Aufnahmeprüfung 2011 Französisch Serie 2 - bsfh.ch · de frapper ä la porte des entreprises qui...

Kaufmännische Berufsmatura im Kanton Zürich

Aufnahmeprüfung 2011

Französisch (60 Min.)

Serie 2

Hilfsmittel: keine

Name

Vorname

Adresse

Maximal erreichbare Punktzahl 100 Punkte

erreichte Punktzahl Punkte

Prüf ungs note

Die Expertin / der Experte

Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2011/2012 nicht im Unterricht verwendet werden. 1/7 Eine kommerzielle Verwendung bedarf der Bewilligung der Kommission Kaufmännische Berufsmatura Kanton Zürich.

Kaufmännische Berufsmatura im Kanton Zürich Aufnahmeprüfung 2011 Französisch Serie 2

Leseverständnis

Un apprentissage de reve

Les jeunes d'aujourd'hui ont des difficultes ä trouver I'apprentissage de leurs reves. Pour bien connaitre un metier, beaucoup d'entreprises offrent la possibilite de passer quelques jours chez elles et d'y faire un stage professionnel. D'un cöte, cette occasion permet aux jeunes de comprendre si le travail leur platt vraiment. De plus, ils entrent en contact avec les employes et ils peuvent vivre l'atmosphere de travail.

D'un autre cöte, le stage permet aux entreprises de connaitre les jeunes et de voir s'ils sont interesses et motives. Dans les grandes entreprises, les meilleurs candidats sont ensuite invites ä passer un deuxieme stage, appele « stage de selection », qui a pour but de choisir les apprentis de l'annee prochaine.

Mais, comment bien se preparer ä un stage professionnel ?

Luc, 14 ans, est ä la recherche d'une place d'apprentissage. Sa mere lui a conseille de frapper ä la porte des entreprises qui offrent des places. Pour les vacances d'automne, il a la possibilite de faire un stage chez FATEX, une agence de voyage specialisee dans les pays exotiques. Si Luc travaille bien, il va avoir des bonnes chances de faire un apprentissage dans cette entreprise. Pour etre prepare, Luc s'informe sur l'entreprise: «Sur Internet, j'ai cherche les informations concemant FATEX car je veux montrer au chef que je suis vraiment interesse. Je sais bien que je ne suis pas le seul qui va postuler pour ce poste d'apprentissage».

Lundi, c'est le premier jour de stage. Luc fait la connaissance des employes, et il peut travailler avec les apprentis de l'entreprise. Pendant toute la semaine, Luc a avec lui son Journal de stage dans lequel il note ses impressions. La responsable l'observe et lui demande ce qu'il ecrit: « C'etait l'idee de mon professeur de classe d'ecrire un Journal personnel pour presenter ensuite mes experiences ä mes camarades ». La responsable trouve l'idee excellente.

Vendredi, le dernier jour de stage, la responsable des apprentis veut evaluer le stage avec Luc. Avant de la rencontrer, Luc repond ä des questions concemant le stage : Ai-je connu les travaux principaux de ce metier ? Ai-je pu repondre aux attentes de ma responsable ? Ai-je aime le climat dans l'entreprise ? Pourrais-je m'imaginer d'y travailler pour longtemps? Et: est-ce que la responsable etait contente de moi ?

Vendredi soir, Luc a un rendez-vous avec la responsable pour discuter les questions et pour savoir s'il va pouvoir faire un stage de selection.

un apprentissage: eine Lehre postuler. postulieren, sich bewerben un stage: ein Praktikum repondre aux attentes: die Erwartungen erfüllen une responsable: eine Verantwortliche



A) Repondez aux questions en frangais et faites une phrase complete.

1. Pourquoi le stage professionnel est utile pour les entreprises et pour les jeunes ? (2 reponses)

2. Quel est le conseil que Luc recoit de sa mere ?

3. Pourquoi Luc a-t-il cherche des informations sur Internet ?

4. Qu'est-ce qu'il echt dans son Journal ?

5. Qu'est-ce que Luc doit faire avant de rencontrer la responsable ä la fin du stage?

6. De quoi discutent Luc et la responsable le dernier jour du stage?

14 points /



B) Vrai ou faux?

a) Cochez la bonne reponse ([X]) b) Si les affirmations sont fausses, expliquez en frangais pourquoi avec des phrases completes.

vrai faux 1. Pour bien connaitre leur metier, les apprentis peuvent faire

un stage professionnel dans toutes les entreprises. D •

2. Un stage professionnel donne la possibilite de travailler pour quelques mois.

D D

3. Le stage de selection aide ä choisir les meilleurs candidats. • •

4. FATEX organise des voyages en Europe. D D

5. C'est le pere de Luc qui lui ditd'ecrire un Journal de stage. n •

•̂ c 1 d u >+CKj

6. Le dernier jouriLue va finalement savoir s'il va avoir une place d'apprentissage.

D D

16 points/

Total Leseverständnis / 30 points


X

s


Grammatik und Wortschatz A) Completez avec la lettre a, b ou c qui correspond ä la bonne reponse.

1. La responsable dit ä Luc : « Telephone-... demain ! ».

a) je b) moi c) me

2.%|est l'entreprise ... Luc travaille: W Sen ^1oc^

a) que b) qui c) oü

3. Pour aller travailler, la responsable doit s'habiller....

a) bien b) bon c) bonne

4. Les apprentis ne boivent pas ... the pendant la pause.

a) de b) de le c) du

5. L'enseignante ... que les eleves ecrivent un Journal de stage.

a) a voule b) veut c) a voulu

6. Luc et... amie vont partir en vacances ensemble.

a) sa b) son c) s'

6 points /

B) Conjuguez les verbes suivants aux temps et personnes demandes.

Present: rendre (je): discuter (nous):

Imperatif: manger (tu): s'habiller (vous) :

Passe compose savoir (il) : aller (elles):

Imparfait: boire (ils): choisir (je):

Conditionnel : ecouter (nous) : falloir(il):

nts/


^


C) Completez les phrases suivantes avec les verbes qui conviennent au present.

sortir faire etre

rencontrer se lever savoir

Aujourd'hui, Luc le chef de l'entreprise. II tres

nerveux parce que tout le monde que le chef est tres severe.

Le matin, il tres tot. Ses parents lui un bon

petit-dejeuner. Apres, il de la maison ä toute vitesse.

12 points /.

D) Mettez les verbes aux temps et aux modes qui conviennent.

Luc pense : « Ah ! Trouver une bonne place d'apprentissage : cela (etre)

genial ! ». Mais, il ne sait pas encore s'il va pouvoir

travailler pour FATEX. La semaine passee, il (rencontrer)

pour la premiere fois les employes de l'entreprise. Deux semaines avant, il

(parier) ä la responsable des apprentis qui lui (dire)

de bien se preparer pour le rendez-vous avec le chef.

Et maintenant, il (falloir) attendre etesperer.

10 points / .

E) Repondez aux questions et utilisez toutes les expressions suivantes: ne ... pas/ne ...jamais/ne ... plus/ne ... rien/ne ... personne Employez chaque expression une fois!

1. Est-ce que Luc a voyage ä l'etranger? Non 2. Est-ce que le chef a toujours invite les parents des apprentis?

Non, - rfV^" 3. Est-ce que la responsable a vu tous les apprentis?

Non, 4. Est-ce que Luc doit encore aller ä l'ecole l'annee prochaine? Non 5. Est-ce que Luc a ecrit quelque chose dans son Journal de stage? Non

10 points/



F) Completez le texte et choisissez entre les pronoms suivants: le, ^la^les, I', lui, leur, y et en, Employez un pronom une seule fois!

Luc a finalemeht termine l'ecole. Avant de commencer son apprentissage, il

va passer trois semaines de vacances en France chez sa tante et son

oncle. II se rejouit de revoir. Le jeune ne connaTt pas bien la France,

il est alle seulement une fois quand il etait petit. Quand il avait 4

ans, ses parents avaient accompagne ä Paris. II est content parce

qu'il peut apprendre beaucoup de choses de son oncle qui va parier

francais chaque jour. C'est tres bien, parce que sa tante va etre avec eux.

Luc ne a pas vue depuis 5 ans. Elle est tres bonne cuisiniere, eile

fait toujours des böns gäteaux. Luc est sur qu'elle va preparer un

quand il va arriver. ,

\ _ J > 6 points /

G) Indiquez le substantif (Nomen) ou l'adjectif du mot demande. substantif

l'emotion

la richesse

l'humanite

adjectif

tendre

publique

5 points/

H) Cherchez le contraire de ces mots. Attention ! Ecrivez les adjectifs ä la forme feminine.

1. interessante 5* 2. detester $

3. vraie ? 4. se reveiller ?

5. garcon ^

5 points / _

Total Grammatik/Wortschatz / 70 points


Kaufmännische Berufsmatura im Kanton Zürich

Aufnahmeprüfung 2011

LOSUNGEN i l ra

(60 Min.) Serie

Hilfsmittel: keine

Name

Vorname

Adresse

Maximal erreichbare Punktzahl 100 Punkte

erreichte Punktzahl Punkte

Prüfungsnote

Die Expertin / der Experte



Leseverständnis

Un apprentissage de reve

Les jeunes d'aujourd'hui ont des difficultes ä trouver I'apprentissage de leurs reves. Pour bien connaTtre un metier, beaucoup d'entreprises offrent la possibilite de passer quelques jours chez elles et d'y faire un stage professionnel. D'un cöte, cette occasion permet aux jeunes de comprendre si le travail leur plaTt vraiment. De plus, ils entrent en contact avec les employes et ils peuvent vivre l'atmosphere de travail.

D'un autre cöte, le stage permet aux entreprises de connaTtre les jeunes et de voir s'ils sont interesses et motives. Dans les grandes entreprises, les meilleurs candidats sont ensuite invites ä passer un deuxieme stage, appele « stage de selection », qui a pour but de choisir les apprentis de l'annee prochaine.

Mais, comment bien se preparer ä uh stage professionnel ?

Luc, 14 ans, est ä la recherche d'une place d'apprentissage. Sa mere lui a conseille de frapper ä la porte des entreprises qui offrent des places. Pour les vacances d'automne, il a la possibilite de faire un stage chez FATEX, une agence de voyage specialisee dans les pays exotiques. Si Luc travaille bien, il va avoir des bonnes chances de faire un apprentissage dans cette entreprise. Pour etre prepare, Luc s'informe sur l'entreprise: «Sur Internet, j'ai cherche les informations concemant FATEX car je veux montrer au chef que je suis vraiment interesse. Je sais bien que je ne suis pas le seul qui va postuler pour ce poste d'apprentissage».

Lundi, c'est le premier jour de stage. Luc fait la connaissance des employes, et il peut travailler avec les apprentis de l'entreprise. Pendant toute la semaine, Luc a avec lui son Journal de stage dans lequel il note ses impressions. La responsable l'observe et lui demande ce qu'il ecrit: « C'etait l'idee de mon professeur de classe d'ecrire un Journal personnel pour presenter ensuite mes experiences ä mes camarades ». La responsable trouve l'idee excellente.

Vendredi, le dernier jour de stage, la responsable des apprentis veut evaluer le stage avec Luc. Avant de la rencontrer, Luc repond ä des questions concemant le stage : Ai-je connu les travaux principaux de ce metier ? Ai-je pu repondre aux attentes de ma responsable ? Ai-je aime le climat dans l'entreprise ? Pourrais-je m'imaginer d'y travailler pour longtemps? Et: est-ce que la responsable etait contente de moi ?

Vendredi soir, Luc a un rendez-vous avec la responsable pour discuter les questions et pour savoir s'il va pouvoir faire un stage de selection.

un apprentissage: eine Lehre postuler. postulieren, sich bewerben un stage: ein Praktikum röpondre aux attentes: die Erwartungen erfüllen une responsable: eine Verantwortliche

Diese Prüfungsaufgaben dürfen im Prüfungsjahr 2011/2012 nicht im Unterricht verwendet werden. 2/ Q Eine kommerzielle Verwendung bedarf der Bewilligung der Kommission Kaufmännische Berufsmatura Kanton Zürich.


Corrige: Leseverständnis A) Repondez aux questions en frangais et faites une phrase complete.14 points

1. Pourquoi le stage professionnel est utile pour les entreprises et pour les jeunes ? (2 reponses) Les jeunes comprennent si le travail leurplait vraiment. // Les entreprises connaissent les jeunes et voient s'ils sont interesses et motives. --> Toutes reponses logiques sont acceptees. 2. Quel est le conseil que Luc regoit de sa mere ? La mere lui conseille de frapper ä la porte des entreprises qui offrent des places. 3. Pourquoi Luc a-t-il cherche des informations sur Internet ? // veut montrer son interet. 4. Qu'est-ce qu'il ecrit dans son Journal ? // ecrit ses impressions. 5. Qu'est-ce que Luc doit faire avant de rencontrer la responsable ä la fin du stage ? // repond ä des questions concemant le stage. 6. De quoi discutent Luc et la responsable le dernier jour du stage? Ils discutent des questions.

4 points

2 points

2 points

2 points

2 points

2 points

B) Vrai ou faux? Si le frangais est trop deficient, enlevez 1 pt.

16 points

1. Cochez la bonne reponse (__) 2. Si les affirmations sont fausses, expliquez en frangais pourquoi avec des

phrases completes.

1. Pour bien connaitre leur metier, les apprentis peuvent faire un stage professionnel dans toutes les entreprises. Ils peuvent faire un stage professionnel dans beaucoup d' 1 quelques entreprises. 2. Un stage professionnel donne la possibilite de travailler pour quelques mois. Un stage professionnel donne la possibilite de travailler pour quelques jours. 3. Le stage de selection sert ä choisir les meilleurs candidats. 4. FATEX organise des voyages en Europe. FATEXorganise des voyages dans des pays exotiques. 5. C'est le pere de Luc qui lui dit d'ecrire un Journal de stage. C'est le professeur de classe qui conseille ä Luc d'ecrire un Journal de stage. 6. Le dernier jour, Luc va finalement savoir s'il va avoir une place d'apprentissage. // va discuter les questions. // II ne saitpas s'il regoit une place d'apprentissage.// II va savoir s'il peut faire un stage de selection.

vrai D

D

m D

D

D

faux El

m

D m m

m

3 pts

3 pts

1 pt 3 pts

3 pts

3 pts

• 1 pt si la bonne case a ete cochee / 2 pts pour une bonne justification. • Si la mauvaise case a ete cochee, tout est faux.

Total Leseverständnis 30 points



Corrige: Grammatik und Wortschatz

A) Completez avec la lettre a, b ou c qui correspond ä la bonne reponse.

B) Conjuguez les verbes suivants aux temps et personnes demandes.

6 points

1

b

2

c

3

a

4

a

5

bou c

6

b

10 points

Present: rendre (je) Je rends discuter (nous): nous discutons Imperatif: manger (tu): mange! s'habiller (vous): habillez-vous ! Passe compose : savoir (il): il a su aller (elles): elles sont allees Imparfait: boire (ils): /7s buvaient choisir (je) ja choisissais Conditionnel : ecouter (nous): nous ecouterions falloir (il): il faudrait

1 pts 1pts

1 pts 1 pts

1 pts 1 pts

1 pts 1 pts

1 pts 1 pts



C) Completez les phrases suivantes avec les verbes qui conviennent au present.

12 points Aujourd'hui, Luc rencontre le chef de l'entreprise. II est tres nerveux parce 2/2 pts que tout le monde sait que le chef est tres severe. Le matin, il se leve tres 2/2 pts tot. Ses parents lui fönt un bon petit-dejeuner. Apres, il sort de la maison ä 2/2 pts toute vitesse.

• Le choix du verbe -1 pt • La forme verbale = 1pt (Si le choix est faux, tout est faux)

D) Mettez les verbes aux temps et aux modes qui conviennent. 10 points

Luc pense : « Ah I Trouver une bonne place d'apprentissage : cela (etre) serait 2 pts genial! ». Mais, il ne sait pas encore s'il va pouvoir travailler pour FATEX. La semaine passee, il (rencontrer) a rencontre pour la premiere fois les employes 2 pts de l'entreprise. Deux semaines avant, il (parier) avait parle ä la responsable 2 pts des apprentis qui lui (dire) avait dit de bien se preparer pour le rendez-vous 2 pts avec le chef. Et maintenant, il (falloir) faut attendre et esperer. 2 pts

• Le choix du temps -1 pt • La forme verbale = 1pt (Si le choix est faux, tout est faux)

E) Repondez aux questions et utilisez toutes les expressions suivantes: ne ... pas/ne ... jamais/ne ... plus/ne ... rien/ne ... personne. Employez chaque expression une fois!

10 points 1. Est-ce que Luc a voyage ä l'etranger? Won, il n'a pas voyage ä l'etranger. 2. Est-ce que le chef a toujours invite les parents des apprentis? Non, il n'a jamais invite les parents des apprentis. 3. Est-ce que la responsable a vu tous les apprentis? Non, eile n'a vu personne. 4. Est-ce que Luc doit encore aller ä l'ecole l'annee prochaine? Non, il ne doit plus aller ä l'ecole. 5. Est-ce que Luc a ecrit quelque chose dans son Journal de stage? Non, il n'a rien ecrit dans son Journal de stage.

2 pts

2 pts

2 pts

2 pts

2J**-

• Le choix de la negation doit etre correct (1pt) • Si la phrase est grammaticalement ou syntaxiquement

incorrecte, enlevez 1 point. • Si la negation est mal choisie tout est faux.



F) Completez le texte et choisissez entre les pronoms suivants: le, la, les, I', lui, leur, yet en. Employez chaque pronom une fois!

6 points Luc a finalement termine l'ecole. Avant de commencer son apprentissage, il va passer 3 semaines de vacances en France chez sa tante et son oncle. II se rejouit de les revoir. Le jeune ne connaTt pas bien la France, il y est alle seulement une fois quand il etait petit. Quand il avait 4 ans, ses parents favaient accompagne ä Paris. II est content parce il peut apprendre beaucoup de choses de son oncle qui va [u[ parier frangais chaque jour. C'est tres bien, parce que sa tante va etre avec eux. Luc nej_ a pas vue depuis 5 ans. Elle est tres bonne cuisiniere, eile fait toujours des bons gäteaux. Luc est sur qu'elle va en preparer un quand il va arriver.

1/1 pts

1 pts 1 pts 1 pts

1 pts

G) Indiquez le substantif (Nomen)

substantif

la tendresse

l'emotion

la richesse

l'humanite

le public

ou l'adjectif du mot demande. 5 points

adjectif

tendre

emotionnel ou emotionnelle

riche

humain ou humaine

publique

1 pts

1 pts

1 pts

1 pts

1 pts

Toutes les reponses logiques, correctement orthographiees sont acceptees. (Ne pas tenir compte des articles)

H) Cherchez le contraire de ces mots. Attention ! Ecrivez les adjectifs ä la forme feminine.

5 points 1. interessante + ennuyeuse

3. vraie ? fausse

5. gargon t fille

1 pts

1 pts

1 pts

2. detester ± adorer ou aimer

4. se reveiller # s'endormir

1 pts

1 pts

Total Grammatik / Wortschatz /70 points


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