Bildung von Berufsbildner/innen in Lehrbetrieben Umsetzung des Rahmenlehrplans Bericht

22/04/23 Jean-Daniel Zufferey / Peter Knutti 1

Bildung von Berufsbildner/innen in Lehrbetrieben

Umsetzung des Rahmenlehrplans

Bericht


Plan

1. Einleitung 2. Rechtliche Grundlagen3. Begriffe4. Lehrplan für den Kurs für Berufsbildner/innen 5. Qualifikationsverfahren6. Wegweiser zum Qualifikationsverfahren7. Leitfaden für Kursleiter/innen (Projekt)8. Mandat und Zusammensetzung der

Arbeitsgruppe


1. Einleitung

100

40Interkant.Ausweis

Ausbildungsbewilligung

Diplom

+ mindestens- EFZ- 2 Jahre berufliche Praxis


1. Einleitung

Die 8 Grundsätze, die berücksichtigt wurden

1. Berufsbildner/in = 40 Stunden Kurs oder 100 Lernstunden

2. Bildungsberechtigung verbunden mit fachlichen Kompetenzen

3. Grosse Nachfrage4. Erfahrung als Berufsbildner/in nötig5. Kantone zuständig für die Anerkennung6. Anerkennung der Tätigkeit als Berufsbildner/in7. Durchlässigkeit8. Delegation


2. Rechtliche Grundlagen

1. Berufsbildungsgesetz BBG

2. Berufsbildungsverordnung BBV

3. Rahmenlehrplan für Berufsbildungsverantwortliche


3. Begriffe

1. Kurs für Berufsbildner/innen in Lehrbetrieben – kantonaler, eidg. anerkannter Kursausweis – im Umfang von 40 Kursstunden (KBB)

2. Bildung für Berufsbildner/innen in Lehrbetrieben – eidg. anerkanntes Diplom – im Umfang von 100 Lernstunden (BBB)

3. Lehrplan (Konkretisierung des Rahmenlehrplans für den KBB)

4. Wegleitung zur Qualifizierung für das eidg. Diplom


4. Lehrplan für den 40-stündigen Kurs

BBT SBBK Kantone

Rahmen-lehrplan: Bildungsziele Inhalte Standards

Lehrplan: Bildungsziele Standards Inhalte gemss BBG, Quali-Carte und Handbuch

Bildungs-programm: Umsetzung in den Kantonen Form, Gestal-tung, Metho-den, Zeit



Compˇtences attendues Verlangte Kompetenzen Competenze richieste

PEC RLP PSQ

Qualicarte Qualittskarte Carta Qualit

Rˇfˇ rences manuel Referenzen Handbuch Riferimento nel manuale

Objectif de formation 1 : Rapport avec les personnes en formation Bildungsziel 1 : Umgang mit Lernenden Obiettivo generale 1: Rapporto con le persone in formazione 1

1.1 Le formateur / la formatrice en entreprise (FE) prˇpare un accueil personnalisˇ : elle/il informe sur lÕorganisation de lÕentreprise (en particulier les responsabilitˇ s) et indique les r¸gles en vigueur. Die Berufsbildner/innen bereiten den Lehrbeginn der Lernenden vor: Sie fhren in die betriebliche Organisation (insbesondere Zustndigkeiten) und Verhaltensregeln ein. Il formatore/la formatrice di apprendisti in azienda (FA) prepara un'accoglienza personalizzata: informa sullÕorganizzazione aziendale (in particolare sulle responsabilit) e indica le regole in vigore.

5 7 8 9 10 A.3.1 A.3.3 B.6.4

1.2 Le/la FE est capable de mener un entretien avec la personne en formation de mani¸ re compˇtente afin de lÕaider se dˇvelopper. Die Berufsbildner/innen sind fhig, Gesprche kompetent zu fhren, um die Lernenden zu frdern. Il FA ˇ in grado di condurre con competenza un colloquio con lo scopo di motivare la persona in formazione (PF) e di sostenere il proprio sviluppo.

2 13 22 B.6.1 B.6.2



Ersatz für • „Verordnung über die Ausbildungskurse

für Lehrmeister“, des BIGA vom 15.10.80• Fussnote Seite 5 Rahmenlehrplan:

Die in Art. 44 Abs. 2 BBV weiterhin vorgesehenen 40 Kursstunden im Rahmen der sogenannten Lehrmeisterkurse sind nicht Gegenstand dieser Rahmenlehrpläne. Es gilt aber auch hier der allgemeine Grundsatz der Durchlässigkeit nach Art. 9 BBG, vgl. unten Punkt 2.3.


5. Qualifikationsverfahren

Thˇorie + exercices32-36 h

Praktische Erfahrung

im Lehrbetrieb

†bungen oder praktische Erfahrung

Q-Verfahren

Ausweis

Diplom

Theorie / Information

Min. 32 h

40 h


5. Qualifikationsverfahren

• Ausbildungserfahrung der Kandidatinnen und Kandidaten

• Vorbereitung auf das Qualifikationsverfahren

• Qualifikationsverfahren• Bildungsabbruch


6. Wegweiser zur Qualifikation

Berufspraxis

Kurs

Handbuch

QualiCarte

Dos

sier

Kon

trol

le

3 2

1

Qua

lifik

atio

nsve

rfah

ren

Ausweis

Diplom


6. Wegweiser zur Qualifikation

Indikatoren Hinweis Beilagen

1. Das Anforderungsprofil an die lernende Person ist bekannt.

Mit Dokumenten

nachweisen Kriterienliste

…


7. Leitfaden für Kursleiter/innen

• Subdomäne im Internet: www.klbb.berufsbildung.ch


8. Arbeitsgruppe

• Peter Knutti, DBK• Jean-Daniel Zufferey, CSFP• Werner Aemisegger, SG• Andrea Grawehr, OW• Agathe Mai, BS• Jean-Pierre Paillard, GE• Walter Seghizzi, TI• Joachim Wolff / Hans-Jürg Schilling, ZH• Mitarbeit : A. Schubiger (ZBW SG),

Maurice Dirren (SIBP)


Ich danke Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit.

Bildung von Berufsbildner/innen in Lehrbetrieben Umsetzung des Rahmenlehrplans Bericht

Documents

Transcript of Bildung von Berufsbildner/innen in Lehrbetrieben Umsetzung des Rahmenlehrplans Bericht