Bliss Classification
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Bliss Classification
HB7 / NB6 Universale Erschließungsinstrumente
Nicole Queißer / Kristin Tuma
Gliederung
• Allgemeines
• Bliss Classification Association
• BC2
• Neuerungen BC2
• Nutzer
• Zusammenfassung
Allgemeines
• Bliss oder BC von Henry Evelyn Bliss (1870-1955) entwickelt
• Prinzip: jeder spezifische Gegenstand ist einer geeigneten allgemeinen Klasse untergeordnet
• Notation: kurz und einfach, gemischte Notation (bestehend aus Buchstaben und Zahlen)
• 1902: erste Nutzung im College of the City of New York
• 1967: Beschluss zur Überarbeitung der BC1 Entstehung der BC2
Bliss Classification Association
• 1967 gegründet als Non- Profit Organisation• Mitglieder: Nutzer und Unterstützer von Bliss• Aufgabe: unterhält Klassifikation Erweiterung,
Verfeinerung und Förderung • Veröffentlicht jährlich eine Bulletin
Inhalte: - News - Revisionen und Berichtigungen der
Listen
BC2
• basiert zwar grundlegend auf BC1 wurde aber so stark überarbeitet, dass ein fast neues System entstand
• jede Haupt- und Unterklasse komplett facettiert• detaillierte alphabetische Indexe• Notation: voll facettiert und synthetisch• kann auch zur Thesaurusbildung genutzt werden
BC2
Verzeichnung und Notation
• Theorie der Verzeichnung basiert auf Ranganathans 5 Kategorien (Personality, Matter, Energy, Space, Time) Bildung von 13 Kategorien, z.B. thing, kind, part, property...
• Klassen: bestehen aus Buchstaben A-Z und Zahlen 1-9
• Bsp.: Krankenbetreuung Krebskranker Kinder (HXO QEM Y)
Hauptgebiet: medicine H
type of person: padiatrics HXO
process: phatological Cancer HQE
actions: nursing HMY
Prinzip: mit möglichster kurzer Notation detaillierte Angaben machen
By Subject By Class Mark
Art V - VUBibliography ZBiology: E - GBotany: FChemistry: CClassics: XF - XIComputer Science: AMUCrystallography: BGLEconomics: T Education JEnglish: YFrench: XS - XTGeography DQ - DT; T; U Geology: DG - DP German: XW - XYHistory; Ancient: LEurope: MAmerica: NOther: OHistory of Art: V - VU Italian XL - XMLaw: SLinguistics: WMedicine HManagement: TD - TKMathematics: AM - AXMusic: VV - VYOrganisational Psychology: IW and TD - TKPhilosophy: A - ALPhysics: BPolitics: RPsychology: IReligion PSociology: K/Q etcSpanish: XP - XQStatistics: AYZoology: G
A - AL PhilosophyAM - AX MathematicsAMU Computer ScienceAY StatisticsB PhysicsBGL CrystallographyC ChemistryDG - DP GeologyDQ - DT GeographyE BiologyF BotanyG ZoologyH MedicineI PsychologyIW Organizational PsychologyJ EducationK SociologyL Ancient HistoryM European HistoryN American HistoryO Other HistoryP ReligionQ Social SciencesR PoliticsS LawT Economics TD - TK ManagementU Agriculture and IndustryV - VU ArtVV - VY MusicW LinguisticsXF - XI ClassicsXL - XM ItalianXP - XQ SpanishXS - XT FrenchXW - XY GermanY EnglishZ Bibliography
BC2
• Notationsform als „retroactive“ bezeichnet
• Nachteil der Notation: Platz für Unterklassen begrenzt
• Citation Order wird umgekehrt
• Auxiliary Schedules: dienen der Spezifizierung von Ort, Datum, Sprache oder zur Formung von „Classmarks“
BC2
• jede Klasse hat eigenen Index von A/Z und ist nach Kettenprinzip aufgebaut
• Beispiel: Religion
- PD Practice of religion, religious activities, devotional
religion
- PE (Types of religious activity)
- PEW Personal devotion non-formal devotional activities
- PEW Y Submissiones
- PEX L Holy Orders
- PEX M Vows
- PEX O Obedience
BC2
• Flexibilität• großes Maß an Flexibilität in Arrangement und
Syntax• Starre Verwendung der Citation Order
Neuerungen BC2
• BC2: durch Vielzahl neuer Begriffe ergänzt
• Einführung neuer, inhaltsreicher Hauptklassen
• Klasse Dokumentations-/ Bibliothekswissenschaften umfasst alle Kommunikations- und Informationsstudien
• Einführung neuer Themen im Bereich Wissen
• Zusammenfassung aller Teile einer Facette
• Hauptklassen repräsentieren „Phänomene“, Unterklassen „Disziplinen“ und „Unterdisziplinen“
• keine absolut konsequente Citation Order
Nutzer
• in Amerika kaum genutzt
• Vorzugweise in Bibliotheken und Information-Center in GB und Commonwealth- Staaten
• Bsp.: Fitzwilliam College, Cambridge; Haddon Library, Faculty of Archaeology and Anthropology, University of Cambridge; University College, Oxford; Library, Birkbeck College, University of London
Zukunft
• auch schon Revision der BC2
• hauptsächlich Überarbeitung der Klassen Wissenschaft und Technologie
• hat Vorteile von Facettenklassifikation, bedarf aber regelmäßiger Aktualisierung und Überarbeitung
Zusammenfassung
• führendes Beispiel für komplett facettiertes Klassifikationsschema
• breite und detaillierte Struktur und Ordnung
• Vokabular jeder Klasse klar verständlich
• Nutzer kann in jeden Teil des Klassifizierten einsteigen
Quellen
• Foskett, Antony Charles: The subject approach to information. London, 1996.
• http://www.bbk.ac.uk/lib/bliss.html• http://www.sid.cam.ac.uk/bca/bcahome.htm• http://www.slais.ubc.ca/courses
/libr517/02-03-wt2/projects/faceted/BC2.htm