Beatriz Friedel (ZFA) GB 5/153 Lehren und Lernen Tel. 0234 ... · Termin Titel der Veranstaltung...
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Lehren und Lernen an der RUB FREMDSPRACHEN HANDLUNGS- UND KOMPETENZORIENTIERT VERMITTELN QUALIFIKATION FÜR FREMDSPRACHEN-LEHRENDE AN DER HOCHSCHULE Programm April 2012 bis März 2013 LIEBE FREMDSPRACHEN-LEHRENDE! Nachdem das erste Fortbildungsprogramm für Fremdsprachen-Lehrende an der Hochschule auf große Resonanz gestoßen ist, freuen sich das Zentrum für Fremdsprachenausbildung (ZFA) und die Stabsstelle Interne Fortbildung und Beratung (IFB), Ihnen hiermit das zweite Jahresprogramm (2012/13) vorlegen zu können. Neu sind im Wesentlichen zwei Dinge: • Alle Fortbildungsveranstaltungen (4-5-stün- dige Basismodule und 2-3-stündige Erwei- terungsmodule) werden 10 Modulbereichen zugeordnet. Eine ausführliche Darstellung der Modulbereiche finden Sie auf der Home- page des ZFA unter „Fortbildungen“. • Viele von Ihnen haben die erste Qualifikati- onsstufe bereits abgeschlossen. Wir geben Ihnen die Möglichkeit, sich weiter zu quali- fizieren und eine weitere Qualifikationsstufe zu erreichen. WEITERE INFORMATIONEN, ANMELDUNG UND KONTAKT Weitere Informationen, z. B. die detaillierten Veranstaltungsbeschreibungen und die An- meldemodalitäten, sowie Hinweise auf weitere Fortbildungsangebote für Lehrende des ZFA finden Sie auf unserer Internetseite: www.rub.de/zfa Bei Abendveranstaltungen und Veranstaltun- gen am Samstag ist die Organisation von Kin- derbetreuung möglich. Bitte nehmen Sie früh- zeitig Kontakt mit Frau Bergstedt auf. Für Fragen und Anregungen stehen Ihnen zur Verfügung: Beatriz Friedel (ZFA) GB 5/153 Tel. 0234 32-25749 [email protected] Nicola Jordan (ZFA) GB 5/154 Tel. 0234 32-28748 [email protected] Anastasia Mozgalina (ZFA) GB 6/148 Tel. 0234 32-23817 [email protected] Friederike Bergstedt (Kontakt IFB) SH 1/132 Tel. 0234 32-22144 [email protected] WARUM FORTBILDUNGEN? Wenn Sie als Fremdsprachen-Lehrende Ihre didaktischen Kompetenzen kontinuierlich weiter entwickeln, • erhöhen sich Lernfortschritte und Motivati- on Ihrer Studierenden und damit auch Ihre eigene Lehrzufriedenheit. • steigern Sie die Attraktivität der Institutio- nen, an denen Sie arbeiten, und werten da- mit auch Ihre Rolle als Lehrende auf. • verbessern sich Ihre Chancen auf dem Ar- beitsmarkt. FORTBILDUNGEN FÜR WEN? Wir bieten Fremdsprachen-Lehrenden daher ein flexibles und nachhaltiges Qualifizierungs- programm an. Dieses wendet sich an • Berufseinsteigerinnen und -einsteiger weil sie zwar schon viel mitbringen (sprach- liche Kompetenzen, Motivation, erste Un- terrichtserfahrungen), aber auch noch viele Fragen haben. • erfahrene Lehrende weil sie innovativ bleiben und im kollegialen Austausch Ideen entwickeln und Erfahrun- gen einbringen möchten. WIE WERDEN DIE FORTBILDUNGEN BESCHEINIGT? Es besteht die Möglichkeit, einen zweistufigen Qualifikationsnachweis zu erwerben. Für bei- de Stufen müssen jeweils mindestens 4 Basis- module und 3 Erweiterungsmodule besucht werden: Qualifikationsstufe I • Basismodul 1 und 4 • 2 weitere Basismodule nach Wahl aus 2 ver- schiedenen Modulbereichen • 3 Erweiterungsmodule nach Wahl aus belie- bigen Modulbereichen Qualifikationsstufe II • 4 Basismodule nach Wahl aus 4 verschie- denen Modulbereichen (eines davon aus Modulbereich 3, falls noch nicht in Qualifi- kationsstufe I belegt) • 3 Erweiterungsmodule nach Wahl aus belie- bigen Modulbereichen Bitte beachten Sie: Um beide Qualifikations- stufen zu erwerben, müssen Sie Basismodule aus insgesamt 8 verschiedenen Modulberei- chen besuchen. Um den individuellen Bedürfnissen der Leh- renden und dem Wunsch nach Flexibilität entgegen zu kommen, können alle Angebote auch als Einzelveranstaltungen besucht wer- den. WIE SIEHT DIE ANGEBOTSSTRUKTUR AUS? Unser Fortbildungsprogramm umfasst zwei verschiedene Angebotsformen: • Basismodule · umfassen in der Regel 4-5 UStd. und finden samstags statt · vermitteln Kernkompetenzen für den Fremdsprachenunterricht an Hochschulen • Erweiterungsmodule · umfassen 2-3 UStd. und finden an verschie- denen Wochentagen statt · haben vertiefenden Charakter oder behan- deln spezifische Themen
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Lehren und Lernen an der RUB
FREMDSPRACHEN HANDLUNGS- UND KOMPETENZORIENTIERT VERMITTELNQUALIFIKATION FÜR FREMDSPRACHEN-LEHRENDE AN DER HOCHSCHULE
Programm April 2012 bis März 2013
LIEBE FREMDSPRACHEN-LEHRENDE!
Nachdem das erste Fortbildungsprogramm für Fremdsprachen-Lehrende an der Hochschule auf große Resonanz gestoßen ist, freuen sich das Zentrum für Fremdsprachenausbildung (ZFA) und die Stabsstelle Interne Fortbildung und Beratung (IFB), Ihnen hiermit das zweite Jahresprogramm (2012/13) vorlegen zu können.
Neu sind im Wesentlichen zwei Dinge:• Alle Fortbildungsveranstaltungen (4-5-stün-
dige Basismodule und 2-3-stündige Erwei-terungsmodule) werden 10 Modulbereichen zugeordnet. Eine ausführliche Darstellung derModulbereichefindenSieaufderHome-page des ZFA unter „Fortbildungen“.
•VielevonIhnenhabendieersteQualifikati-onsstufe bereits abgeschlossen. Wir geben Ihnen die Möglichkeit, sich weiter zu quali-fizierenundeineweitereQualifikationsstufezu erreichen.
WEITERE INFORMATIONEN, ANMELDUNG UND KONTAKT
Weitere Informationen, z. B. die detaillierten Veranstaltungsbeschreibungen und die An-meldemodalitäten, sowie Hinweise auf weitere Fortbildungsangebote für Lehrende des ZFA finden Sie auf unserer Internetseite:
www.rub.de/zfa
Bei Abendveranstaltungen und Veranstaltun-gen am Samstag ist die Organisation von Kin-derbetreuung möglich. Bitte nehmen Sie früh-zeitig Kontakt mit Frau Bergstedt auf.
Für Fragen und Anregungen stehen Ihnen zur Verfügung:
Beatriz Friedel (ZFA)GB 5/153Tel. 0234 [email protected]
Nicola Jordan (ZFA) GB 5/154 Tel. 0234 32-28748 [email protected]
Anastasia Mozgalina (ZFA)GB 6/148Tel. 0234 [email protected]
Friederike Bergstedt (Kontakt IFB) SH 1/132 Tel. 0234 32-22144 [email protected]
WARUM FORTBILDUNGEN?
Wenn Sie als Fremdsprachen-Lehrende Ihre didaktischen Kompetenzen kontinuierlich weiter entwickeln, •erhöhen sich Lernfortschritte und Motivati-
on Ihrer Studierenden und damit auch Ihre eigene Lehrzufriedenheit.
•steigern Sie die Attraktivität der Institutio-nen, an denen Sie arbeiten, und werten da-mit auch Ihre Rolle als Lehrende auf.
•verbessern sich Ihre Chancen auf dem Ar-beitsmarkt.
FORTBILDUNGEN FÜR WEN?
Wir bieten Fremdsprachen-Lehrenden daher einflexiblesundnachhaltigesQualifizierungs-programm an. Dieses wendet sich an
•Berufseinsteigerinnenund-einsteiger weil sie zwar schon viel mitbringen (sprach-liche Kompetenzen, Motivation, erste Un-terrichtserfahrungen), aber auch noch viele Fragen haben.
•erfahreneLehrende weil sie innovativ bleiben und im kollegialen Austausch Ideen entwickeln und Erfahrun-gen einbringen möchten.
WIE WERDEN DIE FORTBILDUNGEN BESCHEINIGT?
Es besteht die Möglichkeit, einen zweistufigen Qualifikationsnachweis zu erwerben. Für bei-de Stufen müssen jeweils mindestens 4 Basis-module und 3 Erweiterungsmodule besucht werden:
Qualifikationsstufe I• Basismodul 1 und 4• 2 weitere Basismodule nach Wahl aus 2 ver-
schiedenen Modulbereichen• 3 Erweiterungsmodule nach Wahl aus belie-
bigen Modulbereichen
Qualifikationsstufe II• 4 Basismodule nach Wahl aus 4 verschie-
denen Modulbereichen (eines davon aus Modulbereich 3, falls noch nicht in Qualifi-kationsstufe I belegt)
• 3 Erweiterungsmodule nach Wahl aus belie-bigen Modulbereichen
Bitte beachten Sie: Um beide Qualifikations-stufen zu erwerben, müssen Sie Basismodule aus insgesamt 8 verschiedenen Modulberei-chen besuchen.
Um den individuellen Bedürfnissen der Leh-renden und dem Wunsch nach Flexibilität entgegen zu kommen, können alle Angebote auch als Einzelveranstaltungen besucht wer-den.
WIE SIEHT DIE ANGEBOTSSTRUKTUR AUS?
Unser Fortbildungsprogramm umfasst zwei verschiedene Angebotsformen:
• Basismodule ·umfassen in der Regel 4-5 UStd. und finden samstags statt ·vermitteln Kernkompetenzen für den Fremdsprachenunterricht an Hochschulen
• Erweiterungsmodule ·umfassen 2-3 UStd. und finden an verschie-denen Wochentagen statt ·haben vertiefenden Charakter oder behan-deln spezifische Themen
Termin Titel der Veranstaltung Referent/inn/en
Sa 14.04.1210-14 h
Blended Learning: Konzepte sichten, analysieren und anpassen (BM 2) Jörg MeuterJenny Pomino
Sa 21.04.1210-14 h
Fremdsprachenunterricht im ZFA: Kompetenz- und handlungsorientiert (BM 1) Astrid ReichAnna Timukova
Mi 25.04.1210-12 h
Interviewtechniken und handlungsorientierte Unterrichtsformen (EM 1) Jean-Philippe HasholdBarbara Pasquier
Mi 02.05.1210-12 h
Lernen an Stationen (EM 5) Nicola Heimann-Bernoussi
Di 08.05.1214-16 h
Fehlerkorrektur: mündlich (EM 5) Beatriz FriedelKarin Kleppin
Sa 12.05.1210-14 h
Aufgabenorientierte Lernmaterialien auf den Niveaustufen A1 und A2 selbst entwickeln (BM 7)
Anastasia MozgalinaAnna Timukova
Mi 23.05.1214-17 h
Sprechbegeisterung – Theaterpädagogische Elemente im Unterricht I (EM 5) Henrike Vahldieck
Mo 11.06.1216-18 h
Binnendifferenzierung: Individuell fördern, gemeinsam lernen (EM 5) Yolanda Fernández GarcíaBeatriz FriedelLidia Santiso Saco
Sa 16.06.1210-14 h
Mündliche Prüfungen konzipieren und bewerten (BM 3) Astrid ReichAnna Soltyska
Sa 23.06.1210-14 h
Voneinander lernen, voneinander profitieren - Kollegiale Hospitationen (BM 4) Nicola Heimann-BernoussiNicola Jordan
Mo 25.06.1212-14 h
Bewerterschulung: Schriftliche Produktion auf der Niveaustufe B1/UNIcert® I (EM 3) Anna Timukova
Mi 19.09.1214-17 h
Mehr Sprechbegeisterung – Theaterpädagogische Elemente im Unterricht II (EM 5) Henrike Vahldieck
Sa 29.09.1210-14 h
Selbstgesteuertes Lernen im Unterricht initiieren und begleiten (BM 8) Jessica Böcker
Sa 20.10.1210-14 h
Web 2.0 zum Sprachunterricht (BM 2) Jörg Meuter
Sa 27.10.1210-14 h
Fremdsprachenunterricht im ZFA: Kompetenz- und handlungsorientiert (BM 1) Anastasia MozgalinaAstrid Reich
Do 08.11.1214-17 h
Mobilität und Interkulturelle Kompetenz (EM 10) Barbara Dahlhaus
Sa 17.11.1210-14 h
Voneinander lernen, voneinander profitieren - Kollegiale Hospitationen (BM 4) Nicola JordanLidia Santiso Saco
Sa 24.11.1210-14 h
Mündliche Teilkompetenzen im Unterricht (Hörverstehen/Sprechen) (BM 6) Anastasia MozgalinaAnna Timukova
Mi 05.12.1210-12 h
Präsentationen im Unterricht: Wie bewerte ich? (EM 3) Nicola Heimann-Bernoussi
Di 11.12.1214-16 h
Fehlerkorrektur: schriftlich (EM 5) Beatriz FriedelKarin Kleppin
Sa 19.01.1310-15 h
Dynamische Gruppen: Der souveräne Umgang mit Gruppen im Fremdsprachenunterricht (BM 10)
Eva-Maria Schumacher
Mo 28.01.1312-14 h
Bewerterschulung: Mündliche Produktion auf der Niveaustufe B1/UNIcert® I (EM 3) Anna Timukova
Fr 08.03.1310-12 h
Wie, was, warum, für wen? – Entwicklung von fach- und berufsorientierten Kursen (EM 7) Alan DavisMelissa MarianoAnna Soltyska
TERMINÄNDERUNGEN UND AKTUELLE INFORMATIONEN:
WWW.RUB.DE/ZFA
