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Lernförderung Kontakt Telefon Nürnberg 0911 6414-240, -249 Ansbach 0981 971948-518 E-Mail [email protected] Weitere Infos: www.bbw-mittelfranken.de Zielsetzungen Ziel der Lernförderung ist die Aufarbeitung schulischer Wissenslücken, die Entwicklung individueller Lernstrategien sowie die Heranführung an die fachtheoretischen Anforderungsprofile relevanter Berufsausbildungen. Leistungsangebot und Aufgaben 1. Leistungsangebot und Aufgaben ■ Zielgerichtete individuelle Förderung zur Aufarbeitung schulischer Wissenslücken ■ Hinführung an eine konstante Lern- und Arbeitshaltung. ■ Abbau von Misserfolgsängstlichkeit, Prüfungsangst und anderen Lernhemmungen ■ Auau eines individuellen Lernkonzepts im Sinne von Lernmotivation, einer positiven Grundhaltung gegenüber Lernen und Einsicht in die eigene „Lernverantwortlichkeit“ ■ Prüfungsvorbereitung – inhaltliche Vermittlung, Lern- organisation und Lernbegleitung ■ Ausbau und Festigung schulischer Grundkenntnisse als Voraussetzung für die Aufnahme einer Arbeitstätigkeit ■ Förderung einer realistischen Selbsteinschätzung durch das kontinuierliche Aufzeigen von Stärken und Schwächen ■ Erstellen von fachlichen Prognosen hinsichtlich der Erfolgsaussichten angestrebter Ausbildungen bzw. beruflicher Perspektiven und im Bedarfsfall adäquater Alternativen ■ Dokumentation der Diagnostik- und Förderleistungen 2. Rehaspezifische Methoden ■ Zielgerichtete Diagnostik in Zusammenarbeit mit der Berufsschule zur Feststellung des schulischen Ist-Stands als Grundlage der individuellen Förderung ■ Gezielte Einzelförderung in Kooperation mit interdiszipli- nären Fachdiensten ■ Kognitive Förderung als Basis schulischer Einzelförde- rung (d.h. „in Gang bringen“ des logischen Denkens) ■ Einteilung des Lernstoffs in minimale Einheiten zur Verhinderung von Überforderung ■ Häufigere Wiederholung von Übungseinheiten aufgrund reduzierter Merkfähigkeit ■ Verwendung lebensnaher Beispiele und Aufgaben, zur Sinnerfassung und Umsetzung des Unterrichtsstoffes ■ Ständige Rückmeldungen bzgl. der Lernfortschritte zur Förderung einer realistischen Selbsteinschätzung ■ Vermittlung individueller Lerntechniken und -strategien sowie Methoden zur Lernorganisation
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Lernförderung
KontaktTelefon Nürnberg 0911 6414-240, -249Ansbach 0981 971948-518E-Mail [email protected]
Weitere Infos: www.bbw-mittelfranken.de
ZielsetzungenZiel der Lernförderung ist die Aufarbeitung schulischer Wissenslücken, die Entwicklung individueller Lernstrategien sowie die Heranführung an die fachtheoretischen Anforderungsprofile relevanter Berufsausbildungen.
Leistungsangebot und Aufgaben1. Leistungsangebot und Aufgaben
■ Zielgerichtete individuelle Förderung zur Aufarbeitung schulischer Wissenslücken
■ Hinführung an eine konstante Lern- und Arbeitshaltung. ■ Abbau von Misserfolgsängstlichkeit, Prüfungsangst und
anderen Lernhemmungen ■ Aufbau eines individuellen Lernkonzepts im Sinne von
Lernmotivation, einer positiven Grundhaltung gegenüber Lernen und Einsicht in die eigene „Lernverantwortlichkeit“
■ Prüfungsvorbereitung – inhaltliche Vermittlung, Lern-organisation und Lernbegleitung
■ Ausbau und Festigung schulischer Grundkenntnisse als Voraussetzung für die Aufnahme einer Arbeitstätigkeit
■ Förderung einer realistischen Selbsteinschätzung durch das kontinuierliche Aufzeigen von Stärken und Schwächen
■ Erstellen von fachlichen Prognosen hinsichtlich der Erfolgsaussichten angestrebter Ausbildungen bzw. beruflicher Perspektiven und im Bedarfsfall adäquater Alternativen
■ Dokumentation der Diagnostik- und Förderleistungen
2. Rehaspezifische Methoden ■ Zielgerichtete Diagnostik in Zusammenarbeit mit der
Berufsschule zur Feststellung des schulischen Ist-Stands als Grundlage der individuellen Förderung
■ Gezielte Einzelförderung in Kooperation mit interdiszipli-nären Fachdiensten
■ Kognitive Förderung als Basis schulischer Einzelförde-rung (d.h. „in Gang bringen“ des logischen Denkens)
■ Einteilung des Lernstoffs in minimale Einheiten zur Verhinderung von Überforderung
■ Häufigere Wiederholung von Übungseinheiten aufgrund reduzierter Merkfähigkeit
■ Verwendung lebensnaher Beispiele und Aufgaben, zur Sinnerfassung und Umsetzung des Unterrichtsstoffes
■ Ständige Rückmeldungen bzgl. der Lernfortschritte zur Förderung einer realistischen Selbsteinschätzung
■ Vermittlung individueller Lerntechniken und -strategien sowie Methoden zur Lernorganisation
