Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für...

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Created by Bastien Ho by the Noun Project Berufsfelder für Geisteswissenschaftler

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Page 1: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

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Berufsfelder fuumlr

Geisteswissenschaftler

2

1 Allgemeine Einfuumlhrung 3 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler 3

12 Flexible Generalisten ndash ein geisteswissenschaftliches Studium vermittelt mehr als

reines Fachwissen 4

2 Berufsfelder 6 21 Medienbereich 6

22 Journalismus 7

23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit 7

24 Marketing und Werbung 8

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement 8

26 Tourismus 9

27 Wissenschaft und Forschung 10

28 Bildungs- und Studienberatung 11

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit 11

210 Sprachvermittlung 12

211 Informationsmanagement 13

212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement 15

213 Oumlffentliche Verwaltung 16

214 Politik und politiknahe Bereiche 17

215 Meinungs- und Umfrageforschung 17

216 Stiftungen 18

217 Theologische Felder 19

218 Management 20

219 Personalmanagement 21

220 Unternehmensberatung 21

3 Praktika und Traineeship 23

4 Anhang 25 41 Erlaumluterungen zum Dokument 25

42 Infografiken 26

43 Literatur 27

44 Links 31

45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche 37

Impressum 39

Inhalt

In dieser Version sind die in der Broschuumlre bdquoBerufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler Ein

Leitfaden fuumlr Studierende und Arbeitgeberldquo aufgefuumlhrten Texte integriert aktualisiert und

mit weiteren Berufseinstiegsmoumlglichkeiten ergaumlnzt worden

Retsch A amp Riedel W (2011) Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler Ein Leitfaden fuumlr Studierende und Ar-

beitgeber Wuumlrzburg Julius-Maximilians-Universitaumlt Online verfuumlgbar (PDF)

3

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde1 Allgemeine Einfuumlhrung

11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

Genau so vielfaumlltig wie die geisteswissenschaftlichen Faumlcher an der Universitaumlt Wuumlrzburg

(hier und in der Folge verwendet als Sammel- bzw Oberbegriff fuumlr die bdquoklassischenldquo Geis-

teswissenschaftensowieKultur-undSozialwissenschaften)sindauchdieberuflichenMoumlg-

lichkeiten fuumlr die Absolventen dieser Disziplinen Da das Studium von Faumlchern wie Philoso-

phie Theologie Germanistik Anglistik oder Archaumlologie im Unterschied zur

Rechts wissenschaft oder der Medizin nicht fuumlr einen konkreten Beruf ausbilden ndash von einer

Laufbahn an Universitaumlt Schule oder in der Kirche einmal abgesehen ndash sind einerseits vie-

le Studierende verunsichert wie sie spaumlter ihr erworbenes Fachwissen einsetzen koumlnnen

andererseits wissen viele Arbeitgeber nicht in welchen Branchen sie Geisteswissenschaft-

ler beschaumlftigen koumlnnen

Obwohl es im Allgemeinen bdquonur wenige Stellenangebote gibt die sich explizit an die Viel-

zahl der Absolventen geisteswissenschaftlicher Studiengaumlnge richtenldquo1 existieren auf dem

Arbeitsmarkt bdquoerhebliche Potenziale fuumlr Geistes- Kultur- und Sozialwissenschaftlerldquo2

DurchdieimStudiumnebendemFachwissenerworbenenSchluumlsselqualifikationenstehen

Geistes- und Sozialwissenschaftlern naumlmlich viele Taumltigkeitsbereiche offen

bull Strukturiertes Denken und problemorientiertes Arbeiten

bull Argumentations-undKonfliktfaumlhigkeit

bull schriftliches und muumlndliches Ausdrucksvermoumlgen

bull Kreativitaumlt

bull Selbstmotivation und Lernbereitschaft

bull Recherchekompetenz und schnelles Einarbeiten in neue Themen

bull sowie ein groszliges Allgemeinwissen

sind nur einige Faumlhigkeiten die uumlberall in der Berufswelt eingesetzt werden koumlnnen und in

der Wirtschaft stark nachgefragt werden In Zeiten der Globalisierung und internationalen

Vernetzung sind kommunikative soziale und interkulturelle Kompetenzen ndash also Eigen-

schaften die Geistes- und Sozialwissenschaftlern grundsaumltzlich zuzuordnen sind ndash von

entscheidender Bedeutung

Empfehlenswert im Hinblick auf einen erfolgreichen Berufseinstieg ist neben diesen As-

pekten auf jeden Fall der Erwerb weiterer Kenntnisse und Faumlhigkeiten waumlhrend der Studien-

zeit Zu nennen sind hier auszligeruniversitaumlre Engagements aller Art und der Besuch von Zu-

satzveranstaltungen wie sie neben dem regulaumlren Lehrbetrieb zB das Career Centre das

Rechenzentrum das GSiK-Projekt sowie viele andere Stellen anbieten Auch Auslandsauf-

enthalte und besonders erste berufsbezogene Erfahrungen (und damit Kontakte) wie man

sie in Praktika erwerben kann sind dringend anzuraten

Im Folgenden werden Einsatzbereiche und klassische Taumltigkeiten vorgestellt die insbeson-

dere fuumlr die Absolventen geisteswissenschaftlicher Disziplinen der Universitaumlt Wuumlrzburg in

Frage kommen

1 Bundesagentur fuumlr Arbeit StatistikArbeitsmarktberichterstattung Gute Bildung - gute Chancen Nuumlrnberg 2015 S 982 Maria KraumluterWilli OberlanderFrank Wieszligner Arbeitsmarktchancen fuumlr Geisteswissenschaftler Analysen Perspek-tiven Existenzgruumlndung NuumlrnbergBielefeld 2009 S 120

Literaturtipp

Janson Simone (2006) Der

optimale Berufseinstieg

Perspektiven fuumlr Geisteswis-

senschaftler Darmstadt

Linktipp

Blog uumlber Geisteswissen-

schaftlerInnen in

der Wirtschaft

gtgt wwwgeisteswirtschaftde

4

12 Flexible Generalisten ndash ein geisteswissen- schaftliches Studium vermittelt mehr als reines Fachwissen

Ein geisteswissenschaftliches Studium (Sprach- Literatur- Kultur- und Geschichtswissen-

schaften) zeichnet sich vor allem dadurch aus dass es nicht den Anspruch erhebt ein be-

stimmtes Fachgebiet bis ins letzte Detail erschoumlpfend zu durchdringen Geisteswissen-

schaftler arbeiten vor allem exemplarisch nicht enzyklopaumldisch deshalb studieren sie

haumlufigauchnichtnureinFachsondernzweiodersogardreiGeisteswissenschaftlicheStu-

diengaumlnge verfuumlgen in der Regel nicht uumlber ein kanonisches Curriculum das gleichsam ab-

gearbeitet wird sondern eroumlffnen wenn sie gut konzipiert sind den Studierenden inner-

halb eines selbstverstaumlndlich vorgegebenen Rahmens Spielraumlume fuumlr eigenverantwortliche

Interessenschwerpunkte im Studium

Dieser Befund der das geisteswissenschaftliche Studium seit dem 19 Jahrhundert kenn-

zeichnete gilt grundsaumltzlich auch unter den Bedingungen des Bologna-Prozesses Bei der

Umstellung auf die neuen Studiengaumlnge wurde in den geisteswissenschaftlichen Faumlchern

an der Universitaumlt Wuumlrzburg nicht ohne Grund darauf geachtet das Bewaumlhrte aus den uumlber-

kommenen Magisterstudiengaumlngen (Foumlrderung von Flexibilitaumlt und Eigenverantwortlichkeit

der Studierenden) mit den neuen Anforderungen an die Bachelor- und Masterprogramme

(groumlszligere Strukturierung der Studiengaumlnge Ersetzen der Blockpruumlfung am Ende des Studi-

ums durch studienbegleitende Pruumlfungen) zu verbinden Beide aufeinander aufbauenden

AbschluumlssesindberufsqualifizierendDerBachelorvermitteltwissenschaftlicheGrundla-

genMethodenkompetenzundberufsfeldbezogeneQualifikationenmitdemZielderBefauml-

higung zur wissenschaftlichen Arbeit der Master dient der Vertiefung und Spezialisierung

der in einem Bachelor-Studiengang erworbenen Kenntnisse man unterscheidet hierbei die

Profiltypenbdquostaumlrkeranwendungsorientiertldquobzwbdquostaumlrkerforschungsorientiertldquo

Die Ausrichtung der geisteswissenschaftlichen Studiengaumlnge auf wissenschaftliches Arbei-

ten hin bedeutet nicht dass die Absicht verfolgt wuumlrde alle Studierenden zu Forschern he-

ranzubilden Wissenschaftliches Arbeiten vermittelt vielmehr in allen geisteswissenschaft-

lichenFaumlchernSchluumlsselqualifikationendieesdenAbsolventenerlaubensichinden

unterschiedlichsten Berufsfeldern zu bewaumlhren Berufsfaumlhigkeit (bdquoEmployabilityldquo) in geis-

teswissenschaftlichen Studiengaumlngen meint deshalb nicht die Ausbildung eines passge-

nauen Kandidaten fuumlr einen ganz bestimmten Beruf sondern die Vermittlung der Faumlhigkeit

sich in die unterschiedlichsten Probleme einzuarbeiten Geisteswissenschaftler sind des-

halb im besten Sinne des Wortes Generalisten Sie besitzen Kompetenzen in den Bereichen

Kommunikation Organisation und Teamarbeit und sind in der Lage interdisziplinaumlr zu den-

kenundzuarbeitensiesindgeistigflexibelundfaumlhigandieunterschiedlichstenAufga-

benstellungen problemorientiert heranzugehen und hierbei auch unkonventionelle Louml-

sungsansaumltze zu entwickeln

Konkrete arbeitsmarktrelevante Schluumlsselqualifikationen von Geisteswissenschaftlern

Studierende geisteswissenschaftlicher Faumlcher beschaumlftigen sich vor allem mit der Analyse

von Texten Sie lernen diese auf der Basis einschlaumlgiger Theorien und Fragestellungen zu

analysieren und die Ergebnisse schriftlich und muumlndlich zu praumlsentieren Die konkrete Ar-

beit in Seminaren und Uumlbungen schult zum einen die Faumlhigkeit zur kritischen Auseinander-

setzung mit fachlichen Problemen zum anderen die muumlndliche und schriftliche Ausdrucks-

faumlhigkeit sowie die Beherrschung moderner Praumlsentationstechniken

5

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careeruni-wuerzburgde

(Powerpoint-Praumlsentationen Textverarbeitung Bildbearbeitung Website-Gestaltung etc)

Geisteswissenschaftler verfuumlgen somit uumlber besondere kommunikative Kompetenzen

Eng damit verknuumlpft ist die Faumlhigkeit durch umfassende Recherchetaumltigkeit Informationen

zu gewinnen und diese zielgruppenorientiert aufzubereiten Unerlaumlsslich fuumlr ein geistes-

wissenschaftliches Studium sind auszligerdem umfassende Fremdsprachenkenntnisse sowie

interkulturelle Kompetenz die Geisteswissenschaftler in Auslandssemestern oder Aus-

landspraktika sowie durch die Analyse fremdsprachiger Texte erwerben

Gefoumlrdert werden in einem geisteswissenschaftlichen Studium auszligerdem auf der einen

Seite Eigenstaumlndigkeit und Selbstdisziplin auf der anderen Seite aber auch die Faumlhigkeit

zu Flexibilitaumlt und Teamarbeit weil neben dem Selbststudium auch Gruppenarbeit gefragt

ist und sich Geisteswissenschaftler uumlberproportional in studentischen Initiativen engagie-

renDieseArbeitsweisenschulenauchdieKonflikt-undKritikfaumlhigkeitderStudierenden

Gefoumlrdert wird ferner die Faumlhigkeit zur Selbstorganisation da das geisteswissenschaftli-

cheStudiumEigeninitiativevoraussetztundzielorientiertesundeffizienzorientiertesAr-

beiten sowie die Faumlhigkeit Wichtiges von Unwichtigem zu trennen belohnt

Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern im beruflichen Alltag

DieaufgefuumlhrtenSchluumlsselqualifikationenkorrelierenmitdenErwartungendievonzu-

kuumlnftigen Absolventen auf dem Arbeitsmarkt erwartet werden

bull Verantwortungsbewusstsein

bull Kundenorientierung

bull Leistungsbereitschaft

bull Erfolgsorientierung

bull Bereitschaft sich kontinuierlich weiterzubilden

bull Selbststaumlndigkeit

bull Eigeninitiative

bull Belastbarkeit

bull Frustrationstoleranz

6

21 Medienbereich

Insbesondere unter den Studierenden der Literaturwissenschaften ist der Wunsch bdquoirgend-

etwas mit Medien zu machenldquo weit verbreitet Die Medienbranche ist ein Arbeitsmarkt mit

zahlreichen attraktiven Berufsfeldern wobei die meisten Studierenden an erster Stelle an

einer Taumltigkeit im Verlagswesen und in den Printmedien (Tages- Wochen- und Monatszeit-

schriften) interessiert sind Weitere interessante Einsatzfelder ergeben sich jedoch eben-

falls beim Houmlrfunk sowie bei Film und Fernsehen Aufgrund der Komplexitaumlt des Medienbe-

reiches werden die einzelnen Bereiche im Folgenden getrennt dargestellt

Verlagswesen

Das Verlagswesen ist fuumlr Hochschulabsolventen der Geistes- und Sozialwissenschaften ein

houmlchst begehrtes Arbeitsfeld da ein Verlag eine Reihe anspruchsvoller und abwechslungs-

reicher Taumltigkeiten bietet Aumlhnlich wie im Journalismus werden jedoch Lektoratstaumltigkeiten

uumlberwiegendfreiberuflichausgeuumlbtEinStudiumdesanderUniversitaumltWuumlrzburgneuan-

gebotenen computerphilologischen Faches Digital Humanities sowie des Aufbaustudien-

gangs EDV-Philologie praumldestinieren fuumlr diverse Sparten in den Printmedien

Lehramtsstudierendemit2StaatsexamenundentsprechenderUnterrichtserfahrungfin-

den nicht nur in klassischen Verlagen sondern auch zB als Lektoren in Schulbuchverla-

gen ein anspruchsvolles Taumltigkeitsfeld bdquoLektoren im Lehrmittelbereich muumlssen zudem ei-

nen guten Einblick in die schulischen Lehrplaumlne oder die Curricula an anderen

Bildungseinrichtungen besitzen Denn nur wenn der Lektor uumlber Anforderungen und Inhalt

der Sprachpruumlfungen eingehend Bescheid weiszlig kann er das Produkt das auf die jeweilige

Pruumlfung vorbereiten soll entsprechend lektorierenldquo[1] Die Aufgaben reichen hierbei von

der Uumlberarbeitung und Anpassung vorhandener Lehrwerke an die Lehrplaumlne verschiedener

Bundeslaumlnder bis zur voumllligen Neukonzeption und der Erstellung von umfangreichem Zu-

satzmaterial zum Schuumllerbuch wie etwa Lehrerhandreichungen Workbooks Audio-CDs

oder Lernsoftware

Klassische Aufgaben von Lektoren (Online-)Redakteuren sowie in der Presse- und Oumlffent-lichkeitsarbeit

bull Themen- und Bilderrecherche

bull Textproduktion

bull Bildbearbeitung

bull Programmkatalogerstellung

bull Organisation von Lesungen und Lesereisen

bull Mitarbeit bei der Anzeigenakquise und -abwicklung

bull Mitarbeit in der Abonnementsverwaltung und der Remittenden-Abwicklung

bull Kundenbetreuung

2 Berufsfelder

Literaturtipp

Kritzenberger Huberta

(2006) Medienberufe Der

erfolgreiche Weg zum Ziel

Voraussetzungen Wege An-

forderungen Berlin Heidel-

berg

Linktipps

BR-Artikel bdquoMedienberufe

der Zukunftldquo

gtgt wwwbrde

Bundesverband Digitale

Wirtschaft

gtgt wwwbvdwde

Alumni-Portraumlts

Martin Wagner Houmlrfunkdi-

rektor des BR

gtgt zum Portraumlt

Prof Dr Guido Knopp

Journalist und Historiker

gtgt zum Portraumlt

7

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22 Journalismus

Weit oben auf der Berufswunschliste von Geisteswissenschaftlern insbesondere von Poli-

tologen und Theologen steht der Journalismus Dieser bietet vielfaumlltige Taumltigkeitsfelder in

unterschiedlichsten fachjournalistischen Bereichen bzw Ressorts (Politik Wissenschaft

Kultur etc) Ob man fuumlr eine Taumltigkeit (etwa als Reporter Redakteur Korrespondent Mode-

rator oAuml) im Printmedien- Radio- Fernseh- oder Online-Bereich praumldestiniert ist laumlsst

sich nur uumlber die fuumlr den Medienbereich im Allgemeinen besonders dringend anzuratenden

PraktikaherausfindenAlsArbeitgeberkommengrundsaumltzlichauchNachrichtenagenturen

und Pressebuumlros infrage Aumluszligerst wichtig fuumlr den journalistischen Bereich sind neben einer

breiten Allgemeinbildung und ausgepraumlgten sprachlichen und medienaumlsthetischen Kompe-

tenzen ein medientechnisches Verstaumlndnis und die Faumlhigkeit unter Zeitdruck arbeiten zu

koumlnnen

In Zeiten zunehmender Digitalisierung houmlchster Social-Media-Relevanz und crossmedia-

lem Arbeiten werden die Faumlhigkeiten des Online-Redakteurs immer wichtiger Hierfuumlr ist ne-

ben grundsaumltzlichen Strukturierungs- und Organisationsqualitaumlten vor allem auch der Er-

werb von Zusatzkenntnissen etwa im Bereich der Content-Management-Systeme gefragt

Der Einstieg in den Journalismus erfolgt gaumlngigerweise uumlber ein Volontariat

Klassische Taumltigkeiten

bull Themenrecherche und Textauswahl

bull Konzeption Organisation und Realisierung journalistischer Vorhaben

bull Textproduktion Redigieren eigener und fremder Texte

bull Teilnahme an und Durchfuumlhrung von Interviews

bull Redaktionelle Bearbeitung im Online-Bereich mit Content- Management-Systemen

bull Regelmaumlszligige Fortbildungen zu Darstellungs- und Vermittlungstechniken

bull Teilnahme an Programmplanungen und Redaktionskonferenzen

23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit

Die Herstellung einer Beziehung zur Oumlffentlichkeit ist nicht nur fuumlr Kultureinrichtungen oder

Unternehmen von Bedeutung Fuumlr die vermittelnden Taumltigkeiten ist es wichtig sich in ande-

re Standpunkte und Positionen hineinzuversetzen diese anzuerkennen aber auch weiter-

entwickeln zu koumlnnen ndash Faumlhigkeiten wie sie besonders Theologen im Rahmen ihres Studi-

ums erlernen Auch kommunikationstheoretische Kenntnisse kombiniert mit den

kommunikativen Faumlhigkeiten wie sie von Philologen und Linguisten waumlhrend ihres Studi-

ums trainiert werden sind hierbei unabdingbare Voraussetzungen Ebenso ist der Bereich

der internen Unternehmenskommunikation ein Teil der Oumlffentlichkeitsarbeit Mit Hilfe von

Newslettern Mitarbeiterzeitungen oder auch Veranstaltungen werden die Mitarbeiter uumlber

dieStrategiendesUnternehmensinformiertwodurchsiesichverstaumlrktmitdiesemidentifi-

zieren sollen

Literaturtipp

Richter Bjoumlrn (2007) Fuszlig

Fassen Wege in den Journa-

lismus3AuflKonstanz

Linktipp

Berufsbild Journalist

gtgt wwwdjvde

Literaturtipp

Luumldeke Thomas Muumlller

Philip (Hg) (2010) Karriere-

guide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von

PR-Professionals fuumlr Ein- und

Aufsteiger in der PR-Bran-

che Frankfurt

Alumni-Portraumlt

Daniel Staffen-Quandt

Journalist

gtgt zum Portraumlt

8

Klassische Taumltigkeiten

bull Erstellung von Konzepten und Praumlsentationen

bull Verfassen von Pressemitteilungen

bull Neue Themen fuumlr Pressemitteilungen recherchieren

bull IdeenfindungfuumlrEventsundPR-Konzepte

bull EntwicklungvonWerbebotschaftenImagebroschuumlrenund-flyern

bull Veranstaltungsorganisation Kundenbesuche

bull Journalistenbetreuung

bull Kundenbetreuung Akquisition neuer Kunden

24 Marketing und Werbung

Geisteswissenschaftler die in Marketing und Werbung arbeiten wollen erwartet ein aumlu-

szligerst vielfaumlltiges Berufsfeld fuumlr das ein gewisses Maszlig an wirtschaftswissenschaftlichem

Interesse zumindest jedoch das Interesse an Kundenbeziehungen und oumlkonomischen

SachverhaltenVoraussetzungistPhilologenfindenindiesenBereichenuumlberwiegendals

Werbetexter eine Taumltigkeit Aumlhnlich wie im Bereich der Oumlffentlichkeitsarbeit muss ein Wer-

betexter Strategien entwickeln und diese auch beim (potenziellen) Kunden umsetzen Vor

allem groumlszligere Unternehmen besitzen eine eigene Marketingabteilung in der Absatzchan-

cen (zB Analyse des Kaumlufer- Konkurrenz- oder Umweltverhaltens) analysiert sowie Ab-

satzziele und Preise festgelegt werden und der Einsatz absatzpolitischer Instrumente und

Maszlignahmen geplant und aufeinander abgestimmt wird (Marketing-Mix)

Klassische Taumltigkeiten

bull Siehe Taumltigkeiten zur Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Statistiken auswerten

bull Zielgruppenanalyse Marktanalyse Markt- und Produktrecherche

bull Datenbankpflege

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement

Hinter dem Begriff bdquoKulturwirtschaftldquo verbirgt sich kein Berufsfeld sondern eine Reihe von

Wirtschaftsbranchen mit Kulturbezug Um im Bereich der Kulturwirtschaft bzw des Kultur-

managements taumltig zu sein muss man kein diplomierter Kulturwirt sein sondern zunaumlchst

ein groszliges Interesse an Kulturvermittlung mitbringen Arbeitgeber aus diesem Bereich sind

unter anderem Museen Theater und Konzerthaumluser sowie Einrichtungen die sich auf den

Kulturaustausch spezialisiert haben Auch groszlige staatliche Institutionen wie Kultusminis-

terien und Kultureinrichtungen sind attraktive Arbeitgeber Fuumlr die Organisation von kultu-

rellen Groszligveranstaltungen wie Festivals Konzerten oder Messen von Ausstellungsprojek-

ten und Veranstaltungsreihen sind Managementkenntnisse sicherlich hilfreich koumlnnen

jedoch gerade in diesen Bereichen auch bdquoon the jobldquo erlernt werden Projektmanagement

und Kulturvermittlung gehen hier Hand in Hand

Linktipp

Bundesverband deutscher

Pressesprecher

gtgt wwwbdp-netde

Linktipp

Berufsfeldorientierung On-

line-Marketing

gtgt wwwzvuni-leipzigde

Literaturtipp

Mandel Birgit (2002) Lust

auf Kultur Karrierewege in

das Berufsfeld Kulturver-

mittlung Nuumlrnberg

9

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careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten

bull Veranstaltungsorganisation

bull Konzeption und Durchfuumlhrung von Kampagnen

bull Verfassen von Pressemitteilungen Presse-Informationsmappen

bull Recherchetaumltigkeiten beispielsweise im Hinblick auf Themen Kuumlnstler Referenten

bull PflegevonAdressdatenbankenErstellenvonVerteilern

bull Kuumlnstlerbetreuung

bull Fundraising Akquise von Spendern Spendermailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Betreuung und Nachbereitung von Veranstaltungen

26 Tourismus

bdquoUrlaub Reisen Mobilitaumlt ferne Laumlnder und Kulturen Genuss Erholung und Abenteuer

Das und noch viel mehr ist Tourismus Kein Wunder also dass junge und jung gebliebene

Menschen in dieser Branche aumluszligerst gern Fuss fassen bdquoIrgendwas mit Tourismusldquo ist des-

halbhaumlufigdieUumlberlegungwennesumdenTraumjobgehtndashundmanhatdieQualder

WahlDenndieTourismuswirtschaftbieteteineganzeReihevielfaumlltigerberuflicherPers-

pektiven und Karrieremoumlglichkeiten ndash sowohl fuumlr Berufseinsteiger als auch fuumlr Berufserfah-

rene und Quereinsteigerldquo3

Neben typischerweise mit der Touristikbranche assoziierten Ausbildungen wie dem Reise-

verkehrskaufmann oder der Hotelkauffrau haben in den letzten Jahren zunehmend auch

akademische Abschluumlsse fuumlr den Tourismus an Bedeutung gewonnen Aufgrund des andau-

ernden Wachstums nimmt der Bedarf an Arbeitskraumlften in der Branche insgesamt zu Dabei

bilden sich immer staumlrker spezialisierte Berufe heraus Universitaumlten Fachhochschulen

und Ausbildungsinstitute tragen dieser Entwicklung in Form einer ganzen Reihe neuer Stu-

diengaumlnge Rechnung Doch man muss nicht bdquoCruise Tourism Managementldquo oder bdquoGesund-

heitstourismusldquo studiert haben um in der Tourismusbranche unterzukommen Zusaumltzlich

angeeignete Kenntnisse in Tourismus-Management und Fremdenverkehrsoumlkonomie sind je-

doch auch fuumlr Geisteswissenschaftler stets von Vorteil wenn sie sich fuumlr einen Beruf in der

Tourismuswirtschaft interessieren In Taumltigkeitsgebieten wie dem Veranstaltungsmanage-

ment der Oumlffentlichkeitsarbeit oder konzeptioneller Planung sowie besonders in der

Durchfuumlhrung von Reisen koumlnnen allgemeiner ausgebildete Philosophen Philologen oder

Archaumlologen mit ihren Fertigkeiten punkten Alles was mit inhaltlicher Beschaumlftigung mit

dem Zielort oder der Vermittlung von Informationen zu tun hat kann in den Zustaumlndigkeits-

bereich von Geisteswissenschaftlern fallen Dabei reichen die moumlglichen Taumltigkeiten von

der Begleitung einer Reisegruppe als Reiseleiter bis hin zum Erstellen von Informationsta-

feln fuumlr Naturschutzgebiete Ausgezeichnete Landes- und Sprachkenntnisse in Englisch so-

wie einer weiteren Fremdsprache sind hierfuumlr Voraussetzung Im Allgemeinen sollte man ei-

nige Soft-Skills wie ua Aufgeschlossenheit Kontaktfreudigkeit Begeisterungsfaumlhigkeit

und natuumlrlich die Vorliebe fuumlr Reisen undoder ein spezielles Reiseland mitbringen wenn

man in der service-orientierten und schnelllebigen Tourismusbranche Erfolg haben und

gluumlcklich werden moumlchte Auch mit denen der Gastronomie aumlhnlichen Arbeitszeiten und

3 Karriere im Tourismus httpwwwbtwdekarriere-im-tourismushtml letzter Zugriff am 1342016

Literaturtipp

Freyer Walter (2011) Touris-

mus Einfuumlhrung in die Frem-

denverkehrsoumlkonomie (10

Aufl)Muumlnchen

Linktipps

Karriere im Tourismus

gtgt wwwbtwde

Reiseleiter bei Studiosus

gtgt wwwstudiosuscom

Alumni-Portraumlts

Dr Marcus Dekiert Leiter

des Wallraf-Richartz-Muse-

ums amp Fondation Corboud

in Koumlln

gtgt zum Portraumlt

Johannes Tietze Mitbertrei-

ber des Ochsenfurter Kinos

bdquoCasablancaldquo

gtgt zum Portraumlt

10

saisonbedingt schwankendem Arbeitsaufkommen sollte man sich anfreunden koumlnnen

Denjenigen die den Schritt in das fuumlr Geisteswissenschaftler eher ungewoumlhnliche Berufs-

feld des Tourismus wagen eroumlffnen sich jedoch zahlreiche interessante und spannende Ar-

beitsmoumlglichkeiten

Klassische Taumltigkeiten

bull Reiseleitung von Pauschalreisen mit Fokus auf Kultur-Tourismus

bull Aufspuumlren neuerunbekannter Reisedestinationen und Konzeption organisierter Reisen

dorthin

bull Fuumlhrungen durch besondere StaumldteLandschaftsgebiete in allen Laumlndern der Welt

bull (Fremdsprachige) Fuumlhrungen in Museen historischen Gebaumluden oder an Ausgrabungs-

orten

bull Planung von Informationsprojekten fuumlr Touristen

27 Wissenschaft und Forschung

Ein beliebtes Berufsfeld das allerdings nur eine sehr begrenzte Anzahl an Arbeitsplaumltzen

zur Verfuumlgung stellt ist der Bereich Wissenschaft und Forschung Hier schwankt das Be-

rufsangebot zudem je nach Fach teilweise sehr stark

Um Wissenschaftler zu werden sollte man uumlblicherweise sehr gute Studiennoten vorwei-

sen koumlnnen bdquoForscherdrangldquo bzw bdquoWissensdurstldquo aufweisen und wissenschaftliche Ar-

beitstechniken im weitesten Sinne beherrschen Die Faumlhigkeit strukturiert zielstrebig und

eigenstaumlndig bzw eigenmotiviert arbeiten zu koumlnnen ist ebenso gefragt wie Praumlsentations-

bzw Vermittlungskompetenz

An den Hochschulen (vor allem den Universitaumlten teilweise aber auch an privaten oder

Fachhochschulen) bieten sich normalerweise im Rahmen von Promotion Postdoc-Phase

etc Anstellungsmoumlglichkeiten die typischerweise befristet sind und somit meist oumlrtliche

Flexibilitaumlt erfordern Dabei gilt es neben der Forschungstaumltigkeit uumlblicherweise Lehrver-

anstaltungen abzuhalten Studierende zu betreuen sowie weitere administrative Aufgaben

durchzufuumlhren Hierfuumlr sind kommunikative und didaktische Faumlhigkeiten sowie Organisati-

onstalent gefragt Im Umgang mit Hilfswissenschaftlern sind zudem Fuumlhrungskompetenzen

relevant Auch die Teilnahme an bzw in manchen Faumlllen auch die Organisation von Konfe-

renzen Tagungen etc gehoumlrt zum Aufgabenspektrum Hinzu kommen Taumltigkeiten im Rah-

men der Akquisition von Drittmitteln bzw Forschungsstipendien fuumlr Projekte

Auszligerhalb des Wissenschaftsbetriebs der Hochschulen stellen Forschungseinrichtungen

wie Akademien (der Wissenschaften) Forschungsgesellschaften -gemeinschaften -grup-

pen -institute und -zentren wichtige Arbeitgeber dar Des Weiteren sind als Forschungsstel-

len Museen Archive Organisationen aller Art sowie internationale Forschungskollegs zu

nennen

Klassische Taumltigkeiten

bull vertieftes wissenschaftliches Arbeiten

bull Abhalten von Lehrveranstaltungen

bull Betreuung von Seminar- und Abschlussarbeiten

Linktipp

Artikel bdquoWas macht eigent-

lich ein Wissensmanagerldquo

gtgt wwwwissen-

kommunizirende

11

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Pruumlfungskorrekturen

bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen

bull Auslandsaufenthalte

bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium

bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten

bull Fundraising

bull Projektantraumlge verfassen

bull Leitung von Nachwuchsgruppen

28 Bildungs- und Studienberatung

In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-

leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-

tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-

de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen

Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den

verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-

reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-

higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-

den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden

Klassische Taumltigkeiten

bull Persoumlnliche Beratungen

bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt

bull Erstellung von Informationsmaterialien

bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen

bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern

bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-

dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-

weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse

Ihre Bildungsangebote im

bull persoumlnlichen

bull politisch-gesellschaftlichen

bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich

tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-

hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren

Linktipp

Deutscher Verband fuumlr Bil-

dungs- und

Berufsberatung eV

gtgt wwwdvb-fachverbandde

Literaturtipp

Schluumlter Anne (2010) Bil-

dungsberatung Eine Einfuumlh-

rung fuumlr Studierende Lever-

kusen

Literaturtipp

Kade Jochen Nittel Dieter

Seitter Wolfgang (2007)

Einfuumlhrung in die Erwachse-

nenbildungWeiterbildung

Urban-Taschenbuumlcher Bd 11

Bd6712AuflStuttgart

12

Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-

dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-

werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein

wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten

Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-

rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann

sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-

tung verantwortlich

Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und

Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage

Klassische Taumltigkeiten

bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen

bull Entwicklung eines Gesamtprogramms

bull Akquise und Betreuung von Referenten

bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit

bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten

210 Sprachvermittlung

NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen

Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch

SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer

in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten

bull an Sprachenschulen-instituten

bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe

bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten

bull Volkshochschulen

bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung

bull an Fachhochschulen und Universitaumlten

Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher

Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der

Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken

Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In

dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-

zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten

nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder

zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich

Linktipp

Bereich Weiterbildung und

Erwachsenenbildung beim

Deutschen Bildungsserver

gtgt wwwbildungsserverde

Literaturtipp

Bayler Ulrike (2008) Traum-

berufe mit Fremdsprachen

Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

13

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten

bull Klassischer Sprachunterricht

bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen

bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien

bull Anfertigung von Uumlbersetzungen

bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen

bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen

Deutsch als Zweitsprache

Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer

wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-

ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-

tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder

Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das

Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-

ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik

Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr

MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer

fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr

og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-

laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer

angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein

brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr

Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben

bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten

sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen

Klassische Taumltigkeiten

bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge

bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen

211 InformationsmanagementBibliothekswesen

bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und

Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer

Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-

Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-

liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-

chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4

An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar

mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-

4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013

Literaturtipp

Roumlsler Dietmar (2012)

Deutsch als Fremdsprache

Eine Einfuumlhrung Stuttgart

Linktipp

Artikel

bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

14

fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-

versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im

Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die

entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-

bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-

ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-

schule und der anstellenden Bibliothek notwendig

Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-

ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende

InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)

Dokumentarin

bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-

gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster

Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-

cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-

mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-

onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen

Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen

ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-

selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5

Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und

medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen

Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen

oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft

oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur

wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im

Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage

Archivarbeit Wissensmanagement

Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von

Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-

nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus

ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert

Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr

Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-

um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-

vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der

Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge

Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-

reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-

ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-

tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu

sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen

5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013

Linktipps

Verein deutscher

Bibliothekare

gtgt wwwvdb-onlinede

Flyer des Verbands deut-

scher Archivarinnen und Ar-

chivare eV

gtgt wwwvdaarchivnet

Literaturtipp

Siebert Irmgard Lemanski

Thorsten (2014) Bibliothe-

kare zwischen Verwaltung

und Wissenschaft 200 Jahre

Berufsbilddebatte Frankfurt

aM

15

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements

bull Recherchetaumltigkeiten

bull Wissen und Informationen strukturieren

bull Konzepte erstellen

bull Datenbankenentwickelnundpflegen

bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen

212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement

Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen

in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-

rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-

tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder

der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung

kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise

Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und

Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-

schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ

schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden

koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-

denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-

schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)

Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-

niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und

den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-

duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-

scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-

cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa

Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und

Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-

nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-

menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-

fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium

erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu

punkten

Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements

stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-

lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-

toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig

Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-

bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-

re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim

TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein

Literaturtipp

Muumlller Erich (2014) Quali-

taumltsmanagement fuumlr Unter-

nehmer und Fuumlhrungskraumlfte

Was Entscheider wissen

muumlssen Wiesbaden

Linktipp

Deutsche Gesellschaft

fuumlr Qualitaumlt

gtgt wwwdgqde

16

Klassische Taumltigkeiten

bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching

bull Supply Quality Management

bull Qualitaumltsplanung

bull Customer Quality Management

bull Systembetreuung

bull ZertifizierungAkkreditierung

213 Oumlffentliche Verwaltung

MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-

nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung

Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das

oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben

zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu

koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-

felder

Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-

ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-

munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-

waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere

(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-

bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst

Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-

turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-

fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-

senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund

um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-

gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem

oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen

anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls

ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen

Klassische Taumltigkeiten

bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden

bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen

bull Durchfuumlhrung von Erhebungen

bull Erstellung von Berichten

bull Vorbereitung von Personalentscheidungen

bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten

bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung

Linktipps

Artikel bdquoGanz schoumln

vielseitigldquo

gtgt wwweinstiegcom

Stellenportal des

oumlffentlichen Dienstes

gtgt wwwinteramtde

17

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

214 Politik und politiknahe Bereiche

Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-

rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-

tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-

besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die

Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche

BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-

gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-

takte

Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-

menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-

wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer

Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-

kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo

Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-

gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-

ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-

ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige

Auswahlprozesse moumlglich

Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)

politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-

er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die

Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich

Klassische Taumltigkeiten

bull Mitarbeit an aktuellen Projekten

bull Themenrecherche

bull Referentenrecherche und -betreuung

bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen

bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-

schicken

bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen

bull Datenbankpflege

bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen

215 Meinungs- und Umfrageforschung

Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung

von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-

Literaturtipps

Schildt Jochen (2007) Das

NGO-Handbuch Non Gover-

nmental Organisations

Hamburg

Janowski Cordula (2008)

Erfolgreich bewerben bei in-

ternationalen Organisatio-

nen Frankfurt a M

Linktipps

Auswaumlrtiges Amt

gtgt wwwauswaertiges-amtde

Karriere bei den

Vereinten Nationen

gtgt careersunorg

Verband Entwicklungspolitik

Deutscher Nichtregierungs-

organisationen

gtgt wwwvenroorg

Alumni-Portraumlt

Dr Siegbert Wuttig Leiter

fuumlr den Bereich Politiken amp

Bildungsprogramme (DAAD)

gtgt zum Portraumlt

18

ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-

ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-

diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung

auseinandergesetzt

Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr

sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen

sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-

ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die

Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt

und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-

sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-

gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung

bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten

ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer

uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-

zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen

die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-

setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben

Klassische Taumltigkeiten

bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit

bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews

bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis

bull Datenauswertung und Interpretation

bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit

216 Stiftungen

Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu

Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer

(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw

parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber

auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-

mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-

tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-

mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung

Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils

15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-

schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-

wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-

landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten

Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-

gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-

beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus

Literaturtipp

Jenk Nina (2007) Der Beruf

des Markt- und Meinungs-

forschers Muumlnchen

Linktipp

Artikel bdquoArbeiten in

Stiftungenldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

19

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon

Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-

haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten

und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in

der Budgetplanung erforderlich

Klassische Taumltigkeiten

bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung

bull Projektmanagement

bull Praumlsentationsaufgaben

bull Fundraising

bull Stipendiatenrecruiting

217 Theologische Felder

Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium

in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-

gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-

tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen

dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder

Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-

lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-

hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-

gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend

selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und

sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-

ordnet

ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-

tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-

dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-

geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende

kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen

Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in

Beratungsstellen u a

Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-

lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote

ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-

kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-

hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den

Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst

DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie

auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie

Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-

dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt

Literaturtipps

Diemling Patrick Wester-

mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd

was machst Du spaumlter da-

mitldquo Berufsperspektiven fuumlr

Religionswissenschaftler

und Absolventen anderer

Kleiner Faumlcher Frankfurt a

M

Becker Patrick Pelzer Ge-

org (Hg) (2012) Berufschan-

cen fuumlr Theologinnen und

Theologen Freiburg

Alumni-Portraumlt

Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-

tular amp Kunstreferent

gtgt zum Portraumlt

20

Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung

bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den

pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-

fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-

phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der

Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-

bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent

inldquo

Klassische Taumltigkeiten

bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-

bereitung Gespraumlchskreise etc)

bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde

Erwachsenenbildung)

bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)

bull schulischer Religionsunterricht

bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie

bull Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben

bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter

bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-

tung)

bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit

bull Beratungstaumltigkeit

218 Management

Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr

die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-

beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-

teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten

FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-

gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-

ganisation Fuumlhrung und Controlling

Klassische Taumltigkeiten

bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)

bull Aufgabendelegation

bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)

bull Vermittlung zwischen Abteilungen

bull Motivations- und Organisationsaufgaben

bull Ressourcenverteilung

Linktipps

Berufsfelder in der katholi-

schen Kirche in

Deutschland

gtgt wwwkatholischde

Evangelische Kirche in

Deutschland

gtgt wwwekdde

Linktipp

Deutscher Managerverband

gtgt wwwmanagerverband-

onlinede

Literaturtipp

Steinmann Horst

Schreyoumlgg Georg Koch Jo-

chen (2013) Management

Grundlagen der Unterneh-

mensfuumlhrung Konzepte ndash

Funktionen ndash Fallstudien 7

AuflWiesbaden

21

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

219 Personalmanagement

Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-

zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-

nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-

tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten

angeboten werden

Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-

cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen

zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-

schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen

des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-

suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen

Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-

pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und

fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch

Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-

schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und

ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr

Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen

Klassische Taumltigkeiten

bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-

kraumlfte

bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte

bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit

bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern

bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen

bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews

bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen

bull Teilnahme an internen Besprechungen

bull Personalstatistiken erstellen und auswerten

220 Unternehmensberatung

ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-

linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort

wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-

keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-

nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell

auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-

mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge

sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-

Literaturtipp

Broumlckermann Reiner Muumll-

ler-Vorbruumlggen Michael

(Hg) (2010) Handbuch Per-

sonalentwicklung Personal-

bildung Personalfoumlrderung

Arbeitsstrukturierung 3

AuflStuttgart

Linktipps

Deutsche Gesellschaft fuumlr

Personalfuumlhrung eV

gtgt wwwdgfpde

Artikel bdquoRosige Aussichten

im Personalwesenldquo

gtgt wwwpersonalreferentbiz

Bundesverband selbstaumlndi-

ger Personalleiter eV

gtgt wwwbvspde

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

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careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

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43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession

Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

29

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bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

embourg

27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438

Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

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218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

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careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

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bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

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Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 2: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

2

1 Allgemeine Einfuumlhrung 3 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler 3

12 Flexible Generalisten ndash ein geisteswissenschaftliches Studium vermittelt mehr als

reines Fachwissen 4

2 Berufsfelder 6 21 Medienbereich 6

22 Journalismus 7

23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit 7

24 Marketing und Werbung 8

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement 8

26 Tourismus 9

27 Wissenschaft und Forschung 10

28 Bildungs- und Studienberatung 11

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit 11

210 Sprachvermittlung 12

211 Informationsmanagement 13

212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement 15

213 Oumlffentliche Verwaltung 16

214 Politik und politiknahe Bereiche 17

215 Meinungs- und Umfrageforschung 17

216 Stiftungen 18

217 Theologische Felder 19

218 Management 20

219 Personalmanagement 21

220 Unternehmensberatung 21

3 Praktika und Traineeship 23

4 Anhang 25 41 Erlaumluterungen zum Dokument 25

42 Infografiken 26

43 Literatur 27

44 Links 31

45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche 37

Impressum 39

Inhalt

In dieser Version sind die in der Broschuumlre bdquoBerufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler Ein

Leitfaden fuumlr Studierende und Arbeitgeberldquo aufgefuumlhrten Texte integriert aktualisiert und

mit weiteren Berufseinstiegsmoumlglichkeiten ergaumlnzt worden

Retsch A amp Riedel W (2011) Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler Ein Leitfaden fuumlr Studierende und Ar-

beitgeber Wuumlrzburg Julius-Maximilians-Universitaumlt Online verfuumlgbar (PDF)

3

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde1 Allgemeine Einfuumlhrung

11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

Genau so vielfaumlltig wie die geisteswissenschaftlichen Faumlcher an der Universitaumlt Wuumlrzburg

(hier und in der Folge verwendet als Sammel- bzw Oberbegriff fuumlr die bdquoklassischenldquo Geis-

teswissenschaftensowieKultur-undSozialwissenschaften)sindauchdieberuflichenMoumlg-

lichkeiten fuumlr die Absolventen dieser Disziplinen Da das Studium von Faumlchern wie Philoso-

phie Theologie Germanistik Anglistik oder Archaumlologie im Unterschied zur

Rechts wissenschaft oder der Medizin nicht fuumlr einen konkreten Beruf ausbilden ndash von einer

Laufbahn an Universitaumlt Schule oder in der Kirche einmal abgesehen ndash sind einerseits vie-

le Studierende verunsichert wie sie spaumlter ihr erworbenes Fachwissen einsetzen koumlnnen

andererseits wissen viele Arbeitgeber nicht in welchen Branchen sie Geisteswissenschaft-

ler beschaumlftigen koumlnnen

Obwohl es im Allgemeinen bdquonur wenige Stellenangebote gibt die sich explizit an die Viel-

zahl der Absolventen geisteswissenschaftlicher Studiengaumlnge richtenldquo1 existieren auf dem

Arbeitsmarkt bdquoerhebliche Potenziale fuumlr Geistes- Kultur- und Sozialwissenschaftlerldquo2

DurchdieimStudiumnebendemFachwissenerworbenenSchluumlsselqualifikationenstehen

Geistes- und Sozialwissenschaftlern naumlmlich viele Taumltigkeitsbereiche offen

bull Strukturiertes Denken und problemorientiertes Arbeiten

bull Argumentations-undKonfliktfaumlhigkeit

bull schriftliches und muumlndliches Ausdrucksvermoumlgen

bull Kreativitaumlt

bull Selbstmotivation und Lernbereitschaft

bull Recherchekompetenz und schnelles Einarbeiten in neue Themen

bull sowie ein groszliges Allgemeinwissen

sind nur einige Faumlhigkeiten die uumlberall in der Berufswelt eingesetzt werden koumlnnen und in

der Wirtschaft stark nachgefragt werden In Zeiten der Globalisierung und internationalen

Vernetzung sind kommunikative soziale und interkulturelle Kompetenzen ndash also Eigen-

schaften die Geistes- und Sozialwissenschaftlern grundsaumltzlich zuzuordnen sind ndash von

entscheidender Bedeutung

Empfehlenswert im Hinblick auf einen erfolgreichen Berufseinstieg ist neben diesen As-

pekten auf jeden Fall der Erwerb weiterer Kenntnisse und Faumlhigkeiten waumlhrend der Studien-

zeit Zu nennen sind hier auszligeruniversitaumlre Engagements aller Art und der Besuch von Zu-

satzveranstaltungen wie sie neben dem regulaumlren Lehrbetrieb zB das Career Centre das

Rechenzentrum das GSiK-Projekt sowie viele andere Stellen anbieten Auch Auslandsauf-

enthalte und besonders erste berufsbezogene Erfahrungen (und damit Kontakte) wie man

sie in Praktika erwerben kann sind dringend anzuraten

Im Folgenden werden Einsatzbereiche und klassische Taumltigkeiten vorgestellt die insbeson-

dere fuumlr die Absolventen geisteswissenschaftlicher Disziplinen der Universitaumlt Wuumlrzburg in

Frage kommen

1 Bundesagentur fuumlr Arbeit StatistikArbeitsmarktberichterstattung Gute Bildung - gute Chancen Nuumlrnberg 2015 S 982 Maria KraumluterWilli OberlanderFrank Wieszligner Arbeitsmarktchancen fuumlr Geisteswissenschaftler Analysen Perspek-tiven Existenzgruumlndung NuumlrnbergBielefeld 2009 S 120

Literaturtipp

Janson Simone (2006) Der

optimale Berufseinstieg

Perspektiven fuumlr Geisteswis-

senschaftler Darmstadt

Linktipp

Blog uumlber Geisteswissen-

schaftlerInnen in

der Wirtschaft

gtgt wwwgeisteswirtschaftde

4

12 Flexible Generalisten ndash ein geisteswissen- schaftliches Studium vermittelt mehr als reines Fachwissen

Ein geisteswissenschaftliches Studium (Sprach- Literatur- Kultur- und Geschichtswissen-

schaften) zeichnet sich vor allem dadurch aus dass es nicht den Anspruch erhebt ein be-

stimmtes Fachgebiet bis ins letzte Detail erschoumlpfend zu durchdringen Geisteswissen-

schaftler arbeiten vor allem exemplarisch nicht enzyklopaumldisch deshalb studieren sie

haumlufigauchnichtnureinFachsondernzweiodersogardreiGeisteswissenschaftlicheStu-

diengaumlnge verfuumlgen in der Regel nicht uumlber ein kanonisches Curriculum das gleichsam ab-

gearbeitet wird sondern eroumlffnen wenn sie gut konzipiert sind den Studierenden inner-

halb eines selbstverstaumlndlich vorgegebenen Rahmens Spielraumlume fuumlr eigenverantwortliche

Interessenschwerpunkte im Studium

Dieser Befund der das geisteswissenschaftliche Studium seit dem 19 Jahrhundert kenn-

zeichnete gilt grundsaumltzlich auch unter den Bedingungen des Bologna-Prozesses Bei der

Umstellung auf die neuen Studiengaumlnge wurde in den geisteswissenschaftlichen Faumlchern

an der Universitaumlt Wuumlrzburg nicht ohne Grund darauf geachtet das Bewaumlhrte aus den uumlber-

kommenen Magisterstudiengaumlngen (Foumlrderung von Flexibilitaumlt und Eigenverantwortlichkeit

der Studierenden) mit den neuen Anforderungen an die Bachelor- und Masterprogramme

(groumlszligere Strukturierung der Studiengaumlnge Ersetzen der Blockpruumlfung am Ende des Studi-

ums durch studienbegleitende Pruumlfungen) zu verbinden Beide aufeinander aufbauenden

AbschluumlssesindberufsqualifizierendDerBachelorvermitteltwissenschaftlicheGrundla-

genMethodenkompetenzundberufsfeldbezogeneQualifikationenmitdemZielderBefauml-

higung zur wissenschaftlichen Arbeit der Master dient der Vertiefung und Spezialisierung

der in einem Bachelor-Studiengang erworbenen Kenntnisse man unterscheidet hierbei die

Profiltypenbdquostaumlrkeranwendungsorientiertldquobzwbdquostaumlrkerforschungsorientiertldquo

Die Ausrichtung der geisteswissenschaftlichen Studiengaumlnge auf wissenschaftliches Arbei-

ten hin bedeutet nicht dass die Absicht verfolgt wuumlrde alle Studierenden zu Forschern he-

ranzubilden Wissenschaftliches Arbeiten vermittelt vielmehr in allen geisteswissenschaft-

lichenFaumlchernSchluumlsselqualifikationendieesdenAbsolventenerlaubensichinden

unterschiedlichsten Berufsfeldern zu bewaumlhren Berufsfaumlhigkeit (bdquoEmployabilityldquo) in geis-

teswissenschaftlichen Studiengaumlngen meint deshalb nicht die Ausbildung eines passge-

nauen Kandidaten fuumlr einen ganz bestimmten Beruf sondern die Vermittlung der Faumlhigkeit

sich in die unterschiedlichsten Probleme einzuarbeiten Geisteswissenschaftler sind des-

halb im besten Sinne des Wortes Generalisten Sie besitzen Kompetenzen in den Bereichen

Kommunikation Organisation und Teamarbeit und sind in der Lage interdisziplinaumlr zu den-

kenundzuarbeitensiesindgeistigflexibelundfaumlhigandieunterschiedlichstenAufga-

benstellungen problemorientiert heranzugehen und hierbei auch unkonventionelle Louml-

sungsansaumltze zu entwickeln

Konkrete arbeitsmarktrelevante Schluumlsselqualifikationen von Geisteswissenschaftlern

Studierende geisteswissenschaftlicher Faumlcher beschaumlftigen sich vor allem mit der Analyse

von Texten Sie lernen diese auf der Basis einschlaumlgiger Theorien und Fragestellungen zu

analysieren und die Ergebnisse schriftlich und muumlndlich zu praumlsentieren Die konkrete Ar-

beit in Seminaren und Uumlbungen schult zum einen die Faumlhigkeit zur kritischen Auseinander-

setzung mit fachlichen Problemen zum anderen die muumlndliche und schriftliche Ausdrucks-

faumlhigkeit sowie die Beherrschung moderner Praumlsentationstechniken

5

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

(Powerpoint-Praumlsentationen Textverarbeitung Bildbearbeitung Website-Gestaltung etc)

Geisteswissenschaftler verfuumlgen somit uumlber besondere kommunikative Kompetenzen

Eng damit verknuumlpft ist die Faumlhigkeit durch umfassende Recherchetaumltigkeit Informationen

zu gewinnen und diese zielgruppenorientiert aufzubereiten Unerlaumlsslich fuumlr ein geistes-

wissenschaftliches Studium sind auszligerdem umfassende Fremdsprachenkenntnisse sowie

interkulturelle Kompetenz die Geisteswissenschaftler in Auslandssemestern oder Aus-

landspraktika sowie durch die Analyse fremdsprachiger Texte erwerben

Gefoumlrdert werden in einem geisteswissenschaftlichen Studium auszligerdem auf der einen

Seite Eigenstaumlndigkeit und Selbstdisziplin auf der anderen Seite aber auch die Faumlhigkeit

zu Flexibilitaumlt und Teamarbeit weil neben dem Selbststudium auch Gruppenarbeit gefragt

ist und sich Geisteswissenschaftler uumlberproportional in studentischen Initiativen engagie-

renDieseArbeitsweisenschulenauchdieKonflikt-undKritikfaumlhigkeitderStudierenden

Gefoumlrdert wird ferner die Faumlhigkeit zur Selbstorganisation da das geisteswissenschaftli-

cheStudiumEigeninitiativevoraussetztundzielorientiertesundeffizienzorientiertesAr-

beiten sowie die Faumlhigkeit Wichtiges von Unwichtigem zu trennen belohnt

Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern im beruflichen Alltag

DieaufgefuumlhrtenSchluumlsselqualifikationenkorrelierenmitdenErwartungendievonzu-

kuumlnftigen Absolventen auf dem Arbeitsmarkt erwartet werden

bull Verantwortungsbewusstsein

bull Kundenorientierung

bull Leistungsbereitschaft

bull Erfolgsorientierung

bull Bereitschaft sich kontinuierlich weiterzubilden

bull Selbststaumlndigkeit

bull Eigeninitiative

bull Belastbarkeit

bull Frustrationstoleranz

6

21 Medienbereich

Insbesondere unter den Studierenden der Literaturwissenschaften ist der Wunsch bdquoirgend-

etwas mit Medien zu machenldquo weit verbreitet Die Medienbranche ist ein Arbeitsmarkt mit

zahlreichen attraktiven Berufsfeldern wobei die meisten Studierenden an erster Stelle an

einer Taumltigkeit im Verlagswesen und in den Printmedien (Tages- Wochen- und Monatszeit-

schriften) interessiert sind Weitere interessante Einsatzfelder ergeben sich jedoch eben-

falls beim Houmlrfunk sowie bei Film und Fernsehen Aufgrund der Komplexitaumlt des Medienbe-

reiches werden die einzelnen Bereiche im Folgenden getrennt dargestellt

Verlagswesen

Das Verlagswesen ist fuumlr Hochschulabsolventen der Geistes- und Sozialwissenschaften ein

houmlchst begehrtes Arbeitsfeld da ein Verlag eine Reihe anspruchsvoller und abwechslungs-

reicher Taumltigkeiten bietet Aumlhnlich wie im Journalismus werden jedoch Lektoratstaumltigkeiten

uumlberwiegendfreiberuflichausgeuumlbtEinStudiumdesanderUniversitaumltWuumlrzburgneuan-

gebotenen computerphilologischen Faches Digital Humanities sowie des Aufbaustudien-

gangs EDV-Philologie praumldestinieren fuumlr diverse Sparten in den Printmedien

Lehramtsstudierendemit2StaatsexamenundentsprechenderUnterrichtserfahrungfin-

den nicht nur in klassischen Verlagen sondern auch zB als Lektoren in Schulbuchverla-

gen ein anspruchsvolles Taumltigkeitsfeld bdquoLektoren im Lehrmittelbereich muumlssen zudem ei-

nen guten Einblick in die schulischen Lehrplaumlne oder die Curricula an anderen

Bildungseinrichtungen besitzen Denn nur wenn der Lektor uumlber Anforderungen und Inhalt

der Sprachpruumlfungen eingehend Bescheid weiszlig kann er das Produkt das auf die jeweilige

Pruumlfung vorbereiten soll entsprechend lektorierenldquo[1] Die Aufgaben reichen hierbei von

der Uumlberarbeitung und Anpassung vorhandener Lehrwerke an die Lehrplaumlne verschiedener

Bundeslaumlnder bis zur voumllligen Neukonzeption und der Erstellung von umfangreichem Zu-

satzmaterial zum Schuumllerbuch wie etwa Lehrerhandreichungen Workbooks Audio-CDs

oder Lernsoftware

Klassische Aufgaben von Lektoren (Online-)Redakteuren sowie in der Presse- und Oumlffent-lichkeitsarbeit

bull Themen- und Bilderrecherche

bull Textproduktion

bull Bildbearbeitung

bull Programmkatalogerstellung

bull Organisation von Lesungen und Lesereisen

bull Mitarbeit bei der Anzeigenakquise und -abwicklung

bull Mitarbeit in der Abonnementsverwaltung und der Remittenden-Abwicklung

bull Kundenbetreuung

2 Berufsfelder

Literaturtipp

Kritzenberger Huberta

(2006) Medienberufe Der

erfolgreiche Weg zum Ziel

Voraussetzungen Wege An-

forderungen Berlin Heidel-

berg

Linktipps

BR-Artikel bdquoMedienberufe

der Zukunftldquo

gtgt wwwbrde

Bundesverband Digitale

Wirtschaft

gtgt wwwbvdwde

Alumni-Portraumlts

Martin Wagner Houmlrfunkdi-

rektor des BR

gtgt zum Portraumlt

Prof Dr Guido Knopp

Journalist und Historiker

gtgt zum Portraumlt

7

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

22 Journalismus

Weit oben auf der Berufswunschliste von Geisteswissenschaftlern insbesondere von Poli-

tologen und Theologen steht der Journalismus Dieser bietet vielfaumlltige Taumltigkeitsfelder in

unterschiedlichsten fachjournalistischen Bereichen bzw Ressorts (Politik Wissenschaft

Kultur etc) Ob man fuumlr eine Taumltigkeit (etwa als Reporter Redakteur Korrespondent Mode-

rator oAuml) im Printmedien- Radio- Fernseh- oder Online-Bereich praumldestiniert ist laumlsst

sich nur uumlber die fuumlr den Medienbereich im Allgemeinen besonders dringend anzuratenden

PraktikaherausfindenAlsArbeitgeberkommengrundsaumltzlichauchNachrichtenagenturen

und Pressebuumlros infrage Aumluszligerst wichtig fuumlr den journalistischen Bereich sind neben einer

breiten Allgemeinbildung und ausgepraumlgten sprachlichen und medienaumlsthetischen Kompe-

tenzen ein medientechnisches Verstaumlndnis und die Faumlhigkeit unter Zeitdruck arbeiten zu

koumlnnen

In Zeiten zunehmender Digitalisierung houmlchster Social-Media-Relevanz und crossmedia-

lem Arbeiten werden die Faumlhigkeiten des Online-Redakteurs immer wichtiger Hierfuumlr ist ne-

ben grundsaumltzlichen Strukturierungs- und Organisationsqualitaumlten vor allem auch der Er-

werb von Zusatzkenntnissen etwa im Bereich der Content-Management-Systeme gefragt

Der Einstieg in den Journalismus erfolgt gaumlngigerweise uumlber ein Volontariat

Klassische Taumltigkeiten

bull Themenrecherche und Textauswahl

bull Konzeption Organisation und Realisierung journalistischer Vorhaben

bull Textproduktion Redigieren eigener und fremder Texte

bull Teilnahme an und Durchfuumlhrung von Interviews

bull Redaktionelle Bearbeitung im Online-Bereich mit Content- Management-Systemen

bull Regelmaumlszligige Fortbildungen zu Darstellungs- und Vermittlungstechniken

bull Teilnahme an Programmplanungen und Redaktionskonferenzen

23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit

Die Herstellung einer Beziehung zur Oumlffentlichkeit ist nicht nur fuumlr Kultureinrichtungen oder

Unternehmen von Bedeutung Fuumlr die vermittelnden Taumltigkeiten ist es wichtig sich in ande-

re Standpunkte und Positionen hineinzuversetzen diese anzuerkennen aber auch weiter-

entwickeln zu koumlnnen ndash Faumlhigkeiten wie sie besonders Theologen im Rahmen ihres Studi-

ums erlernen Auch kommunikationstheoretische Kenntnisse kombiniert mit den

kommunikativen Faumlhigkeiten wie sie von Philologen und Linguisten waumlhrend ihres Studi-

ums trainiert werden sind hierbei unabdingbare Voraussetzungen Ebenso ist der Bereich

der internen Unternehmenskommunikation ein Teil der Oumlffentlichkeitsarbeit Mit Hilfe von

Newslettern Mitarbeiterzeitungen oder auch Veranstaltungen werden die Mitarbeiter uumlber

dieStrategiendesUnternehmensinformiertwodurchsiesichverstaumlrktmitdiesemidentifi-

zieren sollen

Literaturtipp

Richter Bjoumlrn (2007) Fuszlig

Fassen Wege in den Journa-

lismus3AuflKonstanz

Linktipp

Berufsbild Journalist

gtgt wwwdjvde

Literaturtipp

Luumldeke Thomas Muumlller

Philip (Hg) (2010) Karriere-

guide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von

PR-Professionals fuumlr Ein- und

Aufsteiger in der PR-Bran-

che Frankfurt

Alumni-Portraumlt

Daniel Staffen-Quandt

Journalist

gtgt zum Portraumlt

8

Klassische Taumltigkeiten

bull Erstellung von Konzepten und Praumlsentationen

bull Verfassen von Pressemitteilungen

bull Neue Themen fuumlr Pressemitteilungen recherchieren

bull IdeenfindungfuumlrEventsundPR-Konzepte

bull EntwicklungvonWerbebotschaftenImagebroschuumlrenund-flyern

bull Veranstaltungsorganisation Kundenbesuche

bull Journalistenbetreuung

bull Kundenbetreuung Akquisition neuer Kunden

24 Marketing und Werbung

Geisteswissenschaftler die in Marketing und Werbung arbeiten wollen erwartet ein aumlu-

szligerst vielfaumlltiges Berufsfeld fuumlr das ein gewisses Maszlig an wirtschaftswissenschaftlichem

Interesse zumindest jedoch das Interesse an Kundenbeziehungen und oumlkonomischen

SachverhaltenVoraussetzungistPhilologenfindenindiesenBereichenuumlberwiegendals

Werbetexter eine Taumltigkeit Aumlhnlich wie im Bereich der Oumlffentlichkeitsarbeit muss ein Wer-

betexter Strategien entwickeln und diese auch beim (potenziellen) Kunden umsetzen Vor

allem groumlszligere Unternehmen besitzen eine eigene Marketingabteilung in der Absatzchan-

cen (zB Analyse des Kaumlufer- Konkurrenz- oder Umweltverhaltens) analysiert sowie Ab-

satzziele und Preise festgelegt werden und der Einsatz absatzpolitischer Instrumente und

Maszlignahmen geplant und aufeinander abgestimmt wird (Marketing-Mix)

Klassische Taumltigkeiten

bull Siehe Taumltigkeiten zur Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Statistiken auswerten

bull Zielgruppenanalyse Marktanalyse Markt- und Produktrecherche

bull Datenbankpflege

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement

Hinter dem Begriff bdquoKulturwirtschaftldquo verbirgt sich kein Berufsfeld sondern eine Reihe von

Wirtschaftsbranchen mit Kulturbezug Um im Bereich der Kulturwirtschaft bzw des Kultur-

managements taumltig zu sein muss man kein diplomierter Kulturwirt sein sondern zunaumlchst

ein groszliges Interesse an Kulturvermittlung mitbringen Arbeitgeber aus diesem Bereich sind

unter anderem Museen Theater und Konzerthaumluser sowie Einrichtungen die sich auf den

Kulturaustausch spezialisiert haben Auch groszlige staatliche Institutionen wie Kultusminis-

terien und Kultureinrichtungen sind attraktive Arbeitgeber Fuumlr die Organisation von kultu-

rellen Groszligveranstaltungen wie Festivals Konzerten oder Messen von Ausstellungsprojek-

ten und Veranstaltungsreihen sind Managementkenntnisse sicherlich hilfreich koumlnnen

jedoch gerade in diesen Bereichen auch bdquoon the jobldquo erlernt werden Projektmanagement

und Kulturvermittlung gehen hier Hand in Hand

Linktipp

Bundesverband deutscher

Pressesprecher

gtgt wwwbdp-netde

Linktipp

Berufsfeldorientierung On-

line-Marketing

gtgt wwwzvuni-leipzigde

Literaturtipp

Mandel Birgit (2002) Lust

auf Kultur Karrierewege in

das Berufsfeld Kulturver-

mittlung Nuumlrnberg

9

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten

bull Veranstaltungsorganisation

bull Konzeption und Durchfuumlhrung von Kampagnen

bull Verfassen von Pressemitteilungen Presse-Informationsmappen

bull Recherchetaumltigkeiten beispielsweise im Hinblick auf Themen Kuumlnstler Referenten

bull PflegevonAdressdatenbankenErstellenvonVerteilern

bull Kuumlnstlerbetreuung

bull Fundraising Akquise von Spendern Spendermailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Betreuung und Nachbereitung von Veranstaltungen

26 Tourismus

bdquoUrlaub Reisen Mobilitaumlt ferne Laumlnder und Kulturen Genuss Erholung und Abenteuer

Das und noch viel mehr ist Tourismus Kein Wunder also dass junge und jung gebliebene

Menschen in dieser Branche aumluszligerst gern Fuss fassen bdquoIrgendwas mit Tourismusldquo ist des-

halbhaumlufigdieUumlberlegungwennesumdenTraumjobgehtndashundmanhatdieQualder

WahlDenndieTourismuswirtschaftbieteteineganzeReihevielfaumlltigerberuflicherPers-

pektiven und Karrieremoumlglichkeiten ndash sowohl fuumlr Berufseinsteiger als auch fuumlr Berufserfah-

rene und Quereinsteigerldquo3

Neben typischerweise mit der Touristikbranche assoziierten Ausbildungen wie dem Reise-

verkehrskaufmann oder der Hotelkauffrau haben in den letzten Jahren zunehmend auch

akademische Abschluumlsse fuumlr den Tourismus an Bedeutung gewonnen Aufgrund des andau-

ernden Wachstums nimmt der Bedarf an Arbeitskraumlften in der Branche insgesamt zu Dabei

bilden sich immer staumlrker spezialisierte Berufe heraus Universitaumlten Fachhochschulen

und Ausbildungsinstitute tragen dieser Entwicklung in Form einer ganzen Reihe neuer Stu-

diengaumlnge Rechnung Doch man muss nicht bdquoCruise Tourism Managementldquo oder bdquoGesund-

heitstourismusldquo studiert haben um in der Tourismusbranche unterzukommen Zusaumltzlich

angeeignete Kenntnisse in Tourismus-Management und Fremdenverkehrsoumlkonomie sind je-

doch auch fuumlr Geisteswissenschaftler stets von Vorteil wenn sie sich fuumlr einen Beruf in der

Tourismuswirtschaft interessieren In Taumltigkeitsgebieten wie dem Veranstaltungsmanage-

ment der Oumlffentlichkeitsarbeit oder konzeptioneller Planung sowie besonders in der

Durchfuumlhrung von Reisen koumlnnen allgemeiner ausgebildete Philosophen Philologen oder

Archaumlologen mit ihren Fertigkeiten punkten Alles was mit inhaltlicher Beschaumlftigung mit

dem Zielort oder der Vermittlung von Informationen zu tun hat kann in den Zustaumlndigkeits-

bereich von Geisteswissenschaftlern fallen Dabei reichen die moumlglichen Taumltigkeiten von

der Begleitung einer Reisegruppe als Reiseleiter bis hin zum Erstellen von Informationsta-

feln fuumlr Naturschutzgebiete Ausgezeichnete Landes- und Sprachkenntnisse in Englisch so-

wie einer weiteren Fremdsprache sind hierfuumlr Voraussetzung Im Allgemeinen sollte man ei-

nige Soft-Skills wie ua Aufgeschlossenheit Kontaktfreudigkeit Begeisterungsfaumlhigkeit

und natuumlrlich die Vorliebe fuumlr Reisen undoder ein spezielles Reiseland mitbringen wenn

man in der service-orientierten und schnelllebigen Tourismusbranche Erfolg haben und

gluumlcklich werden moumlchte Auch mit denen der Gastronomie aumlhnlichen Arbeitszeiten und

3 Karriere im Tourismus httpwwwbtwdekarriere-im-tourismushtml letzter Zugriff am 1342016

Literaturtipp

Freyer Walter (2011) Touris-

mus Einfuumlhrung in die Frem-

denverkehrsoumlkonomie (10

Aufl)Muumlnchen

Linktipps

Karriere im Tourismus

gtgt wwwbtwde

Reiseleiter bei Studiosus

gtgt wwwstudiosuscom

Alumni-Portraumlts

Dr Marcus Dekiert Leiter

des Wallraf-Richartz-Muse-

ums amp Fondation Corboud

in Koumlln

gtgt zum Portraumlt

Johannes Tietze Mitbertrei-

ber des Ochsenfurter Kinos

bdquoCasablancaldquo

gtgt zum Portraumlt

10

saisonbedingt schwankendem Arbeitsaufkommen sollte man sich anfreunden koumlnnen

Denjenigen die den Schritt in das fuumlr Geisteswissenschaftler eher ungewoumlhnliche Berufs-

feld des Tourismus wagen eroumlffnen sich jedoch zahlreiche interessante und spannende Ar-

beitsmoumlglichkeiten

Klassische Taumltigkeiten

bull Reiseleitung von Pauschalreisen mit Fokus auf Kultur-Tourismus

bull Aufspuumlren neuerunbekannter Reisedestinationen und Konzeption organisierter Reisen

dorthin

bull Fuumlhrungen durch besondere StaumldteLandschaftsgebiete in allen Laumlndern der Welt

bull (Fremdsprachige) Fuumlhrungen in Museen historischen Gebaumluden oder an Ausgrabungs-

orten

bull Planung von Informationsprojekten fuumlr Touristen

27 Wissenschaft und Forschung

Ein beliebtes Berufsfeld das allerdings nur eine sehr begrenzte Anzahl an Arbeitsplaumltzen

zur Verfuumlgung stellt ist der Bereich Wissenschaft und Forschung Hier schwankt das Be-

rufsangebot zudem je nach Fach teilweise sehr stark

Um Wissenschaftler zu werden sollte man uumlblicherweise sehr gute Studiennoten vorwei-

sen koumlnnen bdquoForscherdrangldquo bzw bdquoWissensdurstldquo aufweisen und wissenschaftliche Ar-

beitstechniken im weitesten Sinne beherrschen Die Faumlhigkeit strukturiert zielstrebig und

eigenstaumlndig bzw eigenmotiviert arbeiten zu koumlnnen ist ebenso gefragt wie Praumlsentations-

bzw Vermittlungskompetenz

An den Hochschulen (vor allem den Universitaumlten teilweise aber auch an privaten oder

Fachhochschulen) bieten sich normalerweise im Rahmen von Promotion Postdoc-Phase

etc Anstellungsmoumlglichkeiten die typischerweise befristet sind und somit meist oumlrtliche

Flexibilitaumlt erfordern Dabei gilt es neben der Forschungstaumltigkeit uumlblicherweise Lehrver-

anstaltungen abzuhalten Studierende zu betreuen sowie weitere administrative Aufgaben

durchzufuumlhren Hierfuumlr sind kommunikative und didaktische Faumlhigkeiten sowie Organisati-

onstalent gefragt Im Umgang mit Hilfswissenschaftlern sind zudem Fuumlhrungskompetenzen

relevant Auch die Teilnahme an bzw in manchen Faumlllen auch die Organisation von Konfe-

renzen Tagungen etc gehoumlrt zum Aufgabenspektrum Hinzu kommen Taumltigkeiten im Rah-

men der Akquisition von Drittmitteln bzw Forschungsstipendien fuumlr Projekte

Auszligerhalb des Wissenschaftsbetriebs der Hochschulen stellen Forschungseinrichtungen

wie Akademien (der Wissenschaften) Forschungsgesellschaften -gemeinschaften -grup-

pen -institute und -zentren wichtige Arbeitgeber dar Des Weiteren sind als Forschungsstel-

len Museen Archive Organisationen aller Art sowie internationale Forschungskollegs zu

nennen

Klassische Taumltigkeiten

bull vertieftes wissenschaftliches Arbeiten

bull Abhalten von Lehrveranstaltungen

bull Betreuung von Seminar- und Abschlussarbeiten

Linktipp

Artikel bdquoWas macht eigent-

lich ein Wissensmanagerldquo

gtgt wwwwissen-

kommunizirende

11

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Pruumlfungskorrekturen

bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen

bull Auslandsaufenthalte

bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium

bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten

bull Fundraising

bull Projektantraumlge verfassen

bull Leitung von Nachwuchsgruppen

28 Bildungs- und Studienberatung

In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-

leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-

tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-

de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen

Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den

verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-

reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-

higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-

den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden

Klassische Taumltigkeiten

bull Persoumlnliche Beratungen

bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt

bull Erstellung von Informationsmaterialien

bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen

bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern

bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-

dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-

weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse

Ihre Bildungsangebote im

bull persoumlnlichen

bull politisch-gesellschaftlichen

bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich

tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-

hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren

Linktipp

Deutscher Verband fuumlr Bil-

dungs- und

Berufsberatung eV

gtgt wwwdvb-fachverbandde

Literaturtipp

Schluumlter Anne (2010) Bil-

dungsberatung Eine Einfuumlh-

rung fuumlr Studierende Lever-

kusen

Literaturtipp

Kade Jochen Nittel Dieter

Seitter Wolfgang (2007)

Einfuumlhrung in die Erwachse-

nenbildungWeiterbildung

Urban-Taschenbuumlcher Bd 11

Bd6712AuflStuttgart

12

Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-

dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-

werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein

wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten

Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-

rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann

sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-

tung verantwortlich

Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und

Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage

Klassische Taumltigkeiten

bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen

bull Entwicklung eines Gesamtprogramms

bull Akquise und Betreuung von Referenten

bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit

bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten

210 Sprachvermittlung

NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen

Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch

SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer

in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten

bull an Sprachenschulen-instituten

bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe

bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten

bull Volkshochschulen

bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung

bull an Fachhochschulen und Universitaumlten

Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher

Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der

Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken

Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In

dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-

zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten

nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder

zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich

Linktipp

Bereich Weiterbildung und

Erwachsenenbildung beim

Deutschen Bildungsserver

gtgt wwwbildungsserverde

Literaturtipp

Bayler Ulrike (2008) Traum-

berufe mit Fremdsprachen

Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

13

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten

bull Klassischer Sprachunterricht

bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen

bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien

bull Anfertigung von Uumlbersetzungen

bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen

bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen

Deutsch als Zweitsprache

Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer

wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-

ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-

tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder

Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das

Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-

ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik

Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr

MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer

fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr

og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-

laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer

angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein

brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr

Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben

bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten

sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen

Klassische Taumltigkeiten

bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge

bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen

211 InformationsmanagementBibliothekswesen

bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und

Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer

Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-

Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-

liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-

chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4

An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar

mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-

4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013

Literaturtipp

Roumlsler Dietmar (2012)

Deutsch als Fremdsprache

Eine Einfuumlhrung Stuttgart

Linktipp

Artikel

bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

14

fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-

versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im

Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die

entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-

bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-

ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-

schule und der anstellenden Bibliothek notwendig

Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-

ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende

InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)

Dokumentarin

bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-

gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster

Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-

cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-

mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-

onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen

Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen

ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-

selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5

Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und

medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen

Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen

oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft

oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur

wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im

Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage

Archivarbeit Wissensmanagement

Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von

Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-

nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus

ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert

Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr

Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-

um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-

vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der

Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge

Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-

reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-

ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-

tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu

sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen

5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013

Linktipps

Verein deutscher

Bibliothekare

gtgt wwwvdb-onlinede

Flyer des Verbands deut-

scher Archivarinnen und Ar-

chivare eV

gtgt wwwvdaarchivnet

Literaturtipp

Siebert Irmgard Lemanski

Thorsten (2014) Bibliothe-

kare zwischen Verwaltung

und Wissenschaft 200 Jahre

Berufsbilddebatte Frankfurt

aM

15

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements

bull Recherchetaumltigkeiten

bull Wissen und Informationen strukturieren

bull Konzepte erstellen

bull Datenbankenentwickelnundpflegen

bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen

212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement

Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen

in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-

rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-

tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder

der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung

kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise

Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und

Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-

schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ

schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden

koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-

denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-

schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)

Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-

niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und

den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-

duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-

scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-

cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa

Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und

Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-

nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-

menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-

fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium

erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu

punkten

Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements

stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-

lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-

toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig

Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-

bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-

re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim

TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein

Literaturtipp

Muumlller Erich (2014) Quali-

taumltsmanagement fuumlr Unter-

nehmer und Fuumlhrungskraumlfte

Was Entscheider wissen

muumlssen Wiesbaden

Linktipp

Deutsche Gesellschaft

fuumlr Qualitaumlt

gtgt wwwdgqde

16

Klassische Taumltigkeiten

bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching

bull Supply Quality Management

bull Qualitaumltsplanung

bull Customer Quality Management

bull Systembetreuung

bull ZertifizierungAkkreditierung

213 Oumlffentliche Verwaltung

MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-

nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung

Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das

oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben

zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu

koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-

felder

Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-

ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-

munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-

waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere

(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-

bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst

Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-

turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-

fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-

senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund

um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-

gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem

oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen

anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls

ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen

Klassische Taumltigkeiten

bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden

bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen

bull Durchfuumlhrung von Erhebungen

bull Erstellung von Berichten

bull Vorbereitung von Personalentscheidungen

bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten

bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung

Linktipps

Artikel bdquoGanz schoumln

vielseitigldquo

gtgt wwweinstiegcom

Stellenportal des

oumlffentlichen Dienstes

gtgt wwwinteramtde

17

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

214 Politik und politiknahe Bereiche

Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-

rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-

tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-

besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die

Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche

BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-

gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-

takte

Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-

menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-

wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer

Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-

kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo

Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-

gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-

ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-

ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige

Auswahlprozesse moumlglich

Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)

politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-

er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die

Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich

Klassische Taumltigkeiten

bull Mitarbeit an aktuellen Projekten

bull Themenrecherche

bull Referentenrecherche und -betreuung

bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen

bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-

schicken

bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen

bull Datenbankpflege

bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen

215 Meinungs- und Umfrageforschung

Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung

von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-

Literaturtipps

Schildt Jochen (2007) Das

NGO-Handbuch Non Gover-

nmental Organisations

Hamburg

Janowski Cordula (2008)

Erfolgreich bewerben bei in-

ternationalen Organisatio-

nen Frankfurt a M

Linktipps

Auswaumlrtiges Amt

gtgt wwwauswaertiges-amtde

Karriere bei den

Vereinten Nationen

gtgt careersunorg

Verband Entwicklungspolitik

Deutscher Nichtregierungs-

organisationen

gtgt wwwvenroorg

Alumni-Portraumlt

Dr Siegbert Wuttig Leiter

fuumlr den Bereich Politiken amp

Bildungsprogramme (DAAD)

gtgt zum Portraumlt

18

ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-

ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-

diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung

auseinandergesetzt

Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr

sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen

sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-

ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die

Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt

und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-

sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-

gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung

bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten

ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer

uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-

zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen

die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-

setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben

Klassische Taumltigkeiten

bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit

bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews

bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis

bull Datenauswertung und Interpretation

bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit

216 Stiftungen

Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu

Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer

(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw

parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber

auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-

mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-

tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-

mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung

Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils

15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-

schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-

wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-

landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten

Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-

gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-

beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus

Literaturtipp

Jenk Nina (2007) Der Beruf

des Markt- und Meinungs-

forschers Muumlnchen

Linktipp

Artikel bdquoArbeiten in

Stiftungenldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

19

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon

Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-

haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten

und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in

der Budgetplanung erforderlich

Klassische Taumltigkeiten

bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung

bull Projektmanagement

bull Praumlsentationsaufgaben

bull Fundraising

bull Stipendiatenrecruiting

217 Theologische Felder

Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium

in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-

gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-

tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen

dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder

Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-

lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-

hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-

gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend

selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und

sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-

ordnet

ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-

tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-

dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-

geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende

kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen

Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in

Beratungsstellen u a

Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-

lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote

ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-

kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-

hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den

Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst

DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie

auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie

Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-

dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt

Literaturtipps

Diemling Patrick Wester-

mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd

was machst Du spaumlter da-

mitldquo Berufsperspektiven fuumlr

Religionswissenschaftler

und Absolventen anderer

Kleiner Faumlcher Frankfurt a

M

Becker Patrick Pelzer Ge-

org (Hg) (2012) Berufschan-

cen fuumlr Theologinnen und

Theologen Freiburg

Alumni-Portraumlt

Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-

tular amp Kunstreferent

gtgt zum Portraumlt

20

Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung

bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den

pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-

fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-

phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der

Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-

bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent

inldquo

Klassische Taumltigkeiten

bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-

bereitung Gespraumlchskreise etc)

bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde

Erwachsenenbildung)

bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)

bull schulischer Religionsunterricht

bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie

bull Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben

bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter

bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-

tung)

bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit

bull Beratungstaumltigkeit

218 Management

Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr

die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-

beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-

teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten

FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-

gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-

ganisation Fuumlhrung und Controlling

Klassische Taumltigkeiten

bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)

bull Aufgabendelegation

bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)

bull Vermittlung zwischen Abteilungen

bull Motivations- und Organisationsaufgaben

bull Ressourcenverteilung

Linktipps

Berufsfelder in der katholi-

schen Kirche in

Deutschland

gtgt wwwkatholischde

Evangelische Kirche in

Deutschland

gtgt wwwekdde

Linktipp

Deutscher Managerverband

gtgt wwwmanagerverband-

onlinede

Literaturtipp

Steinmann Horst

Schreyoumlgg Georg Koch Jo-

chen (2013) Management

Grundlagen der Unterneh-

mensfuumlhrung Konzepte ndash

Funktionen ndash Fallstudien 7

AuflWiesbaden

21

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

219 Personalmanagement

Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-

zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-

nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-

tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten

angeboten werden

Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-

cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen

zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-

schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen

des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-

suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen

Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-

pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und

fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch

Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-

schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und

ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr

Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen

Klassische Taumltigkeiten

bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-

kraumlfte

bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte

bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit

bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern

bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen

bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews

bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen

bull Teilnahme an internen Besprechungen

bull Personalstatistiken erstellen und auswerten

220 Unternehmensberatung

ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-

linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort

wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-

keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-

nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell

auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-

mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge

sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-

Literaturtipp

Broumlckermann Reiner Muumll-

ler-Vorbruumlggen Michael

(Hg) (2010) Handbuch Per-

sonalentwicklung Personal-

bildung Personalfoumlrderung

Arbeitsstrukturierung 3

AuflStuttgart

Linktipps

Deutsche Gesellschaft fuumlr

Personalfuumlhrung eV

gtgt wwwdgfpde

Artikel bdquoRosige Aussichten

im Personalwesenldquo

gtgt wwwpersonalreferentbiz

Bundesverband selbstaumlndi-

ger Personalleiter eV

gtgt wwwbvspde

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

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careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

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careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

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senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

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Chancen nutzen Frankfurt a M

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teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

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gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

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rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

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21 Medienbereich

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denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

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trieb Wiesbaden

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mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

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vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

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Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

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bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

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Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

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bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

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213 Oumlffentliche Verwaltung

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215 Meinungs- amp Umfrageforschung

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EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

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zumEinstieg4AuflMuumlnchen

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re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

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DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 3: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

3

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde1 Allgemeine Einfuumlhrung

11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

Genau so vielfaumlltig wie die geisteswissenschaftlichen Faumlcher an der Universitaumlt Wuumlrzburg

(hier und in der Folge verwendet als Sammel- bzw Oberbegriff fuumlr die bdquoklassischenldquo Geis-

teswissenschaftensowieKultur-undSozialwissenschaften)sindauchdieberuflichenMoumlg-

lichkeiten fuumlr die Absolventen dieser Disziplinen Da das Studium von Faumlchern wie Philoso-

phie Theologie Germanistik Anglistik oder Archaumlologie im Unterschied zur

Rechts wissenschaft oder der Medizin nicht fuumlr einen konkreten Beruf ausbilden ndash von einer

Laufbahn an Universitaumlt Schule oder in der Kirche einmal abgesehen ndash sind einerseits vie-

le Studierende verunsichert wie sie spaumlter ihr erworbenes Fachwissen einsetzen koumlnnen

andererseits wissen viele Arbeitgeber nicht in welchen Branchen sie Geisteswissenschaft-

ler beschaumlftigen koumlnnen

Obwohl es im Allgemeinen bdquonur wenige Stellenangebote gibt die sich explizit an die Viel-

zahl der Absolventen geisteswissenschaftlicher Studiengaumlnge richtenldquo1 existieren auf dem

Arbeitsmarkt bdquoerhebliche Potenziale fuumlr Geistes- Kultur- und Sozialwissenschaftlerldquo2

DurchdieimStudiumnebendemFachwissenerworbenenSchluumlsselqualifikationenstehen

Geistes- und Sozialwissenschaftlern naumlmlich viele Taumltigkeitsbereiche offen

bull Strukturiertes Denken und problemorientiertes Arbeiten

bull Argumentations-undKonfliktfaumlhigkeit

bull schriftliches und muumlndliches Ausdrucksvermoumlgen

bull Kreativitaumlt

bull Selbstmotivation und Lernbereitschaft

bull Recherchekompetenz und schnelles Einarbeiten in neue Themen

bull sowie ein groszliges Allgemeinwissen

sind nur einige Faumlhigkeiten die uumlberall in der Berufswelt eingesetzt werden koumlnnen und in

der Wirtschaft stark nachgefragt werden In Zeiten der Globalisierung und internationalen

Vernetzung sind kommunikative soziale und interkulturelle Kompetenzen ndash also Eigen-

schaften die Geistes- und Sozialwissenschaftlern grundsaumltzlich zuzuordnen sind ndash von

entscheidender Bedeutung

Empfehlenswert im Hinblick auf einen erfolgreichen Berufseinstieg ist neben diesen As-

pekten auf jeden Fall der Erwerb weiterer Kenntnisse und Faumlhigkeiten waumlhrend der Studien-

zeit Zu nennen sind hier auszligeruniversitaumlre Engagements aller Art und der Besuch von Zu-

satzveranstaltungen wie sie neben dem regulaumlren Lehrbetrieb zB das Career Centre das

Rechenzentrum das GSiK-Projekt sowie viele andere Stellen anbieten Auch Auslandsauf-

enthalte und besonders erste berufsbezogene Erfahrungen (und damit Kontakte) wie man

sie in Praktika erwerben kann sind dringend anzuraten

Im Folgenden werden Einsatzbereiche und klassische Taumltigkeiten vorgestellt die insbeson-

dere fuumlr die Absolventen geisteswissenschaftlicher Disziplinen der Universitaumlt Wuumlrzburg in

Frage kommen

1 Bundesagentur fuumlr Arbeit StatistikArbeitsmarktberichterstattung Gute Bildung - gute Chancen Nuumlrnberg 2015 S 982 Maria KraumluterWilli OberlanderFrank Wieszligner Arbeitsmarktchancen fuumlr Geisteswissenschaftler Analysen Perspek-tiven Existenzgruumlndung NuumlrnbergBielefeld 2009 S 120

Literaturtipp

Janson Simone (2006) Der

optimale Berufseinstieg

Perspektiven fuumlr Geisteswis-

senschaftler Darmstadt

Linktipp

Blog uumlber Geisteswissen-

schaftlerInnen in

der Wirtschaft

gtgt wwwgeisteswirtschaftde

4

12 Flexible Generalisten ndash ein geisteswissen- schaftliches Studium vermittelt mehr als reines Fachwissen

Ein geisteswissenschaftliches Studium (Sprach- Literatur- Kultur- und Geschichtswissen-

schaften) zeichnet sich vor allem dadurch aus dass es nicht den Anspruch erhebt ein be-

stimmtes Fachgebiet bis ins letzte Detail erschoumlpfend zu durchdringen Geisteswissen-

schaftler arbeiten vor allem exemplarisch nicht enzyklopaumldisch deshalb studieren sie

haumlufigauchnichtnureinFachsondernzweiodersogardreiGeisteswissenschaftlicheStu-

diengaumlnge verfuumlgen in der Regel nicht uumlber ein kanonisches Curriculum das gleichsam ab-

gearbeitet wird sondern eroumlffnen wenn sie gut konzipiert sind den Studierenden inner-

halb eines selbstverstaumlndlich vorgegebenen Rahmens Spielraumlume fuumlr eigenverantwortliche

Interessenschwerpunkte im Studium

Dieser Befund der das geisteswissenschaftliche Studium seit dem 19 Jahrhundert kenn-

zeichnete gilt grundsaumltzlich auch unter den Bedingungen des Bologna-Prozesses Bei der

Umstellung auf die neuen Studiengaumlnge wurde in den geisteswissenschaftlichen Faumlchern

an der Universitaumlt Wuumlrzburg nicht ohne Grund darauf geachtet das Bewaumlhrte aus den uumlber-

kommenen Magisterstudiengaumlngen (Foumlrderung von Flexibilitaumlt und Eigenverantwortlichkeit

der Studierenden) mit den neuen Anforderungen an die Bachelor- und Masterprogramme

(groumlszligere Strukturierung der Studiengaumlnge Ersetzen der Blockpruumlfung am Ende des Studi-

ums durch studienbegleitende Pruumlfungen) zu verbinden Beide aufeinander aufbauenden

AbschluumlssesindberufsqualifizierendDerBachelorvermitteltwissenschaftlicheGrundla-

genMethodenkompetenzundberufsfeldbezogeneQualifikationenmitdemZielderBefauml-

higung zur wissenschaftlichen Arbeit der Master dient der Vertiefung und Spezialisierung

der in einem Bachelor-Studiengang erworbenen Kenntnisse man unterscheidet hierbei die

Profiltypenbdquostaumlrkeranwendungsorientiertldquobzwbdquostaumlrkerforschungsorientiertldquo

Die Ausrichtung der geisteswissenschaftlichen Studiengaumlnge auf wissenschaftliches Arbei-

ten hin bedeutet nicht dass die Absicht verfolgt wuumlrde alle Studierenden zu Forschern he-

ranzubilden Wissenschaftliches Arbeiten vermittelt vielmehr in allen geisteswissenschaft-

lichenFaumlchernSchluumlsselqualifikationendieesdenAbsolventenerlaubensichinden

unterschiedlichsten Berufsfeldern zu bewaumlhren Berufsfaumlhigkeit (bdquoEmployabilityldquo) in geis-

teswissenschaftlichen Studiengaumlngen meint deshalb nicht die Ausbildung eines passge-

nauen Kandidaten fuumlr einen ganz bestimmten Beruf sondern die Vermittlung der Faumlhigkeit

sich in die unterschiedlichsten Probleme einzuarbeiten Geisteswissenschaftler sind des-

halb im besten Sinne des Wortes Generalisten Sie besitzen Kompetenzen in den Bereichen

Kommunikation Organisation und Teamarbeit und sind in der Lage interdisziplinaumlr zu den-

kenundzuarbeitensiesindgeistigflexibelundfaumlhigandieunterschiedlichstenAufga-

benstellungen problemorientiert heranzugehen und hierbei auch unkonventionelle Louml-

sungsansaumltze zu entwickeln

Konkrete arbeitsmarktrelevante Schluumlsselqualifikationen von Geisteswissenschaftlern

Studierende geisteswissenschaftlicher Faumlcher beschaumlftigen sich vor allem mit der Analyse

von Texten Sie lernen diese auf der Basis einschlaumlgiger Theorien und Fragestellungen zu

analysieren und die Ergebnisse schriftlich und muumlndlich zu praumlsentieren Die konkrete Ar-

beit in Seminaren und Uumlbungen schult zum einen die Faumlhigkeit zur kritischen Auseinander-

setzung mit fachlichen Problemen zum anderen die muumlndliche und schriftliche Ausdrucks-

faumlhigkeit sowie die Beherrschung moderner Praumlsentationstechniken

5

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

(Powerpoint-Praumlsentationen Textverarbeitung Bildbearbeitung Website-Gestaltung etc)

Geisteswissenschaftler verfuumlgen somit uumlber besondere kommunikative Kompetenzen

Eng damit verknuumlpft ist die Faumlhigkeit durch umfassende Recherchetaumltigkeit Informationen

zu gewinnen und diese zielgruppenorientiert aufzubereiten Unerlaumlsslich fuumlr ein geistes-

wissenschaftliches Studium sind auszligerdem umfassende Fremdsprachenkenntnisse sowie

interkulturelle Kompetenz die Geisteswissenschaftler in Auslandssemestern oder Aus-

landspraktika sowie durch die Analyse fremdsprachiger Texte erwerben

Gefoumlrdert werden in einem geisteswissenschaftlichen Studium auszligerdem auf der einen

Seite Eigenstaumlndigkeit und Selbstdisziplin auf der anderen Seite aber auch die Faumlhigkeit

zu Flexibilitaumlt und Teamarbeit weil neben dem Selbststudium auch Gruppenarbeit gefragt

ist und sich Geisteswissenschaftler uumlberproportional in studentischen Initiativen engagie-

renDieseArbeitsweisenschulenauchdieKonflikt-undKritikfaumlhigkeitderStudierenden

Gefoumlrdert wird ferner die Faumlhigkeit zur Selbstorganisation da das geisteswissenschaftli-

cheStudiumEigeninitiativevoraussetztundzielorientiertesundeffizienzorientiertesAr-

beiten sowie die Faumlhigkeit Wichtiges von Unwichtigem zu trennen belohnt

Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern im beruflichen Alltag

DieaufgefuumlhrtenSchluumlsselqualifikationenkorrelierenmitdenErwartungendievonzu-

kuumlnftigen Absolventen auf dem Arbeitsmarkt erwartet werden

bull Verantwortungsbewusstsein

bull Kundenorientierung

bull Leistungsbereitschaft

bull Erfolgsorientierung

bull Bereitschaft sich kontinuierlich weiterzubilden

bull Selbststaumlndigkeit

bull Eigeninitiative

bull Belastbarkeit

bull Frustrationstoleranz

6

21 Medienbereich

Insbesondere unter den Studierenden der Literaturwissenschaften ist der Wunsch bdquoirgend-

etwas mit Medien zu machenldquo weit verbreitet Die Medienbranche ist ein Arbeitsmarkt mit

zahlreichen attraktiven Berufsfeldern wobei die meisten Studierenden an erster Stelle an

einer Taumltigkeit im Verlagswesen und in den Printmedien (Tages- Wochen- und Monatszeit-

schriften) interessiert sind Weitere interessante Einsatzfelder ergeben sich jedoch eben-

falls beim Houmlrfunk sowie bei Film und Fernsehen Aufgrund der Komplexitaumlt des Medienbe-

reiches werden die einzelnen Bereiche im Folgenden getrennt dargestellt

Verlagswesen

Das Verlagswesen ist fuumlr Hochschulabsolventen der Geistes- und Sozialwissenschaften ein

houmlchst begehrtes Arbeitsfeld da ein Verlag eine Reihe anspruchsvoller und abwechslungs-

reicher Taumltigkeiten bietet Aumlhnlich wie im Journalismus werden jedoch Lektoratstaumltigkeiten

uumlberwiegendfreiberuflichausgeuumlbtEinStudiumdesanderUniversitaumltWuumlrzburgneuan-

gebotenen computerphilologischen Faches Digital Humanities sowie des Aufbaustudien-

gangs EDV-Philologie praumldestinieren fuumlr diverse Sparten in den Printmedien

Lehramtsstudierendemit2StaatsexamenundentsprechenderUnterrichtserfahrungfin-

den nicht nur in klassischen Verlagen sondern auch zB als Lektoren in Schulbuchverla-

gen ein anspruchsvolles Taumltigkeitsfeld bdquoLektoren im Lehrmittelbereich muumlssen zudem ei-

nen guten Einblick in die schulischen Lehrplaumlne oder die Curricula an anderen

Bildungseinrichtungen besitzen Denn nur wenn der Lektor uumlber Anforderungen und Inhalt

der Sprachpruumlfungen eingehend Bescheid weiszlig kann er das Produkt das auf die jeweilige

Pruumlfung vorbereiten soll entsprechend lektorierenldquo[1] Die Aufgaben reichen hierbei von

der Uumlberarbeitung und Anpassung vorhandener Lehrwerke an die Lehrplaumlne verschiedener

Bundeslaumlnder bis zur voumllligen Neukonzeption und der Erstellung von umfangreichem Zu-

satzmaterial zum Schuumllerbuch wie etwa Lehrerhandreichungen Workbooks Audio-CDs

oder Lernsoftware

Klassische Aufgaben von Lektoren (Online-)Redakteuren sowie in der Presse- und Oumlffent-lichkeitsarbeit

bull Themen- und Bilderrecherche

bull Textproduktion

bull Bildbearbeitung

bull Programmkatalogerstellung

bull Organisation von Lesungen und Lesereisen

bull Mitarbeit bei der Anzeigenakquise und -abwicklung

bull Mitarbeit in der Abonnementsverwaltung und der Remittenden-Abwicklung

bull Kundenbetreuung

2 Berufsfelder

Literaturtipp

Kritzenberger Huberta

(2006) Medienberufe Der

erfolgreiche Weg zum Ziel

Voraussetzungen Wege An-

forderungen Berlin Heidel-

berg

Linktipps

BR-Artikel bdquoMedienberufe

der Zukunftldquo

gtgt wwwbrde

Bundesverband Digitale

Wirtschaft

gtgt wwwbvdwde

Alumni-Portraumlts

Martin Wagner Houmlrfunkdi-

rektor des BR

gtgt zum Portraumlt

Prof Dr Guido Knopp

Journalist und Historiker

gtgt zum Portraumlt

7

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

22 Journalismus

Weit oben auf der Berufswunschliste von Geisteswissenschaftlern insbesondere von Poli-

tologen und Theologen steht der Journalismus Dieser bietet vielfaumlltige Taumltigkeitsfelder in

unterschiedlichsten fachjournalistischen Bereichen bzw Ressorts (Politik Wissenschaft

Kultur etc) Ob man fuumlr eine Taumltigkeit (etwa als Reporter Redakteur Korrespondent Mode-

rator oAuml) im Printmedien- Radio- Fernseh- oder Online-Bereich praumldestiniert ist laumlsst

sich nur uumlber die fuumlr den Medienbereich im Allgemeinen besonders dringend anzuratenden

PraktikaherausfindenAlsArbeitgeberkommengrundsaumltzlichauchNachrichtenagenturen

und Pressebuumlros infrage Aumluszligerst wichtig fuumlr den journalistischen Bereich sind neben einer

breiten Allgemeinbildung und ausgepraumlgten sprachlichen und medienaumlsthetischen Kompe-

tenzen ein medientechnisches Verstaumlndnis und die Faumlhigkeit unter Zeitdruck arbeiten zu

koumlnnen

In Zeiten zunehmender Digitalisierung houmlchster Social-Media-Relevanz und crossmedia-

lem Arbeiten werden die Faumlhigkeiten des Online-Redakteurs immer wichtiger Hierfuumlr ist ne-

ben grundsaumltzlichen Strukturierungs- und Organisationsqualitaumlten vor allem auch der Er-

werb von Zusatzkenntnissen etwa im Bereich der Content-Management-Systeme gefragt

Der Einstieg in den Journalismus erfolgt gaumlngigerweise uumlber ein Volontariat

Klassische Taumltigkeiten

bull Themenrecherche und Textauswahl

bull Konzeption Organisation und Realisierung journalistischer Vorhaben

bull Textproduktion Redigieren eigener und fremder Texte

bull Teilnahme an und Durchfuumlhrung von Interviews

bull Redaktionelle Bearbeitung im Online-Bereich mit Content- Management-Systemen

bull Regelmaumlszligige Fortbildungen zu Darstellungs- und Vermittlungstechniken

bull Teilnahme an Programmplanungen und Redaktionskonferenzen

23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit

Die Herstellung einer Beziehung zur Oumlffentlichkeit ist nicht nur fuumlr Kultureinrichtungen oder

Unternehmen von Bedeutung Fuumlr die vermittelnden Taumltigkeiten ist es wichtig sich in ande-

re Standpunkte und Positionen hineinzuversetzen diese anzuerkennen aber auch weiter-

entwickeln zu koumlnnen ndash Faumlhigkeiten wie sie besonders Theologen im Rahmen ihres Studi-

ums erlernen Auch kommunikationstheoretische Kenntnisse kombiniert mit den

kommunikativen Faumlhigkeiten wie sie von Philologen und Linguisten waumlhrend ihres Studi-

ums trainiert werden sind hierbei unabdingbare Voraussetzungen Ebenso ist der Bereich

der internen Unternehmenskommunikation ein Teil der Oumlffentlichkeitsarbeit Mit Hilfe von

Newslettern Mitarbeiterzeitungen oder auch Veranstaltungen werden die Mitarbeiter uumlber

dieStrategiendesUnternehmensinformiertwodurchsiesichverstaumlrktmitdiesemidentifi-

zieren sollen

Literaturtipp

Richter Bjoumlrn (2007) Fuszlig

Fassen Wege in den Journa-

lismus3AuflKonstanz

Linktipp

Berufsbild Journalist

gtgt wwwdjvde

Literaturtipp

Luumldeke Thomas Muumlller

Philip (Hg) (2010) Karriere-

guide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von

PR-Professionals fuumlr Ein- und

Aufsteiger in der PR-Bran-

che Frankfurt

Alumni-Portraumlt

Daniel Staffen-Quandt

Journalist

gtgt zum Portraumlt

8

Klassische Taumltigkeiten

bull Erstellung von Konzepten und Praumlsentationen

bull Verfassen von Pressemitteilungen

bull Neue Themen fuumlr Pressemitteilungen recherchieren

bull IdeenfindungfuumlrEventsundPR-Konzepte

bull EntwicklungvonWerbebotschaftenImagebroschuumlrenund-flyern

bull Veranstaltungsorganisation Kundenbesuche

bull Journalistenbetreuung

bull Kundenbetreuung Akquisition neuer Kunden

24 Marketing und Werbung

Geisteswissenschaftler die in Marketing und Werbung arbeiten wollen erwartet ein aumlu-

szligerst vielfaumlltiges Berufsfeld fuumlr das ein gewisses Maszlig an wirtschaftswissenschaftlichem

Interesse zumindest jedoch das Interesse an Kundenbeziehungen und oumlkonomischen

SachverhaltenVoraussetzungistPhilologenfindenindiesenBereichenuumlberwiegendals

Werbetexter eine Taumltigkeit Aumlhnlich wie im Bereich der Oumlffentlichkeitsarbeit muss ein Wer-

betexter Strategien entwickeln und diese auch beim (potenziellen) Kunden umsetzen Vor

allem groumlszligere Unternehmen besitzen eine eigene Marketingabteilung in der Absatzchan-

cen (zB Analyse des Kaumlufer- Konkurrenz- oder Umweltverhaltens) analysiert sowie Ab-

satzziele und Preise festgelegt werden und der Einsatz absatzpolitischer Instrumente und

Maszlignahmen geplant und aufeinander abgestimmt wird (Marketing-Mix)

Klassische Taumltigkeiten

bull Siehe Taumltigkeiten zur Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Statistiken auswerten

bull Zielgruppenanalyse Marktanalyse Markt- und Produktrecherche

bull Datenbankpflege

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement

Hinter dem Begriff bdquoKulturwirtschaftldquo verbirgt sich kein Berufsfeld sondern eine Reihe von

Wirtschaftsbranchen mit Kulturbezug Um im Bereich der Kulturwirtschaft bzw des Kultur-

managements taumltig zu sein muss man kein diplomierter Kulturwirt sein sondern zunaumlchst

ein groszliges Interesse an Kulturvermittlung mitbringen Arbeitgeber aus diesem Bereich sind

unter anderem Museen Theater und Konzerthaumluser sowie Einrichtungen die sich auf den

Kulturaustausch spezialisiert haben Auch groszlige staatliche Institutionen wie Kultusminis-

terien und Kultureinrichtungen sind attraktive Arbeitgeber Fuumlr die Organisation von kultu-

rellen Groszligveranstaltungen wie Festivals Konzerten oder Messen von Ausstellungsprojek-

ten und Veranstaltungsreihen sind Managementkenntnisse sicherlich hilfreich koumlnnen

jedoch gerade in diesen Bereichen auch bdquoon the jobldquo erlernt werden Projektmanagement

und Kulturvermittlung gehen hier Hand in Hand

Linktipp

Bundesverband deutscher

Pressesprecher

gtgt wwwbdp-netde

Linktipp

Berufsfeldorientierung On-

line-Marketing

gtgt wwwzvuni-leipzigde

Literaturtipp

Mandel Birgit (2002) Lust

auf Kultur Karrierewege in

das Berufsfeld Kulturver-

mittlung Nuumlrnberg

9

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten

bull Veranstaltungsorganisation

bull Konzeption und Durchfuumlhrung von Kampagnen

bull Verfassen von Pressemitteilungen Presse-Informationsmappen

bull Recherchetaumltigkeiten beispielsweise im Hinblick auf Themen Kuumlnstler Referenten

bull PflegevonAdressdatenbankenErstellenvonVerteilern

bull Kuumlnstlerbetreuung

bull Fundraising Akquise von Spendern Spendermailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Betreuung und Nachbereitung von Veranstaltungen

26 Tourismus

bdquoUrlaub Reisen Mobilitaumlt ferne Laumlnder und Kulturen Genuss Erholung und Abenteuer

Das und noch viel mehr ist Tourismus Kein Wunder also dass junge und jung gebliebene

Menschen in dieser Branche aumluszligerst gern Fuss fassen bdquoIrgendwas mit Tourismusldquo ist des-

halbhaumlufigdieUumlberlegungwennesumdenTraumjobgehtndashundmanhatdieQualder

WahlDenndieTourismuswirtschaftbieteteineganzeReihevielfaumlltigerberuflicherPers-

pektiven und Karrieremoumlglichkeiten ndash sowohl fuumlr Berufseinsteiger als auch fuumlr Berufserfah-

rene und Quereinsteigerldquo3

Neben typischerweise mit der Touristikbranche assoziierten Ausbildungen wie dem Reise-

verkehrskaufmann oder der Hotelkauffrau haben in den letzten Jahren zunehmend auch

akademische Abschluumlsse fuumlr den Tourismus an Bedeutung gewonnen Aufgrund des andau-

ernden Wachstums nimmt der Bedarf an Arbeitskraumlften in der Branche insgesamt zu Dabei

bilden sich immer staumlrker spezialisierte Berufe heraus Universitaumlten Fachhochschulen

und Ausbildungsinstitute tragen dieser Entwicklung in Form einer ganzen Reihe neuer Stu-

diengaumlnge Rechnung Doch man muss nicht bdquoCruise Tourism Managementldquo oder bdquoGesund-

heitstourismusldquo studiert haben um in der Tourismusbranche unterzukommen Zusaumltzlich

angeeignete Kenntnisse in Tourismus-Management und Fremdenverkehrsoumlkonomie sind je-

doch auch fuumlr Geisteswissenschaftler stets von Vorteil wenn sie sich fuumlr einen Beruf in der

Tourismuswirtschaft interessieren In Taumltigkeitsgebieten wie dem Veranstaltungsmanage-

ment der Oumlffentlichkeitsarbeit oder konzeptioneller Planung sowie besonders in der

Durchfuumlhrung von Reisen koumlnnen allgemeiner ausgebildete Philosophen Philologen oder

Archaumlologen mit ihren Fertigkeiten punkten Alles was mit inhaltlicher Beschaumlftigung mit

dem Zielort oder der Vermittlung von Informationen zu tun hat kann in den Zustaumlndigkeits-

bereich von Geisteswissenschaftlern fallen Dabei reichen die moumlglichen Taumltigkeiten von

der Begleitung einer Reisegruppe als Reiseleiter bis hin zum Erstellen von Informationsta-

feln fuumlr Naturschutzgebiete Ausgezeichnete Landes- und Sprachkenntnisse in Englisch so-

wie einer weiteren Fremdsprache sind hierfuumlr Voraussetzung Im Allgemeinen sollte man ei-

nige Soft-Skills wie ua Aufgeschlossenheit Kontaktfreudigkeit Begeisterungsfaumlhigkeit

und natuumlrlich die Vorliebe fuumlr Reisen undoder ein spezielles Reiseland mitbringen wenn

man in der service-orientierten und schnelllebigen Tourismusbranche Erfolg haben und

gluumlcklich werden moumlchte Auch mit denen der Gastronomie aumlhnlichen Arbeitszeiten und

3 Karriere im Tourismus httpwwwbtwdekarriere-im-tourismushtml letzter Zugriff am 1342016

Literaturtipp

Freyer Walter (2011) Touris-

mus Einfuumlhrung in die Frem-

denverkehrsoumlkonomie (10

Aufl)Muumlnchen

Linktipps

Karriere im Tourismus

gtgt wwwbtwde

Reiseleiter bei Studiosus

gtgt wwwstudiosuscom

Alumni-Portraumlts

Dr Marcus Dekiert Leiter

des Wallraf-Richartz-Muse-

ums amp Fondation Corboud

in Koumlln

gtgt zum Portraumlt

Johannes Tietze Mitbertrei-

ber des Ochsenfurter Kinos

bdquoCasablancaldquo

gtgt zum Portraumlt

10

saisonbedingt schwankendem Arbeitsaufkommen sollte man sich anfreunden koumlnnen

Denjenigen die den Schritt in das fuumlr Geisteswissenschaftler eher ungewoumlhnliche Berufs-

feld des Tourismus wagen eroumlffnen sich jedoch zahlreiche interessante und spannende Ar-

beitsmoumlglichkeiten

Klassische Taumltigkeiten

bull Reiseleitung von Pauschalreisen mit Fokus auf Kultur-Tourismus

bull Aufspuumlren neuerunbekannter Reisedestinationen und Konzeption organisierter Reisen

dorthin

bull Fuumlhrungen durch besondere StaumldteLandschaftsgebiete in allen Laumlndern der Welt

bull (Fremdsprachige) Fuumlhrungen in Museen historischen Gebaumluden oder an Ausgrabungs-

orten

bull Planung von Informationsprojekten fuumlr Touristen

27 Wissenschaft und Forschung

Ein beliebtes Berufsfeld das allerdings nur eine sehr begrenzte Anzahl an Arbeitsplaumltzen

zur Verfuumlgung stellt ist der Bereich Wissenschaft und Forschung Hier schwankt das Be-

rufsangebot zudem je nach Fach teilweise sehr stark

Um Wissenschaftler zu werden sollte man uumlblicherweise sehr gute Studiennoten vorwei-

sen koumlnnen bdquoForscherdrangldquo bzw bdquoWissensdurstldquo aufweisen und wissenschaftliche Ar-

beitstechniken im weitesten Sinne beherrschen Die Faumlhigkeit strukturiert zielstrebig und

eigenstaumlndig bzw eigenmotiviert arbeiten zu koumlnnen ist ebenso gefragt wie Praumlsentations-

bzw Vermittlungskompetenz

An den Hochschulen (vor allem den Universitaumlten teilweise aber auch an privaten oder

Fachhochschulen) bieten sich normalerweise im Rahmen von Promotion Postdoc-Phase

etc Anstellungsmoumlglichkeiten die typischerweise befristet sind und somit meist oumlrtliche

Flexibilitaumlt erfordern Dabei gilt es neben der Forschungstaumltigkeit uumlblicherweise Lehrver-

anstaltungen abzuhalten Studierende zu betreuen sowie weitere administrative Aufgaben

durchzufuumlhren Hierfuumlr sind kommunikative und didaktische Faumlhigkeiten sowie Organisati-

onstalent gefragt Im Umgang mit Hilfswissenschaftlern sind zudem Fuumlhrungskompetenzen

relevant Auch die Teilnahme an bzw in manchen Faumlllen auch die Organisation von Konfe-

renzen Tagungen etc gehoumlrt zum Aufgabenspektrum Hinzu kommen Taumltigkeiten im Rah-

men der Akquisition von Drittmitteln bzw Forschungsstipendien fuumlr Projekte

Auszligerhalb des Wissenschaftsbetriebs der Hochschulen stellen Forschungseinrichtungen

wie Akademien (der Wissenschaften) Forschungsgesellschaften -gemeinschaften -grup-

pen -institute und -zentren wichtige Arbeitgeber dar Des Weiteren sind als Forschungsstel-

len Museen Archive Organisationen aller Art sowie internationale Forschungskollegs zu

nennen

Klassische Taumltigkeiten

bull vertieftes wissenschaftliches Arbeiten

bull Abhalten von Lehrveranstaltungen

bull Betreuung von Seminar- und Abschlussarbeiten

Linktipp

Artikel bdquoWas macht eigent-

lich ein Wissensmanagerldquo

gtgt wwwwissen-

kommunizirende

11

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Pruumlfungskorrekturen

bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen

bull Auslandsaufenthalte

bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium

bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten

bull Fundraising

bull Projektantraumlge verfassen

bull Leitung von Nachwuchsgruppen

28 Bildungs- und Studienberatung

In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-

leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-

tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-

de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen

Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den

verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-

reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-

higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-

den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden

Klassische Taumltigkeiten

bull Persoumlnliche Beratungen

bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt

bull Erstellung von Informationsmaterialien

bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen

bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern

bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-

dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-

weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse

Ihre Bildungsangebote im

bull persoumlnlichen

bull politisch-gesellschaftlichen

bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich

tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-

hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren

Linktipp

Deutscher Verband fuumlr Bil-

dungs- und

Berufsberatung eV

gtgt wwwdvb-fachverbandde

Literaturtipp

Schluumlter Anne (2010) Bil-

dungsberatung Eine Einfuumlh-

rung fuumlr Studierende Lever-

kusen

Literaturtipp

Kade Jochen Nittel Dieter

Seitter Wolfgang (2007)

Einfuumlhrung in die Erwachse-

nenbildungWeiterbildung

Urban-Taschenbuumlcher Bd 11

Bd6712AuflStuttgart

12

Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-

dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-

werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein

wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten

Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-

rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann

sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-

tung verantwortlich

Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und

Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage

Klassische Taumltigkeiten

bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen

bull Entwicklung eines Gesamtprogramms

bull Akquise und Betreuung von Referenten

bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit

bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten

210 Sprachvermittlung

NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen

Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch

SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer

in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten

bull an Sprachenschulen-instituten

bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe

bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten

bull Volkshochschulen

bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung

bull an Fachhochschulen und Universitaumlten

Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher

Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der

Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken

Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In

dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-

zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten

nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder

zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich

Linktipp

Bereich Weiterbildung und

Erwachsenenbildung beim

Deutschen Bildungsserver

gtgt wwwbildungsserverde

Literaturtipp

Bayler Ulrike (2008) Traum-

berufe mit Fremdsprachen

Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

13

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten

bull Klassischer Sprachunterricht

bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen

bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien

bull Anfertigung von Uumlbersetzungen

bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen

bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen

Deutsch als Zweitsprache

Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer

wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-

ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-

tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder

Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das

Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-

ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik

Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr

MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer

fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr

og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-

laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer

angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein

brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr

Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben

bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten

sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen

Klassische Taumltigkeiten

bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge

bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen

211 InformationsmanagementBibliothekswesen

bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und

Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer

Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-

Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-

liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-

chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4

An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar

mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-

4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013

Literaturtipp

Roumlsler Dietmar (2012)

Deutsch als Fremdsprache

Eine Einfuumlhrung Stuttgart

Linktipp

Artikel

bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

14

fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-

versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im

Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die

entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-

bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-

ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-

schule und der anstellenden Bibliothek notwendig

Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-

ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende

InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)

Dokumentarin

bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-

gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster

Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-

cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-

mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-

onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen

Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen

ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-

selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5

Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und

medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen

Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen

oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft

oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur

wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im

Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage

Archivarbeit Wissensmanagement

Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von

Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-

nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus

ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert

Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr

Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-

um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-

vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der

Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge

Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-

reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-

ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-

tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu

sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen

5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013

Linktipps

Verein deutscher

Bibliothekare

gtgt wwwvdb-onlinede

Flyer des Verbands deut-

scher Archivarinnen und Ar-

chivare eV

gtgt wwwvdaarchivnet

Literaturtipp

Siebert Irmgard Lemanski

Thorsten (2014) Bibliothe-

kare zwischen Verwaltung

und Wissenschaft 200 Jahre

Berufsbilddebatte Frankfurt

aM

15

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements

bull Recherchetaumltigkeiten

bull Wissen und Informationen strukturieren

bull Konzepte erstellen

bull Datenbankenentwickelnundpflegen

bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen

212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement

Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen

in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-

rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-

tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder

der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung

kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise

Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und

Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-

schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ

schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden

koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-

denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-

schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)

Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-

niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und

den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-

duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-

scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-

cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa

Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und

Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-

nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-

menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-

fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium

erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu

punkten

Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements

stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-

lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-

toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig

Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-

bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-

re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim

TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein

Literaturtipp

Muumlller Erich (2014) Quali-

taumltsmanagement fuumlr Unter-

nehmer und Fuumlhrungskraumlfte

Was Entscheider wissen

muumlssen Wiesbaden

Linktipp

Deutsche Gesellschaft

fuumlr Qualitaumlt

gtgt wwwdgqde

16

Klassische Taumltigkeiten

bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching

bull Supply Quality Management

bull Qualitaumltsplanung

bull Customer Quality Management

bull Systembetreuung

bull ZertifizierungAkkreditierung

213 Oumlffentliche Verwaltung

MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-

nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung

Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das

oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben

zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu

koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-

felder

Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-

ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-

munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-

waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere

(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-

bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst

Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-

turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-

fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-

senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund

um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-

gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem

oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen

anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls

ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen

Klassische Taumltigkeiten

bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden

bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen

bull Durchfuumlhrung von Erhebungen

bull Erstellung von Berichten

bull Vorbereitung von Personalentscheidungen

bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten

bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung

Linktipps

Artikel bdquoGanz schoumln

vielseitigldquo

gtgt wwweinstiegcom

Stellenportal des

oumlffentlichen Dienstes

gtgt wwwinteramtde

17

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

214 Politik und politiknahe Bereiche

Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-

rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-

tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-

besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die

Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche

BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-

gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-

takte

Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-

menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-

wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer

Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-

kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo

Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-

gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-

ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-

ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige

Auswahlprozesse moumlglich

Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)

politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-

er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die

Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich

Klassische Taumltigkeiten

bull Mitarbeit an aktuellen Projekten

bull Themenrecherche

bull Referentenrecherche und -betreuung

bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen

bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-

schicken

bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen

bull Datenbankpflege

bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen

215 Meinungs- und Umfrageforschung

Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung

von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-

Literaturtipps

Schildt Jochen (2007) Das

NGO-Handbuch Non Gover-

nmental Organisations

Hamburg

Janowski Cordula (2008)

Erfolgreich bewerben bei in-

ternationalen Organisatio-

nen Frankfurt a M

Linktipps

Auswaumlrtiges Amt

gtgt wwwauswaertiges-amtde

Karriere bei den

Vereinten Nationen

gtgt careersunorg

Verband Entwicklungspolitik

Deutscher Nichtregierungs-

organisationen

gtgt wwwvenroorg

Alumni-Portraumlt

Dr Siegbert Wuttig Leiter

fuumlr den Bereich Politiken amp

Bildungsprogramme (DAAD)

gtgt zum Portraumlt

18

ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-

ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-

diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung

auseinandergesetzt

Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr

sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen

sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-

ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die

Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt

und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-

sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-

gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung

bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten

ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer

uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-

zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen

die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-

setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben

Klassische Taumltigkeiten

bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit

bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews

bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis

bull Datenauswertung und Interpretation

bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit

216 Stiftungen

Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu

Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer

(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw

parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber

auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-

mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-

tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-

mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung

Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils

15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-

schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-

wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-

landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten

Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-

gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-

beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus

Literaturtipp

Jenk Nina (2007) Der Beruf

des Markt- und Meinungs-

forschers Muumlnchen

Linktipp

Artikel bdquoArbeiten in

Stiftungenldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

19

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careeruni-wuerzburgde

TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon

Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-

haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten

und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in

der Budgetplanung erforderlich

Klassische Taumltigkeiten

bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung

bull Projektmanagement

bull Praumlsentationsaufgaben

bull Fundraising

bull Stipendiatenrecruiting

217 Theologische Felder

Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium

in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-

gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-

tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen

dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder

Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-

lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-

hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-

gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend

selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und

sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-

ordnet

ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-

tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-

dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-

geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende

kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen

Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in

Beratungsstellen u a

Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-

lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote

ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-

kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-

hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den

Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst

DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie

auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie

Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-

dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt

Literaturtipps

Diemling Patrick Wester-

mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd

was machst Du spaumlter da-

mitldquo Berufsperspektiven fuumlr

Religionswissenschaftler

und Absolventen anderer

Kleiner Faumlcher Frankfurt a

M

Becker Patrick Pelzer Ge-

org (Hg) (2012) Berufschan-

cen fuumlr Theologinnen und

Theologen Freiburg

Alumni-Portraumlt

Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-

tular amp Kunstreferent

gtgt zum Portraumlt

20

Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung

bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den

pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-

fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-

phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der

Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-

bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent

inldquo

Klassische Taumltigkeiten

bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-

bereitung Gespraumlchskreise etc)

bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde

Erwachsenenbildung)

bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)

bull schulischer Religionsunterricht

bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie

bull Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben

bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter

bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-

tung)

bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit

bull Beratungstaumltigkeit

218 Management

Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr

die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-

beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-

teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten

FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-

gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-

ganisation Fuumlhrung und Controlling

Klassische Taumltigkeiten

bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)

bull Aufgabendelegation

bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)

bull Vermittlung zwischen Abteilungen

bull Motivations- und Organisationsaufgaben

bull Ressourcenverteilung

Linktipps

Berufsfelder in der katholi-

schen Kirche in

Deutschland

gtgt wwwkatholischde

Evangelische Kirche in

Deutschland

gtgt wwwekdde

Linktipp

Deutscher Managerverband

gtgt wwwmanagerverband-

onlinede

Literaturtipp

Steinmann Horst

Schreyoumlgg Georg Koch Jo-

chen (2013) Management

Grundlagen der Unterneh-

mensfuumlhrung Konzepte ndash

Funktionen ndash Fallstudien 7

AuflWiesbaden

21

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

219 Personalmanagement

Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-

zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-

nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-

tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten

angeboten werden

Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-

cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen

zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-

schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen

des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-

suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen

Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-

pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und

fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch

Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-

schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und

ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr

Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen

Klassische Taumltigkeiten

bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-

kraumlfte

bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte

bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit

bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern

bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen

bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews

bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen

bull Teilnahme an internen Besprechungen

bull Personalstatistiken erstellen und auswerten

220 Unternehmensberatung

ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-

linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort

wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-

keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-

nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell

auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-

mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge

sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-

Literaturtipp

Broumlckermann Reiner Muumll-

ler-Vorbruumlggen Michael

(Hg) (2010) Handbuch Per-

sonalentwicklung Personal-

bildung Personalfoumlrderung

Arbeitsstrukturierung 3

AuflStuttgart

Linktipps

Deutsche Gesellschaft fuumlr

Personalfuumlhrung eV

gtgt wwwdgfpde

Artikel bdquoRosige Aussichten

im Personalwesenldquo

gtgt wwwpersonalreferentbiz

Bundesverband selbstaumlndi-

ger Personalleiter eV

gtgt wwwbvspde

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

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careeruni-wuerzburgde

43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession

Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

29

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

embourg

27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438

Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 4: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

4

12 Flexible Generalisten ndash ein geisteswissen- schaftliches Studium vermittelt mehr als reines Fachwissen

Ein geisteswissenschaftliches Studium (Sprach- Literatur- Kultur- und Geschichtswissen-

schaften) zeichnet sich vor allem dadurch aus dass es nicht den Anspruch erhebt ein be-

stimmtes Fachgebiet bis ins letzte Detail erschoumlpfend zu durchdringen Geisteswissen-

schaftler arbeiten vor allem exemplarisch nicht enzyklopaumldisch deshalb studieren sie

haumlufigauchnichtnureinFachsondernzweiodersogardreiGeisteswissenschaftlicheStu-

diengaumlnge verfuumlgen in der Regel nicht uumlber ein kanonisches Curriculum das gleichsam ab-

gearbeitet wird sondern eroumlffnen wenn sie gut konzipiert sind den Studierenden inner-

halb eines selbstverstaumlndlich vorgegebenen Rahmens Spielraumlume fuumlr eigenverantwortliche

Interessenschwerpunkte im Studium

Dieser Befund der das geisteswissenschaftliche Studium seit dem 19 Jahrhundert kenn-

zeichnete gilt grundsaumltzlich auch unter den Bedingungen des Bologna-Prozesses Bei der

Umstellung auf die neuen Studiengaumlnge wurde in den geisteswissenschaftlichen Faumlchern

an der Universitaumlt Wuumlrzburg nicht ohne Grund darauf geachtet das Bewaumlhrte aus den uumlber-

kommenen Magisterstudiengaumlngen (Foumlrderung von Flexibilitaumlt und Eigenverantwortlichkeit

der Studierenden) mit den neuen Anforderungen an die Bachelor- und Masterprogramme

(groumlszligere Strukturierung der Studiengaumlnge Ersetzen der Blockpruumlfung am Ende des Studi-

ums durch studienbegleitende Pruumlfungen) zu verbinden Beide aufeinander aufbauenden

AbschluumlssesindberufsqualifizierendDerBachelorvermitteltwissenschaftlicheGrundla-

genMethodenkompetenzundberufsfeldbezogeneQualifikationenmitdemZielderBefauml-

higung zur wissenschaftlichen Arbeit der Master dient der Vertiefung und Spezialisierung

der in einem Bachelor-Studiengang erworbenen Kenntnisse man unterscheidet hierbei die

Profiltypenbdquostaumlrkeranwendungsorientiertldquobzwbdquostaumlrkerforschungsorientiertldquo

Die Ausrichtung der geisteswissenschaftlichen Studiengaumlnge auf wissenschaftliches Arbei-

ten hin bedeutet nicht dass die Absicht verfolgt wuumlrde alle Studierenden zu Forschern he-

ranzubilden Wissenschaftliches Arbeiten vermittelt vielmehr in allen geisteswissenschaft-

lichenFaumlchernSchluumlsselqualifikationendieesdenAbsolventenerlaubensichinden

unterschiedlichsten Berufsfeldern zu bewaumlhren Berufsfaumlhigkeit (bdquoEmployabilityldquo) in geis-

teswissenschaftlichen Studiengaumlngen meint deshalb nicht die Ausbildung eines passge-

nauen Kandidaten fuumlr einen ganz bestimmten Beruf sondern die Vermittlung der Faumlhigkeit

sich in die unterschiedlichsten Probleme einzuarbeiten Geisteswissenschaftler sind des-

halb im besten Sinne des Wortes Generalisten Sie besitzen Kompetenzen in den Bereichen

Kommunikation Organisation und Teamarbeit und sind in der Lage interdisziplinaumlr zu den-

kenundzuarbeitensiesindgeistigflexibelundfaumlhigandieunterschiedlichstenAufga-

benstellungen problemorientiert heranzugehen und hierbei auch unkonventionelle Louml-

sungsansaumltze zu entwickeln

Konkrete arbeitsmarktrelevante Schluumlsselqualifikationen von Geisteswissenschaftlern

Studierende geisteswissenschaftlicher Faumlcher beschaumlftigen sich vor allem mit der Analyse

von Texten Sie lernen diese auf der Basis einschlaumlgiger Theorien und Fragestellungen zu

analysieren und die Ergebnisse schriftlich und muumlndlich zu praumlsentieren Die konkrete Ar-

beit in Seminaren und Uumlbungen schult zum einen die Faumlhigkeit zur kritischen Auseinander-

setzung mit fachlichen Problemen zum anderen die muumlndliche und schriftliche Ausdrucks-

faumlhigkeit sowie die Beherrschung moderner Praumlsentationstechniken

5

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careeruni-wuerzburgde

(Powerpoint-Praumlsentationen Textverarbeitung Bildbearbeitung Website-Gestaltung etc)

Geisteswissenschaftler verfuumlgen somit uumlber besondere kommunikative Kompetenzen

Eng damit verknuumlpft ist die Faumlhigkeit durch umfassende Recherchetaumltigkeit Informationen

zu gewinnen und diese zielgruppenorientiert aufzubereiten Unerlaumlsslich fuumlr ein geistes-

wissenschaftliches Studium sind auszligerdem umfassende Fremdsprachenkenntnisse sowie

interkulturelle Kompetenz die Geisteswissenschaftler in Auslandssemestern oder Aus-

landspraktika sowie durch die Analyse fremdsprachiger Texte erwerben

Gefoumlrdert werden in einem geisteswissenschaftlichen Studium auszligerdem auf der einen

Seite Eigenstaumlndigkeit und Selbstdisziplin auf der anderen Seite aber auch die Faumlhigkeit

zu Flexibilitaumlt und Teamarbeit weil neben dem Selbststudium auch Gruppenarbeit gefragt

ist und sich Geisteswissenschaftler uumlberproportional in studentischen Initiativen engagie-

renDieseArbeitsweisenschulenauchdieKonflikt-undKritikfaumlhigkeitderStudierenden

Gefoumlrdert wird ferner die Faumlhigkeit zur Selbstorganisation da das geisteswissenschaftli-

cheStudiumEigeninitiativevoraussetztundzielorientiertesundeffizienzorientiertesAr-

beiten sowie die Faumlhigkeit Wichtiges von Unwichtigem zu trennen belohnt

Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern im beruflichen Alltag

DieaufgefuumlhrtenSchluumlsselqualifikationenkorrelierenmitdenErwartungendievonzu-

kuumlnftigen Absolventen auf dem Arbeitsmarkt erwartet werden

bull Verantwortungsbewusstsein

bull Kundenorientierung

bull Leistungsbereitschaft

bull Erfolgsorientierung

bull Bereitschaft sich kontinuierlich weiterzubilden

bull Selbststaumlndigkeit

bull Eigeninitiative

bull Belastbarkeit

bull Frustrationstoleranz

6

21 Medienbereich

Insbesondere unter den Studierenden der Literaturwissenschaften ist der Wunsch bdquoirgend-

etwas mit Medien zu machenldquo weit verbreitet Die Medienbranche ist ein Arbeitsmarkt mit

zahlreichen attraktiven Berufsfeldern wobei die meisten Studierenden an erster Stelle an

einer Taumltigkeit im Verlagswesen und in den Printmedien (Tages- Wochen- und Monatszeit-

schriften) interessiert sind Weitere interessante Einsatzfelder ergeben sich jedoch eben-

falls beim Houmlrfunk sowie bei Film und Fernsehen Aufgrund der Komplexitaumlt des Medienbe-

reiches werden die einzelnen Bereiche im Folgenden getrennt dargestellt

Verlagswesen

Das Verlagswesen ist fuumlr Hochschulabsolventen der Geistes- und Sozialwissenschaften ein

houmlchst begehrtes Arbeitsfeld da ein Verlag eine Reihe anspruchsvoller und abwechslungs-

reicher Taumltigkeiten bietet Aumlhnlich wie im Journalismus werden jedoch Lektoratstaumltigkeiten

uumlberwiegendfreiberuflichausgeuumlbtEinStudiumdesanderUniversitaumltWuumlrzburgneuan-

gebotenen computerphilologischen Faches Digital Humanities sowie des Aufbaustudien-

gangs EDV-Philologie praumldestinieren fuumlr diverse Sparten in den Printmedien

Lehramtsstudierendemit2StaatsexamenundentsprechenderUnterrichtserfahrungfin-

den nicht nur in klassischen Verlagen sondern auch zB als Lektoren in Schulbuchverla-

gen ein anspruchsvolles Taumltigkeitsfeld bdquoLektoren im Lehrmittelbereich muumlssen zudem ei-

nen guten Einblick in die schulischen Lehrplaumlne oder die Curricula an anderen

Bildungseinrichtungen besitzen Denn nur wenn der Lektor uumlber Anforderungen und Inhalt

der Sprachpruumlfungen eingehend Bescheid weiszlig kann er das Produkt das auf die jeweilige

Pruumlfung vorbereiten soll entsprechend lektorierenldquo[1] Die Aufgaben reichen hierbei von

der Uumlberarbeitung und Anpassung vorhandener Lehrwerke an die Lehrplaumlne verschiedener

Bundeslaumlnder bis zur voumllligen Neukonzeption und der Erstellung von umfangreichem Zu-

satzmaterial zum Schuumllerbuch wie etwa Lehrerhandreichungen Workbooks Audio-CDs

oder Lernsoftware

Klassische Aufgaben von Lektoren (Online-)Redakteuren sowie in der Presse- und Oumlffent-lichkeitsarbeit

bull Themen- und Bilderrecherche

bull Textproduktion

bull Bildbearbeitung

bull Programmkatalogerstellung

bull Organisation von Lesungen und Lesereisen

bull Mitarbeit bei der Anzeigenakquise und -abwicklung

bull Mitarbeit in der Abonnementsverwaltung und der Remittenden-Abwicklung

bull Kundenbetreuung

2 Berufsfelder

Literaturtipp

Kritzenberger Huberta

(2006) Medienberufe Der

erfolgreiche Weg zum Ziel

Voraussetzungen Wege An-

forderungen Berlin Heidel-

berg

Linktipps

BR-Artikel bdquoMedienberufe

der Zukunftldquo

gtgt wwwbrde

Bundesverband Digitale

Wirtschaft

gtgt wwwbvdwde

Alumni-Portraumlts

Martin Wagner Houmlrfunkdi-

rektor des BR

gtgt zum Portraumlt

Prof Dr Guido Knopp

Journalist und Historiker

gtgt zum Portraumlt

7

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careeruni-wuerzburgde

22 Journalismus

Weit oben auf der Berufswunschliste von Geisteswissenschaftlern insbesondere von Poli-

tologen und Theologen steht der Journalismus Dieser bietet vielfaumlltige Taumltigkeitsfelder in

unterschiedlichsten fachjournalistischen Bereichen bzw Ressorts (Politik Wissenschaft

Kultur etc) Ob man fuumlr eine Taumltigkeit (etwa als Reporter Redakteur Korrespondent Mode-

rator oAuml) im Printmedien- Radio- Fernseh- oder Online-Bereich praumldestiniert ist laumlsst

sich nur uumlber die fuumlr den Medienbereich im Allgemeinen besonders dringend anzuratenden

PraktikaherausfindenAlsArbeitgeberkommengrundsaumltzlichauchNachrichtenagenturen

und Pressebuumlros infrage Aumluszligerst wichtig fuumlr den journalistischen Bereich sind neben einer

breiten Allgemeinbildung und ausgepraumlgten sprachlichen und medienaumlsthetischen Kompe-

tenzen ein medientechnisches Verstaumlndnis und die Faumlhigkeit unter Zeitdruck arbeiten zu

koumlnnen

In Zeiten zunehmender Digitalisierung houmlchster Social-Media-Relevanz und crossmedia-

lem Arbeiten werden die Faumlhigkeiten des Online-Redakteurs immer wichtiger Hierfuumlr ist ne-

ben grundsaumltzlichen Strukturierungs- und Organisationsqualitaumlten vor allem auch der Er-

werb von Zusatzkenntnissen etwa im Bereich der Content-Management-Systeme gefragt

Der Einstieg in den Journalismus erfolgt gaumlngigerweise uumlber ein Volontariat

Klassische Taumltigkeiten

bull Themenrecherche und Textauswahl

bull Konzeption Organisation und Realisierung journalistischer Vorhaben

bull Textproduktion Redigieren eigener und fremder Texte

bull Teilnahme an und Durchfuumlhrung von Interviews

bull Redaktionelle Bearbeitung im Online-Bereich mit Content- Management-Systemen

bull Regelmaumlszligige Fortbildungen zu Darstellungs- und Vermittlungstechniken

bull Teilnahme an Programmplanungen und Redaktionskonferenzen

23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit

Die Herstellung einer Beziehung zur Oumlffentlichkeit ist nicht nur fuumlr Kultureinrichtungen oder

Unternehmen von Bedeutung Fuumlr die vermittelnden Taumltigkeiten ist es wichtig sich in ande-

re Standpunkte und Positionen hineinzuversetzen diese anzuerkennen aber auch weiter-

entwickeln zu koumlnnen ndash Faumlhigkeiten wie sie besonders Theologen im Rahmen ihres Studi-

ums erlernen Auch kommunikationstheoretische Kenntnisse kombiniert mit den

kommunikativen Faumlhigkeiten wie sie von Philologen und Linguisten waumlhrend ihres Studi-

ums trainiert werden sind hierbei unabdingbare Voraussetzungen Ebenso ist der Bereich

der internen Unternehmenskommunikation ein Teil der Oumlffentlichkeitsarbeit Mit Hilfe von

Newslettern Mitarbeiterzeitungen oder auch Veranstaltungen werden die Mitarbeiter uumlber

dieStrategiendesUnternehmensinformiertwodurchsiesichverstaumlrktmitdiesemidentifi-

zieren sollen

Literaturtipp

Richter Bjoumlrn (2007) Fuszlig

Fassen Wege in den Journa-

lismus3AuflKonstanz

Linktipp

Berufsbild Journalist

gtgt wwwdjvde

Literaturtipp

Luumldeke Thomas Muumlller

Philip (Hg) (2010) Karriere-

guide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von

PR-Professionals fuumlr Ein- und

Aufsteiger in der PR-Bran-

che Frankfurt

Alumni-Portraumlt

Daniel Staffen-Quandt

Journalist

gtgt zum Portraumlt

8

Klassische Taumltigkeiten

bull Erstellung von Konzepten und Praumlsentationen

bull Verfassen von Pressemitteilungen

bull Neue Themen fuumlr Pressemitteilungen recherchieren

bull IdeenfindungfuumlrEventsundPR-Konzepte

bull EntwicklungvonWerbebotschaftenImagebroschuumlrenund-flyern

bull Veranstaltungsorganisation Kundenbesuche

bull Journalistenbetreuung

bull Kundenbetreuung Akquisition neuer Kunden

24 Marketing und Werbung

Geisteswissenschaftler die in Marketing und Werbung arbeiten wollen erwartet ein aumlu-

szligerst vielfaumlltiges Berufsfeld fuumlr das ein gewisses Maszlig an wirtschaftswissenschaftlichem

Interesse zumindest jedoch das Interesse an Kundenbeziehungen und oumlkonomischen

SachverhaltenVoraussetzungistPhilologenfindenindiesenBereichenuumlberwiegendals

Werbetexter eine Taumltigkeit Aumlhnlich wie im Bereich der Oumlffentlichkeitsarbeit muss ein Wer-

betexter Strategien entwickeln und diese auch beim (potenziellen) Kunden umsetzen Vor

allem groumlszligere Unternehmen besitzen eine eigene Marketingabteilung in der Absatzchan-

cen (zB Analyse des Kaumlufer- Konkurrenz- oder Umweltverhaltens) analysiert sowie Ab-

satzziele und Preise festgelegt werden und der Einsatz absatzpolitischer Instrumente und

Maszlignahmen geplant und aufeinander abgestimmt wird (Marketing-Mix)

Klassische Taumltigkeiten

bull Siehe Taumltigkeiten zur Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Statistiken auswerten

bull Zielgruppenanalyse Marktanalyse Markt- und Produktrecherche

bull Datenbankpflege

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement

Hinter dem Begriff bdquoKulturwirtschaftldquo verbirgt sich kein Berufsfeld sondern eine Reihe von

Wirtschaftsbranchen mit Kulturbezug Um im Bereich der Kulturwirtschaft bzw des Kultur-

managements taumltig zu sein muss man kein diplomierter Kulturwirt sein sondern zunaumlchst

ein groszliges Interesse an Kulturvermittlung mitbringen Arbeitgeber aus diesem Bereich sind

unter anderem Museen Theater und Konzerthaumluser sowie Einrichtungen die sich auf den

Kulturaustausch spezialisiert haben Auch groszlige staatliche Institutionen wie Kultusminis-

terien und Kultureinrichtungen sind attraktive Arbeitgeber Fuumlr die Organisation von kultu-

rellen Groszligveranstaltungen wie Festivals Konzerten oder Messen von Ausstellungsprojek-

ten und Veranstaltungsreihen sind Managementkenntnisse sicherlich hilfreich koumlnnen

jedoch gerade in diesen Bereichen auch bdquoon the jobldquo erlernt werden Projektmanagement

und Kulturvermittlung gehen hier Hand in Hand

Linktipp

Bundesverband deutscher

Pressesprecher

gtgt wwwbdp-netde

Linktipp

Berufsfeldorientierung On-

line-Marketing

gtgt wwwzvuni-leipzigde

Literaturtipp

Mandel Birgit (2002) Lust

auf Kultur Karrierewege in

das Berufsfeld Kulturver-

mittlung Nuumlrnberg

9

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careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten

bull Veranstaltungsorganisation

bull Konzeption und Durchfuumlhrung von Kampagnen

bull Verfassen von Pressemitteilungen Presse-Informationsmappen

bull Recherchetaumltigkeiten beispielsweise im Hinblick auf Themen Kuumlnstler Referenten

bull PflegevonAdressdatenbankenErstellenvonVerteilern

bull Kuumlnstlerbetreuung

bull Fundraising Akquise von Spendern Spendermailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Betreuung und Nachbereitung von Veranstaltungen

26 Tourismus

bdquoUrlaub Reisen Mobilitaumlt ferne Laumlnder und Kulturen Genuss Erholung und Abenteuer

Das und noch viel mehr ist Tourismus Kein Wunder also dass junge und jung gebliebene

Menschen in dieser Branche aumluszligerst gern Fuss fassen bdquoIrgendwas mit Tourismusldquo ist des-

halbhaumlufigdieUumlberlegungwennesumdenTraumjobgehtndashundmanhatdieQualder

WahlDenndieTourismuswirtschaftbieteteineganzeReihevielfaumlltigerberuflicherPers-

pektiven und Karrieremoumlglichkeiten ndash sowohl fuumlr Berufseinsteiger als auch fuumlr Berufserfah-

rene und Quereinsteigerldquo3

Neben typischerweise mit der Touristikbranche assoziierten Ausbildungen wie dem Reise-

verkehrskaufmann oder der Hotelkauffrau haben in den letzten Jahren zunehmend auch

akademische Abschluumlsse fuumlr den Tourismus an Bedeutung gewonnen Aufgrund des andau-

ernden Wachstums nimmt der Bedarf an Arbeitskraumlften in der Branche insgesamt zu Dabei

bilden sich immer staumlrker spezialisierte Berufe heraus Universitaumlten Fachhochschulen

und Ausbildungsinstitute tragen dieser Entwicklung in Form einer ganzen Reihe neuer Stu-

diengaumlnge Rechnung Doch man muss nicht bdquoCruise Tourism Managementldquo oder bdquoGesund-

heitstourismusldquo studiert haben um in der Tourismusbranche unterzukommen Zusaumltzlich

angeeignete Kenntnisse in Tourismus-Management und Fremdenverkehrsoumlkonomie sind je-

doch auch fuumlr Geisteswissenschaftler stets von Vorteil wenn sie sich fuumlr einen Beruf in der

Tourismuswirtschaft interessieren In Taumltigkeitsgebieten wie dem Veranstaltungsmanage-

ment der Oumlffentlichkeitsarbeit oder konzeptioneller Planung sowie besonders in der

Durchfuumlhrung von Reisen koumlnnen allgemeiner ausgebildete Philosophen Philologen oder

Archaumlologen mit ihren Fertigkeiten punkten Alles was mit inhaltlicher Beschaumlftigung mit

dem Zielort oder der Vermittlung von Informationen zu tun hat kann in den Zustaumlndigkeits-

bereich von Geisteswissenschaftlern fallen Dabei reichen die moumlglichen Taumltigkeiten von

der Begleitung einer Reisegruppe als Reiseleiter bis hin zum Erstellen von Informationsta-

feln fuumlr Naturschutzgebiete Ausgezeichnete Landes- und Sprachkenntnisse in Englisch so-

wie einer weiteren Fremdsprache sind hierfuumlr Voraussetzung Im Allgemeinen sollte man ei-

nige Soft-Skills wie ua Aufgeschlossenheit Kontaktfreudigkeit Begeisterungsfaumlhigkeit

und natuumlrlich die Vorliebe fuumlr Reisen undoder ein spezielles Reiseland mitbringen wenn

man in der service-orientierten und schnelllebigen Tourismusbranche Erfolg haben und

gluumlcklich werden moumlchte Auch mit denen der Gastronomie aumlhnlichen Arbeitszeiten und

3 Karriere im Tourismus httpwwwbtwdekarriere-im-tourismushtml letzter Zugriff am 1342016

Literaturtipp

Freyer Walter (2011) Touris-

mus Einfuumlhrung in die Frem-

denverkehrsoumlkonomie (10

Aufl)Muumlnchen

Linktipps

Karriere im Tourismus

gtgt wwwbtwde

Reiseleiter bei Studiosus

gtgt wwwstudiosuscom

Alumni-Portraumlts

Dr Marcus Dekiert Leiter

des Wallraf-Richartz-Muse-

ums amp Fondation Corboud

in Koumlln

gtgt zum Portraumlt

Johannes Tietze Mitbertrei-

ber des Ochsenfurter Kinos

bdquoCasablancaldquo

gtgt zum Portraumlt

10

saisonbedingt schwankendem Arbeitsaufkommen sollte man sich anfreunden koumlnnen

Denjenigen die den Schritt in das fuumlr Geisteswissenschaftler eher ungewoumlhnliche Berufs-

feld des Tourismus wagen eroumlffnen sich jedoch zahlreiche interessante und spannende Ar-

beitsmoumlglichkeiten

Klassische Taumltigkeiten

bull Reiseleitung von Pauschalreisen mit Fokus auf Kultur-Tourismus

bull Aufspuumlren neuerunbekannter Reisedestinationen und Konzeption organisierter Reisen

dorthin

bull Fuumlhrungen durch besondere StaumldteLandschaftsgebiete in allen Laumlndern der Welt

bull (Fremdsprachige) Fuumlhrungen in Museen historischen Gebaumluden oder an Ausgrabungs-

orten

bull Planung von Informationsprojekten fuumlr Touristen

27 Wissenschaft und Forschung

Ein beliebtes Berufsfeld das allerdings nur eine sehr begrenzte Anzahl an Arbeitsplaumltzen

zur Verfuumlgung stellt ist der Bereich Wissenschaft und Forschung Hier schwankt das Be-

rufsangebot zudem je nach Fach teilweise sehr stark

Um Wissenschaftler zu werden sollte man uumlblicherweise sehr gute Studiennoten vorwei-

sen koumlnnen bdquoForscherdrangldquo bzw bdquoWissensdurstldquo aufweisen und wissenschaftliche Ar-

beitstechniken im weitesten Sinne beherrschen Die Faumlhigkeit strukturiert zielstrebig und

eigenstaumlndig bzw eigenmotiviert arbeiten zu koumlnnen ist ebenso gefragt wie Praumlsentations-

bzw Vermittlungskompetenz

An den Hochschulen (vor allem den Universitaumlten teilweise aber auch an privaten oder

Fachhochschulen) bieten sich normalerweise im Rahmen von Promotion Postdoc-Phase

etc Anstellungsmoumlglichkeiten die typischerweise befristet sind und somit meist oumlrtliche

Flexibilitaumlt erfordern Dabei gilt es neben der Forschungstaumltigkeit uumlblicherweise Lehrver-

anstaltungen abzuhalten Studierende zu betreuen sowie weitere administrative Aufgaben

durchzufuumlhren Hierfuumlr sind kommunikative und didaktische Faumlhigkeiten sowie Organisati-

onstalent gefragt Im Umgang mit Hilfswissenschaftlern sind zudem Fuumlhrungskompetenzen

relevant Auch die Teilnahme an bzw in manchen Faumlllen auch die Organisation von Konfe-

renzen Tagungen etc gehoumlrt zum Aufgabenspektrum Hinzu kommen Taumltigkeiten im Rah-

men der Akquisition von Drittmitteln bzw Forschungsstipendien fuumlr Projekte

Auszligerhalb des Wissenschaftsbetriebs der Hochschulen stellen Forschungseinrichtungen

wie Akademien (der Wissenschaften) Forschungsgesellschaften -gemeinschaften -grup-

pen -institute und -zentren wichtige Arbeitgeber dar Des Weiteren sind als Forschungsstel-

len Museen Archive Organisationen aller Art sowie internationale Forschungskollegs zu

nennen

Klassische Taumltigkeiten

bull vertieftes wissenschaftliches Arbeiten

bull Abhalten von Lehrveranstaltungen

bull Betreuung von Seminar- und Abschlussarbeiten

Linktipp

Artikel bdquoWas macht eigent-

lich ein Wissensmanagerldquo

gtgt wwwwissen-

kommunizirende

11

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bull Pruumlfungskorrekturen

bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen

bull Auslandsaufenthalte

bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium

bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten

bull Fundraising

bull Projektantraumlge verfassen

bull Leitung von Nachwuchsgruppen

28 Bildungs- und Studienberatung

In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-

leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-

tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-

de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen

Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den

verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-

reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-

higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-

den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden

Klassische Taumltigkeiten

bull Persoumlnliche Beratungen

bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt

bull Erstellung von Informationsmaterialien

bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen

bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern

bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-

dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-

weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse

Ihre Bildungsangebote im

bull persoumlnlichen

bull politisch-gesellschaftlichen

bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich

tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-

hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren

Linktipp

Deutscher Verband fuumlr Bil-

dungs- und

Berufsberatung eV

gtgt wwwdvb-fachverbandde

Literaturtipp

Schluumlter Anne (2010) Bil-

dungsberatung Eine Einfuumlh-

rung fuumlr Studierende Lever-

kusen

Literaturtipp

Kade Jochen Nittel Dieter

Seitter Wolfgang (2007)

Einfuumlhrung in die Erwachse-

nenbildungWeiterbildung

Urban-Taschenbuumlcher Bd 11

Bd6712AuflStuttgart

12

Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-

dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-

werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein

wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten

Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-

rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann

sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-

tung verantwortlich

Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und

Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage

Klassische Taumltigkeiten

bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen

bull Entwicklung eines Gesamtprogramms

bull Akquise und Betreuung von Referenten

bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit

bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten

210 Sprachvermittlung

NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen

Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch

SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer

in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten

bull an Sprachenschulen-instituten

bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe

bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten

bull Volkshochschulen

bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung

bull an Fachhochschulen und Universitaumlten

Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher

Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der

Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken

Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In

dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-

zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten

nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder

zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich

Linktipp

Bereich Weiterbildung und

Erwachsenenbildung beim

Deutschen Bildungsserver

gtgt wwwbildungsserverde

Literaturtipp

Bayler Ulrike (2008) Traum-

berufe mit Fremdsprachen

Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

13

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Klassische Taumltigkeiten

bull Klassischer Sprachunterricht

bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen

bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien

bull Anfertigung von Uumlbersetzungen

bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen

bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen

Deutsch als Zweitsprache

Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer

wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-

ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-

tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder

Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das

Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-

ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik

Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr

MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer

fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr

og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-

laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer

angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein

brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr

Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben

bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten

sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen

Klassische Taumltigkeiten

bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge

bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen

211 InformationsmanagementBibliothekswesen

bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und

Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer

Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-

Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-

liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-

chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4

An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar

mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-

4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013

Literaturtipp

Roumlsler Dietmar (2012)

Deutsch als Fremdsprache

Eine Einfuumlhrung Stuttgart

Linktipp

Artikel

bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

14

fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-

versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im

Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die

entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-

bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-

ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-

schule und der anstellenden Bibliothek notwendig

Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-

ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende

InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)

Dokumentarin

bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-

gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster

Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-

cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-

mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-

onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen

Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen

ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-

selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5

Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und

medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen

Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen

oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft

oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur

wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im

Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage

Archivarbeit Wissensmanagement

Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von

Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-

nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus

ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert

Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr

Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-

um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-

vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der

Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge

Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-

reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-

ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-

tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu

sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen

5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013

Linktipps

Verein deutscher

Bibliothekare

gtgt wwwvdb-onlinede

Flyer des Verbands deut-

scher Archivarinnen und Ar-

chivare eV

gtgt wwwvdaarchivnet

Literaturtipp

Siebert Irmgard Lemanski

Thorsten (2014) Bibliothe-

kare zwischen Verwaltung

und Wissenschaft 200 Jahre

Berufsbilddebatte Frankfurt

aM

15

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careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements

bull Recherchetaumltigkeiten

bull Wissen und Informationen strukturieren

bull Konzepte erstellen

bull Datenbankenentwickelnundpflegen

bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen

212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement

Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen

in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-

rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-

tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder

der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung

kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise

Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und

Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-

schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ

schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden

koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-

denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-

schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)

Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-

niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und

den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-

duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-

scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-

cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa

Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und

Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-

nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-

menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-

fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium

erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu

punkten

Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements

stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-

lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-

toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig

Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-

bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-

re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim

TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein

Literaturtipp

Muumlller Erich (2014) Quali-

taumltsmanagement fuumlr Unter-

nehmer und Fuumlhrungskraumlfte

Was Entscheider wissen

muumlssen Wiesbaden

Linktipp

Deutsche Gesellschaft

fuumlr Qualitaumlt

gtgt wwwdgqde

16

Klassische Taumltigkeiten

bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching

bull Supply Quality Management

bull Qualitaumltsplanung

bull Customer Quality Management

bull Systembetreuung

bull ZertifizierungAkkreditierung

213 Oumlffentliche Verwaltung

MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-

nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung

Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das

oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben

zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu

koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-

felder

Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-

ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-

munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-

waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere

(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-

bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst

Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-

turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-

fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-

senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund

um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-

gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem

oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen

anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls

ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen

Klassische Taumltigkeiten

bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden

bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen

bull Durchfuumlhrung von Erhebungen

bull Erstellung von Berichten

bull Vorbereitung von Personalentscheidungen

bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten

bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung

Linktipps

Artikel bdquoGanz schoumln

vielseitigldquo

gtgt wwweinstiegcom

Stellenportal des

oumlffentlichen Dienstes

gtgt wwwinteramtde

17

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

214 Politik und politiknahe Bereiche

Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-

rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-

tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-

besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die

Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche

BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-

gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-

takte

Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-

menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-

wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer

Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-

kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo

Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-

gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-

ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-

ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige

Auswahlprozesse moumlglich

Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)

politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-

er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die

Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich

Klassische Taumltigkeiten

bull Mitarbeit an aktuellen Projekten

bull Themenrecherche

bull Referentenrecherche und -betreuung

bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen

bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-

schicken

bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen

bull Datenbankpflege

bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen

215 Meinungs- und Umfrageforschung

Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung

von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-

Literaturtipps

Schildt Jochen (2007) Das

NGO-Handbuch Non Gover-

nmental Organisations

Hamburg

Janowski Cordula (2008)

Erfolgreich bewerben bei in-

ternationalen Organisatio-

nen Frankfurt a M

Linktipps

Auswaumlrtiges Amt

gtgt wwwauswaertiges-amtde

Karriere bei den

Vereinten Nationen

gtgt careersunorg

Verband Entwicklungspolitik

Deutscher Nichtregierungs-

organisationen

gtgt wwwvenroorg

Alumni-Portraumlt

Dr Siegbert Wuttig Leiter

fuumlr den Bereich Politiken amp

Bildungsprogramme (DAAD)

gtgt zum Portraumlt

18

ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-

ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-

diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung

auseinandergesetzt

Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr

sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen

sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-

ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die

Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt

und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-

sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-

gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung

bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten

ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer

uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-

zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen

die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-

setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben

Klassische Taumltigkeiten

bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit

bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews

bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis

bull Datenauswertung und Interpretation

bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit

216 Stiftungen

Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu

Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer

(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw

parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber

auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-

mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-

tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-

mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung

Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils

15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-

schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-

wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-

landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten

Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-

gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-

beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus

Literaturtipp

Jenk Nina (2007) Der Beruf

des Markt- und Meinungs-

forschers Muumlnchen

Linktipp

Artikel bdquoArbeiten in

Stiftungenldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

19

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon

Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-

haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten

und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in

der Budgetplanung erforderlich

Klassische Taumltigkeiten

bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung

bull Projektmanagement

bull Praumlsentationsaufgaben

bull Fundraising

bull Stipendiatenrecruiting

217 Theologische Felder

Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium

in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-

gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-

tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen

dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder

Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-

lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-

hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-

gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend

selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und

sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-

ordnet

ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-

tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-

dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-

geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende

kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen

Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in

Beratungsstellen u a

Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-

lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote

ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-

kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-

hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den

Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst

DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie

auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie

Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-

dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt

Literaturtipps

Diemling Patrick Wester-

mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd

was machst Du spaumlter da-

mitldquo Berufsperspektiven fuumlr

Religionswissenschaftler

und Absolventen anderer

Kleiner Faumlcher Frankfurt a

M

Becker Patrick Pelzer Ge-

org (Hg) (2012) Berufschan-

cen fuumlr Theologinnen und

Theologen Freiburg

Alumni-Portraumlt

Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-

tular amp Kunstreferent

gtgt zum Portraumlt

20

Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung

bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den

pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-

fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-

phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der

Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-

bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent

inldquo

Klassische Taumltigkeiten

bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-

bereitung Gespraumlchskreise etc)

bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde

Erwachsenenbildung)

bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)

bull schulischer Religionsunterricht

bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie

bull Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben

bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter

bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-

tung)

bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit

bull Beratungstaumltigkeit

218 Management

Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr

die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-

beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-

teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten

FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-

gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-

ganisation Fuumlhrung und Controlling

Klassische Taumltigkeiten

bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)

bull Aufgabendelegation

bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)

bull Vermittlung zwischen Abteilungen

bull Motivations- und Organisationsaufgaben

bull Ressourcenverteilung

Linktipps

Berufsfelder in der katholi-

schen Kirche in

Deutschland

gtgt wwwkatholischde

Evangelische Kirche in

Deutschland

gtgt wwwekdde

Linktipp

Deutscher Managerverband

gtgt wwwmanagerverband-

onlinede

Literaturtipp

Steinmann Horst

Schreyoumlgg Georg Koch Jo-

chen (2013) Management

Grundlagen der Unterneh-

mensfuumlhrung Konzepte ndash

Funktionen ndash Fallstudien 7

AuflWiesbaden

21

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

219 Personalmanagement

Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-

zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-

nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-

tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten

angeboten werden

Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-

cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen

zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-

schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen

des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-

suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen

Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-

pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und

fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch

Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-

schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und

ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr

Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen

Klassische Taumltigkeiten

bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-

kraumlfte

bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte

bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit

bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern

bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen

bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews

bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen

bull Teilnahme an internen Besprechungen

bull Personalstatistiken erstellen und auswerten

220 Unternehmensberatung

ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-

linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort

wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-

keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-

nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell

auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-

mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge

sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-

Literaturtipp

Broumlckermann Reiner Muumll-

ler-Vorbruumlggen Michael

(Hg) (2010) Handbuch Per-

sonalentwicklung Personal-

bildung Personalfoumlrderung

Arbeitsstrukturierung 3

AuflStuttgart

Linktipps

Deutsche Gesellschaft fuumlr

Personalfuumlhrung eV

gtgt wwwdgfpde

Artikel bdquoRosige Aussichten

im Personalwesenldquo

gtgt wwwpersonalreferentbiz

Bundesverband selbstaumlndi-

ger Personalleiter eV

gtgt wwwbvspde

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession

Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

29

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

embourg

27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438

Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

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  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 5: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

5

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(Powerpoint-Praumlsentationen Textverarbeitung Bildbearbeitung Website-Gestaltung etc)

Geisteswissenschaftler verfuumlgen somit uumlber besondere kommunikative Kompetenzen

Eng damit verknuumlpft ist die Faumlhigkeit durch umfassende Recherchetaumltigkeit Informationen

zu gewinnen und diese zielgruppenorientiert aufzubereiten Unerlaumlsslich fuumlr ein geistes-

wissenschaftliches Studium sind auszligerdem umfassende Fremdsprachenkenntnisse sowie

interkulturelle Kompetenz die Geisteswissenschaftler in Auslandssemestern oder Aus-

landspraktika sowie durch die Analyse fremdsprachiger Texte erwerben

Gefoumlrdert werden in einem geisteswissenschaftlichen Studium auszligerdem auf der einen

Seite Eigenstaumlndigkeit und Selbstdisziplin auf der anderen Seite aber auch die Faumlhigkeit

zu Flexibilitaumlt und Teamarbeit weil neben dem Selbststudium auch Gruppenarbeit gefragt

ist und sich Geisteswissenschaftler uumlberproportional in studentischen Initiativen engagie-

renDieseArbeitsweisenschulenauchdieKonflikt-undKritikfaumlhigkeitderStudierenden

Gefoumlrdert wird ferner die Faumlhigkeit zur Selbstorganisation da das geisteswissenschaftli-

cheStudiumEigeninitiativevoraussetztundzielorientiertesundeffizienzorientiertesAr-

beiten sowie die Faumlhigkeit Wichtiges von Unwichtigem zu trennen belohnt

Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern im beruflichen Alltag

DieaufgefuumlhrtenSchluumlsselqualifikationenkorrelierenmitdenErwartungendievonzu-

kuumlnftigen Absolventen auf dem Arbeitsmarkt erwartet werden

bull Verantwortungsbewusstsein

bull Kundenorientierung

bull Leistungsbereitschaft

bull Erfolgsorientierung

bull Bereitschaft sich kontinuierlich weiterzubilden

bull Selbststaumlndigkeit

bull Eigeninitiative

bull Belastbarkeit

bull Frustrationstoleranz

6

21 Medienbereich

Insbesondere unter den Studierenden der Literaturwissenschaften ist der Wunsch bdquoirgend-

etwas mit Medien zu machenldquo weit verbreitet Die Medienbranche ist ein Arbeitsmarkt mit

zahlreichen attraktiven Berufsfeldern wobei die meisten Studierenden an erster Stelle an

einer Taumltigkeit im Verlagswesen und in den Printmedien (Tages- Wochen- und Monatszeit-

schriften) interessiert sind Weitere interessante Einsatzfelder ergeben sich jedoch eben-

falls beim Houmlrfunk sowie bei Film und Fernsehen Aufgrund der Komplexitaumlt des Medienbe-

reiches werden die einzelnen Bereiche im Folgenden getrennt dargestellt

Verlagswesen

Das Verlagswesen ist fuumlr Hochschulabsolventen der Geistes- und Sozialwissenschaften ein

houmlchst begehrtes Arbeitsfeld da ein Verlag eine Reihe anspruchsvoller und abwechslungs-

reicher Taumltigkeiten bietet Aumlhnlich wie im Journalismus werden jedoch Lektoratstaumltigkeiten

uumlberwiegendfreiberuflichausgeuumlbtEinStudiumdesanderUniversitaumltWuumlrzburgneuan-

gebotenen computerphilologischen Faches Digital Humanities sowie des Aufbaustudien-

gangs EDV-Philologie praumldestinieren fuumlr diverse Sparten in den Printmedien

Lehramtsstudierendemit2StaatsexamenundentsprechenderUnterrichtserfahrungfin-

den nicht nur in klassischen Verlagen sondern auch zB als Lektoren in Schulbuchverla-

gen ein anspruchsvolles Taumltigkeitsfeld bdquoLektoren im Lehrmittelbereich muumlssen zudem ei-

nen guten Einblick in die schulischen Lehrplaumlne oder die Curricula an anderen

Bildungseinrichtungen besitzen Denn nur wenn der Lektor uumlber Anforderungen und Inhalt

der Sprachpruumlfungen eingehend Bescheid weiszlig kann er das Produkt das auf die jeweilige

Pruumlfung vorbereiten soll entsprechend lektorierenldquo[1] Die Aufgaben reichen hierbei von

der Uumlberarbeitung und Anpassung vorhandener Lehrwerke an die Lehrplaumlne verschiedener

Bundeslaumlnder bis zur voumllligen Neukonzeption und der Erstellung von umfangreichem Zu-

satzmaterial zum Schuumllerbuch wie etwa Lehrerhandreichungen Workbooks Audio-CDs

oder Lernsoftware

Klassische Aufgaben von Lektoren (Online-)Redakteuren sowie in der Presse- und Oumlffent-lichkeitsarbeit

bull Themen- und Bilderrecherche

bull Textproduktion

bull Bildbearbeitung

bull Programmkatalogerstellung

bull Organisation von Lesungen und Lesereisen

bull Mitarbeit bei der Anzeigenakquise und -abwicklung

bull Mitarbeit in der Abonnementsverwaltung und der Remittenden-Abwicklung

bull Kundenbetreuung

2 Berufsfelder

Literaturtipp

Kritzenberger Huberta

(2006) Medienberufe Der

erfolgreiche Weg zum Ziel

Voraussetzungen Wege An-

forderungen Berlin Heidel-

berg

Linktipps

BR-Artikel bdquoMedienberufe

der Zukunftldquo

gtgt wwwbrde

Bundesverband Digitale

Wirtschaft

gtgt wwwbvdwde

Alumni-Portraumlts

Martin Wagner Houmlrfunkdi-

rektor des BR

gtgt zum Portraumlt

Prof Dr Guido Knopp

Journalist und Historiker

gtgt zum Portraumlt

7

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22 Journalismus

Weit oben auf der Berufswunschliste von Geisteswissenschaftlern insbesondere von Poli-

tologen und Theologen steht der Journalismus Dieser bietet vielfaumlltige Taumltigkeitsfelder in

unterschiedlichsten fachjournalistischen Bereichen bzw Ressorts (Politik Wissenschaft

Kultur etc) Ob man fuumlr eine Taumltigkeit (etwa als Reporter Redakteur Korrespondent Mode-

rator oAuml) im Printmedien- Radio- Fernseh- oder Online-Bereich praumldestiniert ist laumlsst

sich nur uumlber die fuumlr den Medienbereich im Allgemeinen besonders dringend anzuratenden

PraktikaherausfindenAlsArbeitgeberkommengrundsaumltzlichauchNachrichtenagenturen

und Pressebuumlros infrage Aumluszligerst wichtig fuumlr den journalistischen Bereich sind neben einer

breiten Allgemeinbildung und ausgepraumlgten sprachlichen und medienaumlsthetischen Kompe-

tenzen ein medientechnisches Verstaumlndnis und die Faumlhigkeit unter Zeitdruck arbeiten zu

koumlnnen

In Zeiten zunehmender Digitalisierung houmlchster Social-Media-Relevanz und crossmedia-

lem Arbeiten werden die Faumlhigkeiten des Online-Redakteurs immer wichtiger Hierfuumlr ist ne-

ben grundsaumltzlichen Strukturierungs- und Organisationsqualitaumlten vor allem auch der Er-

werb von Zusatzkenntnissen etwa im Bereich der Content-Management-Systeme gefragt

Der Einstieg in den Journalismus erfolgt gaumlngigerweise uumlber ein Volontariat

Klassische Taumltigkeiten

bull Themenrecherche und Textauswahl

bull Konzeption Organisation und Realisierung journalistischer Vorhaben

bull Textproduktion Redigieren eigener und fremder Texte

bull Teilnahme an und Durchfuumlhrung von Interviews

bull Redaktionelle Bearbeitung im Online-Bereich mit Content- Management-Systemen

bull Regelmaumlszligige Fortbildungen zu Darstellungs- und Vermittlungstechniken

bull Teilnahme an Programmplanungen und Redaktionskonferenzen

23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit

Die Herstellung einer Beziehung zur Oumlffentlichkeit ist nicht nur fuumlr Kultureinrichtungen oder

Unternehmen von Bedeutung Fuumlr die vermittelnden Taumltigkeiten ist es wichtig sich in ande-

re Standpunkte und Positionen hineinzuversetzen diese anzuerkennen aber auch weiter-

entwickeln zu koumlnnen ndash Faumlhigkeiten wie sie besonders Theologen im Rahmen ihres Studi-

ums erlernen Auch kommunikationstheoretische Kenntnisse kombiniert mit den

kommunikativen Faumlhigkeiten wie sie von Philologen und Linguisten waumlhrend ihres Studi-

ums trainiert werden sind hierbei unabdingbare Voraussetzungen Ebenso ist der Bereich

der internen Unternehmenskommunikation ein Teil der Oumlffentlichkeitsarbeit Mit Hilfe von

Newslettern Mitarbeiterzeitungen oder auch Veranstaltungen werden die Mitarbeiter uumlber

dieStrategiendesUnternehmensinformiertwodurchsiesichverstaumlrktmitdiesemidentifi-

zieren sollen

Literaturtipp

Richter Bjoumlrn (2007) Fuszlig

Fassen Wege in den Journa-

lismus3AuflKonstanz

Linktipp

Berufsbild Journalist

gtgt wwwdjvde

Literaturtipp

Luumldeke Thomas Muumlller

Philip (Hg) (2010) Karriere-

guide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von

PR-Professionals fuumlr Ein- und

Aufsteiger in der PR-Bran-

che Frankfurt

Alumni-Portraumlt

Daniel Staffen-Quandt

Journalist

gtgt zum Portraumlt

8

Klassische Taumltigkeiten

bull Erstellung von Konzepten und Praumlsentationen

bull Verfassen von Pressemitteilungen

bull Neue Themen fuumlr Pressemitteilungen recherchieren

bull IdeenfindungfuumlrEventsundPR-Konzepte

bull EntwicklungvonWerbebotschaftenImagebroschuumlrenund-flyern

bull Veranstaltungsorganisation Kundenbesuche

bull Journalistenbetreuung

bull Kundenbetreuung Akquisition neuer Kunden

24 Marketing und Werbung

Geisteswissenschaftler die in Marketing und Werbung arbeiten wollen erwartet ein aumlu-

szligerst vielfaumlltiges Berufsfeld fuumlr das ein gewisses Maszlig an wirtschaftswissenschaftlichem

Interesse zumindest jedoch das Interesse an Kundenbeziehungen und oumlkonomischen

SachverhaltenVoraussetzungistPhilologenfindenindiesenBereichenuumlberwiegendals

Werbetexter eine Taumltigkeit Aumlhnlich wie im Bereich der Oumlffentlichkeitsarbeit muss ein Wer-

betexter Strategien entwickeln und diese auch beim (potenziellen) Kunden umsetzen Vor

allem groumlszligere Unternehmen besitzen eine eigene Marketingabteilung in der Absatzchan-

cen (zB Analyse des Kaumlufer- Konkurrenz- oder Umweltverhaltens) analysiert sowie Ab-

satzziele und Preise festgelegt werden und der Einsatz absatzpolitischer Instrumente und

Maszlignahmen geplant und aufeinander abgestimmt wird (Marketing-Mix)

Klassische Taumltigkeiten

bull Siehe Taumltigkeiten zur Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Statistiken auswerten

bull Zielgruppenanalyse Marktanalyse Markt- und Produktrecherche

bull Datenbankpflege

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement

Hinter dem Begriff bdquoKulturwirtschaftldquo verbirgt sich kein Berufsfeld sondern eine Reihe von

Wirtschaftsbranchen mit Kulturbezug Um im Bereich der Kulturwirtschaft bzw des Kultur-

managements taumltig zu sein muss man kein diplomierter Kulturwirt sein sondern zunaumlchst

ein groszliges Interesse an Kulturvermittlung mitbringen Arbeitgeber aus diesem Bereich sind

unter anderem Museen Theater und Konzerthaumluser sowie Einrichtungen die sich auf den

Kulturaustausch spezialisiert haben Auch groszlige staatliche Institutionen wie Kultusminis-

terien und Kultureinrichtungen sind attraktive Arbeitgeber Fuumlr die Organisation von kultu-

rellen Groszligveranstaltungen wie Festivals Konzerten oder Messen von Ausstellungsprojek-

ten und Veranstaltungsreihen sind Managementkenntnisse sicherlich hilfreich koumlnnen

jedoch gerade in diesen Bereichen auch bdquoon the jobldquo erlernt werden Projektmanagement

und Kulturvermittlung gehen hier Hand in Hand

Linktipp

Bundesverband deutscher

Pressesprecher

gtgt wwwbdp-netde

Linktipp

Berufsfeldorientierung On-

line-Marketing

gtgt wwwzvuni-leipzigde

Literaturtipp

Mandel Birgit (2002) Lust

auf Kultur Karrierewege in

das Berufsfeld Kulturver-

mittlung Nuumlrnberg

9

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Klassische Taumltigkeiten

bull Veranstaltungsorganisation

bull Konzeption und Durchfuumlhrung von Kampagnen

bull Verfassen von Pressemitteilungen Presse-Informationsmappen

bull Recherchetaumltigkeiten beispielsweise im Hinblick auf Themen Kuumlnstler Referenten

bull PflegevonAdressdatenbankenErstellenvonVerteilern

bull Kuumlnstlerbetreuung

bull Fundraising Akquise von Spendern Spendermailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Betreuung und Nachbereitung von Veranstaltungen

26 Tourismus

bdquoUrlaub Reisen Mobilitaumlt ferne Laumlnder und Kulturen Genuss Erholung und Abenteuer

Das und noch viel mehr ist Tourismus Kein Wunder also dass junge und jung gebliebene

Menschen in dieser Branche aumluszligerst gern Fuss fassen bdquoIrgendwas mit Tourismusldquo ist des-

halbhaumlufigdieUumlberlegungwennesumdenTraumjobgehtndashundmanhatdieQualder

WahlDenndieTourismuswirtschaftbieteteineganzeReihevielfaumlltigerberuflicherPers-

pektiven und Karrieremoumlglichkeiten ndash sowohl fuumlr Berufseinsteiger als auch fuumlr Berufserfah-

rene und Quereinsteigerldquo3

Neben typischerweise mit der Touristikbranche assoziierten Ausbildungen wie dem Reise-

verkehrskaufmann oder der Hotelkauffrau haben in den letzten Jahren zunehmend auch

akademische Abschluumlsse fuumlr den Tourismus an Bedeutung gewonnen Aufgrund des andau-

ernden Wachstums nimmt der Bedarf an Arbeitskraumlften in der Branche insgesamt zu Dabei

bilden sich immer staumlrker spezialisierte Berufe heraus Universitaumlten Fachhochschulen

und Ausbildungsinstitute tragen dieser Entwicklung in Form einer ganzen Reihe neuer Stu-

diengaumlnge Rechnung Doch man muss nicht bdquoCruise Tourism Managementldquo oder bdquoGesund-

heitstourismusldquo studiert haben um in der Tourismusbranche unterzukommen Zusaumltzlich

angeeignete Kenntnisse in Tourismus-Management und Fremdenverkehrsoumlkonomie sind je-

doch auch fuumlr Geisteswissenschaftler stets von Vorteil wenn sie sich fuumlr einen Beruf in der

Tourismuswirtschaft interessieren In Taumltigkeitsgebieten wie dem Veranstaltungsmanage-

ment der Oumlffentlichkeitsarbeit oder konzeptioneller Planung sowie besonders in der

Durchfuumlhrung von Reisen koumlnnen allgemeiner ausgebildete Philosophen Philologen oder

Archaumlologen mit ihren Fertigkeiten punkten Alles was mit inhaltlicher Beschaumlftigung mit

dem Zielort oder der Vermittlung von Informationen zu tun hat kann in den Zustaumlndigkeits-

bereich von Geisteswissenschaftlern fallen Dabei reichen die moumlglichen Taumltigkeiten von

der Begleitung einer Reisegruppe als Reiseleiter bis hin zum Erstellen von Informationsta-

feln fuumlr Naturschutzgebiete Ausgezeichnete Landes- und Sprachkenntnisse in Englisch so-

wie einer weiteren Fremdsprache sind hierfuumlr Voraussetzung Im Allgemeinen sollte man ei-

nige Soft-Skills wie ua Aufgeschlossenheit Kontaktfreudigkeit Begeisterungsfaumlhigkeit

und natuumlrlich die Vorliebe fuumlr Reisen undoder ein spezielles Reiseland mitbringen wenn

man in der service-orientierten und schnelllebigen Tourismusbranche Erfolg haben und

gluumlcklich werden moumlchte Auch mit denen der Gastronomie aumlhnlichen Arbeitszeiten und

3 Karriere im Tourismus httpwwwbtwdekarriere-im-tourismushtml letzter Zugriff am 1342016

Literaturtipp

Freyer Walter (2011) Touris-

mus Einfuumlhrung in die Frem-

denverkehrsoumlkonomie (10

Aufl)Muumlnchen

Linktipps

Karriere im Tourismus

gtgt wwwbtwde

Reiseleiter bei Studiosus

gtgt wwwstudiosuscom

Alumni-Portraumlts

Dr Marcus Dekiert Leiter

des Wallraf-Richartz-Muse-

ums amp Fondation Corboud

in Koumlln

gtgt zum Portraumlt

Johannes Tietze Mitbertrei-

ber des Ochsenfurter Kinos

bdquoCasablancaldquo

gtgt zum Portraumlt

10

saisonbedingt schwankendem Arbeitsaufkommen sollte man sich anfreunden koumlnnen

Denjenigen die den Schritt in das fuumlr Geisteswissenschaftler eher ungewoumlhnliche Berufs-

feld des Tourismus wagen eroumlffnen sich jedoch zahlreiche interessante und spannende Ar-

beitsmoumlglichkeiten

Klassische Taumltigkeiten

bull Reiseleitung von Pauschalreisen mit Fokus auf Kultur-Tourismus

bull Aufspuumlren neuerunbekannter Reisedestinationen und Konzeption organisierter Reisen

dorthin

bull Fuumlhrungen durch besondere StaumldteLandschaftsgebiete in allen Laumlndern der Welt

bull (Fremdsprachige) Fuumlhrungen in Museen historischen Gebaumluden oder an Ausgrabungs-

orten

bull Planung von Informationsprojekten fuumlr Touristen

27 Wissenschaft und Forschung

Ein beliebtes Berufsfeld das allerdings nur eine sehr begrenzte Anzahl an Arbeitsplaumltzen

zur Verfuumlgung stellt ist der Bereich Wissenschaft und Forschung Hier schwankt das Be-

rufsangebot zudem je nach Fach teilweise sehr stark

Um Wissenschaftler zu werden sollte man uumlblicherweise sehr gute Studiennoten vorwei-

sen koumlnnen bdquoForscherdrangldquo bzw bdquoWissensdurstldquo aufweisen und wissenschaftliche Ar-

beitstechniken im weitesten Sinne beherrschen Die Faumlhigkeit strukturiert zielstrebig und

eigenstaumlndig bzw eigenmotiviert arbeiten zu koumlnnen ist ebenso gefragt wie Praumlsentations-

bzw Vermittlungskompetenz

An den Hochschulen (vor allem den Universitaumlten teilweise aber auch an privaten oder

Fachhochschulen) bieten sich normalerweise im Rahmen von Promotion Postdoc-Phase

etc Anstellungsmoumlglichkeiten die typischerweise befristet sind und somit meist oumlrtliche

Flexibilitaumlt erfordern Dabei gilt es neben der Forschungstaumltigkeit uumlblicherweise Lehrver-

anstaltungen abzuhalten Studierende zu betreuen sowie weitere administrative Aufgaben

durchzufuumlhren Hierfuumlr sind kommunikative und didaktische Faumlhigkeiten sowie Organisati-

onstalent gefragt Im Umgang mit Hilfswissenschaftlern sind zudem Fuumlhrungskompetenzen

relevant Auch die Teilnahme an bzw in manchen Faumlllen auch die Organisation von Konfe-

renzen Tagungen etc gehoumlrt zum Aufgabenspektrum Hinzu kommen Taumltigkeiten im Rah-

men der Akquisition von Drittmitteln bzw Forschungsstipendien fuumlr Projekte

Auszligerhalb des Wissenschaftsbetriebs der Hochschulen stellen Forschungseinrichtungen

wie Akademien (der Wissenschaften) Forschungsgesellschaften -gemeinschaften -grup-

pen -institute und -zentren wichtige Arbeitgeber dar Des Weiteren sind als Forschungsstel-

len Museen Archive Organisationen aller Art sowie internationale Forschungskollegs zu

nennen

Klassische Taumltigkeiten

bull vertieftes wissenschaftliches Arbeiten

bull Abhalten von Lehrveranstaltungen

bull Betreuung von Seminar- und Abschlussarbeiten

Linktipp

Artikel bdquoWas macht eigent-

lich ein Wissensmanagerldquo

gtgt wwwwissen-

kommunizirende

11

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bull Pruumlfungskorrekturen

bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen

bull Auslandsaufenthalte

bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium

bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten

bull Fundraising

bull Projektantraumlge verfassen

bull Leitung von Nachwuchsgruppen

28 Bildungs- und Studienberatung

In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-

leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-

tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-

de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen

Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den

verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-

reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-

higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-

den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden

Klassische Taumltigkeiten

bull Persoumlnliche Beratungen

bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt

bull Erstellung von Informationsmaterialien

bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen

bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern

bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-

dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-

weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse

Ihre Bildungsangebote im

bull persoumlnlichen

bull politisch-gesellschaftlichen

bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich

tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-

hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren

Linktipp

Deutscher Verband fuumlr Bil-

dungs- und

Berufsberatung eV

gtgt wwwdvb-fachverbandde

Literaturtipp

Schluumlter Anne (2010) Bil-

dungsberatung Eine Einfuumlh-

rung fuumlr Studierende Lever-

kusen

Literaturtipp

Kade Jochen Nittel Dieter

Seitter Wolfgang (2007)

Einfuumlhrung in die Erwachse-

nenbildungWeiterbildung

Urban-Taschenbuumlcher Bd 11

Bd6712AuflStuttgart

12

Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-

dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-

werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein

wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten

Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-

rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann

sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-

tung verantwortlich

Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und

Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage

Klassische Taumltigkeiten

bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen

bull Entwicklung eines Gesamtprogramms

bull Akquise und Betreuung von Referenten

bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit

bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten

210 Sprachvermittlung

NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen

Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch

SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer

in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten

bull an Sprachenschulen-instituten

bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe

bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten

bull Volkshochschulen

bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung

bull an Fachhochschulen und Universitaumlten

Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher

Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der

Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken

Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In

dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-

zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten

nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder

zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich

Linktipp

Bereich Weiterbildung und

Erwachsenenbildung beim

Deutschen Bildungsserver

gtgt wwwbildungsserverde

Literaturtipp

Bayler Ulrike (2008) Traum-

berufe mit Fremdsprachen

Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

13

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Klassische Taumltigkeiten

bull Klassischer Sprachunterricht

bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen

bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien

bull Anfertigung von Uumlbersetzungen

bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen

bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen

Deutsch als Zweitsprache

Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer

wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-

ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-

tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder

Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das

Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-

ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik

Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr

MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer

fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr

og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-

laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer

angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein

brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr

Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben

bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten

sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen

Klassische Taumltigkeiten

bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge

bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen

211 InformationsmanagementBibliothekswesen

bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und

Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer

Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-

Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-

liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-

chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4

An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar

mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-

4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013

Literaturtipp

Roumlsler Dietmar (2012)

Deutsch als Fremdsprache

Eine Einfuumlhrung Stuttgart

Linktipp

Artikel

bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

14

fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-

versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im

Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die

entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-

bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-

ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-

schule und der anstellenden Bibliothek notwendig

Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-

ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende

InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)

Dokumentarin

bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-

gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster

Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-

cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-

mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-

onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen

Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen

ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-

selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5

Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und

medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen

Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen

oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft

oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur

wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im

Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage

Archivarbeit Wissensmanagement

Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von

Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-

nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus

ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert

Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr

Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-

um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-

vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der

Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge

Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-

reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-

ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-

tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu

sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen

5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013

Linktipps

Verein deutscher

Bibliothekare

gtgt wwwvdb-onlinede

Flyer des Verbands deut-

scher Archivarinnen und Ar-

chivare eV

gtgt wwwvdaarchivnet

Literaturtipp

Siebert Irmgard Lemanski

Thorsten (2014) Bibliothe-

kare zwischen Verwaltung

und Wissenschaft 200 Jahre

Berufsbilddebatte Frankfurt

aM

15

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements

bull Recherchetaumltigkeiten

bull Wissen und Informationen strukturieren

bull Konzepte erstellen

bull Datenbankenentwickelnundpflegen

bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen

212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement

Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen

in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-

rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-

tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder

der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung

kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise

Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und

Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-

schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ

schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden

koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-

denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-

schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)

Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-

niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und

den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-

duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-

scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-

cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa

Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und

Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-

nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-

menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-

fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium

erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu

punkten

Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements

stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-

lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-

toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig

Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-

bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-

re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim

TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein

Literaturtipp

Muumlller Erich (2014) Quali-

taumltsmanagement fuumlr Unter-

nehmer und Fuumlhrungskraumlfte

Was Entscheider wissen

muumlssen Wiesbaden

Linktipp

Deutsche Gesellschaft

fuumlr Qualitaumlt

gtgt wwwdgqde

16

Klassische Taumltigkeiten

bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching

bull Supply Quality Management

bull Qualitaumltsplanung

bull Customer Quality Management

bull Systembetreuung

bull ZertifizierungAkkreditierung

213 Oumlffentliche Verwaltung

MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-

nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung

Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das

oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben

zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu

koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-

felder

Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-

ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-

munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-

waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere

(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-

bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst

Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-

turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-

fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-

senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund

um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-

gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem

oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen

anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls

ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen

Klassische Taumltigkeiten

bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden

bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen

bull Durchfuumlhrung von Erhebungen

bull Erstellung von Berichten

bull Vorbereitung von Personalentscheidungen

bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten

bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung

Linktipps

Artikel bdquoGanz schoumln

vielseitigldquo

gtgt wwweinstiegcom

Stellenportal des

oumlffentlichen Dienstes

gtgt wwwinteramtde

17

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

214 Politik und politiknahe Bereiche

Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-

rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-

tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-

besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die

Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche

BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-

gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-

takte

Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-

menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-

wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer

Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-

kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo

Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-

gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-

ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-

ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige

Auswahlprozesse moumlglich

Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)

politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-

er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die

Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich

Klassische Taumltigkeiten

bull Mitarbeit an aktuellen Projekten

bull Themenrecherche

bull Referentenrecherche und -betreuung

bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen

bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-

schicken

bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen

bull Datenbankpflege

bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen

215 Meinungs- und Umfrageforschung

Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung

von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-

Literaturtipps

Schildt Jochen (2007) Das

NGO-Handbuch Non Gover-

nmental Organisations

Hamburg

Janowski Cordula (2008)

Erfolgreich bewerben bei in-

ternationalen Organisatio-

nen Frankfurt a M

Linktipps

Auswaumlrtiges Amt

gtgt wwwauswaertiges-amtde

Karriere bei den

Vereinten Nationen

gtgt careersunorg

Verband Entwicklungspolitik

Deutscher Nichtregierungs-

organisationen

gtgt wwwvenroorg

Alumni-Portraumlt

Dr Siegbert Wuttig Leiter

fuumlr den Bereich Politiken amp

Bildungsprogramme (DAAD)

gtgt zum Portraumlt

18

ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-

ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-

diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung

auseinandergesetzt

Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr

sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen

sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-

ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die

Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt

und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-

sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-

gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung

bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten

ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer

uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-

zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen

die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-

setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben

Klassische Taumltigkeiten

bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit

bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews

bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis

bull Datenauswertung und Interpretation

bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit

216 Stiftungen

Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu

Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer

(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw

parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber

auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-

mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-

tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-

mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung

Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils

15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-

schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-

wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-

landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten

Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-

gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-

beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus

Literaturtipp

Jenk Nina (2007) Der Beruf

des Markt- und Meinungs-

forschers Muumlnchen

Linktipp

Artikel bdquoArbeiten in

Stiftungenldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

19

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon

Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-

haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten

und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in

der Budgetplanung erforderlich

Klassische Taumltigkeiten

bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung

bull Projektmanagement

bull Praumlsentationsaufgaben

bull Fundraising

bull Stipendiatenrecruiting

217 Theologische Felder

Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium

in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-

gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-

tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen

dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder

Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-

lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-

hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-

gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend

selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und

sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-

ordnet

ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-

tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-

dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-

geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende

kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen

Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in

Beratungsstellen u a

Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-

lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote

ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-

kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-

hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den

Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst

DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie

auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie

Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-

dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt

Literaturtipps

Diemling Patrick Wester-

mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd

was machst Du spaumlter da-

mitldquo Berufsperspektiven fuumlr

Religionswissenschaftler

und Absolventen anderer

Kleiner Faumlcher Frankfurt a

M

Becker Patrick Pelzer Ge-

org (Hg) (2012) Berufschan-

cen fuumlr Theologinnen und

Theologen Freiburg

Alumni-Portraumlt

Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-

tular amp Kunstreferent

gtgt zum Portraumlt

20

Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung

bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den

pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-

fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-

phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der

Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-

bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent

inldquo

Klassische Taumltigkeiten

bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-

bereitung Gespraumlchskreise etc)

bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde

Erwachsenenbildung)

bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)

bull schulischer Religionsunterricht

bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie

bull Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben

bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter

bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-

tung)

bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit

bull Beratungstaumltigkeit

218 Management

Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr

die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-

beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-

teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten

FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-

gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-

ganisation Fuumlhrung und Controlling

Klassische Taumltigkeiten

bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)

bull Aufgabendelegation

bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)

bull Vermittlung zwischen Abteilungen

bull Motivations- und Organisationsaufgaben

bull Ressourcenverteilung

Linktipps

Berufsfelder in der katholi-

schen Kirche in

Deutschland

gtgt wwwkatholischde

Evangelische Kirche in

Deutschland

gtgt wwwekdde

Linktipp

Deutscher Managerverband

gtgt wwwmanagerverband-

onlinede

Literaturtipp

Steinmann Horst

Schreyoumlgg Georg Koch Jo-

chen (2013) Management

Grundlagen der Unterneh-

mensfuumlhrung Konzepte ndash

Funktionen ndash Fallstudien 7

AuflWiesbaden

21

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

219 Personalmanagement

Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-

zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-

nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-

tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten

angeboten werden

Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-

cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen

zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-

schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen

des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-

suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen

Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-

pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und

fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch

Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-

schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und

ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr

Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen

Klassische Taumltigkeiten

bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-

kraumlfte

bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte

bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit

bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern

bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen

bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews

bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen

bull Teilnahme an internen Besprechungen

bull Personalstatistiken erstellen und auswerten

220 Unternehmensberatung

ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-

linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort

wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-

keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-

nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell

auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-

mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge

sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-

Literaturtipp

Broumlckermann Reiner Muumll-

ler-Vorbruumlggen Michael

(Hg) (2010) Handbuch Per-

sonalentwicklung Personal-

bildung Personalfoumlrderung

Arbeitsstrukturierung 3

AuflStuttgart

Linktipps

Deutsche Gesellschaft fuumlr

Personalfuumlhrung eV

gtgt wwwdgfpde

Artikel bdquoRosige Aussichten

im Personalwesenldquo

gtgt wwwpersonalreferentbiz

Bundesverband selbstaumlndi-

ger Personalleiter eV

gtgt wwwbvspde

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession

Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

29

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

embourg

27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438

Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

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Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

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  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 6: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

6

21 Medienbereich

Insbesondere unter den Studierenden der Literaturwissenschaften ist der Wunsch bdquoirgend-

etwas mit Medien zu machenldquo weit verbreitet Die Medienbranche ist ein Arbeitsmarkt mit

zahlreichen attraktiven Berufsfeldern wobei die meisten Studierenden an erster Stelle an

einer Taumltigkeit im Verlagswesen und in den Printmedien (Tages- Wochen- und Monatszeit-

schriften) interessiert sind Weitere interessante Einsatzfelder ergeben sich jedoch eben-

falls beim Houmlrfunk sowie bei Film und Fernsehen Aufgrund der Komplexitaumlt des Medienbe-

reiches werden die einzelnen Bereiche im Folgenden getrennt dargestellt

Verlagswesen

Das Verlagswesen ist fuumlr Hochschulabsolventen der Geistes- und Sozialwissenschaften ein

houmlchst begehrtes Arbeitsfeld da ein Verlag eine Reihe anspruchsvoller und abwechslungs-

reicher Taumltigkeiten bietet Aumlhnlich wie im Journalismus werden jedoch Lektoratstaumltigkeiten

uumlberwiegendfreiberuflichausgeuumlbtEinStudiumdesanderUniversitaumltWuumlrzburgneuan-

gebotenen computerphilologischen Faches Digital Humanities sowie des Aufbaustudien-

gangs EDV-Philologie praumldestinieren fuumlr diverse Sparten in den Printmedien

Lehramtsstudierendemit2StaatsexamenundentsprechenderUnterrichtserfahrungfin-

den nicht nur in klassischen Verlagen sondern auch zB als Lektoren in Schulbuchverla-

gen ein anspruchsvolles Taumltigkeitsfeld bdquoLektoren im Lehrmittelbereich muumlssen zudem ei-

nen guten Einblick in die schulischen Lehrplaumlne oder die Curricula an anderen

Bildungseinrichtungen besitzen Denn nur wenn der Lektor uumlber Anforderungen und Inhalt

der Sprachpruumlfungen eingehend Bescheid weiszlig kann er das Produkt das auf die jeweilige

Pruumlfung vorbereiten soll entsprechend lektorierenldquo[1] Die Aufgaben reichen hierbei von

der Uumlberarbeitung und Anpassung vorhandener Lehrwerke an die Lehrplaumlne verschiedener

Bundeslaumlnder bis zur voumllligen Neukonzeption und der Erstellung von umfangreichem Zu-

satzmaterial zum Schuumllerbuch wie etwa Lehrerhandreichungen Workbooks Audio-CDs

oder Lernsoftware

Klassische Aufgaben von Lektoren (Online-)Redakteuren sowie in der Presse- und Oumlffent-lichkeitsarbeit

bull Themen- und Bilderrecherche

bull Textproduktion

bull Bildbearbeitung

bull Programmkatalogerstellung

bull Organisation von Lesungen und Lesereisen

bull Mitarbeit bei der Anzeigenakquise und -abwicklung

bull Mitarbeit in der Abonnementsverwaltung und der Remittenden-Abwicklung

bull Kundenbetreuung

2 Berufsfelder

Literaturtipp

Kritzenberger Huberta

(2006) Medienberufe Der

erfolgreiche Weg zum Ziel

Voraussetzungen Wege An-

forderungen Berlin Heidel-

berg

Linktipps

BR-Artikel bdquoMedienberufe

der Zukunftldquo

gtgt wwwbrde

Bundesverband Digitale

Wirtschaft

gtgt wwwbvdwde

Alumni-Portraumlts

Martin Wagner Houmlrfunkdi-

rektor des BR

gtgt zum Portraumlt

Prof Dr Guido Knopp

Journalist und Historiker

gtgt zum Portraumlt

7

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22 Journalismus

Weit oben auf der Berufswunschliste von Geisteswissenschaftlern insbesondere von Poli-

tologen und Theologen steht der Journalismus Dieser bietet vielfaumlltige Taumltigkeitsfelder in

unterschiedlichsten fachjournalistischen Bereichen bzw Ressorts (Politik Wissenschaft

Kultur etc) Ob man fuumlr eine Taumltigkeit (etwa als Reporter Redakteur Korrespondent Mode-

rator oAuml) im Printmedien- Radio- Fernseh- oder Online-Bereich praumldestiniert ist laumlsst

sich nur uumlber die fuumlr den Medienbereich im Allgemeinen besonders dringend anzuratenden

PraktikaherausfindenAlsArbeitgeberkommengrundsaumltzlichauchNachrichtenagenturen

und Pressebuumlros infrage Aumluszligerst wichtig fuumlr den journalistischen Bereich sind neben einer

breiten Allgemeinbildung und ausgepraumlgten sprachlichen und medienaumlsthetischen Kompe-

tenzen ein medientechnisches Verstaumlndnis und die Faumlhigkeit unter Zeitdruck arbeiten zu

koumlnnen

In Zeiten zunehmender Digitalisierung houmlchster Social-Media-Relevanz und crossmedia-

lem Arbeiten werden die Faumlhigkeiten des Online-Redakteurs immer wichtiger Hierfuumlr ist ne-

ben grundsaumltzlichen Strukturierungs- und Organisationsqualitaumlten vor allem auch der Er-

werb von Zusatzkenntnissen etwa im Bereich der Content-Management-Systeme gefragt

Der Einstieg in den Journalismus erfolgt gaumlngigerweise uumlber ein Volontariat

Klassische Taumltigkeiten

bull Themenrecherche und Textauswahl

bull Konzeption Organisation und Realisierung journalistischer Vorhaben

bull Textproduktion Redigieren eigener und fremder Texte

bull Teilnahme an und Durchfuumlhrung von Interviews

bull Redaktionelle Bearbeitung im Online-Bereich mit Content- Management-Systemen

bull Regelmaumlszligige Fortbildungen zu Darstellungs- und Vermittlungstechniken

bull Teilnahme an Programmplanungen und Redaktionskonferenzen

23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit

Die Herstellung einer Beziehung zur Oumlffentlichkeit ist nicht nur fuumlr Kultureinrichtungen oder

Unternehmen von Bedeutung Fuumlr die vermittelnden Taumltigkeiten ist es wichtig sich in ande-

re Standpunkte und Positionen hineinzuversetzen diese anzuerkennen aber auch weiter-

entwickeln zu koumlnnen ndash Faumlhigkeiten wie sie besonders Theologen im Rahmen ihres Studi-

ums erlernen Auch kommunikationstheoretische Kenntnisse kombiniert mit den

kommunikativen Faumlhigkeiten wie sie von Philologen und Linguisten waumlhrend ihres Studi-

ums trainiert werden sind hierbei unabdingbare Voraussetzungen Ebenso ist der Bereich

der internen Unternehmenskommunikation ein Teil der Oumlffentlichkeitsarbeit Mit Hilfe von

Newslettern Mitarbeiterzeitungen oder auch Veranstaltungen werden die Mitarbeiter uumlber

dieStrategiendesUnternehmensinformiertwodurchsiesichverstaumlrktmitdiesemidentifi-

zieren sollen

Literaturtipp

Richter Bjoumlrn (2007) Fuszlig

Fassen Wege in den Journa-

lismus3AuflKonstanz

Linktipp

Berufsbild Journalist

gtgt wwwdjvde

Literaturtipp

Luumldeke Thomas Muumlller

Philip (Hg) (2010) Karriere-

guide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von

PR-Professionals fuumlr Ein- und

Aufsteiger in der PR-Bran-

che Frankfurt

Alumni-Portraumlt

Daniel Staffen-Quandt

Journalist

gtgt zum Portraumlt

8

Klassische Taumltigkeiten

bull Erstellung von Konzepten und Praumlsentationen

bull Verfassen von Pressemitteilungen

bull Neue Themen fuumlr Pressemitteilungen recherchieren

bull IdeenfindungfuumlrEventsundPR-Konzepte

bull EntwicklungvonWerbebotschaftenImagebroschuumlrenund-flyern

bull Veranstaltungsorganisation Kundenbesuche

bull Journalistenbetreuung

bull Kundenbetreuung Akquisition neuer Kunden

24 Marketing und Werbung

Geisteswissenschaftler die in Marketing und Werbung arbeiten wollen erwartet ein aumlu-

szligerst vielfaumlltiges Berufsfeld fuumlr das ein gewisses Maszlig an wirtschaftswissenschaftlichem

Interesse zumindest jedoch das Interesse an Kundenbeziehungen und oumlkonomischen

SachverhaltenVoraussetzungistPhilologenfindenindiesenBereichenuumlberwiegendals

Werbetexter eine Taumltigkeit Aumlhnlich wie im Bereich der Oumlffentlichkeitsarbeit muss ein Wer-

betexter Strategien entwickeln und diese auch beim (potenziellen) Kunden umsetzen Vor

allem groumlszligere Unternehmen besitzen eine eigene Marketingabteilung in der Absatzchan-

cen (zB Analyse des Kaumlufer- Konkurrenz- oder Umweltverhaltens) analysiert sowie Ab-

satzziele und Preise festgelegt werden und der Einsatz absatzpolitischer Instrumente und

Maszlignahmen geplant und aufeinander abgestimmt wird (Marketing-Mix)

Klassische Taumltigkeiten

bull Siehe Taumltigkeiten zur Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Statistiken auswerten

bull Zielgruppenanalyse Marktanalyse Markt- und Produktrecherche

bull Datenbankpflege

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement

Hinter dem Begriff bdquoKulturwirtschaftldquo verbirgt sich kein Berufsfeld sondern eine Reihe von

Wirtschaftsbranchen mit Kulturbezug Um im Bereich der Kulturwirtschaft bzw des Kultur-

managements taumltig zu sein muss man kein diplomierter Kulturwirt sein sondern zunaumlchst

ein groszliges Interesse an Kulturvermittlung mitbringen Arbeitgeber aus diesem Bereich sind

unter anderem Museen Theater und Konzerthaumluser sowie Einrichtungen die sich auf den

Kulturaustausch spezialisiert haben Auch groszlige staatliche Institutionen wie Kultusminis-

terien und Kultureinrichtungen sind attraktive Arbeitgeber Fuumlr die Organisation von kultu-

rellen Groszligveranstaltungen wie Festivals Konzerten oder Messen von Ausstellungsprojek-

ten und Veranstaltungsreihen sind Managementkenntnisse sicherlich hilfreich koumlnnen

jedoch gerade in diesen Bereichen auch bdquoon the jobldquo erlernt werden Projektmanagement

und Kulturvermittlung gehen hier Hand in Hand

Linktipp

Bundesverband deutscher

Pressesprecher

gtgt wwwbdp-netde

Linktipp

Berufsfeldorientierung On-

line-Marketing

gtgt wwwzvuni-leipzigde

Literaturtipp

Mandel Birgit (2002) Lust

auf Kultur Karrierewege in

das Berufsfeld Kulturver-

mittlung Nuumlrnberg

9

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Klassische Taumltigkeiten

bull Veranstaltungsorganisation

bull Konzeption und Durchfuumlhrung von Kampagnen

bull Verfassen von Pressemitteilungen Presse-Informationsmappen

bull Recherchetaumltigkeiten beispielsweise im Hinblick auf Themen Kuumlnstler Referenten

bull PflegevonAdressdatenbankenErstellenvonVerteilern

bull Kuumlnstlerbetreuung

bull Fundraising Akquise von Spendern Spendermailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Betreuung und Nachbereitung von Veranstaltungen

26 Tourismus

bdquoUrlaub Reisen Mobilitaumlt ferne Laumlnder und Kulturen Genuss Erholung und Abenteuer

Das und noch viel mehr ist Tourismus Kein Wunder also dass junge und jung gebliebene

Menschen in dieser Branche aumluszligerst gern Fuss fassen bdquoIrgendwas mit Tourismusldquo ist des-

halbhaumlufigdieUumlberlegungwennesumdenTraumjobgehtndashundmanhatdieQualder

WahlDenndieTourismuswirtschaftbieteteineganzeReihevielfaumlltigerberuflicherPers-

pektiven und Karrieremoumlglichkeiten ndash sowohl fuumlr Berufseinsteiger als auch fuumlr Berufserfah-

rene und Quereinsteigerldquo3

Neben typischerweise mit der Touristikbranche assoziierten Ausbildungen wie dem Reise-

verkehrskaufmann oder der Hotelkauffrau haben in den letzten Jahren zunehmend auch

akademische Abschluumlsse fuumlr den Tourismus an Bedeutung gewonnen Aufgrund des andau-

ernden Wachstums nimmt der Bedarf an Arbeitskraumlften in der Branche insgesamt zu Dabei

bilden sich immer staumlrker spezialisierte Berufe heraus Universitaumlten Fachhochschulen

und Ausbildungsinstitute tragen dieser Entwicklung in Form einer ganzen Reihe neuer Stu-

diengaumlnge Rechnung Doch man muss nicht bdquoCruise Tourism Managementldquo oder bdquoGesund-

heitstourismusldquo studiert haben um in der Tourismusbranche unterzukommen Zusaumltzlich

angeeignete Kenntnisse in Tourismus-Management und Fremdenverkehrsoumlkonomie sind je-

doch auch fuumlr Geisteswissenschaftler stets von Vorteil wenn sie sich fuumlr einen Beruf in der

Tourismuswirtschaft interessieren In Taumltigkeitsgebieten wie dem Veranstaltungsmanage-

ment der Oumlffentlichkeitsarbeit oder konzeptioneller Planung sowie besonders in der

Durchfuumlhrung von Reisen koumlnnen allgemeiner ausgebildete Philosophen Philologen oder

Archaumlologen mit ihren Fertigkeiten punkten Alles was mit inhaltlicher Beschaumlftigung mit

dem Zielort oder der Vermittlung von Informationen zu tun hat kann in den Zustaumlndigkeits-

bereich von Geisteswissenschaftlern fallen Dabei reichen die moumlglichen Taumltigkeiten von

der Begleitung einer Reisegruppe als Reiseleiter bis hin zum Erstellen von Informationsta-

feln fuumlr Naturschutzgebiete Ausgezeichnete Landes- und Sprachkenntnisse in Englisch so-

wie einer weiteren Fremdsprache sind hierfuumlr Voraussetzung Im Allgemeinen sollte man ei-

nige Soft-Skills wie ua Aufgeschlossenheit Kontaktfreudigkeit Begeisterungsfaumlhigkeit

und natuumlrlich die Vorliebe fuumlr Reisen undoder ein spezielles Reiseland mitbringen wenn

man in der service-orientierten und schnelllebigen Tourismusbranche Erfolg haben und

gluumlcklich werden moumlchte Auch mit denen der Gastronomie aumlhnlichen Arbeitszeiten und

3 Karriere im Tourismus httpwwwbtwdekarriere-im-tourismushtml letzter Zugriff am 1342016

Literaturtipp

Freyer Walter (2011) Touris-

mus Einfuumlhrung in die Frem-

denverkehrsoumlkonomie (10

Aufl)Muumlnchen

Linktipps

Karriere im Tourismus

gtgt wwwbtwde

Reiseleiter bei Studiosus

gtgt wwwstudiosuscom

Alumni-Portraumlts

Dr Marcus Dekiert Leiter

des Wallraf-Richartz-Muse-

ums amp Fondation Corboud

in Koumlln

gtgt zum Portraumlt

Johannes Tietze Mitbertrei-

ber des Ochsenfurter Kinos

bdquoCasablancaldquo

gtgt zum Portraumlt

10

saisonbedingt schwankendem Arbeitsaufkommen sollte man sich anfreunden koumlnnen

Denjenigen die den Schritt in das fuumlr Geisteswissenschaftler eher ungewoumlhnliche Berufs-

feld des Tourismus wagen eroumlffnen sich jedoch zahlreiche interessante und spannende Ar-

beitsmoumlglichkeiten

Klassische Taumltigkeiten

bull Reiseleitung von Pauschalreisen mit Fokus auf Kultur-Tourismus

bull Aufspuumlren neuerunbekannter Reisedestinationen und Konzeption organisierter Reisen

dorthin

bull Fuumlhrungen durch besondere StaumldteLandschaftsgebiete in allen Laumlndern der Welt

bull (Fremdsprachige) Fuumlhrungen in Museen historischen Gebaumluden oder an Ausgrabungs-

orten

bull Planung von Informationsprojekten fuumlr Touristen

27 Wissenschaft und Forschung

Ein beliebtes Berufsfeld das allerdings nur eine sehr begrenzte Anzahl an Arbeitsplaumltzen

zur Verfuumlgung stellt ist der Bereich Wissenschaft und Forschung Hier schwankt das Be-

rufsangebot zudem je nach Fach teilweise sehr stark

Um Wissenschaftler zu werden sollte man uumlblicherweise sehr gute Studiennoten vorwei-

sen koumlnnen bdquoForscherdrangldquo bzw bdquoWissensdurstldquo aufweisen und wissenschaftliche Ar-

beitstechniken im weitesten Sinne beherrschen Die Faumlhigkeit strukturiert zielstrebig und

eigenstaumlndig bzw eigenmotiviert arbeiten zu koumlnnen ist ebenso gefragt wie Praumlsentations-

bzw Vermittlungskompetenz

An den Hochschulen (vor allem den Universitaumlten teilweise aber auch an privaten oder

Fachhochschulen) bieten sich normalerweise im Rahmen von Promotion Postdoc-Phase

etc Anstellungsmoumlglichkeiten die typischerweise befristet sind und somit meist oumlrtliche

Flexibilitaumlt erfordern Dabei gilt es neben der Forschungstaumltigkeit uumlblicherweise Lehrver-

anstaltungen abzuhalten Studierende zu betreuen sowie weitere administrative Aufgaben

durchzufuumlhren Hierfuumlr sind kommunikative und didaktische Faumlhigkeiten sowie Organisati-

onstalent gefragt Im Umgang mit Hilfswissenschaftlern sind zudem Fuumlhrungskompetenzen

relevant Auch die Teilnahme an bzw in manchen Faumlllen auch die Organisation von Konfe-

renzen Tagungen etc gehoumlrt zum Aufgabenspektrum Hinzu kommen Taumltigkeiten im Rah-

men der Akquisition von Drittmitteln bzw Forschungsstipendien fuumlr Projekte

Auszligerhalb des Wissenschaftsbetriebs der Hochschulen stellen Forschungseinrichtungen

wie Akademien (der Wissenschaften) Forschungsgesellschaften -gemeinschaften -grup-

pen -institute und -zentren wichtige Arbeitgeber dar Des Weiteren sind als Forschungsstel-

len Museen Archive Organisationen aller Art sowie internationale Forschungskollegs zu

nennen

Klassische Taumltigkeiten

bull vertieftes wissenschaftliches Arbeiten

bull Abhalten von Lehrveranstaltungen

bull Betreuung von Seminar- und Abschlussarbeiten

Linktipp

Artikel bdquoWas macht eigent-

lich ein Wissensmanagerldquo

gtgt wwwwissen-

kommunizirende

11

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bull Pruumlfungskorrekturen

bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen

bull Auslandsaufenthalte

bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium

bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten

bull Fundraising

bull Projektantraumlge verfassen

bull Leitung von Nachwuchsgruppen

28 Bildungs- und Studienberatung

In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-

leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-

tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-

de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen

Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den

verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-

reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-

higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-

den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden

Klassische Taumltigkeiten

bull Persoumlnliche Beratungen

bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt

bull Erstellung von Informationsmaterialien

bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen

bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern

bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-

dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-

weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse

Ihre Bildungsangebote im

bull persoumlnlichen

bull politisch-gesellschaftlichen

bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich

tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-

hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren

Linktipp

Deutscher Verband fuumlr Bil-

dungs- und

Berufsberatung eV

gtgt wwwdvb-fachverbandde

Literaturtipp

Schluumlter Anne (2010) Bil-

dungsberatung Eine Einfuumlh-

rung fuumlr Studierende Lever-

kusen

Literaturtipp

Kade Jochen Nittel Dieter

Seitter Wolfgang (2007)

Einfuumlhrung in die Erwachse-

nenbildungWeiterbildung

Urban-Taschenbuumlcher Bd 11

Bd6712AuflStuttgart

12

Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-

dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-

werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein

wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten

Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-

rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann

sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-

tung verantwortlich

Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und

Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage

Klassische Taumltigkeiten

bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen

bull Entwicklung eines Gesamtprogramms

bull Akquise und Betreuung von Referenten

bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit

bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten

210 Sprachvermittlung

NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen

Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch

SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer

in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten

bull an Sprachenschulen-instituten

bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe

bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten

bull Volkshochschulen

bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung

bull an Fachhochschulen und Universitaumlten

Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher

Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der

Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken

Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In

dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-

zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten

nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder

zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich

Linktipp

Bereich Weiterbildung und

Erwachsenenbildung beim

Deutschen Bildungsserver

gtgt wwwbildungsserverde

Literaturtipp

Bayler Ulrike (2008) Traum-

berufe mit Fremdsprachen

Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

13

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careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten

bull Klassischer Sprachunterricht

bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen

bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien

bull Anfertigung von Uumlbersetzungen

bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen

bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen

Deutsch als Zweitsprache

Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer

wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-

ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-

tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder

Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das

Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-

ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik

Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr

MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer

fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr

og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-

laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer

angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein

brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr

Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben

bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten

sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen

Klassische Taumltigkeiten

bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge

bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen

211 InformationsmanagementBibliothekswesen

bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und

Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer

Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-

Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-

liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-

chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4

An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar

mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-

4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013

Literaturtipp

Roumlsler Dietmar (2012)

Deutsch als Fremdsprache

Eine Einfuumlhrung Stuttgart

Linktipp

Artikel

bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

14

fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-

versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im

Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die

entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-

bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-

ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-

schule und der anstellenden Bibliothek notwendig

Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-

ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende

InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)

Dokumentarin

bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-

gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster

Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-

cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-

mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-

onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen

Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen

ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-

selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5

Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und

medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen

Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen

oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft

oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur

wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im

Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage

Archivarbeit Wissensmanagement

Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von

Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-

nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus

ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert

Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr

Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-

um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-

vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der

Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge

Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-

reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-

ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-

tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu

sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen

5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013

Linktipps

Verein deutscher

Bibliothekare

gtgt wwwvdb-onlinede

Flyer des Verbands deut-

scher Archivarinnen und Ar-

chivare eV

gtgt wwwvdaarchivnet

Literaturtipp

Siebert Irmgard Lemanski

Thorsten (2014) Bibliothe-

kare zwischen Verwaltung

und Wissenschaft 200 Jahre

Berufsbilddebatte Frankfurt

aM

15

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements

bull Recherchetaumltigkeiten

bull Wissen und Informationen strukturieren

bull Konzepte erstellen

bull Datenbankenentwickelnundpflegen

bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen

212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement

Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen

in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-

rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-

tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder

der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung

kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise

Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und

Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-

schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ

schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden

koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-

denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-

schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)

Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-

niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und

den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-

duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-

scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-

cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa

Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und

Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-

nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-

menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-

fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium

erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu

punkten

Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements

stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-

lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-

toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig

Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-

bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-

re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim

TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein

Literaturtipp

Muumlller Erich (2014) Quali-

taumltsmanagement fuumlr Unter-

nehmer und Fuumlhrungskraumlfte

Was Entscheider wissen

muumlssen Wiesbaden

Linktipp

Deutsche Gesellschaft

fuumlr Qualitaumlt

gtgt wwwdgqde

16

Klassische Taumltigkeiten

bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching

bull Supply Quality Management

bull Qualitaumltsplanung

bull Customer Quality Management

bull Systembetreuung

bull ZertifizierungAkkreditierung

213 Oumlffentliche Verwaltung

MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-

nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung

Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das

oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben

zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu

koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-

felder

Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-

ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-

munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-

waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere

(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-

bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst

Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-

turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-

fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-

senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund

um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-

gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem

oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen

anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls

ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen

Klassische Taumltigkeiten

bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden

bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen

bull Durchfuumlhrung von Erhebungen

bull Erstellung von Berichten

bull Vorbereitung von Personalentscheidungen

bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten

bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung

Linktipps

Artikel bdquoGanz schoumln

vielseitigldquo

gtgt wwweinstiegcom

Stellenportal des

oumlffentlichen Dienstes

gtgt wwwinteramtde

17

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

214 Politik und politiknahe Bereiche

Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-

rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-

tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-

besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die

Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche

BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-

gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-

takte

Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-

menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-

wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer

Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-

kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo

Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-

gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-

ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-

ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige

Auswahlprozesse moumlglich

Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)

politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-

er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die

Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich

Klassische Taumltigkeiten

bull Mitarbeit an aktuellen Projekten

bull Themenrecherche

bull Referentenrecherche und -betreuung

bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen

bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-

schicken

bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen

bull Datenbankpflege

bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen

215 Meinungs- und Umfrageforschung

Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung

von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-

Literaturtipps

Schildt Jochen (2007) Das

NGO-Handbuch Non Gover-

nmental Organisations

Hamburg

Janowski Cordula (2008)

Erfolgreich bewerben bei in-

ternationalen Organisatio-

nen Frankfurt a M

Linktipps

Auswaumlrtiges Amt

gtgt wwwauswaertiges-amtde

Karriere bei den

Vereinten Nationen

gtgt careersunorg

Verband Entwicklungspolitik

Deutscher Nichtregierungs-

organisationen

gtgt wwwvenroorg

Alumni-Portraumlt

Dr Siegbert Wuttig Leiter

fuumlr den Bereich Politiken amp

Bildungsprogramme (DAAD)

gtgt zum Portraumlt

18

ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-

ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-

diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung

auseinandergesetzt

Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr

sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen

sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-

ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die

Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt

und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-

sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-

gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung

bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten

ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer

uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-

zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen

die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-

setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben

Klassische Taumltigkeiten

bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit

bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews

bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis

bull Datenauswertung und Interpretation

bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit

216 Stiftungen

Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu

Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer

(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw

parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber

auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-

mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-

tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-

mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung

Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils

15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-

schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-

wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-

landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten

Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-

gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-

beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus

Literaturtipp

Jenk Nina (2007) Der Beruf

des Markt- und Meinungs-

forschers Muumlnchen

Linktipp

Artikel bdquoArbeiten in

Stiftungenldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

19

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon

Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-

haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten

und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in

der Budgetplanung erforderlich

Klassische Taumltigkeiten

bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung

bull Projektmanagement

bull Praumlsentationsaufgaben

bull Fundraising

bull Stipendiatenrecruiting

217 Theologische Felder

Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium

in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-

gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-

tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen

dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder

Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-

lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-

hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-

gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend

selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und

sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-

ordnet

ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-

tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-

dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-

geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende

kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen

Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in

Beratungsstellen u a

Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-

lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote

ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-

kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-

hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den

Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst

DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie

auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie

Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-

dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt

Literaturtipps

Diemling Patrick Wester-

mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd

was machst Du spaumlter da-

mitldquo Berufsperspektiven fuumlr

Religionswissenschaftler

und Absolventen anderer

Kleiner Faumlcher Frankfurt a

M

Becker Patrick Pelzer Ge-

org (Hg) (2012) Berufschan-

cen fuumlr Theologinnen und

Theologen Freiburg

Alumni-Portraumlt

Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-

tular amp Kunstreferent

gtgt zum Portraumlt

20

Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung

bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den

pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-

fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-

phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der

Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-

bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent

inldquo

Klassische Taumltigkeiten

bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-

bereitung Gespraumlchskreise etc)

bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde

Erwachsenenbildung)

bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)

bull schulischer Religionsunterricht

bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie

bull Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben

bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter

bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-

tung)

bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit

bull Beratungstaumltigkeit

218 Management

Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr

die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-

beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-

teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten

FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-

gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-

ganisation Fuumlhrung und Controlling

Klassische Taumltigkeiten

bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)

bull Aufgabendelegation

bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)

bull Vermittlung zwischen Abteilungen

bull Motivations- und Organisationsaufgaben

bull Ressourcenverteilung

Linktipps

Berufsfelder in der katholi-

schen Kirche in

Deutschland

gtgt wwwkatholischde

Evangelische Kirche in

Deutschland

gtgt wwwekdde

Linktipp

Deutscher Managerverband

gtgt wwwmanagerverband-

onlinede

Literaturtipp

Steinmann Horst

Schreyoumlgg Georg Koch Jo-

chen (2013) Management

Grundlagen der Unterneh-

mensfuumlhrung Konzepte ndash

Funktionen ndash Fallstudien 7

AuflWiesbaden

21

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

219 Personalmanagement

Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-

zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-

nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-

tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten

angeboten werden

Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-

cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen

zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-

schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen

des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-

suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen

Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-

pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und

fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch

Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-

schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und

ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr

Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen

Klassische Taumltigkeiten

bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-

kraumlfte

bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte

bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit

bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern

bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen

bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews

bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen

bull Teilnahme an internen Besprechungen

bull Personalstatistiken erstellen und auswerten

220 Unternehmensberatung

ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-

linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort

wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-

keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-

nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell

auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-

mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge

sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-

Literaturtipp

Broumlckermann Reiner Muumll-

ler-Vorbruumlggen Michael

(Hg) (2010) Handbuch Per-

sonalentwicklung Personal-

bildung Personalfoumlrderung

Arbeitsstrukturierung 3

AuflStuttgart

Linktipps

Deutsche Gesellschaft fuumlr

Personalfuumlhrung eV

gtgt wwwdgfpde

Artikel bdquoRosige Aussichten

im Personalwesenldquo

gtgt wwwpersonalreferentbiz

Bundesverband selbstaumlndi-

ger Personalleiter eV

gtgt wwwbvspde

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession

Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

29

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

embourg

27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438

Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

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Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

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Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

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  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 7: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

7

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22 Journalismus

Weit oben auf der Berufswunschliste von Geisteswissenschaftlern insbesondere von Poli-

tologen und Theologen steht der Journalismus Dieser bietet vielfaumlltige Taumltigkeitsfelder in

unterschiedlichsten fachjournalistischen Bereichen bzw Ressorts (Politik Wissenschaft

Kultur etc) Ob man fuumlr eine Taumltigkeit (etwa als Reporter Redakteur Korrespondent Mode-

rator oAuml) im Printmedien- Radio- Fernseh- oder Online-Bereich praumldestiniert ist laumlsst

sich nur uumlber die fuumlr den Medienbereich im Allgemeinen besonders dringend anzuratenden

PraktikaherausfindenAlsArbeitgeberkommengrundsaumltzlichauchNachrichtenagenturen

und Pressebuumlros infrage Aumluszligerst wichtig fuumlr den journalistischen Bereich sind neben einer

breiten Allgemeinbildung und ausgepraumlgten sprachlichen und medienaumlsthetischen Kompe-

tenzen ein medientechnisches Verstaumlndnis und die Faumlhigkeit unter Zeitdruck arbeiten zu

koumlnnen

In Zeiten zunehmender Digitalisierung houmlchster Social-Media-Relevanz und crossmedia-

lem Arbeiten werden die Faumlhigkeiten des Online-Redakteurs immer wichtiger Hierfuumlr ist ne-

ben grundsaumltzlichen Strukturierungs- und Organisationsqualitaumlten vor allem auch der Er-

werb von Zusatzkenntnissen etwa im Bereich der Content-Management-Systeme gefragt

Der Einstieg in den Journalismus erfolgt gaumlngigerweise uumlber ein Volontariat

Klassische Taumltigkeiten

bull Themenrecherche und Textauswahl

bull Konzeption Organisation und Realisierung journalistischer Vorhaben

bull Textproduktion Redigieren eigener und fremder Texte

bull Teilnahme an und Durchfuumlhrung von Interviews

bull Redaktionelle Bearbeitung im Online-Bereich mit Content- Management-Systemen

bull Regelmaumlszligige Fortbildungen zu Darstellungs- und Vermittlungstechniken

bull Teilnahme an Programmplanungen und Redaktionskonferenzen

23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit

Die Herstellung einer Beziehung zur Oumlffentlichkeit ist nicht nur fuumlr Kultureinrichtungen oder

Unternehmen von Bedeutung Fuumlr die vermittelnden Taumltigkeiten ist es wichtig sich in ande-

re Standpunkte und Positionen hineinzuversetzen diese anzuerkennen aber auch weiter-

entwickeln zu koumlnnen ndash Faumlhigkeiten wie sie besonders Theologen im Rahmen ihres Studi-

ums erlernen Auch kommunikationstheoretische Kenntnisse kombiniert mit den

kommunikativen Faumlhigkeiten wie sie von Philologen und Linguisten waumlhrend ihres Studi-

ums trainiert werden sind hierbei unabdingbare Voraussetzungen Ebenso ist der Bereich

der internen Unternehmenskommunikation ein Teil der Oumlffentlichkeitsarbeit Mit Hilfe von

Newslettern Mitarbeiterzeitungen oder auch Veranstaltungen werden die Mitarbeiter uumlber

dieStrategiendesUnternehmensinformiertwodurchsiesichverstaumlrktmitdiesemidentifi-

zieren sollen

Literaturtipp

Richter Bjoumlrn (2007) Fuszlig

Fassen Wege in den Journa-

lismus3AuflKonstanz

Linktipp

Berufsbild Journalist

gtgt wwwdjvde

Literaturtipp

Luumldeke Thomas Muumlller

Philip (Hg) (2010) Karriere-

guide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von

PR-Professionals fuumlr Ein- und

Aufsteiger in der PR-Bran-

che Frankfurt

Alumni-Portraumlt

Daniel Staffen-Quandt

Journalist

gtgt zum Portraumlt

8

Klassische Taumltigkeiten

bull Erstellung von Konzepten und Praumlsentationen

bull Verfassen von Pressemitteilungen

bull Neue Themen fuumlr Pressemitteilungen recherchieren

bull IdeenfindungfuumlrEventsundPR-Konzepte

bull EntwicklungvonWerbebotschaftenImagebroschuumlrenund-flyern

bull Veranstaltungsorganisation Kundenbesuche

bull Journalistenbetreuung

bull Kundenbetreuung Akquisition neuer Kunden

24 Marketing und Werbung

Geisteswissenschaftler die in Marketing und Werbung arbeiten wollen erwartet ein aumlu-

szligerst vielfaumlltiges Berufsfeld fuumlr das ein gewisses Maszlig an wirtschaftswissenschaftlichem

Interesse zumindest jedoch das Interesse an Kundenbeziehungen und oumlkonomischen

SachverhaltenVoraussetzungistPhilologenfindenindiesenBereichenuumlberwiegendals

Werbetexter eine Taumltigkeit Aumlhnlich wie im Bereich der Oumlffentlichkeitsarbeit muss ein Wer-

betexter Strategien entwickeln und diese auch beim (potenziellen) Kunden umsetzen Vor

allem groumlszligere Unternehmen besitzen eine eigene Marketingabteilung in der Absatzchan-

cen (zB Analyse des Kaumlufer- Konkurrenz- oder Umweltverhaltens) analysiert sowie Ab-

satzziele und Preise festgelegt werden und der Einsatz absatzpolitischer Instrumente und

Maszlignahmen geplant und aufeinander abgestimmt wird (Marketing-Mix)

Klassische Taumltigkeiten

bull Siehe Taumltigkeiten zur Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Statistiken auswerten

bull Zielgruppenanalyse Marktanalyse Markt- und Produktrecherche

bull Datenbankpflege

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement

Hinter dem Begriff bdquoKulturwirtschaftldquo verbirgt sich kein Berufsfeld sondern eine Reihe von

Wirtschaftsbranchen mit Kulturbezug Um im Bereich der Kulturwirtschaft bzw des Kultur-

managements taumltig zu sein muss man kein diplomierter Kulturwirt sein sondern zunaumlchst

ein groszliges Interesse an Kulturvermittlung mitbringen Arbeitgeber aus diesem Bereich sind

unter anderem Museen Theater und Konzerthaumluser sowie Einrichtungen die sich auf den

Kulturaustausch spezialisiert haben Auch groszlige staatliche Institutionen wie Kultusminis-

terien und Kultureinrichtungen sind attraktive Arbeitgeber Fuumlr die Organisation von kultu-

rellen Groszligveranstaltungen wie Festivals Konzerten oder Messen von Ausstellungsprojek-

ten und Veranstaltungsreihen sind Managementkenntnisse sicherlich hilfreich koumlnnen

jedoch gerade in diesen Bereichen auch bdquoon the jobldquo erlernt werden Projektmanagement

und Kulturvermittlung gehen hier Hand in Hand

Linktipp

Bundesverband deutscher

Pressesprecher

gtgt wwwbdp-netde

Linktipp

Berufsfeldorientierung On-

line-Marketing

gtgt wwwzvuni-leipzigde

Literaturtipp

Mandel Birgit (2002) Lust

auf Kultur Karrierewege in

das Berufsfeld Kulturver-

mittlung Nuumlrnberg

9

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Klassische Taumltigkeiten

bull Veranstaltungsorganisation

bull Konzeption und Durchfuumlhrung von Kampagnen

bull Verfassen von Pressemitteilungen Presse-Informationsmappen

bull Recherchetaumltigkeiten beispielsweise im Hinblick auf Themen Kuumlnstler Referenten

bull PflegevonAdressdatenbankenErstellenvonVerteilern

bull Kuumlnstlerbetreuung

bull Fundraising Akquise von Spendern Spendermailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Betreuung und Nachbereitung von Veranstaltungen

26 Tourismus

bdquoUrlaub Reisen Mobilitaumlt ferne Laumlnder und Kulturen Genuss Erholung und Abenteuer

Das und noch viel mehr ist Tourismus Kein Wunder also dass junge und jung gebliebene

Menschen in dieser Branche aumluszligerst gern Fuss fassen bdquoIrgendwas mit Tourismusldquo ist des-

halbhaumlufigdieUumlberlegungwennesumdenTraumjobgehtndashundmanhatdieQualder

WahlDenndieTourismuswirtschaftbieteteineganzeReihevielfaumlltigerberuflicherPers-

pektiven und Karrieremoumlglichkeiten ndash sowohl fuumlr Berufseinsteiger als auch fuumlr Berufserfah-

rene und Quereinsteigerldquo3

Neben typischerweise mit der Touristikbranche assoziierten Ausbildungen wie dem Reise-

verkehrskaufmann oder der Hotelkauffrau haben in den letzten Jahren zunehmend auch

akademische Abschluumlsse fuumlr den Tourismus an Bedeutung gewonnen Aufgrund des andau-

ernden Wachstums nimmt der Bedarf an Arbeitskraumlften in der Branche insgesamt zu Dabei

bilden sich immer staumlrker spezialisierte Berufe heraus Universitaumlten Fachhochschulen

und Ausbildungsinstitute tragen dieser Entwicklung in Form einer ganzen Reihe neuer Stu-

diengaumlnge Rechnung Doch man muss nicht bdquoCruise Tourism Managementldquo oder bdquoGesund-

heitstourismusldquo studiert haben um in der Tourismusbranche unterzukommen Zusaumltzlich

angeeignete Kenntnisse in Tourismus-Management und Fremdenverkehrsoumlkonomie sind je-

doch auch fuumlr Geisteswissenschaftler stets von Vorteil wenn sie sich fuumlr einen Beruf in der

Tourismuswirtschaft interessieren In Taumltigkeitsgebieten wie dem Veranstaltungsmanage-

ment der Oumlffentlichkeitsarbeit oder konzeptioneller Planung sowie besonders in der

Durchfuumlhrung von Reisen koumlnnen allgemeiner ausgebildete Philosophen Philologen oder

Archaumlologen mit ihren Fertigkeiten punkten Alles was mit inhaltlicher Beschaumlftigung mit

dem Zielort oder der Vermittlung von Informationen zu tun hat kann in den Zustaumlndigkeits-

bereich von Geisteswissenschaftlern fallen Dabei reichen die moumlglichen Taumltigkeiten von

der Begleitung einer Reisegruppe als Reiseleiter bis hin zum Erstellen von Informationsta-

feln fuumlr Naturschutzgebiete Ausgezeichnete Landes- und Sprachkenntnisse in Englisch so-

wie einer weiteren Fremdsprache sind hierfuumlr Voraussetzung Im Allgemeinen sollte man ei-

nige Soft-Skills wie ua Aufgeschlossenheit Kontaktfreudigkeit Begeisterungsfaumlhigkeit

und natuumlrlich die Vorliebe fuumlr Reisen undoder ein spezielles Reiseland mitbringen wenn

man in der service-orientierten und schnelllebigen Tourismusbranche Erfolg haben und

gluumlcklich werden moumlchte Auch mit denen der Gastronomie aumlhnlichen Arbeitszeiten und

3 Karriere im Tourismus httpwwwbtwdekarriere-im-tourismushtml letzter Zugriff am 1342016

Literaturtipp

Freyer Walter (2011) Touris-

mus Einfuumlhrung in die Frem-

denverkehrsoumlkonomie (10

Aufl)Muumlnchen

Linktipps

Karriere im Tourismus

gtgt wwwbtwde

Reiseleiter bei Studiosus

gtgt wwwstudiosuscom

Alumni-Portraumlts

Dr Marcus Dekiert Leiter

des Wallraf-Richartz-Muse-

ums amp Fondation Corboud

in Koumlln

gtgt zum Portraumlt

Johannes Tietze Mitbertrei-

ber des Ochsenfurter Kinos

bdquoCasablancaldquo

gtgt zum Portraumlt

10

saisonbedingt schwankendem Arbeitsaufkommen sollte man sich anfreunden koumlnnen

Denjenigen die den Schritt in das fuumlr Geisteswissenschaftler eher ungewoumlhnliche Berufs-

feld des Tourismus wagen eroumlffnen sich jedoch zahlreiche interessante und spannende Ar-

beitsmoumlglichkeiten

Klassische Taumltigkeiten

bull Reiseleitung von Pauschalreisen mit Fokus auf Kultur-Tourismus

bull Aufspuumlren neuerunbekannter Reisedestinationen und Konzeption organisierter Reisen

dorthin

bull Fuumlhrungen durch besondere StaumldteLandschaftsgebiete in allen Laumlndern der Welt

bull (Fremdsprachige) Fuumlhrungen in Museen historischen Gebaumluden oder an Ausgrabungs-

orten

bull Planung von Informationsprojekten fuumlr Touristen

27 Wissenschaft und Forschung

Ein beliebtes Berufsfeld das allerdings nur eine sehr begrenzte Anzahl an Arbeitsplaumltzen

zur Verfuumlgung stellt ist der Bereich Wissenschaft und Forschung Hier schwankt das Be-

rufsangebot zudem je nach Fach teilweise sehr stark

Um Wissenschaftler zu werden sollte man uumlblicherweise sehr gute Studiennoten vorwei-

sen koumlnnen bdquoForscherdrangldquo bzw bdquoWissensdurstldquo aufweisen und wissenschaftliche Ar-

beitstechniken im weitesten Sinne beherrschen Die Faumlhigkeit strukturiert zielstrebig und

eigenstaumlndig bzw eigenmotiviert arbeiten zu koumlnnen ist ebenso gefragt wie Praumlsentations-

bzw Vermittlungskompetenz

An den Hochschulen (vor allem den Universitaumlten teilweise aber auch an privaten oder

Fachhochschulen) bieten sich normalerweise im Rahmen von Promotion Postdoc-Phase

etc Anstellungsmoumlglichkeiten die typischerweise befristet sind und somit meist oumlrtliche

Flexibilitaumlt erfordern Dabei gilt es neben der Forschungstaumltigkeit uumlblicherweise Lehrver-

anstaltungen abzuhalten Studierende zu betreuen sowie weitere administrative Aufgaben

durchzufuumlhren Hierfuumlr sind kommunikative und didaktische Faumlhigkeiten sowie Organisati-

onstalent gefragt Im Umgang mit Hilfswissenschaftlern sind zudem Fuumlhrungskompetenzen

relevant Auch die Teilnahme an bzw in manchen Faumlllen auch die Organisation von Konfe-

renzen Tagungen etc gehoumlrt zum Aufgabenspektrum Hinzu kommen Taumltigkeiten im Rah-

men der Akquisition von Drittmitteln bzw Forschungsstipendien fuumlr Projekte

Auszligerhalb des Wissenschaftsbetriebs der Hochschulen stellen Forschungseinrichtungen

wie Akademien (der Wissenschaften) Forschungsgesellschaften -gemeinschaften -grup-

pen -institute und -zentren wichtige Arbeitgeber dar Des Weiteren sind als Forschungsstel-

len Museen Archive Organisationen aller Art sowie internationale Forschungskollegs zu

nennen

Klassische Taumltigkeiten

bull vertieftes wissenschaftliches Arbeiten

bull Abhalten von Lehrveranstaltungen

bull Betreuung von Seminar- und Abschlussarbeiten

Linktipp

Artikel bdquoWas macht eigent-

lich ein Wissensmanagerldquo

gtgt wwwwissen-

kommunizirende

11

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bull Pruumlfungskorrekturen

bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen

bull Auslandsaufenthalte

bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium

bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten

bull Fundraising

bull Projektantraumlge verfassen

bull Leitung von Nachwuchsgruppen

28 Bildungs- und Studienberatung

In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-

leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-

tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-

de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen

Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den

verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-

reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-

higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-

den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden

Klassische Taumltigkeiten

bull Persoumlnliche Beratungen

bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt

bull Erstellung von Informationsmaterialien

bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen

bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern

bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-

dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-

weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse

Ihre Bildungsangebote im

bull persoumlnlichen

bull politisch-gesellschaftlichen

bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich

tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-

hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren

Linktipp

Deutscher Verband fuumlr Bil-

dungs- und

Berufsberatung eV

gtgt wwwdvb-fachverbandde

Literaturtipp

Schluumlter Anne (2010) Bil-

dungsberatung Eine Einfuumlh-

rung fuumlr Studierende Lever-

kusen

Literaturtipp

Kade Jochen Nittel Dieter

Seitter Wolfgang (2007)

Einfuumlhrung in die Erwachse-

nenbildungWeiterbildung

Urban-Taschenbuumlcher Bd 11

Bd6712AuflStuttgart

12

Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-

dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-

werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein

wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten

Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-

rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann

sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-

tung verantwortlich

Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und

Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage

Klassische Taumltigkeiten

bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen

bull Entwicklung eines Gesamtprogramms

bull Akquise und Betreuung von Referenten

bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit

bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten

210 Sprachvermittlung

NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen

Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch

SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer

in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten

bull an Sprachenschulen-instituten

bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe

bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten

bull Volkshochschulen

bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung

bull an Fachhochschulen und Universitaumlten

Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher

Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der

Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken

Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In

dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-

zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten

nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder

zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich

Linktipp

Bereich Weiterbildung und

Erwachsenenbildung beim

Deutschen Bildungsserver

gtgt wwwbildungsserverde

Literaturtipp

Bayler Ulrike (2008) Traum-

berufe mit Fremdsprachen

Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

13

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Klassische Taumltigkeiten

bull Klassischer Sprachunterricht

bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen

bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien

bull Anfertigung von Uumlbersetzungen

bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen

bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen

Deutsch als Zweitsprache

Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer

wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-

ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-

tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder

Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das

Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-

ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik

Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr

MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer

fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr

og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-

laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer

angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein

brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr

Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben

bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten

sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen

Klassische Taumltigkeiten

bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge

bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen

211 InformationsmanagementBibliothekswesen

bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und

Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer

Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-

Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-

liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-

chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4

An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar

mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-

4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013

Literaturtipp

Roumlsler Dietmar (2012)

Deutsch als Fremdsprache

Eine Einfuumlhrung Stuttgart

Linktipp

Artikel

bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

14

fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-

versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im

Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die

entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-

bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-

ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-

schule und der anstellenden Bibliothek notwendig

Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-

ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende

InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)

Dokumentarin

bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-

gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster

Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-

cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-

mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-

onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen

Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen

ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-

selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5

Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und

medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen

Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen

oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft

oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur

wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im

Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage

Archivarbeit Wissensmanagement

Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von

Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-

nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus

ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert

Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr

Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-

um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-

vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der

Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge

Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-

reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-

ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-

tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu

sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen

5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013

Linktipps

Verein deutscher

Bibliothekare

gtgt wwwvdb-onlinede

Flyer des Verbands deut-

scher Archivarinnen und Ar-

chivare eV

gtgt wwwvdaarchivnet

Literaturtipp

Siebert Irmgard Lemanski

Thorsten (2014) Bibliothe-

kare zwischen Verwaltung

und Wissenschaft 200 Jahre

Berufsbilddebatte Frankfurt

aM

15

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careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements

bull Recherchetaumltigkeiten

bull Wissen und Informationen strukturieren

bull Konzepte erstellen

bull Datenbankenentwickelnundpflegen

bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen

212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement

Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen

in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-

rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-

tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder

der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung

kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise

Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und

Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-

schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ

schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden

koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-

denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-

schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)

Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-

niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und

den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-

duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-

scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-

cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa

Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und

Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-

nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-

menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-

fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium

erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu

punkten

Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements

stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-

lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-

toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig

Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-

bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-

re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim

TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein

Literaturtipp

Muumlller Erich (2014) Quali-

taumltsmanagement fuumlr Unter-

nehmer und Fuumlhrungskraumlfte

Was Entscheider wissen

muumlssen Wiesbaden

Linktipp

Deutsche Gesellschaft

fuumlr Qualitaumlt

gtgt wwwdgqde

16

Klassische Taumltigkeiten

bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching

bull Supply Quality Management

bull Qualitaumltsplanung

bull Customer Quality Management

bull Systembetreuung

bull ZertifizierungAkkreditierung

213 Oumlffentliche Verwaltung

MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-

nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung

Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das

oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben

zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu

koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-

felder

Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-

ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-

munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-

waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere

(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-

bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst

Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-

turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-

fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-

senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund

um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-

gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem

oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen

anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls

ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen

Klassische Taumltigkeiten

bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden

bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen

bull Durchfuumlhrung von Erhebungen

bull Erstellung von Berichten

bull Vorbereitung von Personalentscheidungen

bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten

bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung

Linktipps

Artikel bdquoGanz schoumln

vielseitigldquo

gtgt wwweinstiegcom

Stellenportal des

oumlffentlichen Dienstes

gtgt wwwinteramtde

17

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

214 Politik und politiknahe Bereiche

Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-

rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-

tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-

besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die

Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche

BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-

gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-

takte

Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-

menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-

wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer

Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-

kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo

Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-

gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-

ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-

ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige

Auswahlprozesse moumlglich

Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)

politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-

er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die

Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich

Klassische Taumltigkeiten

bull Mitarbeit an aktuellen Projekten

bull Themenrecherche

bull Referentenrecherche und -betreuung

bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen

bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-

schicken

bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen

bull Datenbankpflege

bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen

215 Meinungs- und Umfrageforschung

Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung

von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-

Literaturtipps

Schildt Jochen (2007) Das

NGO-Handbuch Non Gover-

nmental Organisations

Hamburg

Janowski Cordula (2008)

Erfolgreich bewerben bei in-

ternationalen Organisatio-

nen Frankfurt a M

Linktipps

Auswaumlrtiges Amt

gtgt wwwauswaertiges-amtde

Karriere bei den

Vereinten Nationen

gtgt careersunorg

Verband Entwicklungspolitik

Deutscher Nichtregierungs-

organisationen

gtgt wwwvenroorg

Alumni-Portraumlt

Dr Siegbert Wuttig Leiter

fuumlr den Bereich Politiken amp

Bildungsprogramme (DAAD)

gtgt zum Portraumlt

18

ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-

ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-

diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung

auseinandergesetzt

Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr

sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen

sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-

ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die

Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt

und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-

sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-

gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung

bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten

ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer

uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-

zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen

die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-

setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben

Klassische Taumltigkeiten

bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit

bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews

bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis

bull Datenauswertung und Interpretation

bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit

216 Stiftungen

Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu

Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer

(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw

parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber

auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-

mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-

tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-

mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung

Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils

15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-

schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-

wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-

landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten

Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-

gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-

beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus

Literaturtipp

Jenk Nina (2007) Der Beruf

des Markt- und Meinungs-

forschers Muumlnchen

Linktipp

Artikel bdquoArbeiten in

Stiftungenldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

19

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon

Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-

haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten

und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in

der Budgetplanung erforderlich

Klassische Taumltigkeiten

bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung

bull Projektmanagement

bull Praumlsentationsaufgaben

bull Fundraising

bull Stipendiatenrecruiting

217 Theologische Felder

Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium

in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-

gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-

tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen

dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder

Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-

lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-

hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-

gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend

selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und

sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-

ordnet

ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-

tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-

dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-

geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende

kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen

Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in

Beratungsstellen u a

Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-

lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote

ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-

kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-

hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den

Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst

DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie

auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie

Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-

dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt

Literaturtipps

Diemling Patrick Wester-

mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd

was machst Du spaumlter da-

mitldquo Berufsperspektiven fuumlr

Religionswissenschaftler

und Absolventen anderer

Kleiner Faumlcher Frankfurt a

M

Becker Patrick Pelzer Ge-

org (Hg) (2012) Berufschan-

cen fuumlr Theologinnen und

Theologen Freiburg

Alumni-Portraumlt

Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-

tular amp Kunstreferent

gtgt zum Portraumlt

20

Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung

bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den

pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-

fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-

phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der

Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-

bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent

inldquo

Klassische Taumltigkeiten

bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-

bereitung Gespraumlchskreise etc)

bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde

Erwachsenenbildung)

bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)

bull schulischer Religionsunterricht

bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie

bull Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben

bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter

bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-

tung)

bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit

bull Beratungstaumltigkeit

218 Management

Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr

die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-

beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-

teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten

FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-

gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-

ganisation Fuumlhrung und Controlling

Klassische Taumltigkeiten

bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)

bull Aufgabendelegation

bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)

bull Vermittlung zwischen Abteilungen

bull Motivations- und Organisationsaufgaben

bull Ressourcenverteilung

Linktipps

Berufsfelder in der katholi-

schen Kirche in

Deutschland

gtgt wwwkatholischde

Evangelische Kirche in

Deutschland

gtgt wwwekdde

Linktipp

Deutscher Managerverband

gtgt wwwmanagerverband-

onlinede

Literaturtipp

Steinmann Horst

Schreyoumlgg Georg Koch Jo-

chen (2013) Management

Grundlagen der Unterneh-

mensfuumlhrung Konzepte ndash

Funktionen ndash Fallstudien 7

AuflWiesbaden

21

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

219 Personalmanagement

Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-

zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-

nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-

tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten

angeboten werden

Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-

cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen

zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-

schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen

des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-

suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen

Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-

pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und

fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch

Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-

schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und

ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr

Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen

Klassische Taumltigkeiten

bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-

kraumlfte

bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte

bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit

bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern

bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen

bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews

bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen

bull Teilnahme an internen Besprechungen

bull Personalstatistiken erstellen und auswerten

220 Unternehmensberatung

ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-

linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort

wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-

keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-

nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell

auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-

mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge

sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-

Literaturtipp

Broumlckermann Reiner Muumll-

ler-Vorbruumlggen Michael

(Hg) (2010) Handbuch Per-

sonalentwicklung Personal-

bildung Personalfoumlrderung

Arbeitsstrukturierung 3

AuflStuttgart

Linktipps

Deutsche Gesellschaft fuumlr

Personalfuumlhrung eV

gtgt wwwdgfpde

Artikel bdquoRosige Aussichten

im Personalwesenldquo

gtgt wwwpersonalreferentbiz

Bundesverband selbstaumlndi-

ger Personalleiter eV

gtgt wwwbvspde

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession

Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

29

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

embourg

27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438

Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
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Page 8: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

8

Klassische Taumltigkeiten

bull Erstellung von Konzepten und Praumlsentationen

bull Verfassen von Pressemitteilungen

bull Neue Themen fuumlr Pressemitteilungen recherchieren

bull IdeenfindungfuumlrEventsundPR-Konzepte

bull EntwicklungvonWerbebotschaftenImagebroschuumlrenund-flyern

bull Veranstaltungsorganisation Kundenbesuche

bull Journalistenbetreuung

bull Kundenbetreuung Akquisition neuer Kunden

24 Marketing und Werbung

Geisteswissenschaftler die in Marketing und Werbung arbeiten wollen erwartet ein aumlu-

szligerst vielfaumlltiges Berufsfeld fuumlr das ein gewisses Maszlig an wirtschaftswissenschaftlichem

Interesse zumindest jedoch das Interesse an Kundenbeziehungen und oumlkonomischen

SachverhaltenVoraussetzungistPhilologenfindenindiesenBereichenuumlberwiegendals

Werbetexter eine Taumltigkeit Aumlhnlich wie im Bereich der Oumlffentlichkeitsarbeit muss ein Wer-

betexter Strategien entwickeln und diese auch beim (potenziellen) Kunden umsetzen Vor

allem groumlszligere Unternehmen besitzen eine eigene Marketingabteilung in der Absatzchan-

cen (zB Analyse des Kaumlufer- Konkurrenz- oder Umweltverhaltens) analysiert sowie Ab-

satzziele und Preise festgelegt werden und der Einsatz absatzpolitischer Instrumente und

Maszlignahmen geplant und aufeinander abgestimmt wird (Marketing-Mix)

Klassische Taumltigkeiten

bull Siehe Taumltigkeiten zur Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Statistiken auswerten

bull Zielgruppenanalyse Marktanalyse Markt- und Produktrecherche

bull Datenbankpflege

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement

Hinter dem Begriff bdquoKulturwirtschaftldquo verbirgt sich kein Berufsfeld sondern eine Reihe von

Wirtschaftsbranchen mit Kulturbezug Um im Bereich der Kulturwirtschaft bzw des Kultur-

managements taumltig zu sein muss man kein diplomierter Kulturwirt sein sondern zunaumlchst

ein groszliges Interesse an Kulturvermittlung mitbringen Arbeitgeber aus diesem Bereich sind

unter anderem Museen Theater und Konzerthaumluser sowie Einrichtungen die sich auf den

Kulturaustausch spezialisiert haben Auch groszlige staatliche Institutionen wie Kultusminis-

terien und Kultureinrichtungen sind attraktive Arbeitgeber Fuumlr die Organisation von kultu-

rellen Groszligveranstaltungen wie Festivals Konzerten oder Messen von Ausstellungsprojek-

ten und Veranstaltungsreihen sind Managementkenntnisse sicherlich hilfreich koumlnnen

jedoch gerade in diesen Bereichen auch bdquoon the jobldquo erlernt werden Projektmanagement

und Kulturvermittlung gehen hier Hand in Hand

Linktipp

Bundesverband deutscher

Pressesprecher

gtgt wwwbdp-netde

Linktipp

Berufsfeldorientierung On-

line-Marketing

gtgt wwwzvuni-leipzigde

Literaturtipp

Mandel Birgit (2002) Lust

auf Kultur Karrierewege in

das Berufsfeld Kulturver-

mittlung Nuumlrnberg

9

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten

bull Veranstaltungsorganisation

bull Konzeption und Durchfuumlhrung von Kampagnen

bull Verfassen von Pressemitteilungen Presse-Informationsmappen

bull Recherchetaumltigkeiten beispielsweise im Hinblick auf Themen Kuumlnstler Referenten

bull PflegevonAdressdatenbankenErstellenvonVerteilern

bull Kuumlnstlerbetreuung

bull Fundraising Akquise von Spendern Spendermailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Betreuung und Nachbereitung von Veranstaltungen

26 Tourismus

bdquoUrlaub Reisen Mobilitaumlt ferne Laumlnder und Kulturen Genuss Erholung und Abenteuer

Das und noch viel mehr ist Tourismus Kein Wunder also dass junge und jung gebliebene

Menschen in dieser Branche aumluszligerst gern Fuss fassen bdquoIrgendwas mit Tourismusldquo ist des-

halbhaumlufigdieUumlberlegungwennesumdenTraumjobgehtndashundmanhatdieQualder

WahlDenndieTourismuswirtschaftbieteteineganzeReihevielfaumlltigerberuflicherPers-

pektiven und Karrieremoumlglichkeiten ndash sowohl fuumlr Berufseinsteiger als auch fuumlr Berufserfah-

rene und Quereinsteigerldquo3

Neben typischerweise mit der Touristikbranche assoziierten Ausbildungen wie dem Reise-

verkehrskaufmann oder der Hotelkauffrau haben in den letzten Jahren zunehmend auch

akademische Abschluumlsse fuumlr den Tourismus an Bedeutung gewonnen Aufgrund des andau-

ernden Wachstums nimmt der Bedarf an Arbeitskraumlften in der Branche insgesamt zu Dabei

bilden sich immer staumlrker spezialisierte Berufe heraus Universitaumlten Fachhochschulen

und Ausbildungsinstitute tragen dieser Entwicklung in Form einer ganzen Reihe neuer Stu-

diengaumlnge Rechnung Doch man muss nicht bdquoCruise Tourism Managementldquo oder bdquoGesund-

heitstourismusldquo studiert haben um in der Tourismusbranche unterzukommen Zusaumltzlich

angeeignete Kenntnisse in Tourismus-Management und Fremdenverkehrsoumlkonomie sind je-

doch auch fuumlr Geisteswissenschaftler stets von Vorteil wenn sie sich fuumlr einen Beruf in der

Tourismuswirtschaft interessieren In Taumltigkeitsgebieten wie dem Veranstaltungsmanage-

ment der Oumlffentlichkeitsarbeit oder konzeptioneller Planung sowie besonders in der

Durchfuumlhrung von Reisen koumlnnen allgemeiner ausgebildete Philosophen Philologen oder

Archaumlologen mit ihren Fertigkeiten punkten Alles was mit inhaltlicher Beschaumlftigung mit

dem Zielort oder der Vermittlung von Informationen zu tun hat kann in den Zustaumlndigkeits-

bereich von Geisteswissenschaftlern fallen Dabei reichen die moumlglichen Taumltigkeiten von

der Begleitung einer Reisegruppe als Reiseleiter bis hin zum Erstellen von Informationsta-

feln fuumlr Naturschutzgebiete Ausgezeichnete Landes- und Sprachkenntnisse in Englisch so-

wie einer weiteren Fremdsprache sind hierfuumlr Voraussetzung Im Allgemeinen sollte man ei-

nige Soft-Skills wie ua Aufgeschlossenheit Kontaktfreudigkeit Begeisterungsfaumlhigkeit

und natuumlrlich die Vorliebe fuumlr Reisen undoder ein spezielles Reiseland mitbringen wenn

man in der service-orientierten und schnelllebigen Tourismusbranche Erfolg haben und

gluumlcklich werden moumlchte Auch mit denen der Gastronomie aumlhnlichen Arbeitszeiten und

3 Karriere im Tourismus httpwwwbtwdekarriere-im-tourismushtml letzter Zugriff am 1342016

Literaturtipp

Freyer Walter (2011) Touris-

mus Einfuumlhrung in die Frem-

denverkehrsoumlkonomie (10

Aufl)Muumlnchen

Linktipps

Karriere im Tourismus

gtgt wwwbtwde

Reiseleiter bei Studiosus

gtgt wwwstudiosuscom

Alumni-Portraumlts

Dr Marcus Dekiert Leiter

des Wallraf-Richartz-Muse-

ums amp Fondation Corboud

in Koumlln

gtgt zum Portraumlt

Johannes Tietze Mitbertrei-

ber des Ochsenfurter Kinos

bdquoCasablancaldquo

gtgt zum Portraumlt

10

saisonbedingt schwankendem Arbeitsaufkommen sollte man sich anfreunden koumlnnen

Denjenigen die den Schritt in das fuumlr Geisteswissenschaftler eher ungewoumlhnliche Berufs-

feld des Tourismus wagen eroumlffnen sich jedoch zahlreiche interessante und spannende Ar-

beitsmoumlglichkeiten

Klassische Taumltigkeiten

bull Reiseleitung von Pauschalreisen mit Fokus auf Kultur-Tourismus

bull Aufspuumlren neuerunbekannter Reisedestinationen und Konzeption organisierter Reisen

dorthin

bull Fuumlhrungen durch besondere StaumldteLandschaftsgebiete in allen Laumlndern der Welt

bull (Fremdsprachige) Fuumlhrungen in Museen historischen Gebaumluden oder an Ausgrabungs-

orten

bull Planung von Informationsprojekten fuumlr Touristen

27 Wissenschaft und Forschung

Ein beliebtes Berufsfeld das allerdings nur eine sehr begrenzte Anzahl an Arbeitsplaumltzen

zur Verfuumlgung stellt ist der Bereich Wissenschaft und Forschung Hier schwankt das Be-

rufsangebot zudem je nach Fach teilweise sehr stark

Um Wissenschaftler zu werden sollte man uumlblicherweise sehr gute Studiennoten vorwei-

sen koumlnnen bdquoForscherdrangldquo bzw bdquoWissensdurstldquo aufweisen und wissenschaftliche Ar-

beitstechniken im weitesten Sinne beherrschen Die Faumlhigkeit strukturiert zielstrebig und

eigenstaumlndig bzw eigenmotiviert arbeiten zu koumlnnen ist ebenso gefragt wie Praumlsentations-

bzw Vermittlungskompetenz

An den Hochschulen (vor allem den Universitaumlten teilweise aber auch an privaten oder

Fachhochschulen) bieten sich normalerweise im Rahmen von Promotion Postdoc-Phase

etc Anstellungsmoumlglichkeiten die typischerweise befristet sind und somit meist oumlrtliche

Flexibilitaumlt erfordern Dabei gilt es neben der Forschungstaumltigkeit uumlblicherweise Lehrver-

anstaltungen abzuhalten Studierende zu betreuen sowie weitere administrative Aufgaben

durchzufuumlhren Hierfuumlr sind kommunikative und didaktische Faumlhigkeiten sowie Organisati-

onstalent gefragt Im Umgang mit Hilfswissenschaftlern sind zudem Fuumlhrungskompetenzen

relevant Auch die Teilnahme an bzw in manchen Faumlllen auch die Organisation von Konfe-

renzen Tagungen etc gehoumlrt zum Aufgabenspektrum Hinzu kommen Taumltigkeiten im Rah-

men der Akquisition von Drittmitteln bzw Forschungsstipendien fuumlr Projekte

Auszligerhalb des Wissenschaftsbetriebs der Hochschulen stellen Forschungseinrichtungen

wie Akademien (der Wissenschaften) Forschungsgesellschaften -gemeinschaften -grup-

pen -institute und -zentren wichtige Arbeitgeber dar Des Weiteren sind als Forschungsstel-

len Museen Archive Organisationen aller Art sowie internationale Forschungskollegs zu

nennen

Klassische Taumltigkeiten

bull vertieftes wissenschaftliches Arbeiten

bull Abhalten von Lehrveranstaltungen

bull Betreuung von Seminar- und Abschlussarbeiten

Linktipp

Artikel bdquoWas macht eigent-

lich ein Wissensmanagerldquo

gtgt wwwwissen-

kommunizirende

11

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Pruumlfungskorrekturen

bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen

bull Auslandsaufenthalte

bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium

bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten

bull Fundraising

bull Projektantraumlge verfassen

bull Leitung von Nachwuchsgruppen

28 Bildungs- und Studienberatung

In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-

leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-

tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-

de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen

Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den

verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-

reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-

higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-

den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden

Klassische Taumltigkeiten

bull Persoumlnliche Beratungen

bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt

bull Erstellung von Informationsmaterialien

bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen

bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern

bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-

dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-

weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse

Ihre Bildungsangebote im

bull persoumlnlichen

bull politisch-gesellschaftlichen

bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich

tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-

hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren

Linktipp

Deutscher Verband fuumlr Bil-

dungs- und

Berufsberatung eV

gtgt wwwdvb-fachverbandde

Literaturtipp

Schluumlter Anne (2010) Bil-

dungsberatung Eine Einfuumlh-

rung fuumlr Studierende Lever-

kusen

Literaturtipp

Kade Jochen Nittel Dieter

Seitter Wolfgang (2007)

Einfuumlhrung in die Erwachse-

nenbildungWeiterbildung

Urban-Taschenbuumlcher Bd 11

Bd6712AuflStuttgart

12

Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-

dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-

werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein

wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten

Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-

rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann

sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-

tung verantwortlich

Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und

Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage

Klassische Taumltigkeiten

bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen

bull Entwicklung eines Gesamtprogramms

bull Akquise und Betreuung von Referenten

bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit

bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten

210 Sprachvermittlung

NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen

Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch

SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer

in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten

bull an Sprachenschulen-instituten

bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe

bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten

bull Volkshochschulen

bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung

bull an Fachhochschulen und Universitaumlten

Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher

Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der

Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken

Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In

dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-

zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten

nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder

zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich

Linktipp

Bereich Weiterbildung und

Erwachsenenbildung beim

Deutschen Bildungsserver

gtgt wwwbildungsserverde

Literaturtipp

Bayler Ulrike (2008) Traum-

berufe mit Fremdsprachen

Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

13

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten

bull Klassischer Sprachunterricht

bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen

bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien

bull Anfertigung von Uumlbersetzungen

bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen

bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen

Deutsch als Zweitsprache

Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer

wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-

ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-

tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder

Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das

Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-

ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik

Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr

MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer

fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr

og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-

laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer

angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein

brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr

Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben

bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten

sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen

Klassische Taumltigkeiten

bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge

bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen

211 InformationsmanagementBibliothekswesen

bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und

Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer

Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-

Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-

liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-

chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4

An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar

mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-

4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013

Literaturtipp

Roumlsler Dietmar (2012)

Deutsch als Fremdsprache

Eine Einfuumlhrung Stuttgart

Linktipp

Artikel

bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

14

fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-

versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im

Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die

entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-

bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-

ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-

schule und der anstellenden Bibliothek notwendig

Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-

ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende

InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)

Dokumentarin

bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-

gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster

Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-

cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-

mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-

onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen

Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen

ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-

selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5

Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und

medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen

Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen

oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft

oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur

wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im

Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage

Archivarbeit Wissensmanagement

Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von

Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-

nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus

ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert

Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr

Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-

um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-

vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der

Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge

Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-

reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-

ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-

tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu

sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen

5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013

Linktipps

Verein deutscher

Bibliothekare

gtgt wwwvdb-onlinede

Flyer des Verbands deut-

scher Archivarinnen und Ar-

chivare eV

gtgt wwwvdaarchivnet

Literaturtipp

Siebert Irmgard Lemanski

Thorsten (2014) Bibliothe-

kare zwischen Verwaltung

und Wissenschaft 200 Jahre

Berufsbilddebatte Frankfurt

aM

15

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements

bull Recherchetaumltigkeiten

bull Wissen und Informationen strukturieren

bull Konzepte erstellen

bull Datenbankenentwickelnundpflegen

bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen

212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement

Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen

in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-

rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-

tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder

der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung

kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise

Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und

Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-

schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ

schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden

koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-

denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-

schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)

Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-

niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und

den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-

duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-

scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-

cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa

Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und

Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-

nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-

menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-

fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium

erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu

punkten

Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements

stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-

lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-

toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig

Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-

bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-

re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim

TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein

Literaturtipp

Muumlller Erich (2014) Quali-

taumltsmanagement fuumlr Unter-

nehmer und Fuumlhrungskraumlfte

Was Entscheider wissen

muumlssen Wiesbaden

Linktipp

Deutsche Gesellschaft

fuumlr Qualitaumlt

gtgt wwwdgqde

16

Klassische Taumltigkeiten

bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching

bull Supply Quality Management

bull Qualitaumltsplanung

bull Customer Quality Management

bull Systembetreuung

bull ZertifizierungAkkreditierung

213 Oumlffentliche Verwaltung

MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-

nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung

Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das

oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben

zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu

koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-

felder

Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-

ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-

munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-

waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere

(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-

bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst

Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-

turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-

fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-

senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund

um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-

gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem

oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen

anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls

ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen

Klassische Taumltigkeiten

bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden

bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen

bull Durchfuumlhrung von Erhebungen

bull Erstellung von Berichten

bull Vorbereitung von Personalentscheidungen

bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten

bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung

Linktipps

Artikel bdquoGanz schoumln

vielseitigldquo

gtgt wwweinstiegcom

Stellenportal des

oumlffentlichen Dienstes

gtgt wwwinteramtde

17

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

214 Politik und politiknahe Bereiche

Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-

rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-

tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-

besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die

Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche

BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-

gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-

takte

Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-

menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-

wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer

Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-

kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo

Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-

gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-

ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-

ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige

Auswahlprozesse moumlglich

Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)

politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-

er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die

Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich

Klassische Taumltigkeiten

bull Mitarbeit an aktuellen Projekten

bull Themenrecherche

bull Referentenrecherche und -betreuung

bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen

bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-

schicken

bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen

bull Datenbankpflege

bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen

215 Meinungs- und Umfrageforschung

Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung

von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-

Literaturtipps

Schildt Jochen (2007) Das

NGO-Handbuch Non Gover-

nmental Organisations

Hamburg

Janowski Cordula (2008)

Erfolgreich bewerben bei in-

ternationalen Organisatio-

nen Frankfurt a M

Linktipps

Auswaumlrtiges Amt

gtgt wwwauswaertiges-amtde

Karriere bei den

Vereinten Nationen

gtgt careersunorg

Verband Entwicklungspolitik

Deutscher Nichtregierungs-

organisationen

gtgt wwwvenroorg

Alumni-Portraumlt

Dr Siegbert Wuttig Leiter

fuumlr den Bereich Politiken amp

Bildungsprogramme (DAAD)

gtgt zum Portraumlt

18

ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-

ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-

diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung

auseinandergesetzt

Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr

sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen

sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-

ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die

Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt

und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-

sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-

gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung

bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten

ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer

uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-

zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen

die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-

setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben

Klassische Taumltigkeiten

bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit

bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews

bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis

bull Datenauswertung und Interpretation

bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit

216 Stiftungen

Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu

Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer

(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw

parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber

auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-

mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-

tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-

mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung

Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils

15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-

schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-

wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-

landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten

Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-

gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-

beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus

Literaturtipp

Jenk Nina (2007) Der Beruf

des Markt- und Meinungs-

forschers Muumlnchen

Linktipp

Artikel bdquoArbeiten in

Stiftungenldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

19

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon

Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-

haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten

und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in

der Budgetplanung erforderlich

Klassische Taumltigkeiten

bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung

bull Projektmanagement

bull Praumlsentationsaufgaben

bull Fundraising

bull Stipendiatenrecruiting

217 Theologische Felder

Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium

in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-

gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-

tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen

dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder

Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-

lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-

hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-

gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend

selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und

sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-

ordnet

ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-

tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-

dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-

geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende

kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen

Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in

Beratungsstellen u a

Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-

lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote

ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-

kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-

hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den

Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst

DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie

auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie

Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-

dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt

Literaturtipps

Diemling Patrick Wester-

mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd

was machst Du spaumlter da-

mitldquo Berufsperspektiven fuumlr

Religionswissenschaftler

und Absolventen anderer

Kleiner Faumlcher Frankfurt a

M

Becker Patrick Pelzer Ge-

org (Hg) (2012) Berufschan-

cen fuumlr Theologinnen und

Theologen Freiburg

Alumni-Portraumlt

Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-

tular amp Kunstreferent

gtgt zum Portraumlt

20

Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung

bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den

pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-

fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-

phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der

Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-

bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent

inldquo

Klassische Taumltigkeiten

bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-

bereitung Gespraumlchskreise etc)

bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde

Erwachsenenbildung)

bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)

bull schulischer Religionsunterricht

bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie

bull Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben

bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter

bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-

tung)

bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit

bull Beratungstaumltigkeit

218 Management

Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr

die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-

beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-

teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten

FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-

gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-

ganisation Fuumlhrung und Controlling

Klassische Taumltigkeiten

bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)

bull Aufgabendelegation

bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)

bull Vermittlung zwischen Abteilungen

bull Motivations- und Organisationsaufgaben

bull Ressourcenverteilung

Linktipps

Berufsfelder in der katholi-

schen Kirche in

Deutschland

gtgt wwwkatholischde

Evangelische Kirche in

Deutschland

gtgt wwwekdde

Linktipp

Deutscher Managerverband

gtgt wwwmanagerverband-

onlinede

Literaturtipp

Steinmann Horst

Schreyoumlgg Georg Koch Jo-

chen (2013) Management

Grundlagen der Unterneh-

mensfuumlhrung Konzepte ndash

Funktionen ndash Fallstudien 7

AuflWiesbaden

21

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

219 Personalmanagement

Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-

zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-

nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-

tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten

angeboten werden

Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-

cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen

zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-

schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen

des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-

suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen

Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-

pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und

fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch

Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-

schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und

ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr

Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen

Klassische Taumltigkeiten

bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-

kraumlfte

bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte

bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit

bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern

bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen

bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews

bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen

bull Teilnahme an internen Besprechungen

bull Personalstatistiken erstellen und auswerten

220 Unternehmensberatung

ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-

linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort

wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-

keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-

nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell

auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-

mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge

sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-

Literaturtipp

Broumlckermann Reiner Muumll-

ler-Vorbruumlggen Michael

(Hg) (2010) Handbuch Per-

sonalentwicklung Personal-

bildung Personalfoumlrderung

Arbeitsstrukturierung 3

AuflStuttgart

Linktipps

Deutsche Gesellschaft fuumlr

Personalfuumlhrung eV

gtgt wwwdgfpde

Artikel bdquoRosige Aussichten

im Personalwesenldquo

gtgt wwwpersonalreferentbiz

Bundesverband selbstaumlndi-

ger Personalleiter eV

gtgt wwwbvspde

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

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careeruni-wuerzburgde

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perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

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senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

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Chancen nutzen Frankfurt a M

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Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

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teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

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gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

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rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

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vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

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Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

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ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

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Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

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Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

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Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 9: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

9

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten

bull Veranstaltungsorganisation

bull Konzeption und Durchfuumlhrung von Kampagnen

bull Verfassen von Pressemitteilungen Presse-Informationsmappen

bull Recherchetaumltigkeiten beispielsweise im Hinblick auf Themen Kuumlnstler Referenten

bull PflegevonAdressdatenbankenErstellenvonVerteilern

bull Kuumlnstlerbetreuung

bull Fundraising Akquise von Spendern Spendermailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Betreuung und Nachbereitung von Veranstaltungen

26 Tourismus

bdquoUrlaub Reisen Mobilitaumlt ferne Laumlnder und Kulturen Genuss Erholung und Abenteuer

Das und noch viel mehr ist Tourismus Kein Wunder also dass junge und jung gebliebene

Menschen in dieser Branche aumluszligerst gern Fuss fassen bdquoIrgendwas mit Tourismusldquo ist des-

halbhaumlufigdieUumlberlegungwennesumdenTraumjobgehtndashundmanhatdieQualder

WahlDenndieTourismuswirtschaftbieteteineganzeReihevielfaumlltigerberuflicherPers-

pektiven und Karrieremoumlglichkeiten ndash sowohl fuumlr Berufseinsteiger als auch fuumlr Berufserfah-

rene und Quereinsteigerldquo3

Neben typischerweise mit der Touristikbranche assoziierten Ausbildungen wie dem Reise-

verkehrskaufmann oder der Hotelkauffrau haben in den letzten Jahren zunehmend auch

akademische Abschluumlsse fuumlr den Tourismus an Bedeutung gewonnen Aufgrund des andau-

ernden Wachstums nimmt der Bedarf an Arbeitskraumlften in der Branche insgesamt zu Dabei

bilden sich immer staumlrker spezialisierte Berufe heraus Universitaumlten Fachhochschulen

und Ausbildungsinstitute tragen dieser Entwicklung in Form einer ganzen Reihe neuer Stu-

diengaumlnge Rechnung Doch man muss nicht bdquoCruise Tourism Managementldquo oder bdquoGesund-

heitstourismusldquo studiert haben um in der Tourismusbranche unterzukommen Zusaumltzlich

angeeignete Kenntnisse in Tourismus-Management und Fremdenverkehrsoumlkonomie sind je-

doch auch fuumlr Geisteswissenschaftler stets von Vorteil wenn sie sich fuumlr einen Beruf in der

Tourismuswirtschaft interessieren In Taumltigkeitsgebieten wie dem Veranstaltungsmanage-

ment der Oumlffentlichkeitsarbeit oder konzeptioneller Planung sowie besonders in der

Durchfuumlhrung von Reisen koumlnnen allgemeiner ausgebildete Philosophen Philologen oder

Archaumlologen mit ihren Fertigkeiten punkten Alles was mit inhaltlicher Beschaumlftigung mit

dem Zielort oder der Vermittlung von Informationen zu tun hat kann in den Zustaumlndigkeits-

bereich von Geisteswissenschaftlern fallen Dabei reichen die moumlglichen Taumltigkeiten von

der Begleitung einer Reisegruppe als Reiseleiter bis hin zum Erstellen von Informationsta-

feln fuumlr Naturschutzgebiete Ausgezeichnete Landes- und Sprachkenntnisse in Englisch so-

wie einer weiteren Fremdsprache sind hierfuumlr Voraussetzung Im Allgemeinen sollte man ei-

nige Soft-Skills wie ua Aufgeschlossenheit Kontaktfreudigkeit Begeisterungsfaumlhigkeit

und natuumlrlich die Vorliebe fuumlr Reisen undoder ein spezielles Reiseland mitbringen wenn

man in der service-orientierten und schnelllebigen Tourismusbranche Erfolg haben und

gluumlcklich werden moumlchte Auch mit denen der Gastronomie aumlhnlichen Arbeitszeiten und

3 Karriere im Tourismus httpwwwbtwdekarriere-im-tourismushtml letzter Zugriff am 1342016

Literaturtipp

Freyer Walter (2011) Touris-

mus Einfuumlhrung in die Frem-

denverkehrsoumlkonomie (10

Aufl)Muumlnchen

Linktipps

Karriere im Tourismus

gtgt wwwbtwde

Reiseleiter bei Studiosus

gtgt wwwstudiosuscom

Alumni-Portraumlts

Dr Marcus Dekiert Leiter

des Wallraf-Richartz-Muse-

ums amp Fondation Corboud

in Koumlln

gtgt zum Portraumlt

Johannes Tietze Mitbertrei-

ber des Ochsenfurter Kinos

bdquoCasablancaldquo

gtgt zum Portraumlt

10

saisonbedingt schwankendem Arbeitsaufkommen sollte man sich anfreunden koumlnnen

Denjenigen die den Schritt in das fuumlr Geisteswissenschaftler eher ungewoumlhnliche Berufs-

feld des Tourismus wagen eroumlffnen sich jedoch zahlreiche interessante und spannende Ar-

beitsmoumlglichkeiten

Klassische Taumltigkeiten

bull Reiseleitung von Pauschalreisen mit Fokus auf Kultur-Tourismus

bull Aufspuumlren neuerunbekannter Reisedestinationen und Konzeption organisierter Reisen

dorthin

bull Fuumlhrungen durch besondere StaumldteLandschaftsgebiete in allen Laumlndern der Welt

bull (Fremdsprachige) Fuumlhrungen in Museen historischen Gebaumluden oder an Ausgrabungs-

orten

bull Planung von Informationsprojekten fuumlr Touristen

27 Wissenschaft und Forschung

Ein beliebtes Berufsfeld das allerdings nur eine sehr begrenzte Anzahl an Arbeitsplaumltzen

zur Verfuumlgung stellt ist der Bereich Wissenschaft und Forschung Hier schwankt das Be-

rufsangebot zudem je nach Fach teilweise sehr stark

Um Wissenschaftler zu werden sollte man uumlblicherweise sehr gute Studiennoten vorwei-

sen koumlnnen bdquoForscherdrangldquo bzw bdquoWissensdurstldquo aufweisen und wissenschaftliche Ar-

beitstechniken im weitesten Sinne beherrschen Die Faumlhigkeit strukturiert zielstrebig und

eigenstaumlndig bzw eigenmotiviert arbeiten zu koumlnnen ist ebenso gefragt wie Praumlsentations-

bzw Vermittlungskompetenz

An den Hochschulen (vor allem den Universitaumlten teilweise aber auch an privaten oder

Fachhochschulen) bieten sich normalerweise im Rahmen von Promotion Postdoc-Phase

etc Anstellungsmoumlglichkeiten die typischerweise befristet sind und somit meist oumlrtliche

Flexibilitaumlt erfordern Dabei gilt es neben der Forschungstaumltigkeit uumlblicherweise Lehrver-

anstaltungen abzuhalten Studierende zu betreuen sowie weitere administrative Aufgaben

durchzufuumlhren Hierfuumlr sind kommunikative und didaktische Faumlhigkeiten sowie Organisati-

onstalent gefragt Im Umgang mit Hilfswissenschaftlern sind zudem Fuumlhrungskompetenzen

relevant Auch die Teilnahme an bzw in manchen Faumlllen auch die Organisation von Konfe-

renzen Tagungen etc gehoumlrt zum Aufgabenspektrum Hinzu kommen Taumltigkeiten im Rah-

men der Akquisition von Drittmitteln bzw Forschungsstipendien fuumlr Projekte

Auszligerhalb des Wissenschaftsbetriebs der Hochschulen stellen Forschungseinrichtungen

wie Akademien (der Wissenschaften) Forschungsgesellschaften -gemeinschaften -grup-

pen -institute und -zentren wichtige Arbeitgeber dar Des Weiteren sind als Forschungsstel-

len Museen Archive Organisationen aller Art sowie internationale Forschungskollegs zu

nennen

Klassische Taumltigkeiten

bull vertieftes wissenschaftliches Arbeiten

bull Abhalten von Lehrveranstaltungen

bull Betreuung von Seminar- und Abschlussarbeiten

Linktipp

Artikel bdquoWas macht eigent-

lich ein Wissensmanagerldquo

gtgt wwwwissen-

kommunizirende

11

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Pruumlfungskorrekturen

bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen

bull Auslandsaufenthalte

bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium

bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten

bull Fundraising

bull Projektantraumlge verfassen

bull Leitung von Nachwuchsgruppen

28 Bildungs- und Studienberatung

In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-

leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-

tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-

de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen

Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den

verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-

reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-

higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-

den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden

Klassische Taumltigkeiten

bull Persoumlnliche Beratungen

bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt

bull Erstellung von Informationsmaterialien

bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen

bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern

bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-

dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-

weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse

Ihre Bildungsangebote im

bull persoumlnlichen

bull politisch-gesellschaftlichen

bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich

tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-

hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren

Linktipp

Deutscher Verband fuumlr Bil-

dungs- und

Berufsberatung eV

gtgt wwwdvb-fachverbandde

Literaturtipp

Schluumlter Anne (2010) Bil-

dungsberatung Eine Einfuumlh-

rung fuumlr Studierende Lever-

kusen

Literaturtipp

Kade Jochen Nittel Dieter

Seitter Wolfgang (2007)

Einfuumlhrung in die Erwachse-

nenbildungWeiterbildung

Urban-Taschenbuumlcher Bd 11

Bd6712AuflStuttgart

12

Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-

dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-

werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein

wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten

Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-

rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann

sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-

tung verantwortlich

Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und

Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage

Klassische Taumltigkeiten

bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen

bull Entwicklung eines Gesamtprogramms

bull Akquise und Betreuung von Referenten

bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit

bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten

210 Sprachvermittlung

NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen

Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch

SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer

in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten

bull an Sprachenschulen-instituten

bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe

bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten

bull Volkshochschulen

bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung

bull an Fachhochschulen und Universitaumlten

Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher

Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der

Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken

Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In

dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-

zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten

nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder

zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich

Linktipp

Bereich Weiterbildung und

Erwachsenenbildung beim

Deutschen Bildungsserver

gtgt wwwbildungsserverde

Literaturtipp

Bayler Ulrike (2008) Traum-

berufe mit Fremdsprachen

Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

13

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten

bull Klassischer Sprachunterricht

bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen

bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien

bull Anfertigung von Uumlbersetzungen

bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen

bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen

Deutsch als Zweitsprache

Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer

wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-

ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-

tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder

Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das

Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-

ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik

Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr

MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer

fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr

og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-

laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer

angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein

brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr

Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben

bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten

sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen

Klassische Taumltigkeiten

bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge

bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen

211 InformationsmanagementBibliothekswesen

bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und

Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer

Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-

Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-

liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-

chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4

An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar

mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-

4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013

Literaturtipp

Roumlsler Dietmar (2012)

Deutsch als Fremdsprache

Eine Einfuumlhrung Stuttgart

Linktipp

Artikel

bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

14

fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-

versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im

Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die

entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-

bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-

ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-

schule und der anstellenden Bibliothek notwendig

Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-

ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende

InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)

Dokumentarin

bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-

gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster

Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-

cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-

mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-

onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen

Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen

ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-

selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5

Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und

medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen

Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen

oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft

oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur

wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im

Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage

Archivarbeit Wissensmanagement

Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von

Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-

nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus

ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert

Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr

Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-

um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-

vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der

Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge

Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-

reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-

ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-

tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu

sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen

5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013

Linktipps

Verein deutscher

Bibliothekare

gtgt wwwvdb-onlinede

Flyer des Verbands deut-

scher Archivarinnen und Ar-

chivare eV

gtgt wwwvdaarchivnet

Literaturtipp

Siebert Irmgard Lemanski

Thorsten (2014) Bibliothe-

kare zwischen Verwaltung

und Wissenschaft 200 Jahre

Berufsbilddebatte Frankfurt

aM

15

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements

bull Recherchetaumltigkeiten

bull Wissen und Informationen strukturieren

bull Konzepte erstellen

bull Datenbankenentwickelnundpflegen

bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen

212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement

Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen

in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-

rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-

tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder

der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung

kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise

Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und

Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-

schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ

schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden

koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-

denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-

schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)

Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-

niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und

den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-

duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-

scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-

cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa

Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und

Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-

nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-

menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-

fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium

erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu

punkten

Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements

stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-

lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-

toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig

Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-

bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-

re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim

TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein

Literaturtipp

Muumlller Erich (2014) Quali-

taumltsmanagement fuumlr Unter-

nehmer und Fuumlhrungskraumlfte

Was Entscheider wissen

muumlssen Wiesbaden

Linktipp

Deutsche Gesellschaft

fuumlr Qualitaumlt

gtgt wwwdgqde

16

Klassische Taumltigkeiten

bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching

bull Supply Quality Management

bull Qualitaumltsplanung

bull Customer Quality Management

bull Systembetreuung

bull ZertifizierungAkkreditierung

213 Oumlffentliche Verwaltung

MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-

nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung

Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das

oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben

zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu

koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-

felder

Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-

ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-

munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-

waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere

(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-

bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst

Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-

turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-

fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-

senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund

um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-

gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem

oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen

anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls

ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen

Klassische Taumltigkeiten

bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden

bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen

bull Durchfuumlhrung von Erhebungen

bull Erstellung von Berichten

bull Vorbereitung von Personalentscheidungen

bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten

bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung

Linktipps

Artikel bdquoGanz schoumln

vielseitigldquo

gtgt wwweinstiegcom

Stellenportal des

oumlffentlichen Dienstes

gtgt wwwinteramtde

17

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

214 Politik und politiknahe Bereiche

Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-

rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-

tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-

besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die

Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche

BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-

gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-

takte

Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-

menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-

wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer

Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-

kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo

Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-

gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-

ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-

ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige

Auswahlprozesse moumlglich

Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)

politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-

er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die

Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich

Klassische Taumltigkeiten

bull Mitarbeit an aktuellen Projekten

bull Themenrecherche

bull Referentenrecherche und -betreuung

bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen

bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-

schicken

bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen

bull Datenbankpflege

bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen

215 Meinungs- und Umfrageforschung

Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung

von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-

Literaturtipps

Schildt Jochen (2007) Das

NGO-Handbuch Non Gover-

nmental Organisations

Hamburg

Janowski Cordula (2008)

Erfolgreich bewerben bei in-

ternationalen Organisatio-

nen Frankfurt a M

Linktipps

Auswaumlrtiges Amt

gtgt wwwauswaertiges-amtde

Karriere bei den

Vereinten Nationen

gtgt careersunorg

Verband Entwicklungspolitik

Deutscher Nichtregierungs-

organisationen

gtgt wwwvenroorg

Alumni-Portraumlt

Dr Siegbert Wuttig Leiter

fuumlr den Bereich Politiken amp

Bildungsprogramme (DAAD)

gtgt zum Portraumlt

18

ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-

ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-

diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung

auseinandergesetzt

Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr

sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen

sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-

ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die

Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt

und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-

sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-

gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung

bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten

ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer

uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-

zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen

die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-

setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben

Klassische Taumltigkeiten

bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit

bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews

bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis

bull Datenauswertung und Interpretation

bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit

216 Stiftungen

Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu

Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer

(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw

parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber

auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-

mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-

tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-

mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung

Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils

15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-

schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-

wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-

landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten

Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-

gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-

beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus

Literaturtipp

Jenk Nina (2007) Der Beruf

des Markt- und Meinungs-

forschers Muumlnchen

Linktipp

Artikel bdquoArbeiten in

Stiftungenldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

19

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon

Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-

haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten

und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in

der Budgetplanung erforderlich

Klassische Taumltigkeiten

bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung

bull Projektmanagement

bull Praumlsentationsaufgaben

bull Fundraising

bull Stipendiatenrecruiting

217 Theologische Felder

Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium

in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-

gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-

tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen

dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder

Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-

lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-

hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-

gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend

selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und

sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-

ordnet

ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-

tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-

dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-

geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende

kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen

Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in

Beratungsstellen u a

Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-

lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote

ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-

kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-

hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den

Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst

DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie

auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie

Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-

dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt

Literaturtipps

Diemling Patrick Wester-

mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd

was machst Du spaumlter da-

mitldquo Berufsperspektiven fuumlr

Religionswissenschaftler

und Absolventen anderer

Kleiner Faumlcher Frankfurt a

M

Becker Patrick Pelzer Ge-

org (Hg) (2012) Berufschan-

cen fuumlr Theologinnen und

Theologen Freiburg

Alumni-Portraumlt

Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-

tular amp Kunstreferent

gtgt zum Portraumlt

20

Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung

bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den

pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-

fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-

phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der

Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-

bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent

inldquo

Klassische Taumltigkeiten

bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-

bereitung Gespraumlchskreise etc)

bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde

Erwachsenenbildung)

bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)

bull schulischer Religionsunterricht

bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie

bull Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben

bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter

bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-

tung)

bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit

bull Beratungstaumltigkeit

218 Management

Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr

die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-

beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-

teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten

FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-

gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-

ganisation Fuumlhrung und Controlling

Klassische Taumltigkeiten

bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)

bull Aufgabendelegation

bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)

bull Vermittlung zwischen Abteilungen

bull Motivations- und Organisationsaufgaben

bull Ressourcenverteilung

Linktipps

Berufsfelder in der katholi-

schen Kirche in

Deutschland

gtgt wwwkatholischde

Evangelische Kirche in

Deutschland

gtgt wwwekdde

Linktipp

Deutscher Managerverband

gtgt wwwmanagerverband-

onlinede

Literaturtipp

Steinmann Horst

Schreyoumlgg Georg Koch Jo-

chen (2013) Management

Grundlagen der Unterneh-

mensfuumlhrung Konzepte ndash

Funktionen ndash Fallstudien 7

AuflWiesbaden

21

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

219 Personalmanagement

Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-

zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-

nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-

tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten

angeboten werden

Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-

cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen

zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-

schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen

des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-

suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen

Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-

pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und

fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch

Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-

schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und

ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr

Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen

Klassische Taumltigkeiten

bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-

kraumlfte

bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte

bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit

bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern

bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen

bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews

bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen

bull Teilnahme an internen Besprechungen

bull Personalstatistiken erstellen und auswerten

220 Unternehmensberatung

ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-

linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort

wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-

keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-

nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell

auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-

mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge

sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-

Literaturtipp

Broumlckermann Reiner Muumll-

ler-Vorbruumlggen Michael

(Hg) (2010) Handbuch Per-

sonalentwicklung Personal-

bildung Personalfoumlrderung

Arbeitsstrukturierung 3

AuflStuttgart

Linktipps

Deutsche Gesellschaft fuumlr

Personalfuumlhrung eV

gtgt wwwdgfpde

Artikel bdquoRosige Aussichten

im Personalwesenldquo

gtgt wwwpersonalreferentbiz

Bundesverband selbstaumlndi-

ger Personalleiter eV

gtgt wwwbvspde

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

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careeruni-wuerzburgde

43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

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zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

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Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

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bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

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embourg

27 Wissenschaft und Forschung

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Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

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bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

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rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

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bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 10: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

10

saisonbedingt schwankendem Arbeitsaufkommen sollte man sich anfreunden koumlnnen

Denjenigen die den Schritt in das fuumlr Geisteswissenschaftler eher ungewoumlhnliche Berufs-

feld des Tourismus wagen eroumlffnen sich jedoch zahlreiche interessante und spannende Ar-

beitsmoumlglichkeiten

Klassische Taumltigkeiten

bull Reiseleitung von Pauschalreisen mit Fokus auf Kultur-Tourismus

bull Aufspuumlren neuerunbekannter Reisedestinationen und Konzeption organisierter Reisen

dorthin

bull Fuumlhrungen durch besondere StaumldteLandschaftsgebiete in allen Laumlndern der Welt

bull (Fremdsprachige) Fuumlhrungen in Museen historischen Gebaumluden oder an Ausgrabungs-

orten

bull Planung von Informationsprojekten fuumlr Touristen

27 Wissenschaft und Forschung

Ein beliebtes Berufsfeld das allerdings nur eine sehr begrenzte Anzahl an Arbeitsplaumltzen

zur Verfuumlgung stellt ist der Bereich Wissenschaft und Forschung Hier schwankt das Be-

rufsangebot zudem je nach Fach teilweise sehr stark

Um Wissenschaftler zu werden sollte man uumlblicherweise sehr gute Studiennoten vorwei-

sen koumlnnen bdquoForscherdrangldquo bzw bdquoWissensdurstldquo aufweisen und wissenschaftliche Ar-

beitstechniken im weitesten Sinne beherrschen Die Faumlhigkeit strukturiert zielstrebig und

eigenstaumlndig bzw eigenmotiviert arbeiten zu koumlnnen ist ebenso gefragt wie Praumlsentations-

bzw Vermittlungskompetenz

An den Hochschulen (vor allem den Universitaumlten teilweise aber auch an privaten oder

Fachhochschulen) bieten sich normalerweise im Rahmen von Promotion Postdoc-Phase

etc Anstellungsmoumlglichkeiten die typischerweise befristet sind und somit meist oumlrtliche

Flexibilitaumlt erfordern Dabei gilt es neben der Forschungstaumltigkeit uumlblicherweise Lehrver-

anstaltungen abzuhalten Studierende zu betreuen sowie weitere administrative Aufgaben

durchzufuumlhren Hierfuumlr sind kommunikative und didaktische Faumlhigkeiten sowie Organisati-

onstalent gefragt Im Umgang mit Hilfswissenschaftlern sind zudem Fuumlhrungskompetenzen

relevant Auch die Teilnahme an bzw in manchen Faumlllen auch die Organisation von Konfe-

renzen Tagungen etc gehoumlrt zum Aufgabenspektrum Hinzu kommen Taumltigkeiten im Rah-

men der Akquisition von Drittmitteln bzw Forschungsstipendien fuumlr Projekte

Auszligerhalb des Wissenschaftsbetriebs der Hochschulen stellen Forschungseinrichtungen

wie Akademien (der Wissenschaften) Forschungsgesellschaften -gemeinschaften -grup-

pen -institute und -zentren wichtige Arbeitgeber dar Des Weiteren sind als Forschungsstel-

len Museen Archive Organisationen aller Art sowie internationale Forschungskollegs zu

nennen

Klassische Taumltigkeiten

bull vertieftes wissenschaftliches Arbeiten

bull Abhalten von Lehrveranstaltungen

bull Betreuung von Seminar- und Abschlussarbeiten

Linktipp

Artikel bdquoWas macht eigent-

lich ein Wissensmanagerldquo

gtgt wwwwissen-

kommunizirende

11

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Pruumlfungskorrekturen

bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen

bull Auslandsaufenthalte

bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium

bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten

bull Fundraising

bull Projektantraumlge verfassen

bull Leitung von Nachwuchsgruppen

28 Bildungs- und Studienberatung

In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-

leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-

tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-

de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen

Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den

verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-

reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-

higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-

den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden

Klassische Taumltigkeiten

bull Persoumlnliche Beratungen

bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt

bull Erstellung von Informationsmaterialien

bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen

bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern

bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-

dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-

weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse

Ihre Bildungsangebote im

bull persoumlnlichen

bull politisch-gesellschaftlichen

bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich

tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-

hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren

Linktipp

Deutscher Verband fuumlr Bil-

dungs- und

Berufsberatung eV

gtgt wwwdvb-fachverbandde

Literaturtipp

Schluumlter Anne (2010) Bil-

dungsberatung Eine Einfuumlh-

rung fuumlr Studierende Lever-

kusen

Literaturtipp

Kade Jochen Nittel Dieter

Seitter Wolfgang (2007)

Einfuumlhrung in die Erwachse-

nenbildungWeiterbildung

Urban-Taschenbuumlcher Bd 11

Bd6712AuflStuttgart

12

Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-

dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-

werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein

wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten

Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-

rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann

sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-

tung verantwortlich

Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und

Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage

Klassische Taumltigkeiten

bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen

bull Entwicklung eines Gesamtprogramms

bull Akquise und Betreuung von Referenten

bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit

bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten

210 Sprachvermittlung

NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen

Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch

SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer

in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten

bull an Sprachenschulen-instituten

bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe

bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten

bull Volkshochschulen

bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung

bull an Fachhochschulen und Universitaumlten

Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher

Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der

Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken

Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In

dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-

zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten

nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder

zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich

Linktipp

Bereich Weiterbildung und

Erwachsenenbildung beim

Deutschen Bildungsserver

gtgt wwwbildungsserverde

Literaturtipp

Bayler Ulrike (2008) Traum-

berufe mit Fremdsprachen

Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

13

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten

bull Klassischer Sprachunterricht

bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen

bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien

bull Anfertigung von Uumlbersetzungen

bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen

bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen

Deutsch als Zweitsprache

Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer

wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-

ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-

tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder

Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das

Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-

ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik

Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr

MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer

fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr

og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-

laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer

angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein

brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr

Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben

bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten

sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen

Klassische Taumltigkeiten

bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge

bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen

211 InformationsmanagementBibliothekswesen

bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und

Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer

Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-

Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-

liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-

chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4

An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar

mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-

4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013

Literaturtipp

Roumlsler Dietmar (2012)

Deutsch als Fremdsprache

Eine Einfuumlhrung Stuttgart

Linktipp

Artikel

bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

14

fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-

versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im

Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die

entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-

bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-

ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-

schule und der anstellenden Bibliothek notwendig

Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-

ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende

InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)

Dokumentarin

bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-

gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster

Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-

cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-

mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-

onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen

Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen

ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-

selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5

Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und

medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen

Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen

oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft

oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur

wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im

Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage

Archivarbeit Wissensmanagement

Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von

Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-

nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus

ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert

Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr

Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-

um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-

vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der

Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge

Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-

reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-

ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-

tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu

sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen

5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013

Linktipps

Verein deutscher

Bibliothekare

gtgt wwwvdb-onlinede

Flyer des Verbands deut-

scher Archivarinnen und Ar-

chivare eV

gtgt wwwvdaarchivnet

Literaturtipp

Siebert Irmgard Lemanski

Thorsten (2014) Bibliothe-

kare zwischen Verwaltung

und Wissenschaft 200 Jahre

Berufsbilddebatte Frankfurt

aM

15

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements

bull Recherchetaumltigkeiten

bull Wissen und Informationen strukturieren

bull Konzepte erstellen

bull Datenbankenentwickelnundpflegen

bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen

212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement

Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen

in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-

rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-

tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder

der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung

kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise

Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und

Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-

schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ

schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden

koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-

denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-

schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)

Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-

niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und

den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-

duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-

scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-

cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa

Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und

Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-

nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-

menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-

fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium

erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu

punkten

Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements

stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-

lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-

toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig

Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-

bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-

re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim

TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein

Literaturtipp

Muumlller Erich (2014) Quali-

taumltsmanagement fuumlr Unter-

nehmer und Fuumlhrungskraumlfte

Was Entscheider wissen

muumlssen Wiesbaden

Linktipp

Deutsche Gesellschaft

fuumlr Qualitaumlt

gtgt wwwdgqde

16

Klassische Taumltigkeiten

bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching

bull Supply Quality Management

bull Qualitaumltsplanung

bull Customer Quality Management

bull Systembetreuung

bull ZertifizierungAkkreditierung

213 Oumlffentliche Verwaltung

MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-

nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung

Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das

oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben

zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu

koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-

felder

Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-

ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-

munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-

waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere

(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-

bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst

Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-

turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-

fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-

senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund

um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-

gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem

oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen

anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls

ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen

Klassische Taumltigkeiten

bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden

bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen

bull Durchfuumlhrung von Erhebungen

bull Erstellung von Berichten

bull Vorbereitung von Personalentscheidungen

bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten

bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung

Linktipps

Artikel bdquoGanz schoumln

vielseitigldquo

gtgt wwweinstiegcom

Stellenportal des

oumlffentlichen Dienstes

gtgt wwwinteramtde

17

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

214 Politik und politiknahe Bereiche

Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-

rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-

tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-

besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die

Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche

BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-

gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-

takte

Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-

menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-

wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer

Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-

kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo

Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-

gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-

ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-

ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige

Auswahlprozesse moumlglich

Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)

politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-

er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die

Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich

Klassische Taumltigkeiten

bull Mitarbeit an aktuellen Projekten

bull Themenrecherche

bull Referentenrecherche und -betreuung

bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen

bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-

schicken

bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen

bull Datenbankpflege

bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen

215 Meinungs- und Umfrageforschung

Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung

von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-

Literaturtipps

Schildt Jochen (2007) Das

NGO-Handbuch Non Gover-

nmental Organisations

Hamburg

Janowski Cordula (2008)

Erfolgreich bewerben bei in-

ternationalen Organisatio-

nen Frankfurt a M

Linktipps

Auswaumlrtiges Amt

gtgt wwwauswaertiges-amtde

Karriere bei den

Vereinten Nationen

gtgt careersunorg

Verband Entwicklungspolitik

Deutscher Nichtregierungs-

organisationen

gtgt wwwvenroorg

Alumni-Portraumlt

Dr Siegbert Wuttig Leiter

fuumlr den Bereich Politiken amp

Bildungsprogramme (DAAD)

gtgt zum Portraumlt

18

ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-

ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-

diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung

auseinandergesetzt

Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr

sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen

sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-

ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die

Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt

und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-

sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-

gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung

bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten

ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer

uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-

zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen

die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-

setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben

Klassische Taumltigkeiten

bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit

bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews

bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis

bull Datenauswertung und Interpretation

bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit

216 Stiftungen

Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu

Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer

(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw

parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber

auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-

mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-

tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-

mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung

Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils

15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-

schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-

wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-

landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten

Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-

gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-

beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus

Literaturtipp

Jenk Nina (2007) Der Beruf

des Markt- und Meinungs-

forschers Muumlnchen

Linktipp

Artikel bdquoArbeiten in

Stiftungenldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

19

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon

Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-

haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten

und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in

der Budgetplanung erforderlich

Klassische Taumltigkeiten

bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung

bull Projektmanagement

bull Praumlsentationsaufgaben

bull Fundraising

bull Stipendiatenrecruiting

217 Theologische Felder

Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium

in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-

gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-

tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen

dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder

Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-

lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-

hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-

gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend

selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und

sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-

ordnet

ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-

tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-

dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-

geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende

kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen

Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in

Beratungsstellen u a

Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-

lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote

ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-

kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-

hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den

Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst

DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie

auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie

Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-

dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt

Literaturtipps

Diemling Patrick Wester-

mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd

was machst Du spaumlter da-

mitldquo Berufsperspektiven fuumlr

Religionswissenschaftler

und Absolventen anderer

Kleiner Faumlcher Frankfurt a

M

Becker Patrick Pelzer Ge-

org (Hg) (2012) Berufschan-

cen fuumlr Theologinnen und

Theologen Freiburg

Alumni-Portraumlt

Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-

tular amp Kunstreferent

gtgt zum Portraumlt

20

Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung

bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den

pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-

fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-

phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der

Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-

bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent

inldquo

Klassische Taumltigkeiten

bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-

bereitung Gespraumlchskreise etc)

bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde

Erwachsenenbildung)

bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)

bull schulischer Religionsunterricht

bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie

bull Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben

bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter

bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-

tung)

bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit

bull Beratungstaumltigkeit

218 Management

Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr

die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-

beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-

teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten

FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-

gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-

ganisation Fuumlhrung und Controlling

Klassische Taumltigkeiten

bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)

bull Aufgabendelegation

bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)

bull Vermittlung zwischen Abteilungen

bull Motivations- und Organisationsaufgaben

bull Ressourcenverteilung

Linktipps

Berufsfelder in der katholi-

schen Kirche in

Deutschland

gtgt wwwkatholischde

Evangelische Kirche in

Deutschland

gtgt wwwekdde

Linktipp

Deutscher Managerverband

gtgt wwwmanagerverband-

onlinede

Literaturtipp

Steinmann Horst

Schreyoumlgg Georg Koch Jo-

chen (2013) Management

Grundlagen der Unterneh-

mensfuumlhrung Konzepte ndash

Funktionen ndash Fallstudien 7

AuflWiesbaden

21

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

219 Personalmanagement

Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-

zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-

nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-

tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten

angeboten werden

Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-

cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen

zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-

schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen

des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-

suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen

Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-

pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und

fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch

Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-

schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und

ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr

Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen

Klassische Taumltigkeiten

bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-

kraumlfte

bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte

bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit

bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern

bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen

bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews

bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen

bull Teilnahme an internen Besprechungen

bull Personalstatistiken erstellen und auswerten

220 Unternehmensberatung

ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-

linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort

wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-

keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-

nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell

auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-

mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge

sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-

Literaturtipp

Broumlckermann Reiner Muumll-

ler-Vorbruumlggen Michael

(Hg) (2010) Handbuch Per-

sonalentwicklung Personal-

bildung Personalfoumlrderung

Arbeitsstrukturierung 3

AuflStuttgart

Linktipps

Deutsche Gesellschaft fuumlr

Personalfuumlhrung eV

gtgt wwwdgfpde

Artikel bdquoRosige Aussichten

im Personalwesenldquo

gtgt wwwpersonalreferentbiz

Bundesverband selbstaumlndi-

ger Personalleiter eV

gtgt wwwbvspde

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession

Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

29

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

embourg

27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438

Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

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Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

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  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 11: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

11

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Pruumlfungskorrekturen

bull Veroumlffentlichung eigener Beitraumlge in Fachzeitschriften und auf Konferenzen

bull Auslandsaufenthalte

bull Austausch mit dem (internationalen) Fachkollegium

bull Projektabwicklung und administrative Taumltigkeiten

bull Fundraising

bull Projektantraumlge verfassen

bull Leitung von Nachwuchsgruppen

28 Bildungs- und Studienberatung

In Bildung Beruf und Beschaumlftigung wird an vielen Stellen Beratung nachgefragt und ge-

leistet Auch an den Universitaumlten informieren Studienberater Career Services oder Dozen-

tenuumlberStudien-undKarrieremoumlglichkeitenundvermittelnallgemeineberufsqualifizieren-

de Kompetenzen Daruumlber hinaus beraten sie Studierende bei vielfaumlltigen Studienbelangen

Weitere Nischen bestehen bei Arbeitgeber- und Arbeitnehmerorganisationen sowie bei den

verschiedenen Kammern und Einrichtungen der Erwachsenenbildung Wer in diesem Be-

reich taumltig ist benoumltigt ein hohes Maszlig an Kommunikations- und Prozesskompetenz Die Fauml-

higkeit Menschen beraten zu koumlnnen muss mit der Informationsweitergabe verknuumlpft wer-

den Uumlberdies muumlssen gesellschaftliche Stroumlmungen erkannt und eingeordnet werden

Klassische Taumltigkeiten

bull Persoumlnliche Beratungen

bull Informationsaufbereitung zum jeweiligen Bildungsbereich bzw zum Arbeitsmarkt

bull Erstellung von Informationsmaterialien

bull Konzeptionelle Gestaltung von Informationsveranstaltungen

bull KontaktpflegezudenverschiedenenKooperationspartnern

bull Evaluierung von Beratungs- und Orientierungsprozessen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

In Zeiten von Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen spielt die Erwachsenenbil-

dung eine groszlige Rolle Dozentinnen und Dozenten in diesem Bereich intensivieren und er-

weitern die in Schule Hochschule und Ausbildung erworbenen Fachkenntnisse

Ihre Bildungsangebote im

bull persoumlnlichen

bull politisch-gesellschaftlichen

bull sprachlichenundbranchenspezifischenBereich

tragen dazu bei die fuumlr das moderne Arbeitsleben ndash aber auch das moderne Leben uumlber-

hauptndashwichtigenSchluumlsselqualifikationenzuerwerbenbzwzutrainieren

Linktipp

Deutscher Verband fuumlr Bil-

dungs- und

Berufsberatung eV

gtgt wwwdvb-fachverbandde

Literaturtipp

Schluumlter Anne (2010) Bil-

dungsberatung Eine Einfuumlh-

rung fuumlr Studierende Lever-

kusen

Literaturtipp

Kade Jochen Nittel Dieter

Seitter Wolfgang (2007)

Einfuumlhrung in die Erwachse-

nenbildungWeiterbildung

Urban-Taschenbuumlcher Bd 11

Bd6712AuflStuttgart

12

Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-

dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-

werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein

wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten

Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-

rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann

sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-

tung verantwortlich

Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und

Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage

Klassische Taumltigkeiten

bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen

bull Entwicklung eines Gesamtprogramms

bull Akquise und Betreuung von Referenten

bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit

bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten

210 Sprachvermittlung

NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen

Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch

SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer

in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten

bull an Sprachenschulen-instituten

bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe

bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten

bull Volkshochschulen

bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung

bull an Fachhochschulen und Universitaumlten

Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher

Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der

Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken

Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In

dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-

zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten

nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder

zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich

Linktipp

Bereich Weiterbildung und

Erwachsenenbildung beim

Deutschen Bildungsserver

gtgt wwwbildungsserverde

Literaturtipp

Bayler Ulrike (2008) Traum-

berufe mit Fremdsprachen

Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

13

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten

bull Klassischer Sprachunterricht

bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen

bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien

bull Anfertigung von Uumlbersetzungen

bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen

bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen

Deutsch als Zweitsprache

Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer

wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-

ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-

tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder

Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das

Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-

ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik

Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr

MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer

fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr

og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-

laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer

angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein

brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr

Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben

bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten

sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen

Klassische Taumltigkeiten

bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge

bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen

211 InformationsmanagementBibliothekswesen

bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und

Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer

Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-

Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-

liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-

chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4

An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar

mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-

4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013

Literaturtipp

Roumlsler Dietmar (2012)

Deutsch als Fremdsprache

Eine Einfuumlhrung Stuttgart

Linktipp

Artikel

bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

14

fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-

versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im

Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die

entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-

bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-

ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-

schule und der anstellenden Bibliothek notwendig

Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-

ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende

InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)

Dokumentarin

bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-

gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster

Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-

cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-

mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-

onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen

Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen

ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-

selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5

Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und

medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen

Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen

oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft

oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur

wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im

Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage

Archivarbeit Wissensmanagement

Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von

Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-

nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus

ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert

Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr

Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-

um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-

vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der

Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge

Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-

reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-

ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-

tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu

sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen

5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013

Linktipps

Verein deutscher

Bibliothekare

gtgt wwwvdb-onlinede

Flyer des Verbands deut-

scher Archivarinnen und Ar-

chivare eV

gtgt wwwvdaarchivnet

Literaturtipp

Siebert Irmgard Lemanski

Thorsten (2014) Bibliothe-

kare zwischen Verwaltung

und Wissenschaft 200 Jahre

Berufsbilddebatte Frankfurt

aM

15

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements

bull Recherchetaumltigkeiten

bull Wissen und Informationen strukturieren

bull Konzepte erstellen

bull Datenbankenentwickelnundpflegen

bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen

212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement

Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen

in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-

rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-

tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder

der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung

kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise

Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und

Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-

schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ

schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden

koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-

denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-

schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)

Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-

niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und

den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-

duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-

scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-

cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa

Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und

Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-

nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-

menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-

fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium

erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu

punkten

Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements

stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-

lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-

toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig

Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-

bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-

re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim

TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein

Literaturtipp

Muumlller Erich (2014) Quali-

taumltsmanagement fuumlr Unter-

nehmer und Fuumlhrungskraumlfte

Was Entscheider wissen

muumlssen Wiesbaden

Linktipp

Deutsche Gesellschaft

fuumlr Qualitaumlt

gtgt wwwdgqde

16

Klassische Taumltigkeiten

bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching

bull Supply Quality Management

bull Qualitaumltsplanung

bull Customer Quality Management

bull Systembetreuung

bull ZertifizierungAkkreditierung

213 Oumlffentliche Verwaltung

MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-

nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung

Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das

oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben

zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu

koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-

felder

Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-

ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-

munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-

waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere

(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-

bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst

Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-

turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-

fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-

senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund

um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-

gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem

oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen

anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls

ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen

Klassische Taumltigkeiten

bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden

bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen

bull Durchfuumlhrung von Erhebungen

bull Erstellung von Berichten

bull Vorbereitung von Personalentscheidungen

bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten

bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung

Linktipps

Artikel bdquoGanz schoumln

vielseitigldquo

gtgt wwweinstiegcom

Stellenportal des

oumlffentlichen Dienstes

gtgt wwwinteramtde

17

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

214 Politik und politiknahe Bereiche

Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-

rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-

tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-

besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die

Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche

BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-

gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-

takte

Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-

menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-

wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer

Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-

kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo

Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-

gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-

ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-

ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige

Auswahlprozesse moumlglich

Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)

politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-

er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die

Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich

Klassische Taumltigkeiten

bull Mitarbeit an aktuellen Projekten

bull Themenrecherche

bull Referentenrecherche und -betreuung

bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen

bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-

schicken

bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen

bull Datenbankpflege

bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen

215 Meinungs- und Umfrageforschung

Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung

von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-

Literaturtipps

Schildt Jochen (2007) Das

NGO-Handbuch Non Gover-

nmental Organisations

Hamburg

Janowski Cordula (2008)

Erfolgreich bewerben bei in-

ternationalen Organisatio-

nen Frankfurt a M

Linktipps

Auswaumlrtiges Amt

gtgt wwwauswaertiges-amtde

Karriere bei den

Vereinten Nationen

gtgt careersunorg

Verband Entwicklungspolitik

Deutscher Nichtregierungs-

organisationen

gtgt wwwvenroorg

Alumni-Portraumlt

Dr Siegbert Wuttig Leiter

fuumlr den Bereich Politiken amp

Bildungsprogramme (DAAD)

gtgt zum Portraumlt

18

ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-

ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-

diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung

auseinandergesetzt

Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr

sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen

sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-

ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die

Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt

und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-

sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-

gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung

bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten

ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer

uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-

zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen

die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-

setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben

Klassische Taumltigkeiten

bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit

bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews

bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis

bull Datenauswertung und Interpretation

bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit

216 Stiftungen

Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu

Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer

(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw

parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber

auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-

mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-

tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-

mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung

Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils

15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-

schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-

wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-

landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten

Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-

gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-

beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus

Literaturtipp

Jenk Nina (2007) Der Beruf

des Markt- und Meinungs-

forschers Muumlnchen

Linktipp

Artikel bdquoArbeiten in

Stiftungenldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

19

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon

Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-

haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten

und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in

der Budgetplanung erforderlich

Klassische Taumltigkeiten

bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung

bull Projektmanagement

bull Praumlsentationsaufgaben

bull Fundraising

bull Stipendiatenrecruiting

217 Theologische Felder

Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium

in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-

gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-

tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen

dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder

Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-

lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-

hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-

gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend

selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und

sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-

ordnet

ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-

tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-

dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-

geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende

kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen

Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in

Beratungsstellen u a

Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-

lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote

ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-

kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-

hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den

Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst

DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie

auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie

Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-

dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt

Literaturtipps

Diemling Patrick Wester-

mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd

was machst Du spaumlter da-

mitldquo Berufsperspektiven fuumlr

Religionswissenschaftler

und Absolventen anderer

Kleiner Faumlcher Frankfurt a

M

Becker Patrick Pelzer Ge-

org (Hg) (2012) Berufschan-

cen fuumlr Theologinnen und

Theologen Freiburg

Alumni-Portraumlt

Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-

tular amp Kunstreferent

gtgt zum Portraumlt

20

Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung

bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den

pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-

fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-

phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der

Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-

bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent

inldquo

Klassische Taumltigkeiten

bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-

bereitung Gespraumlchskreise etc)

bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde

Erwachsenenbildung)

bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)

bull schulischer Religionsunterricht

bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie

bull Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben

bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter

bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-

tung)

bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit

bull Beratungstaumltigkeit

218 Management

Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr

die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-

beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-

teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten

FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-

gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-

ganisation Fuumlhrung und Controlling

Klassische Taumltigkeiten

bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)

bull Aufgabendelegation

bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)

bull Vermittlung zwischen Abteilungen

bull Motivations- und Organisationsaufgaben

bull Ressourcenverteilung

Linktipps

Berufsfelder in der katholi-

schen Kirche in

Deutschland

gtgt wwwkatholischde

Evangelische Kirche in

Deutschland

gtgt wwwekdde

Linktipp

Deutscher Managerverband

gtgt wwwmanagerverband-

onlinede

Literaturtipp

Steinmann Horst

Schreyoumlgg Georg Koch Jo-

chen (2013) Management

Grundlagen der Unterneh-

mensfuumlhrung Konzepte ndash

Funktionen ndash Fallstudien 7

AuflWiesbaden

21

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

219 Personalmanagement

Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-

zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-

nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-

tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten

angeboten werden

Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-

cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen

zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-

schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen

des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-

suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen

Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-

pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und

fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch

Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-

schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und

ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr

Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen

Klassische Taumltigkeiten

bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-

kraumlfte

bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte

bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit

bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern

bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen

bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews

bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen

bull Teilnahme an internen Besprechungen

bull Personalstatistiken erstellen und auswerten

220 Unternehmensberatung

ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-

linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort

wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-

keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-

nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell

auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-

mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge

sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-

Literaturtipp

Broumlckermann Reiner Muumll-

ler-Vorbruumlggen Michael

(Hg) (2010) Handbuch Per-

sonalentwicklung Personal-

bildung Personalfoumlrderung

Arbeitsstrukturierung 3

AuflStuttgart

Linktipps

Deutsche Gesellschaft fuumlr

Personalfuumlhrung eV

gtgt wwwdgfpde

Artikel bdquoRosige Aussichten

im Personalwesenldquo

gtgt wwwpersonalreferentbiz

Bundesverband selbstaumlndi-

ger Personalleiter eV

gtgt wwwbvspde

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

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careeruni-wuerzburgde

43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

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MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

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Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

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25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

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bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

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Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

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dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

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bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

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bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

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careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 12: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

12

Arbeitgeber sind hierbei vor allem die Fachhochschulen Akademien der Erwachsenenbil-

dung sowie Bildungszentren von Parteien und Instituten Des Weiteren existieren Bildungs-

werke von Kammern Gewerkschaften Verbaumlnden Stiftungen und Kirchen Zu achten sein

wirdhierauchinZukunftaufspezifischeBildungsangebotefuumlrMigranten

Insbesondere Bildungswissenschaftler (MA) und Theologen (MA) uumlbernehmen als Fuumlh-

rungskraumlfte in der Erwachsenenbildung oft die Leitung einer Bildungsstaumltte und sind dann

sowohl fuumlr die organisatorisch-verwaltende als auch fuumlr die fachliche Fuumlhrung der Einrich-

tung verantwortlich

Auch im Bereich der Umweltbildung und Erlebnispaumldagogik insbesondere fuumlr Kinder und

Jugendliche besteht eine nicht zu unterschaumltzende Nachfrage

Klassische Taumltigkeiten

bull Ausarbeitung von Weiterbildungsveranstaltungen

bull Entwicklung eines Gesamtprogramms

bull Akquise und Betreuung von Referenten

bull Praumlsentation in der Oumlffentlichkeit

bull Wissenschaftliche Begleitung von Modellprojekten

210 Sprachvermittlung

NebendemLehramtsstudiumalsQualifikationswegderindenSchuldienstfuumlhrtkoumlnnen

Absolventen insbesondere der neueren Philologien (Anglistik Romanistik Slavistik auch

SinologieundIndologie)mitdidaktischenZusatzqualifikationenalsFremdsprachenlehrer

in folgenden Bildungseinrichtungen arbeiten

bull an Sprachenschulen-instituten

bull Berufsfachschulen fuumlr Fremdsprachenberufe

bull in kirchlich getragenen Schulen und Internaten

bull Volkshochschulen

bull in Kindergaumlrten und -horten mit mehrsprachiger Spracherziehung

bull an Fachhochschulen und Universitaumlten

Daruumlber hinaus koumlnnen sie in der Mitarbeiterschulung von Unternehmen unterschiedlicher

Wirtschaftszweige beschaumlftigt werden sowie in Verlagen und Softwareunternehmen an der

Entwicklung von Medien fuumlr den Fremdsprachenunterricht mitwirken

Im Bereich der Sprachvermittlung ist auch ein Quereinstieg als Dolmetscher moumlglich In

dieserzumeistfreiberuflichenTaumltigkeitwerdenliterarischeUumlbersetzungensowieUumlberset-

zungenvonwirtschaftlichenmedizinischenundjuristischenFachtextenamhaumlufigsten

nachgefragt Auch das Dolmetschen von Verhandlungen beispielsweise vor Gericht oder

zwischen Geschaumlftspartnern gehoumlrt in diesen Bereich

Linktipp

Bereich Weiterbildung und

Erwachsenenbildung beim

Deutschen Bildungsserver

gtgt wwwbildungsserverde

Literaturtipp

Bayler Ulrike (2008) Traum-

berufe mit Fremdsprachen

Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

13

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten

bull Klassischer Sprachunterricht

bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen

bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien

bull Anfertigung von Uumlbersetzungen

bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen

bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen

Deutsch als Zweitsprache

Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer

wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-

ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-

tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder

Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das

Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-

ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik

Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr

MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer

fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr

og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-

laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer

angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein

brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr

Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben

bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten

sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen

Klassische Taumltigkeiten

bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge

bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen

211 InformationsmanagementBibliothekswesen

bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und

Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer

Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-

Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-

liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-

chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4

An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar

mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-

4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013

Literaturtipp

Roumlsler Dietmar (2012)

Deutsch als Fremdsprache

Eine Einfuumlhrung Stuttgart

Linktipp

Artikel

bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

14

fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-

versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im

Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die

entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-

bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-

ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-

schule und der anstellenden Bibliothek notwendig

Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-

ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende

InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)

Dokumentarin

bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-

gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster

Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-

cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-

mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-

onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen

Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen

ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-

selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5

Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und

medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen

Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen

oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft

oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur

wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im

Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage

Archivarbeit Wissensmanagement

Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von

Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-

nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus

ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert

Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr

Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-

um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-

vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der

Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge

Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-

reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-

ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-

tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu

sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen

5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013

Linktipps

Verein deutscher

Bibliothekare

gtgt wwwvdb-onlinede

Flyer des Verbands deut-

scher Archivarinnen und Ar-

chivare eV

gtgt wwwvdaarchivnet

Literaturtipp

Siebert Irmgard Lemanski

Thorsten (2014) Bibliothe-

kare zwischen Verwaltung

und Wissenschaft 200 Jahre

Berufsbilddebatte Frankfurt

aM

15

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements

bull Recherchetaumltigkeiten

bull Wissen und Informationen strukturieren

bull Konzepte erstellen

bull Datenbankenentwickelnundpflegen

bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen

212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement

Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen

in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-

rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-

tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder

der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung

kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise

Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und

Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-

schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ

schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden

koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-

denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-

schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)

Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-

niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und

den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-

duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-

scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-

cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa

Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und

Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-

nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-

menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-

fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium

erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu

punkten

Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements

stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-

lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-

toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig

Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-

bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-

re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim

TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein

Literaturtipp

Muumlller Erich (2014) Quali-

taumltsmanagement fuumlr Unter-

nehmer und Fuumlhrungskraumlfte

Was Entscheider wissen

muumlssen Wiesbaden

Linktipp

Deutsche Gesellschaft

fuumlr Qualitaumlt

gtgt wwwdgqde

16

Klassische Taumltigkeiten

bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching

bull Supply Quality Management

bull Qualitaumltsplanung

bull Customer Quality Management

bull Systembetreuung

bull ZertifizierungAkkreditierung

213 Oumlffentliche Verwaltung

MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-

nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung

Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das

oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben

zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu

koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-

felder

Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-

ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-

munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-

waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere

(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-

bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst

Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-

turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-

fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-

senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund

um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-

gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem

oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen

anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls

ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen

Klassische Taumltigkeiten

bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden

bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen

bull Durchfuumlhrung von Erhebungen

bull Erstellung von Berichten

bull Vorbereitung von Personalentscheidungen

bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten

bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung

Linktipps

Artikel bdquoGanz schoumln

vielseitigldquo

gtgt wwweinstiegcom

Stellenportal des

oumlffentlichen Dienstes

gtgt wwwinteramtde

17

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

214 Politik und politiknahe Bereiche

Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-

rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-

tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-

besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die

Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche

BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-

gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-

takte

Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-

menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-

wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer

Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-

kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo

Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-

gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-

ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-

ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige

Auswahlprozesse moumlglich

Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)

politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-

er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die

Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich

Klassische Taumltigkeiten

bull Mitarbeit an aktuellen Projekten

bull Themenrecherche

bull Referentenrecherche und -betreuung

bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen

bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-

schicken

bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen

bull Datenbankpflege

bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen

215 Meinungs- und Umfrageforschung

Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung

von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-

Literaturtipps

Schildt Jochen (2007) Das

NGO-Handbuch Non Gover-

nmental Organisations

Hamburg

Janowski Cordula (2008)

Erfolgreich bewerben bei in-

ternationalen Organisatio-

nen Frankfurt a M

Linktipps

Auswaumlrtiges Amt

gtgt wwwauswaertiges-amtde

Karriere bei den

Vereinten Nationen

gtgt careersunorg

Verband Entwicklungspolitik

Deutscher Nichtregierungs-

organisationen

gtgt wwwvenroorg

Alumni-Portraumlt

Dr Siegbert Wuttig Leiter

fuumlr den Bereich Politiken amp

Bildungsprogramme (DAAD)

gtgt zum Portraumlt

18

ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-

ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-

diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung

auseinandergesetzt

Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr

sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen

sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-

ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die

Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt

und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-

sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-

gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung

bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten

ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer

uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-

zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen

die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-

setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben

Klassische Taumltigkeiten

bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit

bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews

bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis

bull Datenauswertung und Interpretation

bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit

216 Stiftungen

Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu

Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer

(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw

parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber

auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-

mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-

tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-

mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung

Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils

15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-

schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-

wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-

landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten

Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-

gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-

beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus

Literaturtipp

Jenk Nina (2007) Der Beruf

des Markt- und Meinungs-

forschers Muumlnchen

Linktipp

Artikel bdquoArbeiten in

Stiftungenldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

19

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon

Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-

haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten

und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in

der Budgetplanung erforderlich

Klassische Taumltigkeiten

bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung

bull Projektmanagement

bull Praumlsentationsaufgaben

bull Fundraising

bull Stipendiatenrecruiting

217 Theologische Felder

Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium

in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-

gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-

tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen

dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder

Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-

lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-

hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-

gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend

selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und

sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-

ordnet

ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-

tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-

dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-

geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende

kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen

Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in

Beratungsstellen u a

Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-

lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote

ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-

kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-

hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den

Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst

DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie

auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie

Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-

dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt

Literaturtipps

Diemling Patrick Wester-

mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd

was machst Du spaumlter da-

mitldquo Berufsperspektiven fuumlr

Religionswissenschaftler

und Absolventen anderer

Kleiner Faumlcher Frankfurt a

M

Becker Patrick Pelzer Ge-

org (Hg) (2012) Berufschan-

cen fuumlr Theologinnen und

Theologen Freiburg

Alumni-Portraumlt

Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-

tular amp Kunstreferent

gtgt zum Portraumlt

20

Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung

bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den

pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-

fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-

phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der

Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-

bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent

inldquo

Klassische Taumltigkeiten

bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-

bereitung Gespraumlchskreise etc)

bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde

Erwachsenenbildung)

bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)

bull schulischer Religionsunterricht

bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie

bull Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben

bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter

bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-

tung)

bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit

bull Beratungstaumltigkeit

218 Management

Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr

die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-

beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-

teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten

FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-

gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-

ganisation Fuumlhrung und Controlling

Klassische Taumltigkeiten

bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)

bull Aufgabendelegation

bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)

bull Vermittlung zwischen Abteilungen

bull Motivations- und Organisationsaufgaben

bull Ressourcenverteilung

Linktipps

Berufsfelder in der katholi-

schen Kirche in

Deutschland

gtgt wwwkatholischde

Evangelische Kirche in

Deutschland

gtgt wwwekdde

Linktipp

Deutscher Managerverband

gtgt wwwmanagerverband-

onlinede

Literaturtipp

Steinmann Horst

Schreyoumlgg Georg Koch Jo-

chen (2013) Management

Grundlagen der Unterneh-

mensfuumlhrung Konzepte ndash

Funktionen ndash Fallstudien 7

AuflWiesbaden

21

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

219 Personalmanagement

Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-

zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-

nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-

tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten

angeboten werden

Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-

cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen

zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-

schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen

des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-

suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen

Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-

pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und

fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch

Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-

schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und

ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr

Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen

Klassische Taumltigkeiten

bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-

kraumlfte

bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte

bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit

bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern

bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen

bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews

bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen

bull Teilnahme an internen Besprechungen

bull Personalstatistiken erstellen und auswerten

220 Unternehmensberatung

ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-

linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort

wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-

keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-

nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell

auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-

mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge

sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-

Literaturtipp

Broumlckermann Reiner Muumll-

ler-Vorbruumlggen Michael

(Hg) (2010) Handbuch Per-

sonalentwicklung Personal-

bildung Personalfoumlrderung

Arbeitsstrukturierung 3

AuflStuttgart

Linktipps

Deutsche Gesellschaft fuumlr

Personalfuumlhrung eV

gtgt wwwdgfpde

Artikel bdquoRosige Aussichten

im Personalwesenldquo

gtgt wwwpersonalreferentbiz

Bundesverband selbstaumlndi-

ger Personalleiter eV

gtgt wwwbvspde

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession

Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

29

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

embourg

27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438

Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

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Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 13: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

13

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Klassische Taumltigkeiten

bull Klassischer Sprachunterricht

bull Entwicklung und spezielle Anpassung von Unterrichtsmodellen

bull Planung und Entwicklung von Lehrmedien

bull Anfertigung von Uumlbersetzungen

bull Teilnahme an Besprechungen und Auftragsgespraumlchen

bull Organisation und Kontrolle von Dolmetscherauftraumlgen

Deutsch als Zweitsprache

Auch die Bereiche Deutsch als Fremdsprache (DaF) und Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

werden angesichts der wachsenden Mobilitaumlt und Migration in den letzten Jahren immer

wichtiger Egal aus welchen Gruumlnden ein Mensch nach Deutschland kommt um hier zu le-

ben ndash fuumlr die dauerhafte Integration ist der Erwerb der deutschen Sprache unerlaumlsslich Po-

tenzielle Zielgruppen stellen hierbei Facharbeiter Migranten in Integrationskursen oder

Asylbewerber-berechtigte bzw anerkannte Fluumlchtlinge dar Aus diesem Grund reicht das

Altersspektrum der zu unterrichtenden Schuumller vom Kindergarten- bis zum Erwachsenenal-

ter Absolventen der Germanistik und anderer Neuphilologien aber auch der Paumldagogik

Sozialpaumldagogik oder Erziehungswissenschaft koumlnnen in Kursen des Bundesamts fuumlr

MigrationundFluumlchtlinge(BAMF)eineZusatzqualifizierungDaFDaZerwerbenAlsLehrer

fuumlr DaFDaZ kann man in Einrichtungen wie Kindergaumlrten und Kitas und bei Kurstraumlgern fuumlr

og Sprach- bzw Integrationskurse (zB Volkshochschulen) unterrichten In vielen Bundes-

laumlndern werden momentan auch an Grund- und weiterfuumlhrenden Schulen DaF-DaZ-Lehrer

angestellt Vor allem die Beschaumlftigung von DaF-DaZ-Lehrern an Schulen ist momentan ein

brisantes Thema dessen Entwicklung in den naumlchsten Jahren noch nicht absehbar ist Fuumlr

Lehrende anderer Muttersprachen die selbst Deutsch als Fremdsprache gelernt haben

bietendieGoethe-InstituteQualifikationskursezumLehrerfuumlrDaFDaZanDieserichten

sich auch speziell an Lehrer die in Zukunft im Ausland unterrichten wollen

Klassische Taumltigkeiten

bull Sprachlehrerin in einem Integrationskurs oder einem Sprachkurs fuumlr Fluumlchtlinge

bull Sprachlehrerin in einer Kita einem Kindergarten oder an Schulen

211 InformationsmanagementBibliothekswesen

bdquoBibliothekare und Bibliothekarinnen beschaffen erschlieszligen und vermitteln Medien und

Informationen und sind Ansprechpartner fuumlr die Bibliotheksbenutzer

Bibliothekare und Bibliothekarinnen arbeiten vorrangig in Stadt- Behoumlrden- Museums-

Kirchen- Verlags- Schul- oder wissenschaftlichen Bibliotheken sowie in den Betriebsbib-

liotheken groumlszligerer Firmen Auch in anderen oumlffentlichen Einrichtungen etwa in Staatsar-

chivenfindensieBeschaumlftigungldquo4

An Universitaumltsbibliotheken besteht die Moumlglichkeit als wissenschaftlicher Bibliothekar

mit Schwerpunkt im studierten Hauptfach zu arbeiten Diese Stellen sind sehr begrenzt er-

4 httpberufenetarbeitsagenturdeberufeberufIddo_pgnt_act=goToAnyPageamp_pgnt_pn=1amp_pgnt_id=resultShort zuletzt aufgerufen am 07032013

Literaturtipp

Roumlsler Dietmar (2012)

Deutsch als Fremdsprache

Eine Einfuumlhrung Stuttgart

Linktipp

Artikel

bdquoArbeitsfeld DaF DaZldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

14

fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-

versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im

Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die

entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-

bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-

ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-

schule und der anstellenden Bibliothek notwendig

Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-

ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende

InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)

Dokumentarin

bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-

gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster

Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-

cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-

mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-

onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen

Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen

ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-

selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5

Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und

medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen

Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen

oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft

oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur

wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im

Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage

Archivarbeit Wissensmanagement

Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von

Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-

nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus

ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert

Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr

Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-

um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-

vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der

Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge

Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-

reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-

ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-

tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu

sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen

5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013

Linktipps

Verein deutscher

Bibliothekare

gtgt wwwvdb-onlinede

Flyer des Verbands deut-

scher Archivarinnen und Ar-

chivare eV

gtgt wwwvdaarchivnet

Literaturtipp

Siebert Irmgard Lemanski

Thorsten (2014) Bibliothe-

kare zwischen Verwaltung

und Wissenschaft 200 Jahre

Berufsbilddebatte Frankfurt

aM

15

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements

bull Recherchetaumltigkeiten

bull Wissen und Informationen strukturieren

bull Konzepte erstellen

bull Datenbankenentwickelnundpflegen

bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen

212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement

Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen

in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-

rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-

tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder

der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung

kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise

Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und

Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-

schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ

schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden

koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-

denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-

schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)

Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-

niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und

den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-

duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-

scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-

cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa

Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und

Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-

nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-

menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-

fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium

erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu

punkten

Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements

stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-

lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-

toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig

Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-

bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-

re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim

TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein

Literaturtipp

Muumlller Erich (2014) Quali-

taumltsmanagement fuumlr Unter-

nehmer und Fuumlhrungskraumlfte

Was Entscheider wissen

muumlssen Wiesbaden

Linktipp

Deutsche Gesellschaft

fuumlr Qualitaumlt

gtgt wwwdgqde

16

Klassische Taumltigkeiten

bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching

bull Supply Quality Management

bull Qualitaumltsplanung

bull Customer Quality Management

bull Systembetreuung

bull ZertifizierungAkkreditierung

213 Oumlffentliche Verwaltung

MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-

nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung

Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das

oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben

zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu

koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-

felder

Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-

ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-

munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-

waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere

(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-

bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst

Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-

turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-

fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-

senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund

um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-

gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem

oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen

anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls

ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen

Klassische Taumltigkeiten

bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden

bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen

bull Durchfuumlhrung von Erhebungen

bull Erstellung von Berichten

bull Vorbereitung von Personalentscheidungen

bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten

bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung

Linktipps

Artikel bdquoGanz schoumln

vielseitigldquo

gtgt wwweinstiegcom

Stellenportal des

oumlffentlichen Dienstes

gtgt wwwinteramtde

17

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

214 Politik und politiknahe Bereiche

Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-

rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-

tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-

besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die

Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche

BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-

gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-

takte

Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-

menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-

wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer

Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-

kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo

Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-

gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-

ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-

ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige

Auswahlprozesse moumlglich

Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)

politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-

er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die

Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich

Klassische Taumltigkeiten

bull Mitarbeit an aktuellen Projekten

bull Themenrecherche

bull Referentenrecherche und -betreuung

bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen

bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-

schicken

bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen

bull Datenbankpflege

bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen

215 Meinungs- und Umfrageforschung

Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung

von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-

Literaturtipps

Schildt Jochen (2007) Das

NGO-Handbuch Non Gover-

nmental Organisations

Hamburg

Janowski Cordula (2008)

Erfolgreich bewerben bei in-

ternationalen Organisatio-

nen Frankfurt a M

Linktipps

Auswaumlrtiges Amt

gtgt wwwauswaertiges-amtde

Karriere bei den

Vereinten Nationen

gtgt careersunorg

Verband Entwicklungspolitik

Deutscher Nichtregierungs-

organisationen

gtgt wwwvenroorg

Alumni-Portraumlt

Dr Siegbert Wuttig Leiter

fuumlr den Bereich Politiken amp

Bildungsprogramme (DAAD)

gtgt zum Portraumlt

18

ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-

ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-

diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung

auseinandergesetzt

Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr

sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen

sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-

ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die

Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt

und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-

sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-

gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung

bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten

ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer

uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-

zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen

die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-

setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben

Klassische Taumltigkeiten

bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit

bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews

bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis

bull Datenauswertung und Interpretation

bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit

216 Stiftungen

Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu

Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer

(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw

parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber

auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-

mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-

tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-

mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung

Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils

15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-

schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-

wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-

landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten

Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-

gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-

beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus

Literaturtipp

Jenk Nina (2007) Der Beruf

des Markt- und Meinungs-

forschers Muumlnchen

Linktipp

Artikel bdquoArbeiten in

Stiftungenldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

19

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon

Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-

haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten

und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in

der Budgetplanung erforderlich

Klassische Taumltigkeiten

bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung

bull Projektmanagement

bull Praumlsentationsaufgaben

bull Fundraising

bull Stipendiatenrecruiting

217 Theologische Felder

Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium

in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-

gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-

tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen

dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder

Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-

lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-

hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-

gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend

selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und

sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-

ordnet

ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-

tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-

dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-

geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende

kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen

Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in

Beratungsstellen u a

Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-

lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote

ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-

kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-

hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den

Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst

DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie

auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie

Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-

dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt

Literaturtipps

Diemling Patrick Wester-

mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd

was machst Du spaumlter da-

mitldquo Berufsperspektiven fuumlr

Religionswissenschaftler

und Absolventen anderer

Kleiner Faumlcher Frankfurt a

M

Becker Patrick Pelzer Ge-

org (Hg) (2012) Berufschan-

cen fuumlr Theologinnen und

Theologen Freiburg

Alumni-Portraumlt

Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-

tular amp Kunstreferent

gtgt zum Portraumlt

20

Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung

bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den

pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-

fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-

phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der

Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-

bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent

inldquo

Klassische Taumltigkeiten

bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-

bereitung Gespraumlchskreise etc)

bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde

Erwachsenenbildung)

bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)

bull schulischer Religionsunterricht

bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie

bull Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben

bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter

bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-

tung)

bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit

bull Beratungstaumltigkeit

218 Management

Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr

die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-

beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-

teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten

FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-

gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-

ganisation Fuumlhrung und Controlling

Klassische Taumltigkeiten

bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)

bull Aufgabendelegation

bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)

bull Vermittlung zwischen Abteilungen

bull Motivations- und Organisationsaufgaben

bull Ressourcenverteilung

Linktipps

Berufsfelder in der katholi-

schen Kirche in

Deutschland

gtgt wwwkatholischde

Evangelische Kirche in

Deutschland

gtgt wwwekdde

Linktipp

Deutscher Managerverband

gtgt wwwmanagerverband-

onlinede

Literaturtipp

Steinmann Horst

Schreyoumlgg Georg Koch Jo-

chen (2013) Management

Grundlagen der Unterneh-

mensfuumlhrung Konzepte ndash

Funktionen ndash Fallstudien 7

AuflWiesbaden

21

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

219 Personalmanagement

Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-

zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-

nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-

tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten

angeboten werden

Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-

cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen

zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-

schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen

des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-

suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen

Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-

pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und

fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch

Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-

schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und

ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr

Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen

Klassische Taumltigkeiten

bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-

kraumlfte

bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte

bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit

bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern

bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen

bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews

bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen

bull Teilnahme an internen Besprechungen

bull Personalstatistiken erstellen und auswerten

220 Unternehmensberatung

ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-

linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort

wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-

keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-

nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell

auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-

mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge

sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-

Literaturtipp

Broumlckermann Reiner Muumll-

ler-Vorbruumlggen Michael

(Hg) (2010) Handbuch Per-

sonalentwicklung Personal-

bildung Personalfoumlrderung

Arbeitsstrukturierung 3

AuflStuttgart

Linktipps

Deutsche Gesellschaft fuumlr

Personalfuumlhrung eV

gtgt wwwdgfpde

Artikel bdquoRosige Aussichten

im Personalwesenldquo

gtgt wwwpersonalreferentbiz

Bundesverband selbstaumlndi-

ger Personalleiter eV

gtgt wwwbvspde

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession

Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

29

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

embourg

27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438

Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

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careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

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Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

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  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 14: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

14

fordern ein 18- bis 24-monatiges Referendariat und werden dem aktuellen Bedarf der Uni-

versitaumltsbibliotheken entsprechend fuumlr konkrete Faumlcher ausgeschrieben Eine Promotion im

Schwerpunktgebiet ist von groszligem Vorteil jedoch keine zwingende Voraussetzung die

entsprechende wissenschaftliche Eignung muss aber nachgewiesen werden Die Bewer-

bung erfolgt direkt auf eine von der Bibliothek ausgeschriebene Stelle auf einen bestimm-

ten Standort Teilweise ist waumlhrend der Ausbildung ein Ortswechsel zwischen Bibliotheks-

schule und der anstellenden Bibliothek notwendig

Ein Einstieg in das Berufsfeld kann auch uumlber den erfolgreichen Abschluss eines Mas-

ter-Studiengangs in Bibliotheks- und Informationswissenschaft erfolgen Entsprechende

InformationenfindensichaufderWebseitedesVereinsdeutscherBibliothekare(sLinks)

Dokumentarin

bdquoDokumentare sind in Museen ebenso wie in Versicherungen oder in Forschungseinrichtun-

gen taumltig Ihre Aufgaben bestehen [hellip] in der inhaltlichen Erschlieszligung unterschiedlichster

Dokumente (von der grauen Literatur bis zu audiovisuellen Medien) in der Informationsre-

cherche(vomZettelkatalogbiszurOnlineDatenbank)imEntwurfundderPflegevonInfor-

mationssystemen (von der routinemaumlszligigen Kassation bis zur Konzeption) und im Informati-

onsmanagement (vom Erstellen von Statistiken bis zum Qualitaumltsmanagement) In groszligen

Einrichtungen arbeiten Dokumentare vielfach sehr spezialisiert in kleineren Einrichtungen

ndash und Informationsstellen sind oft kleinere Einrichtungen ndash uumlbernimmt meist ein und der-

selbe Dokumentar jede dieser unterschiedlichen Aufgabenldquo5

Ein besonders groszliger Bedarf an Dokumentaren besteht im naturwissenschaftlichen und

medizinischen Bereich aber es bestehen auch Einsatzmoumlglichkeiten im journalistischen

Bereich zB bei Houmlrfunk und Fernsehen Die Ausbildung erfolgt meist an Fachhochschulen

oder Universitaumlten in speziellen Studiengaumlngen des Bereichs Informationswissenschaft

oder Archiv- bzw Bibliothekswissenschaft Alternativ kommt eine Weiterbildung zumzur

wissenschaftlichen Dokumentarin nach einem abgeschlossenen Hochschulstudium im

Rahmen eines zweijaumlhrigen Volontariats in Frage

Archivarbeit Wissensmanagement

Eng verwandt mit dem Taumltigkeitsbereich von Dokumentarinnen sind die Berufsfelder von

Archivarinnen und Wissensmanagern Fuumlr die Taumltigkeit als Archivarin werden im Allgemei-

nen Kenntnisse der lateinischen und franzoumlsischen Sprache vorausgesetzt daruumlber hinaus

ist die Promotion im Anschluss an das abgeschlossene Hochschulstudium wuumlnschenswert

Das Wissensmanagement stellt eine interessante Moumlglichkeit eines bdquoQuereinstiegsldquo fuumlr

Geisteswissenschaftler dar Hier geht es ndash relevant fuumlr Unternehmen aller Branchen ndash dar-

um vorhandenes Wissen und Informationen zu ermitteln zu strukturieren und den rele-

vanten Nutzern zugaumlnglich zu machen Wissensmanager werden (auch je nach Facette der

Taumltigkeit) ebenfalls als Researcher Informationsdienstleister Infobroker oder Knowledge

Manager bezeichnet Neben unumgaumlnglichen EDV-Kenntnissen zur Strukturierung und Be-

reitstellung des Wissens sind hier vor allem analytische Faumlhigkeiten interdisziplinaumlres Den-

ken und Recherchekompetenz gefragt aber auch Uumlberzeugungskraft gegenuumlber Mitarbei-

tern ihr Wissen uumlberhaupt preiszugeben Generell gilt es hier zudem kommunikativ zu

sein und das bdquogemanagteldquo Wissen bzw den Zugang hierzu praumlsentieren zu koumlnnen

5 httpwwwdgddeBerufDokumentaraspx zuletzt aufgerufen am 11032013

Linktipps

Verein deutscher

Bibliothekare

gtgt wwwvdb-onlinede

Flyer des Verbands deut-

scher Archivarinnen und Ar-

chivare eV

gtgt wwwvdaarchivnet

Literaturtipp

Siebert Irmgard Lemanski

Thorsten (2014) Bibliothe-

kare zwischen Verwaltung

und Wissenschaft 200 Jahre

Berufsbilddebatte Frankfurt

aM

15

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements

bull Recherchetaumltigkeiten

bull Wissen und Informationen strukturieren

bull Konzepte erstellen

bull Datenbankenentwickelnundpflegen

bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen

212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement

Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen

in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-

rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-

tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder

der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung

kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise

Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und

Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-

schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ

schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden

koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-

denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-

schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)

Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-

niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und

den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-

duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-

scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-

cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa

Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und

Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-

nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-

menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-

fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium

erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu

punkten

Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements

stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-

lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-

toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig

Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-

bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-

re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim

TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein

Literaturtipp

Muumlller Erich (2014) Quali-

taumltsmanagement fuumlr Unter-

nehmer und Fuumlhrungskraumlfte

Was Entscheider wissen

muumlssen Wiesbaden

Linktipp

Deutsche Gesellschaft

fuumlr Qualitaumlt

gtgt wwwdgqde

16

Klassische Taumltigkeiten

bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching

bull Supply Quality Management

bull Qualitaumltsplanung

bull Customer Quality Management

bull Systembetreuung

bull ZertifizierungAkkreditierung

213 Oumlffentliche Verwaltung

MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-

nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung

Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das

oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben

zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu

koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-

felder

Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-

ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-

munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-

waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere

(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-

bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst

Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-

turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-

fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-

senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund

um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-

gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem

oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen

anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls

ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen

Klassische Taumltigkeiten

bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden

bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen

bull Durchfuumlhrung von Erhebungen

bull Erstellung von Berichten

bull Vorbereitung von Personalentscheidungen

bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten

bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung

Linktipps

Artikel bdquoGanz schoumln

vielseitigldquo

gtgt wwweinstiegcom

Stellenportal des

oumlffentlichen Dienstes

gtgt wwwinteramtde

17

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

214 Politik und politiknahe Bereiche

Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-

rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-

tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-

besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die

Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche

BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-

gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-

takte

Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-

menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-

wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer

Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-

kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo

Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-

gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-

ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-

ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige

Auswahlprozesse moumlglich

Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)

politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-

er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die

Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich

Klassische Taumltigkeiten

bull Mitarbeit an aktuellen Projekten

bull Themenrecherche

bull Referentenrecherche und -betreuung

bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen

bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-

schicken

bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen

bull Datenbankpflege

bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen

215 Meinungs- und Umfrageforschung

Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung

von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-

Literaturtipps

Schildt Jochen (2007) Das

NGO-Handbuch Non Gover-

nmental Organisations

Hamburg

Janowski Cordula (2008)

Erfolgreich bewerben bei in-

ternationalen Organisatio-

nen Frankfurt a M

Linktipps

Auswaumlrtiges Amt

gtgt wwwauswaertiges-amtde

Karriere bei den

Vereinten Nationen

gtgt careersunorg

Verband Entwicklungspolitik

Deutscher Nichtregierungs-

organisationen

gtgt wwwvenroorg

Alumni-Portraumlt

Dr Siegbert Wuttig Leiter

fuumlr den Bereich Politiken amp

Bildungsprogramme (DAAD)

gtgt zum Portraumlt

18

ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-

ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-

diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung

auseinandergesetzt

Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr

sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen

sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-

ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die

Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt

und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-

sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-

gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung

bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten

ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer

uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-

zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen

die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-

setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben

Klassische Taumltigkeiten

bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit

bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews

bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis

bull Datenauswertung und Interpretation

bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit

216 Stiftungen

Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu

Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer

(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw

parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber

auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-

mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-

tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-

mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung

Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils

15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-

schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-

wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-

landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten

Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-

gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-

beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus

Literaturtipp

Jenk Nina (2007) Der Beruf

des Markt- und Meinungs-

forschers Muumlnchen

Linktipp

Artikel bdquoArbeiten in

Stiftungenldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

19

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon

Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-

haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten

und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in

der Budgetplanung erforderlich

Klassische Taumltigkeiten

bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung

bull Projektmanagement

bull Praumlsentationsaufgaben

bull Fundraising

bull Stipendiatenrecruiting

217 Theologische Felder

Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium

in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-

gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-

tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen

dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder

Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-

lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-

hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-

gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend

selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und

sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-

ordnet

ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-

tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-

dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-

geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende

kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen

Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in

Beratungsstellen u a

Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-

lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote

ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-

kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-

hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den

Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst

DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie

auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie

Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-

dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt

Literaturtipps

Diemling Patrick Wester-

mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd

was machst Du spaumlter da-

mitldquo Berufsperspektiven fuumlr

Religionswissenschaftler

und Absolventen anderer

Kleiner Faumlcher Frankfurt a

M

Becker Patrick Pelzer Ge-

org (Hg) (2012) Berufschan-

cen fuumlr Theologinnen und

Theologen Freiburg

Alumni-Portraumlt

Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-

tular amp Kunstreferent

gtgt zum Portraumlt

20

Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung

bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den

pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-

fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-

phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der

Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-

bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent

inldquo

Klassische Taumltigkeiten

bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-

bereitung Gespraumlchskreise etc)

bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde

Erwachsenenbildung)

bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)

bull schulischer Religionsunterricht

bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie

bull Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben

bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter

bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-

tung)

bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit

bull Beratungstaumltigkeit

218 Management

Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr

die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-

beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-

teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten

FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-

gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-

ganisation Fuumlhrung und Controlling

Klassische Taumltigkeiten

bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)

bull Aufgabendelegation

bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)

bull Vermittlung zwischen Abteilungen

bull Motivations- und Organisationsaufgaben

bull Ressourcenverteilung

Linktipps

Berufsfelder in der katholi-

schen Kirche in

Deutschland

gtgt wwwkatholischde

Evangelische Kirche in

Deutschland

gtgt wwwekdde

Linktipp

Deutscher Managerverband

gtgt wwwmanagerverband-

onlinede

Literaturtipp

Steinmann Horst

Schreyoumlgg Georg Koch Jo-

chen (2013) Management

Grundlagen der Unterneh-

mensfuumlhrung Konzepte ndash

Funktionen ndash Fallstudien 7

AuflWiesbaden

21

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

219 Personalmanagement

Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-

zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-

nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-

tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten

angeboten werden

Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-

cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen

zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-

schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen

des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-

suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen

Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-

pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und

fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch

Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-

schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und

ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr

Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen

Klassische Taumltigkeiten

bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-

kraumlfte

bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte

bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit

bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern

bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen

bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews

bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen

bull Teilnahme an internen Besprechungen

bull Personalstatistiken erstellen und auswerten

220 Unternehmensberatung

ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-

linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort

wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-

keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-

nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell

auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-

mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge

sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-

Literaturtipp

Broumlckermann Reiner Muumll-

ler-Vorbruumlggen Michael

(Hg) (2010) Handbuch Per-

sonalentwicklung Personal-

bildung Personalfoumlrderung

Arbeitsstrukturierung 3

AuflStuttgart

Linktipps

Deutsche Gesellschaft fuumlr

Personalfuumlhrung eV

gtgt wwwdgfpde

Artikel bdquoRosige Aussichten

im Personalwesenldquo

gtgt wwwpersonalreferentbiz

Bundesverband selbstaumlndi-

ger Personalleiter eV

gtgt wwwbvspde

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

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careeruni-wuerzburgde

43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession

Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

29

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bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

embourg

27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438

Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 15: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

15

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Klassische Taumltigkeiten in den verschiedenen Bereichen des Informationsmanagements

bull Recherchetaumltigkeiten

bull Wissen und Informationen strukturieren

bull Konzepte erstellen

bull Datenbankenentwickelnundpflegen

bull Zielgruppengerechte Aufbereitung von Zugangswegen

212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement

Allgemein ist man als Qualitaumltsmanager fuumlr die Uumlberpruumlfung und Optimierung von Ablaumlufen

in Unternehmen oder Organisationen zustaumlndig Das beinhaltet unter anderem die Ausfuumlh-

rung und Evaluation unternehmensinterner Prozesse und Systeme (z Bsp der Buchhal-

tung)unterBeruumlcksichtigungverschiedenerEinflussfaktorenwieetwaderRechtslageoder

der Unternehmensstruktur Die Studiumsinhalte muumlssen nicht zwingend zur Anwendung

kommen Grundsaumltzlich entscheidend sind zunaumlchst vor allem eine sorgfaumlltige und praumlzise

Arbeitsweise ein aufmerksamer und kritischer Blick Innovationsfaumlhigkeit Offenheit und

Flexibilitaumlt Mit diesen genannten Eigenschaften ist der Berufseinstieg fuumlr Geisteswissen-

schaftler in viele Branchen moumlglich vor allem da sie i d R dank ihrem Studium relativ

schnellgrundlegendeStrukturenerkennenundsichinneueThemenbereicheeinfinden

koumlnnen Kaufmaumlnnisches Wissen und eine Vertrautheit mit dem wirtschaftlichen Erfolgs-

denken lassen sich aber auch zusaumltzlich erwerben beispielsweise uumlber eine vom Europaumli-

schenSozialfondsgefoumlrderteZusatzqualifikation(siehehinten)

Prinzipiell zu beachten ist dass Qualitaumltsmanagement in jeder Branche anders funktio-

niert sodass je nach Taumltigkeitsfeld unterschiedliche Menschentypen gesucht werden und

den Bewerber entsprechend verschiedene Anforderungen erwarten Abhaumlngig von der Pro-

duktnaumlhe der Qualitaumltssicherung kann der fachliche Hintergrund mehr oder weniger ent-

scheidend sein sodass Geistes- und Sozialwissenschaftler tendenziell die groumlszligten Chan-

cen im Dienstleistungsbereich haben Persoumlnliche Kompetenzen wie etwa

Verhandlungsgeschick Organisations- und Fuumlhrungstalent sowie Kommunikations- und

Praumlsentationsfaumlhigkeiten koumlnnen einem mitunter jedoch auch die Tuumlren zum Qualitaumltsma-

nagement eines Industrieunternehmens oumlffnen Das eigentliche Wissen uumlber die Mechanis-

menderQualitaumltssicherunglaumlsstsichdannimberuflichenKontextanhandpraktischerEr-

fahrungen erlangen was Geisteswissenschaftlern die Moumlglichkeit bietet ihre im Studium

erworbenen Faumlhigkeiten zu erweitern und zusaumltzlich mit Persoumlnlichkeit und Soft Skills zu

punkten

Eine fuumlr Geisteswissenschaftler interessante Nische im Bereich des Qualitaumltsmanagements

stellt die Akkreditierung von Studiengaumlngen an den Hochschulen dar Hierbei spielt vor al-

lem die Qualitaumltssicherung des Studienangebots durch regelmaumlszligige Evaluation und Moni-

toring eine Rolle Um ihre Chancen zu verbessern sollten Geisteswissenschaftler fruumlhzeitig

Praxiserfahrungen sammeln (Hiwi-Stellen Praktika) und ihr Augenmerk bei der Einstiegs-

bewerbung eher auf mittelstaumlndische Unternehmen richten da Quereinsteigern dort besse-

re Ein- und Aufstiegschancen geboten werden Hilfreich koumlnnen auch Weiterbildungen beim

TUumlV der Gesellschaft fuumlr Qualitaumltsmanagement oder ein weiterfuumlhrender Studiengang sein

Literaturtipp

Muumlller Erich (2014) Quali-

taumltsmanagement fuumlr Unter-

nehmer und Fuumlhrungskraumlfte

Was Entscheider wissen

muumlssen Wiesbaden

Linktipp

Deutsche Gesellschaft

fuumlr Qualitaumlt

gtgt wwwdgqde

16

Klassische Taumltigkeiten

bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching

bull Supply Quality Management

bull Qualitaumltsplanung

bull Customer Quality Management

bull Systembetreuung

bull ZertifizierungAkkreditierung

213 Oumlffentliche Verwaltung

MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-

nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung

Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das

oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben

zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu

koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-

felder

Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-

ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-

munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-

waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere

(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-

bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst

Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-

turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-

fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-

senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund

um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-

gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem

oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen

anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls

ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen

Klassische Taumltigkeiten

bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden

bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen

bull Durchfuumlhrung von Erhebungen

bull Erstellung von Berichten

bull Vorbereitung von Personalentscheidungen

bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten

bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung

Linktipps

Artikel bdquoGanz schoumln

vielseitigldquo

gtgt wwweinstiegcom

Stellenportal des

oumlffentlichen Dienstes

gtgt wwwinteramtde

17

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

214 Politik und politiknahe Bereiche

Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-

rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-

tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-

besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die

Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche

BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-

gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-

takte

Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-

menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-

wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer

Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-

kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo

Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-

gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-

ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-

ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige

Auswahlprozesse moumlglich

Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)

politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-

er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die

Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich

Klassische Taumltigkeiten

bull Mitarbeit an aktuellen Projekten

bull Themenrecherche

bull Referentenrecherche und -betreuung

bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen

bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-

schicken

bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen

bull Datenbankpflege

bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen

215 Meinungs- und Umfrageforschung

Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung

von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-

Literaturtipps

Schildt Jochen (2007) Das

NGO-Handbuch Non Gover-

nmental Organisations

Hamburg

Janowski Cordula (2008)

Erfolgreich bewerben bei in-

ternationalen Organisatio-

nen Frankfurt a M

Linktipps

Auswaumlrtiges Amt

gtgt wwwauswaertiges-amtde

Karriere bei den

Vereinten Nationen

gtgt careersunorg

Verband Entwicklungspolitik

Deutscher Nichtregierungs-

organisationen

gtgt wwwvenroorg

Alumni-Portraumlt

Dr Siegbert Wuttig Leiter

fuumlr den Bereich Politiken amp

Bildungsprogramme (DAAD)

gtgt zum Portraumlt

18

ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-

ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-

diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung

auseinandergesetzt

Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr

sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen

sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-

ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die

Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt

und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-

sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-

gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung

bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten

ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer

uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-

zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen

die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-

setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben

Klassische Taumltigkeiten

bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit

bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews

bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis

bull Datenauswertung und Interpretation

bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit

216 Stiftungen

Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu

Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer

(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw

parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber

auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-

mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-

tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-

mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung

Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils

15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-

schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-

wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-

landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten

Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-

gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-

beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus

Literaturtipp

Jenk Nina (2007) Der Beruf

des Markt- und Meinungs-

forschers Muumlnchen

Linktipp

Artikel bdquoArbeiten in

Stiftungenldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

19

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon

Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-

haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten

und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in

der Budgetplanung erforderlich

Klassische Taumltigkeiten

bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung

bull Projektmanagement

bull Praumlsentationsaufgaben

bull Fundraising

bull Stipendiatenrecruiting

217 Theologische Felder

Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium

in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-

gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-

tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen

dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder

Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-

lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-

hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-

gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend

selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und

sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-

ordnet

ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-

tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-

dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-

geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende

kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen

Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in

Beratungsstellen u a

Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-

lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote

ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-

kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-

hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den

Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst

DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie

auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie

Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-

dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt

Literaturtipps

Diemling Patrick Wester-

mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd

was machst Du spaumlter da-

mitldquo Berufsperspektiven fuumlr

Religionswissenschaftler

und Absolventen anderer

Kleiner Faumlcher Frankfurt a

M

Becker Patrick Pelzer Ge-

org (Hg) (2012) Berufschan-

cen fuumlr Theologinnen und

Theologen Freiburg

Alumni-Portraumlt

Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-

tular amp Kunstreferent

gtgt zum Portraumlt

20

Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung

bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den

pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-

fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-

phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der

Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-

bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent

inldquo

Klassische Taumltigkeiten

bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-

bereitung Gespraumlchskreise etc)

bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde

Erwachsenenbildung)

bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)

bull schulischer Religionsunterricht

bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie

bull Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben

bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter

bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-

tung)

bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit

bull Beratungstaumltigkeit

218 Management

Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr

die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-

beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-

teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten

FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-

gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-

ganisation Fuumlhrung und Controlling

Klassische Taumltigkeiten

bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)

bull Aufgabendelegation

bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)

bull Vermittlung zwischen Abteilungen

bull Motivations- und Organisationsaufgaben

bull Ressourcenverteilung

Linktipps

Berufsfelder in der katholi-

schen Kirche in

Deutschland

gtgt wwwkatholischde

Evangelische Kirche in

Deutschland

gtgt wwwekdde

Linktipp

Deutscher Managerverband

gtgt wwwmanagerverband-

onlinede

Literaturtipp

Steinmann Horst

Schreyoumlgg Georg Koch Jo-

chen (2013) Management

Grundlagen der Unterneh-

mensfuumlhrung Konzepte ndash

Funktionen ndash Fallstudien 7

AuflWiesbaden

21

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

219 Personalmanagement

Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-

zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-

nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-

tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten

angeboten werden

Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-

cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen

zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-

schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen

des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-

suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen

Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-

pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und

fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch

Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-

schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und

ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr

Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen

Klassische Taumltigkeiten

bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-

kraumlfte

bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte

bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit

bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern

bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen

bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews

bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen

bull Teilnahme an internen Besprechungen

bull Personalstatistiken erstellen und auswerten

220 Unternehmensberatung

ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-

linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort

wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-

keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-

nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell

auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-

mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge

sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-

Literaturtipp

Broumlckermann Reiner Muumll-

ler-Vorbruumlggen Michael

(Hg) (2010) Handbuch Per-

sonalentwicklung Personal-

bildung Personalfoumlrderung

Arbeitsstrukturierung 3

AuflStuttgart

Linktipps

Deutsche Gesellschaft fuumlr

Personalfuumlhrung eV

gtgt wwwdgfpde

Artikel bdquoRosige Aussichten

im Personalwesenldquo

gtgt wwwpersonalreferentbiz

Bundesverband selbstaumlndi-

ger Personalleiter eV

gtgt wwwbvspde

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

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careeruni-wuerzburgde

43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

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in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

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zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

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KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

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kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

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denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

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bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

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bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

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MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

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bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

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vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

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Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

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25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

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Nuumlrnberg

26 Tourismus

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Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

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28 Bildungs- und Studienberatung

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29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

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rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

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beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

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bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

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212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

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bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

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bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

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bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

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cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

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gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

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218 Management

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derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

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wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 16: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

16

Klassische Taumltigkeiten

bull Personalentwicklung -beratung und ndashcoaching

bull Supply Quality Management

bull Qualitaumltsplanung

bull Customer Quality Management

bull Systembetreuung

bull ZertifizierungAkkreditierung

213 Oumlffentliche Verwaltung

MitdenerworbenenSchluumlsselqualifikationensowieggfrelevantenFachkenntnisseneig-

nen sich Geisteswissenschaftler grundsaumltzlich fuumlr den Bereich der oumlffentlichen Verwaltung

Hierbei gilt bdquoDie Taumltigkeit der verschiedenen Verwaltungen ist so unterschiedlich wie das

oumlffentliche Leben selbstldquo[1] Uumlberall wo es die Umsetzung politischer Ziele und Vorgaben

zu planen durchzufuumlhren und publik zu machen oumlffentliche Taumltigkeiten und Leistungen zu

koordinieren sowie Normeinhaltung sicherzustellen gilt ergeben sich komplexe Taumltigkeits-

felder

Auf diesem Feld gibt es Verwaltungsstellen aller Ebenen die leitende Kraumlfte Sachbearbei-

ter Referenten etc beschaumlftigen Stellen bieten hierbei auf Bundes- Landes- wie auf kom-

munaler Ebene die verschiedenen Ministerien Aumlmter Behoumlrden Kanzleien und Fachver-

waltungen Fuumlr Akademiker oumlffnet sich je nach Abschluss der gehobene und der houmlhere

(nichttechnische) Dienst Die Laufbahn in diesem Bereich beginnt oftmals mit einem aus-

bildenden Vorbereitungsdienst der in der Regel zwei Jahre umfasst

Fuumlr eine Taumltigkeit in der Verwaltung ist allgemein Planungs- und Organisationstalent Struk-

turverstaumlndnis Abstraktions- und Analysevermoumlgen sowie Problemloumlsungskompetenz ge-

fragt Einen von vielen relevanten Spezialfaumlllen der oumlffentlichen Verwaltung bildet die Wis-

senschaftsverwaltung Hier geht es um Gewaumlhrleistung und Koordination von (allem rund

um) Forschung und Lehre an Hochschulen und auszligeruniversitaumlren Forschungseinrichtun-

gen Wichtig fuumlr einen Berufseinstieg sind auch hier verwaltungsnahe Praktika Neben dem

oumlffentlichen Dienst sei auch generell darauf hingewiesen dass die Verwaltungsstrukturen

anderer Einrichtungen ndash etwa von Organisationen Verbaumlnden oder Stiftungen ndash ebenfalls

ein potenzielles Arbeitsfeld fuumlr Geisteswissenschaftler darstellen

Klassische Taumltigkeiten

bull Assistenz- oder Leitungsfunktionen bei Behoumlrden

bull Entwicklung von Maszlignahmen zur Beratung von Institutionen und Einzelpersonen

bull Durchfuumlhrung von Erhebungen

bull Erstellung von Berichten

bull Vorbereitung von Personalentscheidungen

bull Erarbeitung von Personalentwicklungskonzepten

bull Diverse Aufgaben in der Wissenschaftsverwaltung

Linktipps

Artikel bdquoGanz schoumln

vielseitigldquo

gtgt wwweinstiegcom

Stellenportal des

oumlffentlichen Dienstes

gtgt wwwinteramtde

17

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

214 Politik und politiknahe Bereiche

Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-

rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-

tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-

besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die

Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche

BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-

gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-

takte

Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-

menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-

wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer

Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-

kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo

Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-

gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-

ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-

ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige

Auswahlprozesse moumlglich

Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)

politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-

er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die

Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich

Klassische Taumltigkeiten

bull Mitarbeit an aktuellen Projekten

bull Themenrecherche

bull Referentenrecherche und -betreuung

bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen

bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-

schicken

bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen

bull Datenbankpflege

bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen

215 Meinungs- und Umfrageforschung

Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung

von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-

Literaturtipps

Schildt Jochen (2007) Das

NGO-Handbuch Non Gover-

nmental Organisations

Hamburg

Janowski Cordula (2008)

Erfolgreich bewerben bei in-

ternationalen Organisatio-

nen Frankfurt a M

Linktipps

Auswaumlrtiges Amt

gtgt wwwauswaertiges-amtde

Karriere bei den

Vereinten Nationen

gtgt careersunorg

Verband Entwicklungspolitik

Deutscher Nichtregierungs-

organisationen

gtgt wwwvenroorg

Alumni-Portraumlt

Dr Siegbert Wuttig Leiter

fuumlr den Bereich Politiken amp

Bildungsprogramme (DAAD)

gtgt zum Portraumlt

18

ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-

ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-

diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung

auseinandergesetzt

Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr

sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen

sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-

ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die

Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt

und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-

sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-

gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung

bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten

ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer

uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-

zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen

die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-

setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben

Klassische Taumltigkeiten

bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit

bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews

bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis

bull Datenauswertung und Interpretation

bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit

216 Stiftungen

Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu

Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer

(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw

parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber

auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-

mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-

tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-

mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung

Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils

15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-

schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-

wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-

landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten

Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-

gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-

beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus

Literaturtipp

Jenk Nina (2007) Der Beruf

des Markt- und Meinungs-

forschers Muumlnchen

Linktipp

Artikel bdquoArbeiten in

Stiftungenldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

19

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon

Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-

haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten

und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in

der Budgetplanung erforderlich

Klassische Taumltigkeiten

bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung

bull Projektmanagement

bull Praumlsentationsaufgaben

bull Fundraising

bull Stipendiatenrecruiting

217 Theologische Felder

Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium

in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-

gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-

tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen

dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder

Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-

lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-

hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-

gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend

selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und

sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-

ordnet

ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-

tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-

dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-

geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende

kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen

Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in

Beratungsstellen u a

Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-

lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote

ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-

kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-

hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den

Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst

DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie

auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie

Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-

dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt

Literaturtipps

Diemling Patrick Wester-

mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd

was machst Du spaumlter da-

mitldquo Berufsperspektiven fuumlr

Religionswissenschaftler

und Absolventen anderer

Kleiner Faumlcher Frankfurt a

M

Becker Patrick Pelzer Ge-

org (Hg) (2012) Berufschan-

cen fuumlr Theologinnen und

Theologen Freiburg

Alumni-Portraumlt

Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-

tular amp Kunstreferent

gtgt zum Portraumlt

20

Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung

bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den

pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-

fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-

phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der

Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-

bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent

inldquo

Klassische Taumltigkeiten

bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-

bereitung Gespraumlchskreise etc)

bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde

Erwachsenenbildung)

bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)

bull schulischer Religionsunterricht

bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie

bull Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben

bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter

bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-

tung)

bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit

bull Beratungstaumltigkeit

218 Management

Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr

die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-

beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-

teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten

FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-

gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-

ganisation Fuumlhrung und Controlling

Klassische Taumltigkeiten

bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)

bull Aufgabendelegation

bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)

bull Vermittlung zwischen Abteilungen

bull Motivations- und Organisationsaufgaben

bull Ressourcenverteilung

Linktipps

Berufsfelder in der katholi-

schen Kirche in

Deutschland

gtgt wwwkatholischde

Evangelische Kirche in

Deutschland

gtgt wwwekdde

Linktipp

Deutscher Managerverband

gtgt wwwmanagerverband-

onlinede

Literaturtipp

Steinmann Horst

Schreyoumlgg Georg Koch Jo-

chen (2013) Management

Grundlagen der Unterneh-

mensfuumlhrung Konzepte ndash

Funktionen ndash Fallstudien 7

AuflWiesbaden

21

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

219 Personalmanagement

Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-

zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-

nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-

tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten

angeboten werden

Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-

cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen

zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-

schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen

des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-

suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen

Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-

pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und

fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch

Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-

schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und

ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr

Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen

Klassische Taumltigkeiten

bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-

kraumlfte

bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte

bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit

bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern

bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen

bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews

bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen

bull Teilnahme an internen Besprechungen

bull Personalstatistiken erstellen und auswerten

220 Unternehmensberatung

ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-

linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort

wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-

keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-

nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell

auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-

mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge

sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-

Literaturtipp

Broumlckermann Reiner Muumll-

ler-Vorbruumlggen Michael

(Hg) (2010) Handbuch Per-

sonalentwicklung Personal-

bildung Personalfoumlrderung

Arbeitsstrukturierung 3

AuflStuttgart

Linktipps

Deutsche Gesellschaft fuumlr

Personalfuumlhrung eV

gtgt wwwdgfpde

Artikel bdquoRosige Aussichten

im Personalwesenldquo

gtgt wwwpersonalreferentbiz

Bundesverband selbstaumlndi-

ger Personalleiter eV

gtgt wwwbvspde

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

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43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

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zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

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KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

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denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

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bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

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bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

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MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

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bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

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vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

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Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

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Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

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rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

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25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

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Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

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Muumlnchen

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bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

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rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

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bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

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bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

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bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

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cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

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218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

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wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 17: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

17

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

214 Politik und politiknahe Bereiche

Im Umkreis politischer Organisationen und Institutionen (Parteien Parlamente und Regie-

rungsorganisationen) sowie im Umfeld politiknaher Institutionen (Verbaumlnde Gewerkschaf-

tenNicht-Regierungsorganisationen)findensichzahlreicheTaumltigkeitsmoumlglichkeitenins-

besondere fuumlr Politik- und Sozialwissenschaftler sowie Historiker Gleiches gilt fuumlr die

Vielzahl an kirchlichen Einrichtungen und Verbaumlnden die speziell fuumlr Theologen zahlreiche

BerufsmoumlglichkeitenbietenDerWegindieseBereichefuumlhrthaumlufiguumlberpolitischesEn-

gagement in Parteien und Verbaumlnden daneben wiederum vor allem uumlber Praktika und Kon-

takte

Die Taumltigkeiten in Ministerien Staatskanzleien und Landesaumlmtern stehen in engem Zusam-

menhang mit dem Berufsfeld Oumlffentliche Verwaltung Die Einsatzmoumlglichkeiten fuumlr Geistes-

wissenschaftler sind auf diesem sehr weiten Feld extrem vielseitig ndash im Bereich politischer

Organisationen etwa geht es hierbei va um professionelle Oumlffentlichkeitsarbeit und sach-

kundige Beratung als Referent oder bdquoBeigeordneter Sachverstaumlndigerldquo

Attraktive Arbeitsfelder im internationalen Bereich sind der Auswaumlrtige Dienst Einrichtun-

gen der Entwicklungshilfe bzw -zusammenarbeit sowie internationale Nichtregierungsor-

ganisationen Der Zugang zur Europaumlischen Union und den Vereinten Nationen sowie ande-

ren internationalen Organisationen ist jedoch in der Regel nur uumlber mehrteilige

Auswahlprozesse moumlglich

Einen wichtigen Arbeitgeber im Berufsfeld Politik stellen auch die zahlreichen (operativen)

politischen oder direkt parteinahen Stiftungen (zB Friedrich-Ebert oder Konrad-Adenau-

er-Stiftung) dar (s auch Stiftungen) Politikberatende Taumltigkeit ist daruumlber hinaus uumlber die

Taumltigkeit in Think Tanks (Denkfabriken s auch Wissenschaft und Forschung) moumlglich

Klassische Taumltigkeiten

bull Mitarbeit an aktuellen Projekten

bull Themenrecherche

bull Referentenrecherche und -betreuung

bull Vorbereitung und Erstellung von Praumlsentationen

bull Veranstaltungsorganisation Einladungstexte und Verteiler erstellen Einladungen ver-

schicken

bull Pressemitteilungen erstellen Internetauftritt uumlberwachen

bull Datenbankpflege

bull Fundraising Recherche nach Spendern Spender-Mailing Spenderbetreuung

bull Auswertung von Statistiken

bull Unterstuumltzung und Durchfuumlhrung von Kampagnen

215 Meinungs- und Umfrageforschung

Umfragen leisten in der modernen Gesellschaft einen wesentlichen Beitrag zur Gewinnung

von Informationen sowohl uumlber gesellschaftliche Zusammenhaumlnge als auch uumlber menschli-

Literaturtipps

Schildt Jochen (2007) Das

NGO-Handbuch Non Gover-

nmental Organisations

Hamburg

Janowski Cordula (2008)

Erfolgreich bewerben bei in-

ternationalen Organisatio-

nen Frankfurt a M

Linktipps

Auswaumlrtiges Amt

gtgt wwwauswaertiges-amtde

Karriere bei den

Vereinten Nationen

gtgt careersunorg

Verband Entwicklungspolitik

Deutscher Nichtregierungs-

organisationen

gtgt wwwvenroorg

Alumni-Portraumlt

Dr Siegbert Wuttig Leiter

fuumlr den Bereich Politiken amp

Bildungsprogramme (DAAD)

gtgt zum Portraumlt

18

ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-

ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-

diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung

auseinandergesetzt

Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr

sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen

sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-

ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die

Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt

und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-

sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-

gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung

bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten

ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer

uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-

zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen

die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-

setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben

Klassische Taumltigkeiten

bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit

bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews

bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis

bull Datenauswertung und Interpretation

bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit

216 Stiftungen

Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu

Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer

(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw

parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber

auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-

mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-

tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-

mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung

Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils

15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-

schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-

wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-

landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten

Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-

gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-

beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus

Literaturtipp

Jenk Nina (2007) Der Beruf

des Markt- und Meinungs-

forschers Muumlnchen

Linktipp

Artikel bdquoArbeiten in

Stiftungenldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

19

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon

Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-

haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten

und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in

der Budgetplanung erforderlich

Klassische Taumltigkeiten

bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung

bull Projektmanagement

bull Praumlsentationsaufgaben

bull Fundraising

bull Stipendiatenrecruiting

217 Theologische Felder

Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium

in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-

gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-

tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen

dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder

Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-

lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-

hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-

gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend

selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und

sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-

ordnet

ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-

tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-

dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-

geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende

kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen

Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in

Beratungsstellen u a

Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-

lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote

ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-

kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-

hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den

Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst

DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie

auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie

Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-

dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt

Literaturtipps

Diemling Patrick Wester-

mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd

was machst Du spaumlter da-

mitldquo Berufsperspektiven fuumlr

Religionswissenschaftler

und Absolventen anderer

Kleiner Faumlcher Frankfurt a

M

Becker Patrick Pelzer Ge-

org (Hg) (2012) Berufschan-

cen fuumlr Theologinnen und

Theologen Freiburg

Alumni-Portraumlt

Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-

tular amp Kunstreferent

gtgt zum Portraumlt

20

Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung

bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den

pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-

fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-

phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der

Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-

bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent

inldquo

Klassische Taumltigkeiten

bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-

bereitung Gespraumlchskreise etc)

bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde

Erwachsenenbildung)

bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)

bull schulischer Religionsunterricht

bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie

bull Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben

bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter

bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-

tung)

bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit

bull Beratungstaumltigkeit

218 Management

Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr

die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-

beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-

teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten

FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-

gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-

ganisation Fuumlhrung und Controlling

Klassische Taumltigkeiten

bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)

bull Aufgabendelegation

bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)

bull Vermittlung zwischen Abteilungen

bull Motivations- und Organisationsaufgaben

bull Ressourcenverteilung

Linktipps

Berufsfelder in der katholi-

schen Kirche in

Deutschland

gtgt wwwkatholischde

Evangelische Kirche in

Deutschland

gtgt wwwekdde

Linktipp

Deutscher Managerverband

gtgt wwwmanagerverband-

onlinede

Literaturtipp

Steinmann Horst

Schreyoumlgg Georg Koch Jo-

chen (2013) Management

Grundlagen der Unterneh-

mensfuumlhrung Konzepte ndash

Funktionen ndash Fallstudien 7

AuflWiesbaden

21

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

219 Personalmanagement

Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-

zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-

nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-

tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten

angeboten werden

Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-

cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen

zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-

schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen

des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-

suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen

Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-

pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und

fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch

Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-

schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und

ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr

Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen

Klassische Taumltigkeiten

bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-

kraumlfte

bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte

bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit

bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern

bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen

bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews

bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen

bull Teilnahme an internen Besprechungen

bull Personalstatistiken erstellen und auswerten

220 Unternehmensberatung

ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-

linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort

wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-

keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-

nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell

auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-

mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge

sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-

Literaturtipp

Broumlckermann Reiner Muumll-

ler-Vorbruumlggen Michael

(Hg) (2010) Handbuch Per-

sonalentwicklung Personal-

bildung Personalfoumlrderung

Arbeitsstrukturierung 3

AuflStuttgart

Linktipps

Deutsche Gesellschaft fuumlr

Personalfuumlhrung eV

gtgt wwwdgfpde

Artikel bdquoRosige Aussichten

im Personalwesenldquo

gtgt wwwpersonalreferentbiz

Bundesverband selbstaumlndi-

ger Personalleiter eV

gtgt wwwbvspde

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

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43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession

Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

29

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bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

embourg

27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438

Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 18: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

18

ches Handeln Die meisten Meinungsforscher haben einen sozialwissenschaftlich gepraumlg-

ten Studienhintergrund das heiszligt sie haben oft Politikwissenschaft oder Soziologie stu-

diert und sich dabei auch intensiv mit den Methoden der empirischen Sozialforschung

auseinandergesetzt

Diese Studienkombination ist als Grundlage fuumlr die spaumltere Arbeit in diesem Bereich sehr

sinnvoll da man in zweifacher Hinsicht uumlber gutes Hintergrundwissen verfuumlgt Zum einen

sind die verschiedenen theoretischen Ansaumltze zum Wahlverhalten bekannt und zum ande-

ren verfuumlgen sie uumlber Grundkenntnisse der Statistik das heiszligt sie beherrschen auch die

Wahrscheinlichkeitsrechnung und haben im Idealfall bereits einen Fragebogen entwickelt

und selbst Daten analysiert Die meisten politischen Umfragen werden sowohl fuumlr politi-

sche Auftraggeber wie Parteien Stiftungen oder Ministerien als auch fuumlr die Medien durch-

gefuumlhrt Besonders umfassend ist die politische Umfrageforschung und Berichterstattung

bei den oumlffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten

ARD und ZDF berichten regelmaumlszligig mit dem DeutschlandTREND bzw dem Politbarometer

uumlber die politische Stimmung in Deutschland Daneben veroumlffentlichen aber auch Wochen-

zeitungen wie Der Spiegel Focus oder Tageszeitungen wie die FAZ regelmaumlszligig Umfragen

die sich entweder mit der allgemeinen politischen Stimmung in Deutschland auseinander-

setzen oder einen bestimmten thematischen Schwerpunkt haben

Klassische Taumltigkeiten

bull Konzeption von Befragungen der Oumlffentlichkeit

bull Erstellung von Frageboumlgen und Interviews

bull Durchfuumlhrung von repraumlsentativen Stichproben an einem ausgewaumlhlten Kreis

bull Datenauswertung und Interpretation

bull Erstellung von Praumlsentationen fuumlr die Oumlffentlichkeit

216 Stiftungen

Mit inzwischen mehr als 20000 rechtsfaumlhigen Stiftungen (Stand 2015) gilt Deutschland zu

Recht als Stiftungsland Die Stiftungen unterteilen sich uumlbergreifend in solche operativer

(dh eigene Projekte durchfuumlhrender) und foumlrdernder Art Sie koumlnnen dabei politisch bzw

parteinah sein (siehe hierzu auch das Berufsfeld Politik und politiknahe Bereiche) aber

auch oumlffentlich-rechtliche Stiftungen kirchliche Traumlgerstiftungen Familien- und Unterneh-

mensstiftungen sowie Stiftungen buumlrgerlichen Rechts darstellen Sehr groszlige deutsche Stif-

tungen sind etwa die Volkswagen-Stiftung die Robert-Bosch-Stiftung die Bertels-

mann-Stiftung oder die Alexander-von-Humboldt-Stiftung

Da die Stiftungszwecke bundesweit (Stand 2014) ua zu 29 den Sozialbereich zu jeweils

15 die Bereiche BildungErziehung und KunstKultur sowie zu 12 Wissenschaft und For-

schung betreffen wird ersichtlich dass auch dieser Bereich fuumlr Studierende der Geistes-

wissenschaften vielfaumlltige Einstiegsmoumlglichkeiten bietet In der breit gefaumlcherten Projekt-

landschaft bieten sich zahlreiche auch direkt fachlich relevante Taumltigkeiten

Neben Projektmitarbeit -entwicklung und -management (bzw im Falle foumlrdernder Stiftun-

gen Projektsteuerung) sind die Taumltigkeitsfelder primaumlr die Oumlffentlichkeitsarbeit Antrags-

beratungen und Verwaltungs- oder Referententaumltigkeiten Auch hier gibt es daruumlber hinaus

Literaturtipp

Jenk Nina (2007) Der Beruf

des Markt- und Meinungs-

forschers Muumlnchen

Linktipp

Artikel bdquoArbeiten in

Stiftungenldquo

gtgt wwwwila-arbeitsmarktde

19

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon

Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-

haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten

und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in

der Budgetplanung erforderlich

Klassische Taumltigkeiten

bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung

bull Projektmanagement

bull Praumlsentationsaufgaben

bull Fundraising

bull Stipendiatenrecruiting

217 Theologische Felder

Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium

in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-

gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-

tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen

dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder

Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-

lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-

hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-

gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend

selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und

sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-

ordnet

ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-

tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-

dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-

geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende

kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen

Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in

Beratungsstellen u a

Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-

lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote

ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-

kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-

hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den

Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst

DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie

auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie

Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-

dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt

Literaturtipps

Diemling Patrick Wester-

mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd

was machst Du spaumlter da-

mitldquo Berufsperspektiven fuumlr

Religionswissenschaftler

und Absolventen anderer

Kleiner Faumlcher Frankfurt a

M

Becker Patrick Pelzer Ge-

org (Hg) (2012) Berufschan-

cen fuumlr Theologinnen und

Theologen Freiburg

Alumni-Portraumlt

Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-

tular amp Kunstreferent

gtgt zum Portraumlt

20

Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung

bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den

pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-

fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-

phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der

Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-

bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent

inldquo

Klassische Taumltigkeiten

bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-

bereitung Gespraumlchskreise etc)

bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde

Erwachsenenbildung)

bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)

bull schulischer Religionsunterricht

bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie

bull Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben

bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter

bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-

tung)

bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit

bull Beratungstaumltigkeit

218 Management

Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr

die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-

beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-

teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten

FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-

gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-

ganisation Fuumlhrung und Controlling

Klassische Taumltigkeiten

bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)

bull Aufgabendelegation

bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)

bull Vermittlung zwischen Abteilungen

bull Motivations- und Organisationsaufgaben

bull Ressourcenverteilung

Linktipps

Berufsfelder in der katholi-

schen Kirche in

Deutschland

gtgt wwwkatholischde

Evangelische Kirche in

Deutschland

gtgt wwwekdde

Linktipp

Deutscher Managerverband

gtgt wwwmanagerverband-

onlinede

Literaturtipp

Steinmann Horst

Schreyoumlgg Georg Koch Jo-

chen (2013) Management

Grundlagen der Unterneh-

mensfuumlhrung Konzepte ndash

Funktionen ndash Fallstudien 7

AuflWiesbaden

21

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

219 Personalmanagement

Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-

zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-

nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-

tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten

angeboten werden

Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-

cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen

zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-

schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen

des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-

suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen

Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-

pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und

fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch

Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-

schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und

ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr

Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen

Klassische Taumltigkeiten

bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-

kraumlfte

bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte

bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit

bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern

bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen

bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews

bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen

bull Teilnahme an internen Besprechungen

bull Personalstatistiken erstellen und auswerten

220 Unternehmensberatung

ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-

linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort

wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-

keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-

nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell

auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-

mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge

sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-

Literaturtipp

Broumlckermann Reiner Muumll-

ler-Vorbruumlggen Michael

(Hg) (2010) Handbuch Per-

sonalentwicklung Personal-

bildung Personalfoumlrderung

Arbeitsstrukturierung 3

AuflStuttgart

Linktipps

Deutsche Gesellschaft fuumlr

Personalfuumlhrung eV

gtgt wwwdgfpde

Artikel bdquoRosige Aussichten

im Personalwesenldquo

gtgt wwwpersonalreferentbiz

Bundesverband selbstaumlndi-

ger Personalleiter eV

gtgt wwwbvspde

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession

Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

29

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

embourg

27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438

Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 19: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

19

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

TaumltigkeitenetwaimBereichDatenbankpflegeWebsitebetreuungoderderAuswertungvon

Statistiken Wichtig sind in diesem Berufsfeld zudem die Spenderbetreuung sowie uumlber-

haupt das Fundraising Fuumlr Letzteres sind neben sehr guten kommunikativen Faumlhigkeiten

und Marketingkenntnissen ebenfalls betriebswirtschaftliches Wissen und Kenntnisse in

der Budgetplanung erforderlich

Klassische Taumltigkeiten

bull Recherchearbeiten und Konzepterstellung

bull Projektmanagement

bull Praumlsentationsaufgaben

bull Fundraising

bull Stipendiatenrecruiting

217 Theologische Felder

Grundvoraussetzung fuumlr die Ausbildung zum Pastoralreferenten ist ein Universitaumltsstudium

in Katholischer Theologie das meist durch zusaumltzliche Praktika ergaumlnzt und mit dem Ma-

gister Theologiae abgeschlossen wird Waumlhrend des Studiums erfolgt eine berufsvorberei-

tende Begleitung in Mentoraten oder Bewerberkreisen Pastoralreferenten sind Theologen

dieineinerDioumlzesehauptberuflicheinenpastoralenDienstausuumlbenSiearbeiteninder

Seelsorge einer Pfarrei eines Pfarrverbandes eines Dekanats oder einer anderen pastora-

lenEinheitDanebensindsieinspezifischenkirchlichenArbeitsbereichenwiederKranken-

hausselsorge der Hochschulpastoral im Schulwesen der Erwachsenenbildung in der Ju-

gendarbeit in der Kirchenverwaltung usw taumltig Pastoralreferenten arbeiten weitgehend

selbstaumlndig und eigenverantwortlich innerhalb eines festgelegten Arbeitsbereichs und

sind meist im jeweiligen Einsatzbereich dem fuumlr die Leitung verantwortlichen Priester zuge-

ordnet

ImRahmendesTheologiestudiumsbestehtoftmalsdieMoumlglichkeitzusaumltzlicheQualifika-

tionen im Bereich beratender und therapeutischer Taumltigkeiten zu erwerben (z B Ausbil-

dung in Themenzentrierter Interaktion TZI pastoralpsychologische Praktika u a) Derarti-

geAusbildungsinhaltequalifizierenTheologinnenundTheologenfuumlrentsprechende

kirchlicheTaumltigkeitenimBereichderKategorialseelsorgealsoinspezifischenkirchlichen

Taumltigkeitsfeldern wie etwa Krankenhausseelsorge Erwachsenenbildung Schulwesen in

Beratungsstellen u a

Formale Voraussetzung fuumlr den Priesterberuf ist ein erfolgreich abgeschlossenes Dip-

lom-Studium der Katholischen Theologie das durch weitere studienbegleitende Angebote

ergaumlnzt wird Daran schlieszligt sich eine mehrjaumlhrige Berufseinfuumlhrungsphase an (Pastoral-

kurs) In der Regel leben die angehenden Geistlichen waumlhrend ihrer Ausbildung ndash abgese-

hen vom so genannten Freijahr ndash zusammen im Priesterseminar Mit der Weihe durch den

Dioumlzesanbischof erfolgt die Beauftragung zum priesterlichen Dienst

DieStudiengaumlngefuumlrReligionslehrerqualifizierenfuumlrdenSchuldienstanstaatlichenwie

auch an kirchlichen Schulen und Einrichtungen Das Studium der Katholischen Theologie

Religion umfasst fachwissenschaftliche und fachdidaktische Elemente Studiendauer Stu-

dienumfang und Sprachanforderungen richten sich nach dem angestrebten Lehramt

Literaturtipps

Diemling Patrick Wester-

mann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd

was machst Du spaumlter da-

mitldquo Berufsperspektiven fuumlr

Religionswissenschaftler

und Absolventen anderer

Kleiner Faumlcher Frankfurt a

M

Becker Patrick Pelzer Ge-

org (Hg) (2012) Berufschan-

cen fuumlr Theologinnen und

Theologen Freiburg

Alumni-Portraumlt

Dr Juumlrgen LenssenDomkapi-

tular amp Kunstreferent

gtgt zum Portraumlt

20

Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung

bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den

pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-

fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-

phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der

Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-

bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent

inldquo

Klassische Taumltigkeiten

bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-

bereitung Gespraumlchskreise etc)

bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde

Erwachsenenbildung)

bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)

bull schulischer Religionsunterricht

bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie

bull Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben

bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter

bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-

tung)

bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit

bull Beratungstaumltigkeit

218 Management

Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr

die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-

beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-

teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten

FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-

gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-

ganisation Fuumlhrung und Controlling

Klassische Taumltigkeiten

bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)

bull Aufgabendelegation

bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)

bull Vermittlung zwischen Abteilungen

bull Motivations- und Organisationsaufgaben

bull Ressourcenverteilung

Linktipps

Berufsfelder in der katholi-

schen Kirche in

Deutschland

gtgt wwwkatholischde

Evangelische Kirche in

Deutschland

gtgt wwwekdde

Linktipp

Deutscher Managerverband

gtgt wwwmanagerverband-

onlinede

Literaturtipp

Steinmann Horst

Schreyoumlgg Georg Koch Jo-

chen (2013) Management

Grundlagen der Unterneh-

mensfuumlhrung Konzepte ndash

Funktionen ndash Fallstudien 7

AuflWiesbaden

21

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

219 Personalmanagement

Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-

zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-

nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-

tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten

angeboten werden

Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-

cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen

zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-

schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen

des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-

suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen

Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-

pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und

fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch

Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-

schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und

ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr

Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen

Klassische Taumltigkeiten

bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-

kraumlfte

bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte

bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit

bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern

bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen

bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews

bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen

bull Teilnahme an internen Besprechungen

bull Personalstatistiken erstellen und auswerten

220 Unternehmensberatung

ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-

linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort

wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-

keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-

nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell

auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-

mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge

sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-

Literaturtipp

Broumlckermann Reiner Muumll-

ler-Vorbruumlggen Michael

(Hg) (2010) Handbuch Per-

sonalentwicklung Personal-

bildung Personalfoumlrderung

Arbeitsstrukturierung 3

AuflStuttgart

Linktipps

Deutsche Gesellschaft fuumlr

Personalfuumlhrung eV

gtgt wwwdgfpde

Artikel bdquoRosige Aussichten

im Personalwesenldquo

gtgt wwwpersonalreferentbiz

Bundesverband selbstaumlndi-

ger Personalleiter eV

gtgt wwwbvspde

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession

Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

29

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

embourg

27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438

Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 20: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

20

Nach dem Studium beginnt in einem zweiten Ausbildungsabschnitt die weitere Ausbildung

bzw Berufseinfuumlhrung durch die jeweiligen Dioumlzesen Zumeist erfolgt ein Einstieg in den

pastoralen Dienst im Rahmen eines Pastoralpraktikums und einer mehrjaumlhrigen Berufsein-

fuumlhrung Die Berufsbezeichnung lautet dann bdquoPastoralassistentinldquo Die Berufseinfuumlhrungs-

phase schlieszligt mit der Kirchlichen Zweiten Dienstpruumlfung (als Erste Dienstpruumlfung gilt der

Ausbildungsabschluss an der Universitaumlt) und der Beauftragung durch den jeweiligen Orts-

bischof Die Berufsbezeichnung nach der Berufseinfuumlhrung lautet dann bdquoPastoralreferent

inldquo

Klassische Taumltigkeiten

bull Gemeindekatechese (z B Sakramentenkatechese Erstkommunion- Firm- oder Ehevor-

bereitung Gespraumlchskreise etc)

bull ziel- und altersgruppenorientierte Arbeit (z B Jugendarbeit Arbeitskreise Verbaumlnde

Erwachsenenbildung)

bull caritative Arbeit (z B Eine-Welt-Arbeit Migranten-Arbeitskreise Tafeln etc)

bull schulischer Religionsunterricht

bull Mitwirkung und ggf Leitung der Liturgie

bull Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Koordinations- und Vernetzungsaufgaben

bull Gewinnung Ausbildung und Begleitung ehrenamtlicher Mitarbeiter

bull Mitarbeit in den Leitungsgremien der Gemeinde (z B Pfarrgemeinderat Kirchenverwal-

tung)

bull oumlkumenische und interreligioumlse Arbeit

bull Beratungstaumltigkeit

218 Management

Im Grunde kann man jede Position als Managerposten bezeichnen in der man nicht nur fuumlr

die eigene Arbeit sondern auch fuumlr die anderer verantwortlich ist Manager legen ihre Ar-

beit darauf aus Unternehmensziele zu erreichen und verwirklichen diese in einzelnen Ab-

teilungeneinerZweigfilialeodersogareinemganzenUnternehmenInprofitorientierten

FirmenwirddiesesZielvorallemimwirtschaftlichenWachstumundfinanziellenErfolglie-

gen Unabhaumlngig von Unternehmen und Branche gibt es vier Primaumlraufgaben Planung Or-

ganisation Fuumlhrung und Controlling

Klassische Taumltigkeiten

bull Entwicklung von Strategien zur Zielerreichung (Umsatz Zeitraum Zielgruppe)

bull Aufgabendelegation

bull Kontrolle der Arbeitsergebnisse (Ist- und Soll-Zustand)

bull Vermittlung zwischen Abteilungen

bull Motivations- und Organisationsaufgaben

bull Ressourcenverteilung

Linktipps

Berufsfelder in der katholi-

schen Kirche in

Deutschland

gtgt wwwkatholischde

Evangelische Kirche in

Deutschland

gtgt wwwekdde

Linktipp

Deutscher Managerverband

gtgt wwwmanagerverband-

onlinede

Literaturtipp

Steinmann Horst

Schreyoumlgg Georg Koch Jo-

chen (2013) Management

Grundlagen der Unterneh-

mensfuumlhrung Konzepte ndash

Funktionen ndash Fallstudien 7

AuflWiesbaden

21

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

219 Personalmanagement

Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-

zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-

nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-

tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten

angeboten werden

Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-

cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen

zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-

schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen

des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-

suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen

Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-

pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und

fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch

Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-

schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und

ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr

Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen

Klassische Taumltigkeiten

bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-

kraumlfte

bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte

bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit

bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern

bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen

bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews

bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen

bull Teilnahme an internen Besprechungen

bull Personalstatistiken erstellen und auswerten

220 Unternehmensberatung

ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-

linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort

wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-

keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-

nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell

auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-

mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge

sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-

Literaturtipp

Broumlckermann Reiner Muumll-

ler-Vorbruumlggen Michael

(Hg) (2010) Handbuch Per-

sonalentwicklung Personal-

bildung Personalfoumlrderung

Arbeitsstrukturierung 3

AuflStuttgart

Linktipps

Deutsche Gesellschaft fuumlr

Personalfuumlhrung eV

gtgt wwwdgfpde

Artikel bdquoRosige Aussichten

im Personalwesenldquo

gtgt wwwpersonalreferentbiz

Bundesverband selbstaumlndi-

ger Personalleiter eV

gtgt wwwbvspde

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

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careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

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43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

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Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

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bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

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Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

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bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

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bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

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218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 21: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

21

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

219 Personalmanagement

Der Bereich des Personalmanagements bietet Geisteswissenschaftlern nicht zu unterschaumlt-

zende Einsatzmoumlglichkeiten Eine weit verbreitete Moumlglichkeit besteht hierbei in der Perso-

nalentwicklung Damit ein Unternehmen wettbewerbsfaumlhig bleibt muumlssen den Mitarbei-

tern ndash als Konsequenz von Mitarbeitergespraumlchen ndash Weiterbildungsmoumlglichkeiten

angeboten werden

Je nach Groumlszlige des Unternehmens kommen bei der Programmzusammenstellung und -re-

cherche wiederum die verschiedensten typischen geisteswissenschaftlichen Kompetenzen

zum Einsatz Auch beim Personalrecruiting werden gerne Absolventen geisteswissen-

schaftlicherDisziplineneingesetztumneueMitarbeiterzufindendiedenBeduumlrfnissen

des jeweiligen Unternehmens entsprechen Dabei nutzen Recruiter verschiedene Personal-

suchinstrumente wie Stellengesuchsdatenbanken Karriere-Portale und andere Jobboumlrsen

Sie formulieren auch selbst Stellenanzeigen fuumlr die Presse fuumlr Jobboumlrsen sowie fuumlr Home-

pages Uumlberdies nehmen sie mit interessanten Bewerbern auch direkten Kontakt auf und

fuumlhren eine weitere Vorselektion gegebenenfalls mittels Telefoninterviews durch

Bei der endguumlltigen Auswahl geeigneter Kandidaten beraten sie die Abteilungs- und Ge-

schaumlftsleitung bzw ihre Kunden Neben betriebswirtschaftlichen Grundkenntnissen und

ersten Einblicken in die Personalarbeit koumlnnen Geisteswissenschaftler hier wiederum ihr

Kommunikationsgeschick ihr Einfuumlhlungsvermoumlgen und ihre Menschenkenntnis einsetzen

Klassische Taumltigkeiten

bull Organisation Gestaltung und Betreuung interner Trainings fuumlr Mitarbeiter und Fuumlhrungs-

kraumlfte

bull Entwicklung neuer Trainingskonzepte

bull Administrative Taumltigkeiten in der operativen Personalarbeit

bull Organisation von Bewerbermessen und Assessment Centern

bull Sichten der eingehenden Bewerbungen Vorauswahlen treffen

bull Koordination von Interviews Teilnahme an Bewerberinterviews

bull ErstellenundUumlberarbeitungderJobprofileundStellenausschreibungen

bull Teilnahme an internen Besprechungen

bull Personalstatistiken erstellen und auswerten

220 Unternehmensberatung

ImmerhaumlufigeristzubeobachtendassGeisteswissenschaftlerauchinderbdquoKoumlnigsdiszip-

linldquo der Wirtschaftswissenschaftler der Unternehmensberatung eingesetzt werden Dort

wird das den Geisteswissenschaftlern oft attestierte Systemdenken und ihre Analysefaumlhig-

keit geschaumltzt Von groszligem Nutzen ist in dieser Branche neben sehr guten Sprachkennt-

nissen und Auslandserfahrungen auch oft die Faumlhigkeit komplexe Sachverhalte schnell

auf ihre Quintessenz herunterzukuumlrzen Grundsaumltzlich beurteilen und planen Unterneh-

mensberater die Markt- und Kundenausrichtung von Unternehmen entwickeln Vorschlaumlge

sowohl hinsichtlich der Geschaumlftsfeldentwicklung als auch der Marketing- und Verkaufsor-

Literaturtipp

Broumlckermann Reiner Muumll-

ler-Vorbruumlggen Michael

(Hg) (2010) Handbuch Per-

sonalentwicklung Personal-

bildung Personalfoumlrderung

Arbeitsstrukturierung 3

AuflStuttgart

Linktipps

Deutsche Gesellschaft fuumlr

Personalfuumlhrung eV

gtgt wwwdgfpde

Artikel bdquoRosige Aussichten

im Personalwesenldquo

gtgt wwwpersonalreferentbiz

Bundesverband selbstaumlndi-

ger Personalleiter eV

gtgt wwwbvspde

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession

Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

29

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

embourg

27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438

Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

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Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 22: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

22

ganisationDaruumlberhinausidentifizierensieUmsatz-undVerbesserungspotenzialeimUn-

ternehmen und unterbreiten ihren Auftraggebern Konzepte zur Betriebsoptimierung bei-

spielsweise hinsichtlich organisatorischer Ablaumlufe Empfehlungen uumlber

QualifizierungsprojekteundMitarbeiterentwicklungkommenebenfallshinzu

Vor allem international taumltige Unternehmen schaumltzen fuumlr ihr globales Management die inter-

kulturellen Kompetenzen von Philologen wodurch die Leistungsfaumlhigkeit der Mitarbeiter

bei Auslandseinsaumltzen deutlich verbessert werden kann Als Coach fuumlr Interkulturelles Ma-

nagement koumlnnen Unternehmensberater Integrationsstrategien vermitteln Kunden auf kul-

turelle Differenzen vorbereiten und diese mit Denkweisen Verhaltensmustern Verhand-

lungsformen und Wertvorstellungen eines anderen Landes vertraut machen Das

AufgabenprofilvonUnternehmensberaternerstrecktsichhiervonderBeratungbeiderMit-

arbeiterauswahl uumlber die Vorbereitung im Mutterland und der Betreuung vor Ort bis hin zur

Reintegration der Mitarbeiter nach den Auslandseinsaumltzen

Neben der Analyse und Beratung sorgen Unternehmensberater meist auch fuumlr die konkrete

Umsetzung der vom jeweiligen Unternehmen gewuumlnschten Projekte wobei die analyti-

schen und kommunikativen Kompetenzen von Geisteswissenschaftlern positiv zur Geltung

kommen

Klassische Taumltigkeiten

bull Durchfuumlhrung von Marktrecherchen

bull Zusammenstellung von Unternehmensanalysen und -vergleichen

bull Erstellung von Praumlsentationen

bull Projektarbeiten

bull Planung Durchfuumlhrung und Auswertung von Interviews

bull Datenbankrecherchen

bull Teamunterweisungen

bull Analyse von Arbeitsprozessen

Linktipps

Bundesverband Deutscher

Unternehmensberater eV

gtgt wwwbdude

Bewerbung und Karriere in

der Unternehmensberatung

gtgt wwwconsulting-insider

com

Literaturtipp

e-fellowsnet (Hg) (2011)

Perspektive Unternehmens-

beratung 2012 Das Exper-

tenbuch zum Einstieg 4

AuflMuumlnchen

23

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careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

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careeruni-wuerzburgde

43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession

Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

29

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bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

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27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

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Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

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bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 23: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

23

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careeruni-wuerzburgde

Praktikumsvertrag

AuchwennesgesetzlichnichtvorgeschriebenistempfiehltessichindenallermeistenFaumll-

len einen schriftlichen Praktikumsvertrag abzuschlieszligen Darin sollten Beginn und Dauer

des Praktikumsverhaumlltnisses die woumlchentlichemonatliche Arbeitszeit Urlaubsanspruumlche

Lohnvereinbarungen Regelungen zu Haftung und Unfallschutz sowie Kuumlndigungsfristen

festgehalten sein

Praktikumsverguumltung

Seitdem am 01012015 das Gesetz zur Regelung eines allgemeinen Mindestlohns (MiLoG)

in Kraft getreten ist hat sich fuumlr Praktikanten einiges in Sachen Praktikumsverguumltung geaumln-

dert Der Mindestlohn gilt jedoch laumlngst nicht fuumlr alle Praktikanten Jugendliche unter 18

Jahren sind ndash sofern sie nicht bereits eine abgeschlossene Berufsausbildung vorweisen

koumlnnen ndash komplett vom Mindestlohn ausgeschlossen Wird ein Praktikum freiwillig entwe-

der vor dem Studium (sog Orientierungspraktikum) oder waumlhrenddessen durchgefuumlhrt

richtet sich die Bezahlung nach der Gesamtdauer des Praktikums Liegt diese uumlber 3 Mona-

ten muss der Mindestlohn ab dem ersten Arbeitstag an gezahlt werden Dauert das Prakti-

kum weniger als drei Monate hat der Praktikant keinen Anspruch auf den Mindestlohn Im

Falle einer vorher nicht geplanten Verlaumlngerung des Praktikums auf eine Gesamtdauer von

uumlber drei Monaten greift der Mindestlohn ruumlckwirkend vom ersten Arbeitstag an Handelt

essichumeininderStudien-oderPruumlfungsordnungvorgesehenesPflichtpraktikumbe-

steht generell kein Anspruch auf den Mindestlohn

Wer sich nicht sicher ist ob sein Praktikum unter die Mindestlohnregelung faumlllt kann dies

im Entscheidungsbaum auf der Website des Bundesministeriums fuumlr Arbeit und Soziales

uumlberpruumlfen (siehe Link im Anhang)

Praktikumszeugnis

Grundsaumltzlichhatjedervoll-oderteilzeitbeschaumlftigtehaupt-odernebenberuflichtaumltige

Arbeitnehmer ein Recht auf die Erstellung eines Zeugnisses Dies gilt auch fuumlr Praktikanten

Das Zeugnis muss Angaben uumlber Art Dauer Ziel des Praktikums und uumlber vom Praktikan-

tenerworbeneFaumlhigkeitenundKenntnisseenthaltenEinsogenanntesbdquoqualifiziertesZeug-

nisldquo ndash dh mit Beurteilung der Arbeitsleistung ndash ist dabei stets wuumlnschenswert fuumlr Prakti-

kumszeugnissejedochnichtverpflichtend

Praktikum und Versicherung

Ein im Sinne der Studien- oder Pruumlfungsordnung durchgefuumlhrtes studienbegleitendes

PflichtpraktikumhatndashunabhaumlngigvonDauerwoumlchentlicherArbeitszeitoderVerguumltungndash

keinenEinflussaufdenVersicherungsstatuseineseingeschriebenenStudentenBiszum

Alter von 25 Jahren koumlnnen Studenten in der Familienversicherung der Eltern mitversichert

bleiben daruumlber wird der Studententarif faumlllig Alle anderen Arten von Praktika (dh ver-

pflichtendeVor-oderNachpraktikafreiwilligestudienbegleitendeoderfreiwilligeVor-und

Nachpraktika) werden unterschiedlich behandelt Generell gelten fuumlr freiwillige Praktika

dieselben Bestimmungen wie fuumlr bdquonormaleldquo Beschaumlftigungen auch Ab einem monatlichen

Einkommen von mehr als 425 Euro (bei einer geringfuumlgigen Beschaumlftigung 450 Euro Stand

2017) fallen Studenten aus der Familienversicherung und muumlssen sich selbst versichern

DaruumlberhinausgibteseinigeSonderfaumlllewieverpflichtendeVor-oderNachpraktikadie

Moumlglichkeit ein Praktikum als geringfuumlgige Beschaumlftigung (bdquoMinijobldquo) auszuuumlben und Un-

terschiede in der maximal zulaumlssigen woumlchentlichen Arbeitszeit je nachdem ob eine Be-

schaumlftigung waumlhrend der Vorlesungszeit oder in der vorlesungsfreien Zeit ausgeuumlbt wird

3 Praktika und Traineeship

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession

Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

29

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

embourg

27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438

Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 24: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

24

Die verschiedenen Krankenkassen bewerten diese Faumllle individuell und teilweise unter-

schiedlich ndash eine genaue Erkundigung bei der eigenen Krankenkasse wird daher dringend

empfohlen

Traineeship

bdquoIm Groszligen und Ganzen sind Geisteswissenschaftler nicht gerade die typischen Trainees

Im geisteswissenschaftlichen Bereich werden oftmals Volontariate angeboten ndash Trainee-

programme sind hingegen eher selten

Wenn ein Unternehmen einen Trainee sucht der Geisteswissenschaftler ist hat das meis-

tens einen besonderen Grund Geisteswissenschaftler sind Generalisten Das Allgemein-

wissen von Absolventen der Geisteswissenschaften ist meistens um ein Vielfaches besser

als jenes von Ingenieuren und Wirtschaftswissenschaftlern Das ist natuumlrlich ein sehr gutes

Argument fuumlr Unternehmen einen Geisteswissenschaftler als Trainee einzustellen Diesen

koumlnnen sie naumlmlich in beinahe jeder Abteilung einsetzen Vertrieb Marketing Redaktion

Social Media oder Public Relations ndash in all diesen Bereichen sind Geisteswissenschaftler

eindeutig eine Bereicherung Uumlbrigens Geisteswissenschaftlern wird auch eine houmlhere

emotionale Intelligenz zugeschrieben als vielen anderen Akademikernldquo6

6 Traineestellen fuumlr Geisteswissenschaftler httpwwwtraineede letzter Zugriff am 1342016

Linktipps

Traineeprogramme fuumlr Geis-

teswissenschaftler

gtgt wwwaudimaxde

Literaturtipp

Rippler Stefan (Hg) Woi-

schwill Branko groszlige

Kloumlnne Lukas (2013)

Trainee-Knigge Der Ratge-

ber fuumlr den erfolgreichen

Karriere-Start2AuflWies-

baden

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession

Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

29

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

embourg

27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438

Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

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RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

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Telefon 093131-83051

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Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 25: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

25

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde4 Anhang

41 Erlaumluterungen zum Dokument

Bei den Recherchen zu den Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler wurden verschiedene

Informationsquellen herangezogen und zu einem einheitlichen Dokument zusammenge-

fuumlhrtDieGrafikenLiteraturangabenundLinksindiesemBereichenthaltendieandenSei-

tenraumlndern in den Kapiteln gegebenenen Tipps ergaumlnzende Quellen und sollen der vertief-

ten undoder breiteren Einarbeitung in ein Berufsfeld oder Fachthema dienen

Dieses Dokument soll den Studierenden erste Anregungen bei der Berufswahl bieten die

durch eigene Recherchen vertieft werden sollten Daher ist es unser Ziel einen Uumlberblick zu

verschaffen sowie Anreize zu geben und keine bis ins kleinste Detail beschriebene Abhand-

lung darzulegen ndash welche bei der Vielseitigkeit der Einsatzmoumlglichkeiten von Geisteswis-

senschaftlern ohnehin nur schwer moumlglich ist

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

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careeruni-wuerzburgde

43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession

Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

29

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

embourg

27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438

Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

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RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

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Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 26: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

26

42 Infografiken

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 27

Uumlbergang in den Beruf Dauer der Suche fuumlr die erste Beschaumlftigung nach

Studienabschluss (nach Fakultaumlten in )

Schaubild 1 Dauer fuumlr die Suche nach der ersten Beschaumlftigung nach Studienabschluss

(nach Fakultaumlten in Prozent)

ZiLS | KOAB Absolventenbefragung 2015 28

Berufliche Situation 15 Jahre nach dem Studium

KaTh Jura Med Phil HuWi Bio ChPh MaIn PhAs WiWi

Nicht erwerbstaumltig und (aktiv) arbeitssuchend n a 5 2 4 4 7 3 5 2 8

Vollzeit beschaumlftigt (35 Stunden und mehr) n a 89 92 73 60 89 85 87 96 100

Unbefristet beschaumlftigt n a 91 33 55 33 27 76 67 71 80

Bruttomonatseinkommen der Vollzeitbeschaumlftigten (Mittelwert)

n a 5358 4562 2721 2481 3422 3700 3251 4496 3588

Hohe Berufszufriedenheit n a 80 79 46 66 62 77 67 81 67

ausschlieszliglich Erwerbstaumltige ohne Ausbildung (dh ohne Lehramtsabsolventen und Juristen im Referendariat)

Schaubild2BeruflicheSituation15JahrenachdemStudium(AngabeninProzentBrutto-

monatseinkommen in Euro)

DiebeidennachfolgendenGrafikenentstammenderKOAB-Absolventenbefragung201415

Jahrgang 13 bearbeitet durch das ZiLS Universitaumlt Wuumlrzburg

27

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession

Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

29

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careeruni-wuerzburgde

bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

embourg

27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438

Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 27: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

27

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

43 Literatur11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull Briedis Kolja (2011) Brotlose Kunst Zur Situation von Geisteswissenschaftler(inne)n

in Patrick Diemling Juri Westermann (Hg) Und was machst Du spaumlter damit Berufs-

perspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Faumlcher

Frankfurt a M S 23-30

bull Breger Wolfram Spaumlte Katrin Wiesemann Paula (Hg) (2016) Handbuch Sozialwis-

senschaftlicheBerufsfelderModellezurUnterstuumltzungberuflicherOrientierungsprozes-

se Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlgbar unter httplinkspringercom

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt a M

bull Kraumluter Maria Oberlander Willi Wieszligner Frank (2009) Arbeitsmarktchancen fuumlr

Geisteswissenschaftler Analysen Perspektiven Existenzgruumlndung Muumlnchen

bull Goschler Constantin Fohrmann Juumlrgen Welzer Harald (2008) Arts and Figures Geis-

teswissenschaftlerInnen im Beruf Goumlttingen

bull Janson Simone (2006) Der optimale Berufseinstieg Perspektiven fuumlr Geisteswissen-

schaftler Darmstadt

bull Reihe bdquoKarrieren unter der Lupeldquo Wuumlrzburg 2000-2003 Lexika Verlag (Serie zum Werde-

gang von Geisteswissenschaftlern diverse Titel wie zB Journalismus Geschichtswis-

senschaftler Sprach- und Literaturwissenschaftler)

bull Kleinehagenbrock Frank Petersen Stefan (2011) Geschichte studiert - und dann Be-

rufsfelder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissen-

schaften Ein Leitfaden OPUS-Online Publikation 2012 httpopusbibliothekuni-wu-

erzburgdevolltexte20126670

21 Medienbereich

bull Kritzenberger Huberta (2006) Medienberufe Der erfolgreiche Weg zum Ziel Vorausset-

zungen Wege Anforderungen Berlin Heidelberg

bull Lumma Nico Rippler Stefan Woischwill Branko (2015) Berufsziel Social Media Wie

KarrierenimWeb20funktionieren2AuflWiesbadenImUni-NetzuumlberdieUBals

E-Book verfuumlgbar unter linkspringercom

bull Houmlmber Walter (2011) Lektor im Buchverlag Repraumlsentative Studie uumlber einen unbe-

kanntenKommunikationsberuf2AuflKonstanz

bull Roumlhring Hans Bramann Klaus- W (Hg) (2011) Wie ein Buch entsteht Einfuumlhrung in

denmodernenBuchverlag9AuflDarmstadt

bull Clark Giles (1996) Karrierechancen im Verlag Wiesbaden

bull Kopper Gerd (2006) Medienhandbuch Deutschland Fernsehen Radio Presse Multi-

media Film Reinbek

bull Fischer Ernst (2001) Literarische Agenturen ndash die heimlichen Herrscher im Literaturbe-

trieb Wiesbaden

bull Schellmann Bernhard Baumann Andreas Glaumlser Martin Kegel Thomas (2013)

HandbuchMedienMedienverstehengestaltenproduzieren6AuflHaan-Gruiten

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession

Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

29

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

embourg

27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438

Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 28: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

28

22 Journalismus

bull Bogula Werner (2007) Leitfaden Online-PR Konstanz

bull Fasel Christoph (2013) Textsorten (Wegweiser Journalismus) Konstanz

bull GottschlingStefan(2007)StarktextenmehrverkaufenKundenfindenKundenbinden

mitMailingWebampCo3AuflWiesbaden

bull Meyen Michael Springer Nina (2009) Freie Journalisten in Deutschland in Kooperati-

on mit dem DFJV Konstanz

bull RichterBjoumlrn(2007)FuszligFassenWegeindenJournalismus3AuflKonstanz

bull Rohrbeck Felix Kunze Anne (Hg) (2010) Journalismus nach der Krise Aufbruch oder

Ausverkauf Koumlln

bull Meier Klaus (2013) Journalistik (utb basics Band 2958) Stuttgart

bull von La Roche Walther (2006) Einfuumlhrung in den praktischen Journalismus

MitgenauerBeschreibungallerAusbildungswege17AuflBerlin

bull von Campenhausen Jutta (2011) Wissenschaftsjournalismus (Praktischer Journalis-

mus) Konstanz

bull WormerHolger(Hg)(2006)DieWissensmacherProfileundArbeitsfeldervon

Wissenschafts redaktionen in Deutschland Wiesbaden Im Uni-Netz als E-Book verfuumlg-

bar unter httplinkspringercom

bull Quandt Siegfried DFJV (Hg) (2010) Fachjournalismus Expertenwissen professionell

vermitteln(PraktischerJournalismus)2AuflKonstanz

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bentele Guumlnter Dolderer Uwe Fechner Ronny Seidenglanz Reneacute (2012) Profession

Pressesprecher 2012 Vermessung eines Berufsstandes Berlin

bull Luumldeke Thomas Muumlller Philip (Hg) (2010) Karriereguide Public Relations

Tipps und Erfahrungen von PR-Professionals fuumlr Ein- und Aufsteiger in der PR-Branche

Frankfurt

bull Liftenegger-RoumlhrNina(2009)BerufsbildPressesprecherinNon-ProfitOrganisationen

ProfilundBedeutungdesPressesprechersamBeispielderbekanntestenHilfsorganisati-

onen in Oumlsterreich Saarbruumlcken

bull Wienand Edith (2003) Public Relations als Beruf Kritische Analyse eines aufstreben-

den Kommunikationsberufs Wiesbaden

24 Marketing amp Werbung

bull Kammerer Till (2005) Berufsstart und Karriere in Werbung Marketing PR Studium Be-

rufsausbildung Weiterbildung Quereinstieg Muumlnchen

bull Ludwig Beate (1997) Werbung amp Public Relations Einstieg Praxis Perspektiven Frank-

furt a M

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Beer Bettina Klocke-Daffa Sabine Luumltkes Christiana (2009) Berufsorientierung fuumlr

Kulturwissenschaftler Erfahrungsberichte und Zukunftsperspektiven Berlin

bull Janson Simone (2004) Studienfuumlhrer Kulturwissenschaften Eibelstadt

bull Schneider Christian (2011) Studi- Kompass Kulturwissenschaften Hallbergmoos

29

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

embourg

27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438

Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 29: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

29

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Mandel Birgit (2002) Lust auf Kultur Karrierewege in das Berufsfeld Kulturvermittlung

Nuumlrnberg

26 Tourismus

bull FreyerWalter(2011)TourismusEinfuumlhrungindieFremdenverkehrsoumlkonomie(10Aufl)

Muumlnchen

bull MundtJoumlrnW(Hg)(2011)ReiseveranstaltungLehr-undHandbuch(7Aufl)Muumlnchen

bull Strietska-Ilina Olga Tessaring Manfred (2005) Trends and skill needs in tourism Lux-

embourg

27 Wissenschaft und Forschung

bull Mayer K U (2002) Wissenschaft als Beruf oder Karriere in W Glatzer R Habich K

U Mayer (Hg) Sozialer Wandel und gesellschaftliche Dauerbeobachtung S 421-438

Opladen

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Jitschin Adrian Brechtel Alexander Doumltzer Katharina (2014) Perspektiven der Bil-

dungsberatung Goumlttingen

bull Schluumlter Anne (2010) Bildungsberatung Eine Einfuumlhrung fuumlr Studierende Leverkusen

bull Schiersmann Christiane Bachmann Miriam Dauner Alexander Weber Peter (2008)

Qualitaumlt und Professionalitaumlt in Bildungs- und Berufsberatung Muumlnchen

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Kade Jochen Nittel Dieter Seitter Wolfgang (2007) Einfuumlhrung in die Erwachsenen-

bildungWeiterbildungUrban-TaschenbuumlcherBd11Bd6712AuflStuttgart

bull Nittel Dieter Voumllzke Reinhard (Hg) (2002) Jongleure der Wissensgesellschaft Das Be-

rufsfeld der Erwachsenenbildung Augsburg

bull Brandt Peter Nuissl Ekkehard (2009) Portraumlt Weiterbildung Deutschland Muumlnchen

bull Heckmair Bernd Michl Werner (2008) Erleben und Lernen Einfuumlhrung in die Erleb-

nispaumldagogik6AuflMuumlnchen

bull Oumlsterreicher Herbert (2006) Natur- und Umweltpaumldagogik fuumlr sozialpaumldagogische Be-

rufe Koumlln

210 Sprachvermittlung

bull Bayler Ulrike (2008) Traumberufe mit Fremdsprachen Anforderungen fuumlr den Be-

rufseinstieg Muumlnchen

bull Ahrenholz Bernt (Hg) Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache Tuumlbingen

bull Roumlsler Dietmar (2012) Deutsch als Fremdsprache Eine Einfuumlhrung Stuttgart

bull Kuumlhn Guumlnter Mielke Thomas M (Hg) (2012) Deutsch als Fremdsprache in der Ar-

beits- und Berufswelt Eine kommentierte Bibliographie berufsbezogener Lehr- und Lern-

materialien Bielefeld

211 Informationsmanagement

bull GallioClaudio(2000)DeneigenenBeruferfindenWieGeisteswissenschaftlerihre

Chancen nutzen Frankfurt S 126-132

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

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220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

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3 Praktika und Traineeship

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bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

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Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

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felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

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Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

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die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 30: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

30

bull Siebert Irmgard Lemanski Thorsten (2014) Bibliothekare zwischen Verwaltung und

Wissenschaft 200 Jahre Berufsbilddebatte Frankfurt aM

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Muumlller Erich (2014) Qualitaumltsmanagement fuumlr Unternehmer und Fuumlhrungskraumlfte Was

Entscheider wissen muumlssen Wiesbaden

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Seibel Wolfgang (2016) Verwaltung verstehen Eine theoriegeschichtliche Einfuumlhrung

Berlin

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Frantz Christiane (2005) Karriere in NGOs Politik als Beruf jenseits der Parteien Reihe

Buumlrgergesellschaft und Demokratie Bd 22 Wiesbaden

bull Schildt Jochen (2007) Das NGO-Handbuch Non Governmental Organisations Ham-

burg

bull Janowski Cordula (2008) Erfolgreich bewerben bei internationalen Organisationen

Frankfurt a M

bull Brandt Enrico Buck Christian F (Hg) (2005) Auswaumlrtiges Amt Diplomatie als Beruf 4

AuflWiesbaden

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Weichbold Martin Bacher Johann Wolf Christof (Hrsg) (2009) Umfrageforschung

Herausforderungen und Grenzen Wiesbaden

bull Jenk Nina (2007) Der Beruf des Markt- und Meinungsforschers Muumlnchen

bull Jacob Ruumldiger Heinz Andreas Deacutecieux Jean P Eirmbter Willy H (2011) Umfrage

EinfuumlhrungindieMethodenderUmfrageforschung2AuflMuumlnchen

216 Stiftungen

bull Bertelsmann Stiftung (Hg) (2003) Handbuch Stiftungen Ziele ndash Projekte ndash Manage-

ment ndash Rechtliche Gestaltung Wiesbaden

bull Sandberg Berit (Hg) (2014) Arbeitsplatz Stiftung Karrierewege im Stiftungsmanage-

ment Reihe Personalmanagement in Stiftungen Bd 3 Essen Verfuumlgbar unter wwwak-

tive-buergerschaftde

217 Theologische Felder

bull Diemling Patrick Westermann Juri (Hg) (2011) bdquoUnd was machst Du spaumlter damitldquo

Berufsperspektiven fuumlr Religionswissenschaftler und Absolventen anderer Kleiner Fauml-

cher Frankfurt a M

bull Grethlein Christian (2009) Pfarrer ndash ein theologischer Beruf Frankfurt a M

bull Pachmann Herbert (2011) Pfarrer sein Ein Beruf und eine Berufung im Wandel Goumlttin-

gen

bull Becker Patrick Pelzer Georg (Hg) (2012) Berufschancen fuumlr Theologinnen und Theolo-

gen Freiburg

bull Posseacutel Reneacute (Hg) (2004) Berufe fuumlr Berufe fuumlr Theologen Darmstadt

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

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bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

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nalreferentbiz

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220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

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3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 31: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

31

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

218 Management

bull Steinmann Horst Schreyoumlgg Georg Koch Jochen (2013) Management Grundlagen

derUnternehmensfuumlhrungKonzeptendashFunktionenndashFallstudien7AuflWiesbaden

bull Reisinger Sabine Gattringer Regina Strehl Franz (2013) Strategisches Management

Grundlagen fuumlr Studium und Praxis London

219 Personalmanagement

bull Broumlckermann Reiner Muumlller-Vorbruumlggen Michael (Hg) (2010) Handbuch Personalent-

wicklungPersonalbildungPersonalfoumlrderungArbeitsstrukturierung3AuflStuttgart

bull Krismer Roland (2012) Die 600 wichtigsten Fragen und Antworten zum Personalma-

nagement5AuflZuumlrich

bull TschumiMartin(2017)PraxisratgeberzurPersonalentwicklung5AuflZuumlrich

220 Unternehmensberatung

bull e-fellowsnet (Hg) (2011) Perspektive Unternehmensberatung 2012 Das Expertenbuch

zumEinstieg4AuflMuumlnchen

bull Loumlffelholz Susanne Huumlsch Alexander Ernst-Auch Ursula (2014) Berufs- und Karrie-

re-Planer Steuerberater | Wirtschaftspruumlfer Perspektiven ndash Berufsbilder ndash Pruumlfungen ndash

Expertentipps4AuflWiesbaden

3 Praktika und Traineeship

bull Rippler Stefan (Hg) Woischwill Branko groszlige Kloumlnne Lukas (2013) Trainee-Knigge

DerRatgeberfuumlrdenerfolgreichenKarriere-Start2AuflWiesbaden

44 Links11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler

bull DeneigenenBeruf(er-)finden(BroschuumlrederBundesagenturfuumlrArbeit)aufwwwgeis-

teswissenschaftler-wirtschaftde

bull Geisteswirtschaft Berufseinstiegsplattform fuumlr Geisteswissenschaftler wwwgeistes-

wirtschaftde

bull Forum Leben und Lernen Tipps fuumlr Geisteswissenschaftler Was kann ich was kann ich

nicht wwwspiegelde

bull Nur Mut Geisteswissenschaftler wwwecampushaufede

21 Medienbereich

bull BR-Artikel bdquoMedienberufe der Zukunftldquo wwwbrde

bull Bundesverband Deutscher Zeitungsverleger eV wwwbdzvde

bull Verband Deutscher Zeitschriftenverleger wwwvdzde

bull Publishing Experts wwwpublishingexpertsde

bull Bundesverband Digitale Wirtschaft wwwbvdworg

bull Mediaculture online wwwlmz-bwde

bull Onlineportal fuumlr litarary and scouts agencies Adressen von Literaturagenten www

litscagede

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

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bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

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Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

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RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

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uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 32: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

32

bull Uumlbersicht uumlber Jobangebote in Medien Funk und Fernsehen wwwmediajobsde

bull Webseite von Sandra Uschtrin wwwuschtrinde- viele Adressen und Informationen zum

Literatur- und Medienbetrieb

bull Informationen zum Content-Management wwwcontentmanagerde

bull Deutscher Digitalverband Bitkom wwwbitkomorg

bull Artikel im Bereich bdquoBildungsmarktldquo der SZ zu Medienberufen wwwmedienberufesued-

deutschede Orientierung wwwmedienberufesueddeutschede

bull Arbeitsfeld Medien und Kommunikation wwwjaroccode

22 Journalismus

bull Deutscher Journalisten-Verband e V Gewerkschaft der Journalistinnen und Journalisten

wwwdjvde

bull Deutscher Journalisten-Verband eV Berufsbild Journalistin-Journalist wwwdjvde

bull Deutscher Presse-Verband wwwdpvorg

bull Vereinigung der Rundfunk- Film- und Fernsehschaffenden wwwvrffde

23 Presse- amp Oumlffentlichkeitsarbeit

bull Bundesverband deutscher PressesprecherInformationen zum Verband und zum Berufs-

bild wwwbdp-netde

bull Deutsche Public Relations Gesellschaft eV Informationen uumlber den Berufsverband fuumlr

Kommunikations- und PR- Fachleute wwwdprgde

bull Journalismus wwwzvuni-leipzigde

bull Public Relations wwwzvuni-leipzigde

bull PublicRelationsJobsfuumlrKommunikationsprofiswwwstudierende

bull PR-Referent Vermittler zwischen den Welten wwwkarrierefuehrerde

24 Marketing amp Werbung

bull Focus Berufsjournal 2007 Kommunikationsberufe wwwfamiblogde

bull Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

bull Online-Marketing (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung amp Eventmanagement

bull Initiative Kultur- und Kreativwirtschaft der Bundesregierung ausfuumlhrliche Informationen

sowie bestellbare Broschuumlren wwwkultur-kreativ-wirtschaftde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Publikation zum Thema Kulturwirtschaft mit Be-

rufsfeldbeschreibung wwwbpbde

bull Statistisches Bundesamt Daten und Fakten zur Kulturwirtschaft destatistacom

bull Informationsseite zum Studium des Eventmanagements wwweventmanagement-studie-

rende

26 Tourismus

bull Tourismus wwwbpbde

bull Tourismusmanagerin wwwkaristade

33

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bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 33: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

33

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundesverband der Deutschen Tourismuswirtschaft (BTW) Karriere im Tourismus www

btwde

bull Deutscher Tourismusverband eV (DTV) wwwdeutschertourismusverbandde

bull Den Urlaub zum Beruf machen Einstiegsmoumlglichkeiten in die Tourismusbranche www

zvuni-leipzigde

bull StudiosusKulturreisenProfilReiseleiterinwwwstudiosuscom

27 Wissenschaft und Forschung

bull ZEIT Online - Artikel bdquoBeruf Forscherldquo wwwzeitde

bull ZEIT Online - Artikel bdquoAlles oder nichtsldquo wwwzeitde

bull FAZ - Artikel bdquoKarriere durchs Nadeloumlhrldquo wwwfaznet

bull Academics - Karriereportal fuumlr WissenschaftampForschung wwwacademicsde

bull Bundesministerium fuumlr Bildung und ForschungDeutscher Akademischer Austausch-

dienst Research in Germany - Land of Ideas Forschungseinrichtungen in der bdquoFor-

schungslandschaftldquo wwwresearch-in-germanyorg

bull Liste vom BMBF gefoumlrderter Forschungseinrichtungen im Bereich Sozial- und Geisteswis-

senschaften wwwbmbfde

bull Deutsche Forschungsgemeinschaft DFG wwwdfgde

bull Stifterverband fuumlr die Deutsche Wissenschaft wwwstifterverbandorg

bull Artikel bdquoWas macht eigentlich ein Wissensmanagerldquo wwwwissen-kommunizierende

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftlicher Referentldquo wwwacademicsde

bull Artikel bdquoBerufsbilder im Fokus Wissenschaftsmanagerldquo wwwacademicsde

bull Leibniz-Gemeinschaft wwwleibniz-gemeinschaftde

bull Union der deutschen Akademien der Wissenschaften wwwakademienunionde

bull Promotion - sinnvoll oder Zeitverschwendung wwwruhr-uni-bochumde

28 Bildungs- und Studienberatung

bull Nationale Agentur Bildung fuumlr Europa beim BIBB (NA beim BIBB) umfangreiche Informa-

tionen zu Aktionsprogrammen und Initiativen der Europaumlischen Union im Bereich der be-

ruflichenundallgemeinenBildungsowiezureuropaumlischenBildungszusammenarbeit

wwwna-bibbde

bull Deutscher Verband fuumlr Bildungs- und Berufsberatung eV Verbund zur Vertretung fach-

licher Interessen und Weiterentwicklung wwwdvb-fachverbandde

bull Deutscher Bildungsserver Ein zentraler Wegweiser zu Bildungsinformationen im Inter-

net Grundlegende und hochwertige Informationen und Internetquellen zu Themen rund

um die Bildungs -und Studienberatung wwwbildungsserverde

29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit

bull Deutsches Institut fuumlr Erwachsenenbildung ndash Leibniz-Zentrum fuumlr Lebenslanges Lernen

(DIE) Zentrale Einrichtung fuumlr Wissenschaft und Praxis der Weiterbildung in Deutsch-

land wwwdie-bonnde

bull Bereich Weiterbildung und Erwachsenenbildung beim Deutschen Bildungsserver www

bildungsserverde

bull Online-Woumlrterbuch Erwachsenenbildung wwwwb-erwachsenenbildungde

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

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bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

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marktde

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Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

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RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

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Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
Page 34: Berufsfelder für Geisteswissenschaftler...2 1 Allgemeine Einführung 3 1.1 Berufsfelder für Geisteswissenschaftler 3 1.2 Flexible Generalisten – ein geisteswissenschaftliches Studium

34

bull Deutscher Volkshochschulverband DVV wwwdvv-vhsde

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Evangelische Erwachsenenbildung in Bayern wwwaeebde

bull Katholische Erwachsenenbildung in Bayern wwwkeb-bayernde

210 Sprachvermittlung

bull karistade Beruf Fremdsprachenlehrerin wwwkaristade

bull Berufsverband der Dolmetscher und Uumlbersetzer eV (Informationen ua zum Berufsbild)

wwwbduede

bull Uumlbersetzen und Dolmetschen wwwzvuni-leipzigde

bull Auswaumlrtiges Amt Broschuumlre bdquoDie Foumlrderung von Deutsch als Fremdsprache im Auslandldquo

wwwkmkorg

bull Bundesamt fuumlr Migration und Fluumlchtlinge Informationen fuumlr Lehrkraumlfte wwwbamfde

bull Wissenschaftsladen Bonn Artikel bdquoArbeitsfeld DaFDaZldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Buumlndnis DaFDaZ-Lehrkraumlfte wwwdafdaz-lehrkraeftede

bull Fachverband fuumlr Deutsch als Fremdsprache (Interessenvertretung fuumlr DaF-Lernende

DaF-Lehrende und DaF-Institutionen) wwwfadafde

bull Goethe Institut Information zu den DaF Ausbildungswegen wwwgoethede

211 Informationsmanagement

bull Verein deutscher Bibliothekare Informationen zum Berufseinstieg wwwvdb-onlineorg

bull Themenseite des Deutschen Bibliotheksverbands wwwbibliotheksportalde

bull Flyer des Berufsverbands Information Bibliothek Berufsbild Bibliothekarin www

bib-infode

bull Uumlbersicht uumlber die Ausbildung der Archivschule Marburg wwwarchivschulede

bull Flyer des Verbands deutscher Archivarinnen und Archivare eV zu Berufsbild und Ausbil-

dung wwwvdaarchivnet

bull Deutsches Institut fuumlr Internationale Paumldagogische Forschung Wissenschaftlicher Do-

kumentarin wwwdipfdede

bull Datenjaumlger von Beruf Artikel der SZ vom 17052010 wwwsueddeutschede

bull Informationen zum Wissensmanagement wwwwissensmanagementnet

bull Daten und Open Data wwwbpbde

212 Qualitaumltspruumlfer Qualitaumltsmanagement

bull Akkreditierungsrat wwwakkreditierungsratde

bull Europaumlischer Sozialfonds wwwesfde

bull TUumlV Suumld wwwtuev-suedde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Qualitaumlt wwwdgqde

bull IHK wwwihkde

213 Oumlffentliche Verwaltung

bull Artikel bdquoGanz schoumln vielseitigldquo wwweinstiegcom

bull Verwaltungsangestellter im gehobenen Dienst wwwkaristade

bull Stellenportal des oumlffentlichen Dienstes wwwinteramtde

35

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

37

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

38

bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

39

wwwuniwuedecareer

careeruni-wuerzburgde

Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

97070 Wuumlrzburg

Website wwwuni-wuerzburgde

Facebook wwwfacebookcomuniwue

RedaktionCareer Centre

Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

careeruni-wuerzburgde

Website wwwuni-wuerzburgdecareer

Facebook wwwfacebookcomCareerUniWue

Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
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35

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bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Oumlffentlicher Dienst und Verwaltung wwwbpbde

bull Bundesministerium des Innern Moderne Verwaltung und oumlffentlicher Dienst wwwbmi

bundde

bull Stellenangebote im oumlffentlichen Dienst bei bundde - Verwaltung online wwwbundde

214 Politik und politiknahe Bereiche

bull Auswaumlrtiges Amt wwwauswaertiges-amtde

bull Deutscher Bundestag - Links zu politischen Institutionen wwwbundestagde

bull Europaumlisches Amt fuumlr Personalauswahl Informationen zu Berufen und Karrierewegen

bei der EU sowie zu Auswahlverfahren wwweuropaeu

bull Karriere bei den Vereinten Nationen careersunorg

bull Stellenportal fuumlr Jobs in internationalen Organisationen und europaumlischen Institutionen

wwwjobs-iode

bull Artikel zum bdquoBerufsfeld Parteienldquo wwwpscaeu

bull Artikel zu Berufen bei Verbaumlnden wwwkarrierede

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu NGOs wwwbpbde www

bpbde

bull Wissenschaftladen Bonn bdquoJobs in NGOsldquo wwwwila-arbeitsmarktde

bull Entwicklungspolitik Online wwwepode

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr internationale Zusammenarbeit wwwgizde

bull Verband Entwicklungspolitik Deutscher Nichtregierungsorganisationen wwwvenroorg

bull Arbeitsgemeinschaft fuumlr Entwicklungshilfe (der deutschen Katholiken) wwwagehde

bull Christliche Fachkraumlfte International eV (CFI) wwwentwicklungsdienstde

bull Brot fuumlr die Welt - Evangelischer Entwicklungsdienst wwwentwicklungsdienstde

bull Internationaler Christlicher Friedensdienst wwweireneorg

bull Weltfriedensdienst wwwwfdde

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Think Tank Directory Deutschland (Branchenbuch fuumlr Think Tanks) wwwthinktankdirec-

toryorg

bull DerNonProfit-Sektor-ChancenundMoumlglichkeitenfuumlrAbsolventenwwwruhr-uni-bo-

chumde

bull Entwicklungszusammenarbeit (Berufsfeldorientierung) wwwzvuni-leipzigde

215 Meinungs- amp Umfrageforschung

bull Bundeszentrale fuumlr politische Bildung Meinungsforschung wwwbpbde

bull Uumlbersicht der bekanntesten Meinungsforschungsinstitute in Deutschland wwwmei-

nungsinstitutede

bull Online-Marktforschungsunternehmen YouGov wwwyougovde

216 Stiftungen

bull Deutsches Stiftungszentrum wwwdeutsches-stiftungszentrumde

bull Zentrales Portal fuumlr Stiftungen und Stiftungswesen wwwstiftungenorg

36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

bull Personalreferent werden - Artikel bdquoRosige Aussichten im Personalwesenldquo wwwperso-

nalreferentbiz

bull Karriere im Recruiting wwwberufebilderde

220 Unternehmensberatung

bull Bundesverband deutscher Unternehmensberater BDU eV wwwbdude

bull Unternehmensberaterin wwwkaristade

bull Studentische Unternehmensberatung wwwstaufenbielde

bull Bewerbung und Karriere in der Unternehmensberatung wwwconsulting-insidercom

bull Artikel bdquoSupermann fuumlr vier Jahreldquo uumlber den Einstieg in die Unternehmensberatungs-

branche wwwspiegelde

3 Praktika und Traineeship

bull Traineeprogramme fuumlr Geisteswissenschaftler wwwaudimaxde

bull BeruflichdurchstartenalsTraineehwwwtrainee-gefluesterde

bull Trainee - Besseres Praktikum oder Nachwuchskraumlftefoumlrderung wwwzvuni-leipzigde

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45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

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bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

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Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

wwwwila-arbeitsmarktde

PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

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bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

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Impressum

HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

Sanderring 2

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Josef-Martin-Weg 541

97074 Wuumlrzburg

Telefon 093131-83051

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Job- und Karriereportal gouniwuedecareerlink

uni-wuerzburgdecareer

  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
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36

bull Informationen der Bundeszentrale fuumlr politische Bildung zu politischen Stiftungen www

bpbde

bull Artikel bdquoArbeiten in Stiftungenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

217 Theologische Felder

bull Katholische Kirche in Deutschland Informationen zu Berufsfeldern in der katholischen

Kirche wwwkatholischde

bull Evangelische Kirche in Deutschland wwwekdde

bull Informationen zu Einrichtungen und dem Studium der katholischen Theologie wwwka-

tholische-theologieinfo

bull Theologiestudium Berufsfelder wwwtheologiestudiumch

218 Management

bull Artikel bdquoWie Sie als Chef das Ruder in der Hand behaltenldquo wwwhandelsblattcom

bull Deutscher Managerverband wwwmanagerverband-onlinede

bull Dachgesellschaft Deutsches Interim Management eV wwwddimde

219 Personalmanagement

bull Bundesverband Selbstaumlndiger Personalleiter eV wwwbvspde

bull BPM ndash Bundesverband der Personalmanager wwwbpmde

bull BAP - Bundesarbeitgeberverband der Personaldienstleister eV wwwpersonaldienst-

leisterde

bull Deutsche Gesellschaft fuumlr Personalfuumlhrung eV Informationen sowie ie Zeitschrift bdquoPer-

sonalfuumlhrungldquo die fuumlhrende Fachzeitschrift fuumlr das Personalmanagement wwwdgfpde

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3 Praktika und Traineeship

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45 Links zu Informationen einzelner Fach- bereiche

Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

bull Der Tagesspiegel - Artikel bdquoSchatzsucherldquo wwwtagesspiegelde

Ethnologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

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gende

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoWas Ethnologen leisten koumlnnenldquo

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bull Institut fuumlr Ethnologie der Uni Frankfurt aM - Broschuumlre bdquoEthnologie-Studierende - go

Jobldquo (2013) wwwuni-frankfurtde

Geschichte

bull Career Service der Uni Heidelberg Berufsfelder fuumlr HistorikerInnen wwwuni-heidelberg

de

bull Frank KleinhagenbrockStefan Petersen (2011) Geschichte studiert - und dann Berufs-

felder fuumlr Historikerinnen und Historiker sowie Studierende anderer Geisteswissenschaf-

ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

de

bull WissenschaftsladenBonn-bdquoArbeitsmarktldquo-ArtikelbdquoBeruflicheAlternativenfuumlrHistori-

kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Uni Salzburg (2007) Uumlbersicht Berufsfelder fuumlr Historiker wwwuni-salzburgat

Kunstgeschichte

bull BerufsbildTaumltigkeitsfeld auf kunsthistorikerorg wwwkunsthistorikerorg

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Kunsthistori-

kerldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Paumldagogik

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt der Uni Goumlttingen - Buumlro fuumlr Praktikum und Berufsein-

stieg - Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Erziehungswissenschaftldquo als pdf-Download auf www

uni-goettingende

bull Uni(2007)-ArbeitsfeldPaumldagogen-bdquoAllroundermitProfilldquowwwuni-heidelbergde

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bull Fachschaft Paumldagogik der LMU Muumlnchen - bdquoNach dem Studium - Berufsaussichten Moumlg-

lichkeiten und Anregungenldquo wwwedulmude

Germanistik

bull abide - Artikel bdquoMit Praxiserfahrung sbquoalle Tuumlren offenlsquoldquo (Personalerstatements zu Germa-

nisten) wwwabide

bull Bericht bdquoDiskussion Germanistik und Karriereldquo von Johannes Schmidt (Internationales

Colloquium bdquoNach der Theorie jenseits von Bologna am Ende der Exzellenz Perspekti-

ven der Germanistik im 21 Jahrhundertldquo 2013) wwwperspektiven-der-germanistikde

bull Uni Marburg - Germanistische Linguistik - Moumlgliche Berufsfelder fuumlr Absolventen www

uni-marburgde

Anglistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarkt fuumlr Anglistenldquo wwwwila-arbeitsmarktde

Romanistik

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoDer Arbeitsmarkt fuumlr Romanistenldquo

(2012) wwwwila-arbeitsmarktde

Slavistik

bull Slavisches Institut der Uni Heidelberg Berufsperspektive wwwslavuni-heidelbergde

Philosophie

bull Philosophische Berufsfelder auf philosde wwwphilosde

bull Francesca Merz (2013) Berufsmoumlglichkeiten fuumlr Philosophie-AbsolventInnen Eine Stu-

die der Deutschen Gesellschaft fuumlr Philosophie eV Online verfuumlgbar unter wwwdgphil

de

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoTaumltigkeitsfelder fuumlr Philosophenldquo

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PolitologieSoziologie

bull Sozialwissenschaftliche Fakultaumlt Uni Goumlttingen Merkblaumltter bdquoBerufsfelder fuumlr PoWi So-

ziologie Sozialwissenschaftenldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettingende

bull Uni Oldenburg - Praxisfeld Bildungs- und Sozialwissenschaften - bdquoArbeitsfelder fuumlr Sozi-

alwissenschaftlerInnenldquo wwwuni-oldenburgde

bull Wissenschaftsladen Bonn - bdquoArbeitsmarktldquo-Artikel bdquoViele Moumlglichkeiten fuumlr Politikwis-

senschaftlerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

bull Berufsverband Deutscher Soziologinnen und Soziologen (BDS) Berufsfelder wwwbds-

sozde

bull Institut fuumlr Soziologie der TU Chemnitz - Berufschancen fuumlr Soziologinnen und Soziolo-

gen wwwtu-chemnitzde

Theologie

bull Berlinde ndash Artikel bdquoTheologie Welche Berufsaussichten Theologen habenldquo wwwberlin

de

bull Wissenschaftsladen Bonn ndash Artikel bdquoBeruf(ung) Religionldquo (2010) wwwwila-arbeits-

marktde

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HerausgeberJulius-Maximilians-Universitaumlt Wuumlrzburg

Der Praumlsident Alfred Forchel

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  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
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Neben den hier praumlsentierten Berufsfeldern fuumlr Geisteswissenschaftler den generellen In-

formationen zu Berufsperspektiven der einzelnen Studienfaumlcher an der Universitaumlt Wuumlrz-

burg und denjenigen der entsprechenden Institute sowie auf koumlnnen folgende Links fuumlr die

Berufsorientierung hilfreich sein

Archaumlologie

bull Maike Lorenzen (2007) Chancen und Perspektiven fuumlr Archaumlologen auf dem Arbeits-

markt In Stefan BurmeisterHeidrun DerksJasper von Richthofen (Hg) ZWEIUNDVIER-

ZIG Festschrift fuumlr Michael Gebuumlhr zum 65 Geburtstag (=Internationale Archaumlologie

Studia honoraria Bd 25) S 361-375 Online verfuumlgbar unter wwwdocplayerorg

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Ethnologie

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stieg ndash Merkblatt bdquoBerufsfelder fuumlr Ethnologieldquo als pdf-Download auf wwwuni-goettin-

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ten Ein Leitfaden Online-Publikation der UB Wuumlrzburg opusbibliothekuni-wuerzburg

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kerldquo (2013) wwwwila-arbeitsmarktde

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Paumldagogik

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  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
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        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
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        • 211 Informationsmanagement
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          • 3 Praktika und Traineeship
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            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
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  • 1 Allgemeine Einfuumlhrung
    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
      • 2 Berufsfelder
        • 21 Medienbereich
        • 22 Journalismus
        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
        • 28 Bildungs- und Studienberatung
        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
        • 210 Sprachvermittlung
        • 211 Informationsmanagement
        • 212 Qualitaumltspruumlfung Qualitaumltsmanagement
        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
        • 214 Politik und politiknahe Bereiche
        • 215 Meinungs- und Umfrageforschung
        • 216 Stiftungen
        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
        • 219 Personalmanagement
        • 220 Unternehmensberatung
          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
            • 44 Links
            • 45 Links zu Informationen einzelner Fachbereiche
              • Impressum
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        • 213 Oumlffentliche Verwaltung
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        • 217 Theologische Felder
        • 218 Management
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          • 3 Praktika und Traineeship
          • 4 Anhang
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            • 42 Infografiken
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    • 11 Berufsfelder fuumlr Geisteswissenschaftler
    • 12 Flexible Generalisten
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        • 23 Presse- und Oumlffentlichkeitsarbeit
        • 24 Marketing und Werbung
        • 25 Kulturwirtschaft Kulturverwaltung und Eventmanagement
        • 26 Tourismus
        • 27 Wissenschaft und Forschung
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        • 29 Erwachsenenbildung und spezielle Bildungsarbeit
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          • 4 Anhang
            • 41 Erlaumluterungen zum Dokument
            • 42 Infografiken
            • 43 Literatur
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