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Berufsfelderkundung in Siegen-WittgensteinSchnuppertage einfach und attraktiv gestalten

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Kreis Siegen-WittgensteinFachservice SchuleRegionales BildungsbüroKommunale KoordinierungKoblenzer Straße 7357072 Siegen

Hanni LeepileTelefon: 0271 333-1460E-Mail: h.leepile@siegen-wittgenstein.de

Bildnachweis: © iStock.com/lisafx© 2014 Kreis Siegen-WittgensteinAlle Rechte vorbehalten.

Stand: November 2014

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Agenda

1. Berufsfelder erkunden – Grundlegende Informationen zu den Schnuppertagen ........................... 4

1.1. Was sind Schnuppertage? ............................................................................................................................. 4

1.2. An wen richtet sich die Berufsfelderkundung? ..................................................................................... 5

1.3. Welcher Zeitrahmen ist für einen Schnuppertag vorgesehen? ....................................................... 5

1.4. Wer organisiert und plant wann, wo und was? ..................................................................................... 5

1.5. Wie viele Jugendliche können an einer Erkundung teilnehmen? .................................................. 5

1.6. Wie sind die Schülerinnen und Schüler versichert? ............................................................................. 5

1.7. Gibt es eine Vorgabe, wie ein Schnuppertag ablaufen soll? ............................................................. 6

2. Die einzelnen Berufsfelder im Überblick – Welche Berufsfelder stehen zur Auswahl? ................... 6

3. Berufsfelderkundungen im Schuljahr 2014/2015 ........................................................................................ 8

4. Online-Datenbank Berufsfelderkundung – Die Organisationsplattform für Schnuppertage ....10

4.1. Schritt 1 – Das Buchungsportal .................................................................................................................10

4.2. Schritt 2 – Die Registrierung .......................................................................................................................11

4.3. Schritt 3 – Die P� ege Ihrer Unternehmens- und Kontaktdaten ....................................................13

4.4. Schritt 4 – Die Auswahl der Berufsfelderkundungen ........................................................................14

4.5. Schritt 5 – Die Übersichtsseite ...................................................................................................................16

5. Weiterführende Informationen .........................................................................................................................18

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1. Berufsfelder erkunden – Grundlegende Informationen zu den Schnuppertagen

Sie möchten bereits frühzeitig die perfekten Kandidatinnen und Kandidaten für einen Ausbil-dungsplatz � nden? Sie sind auf der Suche nach motivierten Jugendlichen? Dann nutzen Sie die Schnuppertage der Berufsfelderkundung und lernen Sie so den Berufsnachwuchs für Ihr Unter-nehmen kennen.

30 Prozent aller Bachelorstudien sowie jede vierte Ausbildung werden in Deutschland vorzeitig ab-gebrochen – ein deutliches Zeichen dafür, dass junge Menschen mit der Berufsorientierung über-fordert und oftmals für eine Berufswahl zu unentschlossen sind. Wenn auf die individuellen Be-dürfnisse, Stärken und Anforderungen der Jugendlichen eingegangen wird, kann das passgenaue Zueinander� nden von Betrieb und Schüler besser realisiert werden. Mit Erkundungsplätzen wer-den unsere Jugendlichen dementsprechend zielgerichtet unterstützt. Sowohl für die angehenden Fachkräfte als auch für die Unternehmen sind diese nachhaltigen Ansätze wichtige Grundpfeiler einer erfolgreichen Berufsorientierung.

Die Landesinitiative „Kein Abschluss ohne Anschluss – Übergang Schule-Beruf in NRW“ will die Schüler in ihrer beru� ichen Findungsphase ab der achten Klasse ganzheitlich begleiten. Im Fokus be� nden sich dabei stets praxisrelevante Themen und Angebote. Erste Meilensteine werden be-wusst früh gesetzt, um die Schüler schließlich zum eigentlichen Ziel zu geleiten: Dem Anschluss in eine Berufsausbildung, eine weitere Schullaufbahn oder ein Hochschulstudium.

Die nachfolgenden Erläuterungen sollen Ihnen bei der Organisation und Durchführung Ihrer Schnuppertage helfen. Das Informationsmaterial verscha� t einen Überblick über alle organisato-rischen Aspekte sowie über die inhaltliche Ausgestaltung der Erkundungstage.

1.1 Was sind Schnuppertage?

Die Schnuppertage bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, verschiedene Berufe praxisnah kennen zu lernen. Dieser erste Einblick in die beru� ichen Arbeitsabläufe zielt primär dar-auf ab, den Jugendlichen unter der Berücksichtigung der individuellen Fähigkeiten eine möglichst re� ektierte Auswahl des anstehenden Schülerbetriebspraktikums zu gewährleisten.

Die Methodik der Schnuppertage unterscheidet sich deshalb wesentlich von einer Betriebsbesich-tigung: Die Schnuppernden sollen nicht nur die Rolle des Zuschauers einnehmen, sondern die ver-schiedenen beru� ichen Tätigkeiten aktiv miterleben.

Die Berufsfelderkundungen � nden vorrangig in Betrieben statt. Denkbar sind auch Kooperationen zwischen Betrieben und Trägern, Kammern oder Verbänden, um bei Bedarf zusätzliche Angebote für die Schülerinnen und Schüler zu generieren.

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1.2 An wen richtet sich die Berufsfelderkundung?

Die Schnuppertage werden in der Regel ab der Jahrgangsstufe 8 in allen allgemeinbildenden Schu-len angeboten. Die Jugendlichen sollen bereits vor dem Beginn des Schülerbetriebspraktikums mindestens drei Berufsfelder praxisnah kennengelernt haben.

1.3 Welcher Zeitrahmen ist für einen Schnuppertag vorgesehen?

Für ein Berufsfeld sollte jeweils ein Zeitrahmen von einem Schultag zur Verfügung stehen. Gene-rell gilt: Sollten Sie Erkundungen in verschiedenen Berufsfeldern anbieten, beachten Sie bitte, dass lediglich ein Berufsfeld pro Tag vorgesehen ist. Sollte ein Jugendlicher drei Berufsfelder in Ihrem Hause erkunden, würden diese beru� ichen Erkundungen dementsprechend an drei verschiedenen Tagen statt� nden.

1.4 Wer organisiert und plant wann, wo und was?

Sie als Anbieter stellen Ihre Schnuppertagsplätze kostenlos als Angebot in die „Online-Datenbank Berufsfelderkundung“ unter www.siegen-wittgenstein.de/berufsfelderkundung ein. Die Schülerin-nen und Schüler wählen gemeinsam mit ihren Lehrern die geeigneten Berufsfelder aus. Die Lehrer buchen die Plätze für ihre Schülerinnen und Schüler über das Buchungsportal; die Jugendlichen können im Vorfeld ihre Wunschplätze reservieren.

Innerhalb der Online-Datenbank werden die Termine der Schulen für mögliche Schnuppertage ka-lendarisch dargestellt. Sie können Ihre Angebote nur in den spezi� schen Zeiträumen anbieten. Die Terminierung der Schnuppertage orientiert sich an den zeitlichen Planungen des Schuljahres. Die Schulen sprechen ihre Pläne regional ab.

1.5 Wie viele Jugendliche können an einer Erkundung teilnehmen?

Dies richtet sich nach den Möglichkeiten Ihres Unternehmens. Die Erkundung kann sowohl für ein-zelne Schüler, als auch für eine Kleingruppe (maximal zehn Schüler) angeboten werden.

1.6 Wie sind die Schülerinnen und Schüler versichert?

Ein Schnuppertag ist eine Schulveranstaltung. Die Schülerinnen und Schüler sind bei der Berufs-felderkundung auf dem Hin- und Rückweg sowie während der beru� ichen Erkundung unfallversi-chert. Der Schulträger muss, wie bei einem Schülerbetriebspraktikum, für die Dauer der Berufs-felderkundung eine Haftp� ichtversicherung abschließen und die dafür entstehenden Kosten tragen. Weiterführende Informationen zu gesetzlichen und versicherungsrechtlichen Regelungen � nden Sie unter http://www.berufsorientierung-nrw.de/materialien/praktikum/praktikum.html.

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1.7 Gibt es eine Vorgabe, wie ein Schnuppertag ablaufen soll?

Nein, das richtet sich nach den Möglichkeiten in Ihrem Unternehmen. Bilden Sie aus, wäre es eine gute Möglichkeit, wenn Ihre Auszubildenden als Coaches oder Begleiter zur Verfügung stehen. Diese können ganz ungezwungen von ihrer eigenen Ausbildung berichten und Gründe nennen, warum ihnen gerade dieser Beruf und Ihr Unternehmen für den weiteren Berufsweg interessant erscheinen. Bei praktischen Aktivitäten sollten fachlich erfahrene, soweit vorhanden auch ausbil-dungserfahrene Mitarbeiter und gegebenenfalls Auszubildende die Jugendlichen anleiten.

2. Die einzelnen Berufsfelder im Überblick – Welche Berufsfelder stehen zur Auswahl?

Das Angebot der Berufsfelder soll, so der Leitgedanke, möglichst der regionalen Wirtschaftsstruk-tur entsprechen. Im Hinblick auf die Vielzahl der (akademischen und nichtakademischen) Berufe gibt es verschiedene Ansätze und Ergebnisse einer systematischen Gruppierung im Bereich der Arbeitsmarkt- und Berufsforschung. Hierzu bietet die Bundesagentur für Arbeit die nachstehende Übersicht an:

1 Bauwesen, Architektur, Vermessung

2 Dienstleistung

2.1 Technik, Recht und Sicherheit

2.2 Tourismus, Freizeit, Hotel, Gaststätten, Dialogmarketing

2.3 Körperp� ege, Hauswirtschaft

3 Elektrotechnik

4 Gesellschafts-, Geisteswissenschaften

4.1 Sprache, Literatur, Kulturwissenschaft

4.2 Gesellschaft und Geschichte

5 Gesundheit

5.1 Medizin, Psychologie, P� ege und Therapie

5.2 Medizintechnik, Reha, Sport und Bewegung

6 Computer, Informatik, IT

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7 Kunst, Kultur, Gestaltung

7.1 Kunsthandwerk, Restaurierung

7.2 Design, Musik, Tanz, Schauspiel

8 Landwirtschaft, Natur, Umwelt

9 Medien

10 Metall, Maschinenbau

11 Naturwissenschaften und Labor

11.1 Biologie, Chemie, Pharmazie

11.2 Geowissenschaften, Mathematik, Physik

12 Produktion, Fertigung

12.1 Keramik, Bausto� e, Bergbau

12.2 Holz und Papier

12.3 Glas, Farben, Lacke, Kunststo� e

12.4 Textilien, Bekleidung, Leder

12.5 Edelsteine, Schmuck, Musikinstrumente

12.6 Lebensmittel, Getränke

13 Soziales, Pädagogik

13.1 Bildung und Erziehung

13.2 Sozialwesen, Religion

14 Technik, Technologiefelder

14.1 Nano- und Werksto� technologie, Optische Technologien, Mikrosystemtechnik

14.2 Bio- und Gentechnologie, Erneuerbare Energien

14.3 Konstruktion, Entwicklung

15 Verkehr, Logistik, Transport

16 Wirtschaft und Verwaltung

16.1 Wirtschaft und Sekretariat

16.2 Finanzen, Recht, Marketing, Verwaltung

16.3 Handel, Vertrieb, Verkauf

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3. Berufsfelderkundungen im Schuljahr 2014/2015

Die aufgeführte Tabelle gibt Ihnen Auskunft über die derzeit geplanten Termine der Schulen für mögliche Berufsfelderkundungen. Die Terminierung der Schnuppertage erfolgt über die Schulen. Daher können Sie Ihre Berufsfelderkundungsangebote nur in den de� nierten Zeiträumen anbie-ten. Die möglichen Termine werden Ihnen ebenfalls in der Online-Datenbank Berufsfelderkundung angezeigt.

Schule SuSJG 8 Zeitfenster SJ

2015-2016

Stadt Netphen

HS Netphen-Deuz 27 20.-22.04.2015 nicht mehr

RS Netphen 58 21.-23.04.2015 nicht mehr

Gym Netphen 60 26.-28.08.2014 (9.1) 09.-11.06.2015

Sekundarschule Netphen

98 erstmalig

FS Netphen 6 nicht mehr

Stadt Kreuztal

HS Eichen 42 09.-11.06.2015

RS Kreuztal 82 21. KW 2015*

GES Kreuztal 120 21. KW 2015*

Gym Kreuztal 85 09.-11.06.2015

FÖS Kreuztal 17 09.-11.06.2015

Stadt Hilchenbach

RS Hilchenbach 81 09.-11.06.2015

Gym Stift Keppel 100 14.11.2014 (9.1)23.04.2015 (8.2)

Gemeinde Neunkirchen

HS Neunkirchen 26 19.-21.05.2015

RS Neunkirchen 45 19.-21.05.2015

Gym Neunkirchen 87 04.-06.05.2015

Gemeinde Burbach

HS Burbach 0 Keine SuS mehr in JGSt. 8

RS Burbach 0 Keine SuS mehr in JGSt. 8

GE Burbach 104 15.-24.04.2015

FÖS Burbach Keine BFE (BuS-Praktikum) nicht mehr

Gemeinde Wilnsdorf

HS Wilnsdorf 36 21.-23.04.2015

RS Wilnsdorf 70 21.-23.04.2015

Gym Wilnsdorf 99 09.-11.09.2014 (9.1) 04.-06.05.2015

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Schule SuSJG 8 Zeitfenster SJ

2015-2016

Altkreis Wittgenstein

HS Erndtebrück 25 21.-23.03.2015

RS Erndtebrück 55 09.-11.06.2015

HS Bad Berleburg 61 24.-26.03.2015

RS Bad Berleburg 81 04.-08.05.2015

Gym Bad Berleburg 63 28.-29.01.2015

RS Schloss Bad Laasphe 78 13.-17.04.2015

Gym Schloss Bad Laasphe

43 16.-18.03.2015

Gym Bad Laasphe 92 24.-26.03.2015

FÖS Bad Laasphe 11 noch nicht festgelegt/in Abhängigkeit von PA-Termin (trägergestützt)

Stadt Siegen

RS Am Schießberg 75 28.-30.04.2015

HS Geschwister-Scholl 48 21.-24.04.2015

HS Haardter-Berg 45 21.-24.04.2015

HS FcS Kaan-Marienborn

53 28.-30.04.2015

GES Bertha-von Suttner 144 14.-16.04.2015

RS Am Häusling 50 28.-30.04.2015

RS Am Oberen Schloss 113 28.-30.04.2015

Gym Löhrtor 60 20.-24.04.2015

HS Achenbach 50 21.-24.04.2015

FÖS Pestalozzi 16 21.-24.04.2015

RS Am Hengsberg 53 14.-16.04.2015

GES Eiserfeld 120 10.-12.03.2015

Gym Auf der Morgenröthe

60 15.-17.09.2015

Ev. Gym Siegen 83

Gym Peter-Paul-Rubens 58 22.-24.06.2015

FJM Gym Siegen 112 15.-17.09.2015

Stadt Freudenberg

HS Freudenberg 20 18.-22.05.2015

RS Freudenberg 73 20.-24.04.2015

RS FcS Freudenberg-Niederndorf

55 04.-08.05.2015

FÖS Osterberg Freudenberg

7 19.-21.05.2015

GES Freudenberg 120 (noch keine SuS in JGSt. 8) 2017-18

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4. Online-Datenbank Berufsfelderkundung – Die Organisationsplattform für Schnuppertage

4.1 Schritt 1 – Das Buchungsportal

Rufen Sie das Buchungsportal auf, indem Sie in der Adresszeile Ihres Browsers die folgende Adresse eingeben: www.siegen-wittgenstein.de/berufsfelderkundung oder https://berufsfelderkundung-siwi.ontavio.de

Haben Sie noch keine Zugangsdaten zu unserer Plattform? Auf der Startseite der Online-Daten-bank zur Berufsfelderkundung können Sie über die Schalt� äche „Registrieren als Unternehmen“ kostenlos einen Account anlegen.

Sollten Sie bereits über einen Account verfügen, springen Sie zur Seite 13.

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4.2 Schritt 2 – Die Registrierung

Wählen Sie auf der Startseite die Schalt� äche „Registrieren als Unternehmen“ aus. Erfassen Sie zu-nächst Ihre Kontaktdaten in den Reitern „Ihr Unternehmen“ sowie „Ansprechpartner“. Notwendige P� ichtfelder sind mit einem Sternchen gekennzeichnet.

Um die Registrierung abzuschließen klicken Sie auf den dritten Reiter „Zugangsdaten“. Geben Sie eine gültige E-Mail-Adresse und ein Passwort ein. Denken Sie daran: Künftig erhalten Sie alle Bu-chungsanfragen für Berufsfelderkundungsplätze an diese angegebene E-Mail-Adresse. Sie können die Anfragen mit nur einem Klick bestätigen oder ablehnen.

Beantworten Sie nun noch die Sicherheitsfrage/Spamschutz. Bitte geben Sie in das dafür vorge-sehene Feld das Wort „Berufsfelderkundung“ (ohne Anführungszeichen) ein.

Klicken Sie nun auf das Aktionsfeld „Registrieren“ im unteren rechten Seitenbereich.

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Wie geht es nun weiter?

Nach erfolgreicher Registrierung erhalten Sie von uns eine E-Mail mit einem Bestätigungslink, den Sie bitte anklicken. Sollte sich keine E-Mail in Ihrem Posteingang be� nden, überprüfen Sie bitte Ihren Spamordner.

Nachdem Ihre E-Mail-Adresse bestätigt wurde, erfolgt der wichtigste Schritt: Mit den erhaltenen Zugangsdaten melden Sie sich am Buchungssystem an, um Ihre Daten zur Berufsfelderkundung (Berufsfeldangebot, Anzahl Plätze, mögliche Zeiträume – genaue Erklärung erfolgt ab Seite 13) zu vervollständigen. Dies ist einmalig pro Schuljahr erforderlich, um unsere Datenbank mit den ver-fügbaren Plätzen zu füllen.

Sobald Ihre Daten vollständig in unserem System hinterlegt sind, können die Berufsfelderkun-dungsplätze von den teilnehmenden Schulen bzw. Lehrkräften angefragt werden: Zu jeder Anfra-ge erhalten Sie eine entsprechende E-Mail, die einen Bestätigungs- und einen Ablehnen-Link ent-hält. Zur Bearbeitung von Buchungsanfragen reicht das Anklicken dieser Links völlig aus, sodass Sie sich nicht jedes Mal am Buchungssystem anmelden müssen. Dennoch haben Sie die Möglichkeit, Buchungsanfragen innerhalb der Online-Datenbank zu bearbeiten.

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4.3 Schritt 3 – Die P� ege Ihrer Unternehmens- und Kontaktdaten

Haben Sie Ihren Account erfolgreich registriert, können Sie sich mit Ihren Zugangsdaten (E-Mail-Adresse sowie Passwort) auf der Buchungsplattform anmelden. Nutzen Sie hierzu die Schalt� äche „Anmeldung“ im oberen linken Seitenbereich.

Sollten Sie Ihr Passwort einmal vergessen haben, können Sie über das Aktionsfeld „Haben Sie Ihr Passwort vergessen“ ein neues Passwort per E-Mail anfordern. Ihr neues Passwort wird an die hin-terlegte E-Mail-Adresse verschickt.

Nach erfolgreicher Anmeldung gelangen Sie auf eine Übersichtsseite, auf der Sie die wesentlichen Daten und Informationen zur Berufsfelderkundung hinterlegen können.

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Der Reiter „Ihr Unternehmen“ dient der P� ege Ihrer Unternehmens- und Kontaktdaten. Überprü-fen Sie nach erstmaliger Anmeldung, ob alle bisherigen Angaben der Richtigkeit entsprechen.

Durch die erstmalige Anmeldung wurden weitere Felder innerhalb der Kontaktdaten freigeschal-tet. Nutzen Sie die Chance, Ihr Unternehmen mit einem Kurzporträt vorzustellen. Schildern Sie, wa-rum Schülerinnen und Schüler gerade Ihren Betrieb im Rahmen der Berufsfelderkundung auswäh-len sollten. Über die Schalt� äche „Ausbildungsberufe und Duales Studienangebot“ können Sie den Jugendlichen die beru� ichen Einstiegsmöglichkeiten in Ihrem Hause aufzeigen.

Speichern Sie Ihre Änderungen über das Aktionsfeld „Aktualisieren“ bzw. über die Schalt� äche „Ausbildungsberufe speichern“ im unteren rechten Seitenbereich.

4.4 Schritt 4 – Die Auswahl der Berufsfelderkundungen

Geben Sie in dem Reiter „Berufsfelderkundung“ an, welche Berufsfelder in Ihrem Betrieb erkundet werden können. Mehrfachauswahlen sind möglich und erwünscht.

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Sobald Sie ein Berufsfeld ausgewählt haben, ö� nen sich die drei Zusatzfelder: „Kalender“, „Ausge-wählte Tage inkl. maximaler Gruppengröße“ sowie „Wichtige Anmerkungen“.

Der Kalender dient zur Auswahl einzelner Erkundungstage. In der Grundeinstellung hat das System alle verfügbaren Tage, an denen die allgemeinbildenden Schulen die Schnuppertage durchführen können, automatisch ausgewählt. Die maximale Gruppengröße beträgt in der Grundeinstellung „1 Schüler/in“. Sollten Sie nur an bestimmten Tagen die Berufsfelderkundung anbieten, wählen Sie bit-te die bisher ausgewählten Tage ab und klicken Sie auf die von Ihnen bevorzugten Tage im Kalen-der. Bei Auswahl eines Kalendertages ö� net sich ein Fenster, um die Gruppengröße zu bestimmen.

Die ausgewählten Tage samt Gruppengröße werden Ihnen rechts neben dem Kalender angezeigt. Darüber hinaus � nden Sie im rechten Seitenbereich das Informationsfeld „Wichtige Anmerkungen“. Bitte hinterlegen Sie dort individuelle Informationen: Geben Sie beispielsweise an, wann sich die Schüler in Ihrem Unternehmen ein� nden sollen oder ob Arbeitskleidung getragen werden muss. Die Angaben erleichtern die Organisation für beide Seiten. Über das Feld „Wichtige Anmerkungen aus einem anderen Berufsfeld übernehmen“ können Sie bei Auswahl mehrerer Berufsfelder die be-reits hinterlegten Zusatzangaben eines Berufsfeldes für andere Berufsfelder übernehmen.

Speichern Sie Ihre Angaben über das Aktionsfeld „Alle Berufsfelder speichern“ im unteren rechten Seitenbereich.

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4.5 Schritt 5 – Die Übersichtsseite

In dem dritten Reiter „Buchungsanfragen“ können Sie alle bisherigen Buchungsanfragen einsehen und verwalten. Generell erhalten Sie aber auch bei jeder neuen Buchungsanfrage eine E-Mail, in der Sie die Anfrage direkt bestätigen oder ablehnen können – ohne sich jedes Mal im Buchungsportal anmelden zu müssen.

Der Status einer Buchungsanfrage wird im Ampelsystem angezeigt:Grüner Kreis mit Häkchen: Zusage durch Ihr Unternehmen.Gelber Kreis mit Uhrsymbol: Eine Berufsfelderkundung wurde angefragt, jedoch weder bestätigt noch abgelehnt.Roter Kreis mit Strich: Stornierung durch Ihr Unternehmen oder durch die Lehrkraft.

Bei einer fehlerhaften Bearbeitung einer Buchungsanfrage können Sie über das Kreuzsymbol (grauer Kreis) die vorgenommene Buchung stornieren. Wenn eine Buchung gelöscht wird, wird die betro� ene Lehrkraft benachrichtigt. In einem gesonderten Fenster können Sie eine kurze Begrün-dung für die Stornierung angeben. Alle bisherigen Buchungsanfragen können Sie als CSV-Datei über die Schalt� äche „Buchungsübersicht als CSV-Datei herunterladen“ downloaden.

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Sobald Sie eine Buchungsanfrage bestätigen, können Sie über die Funktion „Teilnahmebescheini-gung für diese/n Schüler/-in als PDF-Datei herunterladen“ ein entsprechendes Formular erzeugen.

Die Übersicht „Verfügbare Plätze in Ihrem Unternehmen (ab heute)“ gibt Ihnen Auskunft über den aktuellen Buchungszwischenstand Ihrer Berufsfelderkundungsplätze.

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5. Weiterführende Informationen

Suchen Sie nach weiteren Informationen? Wir haben Ihnen informative Links nachstehend angefügt:

Die Homepage des Regionalen Bildungsbüros Siegen-Wittgenstein.http://www.siegen-wittgenstein.de/standard/page.sys/960.htm

„Berufsorientierung Si-Wi“ auf Facebook.http://www.facebook.com/berufsorientierungsiwi

Broschüre „Kein Abschluss ohne Anschluss“: Zusammenstellung der Instrumente und Angebote.http://www.arbeit.nrw.de/pdf/ausbildung/uebergang_gesamtkonzept_instrumente.pdf

Portal des NRW-Schulministeriums zu Berufsorientierung und Übergangsangeboten.http://www.berufsorientierung-nrw.de/start/

Gendersensible Berufsorientierung im Übergang Schule-Beruf – Fachportal unterstützt und begleitet.http://www.genderkompetent-nrw.de/

Die Grundsätze der Berufs- und Studienorientierung als gemeinsame Aufgabe von Schule und weiteren Partnern sind im Runderlass zur Berufs- und Studienorientierung festgelegt.http://www.berufsorientierung-nrw.de/cms/upload/pdf/RdErl._BO_April2013.pdf

Exemplarischer Ablaufpläne für Berufsfelderkundungen von der Stiftung Partner für Schule NRW in Kooperation mit Betrieben.http://partner-fuer-schule.nrw.de/stiftung/projekte/laufende-projekte/berufsfelderkundungen.html

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