7/17/2019 Aufgabenblatt 5

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Wirtschaftstheorie und FinanzwissenschaftenEuropean Union Economics (Übung)

Dr. Steffen Minter/ Janine Temme

Aufgabenblatt 5: Wohlfahrtseffekte aus Handel/ Zollanalyse

Aufgabe 1:

In einem Bericht zur wirtschaftlichen Krise im Jahre 1993 sah die Europäische Kommission

ein großes Problem darin, dass „andere Länder industrialisiert werden und mit uns –  sogar auf

unseren eigenen Märkten –  auf Kostenniveaus konkurrieren, gegen die wir nicht ankommen“.

Lesen Sie vor diesem Hintergrund den Text „Where Ricardo and Mill Rebut and Confirm

 Arguments of Mainstream Economists Supporting Globalization“ von Paul Samuelson

(Journal of Economic Perspectives, 18(3):135, 2004 ) und bearbeiten Sie die folgenden

Teilaufgaben:

a) Erklären Sie in wenigen Worten die Motivation und den Untersuchungsgegenstand

des Artikels.

 b) Vollziehen Sie die Ergebnisse von Samuelson grafisch mit Hilfe von Zwei-Güter

Diagrammen nach. (D.h. entwickeln Sie ihre grafische Darstellung von der

Autarkiesituation über das Freihandelsszenario bis zu den genannten

Technologieänderungen.)

c) Was ist die zentrale Ursache dafür, dass der Handelspartner Chinas durch die

Produktivitätssteigerung in „Act II“ einen Wohlfahrtsverlust erleidet?

d) Inwiefern kann die Aussage der Europäischen Kommission durch die Erkenntnisse

von Samuelson gestützt werden? Was kann dem entgegengesetzt werden?

7/17/2019 Aufgabenblatt 5

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Wirtschaftstheorie und FinanzwissenschaftenEuropean Union Economics (Übung)

Dr. Steffen Minter/ Janine Temme

Aufgabe 2:

Die Nachfragefunktion für Weizen sei im Inland spezifiziert durch:

 D(p) = 100  –  20 p

Die Angebotsfunktion sei:

S(p) = 20 + 20 p

Für das Ausland gilt die folgende Nachfrage- bzw. Angebotsfunktion:

 D*(p) = 80 –  20 p

S*(p) = 40 + 20 p

a) Zeichnen Sie die Importnachfrage des Inlands. Wie hoch ist der inländische Preis

für Weizen in Autarkie?

 b) Zeichen Sie das Exportangebot des Auslands. Wie hoch ist hier der Preis für

Weizen in Autarkie?

c) Angenommen wir lassen nun Handel zwischen den beiden Ländern zu. Stellen Sie

das resultierende Gleichgewicht grafisch dar. Wie hoch ist der Weltmarktpreis für

Weizen und die gehandelte Menge?

d) Das Inland führt nun einen Mengenzoll in Höhe von 0,5 Geldeinheiten auf die

Weizenimporte ein. Bestimmen und zeichnen Sie die Auswirkungen des Zolls auf den

Preis sowie die Nachfrage und das Angebot von Weizen in jedem Land. Wie ändert

sich die Handelsmenge?

e) Bestimmen Sie die Auswirkungen des Zolls auf die folgenden Gruppen: 1)

heimische Produzenten, 2) heimische Konsumenten, 3) heimische Regierung.

f) Bestimmen Sie die Veränderung der Terms of Trade und den Effizienzverlust inReaktion auf den Zoll.

g) Nehmen wir nun an, das Ausland sei deutlich größer mit folgender Nachfrage- und

Angebotsfunktion: D*( p) = 800 - 200 p, S*( p) = 400 + 200 p.

Bestimmen Sie die neuen Preise sowie die neue Handelsmenge mit und ohne Zoll.

Bestimmen Sie die Veränderung der Terms of Trade.