen und Verfahren derAkkreditierungsagenturen einzubringen.Die Wahrnehmung der Agentur als vomHochschulsystem gleichsam abgekoppelteKontrollinstanz verhindert so, dass Akkre-ditierungsverfahren und hochschuleigeneProzesse besser aufeinander abgestimmtwerden. Eine solche Abstimmung könntehelfen, die mit der Akkreditierung verbun-denen Kosten in Form von Arbeitszeit undfinanziellen Ressourcen zu verringern.Darüber hinaus könnte sie aber auch denErtrag der Akkreditierungsverfahren fürdie Hochschulen erhöhen.

Der „Wert“ einer Akkreditierung wird häu-fig vor allem in dem damit verbundenenZertifikat gesehen, das für ein bestimmtesStudienprogramm die Einhaltung der na-tionalen Qualitätsstandards bescheinigtund in vielen Bundesländern gleichbedeu-tend mit der Genehmigung des Studien-gangs ist. Durch diese Fokussierung aufdie formale Funktion der Akkreditierunggerät mitunter aus dem Blick, dass die Be-gutachtung durch Expertinnen und Exper-ten des jeweiligen Fachgebietes auchPerspektiven für weitere Verbesserungeneröffnen kann und Anknüpfungspunkte zuanderen Verfahren der (externen) Quali-tätssicherung bietet.

Die ASIIN e.V. hat mittlerweile Erfahrungenmit über 70 sog. „Reakkreditierungsverfah-

ren“ gesammelt, die sich auf Studiengängebeziehen, welche bereits seit fünf oder mehrJahren angeboten werden. In diesen Verfah-ren verlagert sich die Diskussion – gegen-über der erstmaligen Akkreditierung geradeerst eingeführter Bachelor- und Masterstu-diengänge – von der Frage der Umsetzungformaler Vorgaben auf die Verfahren und In-strumente, mit denen die Qualität der be-troffenen Programme gesichert wird. Ausdieser Konzentration auf die Qualitätssiche-rung ergeben sich für die Hochschulen nichtselten Hinweise auf weitere Entwicklungs-möglichkeiten, die bisher aber nicht immeraufgenommen und systematisch ausgewer-tet werden.

Nicht ausgeschlossen ist zudem, dass Ak-kreditierungsverfahren – im Rahmen derVorgaben des Akkreditierungsrates – mitanderen Verfahren der Qualitätssicherungverzahnt werden, etwa durch die zeitglei-che Durchführung von Evaluation undAkkreditierung oder indem die Hoch-schule die Expertise der Begutachtendengezielt für die Beantwortung von Frage-stellungen nutzt, die über die Prüfung derEinhaltung von Qualitätsstandards hin-ausgehen. Dass die Akkreditierung imBereich Studium und Lehre in der Regelverpflichtend ist, sollte Hochschulennicht davon abhalten, sie auch als Verfah-ren der externen Qualitätssicherung zunutzen und systematisch in ihr Konzeptfür die Qualitätssicherung und -steuerungeinzubinden.

Gerne bieten wir an, gemeinsam mit Ihnennach Möglichkeiten zu suchen, Akkredi-tierungsverfahren in ein integriertes Kon-zept der Qualitätssicherung einzubinden.Sprechen Sie uns an.

Die Beiträge zur Jahrestagung des Pro-jekts Qm stehen auf den Internetseitender HRK zum Herunterladen bereit(http://www.hrk.de/de/projekte_und_initiativen/125_4445.php). (chh)

Akkreditierungsagenturen als Partner der Hochschulen – Beitrag der ASIIN e. V. zur Jahrestagung des Projekts Qm der HRK

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Newsletter Tagungen – Berichte

Die ASIIN e. V. beschreitet bei der Schu-lung der Gutachterinnen und Gutachter fürAkkreditierungsverfahren neue Wege: Einmodularisiertes Schulungskonzept erlaubtes, das Angebot flexibel zu gestalten, inverschiedene Veranstaltungen einzubindenund noch besser auf die Bedürfnisse ein-zelner Zielgruppen auszurichten.

In der gemeinsam vom GewerkschaftlichenGutachternetzwerk und der ASIIN e. V. ge-tragenen Schulungsveranstaltung, die am18. und 19. November 2008 in Berlin statt-fand, konnte dieses neue Konzept erstmalsin der Praxis erprobt werden – mit gutemErfolg, wie die positive Bewertung der Ver-anstaltung durch die Teilnehmerinnen undTeilnehmer zeigt.

Mit dem Gewerkschaftlichen Gutachter-netzwerk verbindet die ASIIN e. V. einemehrjährige Zusammenarbeit: Das Netz-werk wird von der Hans-Böckler-Stiftung,der Zentraleinrichtung Kooperation derTechnischen Universität Berlin und der Ge-werkschaft Ver.di sowie von den beidenASIIN e.V.-Mitgliedsorganisationen IGBergbau, Chemie, Energie und IG Metall

getragen und organisiert regelmäßig Schu-lungsveranstaltungen für Gutachterinnenund Gutachter aus den Mitgliedsorganisa-tionen, die als Vertreter der Berufspraxis anAkkreditierungsverfahren teilnehmen.

Die Gutachterschulung beinhaltete zweiModule aus dem Gesamtschulungskonzeptder ASIIN e. V.: (1) Aus dem Technik-Grundlagenmodul „Rollenverständnis –Gesprächstechniken für Gutachterinnenund Gutachter“ den Teil 1 „Rollenver-ständnis“; sowie (2) das Aufbaumodul„Kompetenzorientierung und ihre Evi-denz“. Ergänzend haben die Teilnehmerin-nen und Teilnehmer der Gutachterschulungeine Einführung in die Anforderungen undVerfahrensgrundsätze der Systemakkredi-tierung erhalten.

Die Module verbanden jeweils einführendeVorträge mit Übungen, in denen die Teil-nehmerinnen und Teilnehmer in gemeinsa-mer Gruppenarbeit und anhand vonkonkreten Fallbeispielen und Problemstel-lungen ihre Position entwickelten. Im Zen-trum stand dabei die kritische Reflexion dereigenen Rolle als Gutachterin oder Gut-

achter im Akkreditierungsverfahren: DieseRolle, darin waren sich alle einig, bestehtdarin, die Ziele der Hochschule mit derenVertreterinnen und Vertretern kritisch zudiskutieren und zu bewerten, inwieweit siesinnvoll (zum Beispiel im Hinblick auf dieBerufsfähigkeit der Absolventinnen undAbsolventen) und mit den geplanten Mit-teln umsetzbar erscheinen – nicht aberdarin, einer Hochschule die strategischeAusrichtung oder bestimmte Studienzielevorzugeben. Aus diesem Rollenverständnisergeben sich konkrete Anforderungen andas Verhalten der Gutachterinnen und Gut-achter – sowohl untereinander als auch imUmgang mit den Gesprächspartnern in derHochschule.

Neben den jährlichen Schulungen für allePersonen in ihrem Gutachterpool wird dieASIIN e. V. zukünftig auch besondereSchulungen für spezifische Personengrup-pen und zu spezifischen Anlässen anbie-ten. Gerne nimmt die Geschäftsstelle IhreVorschläge zu bestimmten Themen undFormaten auf!

(chh)

Die eigene Rolle kritisch reflektieren – Gemeinsame Gutachterschulung von ASIIN e. V.und Gewerkschaftlichem Gutachternetzwerk

Am 27. und 28. Oktober fand die diesjäh-rige Informationsveranstaltung der ASIINe. V. statt. Mit einem neuen Konzept, dasverstärkt auf Arbeitsgruppen und Diskus-sionen setzte, stieß die Tagung auf reges In-teresse. Mit zahlreichen internen undexternen Referenten und über 150 Teilneh-mern aus Hochschulen, Unternehmen undFachverbänden aus dem gesamten Bundes-gebiet und darüber hinaus wurde die Ver-

anstaltung wie schon in den vergangenenJahren sehr gut angenommen. Den inhaltli-chen Schwerpunkt bildete in diesem Jahrdas Thema „Steuerung der Qualität in Stu-dium und Lehre“. Auf dem Programm stan-den am ersten Tag neben Fallstudien zuInstrumenten und Methoden für die Quali-tätssteuerung Workshops zur Definitionvon Kompetenzen, zu Qualitätserhebungensowie zur Beteiligung der Interessenträger

an der Qualitätssicherung. Im Zentrum deszweiten Veranstaltungstages standen vonden Mitarbeitern der ASIIN-Geschäfts-stelle, Gremienmitgliedern der ASIIN e. V.und externen Referenten gestaltete Arbeits-gruppen zu den Anforderungen und zumVerfahrensablauf bei den verschiedenenArten der Akkreditierung, die die ASIIN e.V. anbietet: Erstakkreditierung (nationalund international), Reakkreditierung und

Rückblick ASIIN-Jahrestagung am27. und 28. Oktober 2008 in Hannover

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NewsletterTagungen – Berichte / Projekte – Label

EUR-ACE® – Implementation Project

– Abschlusskonferenz

Am 28. und 29. August 2008 hat in Thessa-loniki, Griechenland, die Abschlusskonfe-

renz des EUR-ACE® Implementation Pro-jekts stattgefunden. Der Koordinator desProjekts konnte die erfolgreiche Umsetzungder Projektziele, insbesondere die Vergabezahlreicher EUR-ACE Label®, verkünden.

EUR-ACE® Spread

Die erfolgreiche Implementierung desEUR-ACE® Systems für die Zertifizie-rung von Ingenieurstudiengängen nach

Systemakkreditierung. In intensiven Dis-kussionen über die aktuellen Entwicklun-gen konnten sich die Teilnehmer an beidenVeranstaltungstagen untereinander und mitExperten austauschen.

Die Rückmeldungen aus dem Teilnehmer-kreis zeigen, dass vor allem die prakti-schen Teile als außerordentlich hilfreicheingeschätzt werden. Die ASIIN wird dasFeedback der Gäste für weitere Verbesse-rungen ihres Schulungsangebots nutzen.

Die Gutachterschulung der ASIIN e. V.wurde ausgegliedert und wird, ebenfallsmit neuem Konzept, an separaten Termi-nen angeboten. (hs) Plenum der ASIIN-Jahrestagung 2008

Neues zum europäischen Ingenieursiegel EUR-ACE®

Das von der Europäischen Union geförderteProjekt Euro-Inf zur Etablierung eines eu-ropäischen Qualitätslabels für Studiengängeder Informatik ist im September 2008 zu

einem erfolgreichen Abschluss geführt wor-den. Seit 2006 wurde das Unternehmenunter der Federführung von ASIIN – undkoordiniert von Frauke Muth – zusammenmit dem Council of European ProfessionalInformatics Societies (CEPIS), der Hoch-schule für Angewandte WissenschaftenHamburg und der Universität Paderbornumgesetzt (vgl. http://www.euro-inf.eu).

Im Zuge des Projektes wurde ein Katalogvon Qualitätsstandards und Akkreditie-rungskriterien erstellt und im Rahmen von„Probeakkreditierungen“ an Hochschulenin vielen europäischen Ländern (vonCoimbra über Bozen und Debrecen bisReykjavík) getestet. Durch diese Testak-kreditierungen konnte der Kriterienkata-log während der Projektdauer in mehrerenEtappen präzisiert werden.

Die Nachhaltigkeit der Euro-Inf-Standardsund -Kriterien war das zentrale Thema derAbschlusskonferenz, die am 4. und 5. Sep-

tember 2008 in Cagliari auf Sardinien statt-gefunden hat. Die Teilnehmer der Konfe-renz repräsentierten die wichtigsten Akteureder Informatik-Ausbildung an Hochschu-len der meisten EU-Mitgliedsstaaten. DieDiskussionen betrafen v.a. die Frage, wieeine Struktur zur Einführung, Verbreitungund Weiterentwicklung der Euro-Inf-Standards und -Kriterien aussehen könnte.Als Ergebnis der Diskussionen kann die Ab-sicht gewertet werden, ein Netzwerk mit derBezeichnung “European Quality AssuranceNetwork for Informatics Education” (EQA-NIE) zu bilden.

Auf dem Abschlusstreffen der Projektko-ordinatoren am 12. September in Danzigwurde die Satzung des vorgeschlagenenNetzwerks besprochen. Die Ziele des Netz-werks sollen ausschließlich im Bereich derQualitätssicherung von Forschung undLehre liegen. Das EQANIE-Netzwerk sollim Januar 2009 in Düsseldorf formell ge-gründet werden. (jg)

Konferenzort, Faculty of Architecture, Cagliari auf Sardinien

Europäisches Informatik-Projekt erfolgreich abgeschlossen

europäischen Standards soll durch das am01. November 2008 unter dem NamenEUR-ACE® Spread gestartete Folgepro-jekt fortgeführt werden. Nach dem Auf-bau einer tragenden Struktur und demBeginn der Vergabe der EUR-ACE®

Label hat das neue Projekt nun zum Ziel,den Bekanntheits- und Wir-kungsgrad des Labels zu er-höhen und neue Agenturenzur Verleihung zu autorisie-ren. Die türkische Ingenieu-rakkredit ierungsagenturMÜDEK wird voraussicht-lich im Januar 2009 berech-tigt werden; dasPrüfverfahren zur Autorisie-rung wird im Dezember die-ses Jahres mit einemVor-Ort-Besuch bei der Be-gehung einer türkischenHochschule abgeschlossen.Im Rahmen des neuen Pro-jekts werden außerdem An-träge von Agenturen ausLitauen und Rumänien er-wartet. Darüber hinaus sollen vermehrtauch Studiengänge in Ländern wie bei-spielsweise Italien oder Schweiz, indenen keine eigene Agentur autorisiert ist,akkreditiert werden und das EUR-ACE®

Siegel erhalten. ASIIN hat durch die Ver-leihung des Labels® an Studiengänge inder Schweiz und in Peru bereits erste Ver-fahren dieser Art durchgeführt.

Berechtigung der ASIIN zur Vergabe

des EUR-ACE® Labels erneuert

Im vergangenen Newsletter haben wir be-richtet, dass sich ASIIN und die anderenzur Vergabe des EUR-ACE® Labels be-rechtigten Organisationen einem Review-

Verfahren unterzogen haben. Eineinternationale Gutachtergruppe hat dazuzwei Akkreditierungsverfahren der ASIINin diesem Jahr sowie eine Sitzung der Ak-kreditierungskommission begleitet. Nunkonnte das Review Verfahren erfolgreichabgeschlossen werden. Das Administra-tive Council des European Network forAccreditation of Engineering Education

(ENAEE), der Besitzerin des Labels, hatauf seiner Sitzung am 05. November 2008beschlossen, die Autorisierung der ASIINzur Vergabe des EUR-ACE® Labels biszum 31. Dezember 2013 zu verlängern.Dabei wurden der ASIIN keinerlei Aufla-gen erteilt. Die vorgeschlagenen Verbes-

s e r u n g s m a ß n a h m e n ,beispielsweise zur Reihen-folge der Gespräche am Au-dittag, sind bereits umgesetzt.

Fünf weitere europäische Or-ganisationen sind derzeitebenfalls berechtigt, das Labelan von ihnen akkreditierteStudiengänge zu verleihen.Interessierte Hochschulen, diedas EUR-ACE® Label für ihreingenieurwissenschaftlichenStudiengänge beantragenmöchten, können dies auf demFormular zur Akkreditie-rungsanfrage ankreuzen.

Eine Übersicht über alle Stu-diengänge, die bisher das Label verliehenbekommen haben, findet sich auf derHomepage der ENAEE (www.enaee.eu).Eine Übersicht über die von ASIIN mit demLabel versehenen Studiengänge finden Sieauf www.asiin.de unter Programmakkredi-tierung à akkreditierte Studiengänge à

Suche „vergebene Siegel“.(jm)

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Newsletter Projekte – Label / Mitteilungen

ASIIN-Beteiligung anEU-Projekten

Im Rahmen des ISEKI-Networks (Inte-grating Safety and EnvironmentKnowledge In Food towards EuropeanSustainable Development) beteiligt sichdie ASIIN an zwei EU-Projekten im Be-reich Lebensmitteltechnologie: ein Projektist im Forschungsrahmenprogramm derEU angesiedelt und befindet sich in derVerhandlungsphase, das andere Projektgehört zum Lifelong-Learning-Programm der Europäischen Union undwurde bereits bewilligt. Beide Projektehaben zum Ziel, das Fachgebiet aus einereuropäischen Perspektive zu definierensowie die Erfahrungen der Hochschulen

und der Wirtschaft für einen Austausch aufeuropäischer Ebene über Karrierewegevon Lebensmitteltechnologen zu nutzen.Beide Anträge wurden vom Hauptprojekt-träger mit Sitz in Portugal eingereicht undumfassen Partner in mehreren europäi-schen Ländern.

ASIIN-Workshop inUtrechtAm 9. Februar 2009 bietet die ASIIN ander Universiteit Utrecht einen Workshop zuden Anforderungen und Verfahrensgrund-sätzen für die Programmakkreditierung an.

Die Veranstaltung richtet sich an Vertretervon Hochschulen, die Studiengänge imBereich der Ingenieurwissenschaften, In-formatik, Naturwissenschaften, Mathema-tik und verwandter Disziplinen anbieten.

Die ASIIN ist 2006 nach einer eingehen-den Prüfung ihrer Akkreditierungskrite-rien und -verfahrensgrundsätze vomniederländischen Akkreditierungsrat Ne-derlands-Vlaamse Accreditatie Organisa-tie (NVAO) auf die Liste der anerkanntenAkkreditierungsagenturen aufgenommenworden. Damit ist die ASIIN berechtigt,die externe Begutachtung an niederländi-schen Hochschulen durchzuführen – dieNVAO erkennt die durch die ASIIN er-stellten Berichte als Grundlage für ihreAkkreditierungsentscheidung an.

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NewsletterMitteilungen

bäuden verdankt und von vielen, auchaus der Ferne beindruckenden Vulkanenumgeben ist.

Schließlich kam auch der kulinarischeEindruck nicht zu kurz: so konnten dieGutachter neben typischen Fisch- undMeeresfrüchtegerichten auch exotischereSpeisen wie Lama oder Meerschwein-chen probieren. Mit gemischtem Erfolg!

(jm)

Die Akkreditierungskommission hat aufihrer Sitzung im September 2008 den vierStudiengängen Chemical and MetallurgicalProcesses, Industrial Automation and Elec-tronics, Industrial Electrotechnics und PlantMachinery Maintenance der peruanischenHochschule Tecsup das ASIIN Siegel unddas EUR-ACE® Label verliehen. Damitwurden erstmals in Lateinamerika Studien-gänge nach ASIIN-Standards akkreditiert,die nicht in Kooperation mit einer deut-schen Hochschule angeboten werden.

Der dreieinhalb-tägige Vor-Ort Besuch imJuni 2008 fand zunächst am Campus in deran der Pazifikküste gelegenen HauptstadtLima statt. Die Gutachter besuchten aberauch den Campus im rund 750 km entfern-ten Arequipa, welches auf rund 2.500 Me-tern in einer Hochebene der Anden liegt.

Das deutsch-peruanische Gutachterteamhat dazu bei dem Vor-Ort-Besuch Gesprä-che mit der Hochschulleitung, mit Leh-renden und Studierenden geführt und dieEinrichtungen der privaten Hochschulebegutachtet.

Auch wenn bei dem Akkreditierungsbe-such keine Zeit für Besichtigungen vor-gesehen war, hatten die Gutachter vor

dem Abflug dennoch die Gelegenheit zueiner Stadtrundfahrt durch das histori-sche Zentrum von Lima, bei dem die spa-nisch geprägte Kolonialarchitektur mitihren hölzernen Balkonen hervorstach,und zu den Stadtstränden, obwohl dieseim peruanischen Winter nicht zu langemVerweilen einluden. Auch in Arequipakonnten die Gutachter auf dem Weg vomHotel zur Hochschule einen Eindruckvon der „weißen Stadt“ gewinnen, dieihren Namen den zahlreichen weißen Ge-

Mitglieder des deutsch-peruanischen Gutachterteams mit Vertretern der Hochschule

ASIIN-Akkreditierung in Lateinamerika

Laborpraktische Ausbildung an der Hochschule Tecsup, Lima

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40470 Düsseldorf

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Vertretungsberechtigter Vorstand: Prof. Dr. Burkhard Rauhut (Vorsitzender),

Dr. rer. nat. Hans-Jürgen Klockner (Vertreter)

Geschäftsführer:Dr. Iring Wasser (gf@asiin.de)

Redaktion:Dr. Siegfried Hermes (hermes@asiin.de)

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