Strategieentwicklung

BIBB-Strategie 2025 „Drei starke Geschäftsfelder intelligent vernetzt“

Bonn, 9. April 2018

BIBB-Strategie 2025

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Inhalt Vorwort ................................................................................................................................................ 3

Ausgangssituation ................................................................................................................................ 4

Unser Alleinstellungsmerkmal und unsere Stärken ............................................................................. 5

Strategieentwicklungsprozess .............................................................................................................. 6

Unser Selbstverständnis ....................................................................................................................... 7

BIBB-Strategie 2025 ............................................................................................................................. 8

Geschäfts- und Handlungsfelder ........................................................................................................ 10

Geschäftsfeld Berufsbildungsforschung ......................................................................................... 11

Geschäftsfeld Ordnung .................................................................................................................. 12

Geschäftsfeld Dienstleistungen zur Stärkung der beruflichen Bildung .......................................... 13

Handlungsfeld Institutsmanagement/Kommunikation ................................................................. 13

Teilstrategien ...................................................................................................................................... 14

Teilstrategie Geschäftsfeld Berufsbildungsforschung .................................................................... 15

Wir besetzen wichtige Felder der Berufsbildungsforschung strategisch ............................... 15

Wir stärken die Nachwuchsförderung und die Forschungsorganisation ............................... 15

Wir bauen wissenschaftliche Vernetzung und Kooperation zielorientiert und systematisch aus .......................................................................................................................................... 16

Teilstrategie Geschäftsfeld Ordnung.............................................................................................. 17

Wir gestalten Ordnungsarbeit im BIBB zukunftsfähig............................................................ 17

Wir stärken Transferaktivitäten mit Bezug zu Arbeitsergebnissen der Ordnungsarbeit ....... 17

Teilstrategie Geschäftsfeld Dienstleistungen zur Stärkung der beruflichen Bildung ..................... 18

Wir bauen das BIBB zu einem zuverlässigen Partner in der Programmentwicklung inhaltlichen Begleitung und -administration aus ................................................................... 18

Wir tragen mit Dienstleistungen und Produkten des BIBB zur Internationalisierung der Berufsbildung und zur Expertise in der Berufsbildungszusammenarbeit bei ........................ 19

Teilstrategie Handlungsfeld Institutsmanagement/Kommunikation ............................................ 20

Wir schaffen gute Bedingungen für die Arbeit von morgen .................................................. 20

Wir entwickeln unsere Kommunikationsstrategie weiter ..................................................... 20

Rahmenbedingungen einer erfolgreichen Umsetzung ...................................................................... 21

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Vorwort Deutschland gehört zu den führenden Wirtschafts- und Exportnationen der Welt. Knapp 42 Millionen Erwerbstätige tragen mit ihrem Potenzial sowohl zur hohen Innovationskraft des Wirtschaftsstandortes als auch zum sozialen Zusammenhalt der deutschen Gesellschaft bei.

Vor dem Hintergrund weitreichender Herausforderungen, insbesondere dem demographi-schen Wandel und der Digitalisierung, gilt es, dafür Sorge zu tragen, dass gute Produktions-, Dienstleistungs- und Arbeitsbedingungen für Betriebe und ihre Beschäftigten erhalten bzw. ausgebaut werden können. Ebenso bedeutsam sind hervorragend ausgebildete Fachkräfte, die ihre berufliche Handlungskompetenz nach Abschluss der allgemeinbildenden Schulzeit in einem zukunftsorientierten, durch Vielfalt und Nachhaltigkeit gekennzeichneten, Berufs-bildungssystem aufbauen und weiter entwickeln können. Dies sichert auch in Zukunft Ar-beitsplätze, Innovationen und Wertschöpfung, stärkt die Wettbewerbsfähigkeit und den Wohlstand in Deutschland sowie die nationale und internationale Wertschätzung der beruf-lichen Bildung.

Das BIBB trägt auf Basis seiner durch das Berufsbildungsgesetz1 festgelegten Aufgaben eine hohe Verantwortung für eine entsprechende zukunftsorientierte Ausrichtung und Weiter-entwicklung der beruflichen Bildung in Deutschland. Dieser Verantwortung wollen wir mit unserer Kompetenz und Motivation auch in Zukunft auf allen Ebenen nachkommen, um für die weitere Stärkung und Profilierung des Berufsbildungssystems sowohl im nationalen wie auch im internationalen Kontext Sorge zu tragen.

Die hier ausgeführte Strategie stellt eine wichtige Orientierung dar, diesen Anforderungen gerecht zu werden. Wir freuen uns, diese Herausforderung im Bundesinstitut für Berufsbil-dung gemeinsam anzugehen.

1 Gemäß § 90 Berufsbildungsgesetz führen wir unsere Aufgaben im Rahmen der Bildungspolitik der Bundes-regierung durch. Wir tragen durch wissenschaftliche Forschung zur Berufsbildungsforschung bei und führen unsere weiteren Aufgaben auf Weisung des zuständigen Bundesministeriums durch. Damit bestimmt das Berufsbildungsgesetz Rolle und Aufgaben des BIBB im Berufsbildungsgeschehen und im Verhältnis zu den Weisungsgebern. S. auch http://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/__90.html

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Ausgangssituation Das Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) erfüllt als Einrichtung des Bundes mit Ressort-forschungsaufgaben bei der Weiterentwicklung des international hochgeschätzten deut-schen Systems der beruflichen Bildung durch Bund, Länder und Sozialpartner wichtige Auf-gaben insbesondere durch Forschung, Ordnungsarbeit und Dienstleistungen.

Berufliche Bildung ist Teil des gesamten Bildungssystems und eng verzahnt mit dem Beschäftigungssystem. Sie soll Menschen ein selbstbestimmtes Leben ermöglichen, ihre berufliche Handlungsfähigkeit herstellen und dauerhaft sichern. Berufsbildung muss flexibel auf neue oder veränderte Herausforderungen reagieren, um einerseits Lernende in ihrer Persönlichkeit zu fördern, andererseits auch den Bedarf des Beschäftigungssystems zu decken. Berufsbildung soll jene Kompetenzen vermitteln, die notwendig sind, um ein selbstständiges Arbeiten und Lernen zu gewährleisten, Innovationsprozesse mitzugestalten und persönliche Weiterentwicklung zu ermöglichen.

Die berufliche Bildung steht derzeit vor den folgenden Herausforderungen, für die wir im BIBB zu Lösungsansätzen beitragen werden:

Digitalen Wandel gestalten

Qualität und Attraktivität der Berufsbildung sichern und stärken

Transparenz und Durchlässigkeit der Berufsbildungswege verbessern

Fachkräftepotenziale erschließen

Integration geflüchteter Menschen durch Berufsbildung ermöglichen

Internationale Anschlussfähigkeit von Bildung und Qualifizierung weiterhin gewähr-leisten

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Unser Alleinstellungsmerkmal und unsere Stärken „Die Verknüpfung von gesetzlichen Entwicklungs- und Beratungsaufgaben, insbesondere der Zuständigkeit für die Entwicklung von Ausbildungsordnungen in Deutschland, mit Forschungstätigkeiten zur beruflichen Bildung verleihen dem BIBB ein Alleinstellungsmerkmal.“2

Auf dieser Grundlage bearbeiten wir im BIBB Aufgaben, die auf Dauer angelegt sind und die dadurch einen zentralen Beitrag zur Sicherung der Qualität der dualen Berufsausbildung und des Berufsbildungssystems insgesamt erbringen. Wir verstehen das BIBB auch als Moderator zwischen den verschiedenen Anforderungen und Erwartungen der unterschiedlichen Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis. In den Gremien des BIBB arbeiten die unterschiedlichen Akteure der beruflichen Bildung zusammen. Das BIBB fungiert dadurch als Plattform für die Wissenschafts-Politik-Praxis-Kommunikation3.

Unsere zentralen Aufgaben sind die Konzeptionalisierung und Durchführung zukunftsorientierter Berufsbildungsforschung, die Mitwirkung an der Berufsbildungs-statistik, die Berufsbildungsberichterstattung, die Mitwirkung an der Entwicklung Implementation und Evaluation von bundesweit gültigen Aus- und Fortbildungsregelungen im System der beruflichen Bildung, die Durchführung und fachliche Betreuung berufsbildungspolitischer Programme sowie die Mitwirkung an der internationalen Zusammenarbeit in der beruflichen Bildung.

Unsere Stärke besteht darin, dass wir professionell, kontinuierlich und gleichzeitig innovationsgerichtet, intern und extern, national wie international vernetzt arbeiten.

Diese Konstellation ermöglicht es uns, maßgeblich zu Innovationen beizutragen und das Berufsbildungssystem anforderungsgerecht weiterzuentwickeln.

2 Wissenschaftsrat: Stellungnahme zum Bundesinstitut für Berufsbildung, Berlin, 20. Januar 2017, S. 8 3 Friedrich Hubert Esser: Wissenschafts-Politik-Praxis-Kommunikation in der beruflichen Bildung 2014 https://www.bibb.de/dokumente/pdf/publikation_berufbildungsforschung-bibb_esser.pdf

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Strategieentwicklungsprozess Ausgangspunkt des aktuellen Strategieprozesses im BIBB ist das Jahr 2006, in dem wir gemeinsam ein Leitbild für das Institut erarbeiteten. Aufbauend darauf wurde die strategische Ausrichtung des BIBB zwei Mal einer Revision unterzogen. 2011 ist die Philosophie der Wissenschafts-Politik-Praxis-Kommunikation erwachsen, die seitdem aktiv gelebte Praxis im BIBB ist. Sie fokussiert die Kernkompetenz des BIBB auf Berufsbildungsforschung, Politikberatung und Unterstützung der Berufsbildungspraxis.

Um uns für die Herausforderungen an das Berufsbildungssystem adäquat zu rüsten, haben wir 2017 erneut einen Revisionsprozess zur Strategie angestoßen. Gemeinsames Ziel war es, den Kompass für unsere Arbeit als Berufsbildungsinstitut in der digitalen Wissensgesellschaft und -wirtschaft zu erarbeiten. Gemäß der Philosophie der Wissenschafts-Politik-Praxis-Kommunikation wurde auch die Expertise unserer maßgeblichen Stakeholder einbezogen, insbesondere die des BMBF, der anderen relevanten Bundesministerien, der Bundesländer, der Sozialpartner und Kammerorganisationen, der Wissenschaft sowie der internationalen Partner.

Grundlage und Ausgangspunkt des Prozesses waren die im Dialog mit dem BIBB abgestimmten Leitlinien des BMBF4. Darin sind die Aufgaben des BIBB erstmals Geschäftsfeldern mit unterschiedlichen Leitungs- und Lenkungslogiken zugeordnet und erste Ideen für deren strategische Weiterentwicklung formuliert. Berücksichtigt wurden die Empfehlungen des Wissenschaftsrates, der in seiner Stellungnahme zum BIBB Anfang 2017 u. a. einen strukturellen Veränderungsprozess empfohlen hatte. Der Strategieprozess wurde von einer hausweit besetzten Projektgruppe organisiert und begleitet, die ihrerseits von einem Lenkungsausschuss gesteuert wurde (besetzt mit Institutsleitung, Abteilungsleitungen, Personalrat, Gleichstellungsbeauftragter, Vertrauensperson für die schwerbehinderten Beschäftigten).

Das Ergebnis spiegelt sich in diesem Strategiepapier wider. Weitere Anregungen, die die operative Ebene ansprechen, münden in einen Ideenpool, der die Umsetzung der Strategie begleitet. Sie werden an geeigneter Stelle aufgegriffen.

4 Strategische Weiterentwicklung des BIBB: Das BIBB als Kompetenz- und Innovationszentrum für die berufli-che Bildung in Deutschland – Drei starke Geschäftsfelder intelligent vernetzt, BMBF 2017

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Unser Selbstverständnis Wir agieren als Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des BIBB auf der Grundlage eines Selbstverständnisses, das 2006 im Leitbild zusammengefasst, 2011 in der Philosophie der Wissenschafts-Politik-Praxis-Kommunikation verbalisiert sowie in einer Pyramide visualisiert wurde. Selbstverständnis, Leitbild und Philosophie sind in ihren Grundausrichtungen weiterhin gültig, sind jedoch im Rahmen des Strategieprozesses aktualisiert worden.

Zu unserem Leitbild

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BIBB-Strategie 2025 Als zentraler Akteur im deutschen Berufsbildungssystem schaffen wir Grundlagen für die Beantwortung von Fragen rund um die berufliche Bildung. Dazu nehmen wir das gesamte Berufsbildungssystem und seine Einbettung in den gesellschaftlichen Gesamtzusammenhang in den Blick und stellen Erkenntnisse, Wissen, Informationen und Dienstleistungen zu beruflicher Bildung in Deutschland als Basis für wissenschaftliche Politikberatung zur Verfügung. Wir wirken maßgeblich daran mit, dass das Berufsbildungs-system in Deutschland durchlässiger, inklusiver und internationaler sowie gleichwertig zur allgemeinen und akademischen Bildung wird.

Wir tragen insbesondere dazu bei,

• die Anzahl junger Menschen ohne Berufsabschluss deutlich zu reduzieren, • ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Ausbildungsangebot und -nachfrage zu er-

halten, • Angebote beruflicher Aus- und Weiterbildung einschließlich der dazugehörigen For-

men der Kompetenzfeststellung mit Blick auf individuelle Lern- bzw. Startvoraus-setzungen flexibler zu gestalten,

• die Qualität und Attraktivität beruflicher Bildung zu steigern, so dass sie die not-wendige Fachkräftebasis schafft und eine echte Alternative zur hochschulischen Bil-dung wird bzw. gewinnbringend mit dieser verbunden werden kann,

• die deutsche berufliche Bildung international zu profilieren und der weltweiten Vernetzung Rechnung zu tragen.

Daraus lassen sich folgende strategische Ziele ableiten:

• Wir bauen das BIBB zu einem Exzellenzzentrum für Berufs- und Berufsbildungsfor-schung aus,

• wir nehmen das gesamte Berufsbildungssystem in den Blick (erweiterte Systembe-trachtung),

• wir verknüpfen innovative Ideen aus den Geschäftsfeldern des BIBB systematisch und entwickeln diese zu Lösungsangeboten für die Praxis weiter,

• wir bauen ein schlagkräftiges Programmmanagement auf und aus, • wir bauen das BIBB zu einem anerkannten Kompetenzzentrum aus, das an der In-

ternationalisierung des deutschen Systems der beruflichen Bildung mitwirkt,

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• wir digitalisieren die Arbeitsprozesse im BIBB und gestalten ein attraktives, zu-kunftsfähiges Arbeitsumfeld.

Unsere BIBB-Strategie 2025, die in der bewährten Wissenschafts-Politik-Praxis-Kommunika-tion mit dem Stichtag 31. März 2018 fertig gestellt wurde, soll richtungsweisend für unsere Arbeit in den nächsten Jahren sein.

Aus ihr leiten sich die Teilstrategien der Geschäftsfelder Forschung, Ordnung und Dienstleis-tungen zur Stärkung der beruflichen Bildung sowie des Handlungsfeldes Institutsmanage-ment/Kommunikation ab.

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Geschäfts- und Handlungsfelder Unser Institut ist eine Ressortforschungseinrichtung, die ihre gesetzlichen Aufgaben im Rahmen der Bildungspolitik der Bundesregierung durchführt. Die Aufgaben sind drei strategischen Geschäftsfeldern zuzuordnen:

• Berufsbildungsforschung, • Ordnung, • Dienstleistungen zur Stärkung der beruflichen Bildung.

Unterstützt werden wir bei der Aufgabenwahrnehmung durch Management- und Serviceleistungen, die zusammengefasst werden im Handlungsfeld Institutsmanagement/Kommunikation.

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Geschäftsfeld Berufsbildungsforschung Forschung und Innovation sind treibende Kräfte der zukunftsorientieren Weiterentwicklung der beruflichen Bildung in Deutschland wie auch weltweit. Das Berufsbildungsgesetz weist unserem Institut in diesem Zusammenhang eine wichtige Rolle zu. Unsere Forschung trägt maßgeblich zum Erklären und Verstehen der sich stets verändernden sozio-ökonomischen Grundlagen der Berufsbildung bei und identifiziert darauf aufbauend relevante Inhalte und Ziele der Berufsbildung. Dazu bereitet das BIBB die entsprechenden Forschungsergebnisse über die wissenschaftliche Publikation hinaus in einer Art und Weise auf, die den Wissens- und Technologietransfer fördert. Hieraus ergibt sich eine systematische Verbindung sowohl von Grundlagenforschung und angewandter Forschung als auch von Forschungsarbeit und damit verbundener wissenschaftlicher Dienstleistungen. Im nationalen Kontext ermittelte Forschungsdaten stellen wir für international vergleichende Arbeiten und die internationale Beratung bereit. Umgekehrt fließen Ergebnisse der international ausgerichteten Forschungs- und Entwicklungsaktivitäten in unsere Forschungsarbeit ein. Als konstituierendes Prinzip der Berufsbildungsforschung gilt dabei die Gewinnung neuer Erkenntnisse und neuen Wissens. Diese sind wichtige Grundlagen für unsere Mitwirkung bei der Gestaltung der beruflichen Bildung in Deutschland sowie ein Beitrag zur Entwicklung der Berufsbildung im europäischen Bildungsraum.

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Geschäftsfeld Ordnung Struktur und Ordnung der Berufsbildung sind wesentliche Grundlagen für den Erfolg und die Zukunftsfähigkeit der deutschen Wirtschaft und damit für die Sicherung des Standorts Deutschland, von Wohlstand und Beschäftigung. Dazu leistet unsere Ordnungsarbeit mit der Vorbereitung von bundeseinheitlichen rechtlichen Regelungen für die Aus- und Fortbildung einen wesentlichen Beitrag. Wir kooperieren hierbei mit den Sozialpartnern, den Wirtschafts- und Kammerorganisationen sowie den zuständigen Ressorts von Bund und Ländern. Ordnungsarbeit ist das zentrale Alleinstellungsmerkmal des BIBB und erfolgt nach Weisung durch die zuständigen Bundesministerien. Die Ordnungsarbeit stellt die Plattform für die Verknüpfung von Berufsbildungsforschung und Berufsbildungsdialog aller an der Berufsbildung beteiligten Akteure dar. Diese Aufgabe ist Teil unserer umfassenden Wissenschaft-Politik-Praxis-Kommunikation. In der Ordnungsarbeit werden Forschungs-, Entwicklungs- und Beratungsaktivitäten spezifisch auf die Ausbildungsberufe und die berufliche Aufstiegsfortbildung in den jeweiligen Branchen ausgerichtet. Unsere Arbeiten zu Struktur und Ordnung der Berufsbildung umfassen insgesamt alle im Kontext der Weiterentwicklung, Umsetzung und Evaluation von Ordnungsmitteln (Aus- und Fortbildung) zu erbringenden Tätigkeiten inkl. des Transfers in internationale Kontexte.

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Geschäftsfeld Dienstleistungen zur Stärkung der beruflichen Bil-dung Durch unterschiedliche Dienstleistungen tragen wir national und international zur Stärkung der beruflichen Bildung bei. Im Zentrum steht dabei die Unterstützung bei der Entwicklung, inhaltlichen Begleitung und Administration von Programmen zur Förderung der beruflichen Bildung. Darüber hinaus beraten wir zu wesentlichen Themen der beruflichen Bildung, betreuen thematisch ausgerichtete Fach- und Koordinierungsstellen und führen Dienstleistungsprojekte mit gestaltendem Charakter sowie im Rahmen des gesetzlichen Auftrags übertragene Daueraufgaben durch.

Handlungsfeld Institutsmanagement/Kommunikation Im Handlungsfeld Institutsmanagement/Kommunikation fassen wir neben Aufgaben in Führung und Steuerung alle Unterstützungsleistungen einschließlich der externen Kommunikation zusammen, die für das Gelingen von Forschung, Ordnung und Dienstleistungen zur Stärkung der beruflichen Bildung sowie für den Transfer von Arbeitsergebnissen in Berufsbildungspolitik, -wissenschaft und -praxis unerlässlich sind.

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Teilstrategien Unsere Gesamtstrategie setzt sich zusammen aus vier Teilstrategien in den drei Geschäftsfeldern Berufsbildungsforschung, Ordnung, Dienstleistungen zur Stärkung der beruflichen Bildung sowie im Handlungsfeld Institutsmanagement/Kommunikation.

Wir engagieren uns in der Wissenschafts-Politik-Praxis-Kommunikation und erreichen unsere verschiedenen Zielgruppen im gemeinsamen Bestreben, das Berufsbildungssystem weiterzuentwickeln und seine internationale Sichtbarkeit und Anerkennung zu stärken. Zur Gestaltung und Entwicklung der beruflichen Bildung agieren wir in den Geschäftsfeldern in aktiver Bezugnahme zueinander und vernetzen sie intelligent miteinander. Auf diese Weise entsteht der Mehrwert aus dem Alleinstellungsmerkmal des BIBB, drei unterschiedliche Geschäftsfelder unter einem Dach zu vereinen.

Losgelöst von den Entwicklungsarbeiten in den einzelnen Geschäftsbereichen fördert unsere geschäftsfeldübergreifende Zusammenarbeit Kreativität, führt zu Innovationen und trägt zur Weiterentwicklung der Berufsbildung bei. Wir schaffen hierfür innovationsorientierte Strukturen und ein förderliches Umfeld. Die Weiterentwicklung des Berufsbildungssystems und die Vernetzung der Geschäftsfelder beim Initiieren von Forschungs- und Entwicklungsprojekten und insbesondere in der Programmarbeit und der Umsetzung von Dienstleistungen fordern wir aktiv ein. Mit unserer international ausgerichteten Arbeit stärken wir das Ansehen der dualen Berufsbildung weltweit und tragen zur Zukunftsfähigkeit des Instituts bei.

Das Handlungsfeld Institutsmanagement/Kommunikation ist an den Zielsetzungen der Geschäftsfelder ausgerichtet.

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Teilstrategie Geschäftsfeld Berufsbildungsforschung In der Stellungnahme des Wissenschaftsrats 2017 wird uns ausdrücklich bescheinigt, unsere Forschungsleistung in den vergangenen Jahren erfolgreich ausgebaut, die Vernetzung mit dem Wissenschaftsystem vorangetrieben und die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses intensiviert zu haben. Darüber hinaus werden die besonderen Leistungen im Bereich der wissenschaftlichen Dienstleistungen gewürdigt. Gleichzeitig empfiehlt uns der Wissenschaftsrat, den eingeleiteten Stärkungs- und Entwicklungsprozess weiter-zuverfolgen. Dies setzen wir um durch eine stärkere thematische Fokussierung und durch organisatorische Veränderungen, die das Forschen im BIBB und mit dem BIBB grundlegend verbessern sollen.

Wir besetzen wichtige Felder der Berufsbildungsforschung strategisch, indem wir…

vorausschauend auf Themen fokussieren, die insbesondere für Politik und Praxis von Bedeutung sind,

eine Forschungskonzeption auf der Grundlage von forschungsrelevanten Themen-clustern und der Identifikation von politik- und praxisrelevanten Forschungslücken entwickeln und umsetzen und dadurch eine Themenstrategie im Sinne „qualitäts-gesicherter Marken“ verfolgen,

wissenschaftliche Dienstleistungen als strategische Aufgabe der Berufsbildungsfor-schung weiterentwickeln und systematisch mit unseren Forschungsschwerpunkten verbinden,

forschungsorientierte Daten nachhaltig und systematisch gewinnen und bereitstel-len.

Wir stärken die Nachwuchsförderung und die Forschungsorganisation, indem wir…

unsere Nachwuchsstrategie umsetzen und in Kooperation mit Hochschulen Grup-pen aus Post-Docs und Promovierenden einrichten, die nach unserer Forschungs-strategie besonders relevante Forschungsfragen adressieren,

die Forschungsunterstützungsstruktur inkl. kompetenter methodischer Unterstüt-zung ausbauen,

Antragsverfahren für die Aufnahme von Forschungsprojekten in das jährliche For-schungsprogramm qualitätsgesichert beschleunigen,

die Qualitätssicherungsstrategie für die BIBB-Forschung unter Einbindung des Wis-senschaftlichen Beirates und Peer-Review Verfahren maßgeblich weiterentwickeln und diese umsetzen.

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Wir bauen wissenschaftliche Vernetzung und Kooperation zielorientiert und systematisch aus, indem wir…

unser Kooperationskonzept überprüfen und im Lichte einer strategischen Erschlie-ßung von Themen und Forschungslücken fokussieren und gleichzeitig unterschiedli-che disziplinäre Sichtweisen einbeziehen,

neben den Systemakteuren der beruflichen Bildung auch die Scientific Community in Forschungsgenese, -durchführung und -dissemination systematisch einbinden,

internationale Kooperationen des BIBB als Ausgangspunkt für international-verglei-chende Forschung und den Austausch von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaft-lern nutzen,

Forschungsbasierung von Programmarbeit systematisieren und ordnungsbezogene Berufsforschung auf aktuelle Themenstellungen ausbauen.

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Teilstrategie Geschäftsfeld Ordnung Im Geschäftsfeld Ordnung werden Forschungs-, Entwicklungs- und Beratungsaktivitäten spezifisch auf den Ausbildungsberuf und die berufliche Aufstiegsfortbildung in den jeweiligen Branchen ausgerichtet. Insbesondere befassen sich unsere Arbeiten mit berufsspezifischen Curricula sowie berufsübergreifenden Standards, Strukturkonzepten und Prüfungsregelungen und deren Verortung im Bildungssystem.

Wir gestalten Ordnungsarbeit im BIBB zukunftsfähig, indem wir…

etablierte Strukturen, Prozesse und Ordnungsmittel der beruflichen Bildung vor dem Hintergrund gesellschaftlicher, wirtschaftlicher und technologischer Entwick-lungen reflektieren und Vorschläge zur Anpassung unter Berücksichtigung von ver-bindlichen Qualitätsstandards erarbeiten,

das Monitoring von Branchen und Qualifikationsentwicklungen im Hinblick auf ak-tuelle Themenstellungen ausbauen,

Vorschläge erarbeiten, um die berufliche Fortbildung und Karrierewege unter Be-rücksichtigung von Durchlässigkeit und Attraktivität zu stärken und weiterzuentwi-ckeln,

Qualifikationsstrukturen durch Verbindung von Aus- und Fortbildung, von hoch-schulischer und dualer Bildung oder zur abschlussorientierten Qualifizierung er-wachsener Menschen entwickeln,

internationale Bezüge und Aspekte in der Ordnungsarbeit des BIBB insbesondere im Hinblick auf Transparenz, Mobilität und Globalisierung stärken.

Wir stärken Transferaktivitäten mit Bezug zu Arbeitsergebnissen der Ordnungsarbeit, indem wir…

den Transfer der Ergebnisse der ordnungsbezogenen Forschung in Wissenschaft, Politik und Praxis stärken,

Information und Beratung der Praxis zu Ergebnissen der Ordnungsarbeit und deren Umsetzung intensivieren - insbesondere durch Weiterentwicklung der Reihe „Aus-bildung gestalten“.

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Teilstrategie Geschäftsfeld Dienstleistungen zur Stärkung der be-ruflichen Bildung Der Schwerpunkt dieses Geschäftsfeldes liegt in der strategischen Entwicklung der Bereiche Programme und Internationalisierung.

Berufsbildungspolitische Initiativen der Bundesressorts sind ein wichtiges Instrument zur Bearbeitung von Problemlagen wie auch der Weiterentwicklung von Strukturen und Prozessen im Berufsbildungssystem. Wir bauen unsere Programmmanagementstrukturen für solche Initiativen leistungs- und kundenorientiert aus. So fungieren wir als ein zentraler Partner für Programme zur Förderung in der beruflichen Bildung. Die Vernetzung des Geschäftsfeldes Dienstleistungen zur Stärkung der beruflichen Bildung mit den Geschäftsfeldern Ordung und Berufsbildungsforschung unter dem Dach des BIBB ist dabei zentrales Alleinstellungsmerkmal von Programmmanagement im BIBB.

In Internationalisierungsprozessen in der beruflichen Bildung sind wir vor veränderte und teilweise erweiterte Aufgaben gestellt. Wir wollen die Berufsbildung internationaler gestalten und die europäische und internationale Berufsbildungszusammenarbeit unterstützen. Auf Basis unserer Internationalisierungsstrategie gilt es, die Profilbildung und die Expertise in diesem Bereich weiter auszubauen sowie die forschungsbasierten Dienstleistungen aktiv in die Beratung einzubringen. Damit trägt das BIBB zur Internationalisierungsstrategie der Bundesregierung von Bildung, Wissenschaft und Forschung bei. Umgekehrt unterstützen wir die berufliche Mobilität nach Deutschland, in-dem wir mit Hilfe unserer Expertise die Umsetzung der Anerkennung im Ausland erworbe-ner Berufsqualifikationen unterstützen.

Wir bauen das BIBB zu einem zuverlässigen Partner in der Entwicklung von Programmen, deren inhaltlicher Begleitung und Administration aus, indem wir…

Infrastrukturen für die Planung, Durchführung und Kontrolle von Programmma-nagementaktivitäten anforderungsgerecht ausbauen,

die Strategiefähigkeit des BIBB in der Entwicklung von Initiativen erhöhen und auf die Gestaltung von nationalen und internationalen Programmen Einfluss nehmen.

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Wir tragen mit Dienstleistungen und Produkten des BIBB zur Internationalisierung der Berufsbildung und zur Expertise in der Berufsbildungszusammenarbeit bei, indem wir…

im Rahmen der Internationalisierungsaktivitäten der Bundesregierung in der Be-rufsbildung bedarfsgerechte Produkte und Dienstleistungen zu den Themen entwi-ckeln, die im Kontext der Internationalisierung relevant sind bzw. werden,

Forschungsbasierung von Beratung ausbauen und thematisch fokussieren, durch nationale und internationale Vernetzung und auf Basis unserer Expertise

kompetent europäische und außereuropäische Partner beraten und unterstützen.

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Teilstrategie Handlungsfeld Institutsmanagement/Kommunikation Wir sind als BIBB dann erfolgreich und leistungsfähig, wenn unsere Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter hoch motiviert, qualifiziert und zufrieden sind und gerne im BIBB arbeiten. Da-her muss unser Institut auch in Zukunft ein Ort für gutes Arbeiten bleiben und sich ange-sichts der wandelnden Arbeitsbedingungen outputorientiert weiterentwickeln.

Wichtige Maßstäbe hierfür sind die Ausrichtung an unterschiedlichen Lebensphasen und die daraus erwachsenden Herausforderungen an die Vereinbarung von Beruf und Familie/Frei-zeit, das Betreiben eines maßvollen und ausgleichenden Wandels im Rahmen der Digitali-sierung sowie ein gesundheitsförderndes, ressourcenschonendes Arbeitsumfeld.

Unsere Führungskräfte unterstützen diese Entwicklung im Rahmen der extern gesetzten rechtlichen Rahmenbedingungen.

Wir schaffen gute Bedingungen für die Arbeit von morgen, indem wir…

die Digitalisierung der Arbeitsprozesse weiter fördern, die Flexibilisierung der Arbeitsbedingungen im BIBB aufgaben- und mitarbeiterori-

entiert gestalten, die systematische Kompetenzentwicklung unserer Mitarbeiterinnen und Mitarbei-

ter fördern, eine vorausschauende Personalplanung und Personalentwicklung betreiben.

Wir entwickeln unsere Kommunikationsstrategie weiter, indem wir…

relevante Themen proaktiv aufgreifen, den Transfer der Arbeitsergebnisse in Wissenschaft, Politik und Praxis verbessern

(u. a. durch Open-Access-Strategie der Fachpublikationen), die externe Kommunikation mit den Zielgruppen u. a. durch den Ausbau interaktiv

nutzbarer Formate (z. B. Social Media) optimieren, die Mehrsprachigkeit der Medien erweitern, um die Ergebnisse insbesondere einer

englischsprachigen Community zur Verfügung zu stellen, ein fachlich wie international aufgestelltes Repositorium für die Berufsbildungsfor-

schung aufbauen.

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Rahmenbedingungen einer erfolgreichen Umsetzung5 Die erfolgreiche Umsetzung unserer Strategie ist insbesondere von folgenden Rahmenbe-dingungen und Faktoren abhängig:

Die Strategie ist verbindlich.

Führungskräfte und Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter haben ein gemeinsames Verständnis der Strategie und der dazu notwendigen Umsetzungsmaßnahmen.

Die Strategie wird mit den jährlichen Abteilungszielen und Zielvereinbarungen verknüpft.

Die Erreichung von Meilensteinen und Zielen wird kontinuierlich überprüft.

Die Strategie ist richtungsweisend für die Finanzplanung und Ressourcenzutei-lung innerhalb des BIBB.

Organisatorische Veränderungen sind an den strategischen Zielen des Instituts ausgerichtet.

Herausgeber: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

https://www.bibb.de

5 angelehnt an: Bundesverwaltungsamt 2012, Strategie: Unser Weg – unser Ziel