Beispielklausur im Fach Philosophie -...

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Beispielklausur im Fach Philosophie Leib-Seele-Problem, Q1 Bode 25.10.2015 Aufgabenstellung 1. Stellen Sie das Anliegen und die zentrale These des Textes von Thomas Nagel dar und erarbeiten Sie seinen Argumentationsgang. (26 Punkte) 2. Vergleichen Sie Nagels Position mit der Konzeption von René Descartes. (30 Punkte) 3. Diskutieren Sie die Plausibilität beider Positionen und nehmen Sie Stellung zu der Frage, ob sich jemals eine Lösung des Leib-Seele-Problems finden lassen wird. (24 Punkte) Materialgrundlage Thomas Nagel: Was bedeutet das alles? - Eine ganz kurze Einführung in die Philosophie. Leipzig 1987, S. 13f. (Bei der vorliegenden Fassung handelt es sich um einen gekürzten Textausschnitt, der einen zusammenhängenden Argumentationsgang ergibt; die Kürzungen unterbrechen die Argumentation nicht. Die Schreibweise folgt der Vorlage und ist nicht an die aktuelle deutsche Rechtschreibung angepasst.) Zugelassene Hilfsmittel Wörterbuch zur deutschen Rechtschreibung

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Beispielklausur im Fach Philosophie Leib-Seele-Problem, Q1 Bode 25.10.2015

Aufgabenstellung

1. Stellen Sie das Anliegen und die zentrale These des Textes von Thomas Nagel dar und erarbeiten Sie seinen Argumentationsgang. (26 Punkte)

2. Vergleichen Sie Nagels Position mit der Konzeption von René Descartes. (30 Punkte)

3. Diskutieren Sie die Plausibilität beider Positionen und nehmen Sie Stellung zu der Frage, ob sich jemals eine Lösung des Leib-Seele-Problems finden lassen wird. (24 Punkte)

Materialgrundlage

Thomas Nagel: Was bedeutet das alles? - Eine ganz kurze Einführung in die Philosophie. Leipzig 1987, S. 13f. (Bei der vorliegenden Fassung handelt es sich um einen gekürzten Textausschnitt, der einen zusammenhängenden Argumentationsgang ergibt; die Kürzungen unterbrechen die Argumentation nicht. Die Schreibweise folgt der Vorlage und ist nicht an die aktuelle deutsche Rechtschreibung angepasst.)

Zugelassene Hilfsmittel

Wörterbuch zur deutschen Rechtschreibung

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Zum Autor: Thomas Nagel (*1937) lebt seit 1939 in den Vereinigten Staaten und wuchs in New York auf. Er lehrte u. a. in Berkeley und in Princeton. Spätestens seit seinem Aufsatz »What is it like to be a Bat?« (»Wie fühlt es sich an, eine Fledermaus zu sein?«) aus dem Jahr 1974 ist er in Philosophenkreisen bekannt.